Este documento contiene 32 preguntas y respuestas sobre el pensamiento económico antiguo y medieval. Cubre temas como los orígenes del pensamiento económico occidental en la antigua Grecia, las diferencias entre las culturas orientales y griegas, y las contribuciones de filósofos como Platón, Aristóteles y Jenofonte. También analiza las bases económicas de la antigua Roma como la agricultura y el comercio, y explica las clases sociales del imperio romano. Por último, resume el surgimiento del pens
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Este documento contiene 32 preguntas y respuestas sobre el pensamiento económico antiguo y medieval. Cubre temas como los orígenes del pensamiento económico occidental en la antigua Grecia, las diferencias entre las culturas orientales y griegas, y las contribuciones de filósofos como Platón, Aristóteles y Jenofonte. También analiza las bases económicas de la antigua Roma como la agricultura y el comercio, y explica las clases sociales del imperio romano. Por último, resume el surgimiento del pens
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Este documento contiene 32 preguntas y respuestas sobre el pensamiento económico antiguo y medieval. Cubre temas como los orígenes del pensamiento económico occidental en la antigua Grecia, las diferencias entre las culturas orientales y griegas, y las contribuciones de filósofos como Platón, Aristóteles y Jenofonte. También analiza las bases económicas de la antigua Roma como la agricultura y el comercio, y explica las clases sociales del imperio romano. Por último, resume el surgimiento del pens
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CURLA
CUESTIONARIO DEL CAPITULO : II Pensamiento Económico Antiguo y
Medieval
1. Donde se ubican las semillas del pensamiento económico occidental y en qué fecha lo podemos ubicar. R/Se ubican en la antigua Grecia. 2. Cuál es la clave de la historia griega R/Entre el siglo VI a.C. y el siglo II a.C., la Polis o ciudad-Estado forma la clave de la historia griega. 3. cuál era la diferencia que existía entre las culturas orientales y la cultura griega R/A diferencia de las grandes civilizaciones orientales, de carácter esencialmente continental y agrícola, la civilización griega fue básicamente MARÍTIMA Y COMERCIAL. 4. Cual fue el componente fundamental para que la composición de la cultura griega fuera marítima y comercial. R/El componente geográfico fue una causa fundamental, puesto que el relieve accidentado dificultaba los cultivos; simultáneamente, la cercanía de cualquier punto de Grecia al mar y la existencia de numerosas islas favorecían la navegación. 5. Porque para Platón se debía regular la economía De acuerdo al planteamiento de Platón el Dinero es una invención humana que, debe estar orientada al fin para el que fue creado, es decir, al intercambiar Bienes para satisfacer necesidades. 6. Para que uso la palabra economía Aristóteles R/ Usó la palabra "economía" para referirse a la administración de la casa y el hogar. 7. A que se refería Aristóteles cuando usaba la palabra crematística. La acumulación de dinero en sí es una actividad contra natura que deshumaniza a quienes se dedican a ello. 8. Aunque el enfoque de Aristóteles era simplemente ético que fue lo que económicamente distinguió 9. Mencione la importancia que se le puede dar a Aristóteles en el pensamiento económico. 10. Mencione cual fue el tema económico más importante tratado por Aristóteles R/ uno de los más importantes fue la defensa de la propiedad privada que hizo en la política 11. Cual fue uno de los temas, más analizados en materia económica por Aristóteles R/ El Dinero 12. Mencione las tres características propias del dinero expresadas por Aristóteles 1) UNIDAD DE CUENTA (SIRVE PARA SABER CUÁLES COSAS SON MÁS CARAS QUE OTRAS). 2) MEDIO DE CAMBIO (SIRVE, POR EJEMPLO, PARA EVITAR TENER QUE CAMBIAR CIEN ZAPATOS POR UNA VACA). 3) RESERVA DE VALOR (SIRVE PARA ACUMULAR RIQUEZA EN EL TIEMPO).
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13. Explique el valor de las cosas en su precio según Aristóteles.
