PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

Código del Programa de Formación: 134101 Versión 1
Nombre del Proyecto: Suministrar apoyo a los procesos de producción y gestión documental, servicio al
cliente y soporte administrativo en las MIPYMES localizadas en la ciudad de Bogotá y sus alrededores.
Fase del Proyecto: Ejecución
Actividad de Proyecto: Identificar los recursos financieros de la organización de acuerdo con la normatividad
vigente.
Competencia: Aplicación de prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de acuerdo
con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

1. Interpretar los problemas ambientales y de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) teniendo en

cuenta los planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
2. Efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática ambiental y de SST,
teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la organización.
3. Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos establecidos para el
área de desempeño laboral.
4. Reportar las condiciones y actos que afecten la protección del medio ambiente y la SST, de
acuerdo con los lineamientos establecidos en el contexto organizacional y social.

Duración de la Guía: 48 horas: 36 trabajo directo - 12 trabajo autónomo

Créditos: Uno (1)

2. PRESENTACIÓN

El lugar de trabajo se hace cada vez más complejo por la intervención de factores económicos, sociales o
tecnológicos; en él se desarrollan actividades que pueden generar riesgos que afectan el ambiente, la salud
y seguridad de los trabajadores, es por esto que se han generado normas para el desarrollo del sistema de
gestión de seguridad y salud en el trabajo y sistema de gestión ambiental; donde se desarrollan actividades
que previenen la materialización de los riesgos que pueden generar efectos en la salud y seguridad de los
trabajadores, producir pérdidas a la organización y daños al ambiente.

Esto se hace a través de la implementación de acciones encaminadas a la protección de la salud de los

trabajadores, la protección del ambiente y la contribución a un desarrollo seguro y sostenible desde el claro
conocimiento de conceptos que serán abordados desde las diferentes actividades propuestas en la guía.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

Actualmente, las dinámicas globales obedecen a un modelo de producción a gran escala, acumulación,
derroche y despojo. Este modelo, a su vez, está soportado en el necesario consumo de productos, bienes y
servicios que se ha ido incrementando con el auge de la tecnología, el crecimiento demográfico y las
necesidades artificiales que crea el sistema productivo. Todos estos productos requieren de diversos
recursos naturales para su producción, y para lograr satisfacer la demanda se ha recurrido a la explotación
de múltiples territorios llevando a una destrucción sin precedentes.
Algunas actividades económicas tienen un claro impacto sobre el ambiente y serias consecuencias en la
salud de las personas, sin embargo, es importante reconocer que todas las actividades económicas y
actividades diarias pueden llegar a tener efectos negativos sobre el ambiente y la salud de las personas, por
lo que se deben reconocer para poder actuar en consecuencia.

3.1.1 Revise los siguientes vídeos “Minería ilegal en Tumaco: el cáncer que mata la tierra”
https://www.youtube.com/watch?v=W2mglJP8zY4 y “Los estragos del mercurio en la minería colombiana”
https://www.youtube.com/watch?v=_Yz5vAvzABU responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles cree que es el impacto más significativo de la minería ilegal sobre el ambiente?
2. ¿Consulte cuáles son los efectos en la salud de los trabajadores que realizan este tipo de actividad?
3. En la actividad económica que usted realiza ¿Qué daños ambientales se pueden generar? ¿Qué
efectos sobre la salud de los trabajadores se pueden dar?

Resultado de Aprendizaje 01: Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los
planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 2 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Para contextualizar a los aprendices sobre la temática de protección ambiental y Seguridad y Salud en el
trabajo los aprendices deben conocer la definición de una serie de conceptos aplicables, así como las
principales normas legales y técnicas referentes a este tema.

3.2.1 Consulte los siguientes términos y con sus propias palabras de una definición (Citar las fuentes
consultadas) Luego se debe generar un Mapa Mental con los conceptos.

