EVALUACIONES DE CIUDADANÍA DIGITAL

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Según Marcela Cubillos, ¿Cuál de las siguientes acciones evidencia un uso inadecuado de la
tecnología e internet para la práctica docente?
Seleccione una:
a. Utilizar la tecnología como pacificadora, para ayudar a las niñas y niños a aprender a controlar sus
emociones.
b. Dar prioridad a contenidos educativos y que sean un aporte para el desarrollo de las niñas y niños,
en vez de contenidos pasivos.
c. Enseñar a seleccionar fuentes de información validadas, asumiendo una actitud crítica frente a los
contenidos que están disponibles en la web.
d. Supervisar y acompañar el uso de tecnologías para hacer tareas, guiando la etapa inicial del uso de
internet.

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Rodrigo, un docente de una I. E., tiene que registrar las notas en el Sistema de Información de Apoyo a
la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE); sin embargo, no recuerda su clave de acceso, motivo
por el cual debe gestionar la recuperación de dicha clave.
De las siguientes alternativas, ¿Cuál le permitirá a Rodrigo realizar esta acción para optimizar el
tiempo utilizado y fortalecer su ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Realizar este trámite a través del sitio web del SIAGIE, siguiendo las indicaciones que ofrece la
plataforma.
b. Acudir a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) para realizar este procedimiento de forma
segura, con apoyo del especialista del SIAGIE, y así apropiarse de estos procedimientos.
c. Solicitar apoyo de alguna persona con experiencia de la localidad para que realice y le enseñe a
hacer este trámite vía internet, de forma rápida y segura.
d. Encargar a algún familiar que realice este trámite vía internet y que luego le comente cómo efectuó
el procedimiento, para hacerlo en otro momento.

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes sería una sugerencia pertinente para que los docentes construyan una
identidad digital adecuada?
Seleccione una:
a. Utilizar un lenguaje espontáneo o coloquial y con mezcla de emoticones al realizar una publicación
para tener más aceptación de nuestros contactos.
b. Publicar información o fotografías de cualquier momento o celebraciones de forma pública en las
redes sociales.
c. Aceptar invitaciones de amigos de mis amigos a fin de aumentar la cantidad de contactos para tener
más alcance en las publicaciones.
d. Considerar que cualquier información que se publique o se comparta en la red tendrá
preponderancia en el tiempo y representa a las personas en internet.

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Durante una sesión de aprendizaje, Juana, la docente de comunicación, solicita a los estudiantes que
realicen una búsqueda de información en el AIP sobre literatos peruanos. Marco, un estudiante,
observa en el sitio web de un literato peruano que Juana ha comentado una publicación realizada por
él y después de dos días, el autor responde a Juana agradeciendo su opinión.
¿ Qué detalle representa el diálogo entre Juana y el autor?
Seleccione una:
a. Una comunicación sincrónica
b. Una huella digital de Juana y el autor
c. La capacidad de Juana y el autor de gestionar información en entornos virtuales
d. La capacidad de Juana y el autor para la producción de archivos digitales

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
María debe registrar sus datos personales en una plataforma de cursos virtuales para llevar un curso
semipresencial de TIC en la educación. Sin embargo, ella tiene cierto temor de realizar este
procedimiento, porque ha escuchado que algunos ciberdelincuentes pueden sustraer sus datos
personales al ingresar esta información en internet.
¿Cuál de las siguientes características le permite a María identificar una página web con una seguridad
confiable?
Seleccione una:
a. La página web debe mostrar un código captcha de validación.
b. La página web muestra una imagen que dice “Usted está en un sitio seguro”.
c. La página web debe mostrar el logo de la plataforma al realizar la operación.
d. La página web posee un candado de certificado de seguridad SSL.

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Mario ha recibido un correo que indica que su cuenta de red social ha sido bloqueada por actividad
inusual, por este motivo debe dar clic a un enlace del correo que recibió, el cual indica “recuperar su
cuenta aquí”. El docente realiza el clic e inmediatamente aparece una página principal de la red social
donde le solicita que ingrese su cuenta de correo y su contraseña.
¿Cuál de las siguientes es la amenaza correspondiente a la recibida por Mario?
Seleccione una:
a. Virus informático
b. Phishing
c. Correo spam
d. Keylogger

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
En una I. E., Alejandra, una estudiante, ha observado que Raúl, su compañero, en muchas ocasiones
se está mostrando callado y distraído durante las sesiones de aprendizaje, lo que no es usual en él,
dado que es muy participativo y alegre durante las clases. Por este motivo le consultó, vía chat, qué le
sucedía, a lo que Raúl le comentó que había tenido dificultades de salud, por lo que Alejandra le
respondió: “Todos estamos preocupados por ti y queremos ayudarte, estamos contigo”.
¿Cuál de las siguientes características prevalece en la acción realizada por Alejandra?
Seleccione una:
a. Empatía digital
b. Seguridad digital
c. Identidad digital
d. Ciudadanía digital

