CRITERIOS Y ESTÁNDARES 2022

VINCULACIÓN CON EL MEDIO

Andrea Casas, Felipe Torralbo, Marcela Gutiérrez, Héctor Opazo

22 de junio de 2021
¿CUÁL ES LA RELEVANCIA DE LA ACREDITACIÓN
PARA POLÍTICA DE VCM DE LAS UES (ESTATALES)?

La CNA acomoda sus criterios a los

cánones de docencia e investigación
previamente instalados en las
universidades, mientras que para la
VcM el proceso es a la inversa.
La acreditación en VcM es un proceso
instituyente

Desafío: Construir una

visión común de
VcM <--> Territorio

PNUD (2018)
Ley 21.091 de
Educación Superior

Dimensiones de
evaluación para la
acreditación institucional

*voluntarias
Ley 21.091 de Educación Superior

Dimensión 3: Aseguramiento Dimensión 4: Vinculación con

de la Calidad el Medio
El sistema interno de aseguramiento y gestión de la La institución de educación superior debe contar
calidad institucional debe abarcar la totalidad de las con políticas y mecanismos sistemáticos de
funciones que la institución desarrolla, así como las vinculación bidireccional con su entorno
sedes que la integran y deberá́ aplicarse significativo local, nacional e internacional, y con
sistemáticamente en todos los niveles y programas otras instituciones de educación superior, que
de la institución de educación superior. Los aseguren resultados de calidad. Asimismo,
mecanismos aplicados deberán orientarse al deberán incorporarse mecanismos de evaluación
mejoramiento continuo, resguardando el desarrollo de la pertinencia e impacto de las acciones
integral y armónico del proyecto institucional. ejecutadas, e indicadores que reflejen los aportes
de la institución al desarrollo sustentable de la
región y del país.
DIMENSIONES,
CRITERIOS Y
ESTÁNDARES

DIMENSIÓN CRITERIO ESTÁNDAR INDICADOR

•Gestión •Aspectos específicos que •Los estándares son •Elementos que varían
•Docencia enuncian principios elementos que se logran o continuamente y se
•AC generales de calidad no, y que suelen ser orientan a evaluar la
•VcM aplicables a las permanentes; y en este gestión.
•Investigación instituciones caso se centran en los
procesos institucionales
ANTECEDENTES
METODOLÓGICOS

Segundos Criterios y estándares en

Consulta Técnica

Observaciones técnicas de 5
consorcios universitarios
CRUCH, CUECH, G9, AUR, CUP

Edición con foco en VcM

Reducir extensión y focalizar incidencia en área de VcM.
REFLEXIONES ¿SUFICIENCIA METODOLÓGICA?
Se evidencia que en las demás dimensiones de la propuesta de Criterios y
Estándares hay, por ejemplo, una preocupación por la secuencialidad de
los niveles. No así en VcM.

¿DÓNDE QUEDÓ EL TERRITORIO?

El territorio "es el medio de la vinculación". Incluso esto es materia de ley
para las Universidades Estatales.

¿EN BUSCA DE LA FAMOSA

"BIDIRECCIONALIDAD"?
¿Y la extensión (unidireccional)? ¿Y el "proceso" bidireccional? ¿Qué quiere
decir "efectos" bidireccionales?
REFLEXIONES ¿ES LA INTERNACIONALIZACIÓN VCM?
Nadie dice que no sea importante o trasnversal a la Universidad, pero
¿podemos considerar VcM la contrucción de redes inter-académicas?

¿CURRICULARIZACIÓN DE LA VCM?
No se evidencia el rol que tiene en los procesos formativos de pre y
posgrado el vínculo con los entornos.

¿MARKETING INSTITUCIONAL COMO

VCM?
La capación de matrícula es parte de la estrategia de sostenibilidad
económica de la Universidad. Si va en alguna parte es en la dimensión de
docencia.
¡MUCHAS GRACIAS!
 CRITERIOS Y ESTÁNDARES 2022
DIMENSIÓN 4: VINCULACIÓN CON EL MEDIO
CRITERIO 12. POLÍTICA Y MECANISMOS DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO

ESTÁNDAR / NIVEL 1 ESTÁNDAR / NIVEL 2 ESTÁNDAR / NIVEL 3

La institución determina en su Dentro de las prioridades Las políticas institucionales

Política claramente el ámbito en el institucionales se contemplan contemplan mecanismos que se
que desarrolla su vinculación con el explícitamente las políticas de aplican sistemáticamente, para
medio y cuenta con mecanismos que vinculación con el medio, las que se
evaluar los efectos y resultados
le permiten dar una respuesta aplican sistemáticamente, definen
de su actividad de vinculación
eficaz a las necesidades ámbitos prioritarios y asignan los
recursos humanos, físicos y con el medio, para la detección
identificadas y recoger de la
financieros necesarios para el logro de necesidades y oportunidades
experiencia aprendizajes útiles para
de los objetivos establecidos. emergentes y para hacer los
retroalimentar sus funciones. La
Política contempla la inclusión, la La institución identifica con claridad ajustes o modificaciones
equidad de género y la participación los vínculos que permiten un necesarias en función de las
estudiantil como orientaciones para desarrollo bidireccional y exhibe características del medio y sus
su quehacer. resultados concretos principios y valores.
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DIMENSIÓN 4: VINCULACIÓN CON EL MEDIO
CRITERIO 13. GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN CON EL MEDIO