Ambiente
Amenaza Ambiental
Cambio climático
Componentes ambientales
Contaminación
Desarrollo sostenible
Ecosistema
Fauna
Flora
Impacto Ambiental
Recursos naturales
Sistema de Gestión Ambiental SGA

Resultado de Aprendizaje 01: Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los
planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 2 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo

3.2.2 Familiarizarse con los términos que se manejan en los Sistemas de Gestión en Seguridad y Salud en
el Trabajo es indispensable. En la siguiente tabla relacione el concepto con su definición.

CONCEPTO DEFINICIÓN

Condiciones de Salud. Actuación que elimina o mitiga la(s) causa(s)

de una no conformidad potencial, u otra
situación potencial no deseable. ___

Seguridad y Salud en el Trabajo Conjunto de variables objetivas y de auto

-reporte de condiciones fisiológicas,
psicológicas y socioculturales, que determinan
el perfil sociodemográfico y de morbilidad de la
población trabajadora. ___
Evaluación del Riesgo.
Proceso que permite determinar el nivel de
riesgo asociado al nivel de probabilidad de que
dicho riesgo se concrete, y al nivel de
Acción Preventiva severidad de las consecuencias de esa
concreción. ___

Exigencia de seguridad y salud en el trabajo,

Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo impuesto por una norma vigente y que aplica a
las actividades de la organización. ___

Combinación de la probabilidad de que ocurra

Peligro una o más exposiciones o eventos peligrosos,
y la severidad del daño que puede ser
causada por éstos. ___

Todo suceso repentino que sobrevenga por

Valoración de Riesgo
causa o con ocasión del trabajo, y que
produzca en el trabajador una lesión orgánica,
una perturbación funcional o psiquiátrica, una
invalidez o la muerte. ____
Mejora Continua.
 Proceso recurrente de optimización al Sistema
de Gestión de la Seguridad y Salud en el
Requisito Normativo. Trabajo, para lograr mejoras en el desempeño
dentro de este campo, de forma coherente con
la política de Seguridad y Salud en el Trabajo
(SST) de la organización. ___
Riesgo.
Es la disciplina que trata de la prevención de
las lesiones y enfermedades causadas por las
condiciones de trabajo, y de la protección y
promoción de la salud de los trabajadores. ___
Accidente Laboral
Consiste en emitir un juicio sobre la tolerancia
o no del riesgo estimado. ___

Enfermedad Laboral Aquellos elementos, agentes o factores que

tienen influencia significativa en la generación
de riesgos para la seguridad y salud de los
trabajadores. Quedan específicamente
incluidos en esta definición, entre otros: a) las
características generales de los locales,
instalaciones, máquinas, equipos,
herramientas, materias primas, productos y
demás útiles existentes en el lugar de trabajo;
b) Los agentes físicos, químicos y biológicos
presentes en el ambiente de trabajo y sus
correspondientes intensidades,
concentraciones o niveles de presencia; c) los
procedimientos para la utilización de los
agentes citados en el apartado anterior, que
influyan en la generación de riesgos para los
trabajadores y; d) la organización y
ordenamiento de las labores, incluidos los
factores ergonómicos o biomecánicos y
psicosociales. ___

Resultado de Aprendizaje 01: Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los
planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 1 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo
3.2.3 Realice una línea del tiempo con las 20 normas que considere más importantes aplicables a los
Sistemas de Seguridad y Salud en el Trabajo y Sistema de Gestión ambiental. Para el desarrollo de esta
actividad el instructor realizará una presentación de PowerPoint sobre la legislación aplicable a los sistemas
de gestión de seguridad y salud en el trabajo SG-SST y sistema de gestión ambiental SGA. Así mismo, se
comparten los vídeos “una historia legal” que se encuentran en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=y49903zlQ1A

Resultado de Aprendizaje 01: Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los
planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 2 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo

