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    Clase-El Aviso

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    david arosemena
    Este documento describe la estructura y elementos de un aviso publicitario, incluyendo el eslogan, la imagen, el cuerpo de texto y el uso del color. También explica cómo inferir la intención del autor de un aviso publicitario analizando sus elementos y el contexto.

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    david arosemena
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    Este documento describe la estructura y elementos de un aviso publicitario, incluyendo el eslogan, la imagen, el cuerpo de texto y el uso del color. También explica cómo inferir la intención del autor de un aviso publicitario analizando sus elementos y el contexto.

    Descripción original:

    Clase guía de el anuncio , comunicación

    Título original

    CLASE-EL AVISO

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    Este documento describe la estructura y elementos de un aviso publicitario, incluyendo el eslogan, la imagen, el cuerpo de texto y el uso del color. También explica cómo inferir la intención del autor de un aviso publicitario analizando sus elementos y el contexto.

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    TÍTULO: “COMPRENDIENDO EL AVISO O ANUNCIO PUBLICITARIO”

    DRE LAMBAYEQUE
    UGEL LAMBAYEQUE
    DISTRITO JAYANCA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL SEOANE CORRALES
    ÁREA COMUNICACIÓN
    GRADO / SECCIÓN 1° grado de secundaria
    CICLO VI
    DURACIÓN 90 minutos
    DOCENTE
    FECHA
    I.DATOS INFORMATIVOS

    II PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

    COMPETENCIA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

    ESTÁNDAR DE CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO


    APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE
    EVALUACIÓN EVALUACIÓN

    Lee diversos Obtiene - Identifica - Identifica Explicación de


    tipos de texto información del información información la intención del
    con estructuras texto escrito. explícita, directa, autor del aviso LISTA DE
    relevante y
    complejas y importante y publicitario. COTEJO
    complementari
    vocabulario a secundaria del
    variado. Integra seleccionando afiche
    información datos
    contrapuesta específicos - Explica la
    que está en intención del
    distintas partes Infiere e - Explica la autor del aviso
    intención del
    del texto. interpreta publicitario,
    autor, los
    Interpreta el información del diferentes respondiendo a
    texto texto. puntos de vista, la pregunta:
    considerando los ¿Qué quiere
    información estereotipos, y decir el autor?
    relevante y la información
    complementaria que aportan
    para construir su organizadores
    sentido global, o ilustraciones.
    valiéndose de
    otros textos…
    ENFOQUE Enfoque intercultural
    TRANSVERSAL

    III PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN: Inferir la intención de autor a partir de la


    comprensión del texto “Señor cautivo de Ayabaca y su origen misterioso”

    II. SECUENCIA DIDÁCTICA

    MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS /ACTIVIDADES TIEMPO


    INICIO (ACUERDOS DE CONVIVENCIA) 7m Láminas
    - El docente hace recordar brevemente los acuerdos de Carteles
    convivencia (respeto por las opiniones de los demás,
    levantar la mano al participar)
    - (SABERES PREVIOS)
    - Los estudiantes responden a la interrogante: ¿Cres que un
    aviso publicitario es un texto? ¿Por qué?
    - El docente anota algunas respuestas.
    (MOTIVACIÓN)
    - El docente presenta una imagen de un edificio con avisos
    publicitarios, y formula la pregunta: ¿Qué productos
    conocidos se anuncian en dicha imagen? ¿Crees que la
    imagen se orienta al cuidado de la salud?
    - El docente anota algunas ideas relevantes.
    (PROBLEMATIZACIÓN)
    - Lo estudiantes leen la siguiente problematización:
    Roberto camina por la calle de su barrio, observa un aviso
    publicitario referido las Coca Cola Zero, sin azúcar. A partir
    de entonces empezó a consumir todos los días, pero luego
    se sintió mal. Roberto solo entendió directamente el
    mensaje, pero no sabía que había detrás de él. ¿Qué le
    recomendarías a Roberto cada vez que lea un aviso
    publicitario?
    Responden a la pregunta retadora. El docente anota
    algunas respuestas.
    - La docente explica en qué consiste la intención del autor.
    -Luego se presenta el propósito de la sesión: Inferir la
    intención de un aviso publicitario