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
En una reunión de una I. E., los docentes comentan que, de acuerdo con lo observado en una
publicación de una red social, “se viene una huelga indefinida” y no se debe transitar porque la PNP
tendrá orden de detener a cualquier ciudadano que no cuente con permiso, para evitar la violencia en
las manifestaciones.
Ante esta información, ¿cuál debe ser una actitud pertinente de los docentes?
Seleccione una:
a. Preparar a los estudiantes sobre la situación que se avecina.
b. Compartir la información con sus contactos a la brevedad.
c. Solicitar la calma porque en un estado de derecho son comunes las manifestaciones.
d. Validar la información con otras fuentes para esclarecer la situación.

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
Durante la sustentación de una investigación sobre los platos típicos de su región, un grupo de
estudiantes presenta la información obtenida de dos fanpages informativas regionales. Las mismas
consideran como platos típicos, dos platos que normalmente suelen ser ofrecidos en la carta de un
restaurante que contrata publicidad en dichos sitios de internet.
El docente y sus compañeros escuchan la sustentación y al finalizar el docente les menciona que en la
región hay una variedad considerable de platos típicos que no han sido mencionados.
¿Cuál de las siguientes acciones es pertinente para que el docente promueva una alfabetización
mediática en una próxima investigación?
Seleccione una:
a. Aplicar un cuestionario a los estudiantes acerca del conocimiento que tienen sobre alfabetización
mediática.
b. Utilizar como fuente un sitio reconocido con el tema, para evitar información falsa que puede
encontrarse en la red.
c. Solicitar que realicen sus investigaciones en base a información obtenida en más de una fuente
confiable.
d. Generar un ambiente de trabajo libre para que los estudiantes realicen sus investigaciones de la
forma que ellos mejor consideran.

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 2

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Enunciado de la pregunta
El director de una I. E. reúne a los docentes y les informa que para el inicio del año escolar deben guiar
a los estudiantes en el uso seguro de las TIC, considerando el grado y edad.
¿Cuál es la indicación pertinente que debe brindar el director a los docentes?
Seleccione una:
a. Seleccionar las competencias y contenido de acuerdo con las edades de los estudiantes para las
sesiones de aprendizaje.
b. Permitir a los estudiantes el acceso a cualquier videojuego online para que se distraigan durante el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
c. Promover la creación de cuentas de redes sociales a los estudiantes, sin ninguna restricción, para
que puedan interactuar con todas las personas que tengan en su red y familiares.
d. Promover que los estudiantes naveguen por cualquier sitio en la red para encontrar toda la
información posible sobre algún tema.
EVALUACIÓN UNIDAD 1
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Para construir una ciudadanía digital en las nuevas generaciones, ¿cuál sería una propuesta didáctica
efectiva?
Seleccione una:
a. Crear un mundo en línea personal para lograr la protección de los peligros y ataques de la web.
b. Usar mensajes positivos para ser buenos ciudadanos, sobre la base de tener buena información
acerca de los riesgos y cómo conectar mejor con la comunidad virtual, de manera similar a cuando se

fomenta la lectura, al decir, por ejemplo, “Ama la lectura”.

c. Practicar una lista completa de “no hacer”, para evitar los riesgos propios de internet.
d. Enseñar a confiar en todas las personas por igual, al querer encontrar ciberamigos en las redes
sociales.

Retroalimentación
Respuesta correcta, la ciudadanía digital se construye a partir de estar bien informado y estar
consciente de los riesgos, para, con ello, actuar con empatía digital que facilite la interactividad con las
comunidades virtuales.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
DQ Institute, ISTE y Unesco son ejemplos de:
Seleccione una:
a. Organizaciones que tienen su propio sistema de medición del nivel de ciudadanía digital.
b. Organizaciones que han creado modelos educativos para formar las habilidades de ciudadanía

digital.
c. Una red dedicada a defender los derechos de la niñez y adolescencia en entornos digitales.
d. Instituciones que se dedican a la investigación sobre el impacto de internet en la seguridad de los
niños.

Retroalimentación
Respuesta correcta, las tres organizaciones han dedicado esfuerzos a construir propuestas
pedagógicas para el desarrollo de habilidades de ciudadanía digital.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
¿Qué afirmación es falsa sobre la ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Se define como las habilidades para usar las tecnologías digitales, como por ejemplo la ofimática, la

programación, y todo lo que se necesita aprender de tecnología.

b. Consiste en el uso hábil y participativo en internet, antes que con los bloqueos y prohibiciones con
los que se pretende enfrentar los peligros que subyacen en la red.
c. Es el conjunto de habilidades para comprender los desafíos que impone la vida en la era digital, y
enfrentarlos de manera responsable, segura y saludable.
d. Construir ciudadanía digital tiene que ver con la tarea que se asume en educación de formar en
ciudadanía, antes que con la formación de lo digital.