3.2.4 En el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo hay diferentes actores que tienen
responsabilidades y obligaciones. Consulte las siguientes normas: ley 100 de 1993, Resolución 2346 de
2002, Ley 1562 de 2012 y Decreto 1072 de 2015; responda las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles son las obligaciones del empleador en el sistema de gestión de seguridad y salud en el
trabajo?
b) ¿Cuáles son las ARL en el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo?
c) ¿Cuáles son las responsabilidades de los empleados en el sistema de gestión de seguridad y salud
en el trabajo?
d) ¿Qué es una evaluación médica ocupacional y qué tipos de exámenes se aplican a los
trabajadores?
e) ¿Cómo está conformado el sistema de seguridad social?
f) ¿Quiénes conforman el sistema de salud?
g) ¿La gente se afilia según su capacidad de pago?
h) ¿Qué es el régimen Contributivo?
i) ¿Cuál es el Subsidiado?
j) ¿Qué no cubre el POS?

Resultado de Aprendizaje 01: Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los
planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 1 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo
 3.3. Actividades de Apropiación

Un aspecto importante en los sistemas de gestión ambiental SGA y en el sistema de seguridad y salud en el
trabajo SGSST es la identificación de situaciones que afecten al ambiente y la seguridad y salud de los
trabajadores. Se realizará una contextualización sobre los aspectos e impactos ambientales y peligros que
se pueden presentar dentro de las organizaciones, luego se propone desarrollar la siguiente actividad.

3.3.1 Revise imagen, la que el instructor le proporcione u otra de su elección; identifique los impactos
ambientales y peligros relacionados con cada situación. Luego sugiera 2 o más medidas de control.
Completando la siguiente tabla.

Situación Descripción del peligro Posible consecuencia Controles sugeridos

N° (enfermedad y/o accidente)

Resultado de Aprendizaje 03: Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos
establecidos para el área de desempeño laboral.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 3 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo
3.3.2 Actividades peligro biomecánico

1. Realice una lista sobre las posibles enfermedades o lesiones que se pueden ocasionar en las personas
por unas deficientes condiciones ergonómicas del puesto de trabajo.
2. Observe los siguientes videos, que encuentra en los siguientes enlaces
https://www.youtube.com/watch?v=-XHKvtaXt2o y https://www.youtube.com/watch?v=zJgGFr90q1g ,
identifique los peligros biomecánicos y relaciónelos con un trabajador escogido de su organización.
Proponga medidas de intervención y control.

TIPO DE PELIGRO IMAGEN CARGO MEDIDAS DE INTERVENCIÓN Y

CONTROL

EJEMPLO OPERARI Capacitar sobre levantamiento de

O cargas.
Levantamiento de
cargas Asegurar que las cargas que se
levante no superen los 25 Kg para
los hombres y los 12.5 Kg para las
mujeres.

Posturas
mantenidas (bípeda
o sedente)

Postura forzada

Movimientos
repetitivos

Postura anti
gravitacional

Resultado de Aprendizaje 03: Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos
establecidos para el área de desempeño laboral.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 3 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo
3.3.3 Actividades peligro psicosocial

1. Escoja un cargo dentro de su lugar de trabajo o empresa proyecto, indique que factores de riesgo o tipo
de peligro psicosocial se encuentran y proponga medidas de intervención.

CARGO PELIGROS MEDIDAS DE INTERVENCIÓN

PSICOSOCIALES
ENCONTRADOS

EJEMPLO: Gerente Demandas cualitativas y Generar metas con cronogramas para

cuantitativas de la labor cumplir las metas o planes de trabajo.

Jornada de trabajo horas Establecer horarios máximos de

extras trabajo.

Interfase persona tarea Promover la capacitación en los

conocimientos. trabajadores.

