UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

PROGRAMA DE ESTUDIO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PERIODO ESCOLAR: ÁREA:

ANATOMÍA DENTAL 2012-2013
CLAVE: 0104 BÁSICAS
HORAS / SEMANA: 4 ODONTOLÓGICAS

CICLO AÑO EN QUE SE

ESCOLAR: IMPARTE: TEORÍA: 2 PRÁCTICA: 2 CRÉDITOS: 12
ANUAL PRIMERO

MODALIDAD DIDÁCTICA: CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO

Operatoria Dental I, II, III

Radiología
Endodoncia. I y II
ASIGNATURAS
Clínica de Prótesis Dental Parcial Fija y Removible
SUBSECUENTES:
Ortodoncia
Odontopediatría
Seminario de Oclusión

COORDINADORA:

Ana Silvia Peñaloza Aguilar

PROFESORES PARTICIPANTES:

Daniela Carmona Ruíz

Denis Anayansi Cuevas Rojo

Luis Pablo Cruz Hervert

REVISIÓN Y Remedios Díaz Díaz

ACTUALIZACIÓN
Oscar Hermosillo Morales
DEL PROGRAMA:
Gerardo Lara Núñez
( 30 de abril de 2012 )
Bertha Alicia Pérez Gutiérrez

Domingo Ponce García

Gabriela Iliana Quiñones Garibay

Ricardo Rey Bosch

Claudia Naguhely Tochijara Corona

Haruko Salazar Takahashi

Delfina Vega Vélez

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INTRODUCCIÓN: Es responsabilidad del cirujano dentista, dentro de su práctica
profesional al servicio de la comunidad, fomentar y preservar la
salud bucodental. Para cumplir adecuadamente con este propósito
es necesario el conocimiento profundo de las estructuras que
componen el sistema estomatognático.

La ciencia que nos introduce formalmente en el vasto campo de la

odontología, mostrándonos por primera vez las estructuras dentarias
y su relación con los demás tejidos de la cavidad oral, es la
anatomía dental.

El contenido de este programa se ha estructurado considerando el

proceso de aprendizaje, para que el alumno entre en contacto
gradual con el conocimiento de los principios básicos del aparato
masticatorio, así como con la adquisición de las habilidades
psicomotrices fundamentales para el ejercicio de esta profesión.

Es evidente la relación intrínseca de esta ciencia con las demás

asignaturas que comprende el Plan de Estudios de la Carrera de
Cirujano Dentista, para el logro de un trabajo integral satisfactorio.
Su conocimiento es de importancia vital para un adecuado
desempeño futuro del alumno en otras áreas, durante sus estudios y
a lo largo de su práctica profesional.

OBJETIVOS El alumno:
GENERALES: · Identificará y tomará conciencia de la importancia del
sistema masticatorio como factor de equilibrio anatómico, funcional
y estético en el organismo.
· Establecerá e identificará las estructuras del sistema
masticatorio y reproducirá la morfología externa de cada uno de los
dientes.

UNIDADES TEMÁTICAS:

I. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ANATOMÍA DENTAL.

II. APARATO MASTICATORIO.

III. NOMENCLATURA Y TOPOGRAFÍA DE LOS DIENTES.

IV. CRONOLOGÍA Y SECUENCIA DE ERUPCIÓN DE LA

DENTICIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
CONTENIDO:
V. DESCRIPCIÓN ANATÓMICA Y MORFOLÓGICA DE CADA
UNO DE LOS DIENTES DE LA SEGUNDA DENTICIÓN.

VI. DESCRIPCIÓN ANATÓMICA Y MORFOLÓGICA DE CADA

UNO DE LOS DIENTES DE LA PRIMERA DENTICIÓN.

VII. ANOMALÍAS DENTARIAS.

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 PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

I. Cavidad oral.
II. Tercios de la corona, superficies y ángulos.
III. Reproducción en cubos de cera, de la anatomía de los dientes
anteriores superiores e inferiores.
IV. Reproducción en cubos de cera, de la anatomía de los
premolares superiores e inferiores.
V. Reproducción en cubos de cera, de la anatomía de los molares
superiores e inferiores.
VI. Reproducción de las superficies oclusales en cera.
VII. Reproducción de los tercios incisales y oclusales teniendo
relación con su antagonista.