ESTÁNDAR / NIVEL 1 ESTÁNDAR / NIVEL 2 ESTÁNDAR / NIVEL 3

El modelo de gestión de la vinculación con El modelo de gestión garantiza la La aplicación del modelo de
el medio es coherente con los planes y implementación de la Política, para lo
propósitos declarados por la institución y vinculación con el medio permite
cual cuenta con recursos, estructuras
contiene los objetivos, metas y áreas de organizacionales y equipos y materializa la evaluación de
desarrollo. Para ello, cuenta con profesionales con experiencia en gestión los resultados alcanzados; la
mecanismos para mantener la vinculación
de la vinculación, que monitorean y coherencia de los mecanismos
con instituciones y personas. Desarrolla
sistematizan tales actividades.
acciones específicas para consolidar de articulación con las funciones
La institución establece vínculos con
relaciones con sus egresados, titulados y
entidades con las que desarrolla institucionales; y la detección de
graduados, que permite contar con una red
procesos de atracción de futuros necesidades y oportunidades
de retroalimentación y apoyos para
fortalecer la institución, además de
estudiantes. Respecto de sus egresados, coherentes con los propósitos
titulados y graduados, mantiene una
participar en redes nacionales e institucionales; para el diseño y
comunicación permanente, facilita
internacionales. la implementación de las
La institución asigna los recursos
espacios de encuentro y reconoce sus
necesarios para la ejecución de las necesidades -en el diseño de actividades acciones correspondientes.
actividades comprometidas en sus de formación continua y
políticas y la participación de actores perfeccionamiento- según sus perfiles
relevantes y reconocidos en la comunidad profesionales
universitaria.
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DIMENSIÓN 4: VINCULACIÓN CON EL MEDIO
CRITERIO 14. EFECTOS BIDIRECCIONALES DE LA VINCULACIÓN CON EL MEDIO

ESTÁNDAR / NIVEL 1 ESTÁNDAR / NIVEL 2 ESTÁNDAR / NIVEL 3

La institución desarrolla acciones de La institución mide y evalúa los La institución muestra que
vinculación con el medio, dentro de efectos y resultados asociados a aplica sistemáticamente sus
las cuales se consideran las de todas las actividades y áreas políticas de articulación entre
apoyo a la comunidad y el entorno y declaradas y los utiliza para realizar
las actividades de vinculación
de extensión; junto a ello cuenta ajustes a nivel de las unidades y
con el medio y las funciones que
con mecanismos que le permiten estructuras involucradas,
implementando intencionadamente desempeña, y cuenta con
identificar los aprendizajes mutuos
experiencias de vinculación con el evidencias sobre sus efectos y
adquiridos por actores internos y
medio a los currículos, perfiles de resultados, introduciendo
externos en dichas actividades.
La institución mide y evalúa los egreso, actividades de mejoras y círculos virtuosos en
resultados asociados a las investigación, innovación y el currículo y en las experiencias
actividades de vinculación con creación, considerando los de aprendizaje mutuo,
medio y los utiliza para requerimientos del entorno y la mejorando la calidad de sus
retroalimentar los ámbitos sociedad.
otras funciones.
pertinentes.
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DIMENSIÓN 4: VINCULACIÓN CON EL MEDIO
CRITERIO 15. INTERNACIONALIZACIÓN INSTITUCIONAL Y REDES

ESTÁNDAR / NIVEL 1 ESTÁNDAR / NIVEL 2 ESTÁNDAR / NIVEL 3

La institución promueve, ejecuta y La institución logra integrar a los

La institución contempla objetivos
evalúa programas de movilidad actores nacionales e internacionales
y metas, alineadas a su plan académica y estudiantil, y cuenta con en red dentro de acciones de
estratégico, de colaboración mecanismos para convalidar y desarrollo pertinentes y prioritarias
nacional e internacional acorde homologar los estudios y/o prácticas para la Institución.
con su misión, visión y áreas de realizadas por estudiantes nacionales y
La institución suscribe, ejecuta y
desarrollo. Además, cuenta con extranjeros. A su vez, la institución
evalúa los convenios de cooperación
asigna recursos para la ejecución de
instancias responsables para su con organizaciones e IES pertinentes
actividades nacionales e internacionales
articulación y evaluación; y que le permiten el intercambio
en que participan los integrantes de la
desarrolla actividades en el comunidad universitaria. estudiantil con posibilidad de
ámbito nacional e internacional La institución cuenta con convenios homologación de estudios,
activos y formalizados que promueven la colaboración y la participación de
como una expresión concreta de
movilidad académica y estudiantil académicos en proyectos de
vinculación con el medio compleja
nacional o internacional, así como la investigación, creación e innovación
venida de académicos y estudiantes con organizaciones e IES nacionales y
desde otras instituciones nacionales o extranjeras a través de asociatividad
internacionales. horizontal y producción científica
liderada, entre otros.