2. Estudio de caso de Acoso laboral

María, a sus 23 años, al terminar sus estudios, comenzó a trabajar en una empresa muy conocida. Los 5
primeros años trabajó como secretaria. María era una chica muy competente, trabajadora y ponía mucho
empeño en todo aquello que realizaba.  En su quinto año de trabajo, el director tuvo que abandonar
durante un tiempo la empresa por motivos personales dejando el puesto a cargo de su hijo. Al principio
todo iba bien, María seguía esforzándose cada día en su trabajo, e incluso el nuevo director le premió con
un ascenso y un aumento de salario.  Cuando apenas llevaba un mes trabajando con el nuevo director,
éste de vez en cuando se le insinuaba, hasta que un día incluso llegó a invitarla a cenar.  En ese
momento, María se sintió un poco incómoda e insegura, pero a pesar de ello, aceptó la invitación, pero
cuando María volvió del trabajo reflexionó y decidió no acudir a la cena.  Al día siguiente, María acudió al
trabajo como habitualmente, pero a partir de ese día el director comenzó a acosarla amenazándola,
ignorándola, interrumpiendo cada vez que ésta hablaba, aislándola de sus compañeros de trabajo,
ridiculizándola, asignándole trabajos demasiado complicados…
Desde ese momento la vida de María desde que entraba por la puerta del trabajo era un auténtico
infierno, pero ella intentaba ignorarlo y olvidarse de todo ello y seguía trabajando por conservar un puesto
de trabajo que tantos esfuerzos le había costado conseguir.  Hasta que un día, harta de ser tan
injustamente tratada, se rebeló contra el director de modo que éste dio por extinguido su contrato de
trabajo. Al principio María no quería recurrir a la justicia, pero su familia la apoyó y finalmente recurrió,
teniendo la empresa que indemnizar a María por despido improcedente y por acoso psicológico.
Hoy en día María trabaja como directora de marketing en otra compañía y se arrepiente de no haber
denunciado al director desde el primer momento en que comenzó a recibir acoso psicológico por su parte.

Con respecto al caso, por grupos, determinen:

a. Teniendo en cuenta el test de “¿eres víctima del mobbing?” ¿El caso anterior se puede catalogar
cómo acoso laboral?
b. Indique cuales serían las actuaciones del comité de convivencia laboral en un caso como el anterior
c. ¿Qué actividades dentro de la organización considera evitarían este tipo de comportamientos?
d. ¿Cómo actuaría usted ante una situación como esta?

3. Consumo de sustancias Psicoactivas.

a. Explica en detalle las consecuencias personales y sociales del consumo de las siguientes sustancias:
SUSTANCIA CONSECUENCIA PERSONAL CONSECUENCIA SOCIAL
ALCOHOL
CIGARRILLO
MARIHUANA
COCAINA
INHALANTES
HEROÍNA

b. Genera una infografía indicando cuáles son las principales causas del consumo de sustancias
psicoactivas en el ámbito laboral y que pueden hacer las empresas para disminuir el consumo en sus
trabajadores.
c. En GAES proponga la política de prevención de consumo de sustancias de Psicoactivas (Alcohol,
cigarrillo y PSA) para su empresa proyecto.

Resultado de Aprendizaje 03: Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos
establecidos para el área de desempeño laboral.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 4 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo

3.3.4 En GAES, el instructor distribuirá un megaproyecto a nivel nacional o local de interés general a cada
GAES en donde se analizarán los impactos económicos, sociales y ambientales a partir de lo anterior
deberán analizar los siguientes aspectos:

● Impactos ambientales generados por el megaproyecto (Impactos al suelo, al agua, al aire, a la fauna y
a la flora.
● Impactos Sociales: desplazamiento de población, aumenta ofertas de empleo, etc.
● Impactos Económicos: regalías a la región
● Problemáticas sociales (Costo / Beneficio)
● Peligros a los que se ven expuestos los trabajadores (escoger un cargo)
● Seguido cada grupo socializará lo que hicieron y se resolverán dudas al respecto

Como evidencia de la actividad, cada GAES realizará una exposición del megaproyecto que escogieron.
La evidencia se podrá presentar en cualquier formato o programa escogido por el GAES (PowerPoint, Prezi,
Word, entre otros)

Resultado de Aprendizaje 01: Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los
planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 5 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo

3.4 Actividades de Transferencia de conocimiento

3.4.1 Las siguientes actividades se deberán desarrollar en forma de informe en un documento Word por
Grupos Autónomos de Estudio GAES.