Retroalimentación
Respuesta correcta, esta afirmación es falsa porque todo aquello que tiene que ver con las tecnologías
en sí, para su uso productivo y creativo, no es parte de la construcción de ciudadanía digital sino de la
formación en tecnologías digitales como la ofimática, la programación, el diseño audiovisual, entre
otras.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
De las siguientes opciones, ¿cuál no está relacionada con la construcción de ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Gestión de la privacidad
b. Empatía digital

c. Gestión del conocimiento

d. Gestión de la identidad digital

Retroalimentación
Respuesta correcta, no está relacionada con la construcción de ciudadanía digital la gestión del
conocimiento, porque es una de habilidad para identificar, recopilar y organizar la información.

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes propuestas ayudaría mejor a desenvolverse de manera segura y responsable
en los medios digitales de comunicación?
Seleccione una:
a. Investigar en internet junto con los niños sobre casos de la vida real de problemas con internet a los
que se están enfrentando algunas personas, y cómo los solucionaron con habilidades de ciudadanía

digital responsables.
b. Exponer a los menores a que, de manera autónoma, desarrollen su criticidad y, así, se aprenda
haciendo camino al andar.
c. Poner en la computadora programas que bloqueen los aplicativos o videojuegos con los que gustan
jugar los menores de edad en la red.
d. Se debe asegurar que no haya conexión con internet cuando no haya vigilancia.

Retroalimentación
Respuesta correcta, es una buena forma de aprender a desenvolverse de manera segura y
responsable en entornos digitales, cuando a través de casos de la vida real se identifican con
situaciones en las que se puedan ver inmersos, y así aprender sobre los problemas y sus soluciones.
EVALUACIÓN UNIDAD 2
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
El docente Juan le consulta a su colega María, quien ha estudiado lo relacionado con las redes
sociales y la huella digital, cómo podría dejar una buena huella digital, ya que no solo va a depender de
las interacciones que haga, sino de lo que los demás también comenten o publiquen. ¿Cuál sería la
respuesta que María le daría sobre lo que implica una buena huella digital?
Seleccione una:
a. Hacer publicaciones y comentarios con perfiles que inventó.
b. Realizar comentarios en redes sociales o la web que provoquen risa sobre otros.

c. Hacer publicaciones que respeten su imagen y protejan su reputación.

d. Etiquetar a todos sus amigos en redes sociales.

Retroalimentación
Respuesta correcta, porque la huella digital en redes sociales se construye a través de acciones
positivas, como puede ser la publicación de contenidos que contribuyan a que su imagen sea
respetada y se proteja su reputación.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Para crear una contraseña segura se recomienda pensar en una frase o cita favorita, como por
ejemplo una frase que usen con frecuencia con niños: "Había una vez un barquito chiquitito”. Para
convertir esa frase en una contraseña segura, debe marcarse la opción que no sería recomendable.
Seleccione una:
a. Resumir la frase tomando las primeras letras de la frase (huvubc)

b. Nunca agregar símbolos (H&vuBc)

c. Cambiar alguna de las letras a mayúsculas (HuvuBc)
d. Añadir números (HuvuB7)

Retroalimentación
Respuesta correcta, esta opción no sería una buena recomendación porque agregar símbolos da
mayor seguridad a la clave elegida.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Marta le cuenta a Juan que ha recibido una capacitación sobre cómo cuidar su seguridad cuando
navega por internet. Le comenta algunos de los consejos que aprendió. Marcar un consejo que no sea
adecuado.
Seleccione una:
a. Enviar la foto de la tarjeta de crédito, por ambos lados del plástico, a los contactos de redes sociales

para lograr apoyo en compras por internet.

b. Si una oferta gratis pide información de la tarjeta de crédito, probablemente no es gratis. Debe
desconfiarse de los ofrecimientos gratuitos a cambio de dar información personal.
c. Tener cuidado con los exámenes de personalidad gratuitos, ya que pueden también obtener
información personal o buscar adivinar contraseñas.
d. Desconfiar de correos que dicen que se tiene un monto a favor en el banco o que se ganó la lotería
y que para cobrar es necesario colocar información personal.

