ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

b) ISÓSCELES: Dos de sus lados de

SESION 1 igual medida

TRIÁNGULOS (Prop. Fundamentales)  

BASE

CONCEPTO.- Es un polígono de tres lados.

c) ESCALENO: Sus tres lados desiguales

ELEMENTOS.-
 B

2. Por la medida de sus ángulos:

   a) RECTÁNGULO: Uno de sus ángulos

A C
 interiores es recto.
a) Vértices: A, B, C
b) Lados: AB, BC, AC Hipotenusa
Cateto
c) Ángulos interiores: ,,
d) Ángulos exteriores: , ,  Cateto

NOTACIÓN.- Triángulo ABC = ABC

b) ACUTÁNGULO: Sus tres ángulos
PERÍMETRO.- (2p): 2p  mAB  mBC  mAC interiores agudos.

CLASIFICACIÓN: 0° < , ,  < 90° 

 
1. Por la medida de sus lados:

a) EQUILÁTERO: Sus tres lados de c) OBTUSÁNGULO: Uno de sus ángulos

igual medida. interiores es obtuso.

60°
90° <  < 180°

60° 60°

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 1
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

PROPIEDADES.- 02.- En al figura, calcula m ABC.

B
01.- Suma de las medidas de los ángulos
internos. 40°

 3 3
2 2
 +  +  = 180° A C
 
RPTA: 100°
02.- Suma de las medidas de los ángulos
externos. 03.- En al figura, calcula m ABC.
y B
x + y + z = 360°
x
z
 
03.- Medida de un ángulo externo.  100° 
A C

 RPTA: 20°
x=+
x 04.- En al figura, calcular el valor de "x"


04.- Existencia de un triángulo.  61°

a b b-c  a  b+c 
a-c  b  a+c x 
a-b  c  a+b
c RPTA: 58°

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 05.- En la figura, calcular el valor de "x", si:

m( AB)  m( AC); mCB̂D  138
01.- En al figura, Calcular el valor de . C

3 + 10° x

2 + 30°
H A B D
 + 20°
RPTA: 6°
RPTA: 20°

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 2
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

06.- En al figura, calcular "x" si: 10.- Indicar cuántos valores enteros puede
B m( AC)  m(BC) tomar x.
2 16

x
2x C
A RPTA: 3
RPTA: 10°
11.- En la figura, calcular el valor de "x"
07.- En al figura, calcular el máximo valor entero
de "x".
54°
10cm
11cm
 x 
 
x

RPTA: 20cm a) 100° b) 117° c) 127°

d) 137° e) 140°
08.- En al figura, calcular el valor de "x".

25° x 12.- En la figura, calcular el valor de "x"

25°
 
100°
 
 48° x 

a) 50° b) 80° c) 40°

RPTA: 24° d) 20° e) 10°

09.- En al figura, calcular el valor de "x".

13.- En la figura, calcular el valor de "x"
x
a) 80°
x
b) 40°
c) 70°
d) 60°
50°
e) 50° 130°

RPTA: 80°

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 3
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

14.- En la figura, calcular el valor de "x" 18.- Halle la medida del ángulo "x" si:
x m( AB)  m(BC)
2
a) 135°
2 C
b) 67,5°
c) 68°
d) 68,5° 4
e) N. A. 4
A x B

a) 15° b) 18° c) 20°

d) 30° e) 36°
15.- En el gráfico indicar cuántos valores
enteros puede tomar "x"
12 19.- En al figura, calcular el valor de "x".
3
a) 19° /2
b) 28° 19° /2
x
c) 38°
d) 25°
a) 3 b) 4 c) 5 25°
e) 48°
d) 6 e) 7 x 25°

16.- En la figura, calcular el valor de "x"

20.- En al figura, calcular el valor de "x".
a) 21°
a) 24°
b) 32° 2
 b) 36°
c) 36° 
c) 40°
d) 42°  24°
 x d) 48°
e) 46°
2 54° e) 50°

 x

17.- En la figura, calcular el valor de "x"

a) 40° CLAVE DE RESPUESTA

b) 42° x
c) 30° 11.- b 12.- d 13.- a 14.- a 15.- c
d) 60° 16.- d 17.- c 18.- c 19.- c 20.- d
e) 45° 2x

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 4
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