1. Aplique la lista de chequeo que se anexa a este documento para verificar el cumplimiento de los
sistemas de Gestión ambiental y de seguridad y salud en el trabajo (SST) en la unidad productiva.
Realice una gráfica del porcentaje de cumplimiento y un análisis de la información encontrada.
2. Realice un ecomapa de su organización: Un plano de su empresa donde se evidencien los aspectos
ambientales por área, por ejemplo; generación de residuos sólidos, generación de ruido, consumo
de combustible, emisiones de gases contaminantes, consumo de agua, generación de vertimientos
y consumo de energía.

Ejemplo de un ecomapa:

3. Relacione en la siguiente tabla los aspectos ambientales con los impactos que se pueden generar en la
organización:

ASPECTO IMPACTO

Ejemplo: Consumo de energía eléctrica Disminución de los recursos naturales no

renovables
4. Realice un mapa de identificación de peligros de la empresa: un plano de su empresa donde se
identifiquen los peligros por área de trabajo.

Ejemplo mapa de identificación de peligros:

Resultado de aprendizaje 01: Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los
planes y programas establecidos por la organización y el entorno social.
Resultado de Aprendizaje 03: Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos
establecidos para el área de desempeño laboral
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 5 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo

3.4.2 Realice un recorrido presencial o virtual en su empresa, tome fotos o pantallazos que identifiquen un
acto o condiciones insegura que se esté presentando, luego se propone diligenciar la siguiente tarjeta de
reporte de actos y condiciones inseguras. Para el desarrollo de esta actividad se realiza una
contextualización sobre qué son y cómo reportar actos, condiciones inseguras, incidentes y accidentes de
trabajo, a través de una presentación de PowerPoint.
Resultado de Aprendizaje 04: Reportar las condiciones y actos que afecten la protección del medio
ambiente y la SST, de acuerdo con los lineamientos establecidos en el contexto organizacional y social.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Duración actividad: 3 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo
3.4.3 A partir de las problemáticas ambientales y de SST identificadas con las actividades anteriores, por
GAES se realizará una propuesta para dar solución a una de las problemáticas identificadas.

Se deben seguir los siguientes puntos:

● Nombre de la propuesta
● Objetivos
● Descripción de las actividades desarrolladas: Responsable de ejecutar la actividad, Frecuencia de su
realización, Participantes, Descripción de la actividad
● Materiales Necesarios
● Costo de la implementación de las actividades
● Población a la que va dirigida

Temas sugeridos:

● Ahorro y uso eficiente del agua, energía y de papel

● Disminución huella de carbono y reducción emisiones contaminantes
● Manejo integral de residuos sólidos
● Contaminación auditiva y visual
● Orden y aseo
● Cumplimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo
● Uso de elementos de protección personal
● Prevención del estrés en el entorno laboral y promoción de hábitos de vida saludable
● Prevención de consumo de sustancias psicoactivas

Resultado de Aprendizaje 02: Efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática
ambiental y de SST, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la organización.
Ambiente Requerido: Ambientes de formación y Biblioteca
Materiales: Computadores Libros y textos Manuales, Publicaciones de biblioteca, Normativa vigente,
Televisor, papel, esferos, marcadores.
Duración actividad: 5 horas trabajo directo - 1 hora trabajo autónomo
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento Contextualiza el entorno Cuestionarios

ambiental y de la seguridad y
salud en el trabajo según la Banco de preguntas
normatividad vigente.

Analiza la problemática
ambiental, peligros y riesgos
de las personas en su
desempeño laboral según
marco normativo.

Interpreta los planes y

programas de gestión ambiental
y de SST según las condiciones
de su ambiente laboral.

Identifica los procedimientos de

control operacional, ambiental y
de seguridad y salud en el
trabajo de acuerdo con la
política de la organización.

Identifica los mecanismos de

control y seguimiento a las
condiciones ambientales y del
SST, para el monitoreo de las
buenas prácticas ambientales
según las condiciones y actos
seguros de su entorno laboral.
Evidencias de Desempeño Actúa frente a los incidentes
ambientales y de seguridad y
salud en el trabajo de acuerdo Listas de chequeo
con lo establecido en el plan de Rubrica de evaluación
emergencias.