Retroalimentación
Respuesta correcta, este consejo no es adecuado porque hoy toda información relacionada con
asuntos financieros o comerciales está hecha por personas inescrupulosas que buscan apropiarse de
la información financiera personal para hacer consumos indebidos con la tarjeta bancaria.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 4 sobre 4
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Lee los siguientes casos y elige la alternativa en la cual se esté practicando la empatía digital.
Seleccione una:
a. En el muro de Facebook de una persona, alguien publica un rumor o chisme sin confirmar. Como al
usuario de la red social le molesta mucho la noticia, decide compartirla a todos sus contactos.
b. Sergio grabó el preciso momento en que dos vecinos del barrio se peleaban. Luego lo publicó en su
Instagram porque le pareció divertido.
c. Roberto hace comentarios ofensivos sobre el negocio de Carlos. Al ser amigo de ambos, se prefiere
no participar ni decir nada.
d. Clarita es tartamuda y trabaja en la tienda de la escuela. En el grupo de wasap han publicado

memes, burlándose de su condición. Se decide defenderla ante los amigos.

Retroalimentación
Respuesta correcta, sí se aplica la empatía digital porque esas personas del grupo hicieron uso
incorrecto de un medio digital, hiriendo emocionalmente a una persona. Defenderla en ese mismo
medio es una actitud correcta, que denota empatía.

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Al tomar el autobús, se descubre que el alcalde de la ciudad ha puesto wifi gratis. No se necesita
contraseña. La red de wifi se llama “Internet Para To2”. ¿Es seguro usarla?
Seleccione una:
a. Podría no ser seguro. Debe asegurarse su procedencia consultando fuentes oficiales del municipio,

antes de registrarse, y así evitar que puedan usar información personal.

b. Podría no ser oficial, pero no importa siempre y cuando sea wifi gratis, como en casa.
c. Sí. Si está en un ómnibus de transporte público quiere decir que la ha aprobado el gobierno, en este
caso, el municipio.
d. Podría no ser seguro. Alguien podría monitorear lo que se hace en internet si se usa ese wifi, así
que no debe utilizarse.

Retroalimentación
Respuesta correcta, es seguro usarla siempre y cuando, como dice la respuesta, se asegure
consultando fuentes oficiales.
Comprueba u2-s2
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Al leer una noticia, marcar todas las opciones que son parte de una educación mediática:
Seleccione una o más de una:
a. Por la forma como está planteado el tema, y que difiere de lo que se conoce de saberes previos, se

investiga más sobre esta noticia con un enfoque distinto.

Es una opción correcta, porque cuando se lee un artículo, por ejemplo, que plantea un tema de una
forma distinta a la que se conoce o con puntos de vista diferentes, la formación en medios permite
aplicar habilidades para investigar sobre enfoque distintos y así aprender más sobre la temática.

b. Se sospecha, porque ahora no se puede creer en nada de lo que aparece en redes sociales.

c. Se activa el pensamiento crítico.

Es una opción correcta, porque una de las habilidades propias de la formación en medios es la
activación del pensamiento crítico que, en conjunto, con un escepticismo sano, favorece a una mejor
interpretación, y así a la toma de decisiones apropiadas frente a la información que se tiene.

d. Se busca corroborar la información en fuentes confiables.

Es una opción correcta, porque al leer alguna información nueva, por ejemplo, en un trabajo de
investigación, corroborar la información en fuentes confiables es una acción clave antes de hacer algún
tipo de uso de esa información.

Retroalimentación
Respuesta correcta

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes opciones no es una herramienta útil para la creación o publicación de
contenidos educativos en redes sociales?
Seleccione una:
a. Imagen
b. Entrevista digital
c. Burbuja de información
d. VLog

Retroalimentación
No es correcta, porque la burbuja de información no es una herramienta de comunicación. Una burbuja
de información existe donde está depositado todo el contenido que se consume, y que, contrario a lo
que significa aprender de otras visiones, se alimenta solo de puntos de vista e intereses particulares.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de los siguientes no es uno de los cinco pasos para desarrollar habilidades mediáticas de
creación y proactividad en entornos educativos?
Seleccione una:
a. Reflexionar

b. Gestionar
c. Analizar
d. Crear

Retroalimentación
No es correcta. Gestionar no es un paso para desarrollar estas habilidades, sino que corresponde al
ámbito de la administración del conocimiento.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Una buena entrevista que puede realizarse a un experto en creatividad en educación, que se quisiera
compartir con los estudiantes, debería incluir (marcar todas las opciones que sí coincidan):
Seleccione una o más de una:
a. Durante la entrevista realizar preguntas bien extensas, para permitir al experto que se explaye
varias horas en su tema.

b. Informarse sobre el experto, acerca de su visión sobre la creatividad.