R/ Aristóteles ejemplificó el valor de las cosas con la paradoja del hierro y el oro: a pesar de que el hierro es mucho más útil que el oro, éste tiene un valor mayor. La razón fundamental de este hecho es que los bienes más escasos suelen tener un mayor precio, aunque su valor intrínseco pueda ser menor. 14. Explica la concepción de Jenofonte acerca de la organización, del valor y de la división del trabajo. R/ Un buen administrador se esfuerza por incrementar el tamaño del excedente económico de la unidad que supervisa (por ejemplo, la familia, la ciudad o el Estado). 15. ¿Cuáles son las principales obras de Jenofonte? R/ Las Helénicas, El Económico. 16. Del vasto conjunto de su obra solo tiene un impacto sobre la conformación del pensamiento económico las siguientes. R/ a) El Económico (en griego: OIKONOMIKON) b) Los Caminos y los medios c)El Hieron d)La Constitución de los Lacedemonios 17. Qué carácter tienen las principales aportaciones del pensamiento económico de Roma. R/ CARÁCTER PRAGMÁTICO Y NO ANALÍTICO 18. Mencione las bases económicas de la antigua Roma. R/ AGRICULTURA, ESCLAVITUD Y COMERCIO 19. Cuál era el núcleo de la sociedad de la antigua Roma y cuáles eran los cultivos que predominaron en esa sociedad. R/ Los agricultores. El cultivo principal eran los cereales (sobre todo el trigo) y las leguminosas. 20. Como poseían al principio los romanos las tierras. Que nombre le dieron los romanos a las primeras tierras. R/ Al principio los romanos poseían la tierra en usufructo y su riqueza (pecunia) se medía por los rebaños, y los ahorros personales eran el peculium (haber en ganado). Más tarde se introdujo la propiedad privada de la tierra. 21. Como mejoraron los romanos las técnicas agrícolas R/ Introdujeron la arada romana, molinos más eficaces, como el de grano, la prensa de aceite, técnicas de regadío y el uso de abono. 22. Cual fue la producción intelectual de los agricultores romanos La producción intelectual de los agrónomos, tanto de Catón, Varrón o Columela, se organiza alrededor de LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN típica del final de la República y del Imperio: “EL GRANDE LATIFUNDIO, O SEA LAS VILLAS ROMANAS’’. 23. Mencione y explique las clases sociales que se dieron en el imperio romano después de los agricultores y los juristas
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Los hombres libres o ciudadanos (en el sentido de ser habitantes de o nacidos
en Roma -ver más abajo) quienes gozaban los derechos que se atribuían al estatus de ciudadano. Esa condición podía, en ciertas circunstancias, perderse. Los “nativos”: aquellos que vivían o provenían de territorios conquistados originalmente por Roma, habitantes de estados aliados o “clientes” (dependientes) incluyendocolonias de Roma, a quienes se les otorgaba una forma limitada de ciudadanía, que, en la práctica, consistía en una especie de ciudadanía de segunda clase. El ejemplo más conocido de este tipo de ciudadanía es el que se aplicaba a los nativos del centro de Italia: el Derecho Latino. Las mujeres: constituían una clase aparte -cuyos derechos variaron, como los de la ciudadanía, a través del tiempo-. Las mujeres, cualquiera fuera su estatus, nunca tuvieron la totalidad de los derechos ciudadanos otorgados a los varones. No podían, por ejemplo, votar o ser elegidas en cargos de elección. Esclavos: los esclavos y esclavas se consideraban propiedad y poseían sólo algunos —y muy limitados— derechos (podían comprar su libertad u obtenerla por decreto del propietario). Los esclavos podían ser vendidos, maltratados, mutilados, violados, torturados o muertos a voluntad de sus propietarios. 24. Que favoreció el desarrollo del comercio en el imperio romano. R/ El desarrollo de la navegación y la construcción de calzadas favorecieron el comercio. 25. Cuál es la importancia del derecho romano en la construcción del pensamiento económico. R/ Una de las mayores aportaciones del mundo romano a la Historia del Pensamiento Económico es el Derecho, sobreviviendo sus elementos fundamentales a la sociedad que los creó. 26. Mencione como surge el pensamiento económico medieval R/ El pensamiento económico medieval que surgió en la cristiandad latina de Europa Occidental y se desarrolló el feudalismo y la filosofía escolástica. 27. Mencione cuales son los autores y escuelas que componen el pensamiento económico medieval. 28. Como se le conoce a la filosofía medieval R/ Desde el Renacimiento se conoce a la Filosofía Medieval con el nombre de "Escolástica". 31¿Cómo han sido utilizadas las aportaciones del pensamiento medioevo para el desarrollo económico de las sociedades contemporáneas?
32.Que es la teoría cuantitativa del dinero
R/ La teoría cuantitativa del dinero es una teoría económica de determinación del nivel de precios que establece la existencia de una relación directa entre la cantidad de dinero y el nivel general de los precios.
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