P.S DEL 6 Al 10 de Sep

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PLANEACIÓN SEMANAL EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA COVID 19 BAJO EL ESQUEMA DE ATENCIÓN REMOTA

EAS: FUNDACIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA UDS: CDI CARRIZAL HUELLAS DE LA NIÑEZ. Planeación de la semana del 6 al 10 de SEPTIEMBRE año 2021
HUELLAS DE LA NIÑEZ CARIBE
Grupo etario:
Agente educativo:
Mujeres gestantes lactantes 6 a 12 meses
VANESSA MARADEY MIRANDA
1 a 2 años 2 a 3 años. 3 a 4 años 4 a 5 años
x

Se trabajará la Práctica #6: mantén la casa limpia. Desinfecta superficies que estén al alcance de los Intencionalidad:
niños y niñas.  Propiciar espacios de interacción familiar dónde se promueva la preser
práctica # 10: Fomentar el desarrollo de la autonomía de los niños y niñas. medio ambiente y reducción de la contaminación que provocan los res
generamos en casa.
 Fortalecer la construcción de autonomía e independencia desde la vi
rutinas de cuidado y acciones cotidianas que respondan al proceso de
de cada niño y niña.

Herramientas que implementará: Experiencia:


CREANDO CONCIENCIA AMBIENTAL
Herramientas:
Reciclaje y reutilización de botellas de plástico.
 CARTILLA EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR: pág. 7
 VIDEO ( https://www.youtube.com/watch?v=NC8Gf_mA8UU ) Durante la llamada de formación a familias realizada por cada docente a los hogares se les e
los padres de familia, niños, niñas y/o cuidadores sobre la importancia de reciclar y reutiliz
 Video: https://www.youtube.com/watch?v=ENcOQgdK-jo plásticas ya que es un tema en nuestra vida cotidiana, el plástico es uno de los materiale
utilizamos sin que seamos conscientes plenamente de las consecuencias ambientales q
Materiales: ocasionar. El ritmo frenético de nuestra forma de vida y el abandono de buenas costumbre
comprometan socialmente tienen sus repercusiones directas en la generación de basuras: po
 Cartón el aumento del consumo de comida en establecimientos o el consumo creciente de
precocinados que utilizan envases desechables son algunas de las practicas que aumentan la g
 Papel
de residuos de plástico; para ellos iniciaremos con la socialización de la temática por me
 Lápiz
video (https://youtu.be/UQSGn_Kbfm0) con el cual conocerán el proceso de reciclaje de u
 Hojas plástica y de su utilidad posteriormente las familia elaboran un animal con una botella pl
 Colores tengan en casa y así demostrado su creatividad.
 Botellas
 Papel de colores “CUIDO Mi CUERPO Y LO CUBRO”

Atendiendo a la necesidad de formar hábitos de autocuidado y orden en los niños y niñas, pl


actividad la cual se socializará a los padres de familia por vía Whatsapp el video (apre
Vestirme | Little Baby Bum en español) y por llamada telefónica también se explicará la tem
cual se les invitará a las familias y/o cuidadores a fomentar la autonomía en los niños y
medio de rutinas de cuidado diario como: El baño, escoger la ropa, y el cambiarse s
actividades las realizaran con la guía de un adulto que le indicara como realizar la rutina.
Reflexión: Las botellas de plástico que acumulamos en casa pueden convertirse en juguetes u objetos con los que podemos poner a funcionar nuestra creatividad, los que tus niños y niñas podrían pas
de diversión y entretención. Este elemento de reciclaje es la base para hacer muchas, manualidades que nos ayuden a reducir no solo la contaminación del planeta sino también a crear objetos de uso
ningún costo y recicladas, es por ellos que con esta planeación además de fomentar la creatividad e imaginación conseguirás hacer sencillos juguetes y objetos del hogar sensibilizando y educand
familias para reducir el uso de desechos sólidos.
En algunos hogares se vio el acompañamiento y la práctica de esta actividad donde los pequeños participaron de forma activa, pero las familias tuvieron más acogida por la segunda actividad donde m
a los pequeñas integrantes a cambiarse solos y colocarse sus prendas de vestir sin ayuda pero bajo la guía de una adulto y /o cuidador, mediante los videos fue evidente la autonomía y destreza c
cuentan los niños y niñas para vestirse.

Observaciones: sin novedad, no hubo remisión de ningún niño o niña a los otros componentes para seguimiento.

REVISÓ Y APROBÓ
REALIZÓ
___________________________________
_______________________________________ COORDINADOR (A)
MAESTRA
Anexo de usuarios a llamar durante la semana planeada

Nombre del niño o niña Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Tipo de llamada
Diligencie con una X el día de la semana que realizará la llamada a cada niño y niña y detalle el tipo de llamada.
1. SAMUEL AMOR BERRIO X Teléfono pedagógico
2. THAMIS BETTIN DE LA HOZ X Teléfono pedagógico
3. SUYEXIS MOLINA GARCIA X Teléfono pedagógico
4. SAMUEL ATENCIO MORA X Teléfono pedagógico
5. EIMAR ESTRADA CASIANI X Teléfono pedagógico
6. OMAYRIS BARRIOS GONZALEZ X Teléfono pedagógico
7. MIRALYN PIRONA OCHOA X Teléfono pedagógico
8. NORYA ACUÑA OROZCO X Teléfono pedagógico
9. HAYLIE GIL MACHADO X Teléfono pedagógico
10. JHOVANNA PAVA PASCUALES X Teléfono pedagógico
11. LICETH DE LA ROSA MIELES X Teléfono pedagógico
12. YULIAN GAMERO CAMARGO X Teléfono pedagógico
13. YEIMAC DE LA HOZ OLIVAR X Teléfono pedagógico
14. JHULIANS ANGARITA MACIAS X Teléfono pedagógico
15. EMMANUEL DIAZ GONZALEZ X Teléfono pedagógico
16. RAFAEL RODRIGUEZ OSPINO X X Teléfono pedagógico
17. MATEO SANTOS NUÑEZ X X Teléfono pedagógico
18. PABLO BELTRAN GARCIA X X Teléfono pedagógico
19. SADIEL DAAL RAMONEZ X X Teléfono pedagógico
20. JULIANA CONTRERAS DE LA ROSA X X Teléfono pedagógico

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