Es correcta. Informarse sobre el experto, acerca de su visión sobre la creatividad a partir de sus
publicaciones u otras entrevistas, debería ser parte de una buena entrevista.
c. No mantener un contacto visual, que pudiera intimidar al expositor.
d. Investigar, previo a entrevistar al experto sobre el tema de la creatividad, desde el punto de vista de

distintos autores.
Es correcta. Investigar, previo a entrevistar al experto sobre el tema de la creatividad, desde el punto
de vista de distintos autores, es clave para sostener una entrevista de calidad.

Retroalimentación
Respuesta correcta

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Indique si es verdadera o falsa la siguiente afirmación:
La diferencia entre un docente bloguero y otro vloguero es que el docente que gusta hacer vlogs
publica principalmente material audiovisual.
Seleccione una:

a. Verdadero
b. Falso

Retroalimentación
Respuesta correcta, es verdadero, porque aquel docente al cual se le puede describir como un
vloguero publica material audiovisual, principalmente a través de YouTube, sin editarlo.
EVALUACIÓN UNIDAD 03
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de estas opciones se recomendaría a los estudiantes para denunciar la acción ejecutada por
algunos de ellos en redes sociales?
Marcar todas las opciones que apliquen.
Seleccione una o más de una:
a. Están publicando muchos comentarios crueles sobre un estudiante de la escuela, y se sospecha de

uno de ellos como el autor.

Es una opción correcta, similar a la anterior, cuando se publican comentarios crueles sobre un
estudiante y si se sospecha de uno de ellos en particular, debe tenerse las suficientes pruebas antes
de señalarlo.

b. Un estudiante publica una foto grupal en una cuenta pública, pero a una de sus compañeras no le
gusta cómo salió en la foto.
c. Se creó una cuenta falsa de un estudiante del que se conoce su nombre y foto de perfil. Dibujaron

un bigote y otros rasgos faciales raros en la foto, y la convirtieron en meme de burla.

Es una opción correcta, porque al crearse una cuenta falsa de un estudiante que se conoce con su
nombre y su foto de perfil, alterarla y hacer de esta una burla, es una acción de acoso que debe ser
comunicada a algún adulto de confianza.

d. Un estudiante crea una cuenta usando el nombre de la escuela como usuario y publica fotos de los
alumnos con comentarios de los que se entera todo el mundo. Algunos son comentarios crueles sobre

los estudiantes.
Es una opción correcta porque si un estudiante crea una cuenta usando el nombre de la escuela como
usuario y publica fotos de los alumnos con comentarios crueles, el docente debería ser comunicado
sobre el hecho.

Retroalimentación
Respuesta correcta

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
En una clase de ciudadanía digital se indica a los estudiantes que los secretos son un tipo de
información personal que es preferible mantener en privado o solo compartir con familiares o amigos
de confianza. Tras compartir un secreto, no se controlará quién más lo sepa. ¿Qué tipo de información
no es necesario proteger?
Seleccione una o más de una:
a. Las contraseñas

b. La dirección de correo electrónico

Sí se puede compartir la dirección de correo electrónico con personas con las que se desea comunicar
o ubicar.

c. La dirección particular y número de teléfono

d. El nombre al registrarse en un foro educativo

Sí se puede compartir el nombre al registrarse en un foro educativo, para poder ser identificado.

e. El nombre de usuario

Retroalimentación
Respuesta correcta
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Se puede encontrar cantidad de datos personales en internet. Cuando se lee parte de esa información,
puede pensarse cosas que no son ciertas. ¿Qué información encontrada sobre una persona, es la que
se sabe con certeza?
Seleccione una o más de una:

a. La que ella publica como su información personal, sin control de privacidad.

Es correcto: La que ella publica como su información personal sin control de privacidad, es porque ha
elegido esa opción para que sea publicada.

b. La que está publicada en sitios oficiales, como la web del RENIEC y otros.
Es correcto: La que está publicada en sitios oficiales, como la web del RENIEC y otras fuentes.

c. La que se supone que es de ella a partir de la información personal y de comentarios de terceros.

d. La que se ha recopilado en una búsqueda en varias redes sociales, sin identificar la fuente.

Retroalimentación
Respuesta correcta

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
¿Cuáles de estas opciones no son maneras apropiadas de enseñar a los estudiantes sobre
habilidades de ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Cómo hacer de internet un espacio seguro para uno y los demás.
b. Reconocer el propósito de la información y sus sesgos.

c. Memorizar y practicar esta lista larga de lo que no puede hacerse.

d. Cómo aprender a tomar buenas decisiones en entornos digitales.

