Ilovepdf Merged

Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.
com
Wondershare
quita marcas de agua
elemento PDF
Laura Fermi: Mussolini (University of Chicago Press, 1966), copyright © Kenneth B. Pyle: The Making of Modern Japan (DC Heath and
1961 de The University of Chicago, todos los derechos reservados, Company, 1996), copyright © Houghton Mif-in College Division,
reimpreso con permiso de University of Chicago Press. permiso a través de Copyright Clearance Center.
Klaus Fischer: Nazi Germany: A New History, copyright © Klaus Mark Robson: Italy: Liberalism and Fascism 1870-1945,
Fischer 1995, reimpreso con permiso de Little, Brown Book Group y copyright © Mark Robson 2006, reimpreso con permiso de
Continuum Publishing US, un sello de Bloomsbury Publishing Inc. Hodder Education.
Jonathan D. Spence: The Search for Modern China, copyright ©
Max Hastings: Retribution: The Battle for Japan, 1944-45, copyright © 2007 1990 de Jonathan D. Spence, reimpreso con permiso de WW
de Max Hastings, reimpreso con permiso de Alfred A. Knopf, una editorial Norton & Company, Inc.
de Knopf Doubleday Publishing Group, una división de Penguin Random Roderick Stackelberg: Hitler's Germany (Routledge), copyright © 1999
House LLC, y con permiso de HarperCollins Publishers Ltd., todos los Roderick Stackelberg, reimpreso con permiso de Taylor & Francis
derechos reservados. Queda prohibido cualquier uso de este material por Books UK.
parte de terceros, fuera de esta publicación. Las partes interesadas deben
Zara Steiner: The Triumph of the Dark: European International History
solicitar permiso directamente a Penguin Random House LLC.
1933–1999 (Oxford University Press, Nueva York, 2011), reimpreso con
permiso de Oxford University Press.
Ruth Henig: The Origins of the Second World War 1933-1939
Zara Steiner: The Lights that Failed: European International
(Routledge), copyright © 1985 Ruth Henig, reimpreso con
History 1919-1933, copyright © Zara Steiner 2005, reimpreso con
permiso de Taylor & Francis Books UK.
permiso de Oxford University Press.
Ruth Henig: en Modern History Review, reimpreso con permiso de
Richard Storry: Japan and the Decline of the West in Asia 1894-1943
Philip Allan (para Hodder Education).
(Macmillan), copyright © Richard Storry, 1979, reimpreso con
Immanuel CY Hsü: The Rise of Modern China (OUP, 2000) permiso de Pan Macmillan.
reimpreso con permiso de Oxford University Press.
AJP Taylor: The Origins Of The Second World War (Hamish Hamilton
Saburo Ienaga: The Pacilc War: 1931-1945, copyright de traducción © 1961, Penguin Books 1964, 1987, 1991), copyright © 1961 por AJP
1978 por Random House, Inc., reimpreso con permiso de Pantheon Taylor, copyright renovado © 1989 por AJP Taylor, todos los derechos
Books, una editorial de Knopf Doubleday Publishing Group, una división reservados, reimpreso con permiso de Scribner, un división de Simon
de Penguin Random House LLC, todos los derechos reservados. & Schuster, Inc. y Penguin Books UK.
Donald C. Watt: How War Came (Pimlico, Londres, 2001),
Akira Irive: The Origins of the Second World War in Asia and reimpreso con permiso de Peters Fraser & Dunlop (www.
the Pacific, copyright © 1987, Taylor & Francis, reimpreso con petersfraserdunlop.com) en nombre de DC Watt
Aunque hemos hecho todo lo posible para rastrear y contactar a todos
Ian Kershaw: Hitler: A Biography (Penguin Books 2008), copyright © los titulares de los derechos de autor antes de la publicación, esto no ha
1998, 2000, 2008, por Ian Kershaw, reimpreso con permiso de sido posible en todos los casos. Si se notifica, el editor rectificará
Penguin Random House UK y WW Norton & Company Inc. cualquier error u omisión lo antes posible.
Patricia Knight: Mussolini and Fascism (Routledge), copyright © 2003, Oxford proporciona enlaces a sitios web de terceros de buena fe y solo con fines
Patricia Knight, reimpreso con permiso de Taylor & Francis Books UK. informativos. Oxford se exime de cualquier responsabilidad por los materiales
contenidos en los sitios web de terceros a los que se hace referencia en este
Stephen J. Lee: European Dictatorships 1918-1945 (Routledge), trabajo.
copyright © 1987, 2000, 2008, Stephen J. Lee, reimpreso con
CJ Lowe and F. Marzari: Italian Foreign Policy 1870-1940 (Routledge,
1975), copyright © Cedric Lowe and the Estate of Frank Marzari 1975,
reimpreso con permiso de Taylor & Francis Books UK.
David J. Lu: Japan: A Documentary History, ME Sharpe Armonk, NY,