06.- Calcular el valor de “”, si el ABCD es un

SESIÓN 2 cuadrado. A D
70°

TRIÁNGULOs (Prop. fundamentales)
RPTA: 45°
01.- Los ángulos de un triángulo, están en B C
progresión aritmética, cuya razón es 10°. 07.- Los ángulos agudos de un triángulo
Calcular el mayor de dichos ángulo. rectángulo se diferencian en 40°. Calcular
el suplemento del mayor de dichos ángulos.
RPTA: 70°
RPTA: 115°
02.- Los lados de un triángulo isósceles son 12
y 5 metros. Su perímetro es: 08.- El ángulo opuesto a la base de un triángulo
isósceles mide 20°. Calcular la medida del
RPTA: 29 m ángulo formado por uno de los lados
congruentes y la prolongación de la base.
03.- En el triángulo siguiente m(PR )  m(RQ) y RPTA: 100°
QD  RP entonces "x" mide: 09.- Calcular el valor de "x" en la figura.
Q Si: m( AB)  m(BC); m(CD)  m(DE)
42° B
E
x
R D P 105°
RPTA: 84° D x C
A
04.- En un triángulo isósceles, la suma de dos RPTA: 10°
ángulos distintos es igual a 110°. Entonces
la suma de las medidas de los ángulos 10.- En la figura, calcular el valor de "x".
adyacentes a la base es: Si:  + = 120°
 
RPTA: 140°
RPTA: 20° x 2x
05.- Los ángulos interiores de un triángulo son
, ,  y  es otro ángulo tal que: 11.- Los ángulos de un triángulo, están en P. A.
cuya razón es 20°. Calcular el
 +  = 180°, además:
complemento del menor ángulo.
 – = 20° y  –  = 20°
Calcular el valor de  a) 40° b) 50° c) 60°
RPTA: 60° d) 70° e) 80°

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 5
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

12.- En un triángulo dos lados miden 9 cm y 17.- El ángulo opuesto a la base de un triángulo
7cm. Calcular el perímetro del triángulo, isósceles mide 80°. Calcular la medida del
sabiendo que la medida del tercer lado es ángulo formado por uno de los lados
el doble de la medida de uno de los otros congruentes con la prolongación de la
dos. base.
a) 30 cm b) 45 cm c) 60 cm
d) 70 cm e) N. A. a) 50° b) 80° c) 100°
d) 120° e) 130°
13.- En la siguiente figura, calcular el valor de
"x". Si: m( AC)  m(BC) 18.- En la siguiente figura, calcular m(B̂) . Si:

B m(B̂)  m(Ĉ)  40

a) 40°
B
b) 50° 50°
c) 60° a) 52°
d) 70° x b) 53°
e) 80° A H C c) 54°
d) 55°
A C
14.- En un triángulo isósceles la suma de las e) 56° 70°
medidas de dos ángulos distintos es 100°.
Calcular el suplemento del ángulo desigual. 19.- En la siguiente figura, calcular m ABC.
B
a) 100° b) 120° c) 160° a) 80°
d) 150° e) 170° b) 90°
40°
c) 100°
15.- En la figura, calcular el valor de "x". Si: d) 60° 3 3
ABCD es un cuadrado. e) 120° A 2 2
C
a) 30° A D 20.- Los lados de un triángulo miden 2 y 8 cm.
E
65° Calcular la diferencia entre el máximo y
b) 35° x
c) 40° mínimo valor entero que puede tomar el
d) 54° tercer lado.
e) 45°
B C a) 9 b) 7 c) 5
d) 2 e) 4
16.- Las medidas de los ángulos agudos de un
triángulo rectángulo, se encuentran en la
CLAVE DE RESPUESTA
relación de 3/7. Calcular el complemento de
la diferencia de dichos ángulos. 11.- b 12.- a 13.- b 14.- c 15.- e
16.- b 17.- e 18.- d 19.- c 20.- d
a) 30° b) 36° c) 54°
d) 70° e) 10°

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 6
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

2. Mediana.- Es un segmento que parte del

SESIÓN 3 vértice del triángulo hacia el punto medio
de su lado opuesto. El punto de
intersección de las tres medianas se
TRIÁNGULOS (Líneas Notables) denomina “Baricentro”

En un  Acutángulo
1. Altura.- Es un segmento que parte del
vértice de un triángulo hacia su lado
opuesto o su prolongación en forma B
perpendicular.
Baricentro
El punto de intersección de las tres alturas
se denomina “Ortocentro”

En un  Acutángulo A
B M C
Ortocentro
En un  Rectángulo
Q P

A A
H C
Baricentro
En un  Rectángulo A

B C

B C En un  Obtusángulo
Ortocentro
En un  Obtusángulo A
Baricentro
A

B C
B C
3. Mediatriz.- Es un rayo que parte del punto
medio de un lado en forma perpendicular.
El punto de intersección de las tres
Ortocentro mediatrices se denomina “Circuncentro”.
PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 7
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