Aplica técnicas y
procedimientos para el control
de las condiciones ambientales
y de SST según política de la
organización y el contexto de su
desempeño laboral.
Evidencias de Producto Prepara los reportes de actos y Listas de chequeo
condiciones que afectan el Rubrica de evaluación
desempeño ambiental y de la
SST según objetivo del informe
y lineamientos de la
organización.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Accidente ambiental: evento inesperado que puede afectar directa o indirectamente la seguridad y la salud
de la comunidad involucrada y genera impactos negativos sobre alguno de los elementos del ambiente:
agua, atmósfera, suelo, fauna, flora, poblaciones humanas.

Accidente de trabajo: suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo, y que
produce en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica, una invalidez o la
muerte. Es también accidente de trabajo aquel que se produce durante la ejecución de órdenes del
empleador, o contratante durante la ejecución de una labor bajo su autoridad, aún fuera del lugar y horas de
trabajo. Igualmente se considera accidente de trabajo el que se produzca durante el traslado de los
trabajadores o contratistas desde su residencia a los lugares de trabajo o viceversa, cuando el transporte lo
suministre el empleador. También se considerará como accidente de trabajo el ocurrido durante el ejercicio
de la función sindical, aunque el trabajador se encuentre en permiso sindical siempre que el accidente se
produzca en cumplimiento de dicha función. De igual forma se considera accidente de trabajo el que se
produzca por la ejecución de actividades recreativas, deportivas o culturales, cuando se actúe por cuenta o
en representación del empleador o de la empresa usuaria cuando se trate de trabajadores de empresas de
servicios temporales que se encuentren en misión.

Actividad no rutinaria: actividad que forma parte de un proceso de la organización, se ha planificado y es

estandarizable.

Actividad rutinaria: actividad que no se ha planificado ni estandarizado, dentro de un proceso de la

organización o actividad que la organización determine como no rutinaria por su baja frecuencia de
ejecución.

Acto inseguro: en el trabajo es la acción u omisión del trabajador que origina un riesgo contra su seguridad
y la de sus compañeros. Los actos inseguros constituyen el factor humano más importante que causa los
accidentes en el ámbito laboral.

Ambiente: es la combinación de todos lo presente en el planeta, el ambiente es un espacio de interacción,

de relación y comunicación entre los organismos con o sin vida, entre los que se desarrollan constantes
cambios producidos por agentes externos que perturban y modifican al medio y agentes internos que
reaccionan ante los cambios ejercidos en él. El ambiente como totalidad, se encuentra compuesto por una
serie de componentes sociales y naturales, cuya dinámica da cuenta de las diferentes formas de interacción
Sociedad Naturaleza.

Análisis del riesgo: proceso para comprender la naturaleza del riesgo.

Competencia: atributos personales y aptitud demostrada para aplicar conocimientos y habilidades.

Condición insegura: condición física insatisfactoria que existe en un entorno de trabajo inmediatamente
antes de ocurrir un accidente, y que fue significativa para iniciar el evento. Es un peligro que tiene el
potencial de causar daños a la propiedad, lesiones o la muerte a un trabajador, si no se corrige
adecuadamente.

Consecuencia: resultado, en términos de lesión o enfermedad, de la materialización de un riesgo,

expresado cualitativa o cuantitativamente.

Contaminación: incorporación al medio ambiente de agentes nocivos en cualquier estado y de origen tanto
biológico, como físico y químicos peligrosos para la salud de los seres humanos, animales y plantas.

Contaminante: son materiales, sustancias o energía que, al incorporarse, o actuar sobre el ambiente
degradan su calidad original a niveles no propios para la salud y el bienestar humano, poniendo en riesgo
los ecosistemas naturales.

Desarrollo sostenible: capacidad de una sociedad para cubrir las necesidades básicas de las personas sin
perjudicar el ecosistema ni ocasionar daños en el medio ambiente. De este modo, su principal objetivo es
perpetuar al ser humano como especie, satisfaciendo sus necesidades presentes y futuras, mediante el uso
responsable de los recursos naturales.