EE. UU., reimpreso con permiso del autor.
Denis Mack Smith: Modern Italy – A Political History (Yale
University Press, 1997), reimpreso con permiso de Yale
University Press y Denis Mack Smith.
Denis Mack Smith: Mussolini, extractos reimpresos con permiso de
Denis Mack Smith.
Robert Mallett: Mussolini and the Origins of the Second World War,
1933-1940 (Palgrave Macmillan, 2003), copyright © Robert Mallet,
2003, reimpreso con permiso de Palgrave Macmillan.
Thomas Meakin: 'Thomas Meakin pregunta hasta qué punto el fascismo
italiano representó un triunfo del estilo sobre la sustancia', publicado en
History Review, número 59, diciembre de 2007, www. historytoday.com,
reimpreso con permiso de History Today Ltd.
RJ Overy: The Origins of the Second World War, copyright © 1987,
1998, 2008 Taylor & Francis, reimpreso con permiso de Taylor &
Francis Books UK.
Gordon W. Prange: At Dawn We Slept (Penguin Books), copyright ©
Anne R. Prange 1981, reimpreso con permiso de la Agencia Literaria
David Grossman.
Wondershare
elemento PDF
EL MOVIMIENTO A
GUERRA MUNDIAL
Equipando a los estudiantes para explorar críticamente los conceptos históricos, el enfoque Autores
centrado en el estudiante de este texto permite una comprensión general y fortalece los resultados. keely rogers
Proporcionando una cobertura completa del plan de estudios para el primer examen de 2017, se Jo Thomas
incluye un capítulo dedicado al nuevo IA.
Adán Woelders
Los libros de texto de Oxford son los únicos recursos del PD desarrollados con el
Capítulo de Evaluación Interna
IB. Esto significa que son:
➜ La coincidencia más completa y precisa con las especificaciones de IB

➜ Escrito por examinadores y profesores expertos y experimentados.
➜ Repleto de apoyo de evaluación preciso, directamente del IB
➜ Verdaderamente alineado con la filosofía del IB, desafiando a los alumnos con TdC
frescas y actuales ¿Quién está en la portada?
benito mussolini
Construir una comprensión crítica y temática,

fortaleciendo el potencial de evaluación.
La evaluación exhaustiva de la fuente, las sugerencias del examinador y
las respuestas de muestra impulsan el logro superior
También disponible en línea

En línea
1
Cómo ponerse en contacto:
web www.oxfordsecondary.co.uk/ib
Email schools.enquiries.uk@oup.com
teléfono + 44 (0)1536 452620
fax + 44 (0)1865 313472
Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.com
Wondershare
quita marcas
ESCRIBIR LA ESENCIA DE EVALUACIÓN INTERNA PARA LA HISTORIA de agua
elemento PDF
Bibliografía y formato (no se aplican marcas)

Recuento de palabras sugerido: No incluido en tota-
Mejoras
Criterios para el éxito Fortalezas
necesario
• ¿Se indica claramente el recuento de palabras en la portada? (2200 máximo)
• ¿Se usa consistentemente un solo estilo o formato bibliográfico?
• ¿La bibliografía está claramente organizada e incluye todas las fuentes a las que ha
hecho referencia o que ha utilizado como evidencia en la investigación?
Co-desarrollar buenas preguntas y llevar a cabo una

Primeros pasos: enfoques para el ●
investigación de un evento histórico con toda la clase.

aprendizaje de la historia
● Lea un extracto del trabajo de un historiador e
ATL
Habilidades de pensamiento identifique qué partes son análisis, evidencia y

narrativa.
Para comenzar a generar ideas para un tema y ayudarlo a enfocar
su pregunta, use una rutina de pensamiento basada en la Si los estudiantes entienden mejor que la historia es
investigación como Think-Puzzle-Explore (ver Ritchhart, Church más que simplemente memorizar e informar sobre
and Morrison, 2011. Make Thinking Visible, Jossey-Bass). hechos, fechas y narraciones cronológicas, es más
Piensa: ¿Qué temas crees que te pueden interesar?
probable que sean estudiantes de historia curiosos,
comprometidos y motivados. En consecuencia, es más
Rompecabezas: ¿Qué te intriga de estos temas?
probable que desarrollen preguntas apropiadas para
Explora: ¿Cómo puedes explorar más sobre cada uno de su investigación y comprendan mejor cómo organizar y
estos temas? escribir un análisis efectivo.
Idealmente, tendrá oportunidades a lo largo del curso de