Retroalimentación
Respuesta correcta, porque no es una manera apropiada de enseñar habilidades de ciudadanía digital,
ya que la memorización y práctica de lo que no puede hacerse no logra que sea adoptada como una
habilidad por el estudiante.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 4 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Los estudiantes comparten en redes sociales distinto tipo de información. Cuando se dialoga con ellos
sobre la información que comparten y la que no deben compartir, ¿qué tipo de reflexiones deben
hacerse ellos?
Seleccione una:
a. Distinguir entre compartir algo indebido accidentalmente que no se debería, y algo con una intención
que perjudique a terceros.
b. ¿Será que se está compartiendo información en forma compulsiva?
c. ¿Debe modificarse la manera en la que se comparte el contenido?
d. Identificar posibles consecuencias negativas de compartir contenido públicamente en lugar de
hacerlo solo con los amigos.

e. Todas las anteriores

Retroalimentación
Todas las respuestas son correctas, porque para compartir en redes sociales algún tipo de
información, debe formularse preguntas o reflexionar en estos sentidos, tales como:
- Debe distinguirse entre compartir algo indebido accidentalmente que no se debería, y algo con una
intención que perjudique a terceros.
- ¿Será que se está compartiendo información en forma compulsiva?
- ¿Debe modificarse la manera en la que se comparte el contenido?
- Identificar posibles consecuencias negativas de compartir contenido públicamente en lugar de hacerlo
solo con los amigos.
EVALUACIÓN DE SALIDA
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 2 sobre 2

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Enunciado de la pregunta
Según Marcela Cubillos, ¿Cuál de las siguientes acciones evidencia un uso inadecuado de la
tecnología e internet para la práctica docente?
Seleccione una:
a. Dar prioridad a contenidos educativos y que sean un aporte para el desarrollo de las niñas y niños,
en vez de contenidos pasivos.
b. Enseñar a seleccionar fuentes de información validadas, asumiendo una actitud crítica frente a los
contenidos que están disponibles en la web.
c. Utilizar la tecnología como pacificadora, para ayudar a las niñas y niños a aprender a controlar sus

emociones.
d. Supervisar y acompañar el uso de tecnologías para hacer tareas, guiando la etapa inicial del uso de
internet.

Retroalimentación
Respuesta correcta: Utilizar la tecnología como pacificadora para calmar a las niñas y niños, de tal
forma que aprendan a controlar sus emociones y potenciar la creatividad, no es una acción que
favorezca a la práctica docente, de acuerdo a lo propuesto por Marcela Cubillos, debido a que las TIC
no deben emplearse como un pacificador o un elemento que controle las reacciones emotivas de los
estudiantes. Dar prioridad a los contenidos educativos, supervisar y acompañar a los estudiantes y
enseñar a seleccionar fuentes de información validadas sí corresponden a los consejos expuestos por
Cubillos.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 2 sobre 2

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Rodrigo, un docente de una I. E., tiene que registrar las notas en el Sistema de Información de Apoyo a
la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE); sin embargo, no recuerda su clave de acceso, motivo
por el cual debe gestionar la recuperación de dicha clave.
De las siguientes alternativas, ¿Cuál le permitirá a Rodrigo realizar esta acción para optimizar el
tiempo utilizado y fortalecer su ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Acudir a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) para realizar este procedimiento de forma
segura, con apoyo del especialista del SIAGIE, y así apropiarse de estos procedimientos.
b. Realizar este trámite a través del sitio web del SIAGIE, siguiendo las indicaciones que ofrece la

plataforma.
c. Solicitar apoyo de alguna persona con experiencia de la localidad para que realice y le enseñe a
hacer este trámite vía internet, de forma rápida y segura.
d. Encargar a algún familiar que realice este trámite vía internet y que luego le comente cómo efectuó
el procedimiento, para hacerlo en otro momento.

Retroalimentación
Respuesta correcta: Realizar este trámite a través del sitio web del SIAGIE, siguiendo las indicaciones
que ofrece la plataforma, es la opción más adecuada, porque le ahorrará el tiempo que le demande
desplazarse desde su domicilio hasta la (UGEL) y favorecerá el desarrollo de sus competencias
digitales al interactuar en un interfaz digital. Las demás alternativas implican asistencia de terceras
personas, demanda de tiempo y falta de seguridad, lo que no permite fortalecer sus competencias
digitales.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 2 sobre 2

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes sería una sugerencia pertinente para que los docentes construyan una
identidad digital adecuada?
Seleccione una:
a. Aceptar invitaciones de amigos de mis amigos a fin de aumentar la cantidad de contactos para tener
más alcance en las publicaciones.
b. Publicar información o fotografías de cualquier momento o celebraciones de forma pública en las
redes sociales.
c. Considerar que cualquier información que se publique o se comparta en la red tendrá

preponderancia en el tiempo y representa a las personas en internet.

d. Utilizar un lenguaje espontáneo o coloquial y con mezcla de emoticones al realizar una publicación
para tener más aceptación de nuestros contactos.