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 UNIDADES TEMÁTICAS

NÚMERO DE
UNIDAD I
HORAS POR
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ANATOMÍA DENTAL
UNIDAD: 4

OBJETIVOS: El alumno:
· Identificará las estructuras que rodean la boca conociendo la
anatomía humana en sus diferentes ramas.
· Aprenderá las estructuras que la forman para llegar a la
definición de anatomía dental, destacando su importancia en
TEMAS Y SUBTEMAS: relación con otras asignaturas.

1. Anatomía humana.
1.1. Definición.
1.2. Ramas.
1.3. Anatomía del aparato estomatognático.
2. Introducción al conocimiento de la anatomía dental.
2.1. Definición de anatomía dental y su relación con otras áreas
odontológicas.
2.2. Ubicación e importancia de la boca.
3. Límites de la boca.
3.1. Límite anterior.
3.2. Límite posterior.
3.3. Límite superior.
3.4. Límite inferior.
3.5. Límites laterales.

SUGERENCIAS · Clase magistral.

DIDÁCTICAS: · Lectura complementaria.
· Estudio independiente.
· Discusión en clase.

· Examen parcial de la unidad.

SUGERENCIAS DE
· Asistencia.
EVALUACIÓN:
· Participación en clase.
· Trabajo en equipo.
· Responsabilidad, iniciativa, creatividad, respeto, tolerancia e
interés por hacer el trabajo.

· Material de laboratorio.
RECURSOS:

REFERENCIAS
1. Esponda V. R. Anatomía dental. México: Ed. UNAM; 1994.
BIBLIOGRÁFICAS
2. Diamond M. Anatomía dental. México: Ed. Limusa; 2000.
3. Wheeler CR. Anatomía, fisiología y oclusión dental. México:
BÁSICA:
Ed. Interamericana; 1994.

1. Fuentes SR, Lara GS. Corpus, anatomía humana general.

COMPLEMENTARIA:
México: Ed. Trillas; 1997.
2. Eriksen PML. Anatomía humana. Unidad I, fascículo I:
“Generalidades de anatomía humana”. México: UNAM; 2001.
3. Hamilton GF. Anatomía humana. México: Ed.
Interamericana; 1965.
4. Brand I. Anatomía de las estructuras orofaciales. España:
Ed. Harcoyrt Brace; 1999.

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 NÚMERO DE
UNIDAD II
HORAS POR
APARATO MASTICATORIO
UNIDAD: 6 a 8

OBJETIVOS: El alumno:
· Identificará topográficamente las partes y estructuras del
sistema estomatognático, así como su localización, inserción y
función.
· Distinguirá las estructuras que lo forman.

TEMAS Y SUBTEMAS: 1. Estructuras óseas de la boca.

1.1. Maxilar.
1.2. Mandíbula.
1.3. Palatinos.
2. Músculos masticadores.
2.1. Masetero.
2.2. Temporal.
2.3. Pterigoideo medial.
2.4. Pterigoideo lateral.
3. Glándulas salivales.
3.1. Clasificación y localización de los conductos.
3.2. Tipos de secreción y función de la saliva.
4. Parodonto.
4.1. Generalidades.
4.2. Anatomía.
4.3. Función.
5. Función específica y general de la boca.
6. Función específica de los dientes anteriores y posteriores.

SUGERENCIAS
DIDÁCTICAS: · Clase magistral.
· Lectura complementaria.
· Estudio independiente.
· Discusión en clase.
· Trabajo de laboratorio en grupo.
SUGERENCIAS DE
EVALUACIÓN:
· Examen parcial de la unidad.
· Asistencia.
· Participación en clase.
· Trabajo en equipo.
· Responsabilidad, iniciativa, creatividad, respeto, tolerancia e
interés por hacer el trabajo.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA: 1. Diamond M. Anatomía dental. México: Ed. Limusa; 2000.

2. Fuentes SR, Lara GS. Corpus, anatomía humana general.
México: Ed. Trillas; 1997.
3. Eriksen PML. Anatomía humana. Unidad I, fascículo I,
“Generalidades de anatomía humana”. México: UNAM;
2001.
4. Sicher H. Anatomía dental. 6ª ed. México: Ed.
Interamericana; 1978.

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COMPLEMENTARIA:
1. Tortora G. Anagnostakos. Principios de anatomía y
fisiología. 6ª ed. México: Ed. Harla; 1990.
2. Glickman I. Periodontología clínica. 2ª ed. México: Ed.
Interamericana; 1982.
3. Genco Golman. Periodoncia. México: Ed. Interamericana;
1990.