Selección de un tema y preguntas apropiadas
Historia IB para explorar y desarrollar conocimientos
sobre los métodos y la naturaleza de la historia. Esto lo
ATL
Habilidades de autogestión
preparará para desarrollar mejor las habilidades
necesarias para el IA y los demás exámenes de evaluación Antes de comenzar, pídale a su maestro que busque algunos
en el curso de Historia del IB. Además, este tipo de ejemplos de AI de los estudiantes con comentarios del
actividades de aprendizaje proporcionan vínculos claros examinador. Estos se pueden encontrar en el Centro de currículo
con TdC. en línea del IB o en los Materiales de apoyo para maestros de
Historia. Examine el formato y el diseño de cada componente para
● Debatir hechos y afirmaciones históricas controvertidas.
visualizar de antemano cómo podría ser su IA y los pasos que se
● Comparar y corroborar fuentes de evidencia requerirán para competir con ellos.
contradictorias.
Una vez que tenga una comprensión general de los
● Asume, juega roles o defiende diferentes
componentes de IA y esté familiarizado con los criterios de
perspectivas o experiencias de un evento.
evaluación, es hora de seleccionar un tema de enfoque. Los
● Discuta el valor y las limitaciones de los argumentos y estudiantes a menudo no saben cómo comenzar a seleccionar un
la evidencia del historiador. tema. Identifique un tema histórico de interés y conózcalo bien
mediante la lectura de antecedentes de un libro de texto de
● Desarrollar criterios para seleccionar y comparar
historia general o una enciclopedia en línea. Es posible que
fuentes históricas.
encuentre alguna información que le ayudará a reducir
● Reúna y analice una variedad de diferentes tipos de rápidamente el enfoque del tema. Este tipo de fuentes a menudo
fuentes (fotos, obras de arte, entradas de diario, mapas, describen las diferentes perspectivas, interpretaciones y
etc.) enfocadas en el mismo evento o tema. controversias.
235
IA quita marcas de agua
Wondershare
elemento PDF
que hacen una investigación interesante. Los libros de texto para fuentes. Sea cual sea el tema que selecciones, es
y artículos bien escritos también incluirán referencias, fundamental formular una buena pregunta.
bibliografías anotadas y notas al pie de fuentes adicionales y
Uno de los errores más comunes que cometen los
más detalladas que ayudarán en la etapa de investigación.
estudiantes al planificar y escribir la IA es formular una
pregunta deficiente sobre su tema. Formular una buena
Después de seleccionar un tema, formular una pregunta de pregunta es esencial para el éxito y ayuda a garantizar
investigación adecuada también puede ser muy desafiante. que la IA sea una investigación manejable e
Es esencial que se tome el tiempo para pensar investigable. Tenga en cuenta los siguientes criterios al
detenidamente qué tipos de temas ayudan a producir formular una buena pregunta:
buenas preguntas para las investigaciones. Antes de
comenzar a escribir, debe enviar una propuesta a su maestro • Hay una variedad adecuada y
disponibilidad de fuentes relacionadas
para asegurarse de que la investigación sea exitosa. 1 el con su tema.
La pregunta es
• Las fuentes son legibles, están
Algunos profesores recomiendan que los estudiantes investigable
disponibles y en un idioma
escriban sobre un tema relacionado con el temario de su
accesible.
curso, pero hay una infinidad de temas posibles y es mejor
que elijas temas que te interesen y te motiven a aprender. • Las preguntas que son vagas o
Sin embargo, el tema debe ser histórico, por lo que los demasiado amplias dificultan escribir
estudiantes no pueden investigar ningún tema que haya una investigación enfocada limitada a
sucedido en los últimos diez años. Todas las investigaciones
2 el 2200 palabras.
tomarán una de tres formas: La pregunta es
• Las preguntas que son demasiado
enfocado
1 Una investigación de un tema histórico, asunto, amplias dificultan la gestión del
persona o evento basado en una variedad de número de fuentes necesarias para
fuentes. abordar adecuadamente el tema.
2 Una investigación basada en el trabajo de campo • Problemas históricos interesantes,

de un edificio, lugar o sitio histórico. controvertidos o desafiantes hacen
3 Una investigación de una historia local.

3 el mejores preguntas.
La pregunta es • Las preguntas con respuestas obvias (es

Al seleccionar un tema histórico, los estudiantes a menudo no
atractivo decir, ¿los factores económicos jugaron un
logran seleccionar un tema que sea manejable. Por ejemplo,
papel en el ascenso al poder de Hitler?) no
examinar todas las causas de la Segunda Guerra Mundial es
constituyen buenas investigaciones.
demasiado amplio para los fines de una investigación de 2200
palabras. Muchos estudiantes también seleccionan temas que no
se pueden investigar en profundidad porque no hay suficientes
fuentes primarias y/o secundarias fácilmente disponibles.
Usar los conceptos para formular buenas
preguntas
Investigar una película o pieza literaria de temática El curso de Historia del IB se centra en seis conceptos
histórica puede ser muy interesante; pero muchos clave: cambio, continuidad, causalidad, consecuencia,
estudiantes escriben mejores trabajos cuando enfocan la significado y perspectivas. Cada uno de estos conceptos
investigación en una afirmación, representación o da forma al pensamiento de los historiadores sobre el
perspectiva particular contenida en el trabajo, en lugar del tipo de preguntas que hacen e investigan. Por lo tanto,
trabajo completo en sí. Los estudiantes que eligen son útiles para los estudiantes como marco para
investigar un sitio histórico, o investigar la historia local o formular buenas preguntas de IA. Usando los conceptos
comunitaria, a menudo tienen la oportunidad de participar de pensamiento histórico, puede generar varias buenas
en experiencias que son más auténticas para el trabajo de preguntas sobre cualquier tema histórico que
los historiadores profesionales, pero esto también puede eventualmente pueda enfocarse en investigaciones
generar muchos desafíos al buscar exitosas.
236
Wondershare
quita marcas
elemento PDF
Conceptos Posibles indicaciones de investigación
• ¿Qué cambios resultaron de este tema?

cambio
• ¿Hasta qué punto este evento, persona o asunto causó cambios?
• ¿Hasta qué punto el tema siguió siendo el mismo?

continuidad
• ¿Este evento, persona o problema causó progreso o declive?
• ¿Cuáles fueron las causas a largo plazo, a corto plazo e inmediatas?