Ecosistema: sistema natural resultante de la reunión de elementos de mutua interacción, compuesto por
organismos vivos y el ambiente físico en que se desarrollan. Es el conjunto formado por los seres vivos y los
elementos no vivos del ambiente y la relación vital que se establece entre ellos.

Emisión: Emisión es la cantidad de contaminante vertido a la atmósfera en un período determinado.

Enfermedad laboral: la contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo inherentes a la

actividad laboral o del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a trabajar. El Gobierno Nacional,
determinará, en forma periódica, las enfermedades que se consideran como laborales y en los casos en que
una enfermedad no figure en la tabla de enfermedades laborales, pero se demuestre· la relación de
causalidad con los factores de riesgo ocupacionales será reconocida como enfermedad laboral, conforme lo
establecido en las normas legales vigentes.
Enfermedad: alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en
general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos
previsible.

Fauna: conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica. Ésta depende tanto

de factores abióticos como de factores bióticos. Entre éstos sobresalen las relaciones posibles de
competencia o de depredación entre las especies.

Flora: conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una región geográfica, que son propias
de un periodo geológico o que habitan en un ecosistema determinado.

Incidente de trabajo: Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con este, que tuvo el potencial
de ser un accidente, en el que hubo personas involucradas sin que sufrieran lesiones o se presentaran
daños a la propiedad y/o pérdida en los procesos.

Línea base ambiental: son los componentes del ambiente. Al estudiar la estructura y funcionamiento del
ambiente, se suele dividir en los siguientes grupos: biótico, abiótico y socioeconómico.

Peligro: fuente, situación o acto con potencial de daño en términos de enfermedad o lesión a las personas,
o una combinación de éstos.
Práctica: conjunto de pautas o guías para la ejecución de un trabajo, que puede hacerse de diversas
formas y por tanto no se puede establecer un solo procedimiento para su ejecución.

Procedimiento: descripción paso a paso sobre cómo proceder, desde el comienzo hasta el final, para
realizar correctamente una tarea.

Recursos NO renovables: son aquellos que no se pueden producir, cultivar, reutilizar o regenerar a una
velocidad tal que permita sostener su tasa de consumo.

Recursos renovables: son aquellos que no se agotan con su utilización, pues se regeneran a una
velocidad mayor a la que son utilizados.

Residuo: es cualquier objeto, material, sustancia, elemento o producto en estado sólido, líquido o gaseoso,
cuyo generador descarta, rechaza o entrega porque sus propiedades no permiten usarlo nuevamente en la
actividad que lo generó ó porque la legislación o la normatividad vigente así lo estipula.

Riesgo: combinación de la probabilidad de que ocurra(n) un(os) evento(s) o exposición(es) peligroso(s), y la

severidad de lesión o enfermedad, que puede ser causado por el (los) evento(s) o la(s) exposición(es).

Seguridad y Salud en el Trabajo SST: disciplina que trata de la prevención de las lesiones y
enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los
trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio ambiente de trabajo, así como la salud en
el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los
trabajadores en todas las ocupaciones.
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST: este Sistema consiste en el
desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado en la mejora continua y que incluye la política, la
organización, la planificación, la aplicación, la evaluación, la auditoría y las acciones de mejora con el
objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y salud en el
trabajo.

Sistema General de Riesgos Laborales: Es el conjunto de entidades públicas y privadas, normas y

procedimientos, destinados a prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las
enfermedades y los accidentes que puedan ocurrirles con ocasión o como consecuencia del trabajo que
desarrollan.

Tarea: operaciones o etapas que componen un proceso productivo.