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 NÚMERO DE
UNIDAD III
HORAS POR
NOMENCLATURA Y TOPOGRAFÍA DE LOS DIENTES
UNIDAD: 8 a 12

OBJETIVOS: El alumno:
· Establecerá y describirá los diferentes tipos de registro que
son utilizados en la profesión.
· Analizará las estructuras y tejidos que forman el diente
interna y externamente para su localización.
· Diferenciará cada uno de los dientes según su función.

TEMAS Y SUBTEMAS: 1. Simetría bilateral en el hombre.

1.1. Nombre de cada uno de los dientes.
1.2. Tipos de dentición y sinónimos de ellos.
2. Tipos de nomenclatura.
2.1. Por doble dígito (F.D.I. y O.M.S.)
2.2. Por símbolo numérico A.D.A. (Universal 1-20 y del 1-32)
3. Partes anatómicas del diente.
3.1. Corona.
3.2. Cuello.
3.3. Raíz.
3.3.1. Número de raíces.
3.3.2. Variaciones según el número de raíces.
3.4. Línea cervical.
3.5. Dimensiones de la corona: longitud, ancho y grosor.
3.6. Superficies dentarias.
3.7. División por tercios: formas geométricas de cada diente; ángulos
diedros y triedros.
4. Superficies dentarias.
4.1. Lóbulos.
4.2. Cíngulo.
4.3. Cúspide.
4.4. Concavidad.
4.5. Plano.
4.6. Cresta.
4.7. Mamelones.
4.8. Tubérculo.
4.9. Surco: fundamental o primario y secundario o accesorio.
4.10. Fisura.
4.11. Fosetas.
4.12. Zonas de susceptibilidad e inmunidad relativas a la caries.
5. Características anatómicas de cada uno de los dientes según su
función.
5.1. Relación corona/raíz.
5.2. Posición de los diámetros máximos.
5.3. Importancia de los contactos interproximales.
5.4. Interpretación radiográfica de las estructuras anatómicas
(corona y raíz).
5.5. Áreas de oclusión.
5.5.1. Cúspides de apoyo.
5.5.2. Cúspides de trabajo.
5.5.3. Cúspides de balance.
6. Tejidos del diente.
6.1. Localización.
6.2. Esmalte.

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 6.3. Dentina.
6.4. Cemento.
6.5. Pulpa.

SUGERENCIAS · Clase magistral con macro modelos.

DIDÁCTICAS: · Lectura complementaria.
· Estudio independiente.
· Discusión en clase.
· Trabajo de laboratorio independiente.

· Examen parcial de la unidad.

SUGERENCIAS DE · Asistencia.
EVALUACIÓN:
· Participación en clase.
· Trabajo en equipo.
· Responsabilidad, iniciativa, creatividad, respeto, tolerancia e
interés por hacer el trabajo.

REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA:
1. Esponda V.R. Anatomía dental. México: Ed. UNAM; 1994.
2. Diamond M. Anatomía dental. México: Ed. Limusa; 2000.
3. Berkovitz BKB. Atlas a color y textos de anatomía oral. Year
Book Medical Publishers, Inc.
COMPLEMENTARIA:
1. Ramjord y Ahs. Oclusión. 4ª ed. Ed. MaGraw-Hill
Interamericana; 1996.
2. Gauy Poyton H. Radiología bucal. 2ª ed. MaGraw-Hill; 1992.
3. Shillinburg, Hobo, Whitsetl. Fundamentos de prótesis fija. 3ª ed.
Barcelona: Ed. Quintassence Sl; 2000.
4. Palmer D, Woelfel J. Anatomía dental aplicada. 2ª ed. CECSA;
1982.

12
 NÚMERO DE UNIDAD IV
HORAS POR CRONOLOGÍA Y SECUENCIA DE ERUPCIÓN
UNIDAD: 2 DE LA DENTICIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

OBJETIVO: El alumno:
· Establecerá la cronología de los dos tipos de dentición para
posteriormente describir la secuencia de erupción.

TEMA: 1. Cronología y erupción dental.

SUGERENCIAS
DIDÁCTICAS: · Clase magistral con apoyo de estudios radiográficos.
· Lectura complementaria.
· Estudio independiente.
· Discusión en clase.
· Trabajo de laboratorio independiente.
SUGERENCIAS DE
EVALUACIÓN: · Examen parcial de la unidad.
· Asistencia.
· Participación en clase.
· Trabajo en equipo.
· Responsabilidad, iniciativa, creatividad, respeto, tolerancia e
REFERENCIAS interés por hacer el trabajo.
BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA: 1. Esponda VR. Anatomía dental. México: Ed. UNAM; 1994.