causalidad
• ¿Cuáles fueron los factores que causaron el evento relacionado con el tema?
tema del estudiante

• ¿Cómo ha tenido este tema efectos inmediatos y duraderos?
consecuencia
• ¿Qué tan significativos fueron los efectos de este tema?
• ¿Hasta qué punto es significativo este tema? ¿Está justificado el significado

significado de este tema?
• ¿Qué eventos, personas o temas son importantes para saber sobre este
tema?
• ¿Qué perspectivas o interpretaciones diferentes hay sobre este

perspectivas
tema?
• ¿Cómo experimentó la gente este tema?
Para ilustrar, un estudiante interesado en la Revolución Rusa La pregunta se centra en la significación de una causa específica
podría usar los conceptos para hacer una lluvia de ideas sobre y singular. Para obtener buenos ejemplos de preguntas
las siguientes posibles investigaciones: históricas, debe consultar las preguntas de examen anteriores
de la Prueba 2 o la Prueba 3.
Cambio: ¿De qué manera la Revolución Rusa cambió
la sociedad rusa? Debe notar que muchas de las preguntas anteriores
incluyen más de un concepto. La mayoría de las buenas
Continuidad: ¿En qué medida se parecía el régimen
investigaciones históricas requerirán que los
de Stalin al sistema zarista?
estudiantes piensen en las perspectivas porque
Causalidad: ¿Qué importancia tuvieron los factores a largo probablemente habrá múltiples relatos del tema que se
plazo en la causa de la Revolución de febrero? investiga, o habrá alguna controversia entre los
Consecuencia: ¿Hasta qué punto las purgas de Stalin
historiadores. Aquí hay algunos ejemplos de preguntas
afectaron la preparación militar?
que muestran cómo capturan más de un concepto
histórico clave:
Significado: ¿Qué tan importante fue el papel de Lenin en
● ¿Qué tan significativo fue el bombardeo del área aliada en la
la Revolución de Octubre?
reducción de la capacidad industrial alemana durante la Segunda
Perspectivas: ¿Hasta qué punto Doctor Zhivago capturó Guerra Mundial? (signi-cance; consecuencia)
la experiencia de los rusos de clase alta durante la
Revolución?
● ¿Hasta qué punto el liderazgo de Gandhi logró la
independencia india? (importancia; perspectivas;
Después de generar algunas preguntas posibles, los estudiantes causalidad)
pueden enfocarse más en su tema. Por ejemplo, un estudiante
Todas las evaluaciones de impacto exitosas comienzan con una
interesado en cómo las mujeres experimentaron el estalinismo
pregunta bien desarrollada, reflexiva y enfocada que se basa en
puede limitar el enfoque a un lugar o evento en particular. Un
uno o más de los conceptos históricos.
estudiante que investiga las causas a largo plazo de un evento
puede tener más éxito si el
237
Wondershare
elemento PDF
Habilidades de evaluación interna 2 Investigando • Reunir fuentes de información y

evidencias.
Categorice las siguientes preguntas (Bueno – Necesita mejorar
– Malo) según su idoneidad como investigación histórica de • Cuidadosamente lea y evalúe la
acuerdo con los criterios proporcionados anteriormente. información.
Sugiera formas de mejorar las preguntas.
3 Organización • Crear notas.
1 ¿Qué Segunda Guerra Mundial --m es la más precisa? y • Registre las referencias utilizando
Procesando
2 ¿Hasta qué punto el nacionalismo jugó un papel en causar la un formato de cita estándar.
Primera Guerra Mundial?

• Crear una biografía.
3 ¿Cómo ganaron las mujeres el derecho al voto en los Estados
• Organizar ideas en un out-ine.
Unidos?
• Formule un argumento.
4 ¿Usó Hit-er --m para propaganda?
4 Redacción • Escriba cada sección de la IA.
5 ¿De qué manera comenzó Sta-in la Guerra Co-d?
• Revisar y editar.
6 ¿Hasta qué punto la epidemia de influenza fue un factor
en el co-ábside de las Centra-Powers en 1918? • Consultar criterios de evaluación.
5 Compartir • Envíe un borrador para recibir comentarios.
Problemas comunes al seleccionar un tema y una pregunta:

6 Revisando • Revisa en base a los comentarios de
• Pregunta mal enfocada: demasiado amplia e tu maestro.
inmanejable.
7 Publicaciones • Envíe -na- una copia a su maestro.
• Pregunta obvia.
• Evaluar usando criterios.
• La pregunta no es investigab-e.
Organizarse: investigar
Organizarse: hacer un plan de
ATL
Habilidades de comunicación
investigación
Al respaldar objetivos históricos, es importante hacer que su
ATL
Habilidades de autogestión evidencia sea visible para su lector. Asegúrese de utilizar un