En un  Acutángulo B A
 Incentro
Circuncentro

 
 
A C B C
Excentro
En un  Rectángulo 
A
A 

Circuncentro

 
 
B C
B C 5. Ceviana.- Es un segmento que parte del
En un  Obtusángulo vértice de un triángulo hacia cualquier
punto del lado opuesto.
A El punto de intersección de las cevianas se
denomina “cevacentro”.
Circuncentro B
Cevacentro

B C Ceviana Ceviana Interior

Exterior
4. Bisectriz.- La bisectriz en un triángulo es
un segmento que parte de un vértice A C
dividiendo al ángulo en dos ángulos de
igual medida.
Si el ángulo es interior la bisectriz es PROPIEDADES:
interior. 1. En todo triángulo:
Si el ángulo es exterior la bisectriz es
exterior. B
El punto de intersección de las bisectrices
interiores se denomina “incentro”. x = 90° + m(B̂)
2
El punto de intersección de dos bisectrices
exteriores se denomina “excentro”.  x 
 
A C

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 8
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

2. En todo triángulo: 6. En un triángulo Rectángulo:

BD = Bisectriz
A  B
BE = Mediana
x = 90° - m(B̂)

x 2
X
 x = m( Â )  m(Ĉ)
 2
B C A D E C

3. En todo triángulo:
7. En todo Triángulo:

B
  o 
x m(B̂)
x x  45 
x=  4
2 

 

   
 
A C
8. En todo Triángulo:
4. En todo triángulo:
BH = Altura 
x =++
B BD = Bisectriz

 x 
x = m( Â )  m(Ĉ)
x 2

A H C OBSERVACIÓN
D
En el triángulo isósceles. La altura relativa a la
5. En un triángulo rectángulo: base es también mediana, bisectriz y porción de
mediatriz. B
BH = Altura
* Si: AB  BC
B BM = Mediana
BH es:
x = m( Â ) – m( Ĉ ) - Altura
X
- Mediana
- Bisectriz A C
A H M C - Porción de mediatriz

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 9
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 05.- Calcular el suplemento de "x".

01.- Calcular el valor de "x", de la figura  

mostrada.
2 +34°
2 –2°
x
80° 
x  RPTA: 18°

RPTA: 20° 06.- Del gráfico mostrado. Calcular el

suplemento de "x".
02.- Calcular el suplemento de "x", si E es
2-10°
excentro. 180°–x
E
B x 
 2+32°

64° RPTA: 111°

A
C
RPTA: 58° 07.- Calcular el valor de "x", de la figura
mostrada.
03.- Calcular el valor de "x", de la figura
mostrada. x
40°
3x 156° 32°

   
 
RPTA: 36°
RPTA: 16°
08.- Calcular el valor de "x", de la figura
04.- Calcular el valor de "x". Si: a° – b° = 20°. mostrada.

 
138°
a° x b° x 160°

RPTA: 152°
RPTA: 100°

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 10
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

09.- Calcular el valor de "x", del siguiente 14.- Si: m° – n° = 24°. Calcular el valor de "x".
gráfico.
a) 37°  
 x b) 48°

 c) 24°
d) 156° n x m
  e) 78°
 
RPTA: 112° 30'
15.- Calcular el valor de "x", de la figura
10.- Calcular el valor de "y – x", de la figura mostrada.
mostrada. y 

a) 21°
b) 14°
10° c) 7°   –14°
d) 28° x
RPTA: 110° x e) 97°
80°
11.- Del gráfico mostrado, calcular el valor de 16.- Calcular el valor de "x", de la figura
"x". Si: "I" es incentro. mostrada.
B
a) 71° a) 28°  

b) 72° x b) 104°
c) 73° I c) 56°
d) 74° d) 100°  - 28° x 
A 34° C
e) 107° e) 76°

12.- Hallar el valor de "x", de la figura mostrada. 17.- Del gráfico, calcular el valor de "x".

a) 28°  118° a) 22°  

 
b) 56°  b) 34°
x
c) 58° c) 17°
34°
d) 60°  d) 21°
2x 
e) 62° e) 30° 152°

13.- Calcular el valor de "x", si "E" es excentro. 18.- Del gráfico mostrado. Calcular " +  + ".
B x 
a) 140° E a) 390°
b) 144° 68° b) 391°
c) 145° c) 392°
d) 146° d) 393°
A C  
e) 34° e) 394° 148°

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 11
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

