Este documento discute los requerimientos energéticos pediátricos. Explica que el déficit o exceso de nutrientes puede causar enfermedades y que la dieta debe satisfacer las necesidades biológicas, psicológicas y sociales. Detalla los factores que determinan las necesidades energéticas en los niños como el metabolismo basal, crecimiento y actividad física. Además, explica conceptos como caloría, metabolismo y los macronutrientes proteínas, hidratos de carbono y lípidos.
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Este documento discute los requerimientos energéticos pediátricos. Explica que el déficit o exceso de nutrientes puede causar enfermedades y que la dieta debe satisfacer las necesidades biológicas, psicológicas y sociales. Detalla los factores que determinan las necesidades energéticas en los niños como el metabolismo basal, crecimiento y actividad física. Además, explica conceptos como caloría, metabolismo y los macronutrientes proteínas, hidratos de carbono y lípidos.
Este documento discute los requerimientos energéticos pediátricos. Explica que el déficit o exceso de nutrientes puede causar enfermedades y que la dieta debe satisfacer las necesidades biológicas, psicológicas y sociales. Detalla los factores que determinan las necesidades energéticas en los niños como el metabolismo basal, crecimiento y actividad física. Además, explica conceptos como caloría, metabolismo y los macronutrientes proteínas, hidratos de carbono y lípidos.
Este documento discute los requerimientos energéticos pediátricos. Explica que el déficit o exceso de nutrientes puede causar enfermedades y que la dieta debe satisfacer las necesidades biológicas, psicológicas y sociales. Detalla los factores que determinan las necesidades energéticas en los niños como el metabolismo basal, crecimiento y actividad física. Además, explica conceptos como caloría, metabolismo y los macronutrientes proteínas, hidratos de carbono y lípidos.
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Facultad de Medicina de tampico“Dr Alberto Romo
Caballero”
tema: Requerimientos energeticos pediatricos
Docente: Dr. Juan Antonio Muñoz Torres
Materia: Pediatría I
Equipo 3
Integrantes:
Fatima L. Barbosa Perez
Sheila P. Hernandez Plascencia
Melanie A. Rivera Garcia
Ana G. Vite Santiago
Nutrición: Requerimientos energéticos pediátricos
Una disminución produce alteraciones, por ejemplo: Beriberi, la pelagra y el
escorbuto, producto de una deficiencia de tiamina, niacina y acido ascórbico. La anemia y acrodermatitis enteropatica son resultado de una deficiencia de hierro y zinc. mientras una deficiencia múltiple origina incluido los nutrimentos energéticos produce un cuadro clínico polimorfo denominado “desnutrición energeticoproteinica” relacionada a una alta morbilidad en niños. Exceso de nutrientes, ejemplo exceso en el aporte de vitaminas A y D produce intoxicación y el exceso de nutrientes energéticos provoca obesidad, enfermedades tardías como hipertensión o arteriosclerosis. Conceptos nutricionales básicos: Déficit como el exceso de nutrientes conllevan riesgo de enfermedad. La cantidad promedio de un nutriente que necesita el organismo sano, para que realice adecuadamente todas sus funciones: a esta cantidad de nutrientes se le conoce como requerimiento. A la cifra promedio del nutriente se le suma dos desviaciones estándar y esta nueva cifra se le conoce como recomendación. Dieta correcta: el requerimiento de los nutrimentos del individuo los satisface a través de la ingestión de alimentos que en su conjunto integran lo que se conoce como dieta, la cual varía según las circunstancias, y debe satisfacer las necesidades: biológicas, psicológicas, sociales. Si cumple todo esto se le considera dieta correcta, debe satisfacer las necesidades bilógicas de todos los nutrimentos energéticos, vitaminas y minerales, que permita su absorción y aprovechamiento. Las necesidades psicológicas la dieta correcta debe satisfacer el agrado de la vista, olfato y gusto. En cuanto a las necesidades sociológicas, la dieta correcta debe considerar la cultura de la familia, de la comunidad y la disponibilidad de los alimentos. Caloría: la energia que producen los alimentos cuando son metabolizados por el organismo aparece como calor que se mide en calorías (cal), que es la cantidad de calor necesaria para elevar a nivel del mar un grado de temperatura. Las calorías termoquímicas se miden en Joules. Metabolismo: conjunto de procesos involucrados