formato bibliográfico estándar para mostrarle al lector dónde se
Cree su propio pan para la competencia con fechas objetivo y
encontró su evidencia. En la disciplina de la historia, el estilo de la
objetivos. Envíe esto con su tema y pregunta propuestos.
Universidad de Chicago o el estilo MLA se usa con mayor
Incluya algunas fuentes iniciales de información que use.
frecuencia porque proporciona información significativa sobre los
orígenes de la fuente y el formato de las notas al final o al pie de
página es el siguiente. al historiador insertar información adicional
Completar la IA con éxito requiere que los estudiantes creen
sobre la fuente cuando sea necesario.
un plan para completarlo que incluya varios pasos
importantes del proceso de indagación. Algunos de los pasos
pueden superponerse, pero es importante que organice sus Toma buenos apuntes durante la etapa de investigación.
tareas y se mantenga al día para completarlas estableciendo Las notas adhesivas son útiles para registrar pensamientos
metas y fechas de vencimiento. Su maestro debe leer al e ideas junto a pasajes clave mientras lee y piensa en la
menos un borrador y dar algunos comentarios para información relacionada con la pregunta. También puede
asegurarse de que la IA no sea plagiada. Un plan de ser útil usar resaltadores de diferentes colores para
investigación debe incluir los siguientes pasos: identificar diferentes perspectivas sobre la pregunta
mientras lee. Si usa libros prestados, tome una foto de
páginas importantes en una tableta y use una aplicación
1 Planificación • Seleccione un tema y formule una para tomar notas para resaltar y escribir notas en la página.
pregunta. Los estudiantes que hacen visible su pensamiento mientras
leen tendrán más facilidad para escribir más adelante en el
• Envía una propuesta a tu profesor.
proceso. Cree una línea de tiempo del evento que está
• Identificar fuentes de información.
investigando para asegurarse de que la cronología esté
clara en su mente.
238
Wondershare
quita marcas
elemento PDF
Se recomienda encarecidamente que registre la formatos más comunes utilizados para las bibliografías en los
información bibliográfica y los números de página donde departamentos universitarios de historia.
encuentre pruebas y análisis importantes. Muchos
estudiantes esperan hasta el final del proceso de Problemas comunes al planificar y organizar una IA:
escritura para compilar su bibliografía, pero esto se logra • Falta de conocimientos generales sobre el tema.
mucho más fácilmente si la información se registra en
• No hay comentarios sobre el tema y la pregunta propuestos.
todo momento, en lugar de como una ocurrencia tardía
cuando se termina el borrador. Hay varios sitios web de • No hay p-an para comp-etion.
fácil acceso que ofrecen las versiones más actualizadas • Registro inexacto de números de página y referencias.
de MLA (www.mla.org) y Manual de estilo de Chicago (
• Notas pobremente organizadas; o no hay notas en a--.
www. chicagomanualofstyle.org), que son los dos
Habilidades de evaluación interna
Cree una propuesta para el IA utilizando la plantilla que se muestra.
Tema: Estudiante:
Pregunta de investigación:
Fuentes propuestas:
Fuentes (2) propuestas para evaluación en la Sección A:
Sección A: Identificación y Problemas comunes con la Sección A:
evaluación de fuentes • La pregunta no se establece c-ear-y.
La sección A vale 6 de los 25 puntos totales. Se • Reevancia o significación de las fuentes seleccionadas no
recomienda que el conteo de palabras no exceda mucho explicadas.
más de 500 palabras. Si bien esta sección no cuenta para • El estudiante resume el contenido de las fuentes seleccionadas.
una parte sustancial de las calificaciones, la mayoría de
• Análisis limitado.
los estudiantes no tendrán éxito sin una Sección A sólida.
Hay tres aspectos clave de esta sección. • La discusión de los orígenes, el propósito y el contenido está
aislada del valor y las imitaciones.
1 Expresar claramente el tema de la investigación. (Esto • Pobres fuentes elegidas.
debe ser expresado como una pregunta). • Especula vagamente sobre los valores e imitaciones de
las fuentes.
2 Incluya una breve explicación de las dos fuentes
que el estudiante ha seleccionado para un análisis • La referencia a los orígenes, el propósito y el contenido no es
detallado y una breve explicación de su relevancia explícita.
para la investigación.
3 Con referencia a sus orígenes, propósito y Pensando en la evidencia: orígenes,
contenido, analice el valor y las limitaciones de
las dos fuentes. propósito, va-lo e imitaciones