    DESARROLLO (GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL 45


    DESARROLLO D LAS COMPETENCIAS)
    - El docente explica el concepto de un aviso publicitario.
    - El docente entrega a cada estudiante una hoja impresa
    con información sobre el aviso o anuncio publicitario para
    su análisis.
    - Divide a la sección en dos grupos y a cada uno le asigna
    que comprenda una parte del texto. El primer grupo lee
    la estructura del aviso y otro grupo lee el color en un
    aviso.
    - Los estudiantes del primer grupo responden a la
    pregunta:
    En qué consiste el eslogan, qué papel cumple la imagen
    y el cuerpo de texto.
    - Los estudiantes del segundo grupo responden a la
    pregunta: ¿Qué representa cada color?
    - El docente presenta un aviso publicitario referido a la
    Coca Cola y aplica el siguiente proceso para inferir la
    intención del autor:
    1. Observación del aviso.
    2. Identificación de sus elementos y del color.
    3. Explicación directa del aviso: ¿Qué dice
    directamente el aviso?
    4. Explicación de la intención del aviso:
    ¿Qué quiere decir el anuncio? o ¿Qué hay detrás del
    anunció? (apoyarse en el color y en el contexto.
    - Después que el docente y estudiantes interactúan
    para arribar a la intención del aviso, el docente pide
    a cada pareja que construyan la intención de otro
    aviso referido al producto Sabritas.
    - La docente pregunta:
    - El docente genera la pregunta: ¿para qué te sirve
    que hayas aprendido descubrir la intención de un
    aviso?
    -
    (EVALUACIÓN)
    - El docente monitorea la realización de la tarea y
    aplica una retroalimentación reflexiva.

    CIERRE - El estuinate respondea ¿Cómo has logrado 8m


    aprender?
    ANEXO 1:
    ANEXO 2

    EL AVISO O ANUNCIO PUBLICITARIO


    Es un texto discontinuo, es decir carece de linealidad o
    secuencialidad para lo cual combina imagen y el texto.
    Según Carlos Lomas, el anuncio publicitario busca captar en el
    destinatario el interés por un objeto, una marca o una idea,
    estimular el deseo y provocar una acción o una conducta orientada
    hacia la adquisición del producto anunciado
    Asimismo el mensaje del aviso debe ser claro, creíble y utilizar
    por lo general verbos en imperativo.

    Para la comprensión crítica de un aviso o anuncio publicitario


    debes tener en cuenta:
    EL COLOR
    La psicología del color juega un papel importante en el significado
    del mensaje de un aviso.

    SU ESTRUCTURA:
    Titular o encabezamiento: La parte más visible del anuncio, por lo Azul: Es un color frío
    general en la superior o central. Recibe el nombre de eslogan o que evoca la calma, la
    lema y consiste en una frase que cumple la función comunicativa Rojo: Es el color usado
    Amarillo: Es el color productividad y la
    de informar sobre objeto anunciado de una manera atractiva. Con por excelencia en la
    el eslogan se logra asociar claramente el mensaje a la marca. y cálido por serenidad. También
    publicidad, pues
    provocar el deseo por el producto. excelencia: evoca representa la
    atrapa rápidamente la
    felicidad, alegría, productividad, la
    Imagen: Llamado icono, ilustra el sentido del aviso publicitario, y atención y evoca
    diversión. lealtad y la armonía.
    que suele ocupar un área central del anuncio, pero sin opacar al emociones fuertes
    titular. Está relacionada con el contexto de la comunicación social, como la pasión, el
    por los valores, creencias, ideologías y, sobre todo, estereotipos deseo y el amor
    que se ponen en juego en ella

    Cuerpo de texto: Se trata del “cuerpo” del anuncio, es decir, lo que


    tiene que decir para terminar de convencer al espectador o
    promover el producto, y que suele ocupar una región secundaria
    dentro del mismo.
    ANEXO 3
    GUÍA DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
    SECCIÓN: 1A PROFESOR:

    N Apellidos y nombres - Identifica - Explica la intención del


    información directa, autor del aviso
    importante y publicitario,
    respondiendo a la
    secundaria del
    pregunta: ¿Qué quiere
    afiche decir el autor?

    Sí NO SÍ NO

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
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    27
    28
    29
    30
    31
    32

    BIBLIOGRAFÍA

    1. Iriana González MercadO: EL ANUNCIO PUBLICITARIO. Cuadernos del Área de


    Talleres de Lenguaje y Comunicación. Pag. 8,9.

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