2. Diamond M. Anatomía dental. México: Ed. Limusa; 2000.
3. Berkovitz BKB. Atlas a color y textos de anatomía oral. Year
Book Medical Publishers, Inc.

COMPLEMENTARIA: 1. Isselhard B. Anatomía de las estructuras orofaciales.

España: Ed. Harcoyrt Brace; 1999.
2. Varela M. Problemas bucodentales en pediatria. Madrid: Ed.
Ergos; 1999.

13
 NÚMERO DE UNIDAD V
HORAS POR DESCRIPCIÓN ANATÓMICA Y MORFOLÓGICA DE
UNIDAD: 5 CADA UNO DE LOS DIENTES DE LA SEGUNDA DENTICIÓN

OBJETIVOS: El alumno:
· Describirá la morfología interna y externa de cada uno los
dientes de la segunda dentición;

TEMAS Y SUBTEMAS: 1. Anatomía de cada uno de los dientes de la segunda dentición

1.1 Anatomía exterior de cada uno de los dientes
1.1.1 Generalidades
1.1.2 Principales características de identificación
1.2. Anatomía pulpar de cada diente.
1.3. Variaciones de cada uno de los dientes

SUGERENCIAS · Clase magistral.

DIDÁCTICAS: · Lectura complementaria.
· Estudio independiente.
· Discusión en clase.
· Trabajo de laboratorio independiente.

· Examen parcial de la unidad.

SUGERENCIAS DE
· Asistencia.
EVALUACIÓN:
· Participación en clase.
· Trabajo en equipo.
· Responsabilidad, iniciativa, creatividad, respeto, tolerancia e
interés por hacer el trabajo.

REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
1. Esponda VR. Anatomía dental. México: Ed. UNAM; 1994.
BÁSICA: 2. Diamond M. Anatomía dental. México: Ed. Limusa; 2000.
3. Berkovits BKB. Atlas a color y textos de anatomía oral. Year
Book Medical Publishers, Inc.

COMPLEMENTARIA: 1. Brand I. Anatomía de las estructuras orofaciales. España: Ed.

Harcoyrt Brace; 1999.
2. Woelfel J, Sheid R. Anatomía dental; aplicaciones clínicas. 5ta.
ed. Barcelona: Ed. Masson Williams & Wilkins; 1998-

14
 NÚMERO DE UNIDAD VI
HORAS POR DESCRIPCIÓN ANATÓMICA Y MORFOLÓGICA DE
UNIDAD: 18 CADA UNO DE LOS DIENTES DE LA PRIMERA DENTICIÓN

OBJETIVO: El alumno:
· Identificará las principales anomalías dentales.
· Describirá cada una de ellas.

TEMA Y SUBTEMAS:
1. Anatomía de cada uno de los dientes primarios
2. Anatomía pulpar de cada uno de los dientes: desarrollo del
órgano pulpar.
3. Diferencias entre la primera y la segunda dentición
4. Dentición mixta patrones de resorción radicular.

· Clase magistral con macro modelos.

SUGERENCIAS · Lectura complementaria.
DIDÁCTICAS: · Estudio independiente.
· Discusión en clase.
· Trabajo de laboratorio independiente.

SUGERENCIAS DE
· Examen parcial de la unidad.
EVALUACIÓN:
· Asistencia.
· Participación en clase.
· Trabajo en equipo.
· Responsabilidad, iniciativa, creatividad, respeto, tolerancia e
interés por hacer el trabajo.

REFERENCIAS 1. Esponda VR. Anatomía dental. México: Ed. UNAM; 1994.

BIBLIOGRÁFICAS 2. Diamond M. Anatomía dental. México: Ed. Limusa; 2000.
3. Berkovitz BKB. Atlas a color y textos de anatomía oral. Year
BÁSICA: Book Medical Publishers, Inc.
4. Wheeler CR. Anatomía, fisiología y oclusión dental. México: Ed
Interamericana; 1994.