Debido a que está construida sobre una base de evidencia, la
historia es por naturaleza interpretativa y controvertida.
239
Wondershare
elemento PDF
Esto no es algo que mucha gente entienda, para ellos la historia tienen pocas razones para apoyar esto más allá del hecho de
es simplemente una larga lista de fechas y personas muertas. Si que es una fuente primaria.
bien hay muchas cosas en las que los historiadores están de
Es importante que comprenda cómo evaluar el valor
acuerdo, hay innumerables preguntas históricas que están
y las limitaciones de las fuentes con referencia a los
envueltas en debate y controversia. Dado que relativamente
orígenes, el propósito y el contenido de la fuente.
pocas personas presencian personalmente los eventos que
Discutir el origen, el propósito y el contenido fuera
estudian, la forma en que uno comprende el pasado depende
del contexto del valor y las limitaciones resultará en
en gran medida de qué fuentes de evidencia se utilizan y cómo
una mala evaluación.
se interpretan. Incluso los hechos en los que los historiadores
generalmente están de acuerdo pueden cambiar con el tiempo. Orígenes • ¿De dónde vino la fuente?
El filósofo Ambrose Bierce dijo una vez: “Solo Dios conoce el
• ¿Quién lo escribió o creó?
futuro, pero solo un historiador puede alterar el pasado”.
Aunque el pasado en realidad no se puede cambiar, la memoria • ¿Las perspectivas de quién están representadas?
¿De quién no?
histórica y la comprensión siempre están cambiando a medida
que cada generación presenta nuevas preguntas, nuevas Propósito • ¿Por qué se creó esto?
pruebas y nuevas perspectivas. Este proceso de cambiar las • ¿Para qué propósito podría haber servido este
interpretaciones históricas se conoce como revisionismo. Los documento?
historiadores revisionistas son aquellos que desafían los
Contenido • ¿Qué significa la fuente?
argumentos e interpretaciones ortodoxos o generalmente
aceptados.
• ¿Qué revela o contiene?
• ¿Qué tan útil es la información? ¿Es
razonable creer que es exacto? ¿Se puede
Además del revisionismo, otra razón por la que la historia es
corroborar?
controvertida es que los relatos o la evidencia de los
mismos eventos pueden diferir drásticamente. Las personas En general, cuanto más cerca (lugar y tiempo) está el origen
registran eventos desde diferentes orígenes y perspectivas, de una fuente primaria, más valor tiene para los
y para diferentes propósitos. La evidencia histórica puede historiadores. Si los estudiantes pueden encontrar formas
provenir de un número ilimitado de posibles tipos de de corroborar (apoyar, confirmar) una fuente con otras
fuentes. Las fuentes que se originan en el mismo tiempo y fuentes, entonces la fuente probablemente tenga mayor
lugar que estamos investigando se denominan fuentes valor para la investigación. Las limitaciones pueden incluir
primarias. cualquier factor que haga que alguien cuestione la
Las interpretaciones y narrativas que encontramos en veracidad, la validez o el valor de una fuente.
los documentales, artículos y libros creados por
Tenga en cuenta que usar el término sesgo no siempre es
historiadores se denominan fuentes secundarias.
útil en historia: es importante poder identificar el sesgo,
Los estudiantes a menudo cometen el error de pensar que las pero el sesgo no limita necesariamente el valor de una
fuentes primarias son más auténticas y confiables y, por lo fuente. Los estudiantes a menudo cometen el error de
tanto, tienen más valor y menos limitaciones que las fuentes asumir que una fuente no es confiable porque detectan
secundarias. Este no es siempre el caso. Estar allí no sesgo. Recuerde que la mayoría de las personas tendrán
proporciona necesariamente una mayor comprensión de los perspectivas sesgadas que son exclusivas de sus propias
acontecimientos y, de hecho, a veces ocurre lo contrario. Los experiencias, tiempo y lugar. Esto no quiere decir que deba
historiadores pueden ver los eventos desde múltiples descartar ciegamente las pruebas que nos ofrecen. Debe
perspectivas y usar una amplia gama de evidencia que no está asegurarse de explicar claramente cómo el sesgo afecta el
disponible para el testigo presencial. Los estudiantes a menudo valor del contenido en la fuente utilizada.
especulan que una fuente primaria es valiosa y significativa para
su investigación, pero
240
Wondershare
quita marcas
elemento PDF
Utilice esta plantilla para tomar notas de cada una de las fuentes utilizadas en la investigación.
Pregunta de investigación:
Fuente (información bibliográfica):
primaria o ¿De qué manera la fuente es relevante/significativa para la Orígenes/Propósito?