en el desarrollo y mantenimiento de las funciones orgánicas. Comprende la ingestión, absorción y utilización de los nutrientes. De esto depende la producción de energía, la vida celular y tisular, el trabajo y el crecimiento y desarrollo del organismo. Requerimiento energético: Los factores que determinan las necesidades energéticas de los niños son metabolismo basal, crecimiento y actividad física. Cuando no se satisface completamente ocurren disminuciones de la actividad física y del crecimiento, observándose también reducción en el gasto que demanda el metabolismo basal. Metabolismo basal: es la energia necesaria para mantener alerta a un individuo sano durante el reposo físico, digestivo (ayuno) y emocional. se mide mediante el calor que se desprende indirectamente, mediante el consumo de oxígeno y excreción de dióxido y excreción de dióxido de carbono en la unidad de tiempo. Ejemplo en el sueño requiere menos gasto energético que el basal. El gasto energético por metabolismo basal es de aproximadamente 55kcal/kg/día en el lactante y disminuye hasta 24kcal en el adulto. En el niño se ve incrementada por su gran velocidad de crecimiento y mayor superficie corporal. Crecimiento: la edad pediátrica se caracteriza por el crecimiento del individuo. se mide globalmente e los cambios de peso y estatura, tiene un ritmo y velocidad distintos para cada uno de los órganos y tejido, por lo tanto, se requiere de aporte de nutrientes energéticos y de todos los nutrientes, para que las células puedan crecer. El aporte energético en la infancia es de 35 kcal/kg/día. Una disminución en el aporte de nutriente afecta especialmente el crecimiento en la edad pediátrica. Actividad: en el primer año de vita el gasto energético por actividad es mínimo y representa 10 kcal /kg/día, en la medida que el niño crece y adquiere la capacidad para caminar, correr y desarrollar todas sus destrezas y habilidades paralelamente se incrementa la energia del metabolismo basal, si la activad es leve, moderada o intensa, 30, 40 o 50%. Los procesos metabólicos producen continuamente calor, este aumenta durante la digestión y metabolismo de los alimentos, motivo por el que se le conoce efecto térmico de los alimentos o acción dinámico-especifica. Las proteínas, hidratos de carbono y lípidos aportan 4, 4 y 9 kcal/g. El aporte energético en kcal/kg/día para el lactante incluye 55, 35 y 20 para el metabolismo basal, crecimiento y actividad, que suman 100kcal/kg/día. Los niños requieren en el primer año de vida es menor que la cifra mencionada y se ubica alrededor de 90 kcal/kg/día. Se le debe añadir la variabilidad individual, por lo que el requerimiento energético puede alcanzar entre 100-120 kcal/kg/día, se ha establecido que cada 100kcal de ingesta incluyan por lo menos 1.8 g de proteínas (7.2%), 3.4-6 g de lípidos (30-54%), de los cuales 300mg (2.7% de la energia total) deberían ser de ácidos grasos esenciales y 10-15 g de hidratos de carbono (40- 60%) Agua: es un nutriente esencial para el organismo. Funciona como disolvente universal de los demás nutrientes. El requerimiento varía en función del gasto energético (2-%.5 l/m2 SC/ día) Estimándose que se requieren 150ml de agua por cada 100 kcal metabolizadas. Nutrimentos energéticos. Hidratos de carbono: los hidratos de carbono se componen a partir de azucares simples o monosacáridos, los cuales constituyen las piezas fundamentales para la formación de otros hidratos de carbono. Los monosacáridos fundamentales son la glucosa (GLC), galactosa (Gal) y fructuosa (fru). La unión de Glc + Glc forma disacárido maltosa, en tanto que Gal + Glc dan lactosa, que es el azúcar de la leche, y Gal + Fru dan sacarosa, que es el azúcar de la caña. La digestión de los hidratos de carbono comprende la hidrolisis de las uniones glucosídicas a través de diversas glucosidasas, como la amilasa salival y la amilasa pancreática, que hidroliza los almidones hasta oligosacáridos. Las moléculas que se absorben son: glucosa, galactosa y fructuosa, estas dos ultimas se metabolizan en el hígado a glucosa. En la diabetes mellitus donde el organismo no puede utilizar la glucosa, se produce cetosis y acidosis que puede evitarse si además del tratamiento se administran 5 g de hidratos de carbono/100 kcal. Proteínas: moléculas formadas por la unión peptídica de 20 aminoácidos, fundamentales para la síntesis de tejidos nuevos, crecimiento y renovación tisular, en especial en los niños durante el primer año de vida.
