1° y 2° Actividad 26 INGLES

david Monteza
rdam181818@hotmail.com
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SESIONES DE APRENDIZAJE
Del 18 de octubre al 12 de noviembre del 2021.
1°, 2°
GRADO DE SECUNDARIA
INGLÉS
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TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
Let’s Change Our Lifestyle
Grado - Nivel Área Curricular Nivel de inglés Nº Actividad Fecha

1°,2° - Secundaria INGLÉS PRE - A1 26 20/10/2021
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETEN EVIDENCIA DE INST.
CIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PROPÓSITO DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Obtiene información relevante de textos Escucha a dos estudiantes

Obtiene información donde se describen deportes que se Comprender información e identifica las actividades
del texto escrito en pueden realizar manteniendo las específica de textos en que realizan para cuidarse al
Lee diversos inglés. medidas necesarias de cuidado. inglés sobre actividades entrenar al aire libre.
tipos de texto Infiere e interpreta deportivas, a fin de Infiere las ideas positivas y Registro
en inglés como información del texto elaborar una infografía negativas de la infografía. auxiliar
lengua extranjera. oral en inglés. Infiere e interpreta información de textos utilizando vocabulario y
donde se describen deportes que se estructuras adecuadas en Identifica los elementos de
pueden realizar manteniendo las inglés. una infografía.
medidas necesarias de cuidado.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 minutos)
➢ El docente ingresa al grupo de whats app y saluda a los estudiantes diciendo: ¡Good afternoon
students! y pregunta sobre su estado de ánimo.
➢ Se les presenta el tema a desarrollar: Let’s Change Our Lifestyle
➢ Se les plantea la situación significativa, propósito de aprendizaje y producto final:
Los adolescentes y jóvenes disfrutan realizar actividades de recreación o practicar deportes,

muchos de ellos al aire libre. Sin embargo, en el contexto de la pandemia, se deben seguir
precauciones para prevenir el contagio. ¿Cuáles son las actividades deportivas que practicas tú o
tus amigas y amigos? ¿Qué acciones nos ayudan a protegernos para prevenir el contagio cuando
realizamos estas actividades? ¿Podrías elaborar una infografía en inglés que informe y motive a
otros adolescentes y jóvenes a desarrollar actividades deportivas tomando las precauciones del
caso?
En este caso, el propósito de aprendizaje es el siguiente:
Comprender información específica de textos en inglés sobre actividades deportivas, a fin de

elaborar una infografía utilizando vocabulario y estructuras adecuadas en inglés.
Tu producto final es realizar una Infografía en inglés para motivar a jóvenes a realizar prácticas
deportivas manteniendo las medidas necesarias de cuidado
➢ Para iniciar con la actividad nos preguntamos.

➢ El docente procede a preguntar: o ¿Qué deporte o actividad física, deportivas prácticas en
este tiempo de pandemia?
o ¿Cómo te ha sido posible practicarlas?
pág. 3
➢ Se escribe en el grupo de Whats App: Activity N° 1: Outdoor sports
DESARROLLO (40 minutos)

• Se da paso a la explicación del tema relacionada a:
Activity N° 1: Outdoor sports.
 Escucha a dos estudiantes e identifica las actividades que realizan para cuidarse al entrenar al
aire libre.
 Infiere las ideas positivas y negativas de la infografía.
 Identifica los elementos de una infografía.
• Se pide la participación de algunos estudiantes seleccionados al azar o voluntariamente.

• Terminada la actividad se les indica reforzar en la escritura.
CIERRE (10 minutos)

➢ Se felicita a los estudiantes por su participación.
➢ Metacognición:
¿Qué hemos aprendido en esta actividad?
¿cómo hemos aprendido esta actividad?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
➢ Completar o escribir la actividad y presentarla en el límite establecido.
RECURSOS
➢ Portal de aprendo en casa 1° y 2° de secundaria, Whats app, videos, programas ofimáticos.
_____________________ ___________________________
V°B° DIRECTOR AROSEMENA MONTEZA R. DAVID
DOCENTE
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Activity
26
Let’s Change Our Lifestyle
APRENDIZAJES ESPERADOS
EVIDENCIA DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PROPÓSITO
APRENDIZAJE
Obtiene información relevante de textos Escucha a dos estudiantes e
Obtiene información donde se describen deportes que se Comprender información
del texto escrito en identifica las actividades que
pueden realizar manteniendo las medidas específica de textos en realizan para cuidarse al entrenar
Lee diversos tipos inglés. inglés sobre actividades
necesarias de cuidado. al aire libre.
de texto en inglés Infiere e interpreta deportivas, a fin de elaborar
como lengua Infiere e interpreta información de textos una infografía utilizando Infiere las ideas positivas y
información del texto
extranjera. oral en inglés. donde se describen deportes que se vocabulario y estructuras negativas de la infografía.
pueden realizar manteniendo las medidas adecuadas en inglés.
Identifica los elementos de una
necesarias de cuidado.
infografía.
20/10/2021
Final Product: Realizar una Infografía en inglés para motivar a jóvenes a realizar prácticas
deportivas manteniendo las medidas necesarias de cuidado.
Activity N° 1: Outdoor sports
1.1 LET’S LISTEN AND READ! Listen to and read.
Talk to your friends and ask what they do to protect their health when they do outdoor sports .
1.2 LET’S UNDERSTAND-EXERCISE 1 Complete the sentences. Write A (Andrea) or B (Basilio).

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1.3 LET’S UNDERSTAND-EXERCISE 2 Classify the pictures into team sports and individual sports.
1.4 LET’S UNDERSTAND-EXERCISE 3. Write 4 new sports about team or individual, into the chart.
1. ……………………………………………… 1. ………………………………………………
2 ……………………………………………… 2 ………………………………………………
3 …………………………………………….. 3 ……………………………………………..
4 ……………………………………………… 4 ………………………………………………
Estándares / criterios de evaluación SI NO

1. ¿Puedo reconocer palabras simples (deportes) en inglés con el apoyo de imágenes?
2. ¿Puedo reconocer el significado de expresiones de tiempo (“twice a week”, “three times a
week”)?
3. ¿Puedo comprender una conversación corta sobre deportes?
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Grado - Nivel Área Curricular Nivel de inglés Nº Actividad Fecha

Obtiene información relevante de textos Escucha a dos estudiantes

Los adolescentes y jóvenes disfrutan realizar actividades de recreación o practicar deportes,

En este caso, el propósito de aprendizaje es el siguiente:

Comprender información específica de textos en inglés sobre actividades deportivas, a fin de

➢ Para iniciar con la actividad nos preguntamos.

DESARROLLO (40 minutos)

• Se pide la participación de algunos estudiantes seleccionados al azar o voluntariamente.

CIERRE (10 minutos)

Activity N° 1: Outdoor sports

1.1 LET’S LISTEN AND READ! Listen to and read.

1.2 LET’S UNDERSTAND-EXERCISE 1 Complete the sentences. Write A (Andrea) or B (Basilio).

Estándares / criterios de evaluación SI NO

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