19.- Calcular el valor de "x". x 03.- Calcular el valor de "x", si "E" es excentro.

a) 145° 30'  B E
b) 140° 30'  40°
c) 135° 30'  25°
x
d) 21° 30'

e) N. A. 42°

 
A C
20.- Calcular el complemento de "x"
RPTA: 105°
a) 59° 95°
b) 60° 04.- Calcular el valor de "X", si "I" es incentro.
c) 61°
24° x 32° B
d) 62°
e) 63° 4x
I
CLAVE DE RESPUESTA 7x
A C
11.- c 12.- a 13.- d 14.- e 15.- c
16.- b 17.- a 18.- c 19.- a 20.- c RPTA: 18°

05.- Calcular el valor de "x", si "E" es excentro.

SESIÓN 4 B E

40–2x
x

TRIÁNGULOS (Líneas Notables)

A C
01.- La distancia del baricentro al circuncentro
de un triángulo rectángulo es de 20 cm. RPTA: 10°
Calcular la medida de la hipotenusa.
06.- En un triángulo ABC isósceles
RPTA: 120cm
(mAC  mBC) , se traza la altura BH de
02.- En un triángulo rectángulo ABC, se traza la modo que: mHB̂C  3 m AB̂H . Calcular
altura BH y la bisectriz interior AE que se
m AB̂H .
cortan en P. Calcular la m (PH) , si:
m(BH)  7cm y m(BE)  4cm RPTA: 18°
RPTA: 3cm
PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 12
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

07.- En la siguiente figura: "G" es baricentro. Si: 11.- La distancia del baricentro al ortocentro de
m(GM)  2 m(GN) . Calcular el valor del un triángulo rectángulo es 10 cm. Calcular
la distancia del baricentro al circuncentro de
segmento AG , además m(BG)  6m . dicho triángulo.
B
a) 5cm b) 6cm c) 7cm
d) 10cm e) 12cm
6cm M
G 12.- En un triángulo rectángulo ABC, se traza la
altura BH y la bisectriz interior AE , que se
A C cortan en F. Calcular la m( FH ). Si:
N
RPTA: 12 cm m BH =13cm y m BE = 5 cm.

08.- Según el gráfico, calcular el valor de "x". a) 6 cm b) 7 cm c) 8 cm

d) 9 cm e) 10 cm
 

  13.- Calcular el valor de "x", si "E" es excentro.

x
x x
A
a) 60°
RPTA: 72° b) 70°
c) 90°
x
09.- Los catetos de un triángulo rectángulo d) 100° C B
miden 18 y 24 m. Calcular la distancia entre e) 80° 30° 20°
el ortocentro y baricentro de dicho triángulo.
E
RPTA: 10 m
14.- Calcular el valor de "x", si "I" es incentro.
10.- En el siguiente gráfico, calcular el valor de
"x". a) 30°
b) 36° B
c) 108°
3  x
d) 72°
24°
e) N. A. I

3 x 3x
30°
A C

RPTA: 10° 30'

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 13
ESCUELA MATEMÁTICA “ZÁRATE” GEOMETRÍA – CICLO 5

15.- Calcular el suplemento de “x”; si: "E" es 19.- Los catetos de un triángulo rectángulo
excentro. miden 36 y 48 cm. Calcular la distancia del
B E baricentro al circuncentro de dicho
a) 10° triángulo.
b) 50° x
50°–3x
c) 100° a) 30cm b) 36cm c) 54cm
d) 150° d) 70cm e) 10cm
e) 170°
A C
20.- Calcular el complemento de "x".

16.- En un triángulo ABC isósceles a) 31° 100°

(mAC  mBC) se traza la altura BH de b) 41°
c) 49° x 

modo que: mHB̂C  2 m AB̂H . Calcular d) 131°

m AĈB . e) 50° 
162°

a) 22°30' b) 40° c) 45°

d) 50° e) N. A.
CLAVE DE RESPUESTA

17.- La distancia del baricentro al ortocentro de 11.- a 12.- c 13.- e 14.- b 15.- e
un triángulo rectángulo es 6 cm. Calcular la 16.- c 17.- c 18.- a 19.- e 20.- b
distancia del baricentro al circuncentro de
dicho triángulo.

a) 18cm b) 6cm c) 3cm

d) 4cm e) 12cm

18.- Según el gráfico, calcular el complemento

de "x".

a) 10°  x
b) 50° 
c) 60° x
d) 70° 
e) 80°  x/2

PROMOTORA EDUCATIVA “ZARATE” Jr. Abancay 447 San Carlos  223862 - 236792 14