Carencia Afectiva

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Carencia afectiva

La carencia afectiva es un problema que repercute en el desarrollo emocional, físico y


psicológico de los/as niños/as por falta de afecto, cariño, amor y protección de sus padres
durante los primeros años de vida; ya que los cuidados de poca calidad contribuyen de manera
significativa al deterioro del desarrollo del niño/a. Una mujer puede presentar heridas de
abandono por sus padres sin que necesariamente haya sido abandonada físicamente, de niña
o adolescente, o por uno de sus padres.

Los padres deben de tener en cuenta que la comunicación entre padres- madres e hijos/as,
será uno de los pilares fundamentales, ya que los niño/as necesitan ser escuchados y los
adultos deben reservar espacios para poder comunicarse, darles palabras de aliento y de que
puedan expresar sus emociones y sentimientos. Además, los padres deberán reparar en que su
estilo educativo sea el adecuado y en establecer una relación afectiva de comprensión y
respeto.

Las relaciones amorosas suelen ser complejas, especialmente cuando buscamos a la pareja
“ideal” o creemos que al fin tenemos una relación “perfecta”. Y es que, en esa búsqueda, a
veces nos marcamos parámetros irreales por los que estamos dispuestos a arriesgar todo,
incluso nuestra estabilidad emocional (Sanchez, 2017).

La ausencia emocional de los padres, es precursora de importantísimas carencias afectivas y


deja estragos devastadores e igual de intensos en una niña, que se van engendrando con los
años de una ausencia sostenida de muestras de amor.

Este fenómeno es motivo de estudio porque en la etapa de la niñez es donde se inicia la


socialización afectiva, y cuando esta falla es donde se descubre a la mujer en su adultez
reclamándole a su pareja una sobreprotección y una seguridad emocional y económica que
probablemente no sea correspondida.

Como objetivo primordial se planteó determinar la influencia de las carencias afectivas en las
relaciones de pareja en mujeres universitarias del turno matutino de FAREM-ESTELI, período
2018/ 2019, a partir del análisis de las vivencias que experimentan las participantes en su
relación de pareja, y de esta manera poder dar conocer las múltiples afectaciones que se
viven. Para proponer estrategias que generen oportunidades de desarrollo emocional,
independencia, seguridad y amor propio en las participantes, que servirán de guía para que las
parejas mejoren en sus relaciones.

Esta investigación es significativa para las mujeres universitarias, y a los nuevos investigadores,
para que conozcan las causas y consecuencias de las carencias afectiva y la influencia que
tienen hoy en día en las relaciones de pareja. La importancia de la investigación radica en dar
a conocer el verdadero daño que causan las carencias afectivas y como estas influyen de modo
negativo en las vidas de las mujeres afectando a sus hogares, desarrollo emocional, vinculo
amoroso y diferentes áreas en las que se desenvuelven.

Ésta investigación está motivada por el elevado número de relaciones insatisfactorias que se
han venido dando en los últimos años por las vivencias ocurridas en la niñez, que sin duda se
ven reflejadas en lo cotidiano de una relación, principalmente en las mujeres que durante años
han vivido tras el anhelo del amor de sus padres, que inconscientemente aprendieron a no ser
amadas, que no son lo suficiente buenas para que un hombre las ame, que no son una persona
valiosa ni merecedoras de amor y que tendrán que sudar mucho para obtener algo de afecto y
aceptación, e incluso que no pueden ser ellas mismas si lo que quieren es el amor de su pareja.

Entre los estudios realizados en el área de psicología a nivel internacional se encontró uno
titulado “Dependencia emocional en mujeres víctimas de violencia de pareja”, en el principal
resultado obtenido, refleja un 49% siendo un total de las participantes que viven o han vivido
violencia de pareja. (Tello Aiquipa, 2015)

Por otra parte, en la investigación “Vínculos afectivos en la infancia y calidad en las relaciones
de pareja de jóvenes adultos, el efecto mediador del apego adulto”, se encontró que los
resultados principales ponen en manifiesto asociaciones significativas positivas entre la
vinculación afectiva en la infancia y la calidad de la relación, comprobándose así el efecto
mediador del apego actual. (Martinez Alvarez, Fuentes, Orgaz Baz, Vicario Molina, & Gonzales
Ortega, 2014)

Se encontró a nivel nacional la investigación “Asertividad en las relaciones de noviazgo”, donde


los resultados indican que el porcentaje de adolescentes que provienen de hogares con padres
separados es bastante alto, se hace evidente la poca participación de los padres (hombres) en
la crianza de los hijos/as. (Baquedano; Díaz & Peralta, 2011)

MATERIALES Y MÉTODOS

Esta investigación pertenece a una línea de salud pública, centrado en salud mental.

La investigación posee un enfoque mixto, lo cual predomina más el enfoque cualitativo, se


realiza una combinación de técnicas cualitativas y cuantitativas. (Sampieri, Fernandez, &
Baptista, 2010) El cual facilitó en comprender el problema y sus magnitudes basadas en las
experiencias de las participantes de la muestra.

El estudio es de tipo exploratorio, al tener pocos antecedentes investigativos o literatura


enfocada en la influencia de las carencias afectivas. (Hernandez, 2010)

Población y muestra

La población es el conjunto de todos los casos que concuerden con una serie de
especificaciones. (Mora, 2006). En esta investigación la población de la cual se obtuvieron los
datos necesarios para constatar el fenómeno de estudio, fueron mujeres universitarias de
FAREM-ESTELI. La muestra estuvo conformada por 20 mujeres universitarias, las cuales se
eligieron dado que cumplían con los criterios previstos en el estudio.

El proceso de selección de muestra con las participantes se realizó mediante un muestreo no


probabilístico intencional (Eyssautier, 2006). Para ser parte del estudio se debía cumplir los
siguientes criterios de selección:

Mujeres con edad comprendida entre 20 a 30 años

Mujeres que estén en un matrimonio o unión de hecho estable

Personas de sexo femenino

Ser estudiante de FAREM-Estelí

Pertenecer al turno matutino

Disponibilidad para participar


Voluntariedad y firma de consentimiento informado

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