COMPLEMENTARIA: 1. Finn S. Odontología pediátrica. Ed. Interamericana

2. Brand I. Anatomía de las estructuras orofaciales. España: Ed.
Harcoyrt Brace; 1999.

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 NÚMERO DE
UNIDAD VII
HORAS POR
ANOMALÍAS DENTARIAS
UNIDAD: 9

OBJETIVOS: El alumno:
· Identificará la anatomía interna y externa de los dientes de la
primera dentición.
· Describirá las diferencias que existen con la segunda dentición.

TEMAS
Y
SUBTEMAS: 1. Anomalías de número.
1.1. Anodoncia.
1.2. Dientes supernumerarios.
1.3. Raíces supernumerarias.
2. Anomalías de tamaño.
2.1. Microdoncia.
2.2. Macrodoncia.
3. Anomalías de forma.
3.1. Fusión.
3.2. Geminación.
3.3. Dens in dente.
3.4. Concrescencia.
3.5. Dilaceración.
3.6. Taurodontismo.
3.7. Cúspide espolonada.
4. Anomalías de posición y erupción.
4.1. Posición.
4.1.1. Anteroversión.
4.1.2. Retroversión.
4.1.3. Lateroversión.
4.1.4. Giroversión.
4.1.5. Intrusión y extrusión.
4.2. Erupción.
4.2.1. Anquilosis.
4.2.2. Incluidos.
4.2.4. Natales y neonatales.
5. Anomalías de estructura.
5.1. Amelogénesis imperfecta.
5.2. Hipocalcificación adamantina.
5.4. Fluorosis.
5.5. Dentinogénesis imperfecta.
5.6. Displasia de la dentina.

· Clase magistral.
SUGERENCIAS · Lectura complementaria.
DIDÁCTICAS: · Estudio independiente.
· Discusión en clase.
· Trabajo de laboratorio independiente.

· Examen parcial de la unidad

SUGERENCIAS DE
· Asistencia
EVALUACIÓN:
· Participación en clase
· Trabajo en equipo
· Responsabilidad, iniciativa, creatividad, respeto, tolerancia e
interés por hacer el trabajo

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 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS 1. Esponda VR. Anatomía dental. México: Ed. UNAM; 1994.
2. Diamond M. Anatomía dental. México: Ed. Limusa; 2000.
BÁSICA: 3. Berkovitz BKB. Atlas a color y textos de anatomía oral. Year
Book Medical Publishers, Inc.

1. Regezi, Sciubba. Patología bucal. 2ª ed. México.

2. Sehafer. Tratado de patología bucal. 4ª ed. México.
3. Spoge. Patología bucal. 1ª ed. Barcelona, España.
COMPLEMENTARIA: 4. Sapp, Eversole, Wysocki. Patología oral y maxilofacial
contemporánea. 1ª ed. Madrid, España.
5. Tiecke. Fisiopatología bucal. 1ª ed. Argentina.
6. Thoma. Patología oral. 3ª reimpresión. Barcelona, España.

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 PROGRAMA DE PRÁCTICAS

PRÁCTICA I
CAVIDAD ORAL

El alumno:
OBJETIVO: · Señalará e identificará las partes y estructuras de la boca.

MATERIAL E · Cabeza de unicel.

INSTRUMENTAL: · Diferentes tipos de material moldeable.
· Bata blanca.
· Campo de trabajo.

ACTIVIDADES: · Señalar con diferentes materiales, los límites y componentes de

la boca.

PRÁCTICA II
TERCIOS DE LA CORONA, SUPERFICIES Y ÁNGULOS

El alumno:

OBJETIVO: · Reconocerá e identificará superficies, ángulos y tercios de la

corona del diente.

MATERIAL E · Macro modelos de yeso de dientes anteriores y posteriores.

INSTRUMENTAL: · Pinturas de agua de diferente color.
· Pincel.
· Bata blanca.
· Campo de trabajo.

· Señalar con diferentes colores en los macro modelos, las

ACTIVIDADES: superficies, ángulos y tercios de la corona dental.

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 PRÁCTICA lII
REPRODUCCIÓN DE LOS TERCIOS INCISALES Y OCLUSALES
TENIENDO RELACIÓN CON SU ANTAGONISTA

El alumno:
OBJETIVO:
· Reconocerá la anatomía de los dientes así como las relaciones
incisal y oclusal.

MATERIAL E · Tipodonto de acrílico CRANEOMEX.

INSTRUMENTAL: · Pieza de mano de baja.
· Discos de carburo.
· Mechero.
· Alcohol.
· Cera para modelar.
· Cera dura pegajosa.
· Espátula de Lecrón.
· Espátula # 7ª.
· Juego de PK Thomas.