Vertimiento: descarga final a un cuerpo de agua, a un alcantarillado o al suelo, de elementos, sustancias o

compuestos contenidos en un medio líquido.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Decreto 1072 de 2015. Por el cual se establece el Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo.
Recuperado de:
https://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/0/DUR+Sector+Trabajo+Actualizado+a+15+de+abril++
de+2016.pdf/a32b1dcf-7a4e-8a37-ac16-c121928719c8

Decreto 1076 de 2015. Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector
Ambiente y Desarrollo Sostenible. Recuperado de:
https://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article/81-normativa/2093-plantilla-areas-
planeacion-y-seguimiento-30

Gestión y formación. (2016, diciembre 11) Análisis de vulnerabilidad rombos de colores. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=jxIZ1nlDxcs

Gestión y formación. (2020, enero 4) Una historia legal. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=y49903zlQ1A

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación ICONTEC. Norma Técnica Colombiana NTC
4114 Seguridad Industrial. Realización de Inspecciones Planeadas. 1997. Bogotá, Colombia. Disponible
en:
https://login.bdigital.sena.edu.co/login?qurl=https%3a%2f%2fe-collection.icontec.org%2fcolacc.aspx%3f
Q%3d4A5495A18C9FA17194F13CCACBF02A1D

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación ICONTEC. Norma Técnica Colombiana NTC
4116 Seguridad Industrial. Metodología Para el Análisis de Tareas. 1997. Bogotá, Colombia. Disponible
en:
https://login.bdigital.sena.edu.co/login?qurl=https%3a%2f%2fe-collection.icontec.org%2fcolacc.aspx%3f
Q%3d4A5495A18C9FA17194F13CCACBF02A1D
Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación ICONTEC. Norma Técnica Colombiana GTC
45 Guía para la identificación de los peligros y la valoración de los riesgos en seguridad y salud
ocupacional. 2012. Bogotá, Colombia. Disponible en:
https://login.bdigital.sena.edu.co/login?qurl=https%3a%2f%2fe-collection.icontec.org%2fcolacc.aspx%3f
Q%3d4A5495A18C9FA17194F13CCACBF02A1D
 Ley 1562 de 2012. Por la cual se modifica el sistema de riesgos laborales y se dictan otras
disposiciones en materia de salud ocupacional. Recuperado de:
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Ley-1562-de-2012.pdf

Prevencionar. (2018,agosto 30) 83 casos prácticos de investigación de accidentes de trabajo.

Recuperado de
https://prevencionar.com/2018/08/30/83-casos-practicos-de-investigacion-de-accidentes-de-trabajo/

Revista semana. (2018, noviembre 10) Minería ilegal en Tumaco: el cáncer que mata la tierra.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=W2mglJP8zY4

Secretaría Distrital de Ambiente. (2013, junio) instructivo de diligenciamiento de la Matriz de

Identificación de aspectos y valoración de impactos ambientales. Recuperado de
http://ambientebogota.gov.co/documents/10157/2426046/INSTRUCTIVO_MATRIZ_EIA.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Deisy Julieth García Instructores SENA Centro 29/07/2020

Castañeda Ambiental y de Servicios
Lucy Stella Montealegre SST Financieros
Díaz
Paulo Cesar Peralta
Zabaleta
Alvaro David Rodríguez
Rodríguez
Cindy Krystle Ruiz Fonseca
Carlos Humberto Sandoval
Márquez

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es) Deisy Julieth García Instructores SENA Centro 15/01/2021 Las actividades
Castañeda de Servicios de la guía
William Alberto Financieros estaban divididas
Guerrero en temática
ambiental y de
seguridad y salud
 en el trabajo, por
lo que se
proponen
actividades que
permitan trabajar
las temáticas de
manera
simultánea, ya
que así se
establece en los
resultados de
aprendizaje.

Se crearon
situaciones de
SST y SGA
aplicables a los
casos de estudio.

Deisy Julieth García Instructores SENA Centro 8/07/2021 Se actualizaron

Castañeda de Servicios las actividades,
Paulo Cesar Peralta Financieros de acuerdo con
Zabaleta lo establecido en
Álvaro David los resultados de
Rodríguez Rodríguez aprendizaje.
Cindy Krystle Ruiz
Fonseca Se estableció el
tiempo para el
desarrollo de
cada actividad.