Retroalimentación
Respuesta correcta: Considerar que cualquier información que se publique o se comparta en la red
tendrá preponderancia en el tiempo y nos representará en internet, es un consejo que todo docente
debe tener presente para construir su identidad digital, debido a que estas acciones trascienden en el
tiempo y son huellas digitales de cada persona. Publicar información o fotografías de cualquier
momento o celebraciones de forma pública en las redes sociales, aceptar invitaciones de amigos de
los amigos a fin de aumentar la cantidad de contactos para tener más alcance en las publicaciones, y
utilizar un lenguaje espontáneo o coloquial y con mezcla de emoticones al realizar una publicación
para tener más aceptación con nuestros contactos no sugieren una correcta orientación a la
construcción de la identidad digital.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 2 sobre 2

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Durante una sesión de aprendizaje, Juana, la docente de comunicación, solicita a los estudiantes que
realicen una búsqueda de información en el AIP sobre literatos peruanos. Marco, un estudiante,
observa en el sitio web de un literato peruano que Juana ha comentado una publicación realizada por
él y después de dos días, el autor responde a Juana agradeciendo su opinión.
¿ Qué detalle representa el diálogo entre Juana y el autor?
Seleccione una:

a. Una huella digital de Juana y el autor

b. La capacidad de Juana y el autor para la producción de archivos digitales
c. Una comunicación sincrónica
d. La capacidad de Juana y el autor de gestionar información en entornos virtuales

Retroalimentación
Respuesta correcta: La huella digital es un registro que existe en la red, en este caso el comentario
realizado en un blog corresponde a una huella digital para Juana y el autor. Es una comunicación
asincrónica, no existe una evidencia de producir archivos y no gestiona información, solo se realiza un
comentario.

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
María debe registrar sus datos personales en una plataforma de cursos virtuales para llevar un curso
semipresencial de TIC en la educación. Sin embargo, ella tiene cierto temor de realizar este
procedimiento, porque ha escuchado que algunos ciberdelincuentes pueden sustraer sus datos
personales al ingresar esta información en internet.
¿Cuál de las siguientes características le permite a María identificar una página web con una seguridad
confiable?
Seleccione una:
a. La página web muestra una imagen que dice “Usted está en un sitio seguro”.

b. La página web posee un candado de certificado de seguridad SSL.

c. La página web debe mostrar el logo de la plataforma al realizar la operación.
d. La página web debe mostrar un código captcha de validación.

Retroalimentación
Respuesta correcta: Las páginas web con una seguridad confiable poseen un certificado de seguridad
Secure Sockets Layer o capa de conexión segura (SSL), que otorga al sitio web una certificación de
que la página es segura ante ataques de ciberdelincuentes. . El código captcha de validación, el
logotipo de la plataforma o cualquier imagen que aparezca en la web no son datos que certifiquen
seguridad.

Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Mario ha recibido un correo que indica que su cuenta de red social ha sido bloqueada por actividad
inusual, por este motivo debe dar clic a un enlace del correo que recibió, el cual indica “recuperar su
cuenta aquí”. El docente realiza el clic e inmediatamente aparece una página principal de la red social
donde le solicita que ingrese su cuenta de correo y su contraseña.
¿Cuál de las siguientes es la amenaza correspondiente a la recibida por Mario?
Seleccione una:
a. Virus informático
b. Keylogger

c. Phishing
d. Correo spam

Retroalimentación
Respuesta correcta: Un ataque phishing corresponde a una invitación que se recibe para realizar un
procedimiento que conlleve a proporcionar información personal como cuentas de banco, claves de
correo, entre otros, a través de sitios web que suplantan los oficiales y es el caso que se muestra en el
suceso que involucra a Mario. Por otro lado, un virus informático tiene la finalidad de realizar el ataque
al hardware o software de la PC a través de la ejecución de una aplicación dañina; el spam son
correos innecesarios que se transmiten en la web y el keylogger es una aplicación que tiene la
finalidad de sustraer las contraseñas a través del grabado de las teclas que se presionan en la PC.