ACTIVIDADES:
· Recortar los tercios incisales y oclusales de cuadrantes
contrarios, y reproducirlos en cera dando la altura apropiada.

PRÁCTICA IV
REPRODUCCIÓN EN CUBOS DE CERA, DE LA ANATOMÍA
DE LOS DIENTES ANTERIORES SUPERIORES E INFERIORES

OBJETIVO: El alumno:

· Reproducirá la anatomía externa de dientes en cera con las

técnicas del doctor Esponda o del doctor Diamond.

MATERIAL E · Calibrador (Vernier).

INSTRUMENTAL: · Espátula de Lecrón.
· Cubos de cera.
· Campo de trabajo (franela).
· Bata blanca.

· Reproducir en cubos de cera la anatomía de los dientes

ACTIVIDADES: anteriores, superiores e inferiores.

19
 PRÁCTICA V
REPRODUCCIÓN EN CUBOS DE CERA, DE LA ANATOMÍA
DE LOS PREMOLARES SUPERIORES E INFERIORES

OBJETIVO: El alumno:

· Reproducirá la anatomía externa de premolares en cera con las

técnicas del doctor Esponda o del doctor Diamond.

MATERIAL E · Calibrador (Vernier).

INSTRUMENTAL: · Espátula de Lecrón.
· Cubos de cera.
· Campo de trabajo (franela).
· Bata blanca.

ACTIVIDADES: · Reproducir en cubos de cera la anatomía de premolares

superiores e inferiores.

PRÁCTICA Vl
REPRODUCCIÓN EN CUBOS DE CERA, DE LA ANATOMÍA DE LOS MOLARES SUPERIORES E
INFERIORES

OBJETIVO: El alumno:

· Reproducirá la anatomía externa de molares en cera con las

técnicas del doctor Esponda o del doctor Diamond.

MATERIAL E · Calibrador (Vernier).

INSTRUMENTAL: · Espátula de Lecrón.
· Cubos de cera.
· Campo de trabajo (franela).
· Bata blanca.

ACTIVIDADES: · Reproducir en cubos de cera la anatomía de molares

superiores e inferiores.

20
 PRÁCTICA VIl
REPRODUCCIÓN DE LAS SUPERFICIES OCLUSALES EN CERA

OBJETIVO: El alumno:

· Reconocerá la anatomía de las coronas de los dientes y

reproducirá las estructuras de las superficies oclusales.

MATERIAL E · Dos tablillas de yeso amarillo.

INSTRUMENTAL: · Cera para modelar.
· Espátula de Lecrón.
· Espátula # 7ª.
· Mechero.
· Alcohol.
· Campo de trabajo.
· Bata blanca.

ACTIVIDADES: · Reproducir en las tablillas de yeso las cúspides, fosetas y

surcos.

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 RECURSOS · Infraestructura: aulas y laboratorios con las instalaciones
GENERALES: necesarias para el tallado en cera (mesas y tarjas).
· Mediateca con los Cd’s.
· Programa de la asignatura en (Power Point).
· Tallado de dientes en cera.
· Modelado natológico.
· Atlas de anatomía dental en 3D.
· Diapositivas.
· Manuales de:
— Programa de la asignatura.
— Tallado de dientes en cera.
— Guía de anatomía dental.
— Programa de la asignatura por objetivos con jerarquías y
niveles.
— Biblioteca.

EVALUACIÓN FINAL:
Exámenes parciales por unidad 30 %
Prácticas de laboratorio 30 %
Criterio unificado 30 %
Asistencia 10 %
PERFIL
PROFESIOGRÁFICO:
El docente que imparta esta asignatura debe poseer un profundo
conocimiento de las estructuras dentarias y su relación con los
demás tejidos de la cavidad bucal, así como habilidad para el
modelado de los dientes.

Debe manejar técnicas pedagógicas que propicien la labor didáctica

individual y colectiva.

Mantenerse, necesariamente, en proceso constante de actualización,

tanto en el área odontológica como de las áreas de medicina
relacionadas con la especialidad.

Contar con los estudios de licenciatura en odontología y un

postgrado relacionado con la asignatura, así como cursos de
actualización en didáctica.

La corrección y estilo estuvieron a cargo

de Rosa Eugenia Vera Serna y el cuidado de la edición,
diseño de portada y la formación de los interiores
estuvieron a cargo de Diana Ochoa Saldivar

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