secundario investigación?
¿fuente?
¿Valor/Limitaciones?
Página#: ¿Qué evidencia proporciona la fuente? ¿Cuál es tu interpretación? ¿Cómo se relaciona el

(citar, parafrasear, describir) contenido de la fuente con su pregunta? ¿Qué
perspectiva añade?
Selección de fuentes para la IA ● Seleccione fuentes o extractos de fuentes que tengan

un significado claro para la pregunta. Debe poder
Uno de los desafíos para los estudiantes que escriben
explicar clara y explícitamente por qué el contenido de
una Sección A exitosa es asegurarse de elegir dos
la fuente es importante para la investigación. Algunos
fuentes apropiadas para evaluar. Debe poder explicar
estudiantes eligen fuentes que son en gran medida
de manera clara y efectiva por qué las fuentes elegidas
irrelevantes o vagamente relacionadas con la pregunta.
son relevantes e importantes para la investigación.
● La investigación debe incluir una gama adecuada de

A menudo, los estudiantes cometen el error de confiar
fuentes. Como regla general, debe incluir fuentes tanto
demasiado en fuentes no académicas, como artículos de
primarias como secundarias, pero es posible que esto no
enciclopedias en línea y libros de texto de historia general. Como
funcione con algunos tipos de investigaciones. Si bien es
se indicó, estos son buenos puntos de partida para encontrar un
probable que las fuentes secundarias sobre un tema se
tema, pero no son buenas fuentes para construir su
obtengan fácilmente, a menudo brindan menos para
investigación. Son elecciones especialmente malas para usar en
discutir en la Sección A.
análisis detallados en esta sección. Antes de seleccionar las
Las entrevistas, la correspondencia personal, los
fuentes, tenga en cuenta lo siguiente:
artículos de periódicos, los diarios, los discursos, las
cartas y otras fuentes primarias a menudo brindan a los
● Se espera que discuta tantos detalles sobre los estudiantes material mucho más significativo para
orígenes y el propósito de la fuente como sea evaluar en la Sección A. Las ideas sobre los orígenes y el
posible. Asegúrese de elegir fuentes en las que propósito surgen más fácilmente con fuentes primarias
pueda identificar la mayor cantidad posible de lo que con fuentes secundarias. que generalmente, pero
siguiente: cuándo se creó; quién lo creó; por qué no siempre, se esfuerzan por presentar argumentos y
fue creado; donde fue creado. perspectivas equilibrados.
Si gran parte de esta información no es fácilmente
identificable, tendrá dificultades para evaluar el valor y
● Elija fuentes secundarias que hagan referencia a la
las limitaciones con una referencia explícita a los
evidencia que los historiadores usaron para respaldar
orígenes y el propósito.
sus argumentos. Encontrarás menos di-culto para
241
Wondershare
elemento PDF
evaluar la validez de la evidencia que usa el la investigación, la mayor parte de la Sección A debe
historiador, o cómo se interpreta la evidencia en los centrarse en analizar las dos fuentes. Dependiendo de
argumentos, si el historiador ha documentado la las fuentes elegidas, se pueden discutir de forma
evidencia claramente. simultánea y comparativa, o se pueden discutir por
separado. Discutirlos por separado a menudo es más
● Considere el uso de artículos periódicos. Muchos
ventajoso porque puede hacer que los orígenes, el
historiadores escriben artículos excelentes y concisos
propósito, el valor y las limitaciones sean más
sobre temas históricos para revistas revisadas por pares.
explícitos.
Estos artículos a menudo tienen abundantes notas al pie
y bibliografías que puede usar para encontrar fuentes ● Es importante que cualquier argumento sobre el
adicionales para la investigación. valor y las limitaciones haga referencias específicas
al contenido, orígenes y propósito.
● Tenga cuidado de confiar demasiado en fuentes generales
basadas en la web. Muchas fuentes en línea no tienen ● Tenga cuidado de no descartar el valor de una fuente
referencias o notas al pie de página correctamente, por lo sobre la base del sesgo sin un argumento sólido
que es difícil validar la información sobre los orígenes, el sobre por qué el sesgo limita la validez o la
propósito y la autoría. Por otro lado, se puede encontrar en confiabilidad del contenido.
línea una gran cantidad de ricas fuentes primarias, así
● Debes evitar resumir demasiado el contenido.
como artículos escritos por historiadores respetados.
Resuma y describa el contenido solo en la
medida necesaria para construir un análisis
● Considere el uso de entrevistas. Algunos estudiantes han sólido sobre el valor y las limitaciones de la
escrito IA excepcionales basados en las experiencias de las fuente.
personas, o entrevistando a historiadores u otras personas
● Debe ser minucioso al examinar todos los aspectos de
con amplios conocimientos y experiencia. Cuando use
los orígenes de la fuente, incluida la fecha de origen, el
entrevistas, grábelas como un archivo de audio para
contexto cultural, los antecedentes del autor, el editor u
referencia y precisión.
otros detalles importantes. Si se identifica poca
información sobre los orígenes, es probable que sea
Análisis de las fuentes seleccionadas una fuente mal elegida para el análisis.
Después de formular la pregunta de investigación y

explicar las dos fuentes seleccionadas y su relevancia para
Use los criterios de evaluación de la Sección A para discutir y Fuente 1: Prisionero de Estado: el diario secreto de
evaluar este extracto del trabajo de un estudiante. Identifique Zhao Ziyang1
dónde el estudiante ha discutido explícitamente los orígenes y el
El origen de la fuente es de gran valor porque el autor es Zhao
propósito, y el valor y las limitaciones.
Ziyang, el Secretario General del Partido Comunista durante la
Esta investigación buscará responder a la pregunta “¿Qué reveló la Protesta de la Plaza de Tiananmen (la Protesta). Zhao intentó
protesta de la Plaza de Tiananmen sobre los sentimientos utilizar un enfoque no violento para resolver la protesta y habló
democráticos en China entre 1980 y 1989?” Los sentimientos en contra de la línea dura del partido. Después de una lucha por
democráticos se definen como las actitudes de las personas hacia los el poder, Zhao fue despedido y puesto bajo arresto domiciliario
ideales democráticos. Esta investigación analizará los factores que hasta su muerte en 2005. El contenido del diario está traducido
influyeron en los sentimientos democráticos desde múltiples de treinta cintas de audio grabadas en secreto por Zhao
perspectivas, pero no evaluará la ética y la justificación de la mientras estuvo bajo arresto domiciliario entre 1999 y 2000. El
respuesta del gobierno chino a la protesta. libro se publica en 2009. de Simon & Schuster, una de las
editoriales en inglés más grandes y de mayor reputación. La
Para tener en cuenta los puntos de vista opuestos sobre este evento
reputación del autor y del editor aumenta la confiabilidad de
y mantener manejable el alcance de la investigación, he hecho uso
esta fuente.
de una variedad de fuentes cuidadosamente seleccionadas. Se
evaluarán dos fuentes primarias...
242
Wondershare
quita marcas
elemento PDF
El propósito de Zhao al grabar estas cintas es dar a conocer sus dentro del Partido Comunista a través de la lente del
opiniones políticas y expresar su pesar por no haber evitado la bloque progresista.
masacre. Esto es valioso porque a Zhao no se le permitió publicar
Sin embargo, su exclusividad puede limitar su valor porque no hay
sus opiniones mientras estaba bajo arresto domiciliario, por lo que
contrapartes para comparar y verificar sus afirmaciones. Como
esta fuente es el único registro público sobreviviente de las
material traducido, la fuente puede no presentar con precisión las
opiniones y perspectivas de Zhao sobre la protesta. Esta fuente
intenciones de Zhao y puede haber perdido algunas expresiones
también es valiosa porque su autor, Zhao, estuvo directamente
culturales. Además, esta fuente puede estar sesgada en el sentido de
involucrado en el proceso de toma de decisiones del gobierno
que Zhao habla a favor de la reforma política y la democracia, lo que
durante la protesta. Revela la lucha por el poder.
no representa la posición del Partido...
1 Zhao, Ziyang, Pu Bao, Renee Chiang, Adi Ignatius y Roderick MacFarquhar. Prisionero del estado: el diario secreto de Zhao Ziyang.
Nueva York: Simon & Schuster, 2009.
Sección B: Investigación el comentario debe planearse cuidadosamente