Factores que determinan el valor de
las proteínas: son dos factores que determinan el valor de las proteínas, su digestibilidad y la composición de sus aminoácidos. Las proteínas de leche y las proteínas de huevo son las que tienen la mejor composición de aminoácidos y mejor digestibilidad. Se considera como los estándares contra los cuales habrá de referir la digestibilidad y composición de aminoácidos de otras proteínas. Las proteínas animales tienen mayor valor que las vegetales. La calidad de la proteína esta dada por la cantidad de aminoácidos indispensables. Puede estimarse comparando la cantidad de aminoácidos indispensables contra los de un estándar, que anteriormente era la proteína de huevo, este procedimiento se denomina escore químico (SQ) que se calcula de acuerdo con el siguiente procedimiento:
SQ= cantidad de aminoácido x 100
cantidad de este aminoácido en el patrón que da la FAO Las proteínas vegetales tienen algunos aminoácidos indispensables en muy poca cantidad comparadas con las de huevo y las del patrón FAO, por eso se les denomina aminoácidos limitantes. Una proteína de alto valor es aquella que proporciona todos los aminoácidos indispensables para los procesos anabólicos. si llega a faltar algún aminoácido indispensable, el proceso de síntesis termina, se inicia el proceso de catabolismo en busca del aminoácido faltante. Cuando ocurre una carencia de lisina de los cereales se compensa con el exceso de lisina en las leguminosas, de allí radica la importancia de variar y combinar la alimentación. Forma de medir el valor biológico de las proteínas: Todas las proteínas contienen 16% de nitrógeno (N) (100/16 = 6.25), en muchas pruebas en vez de medir proteínas se mide N y la cifra obtenida se multiplica por la constante 6.25 para obtener la cantidad de proteínas.
Un balance de nitrógeno es positivo cuando la cantidad de N ingerido es mayor
que la cantidad de nitrógeno excretado, si no así el balance de N es negativo, los adultos generalmente tienen balance en equilibrio (cero). Nivel seguro de ingesta proteínica para un niño se debe conocer: 1. la cantidad de proteínas que requiere expresada en g/kg/día. 2. el NPU de la proteína estándar y 3. el NPU de la proteína que se quiere aportar. Recientemente se ha utilizado a la proteína de la leche humana como la proteína estándar para establecer el calculo de requerimiento en función de la producción, composición y consumo de leche humana en 24horas. Lípidos: sustancias que tienen como característica general ser insolubles en agua y solubles en éter, benceno o cloroformo. Cada gramo de lípidos que se metaboliza aporta 9 kcal, además forman parte de la estructura de las membranas celulares, sirven como almacén energético, como combustible metabólico y como emulsificantes. Los lípidos se ingieren en la dieta y los lípidos plasmáticos se clasifican en cinco grupos: 1) ácidos grasos, 2. esteres de glicerol, 3. esfingolípidos, 4. esteroles, y 5. terpenos. En la dieta deben constituir entre 30- 50% del total de la energia. Los ácidos grasos se dividen en cadena corta, si tienen entre 2-4 átomos de carbono; de la cadena media, si tienen entre 6-10, y de cadena larga si tienen entre 12-26. Los de cadena larga: linoleico, linolénico y araquidónico son considerados esenciales y deben administrase en la dieta que cubra el 3%. Los lípidos de origen animal generalmente poseen entre 40 y 60% de ácidos grasos saturados, 30- 50% de ácidos monoinsaturados y un mínimo porcentaje de ácidos poliinsaturados, los de origen vegetal tiene solo 10- 20% de ácidos grasos saturados y 80-90% de ácidos grasos insaturados incluyendo los poliinsaturados. Son especialmente ricos en acido linoleico de los aceites de algodón (60%), de maíz (56%), soya (54%), cártamos y girasol (70%). Los alimentos de origen vegetal son los de mayor riqueza en ácidos grasos poliinsaturados de cadena larga, leche humana es una excepción. Cuando se ingiere lípidos, los triacilgliceroles que tienen ácidos de cadena larga se absorben por la vía linfática, los ácidos grasos de cadena corta o media se absorben por la vía porta, llegando primero al hígado y después al tejido adiposo. Los triacilgliceroles almacenados en el tejido adiposo con catabolizados hasta glicerol y ácidos grasos, el glicerol puede ser substrato para glucosa y piruvato y los ácidos grasos se degradan hasta acetil coA. Vitaminas: son pequeñas moléculas que no pueden ser sintetizadas en el organismo y que necesariamente requieren ser ingeridas en la dieta, por sus características químicas, se divide en liposolubles: vitaminas A,D,E, y K, e hidrosolubles: vitaminas C, tiamina (B), niacina, piridoxina (B6), el acido pantoténico, el acido fólico, la biotina y la cobalamina. Las vitaminas liposolubles se consideran lípidos, las hidrosolubles funcionan también como coenzimas en el metabolismo energético. Minerales: se denomina también nutrimentos inorgánicos, forman parte de la estructura del organismo y conforma tejidos tan importantes como el tejido óseo: en el plasma definen la osmolaridad, participan en la conformación de las proteínas (Hb-Fe) y también sirven como catalizadores para algunas enzimas y son transportadoras en ciertas proteínas.
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