Pregunta 7
Correcta
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Enunciado de la pregunta
En una I. E., Alejandra, una estudiante, ha observado que Raúl, su compañero, en muchas ocasiones
se está mostrando callado y distraído durante las sesiones de aprendizaje, lo que no es usual en él,
dado que es muy participativo y alegre durante las clases. Por este motivo le consultó, vía chat, qué le
sucedía, a lo que Raúl le comentó que había tenido dificultades de salud, por lo que Alejandra le
respondió: “Todos estamos preocupados por ti y queremos ayudarte, estamos contigo”.
¿Cuál de las siguientes características prevalece en la acción realizada por Alejandra?
Seleccione una:
a. Ciudadanía digital

b. Empatía digital
c. Identidad digital
d. Seguridad digital

Retroalimentación
Respuesta correcta: La empatía digital es un aspecto referido a la empatía que muestra una persona a
través de la comunicación que se realiza con el uso de las tecnologías de la información. En este caso,
se aprecia que los docentes Alejandra y sus compañeros actúan apoyando a Raúl a través de
mensajes, lo que corresponde a un caso de empatía digital. Si bien se observa de parte de Alejandra
acciones de ciudadanía digital e identidad digital, estas no prevalecen sobre la empatía. La seguridad
digital no se evidencia, porque no se está guardando información confidencial.
Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
En una reunión de una I. E., los docentes comentan que, de acuerdo con lo observado en una
publicación de una red social, “se viene una huelga indefinida” y no se debe transitar porque la PNP
tendrá orden de detener a cualquier ciudadano que no cuente con permiso, para evitar la violencia en
las manifestaciones.
Ante esta información, ¿cuál debe ser una actitud pertinente de los docentes?
Seleccione una:

a. Validar la información con otras fuentes para esclarecer la situación.

b. Compartir la información con sus contactos a la brevedad.
c. Solicitar la calma porque en un estado de derecho son comunes las manifestaciones.
d. Preparar a los estudiantes sobre la situación que se avecina.

Retroalimentación
Respuesta correcta: Se debe validar la información, para no ser víctimas de noticias falsas que
intenten desestabilizar la sociedad. Preparar a los estudiantes es una acción que involucra la
aceptación de la noticia que aún no se ha validado. Compartir la información a la brevedad es una
acción que no demuestra un uso asertivo de las TIC, si bien es pertinente solicitar la calma no se debe
mencionar que en un estado de derecho son comunes las manifestaciones, porque la información no
ha sido validada.

Pregunta 9
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Durante la sustentación de una investigación sobre los platos típicos de su región, un grupo de
estudiantes presenta la información obtenida de dos fanpages informativas regionales. Las mismas
consideran como platos típicos, dos platos que normalmente suelen ser ofrecidos en la carta de un
restaurante que contrata publicidad en dichos sitios de internet.
El docente y sus compañeros escuchan la sustentación y al finalizar el docente les menciona que en la
región hay una variedad considerable de platos típicos que no han sido mencionados.
¿Cuál de las siguientes acciones es pertinente para que el docente promueva una alfabetización
mediática en una próxima investigación?
Seleccione una:
a. Aplicar un cuestionario a los estudiantes acerca del conocimiento que tienen sobre alfabetización
mediática.
b. Generar un ambiente de trabajo libre para que los estudiantes realicen sus investigaciones de la
forma que ellos mejor consideran.
c. Utilizar como fuente un sitio reconocido con el tema, para evitar información falsa que puede
encontrarse en la red.
d. Solicitar que realicen sus investigaciones en base a información obtenida en más de una fuente

confiable.

Retroalimentación
Respuesta correcta: Solicitar que realicen sus investigaciones en base a información obtenida en más
de una fuente confiable, es una acción que promueve el desarrollo de una alfabetización mediática en
los estudiantes. Aplicar un cuestionario a los estudiantes es una acción que sirve solamente para el
recojo de la información, utilizar como fuente un sitio reconocido con el tema es una acción que no
busca contrastar la información obtenida por los estudiantes, y generar un ambiente de trabajo libre no
garantiza que el estudiante desarrolle una alfabetización mediática.

Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
El director de una I. E. reúne a los docentes y les informa que para el inicio del año escolar deben guiar
a los estudiantes en el uso seguro de las TIC, considerando el grado y edad.
¿Cuál es la indicación pertinente que debe brindar el director a los docentes?
Seleccione una:
a. Promover que los estudiantes naveguen por cualquier sitio en la red para encontrar toda la
información posible sobre algún tema.
b. Permitir a los estudiantes el acceso a cualquier videojuego online para que se distraigan durante el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
c. Seleccionar las competencias y contenido de acuerdo con las edades de los estudiantes para las

sesiones de aprendizaje.
d. Promover la creación de cuentas de redes sociales a los estudiantes, sin ninguna restricción, para
que puedan interactuar con todas las personas que tengan en su red y familiares.

Retroalimentación
Respuesta correcta: Seleccionar competencias y contenido de acuerdo con las edades de los
estudiantes para fomentar el aprendizaje, indicada en la Unidad 3 - Sesión 1 (La promoción de
prácticas seguras y responsables acorde a los niveles educativos). Las demás alternativas no son
indicaciones correctas que deba brindar el docente para la formación de los estudiantes.