para asegurar que haya lógica y flujo en la sección,
Problemas comunes con la Sección B: y que su argumento sea muy claro.
• Demasiada narrativa. ● El tipo de pregunta que planteas para la
• Mala referenciación de las fuentes. investigación determinará cómo organizas tu
escritura. Por ejemplo, una pregunta que invita a
• Conocimiento limitado de diferentes posiciones o
las comparaciones (por ejemplo: si un
perspectivas.
-La película retrata un evento con precisión) requerirá
• Listado de evidencia en lugar de integración de que discuta tanto las similitudes como las diferencias.
análisis y evidencia. Las preguntas de "hasta qué punto" requerirán que
• Uso excesivo de citas. discuta ambas perspectivas de "formas no" y "formas
sí".
• P-agiarismo.
• Mala organización y argumentos que son difíciles de

● A medida que recopila evidencia y documenta su
seguir. pensamiento en sus notas, tenga en cuenta que es
posible que deba ajustar o cambiar su pregunta.
• Pocas conexiones con la pregunta y el propósito de la
Debe considerar la planificación y redacción de la
investigación.
Sección B antes de redactar la Sección A.
• Las conclusiones no están basadas en evidencia.
● En su caso, discutir diferentes perspectivas del
Es esencial que mantenga la Sección B enfocada en el tema. Los historiadores pueden ofrecer diferentes
propósito de la investigación y construya un argumento interpretaciones, o puede haber múltiples
utilizando todas las fuentes que ha enumerado en la experiencias de un evento.
bibliografía. No se otorgan puntos por la bibliografía, ● Las comillas deben usarse con moderación. La mayor
pero un tratamiento incompleto de sus fuentes o parte de su escritura debe resumir y parafrasear la
referencias inexactas le costarán puntos en esta sección. evidencia recopilada y explicar explícitamente cómo
La evidencia debe integrarse con un comentario crítico se relaciona con la investigación. Demasiados
muy claro que lleve al lector a una conclusión basada en trabajos de estudiantes se leen como largas listas de
la evidencia que aborde la pregunta planteada en la citas de fuentes. Las citas deben explicarse o
Sección A. Los estudiantes a menudo cometen el error de integrarse como evidencia en apoyo de un
simplemente enumerar los hechos que investigaron, sin argumento y agregar algo específico y convincente a
explicar cómo son relevantes o se relacionan con ellos. su argumento.
su pregunta Los siguientes puntos deben ser
● Cualquier referencia a fuentes, o ideas que no sean
considerados al escribir esta sección.
suyas, debe ser referenciada apropiadamente usando
notas finales o notas al pie. Si esto no se completa con
● La investigación debe organizarse cuidadosamente. cuidado, corre el riesgo de plagiar las ideas de otros
La síntesis de la evidencia y la crítica. como propias.
243
Wondershare
elemento PDF
● Debe evitar escribir cantidades significativas de un número limitado de fuentes. Las entrevistas o los
narrativa. Volver a contar una narración histórica archivos comunitarios que este tipo de IA podría requerir
o una secuencia de eventos no es el propósito de podrían generar menos fuentes primarias, pero muy
la investigación. Por otro lado, debe demostrar ricas. Siempre que sea posible, sus fuentes deben ser
una comprensión clara de la cronología y el variadas y específicas, en lugar de pocas y generales.
contexto histórico de los eventos que está
analizando.
● Su conclusión es esencial. La conclusión debe ofrecer
Envío de su bibliografía
posibles respuestas o soluciones a la pregunta La bibliografía, una lista de fuentes ordenada
identificada en la Sección A. No debe leerse alfabéticamente, debe insertarse al final de su trabajo.
simplemente como un resumen de puntos, sino Se menciona aquí con la Sección B porque debe
como un cierre de la investigación bien razonado, crearse como parte del proceso de escritura, no
convincente y basado en evidencia. simplemente juntarse en el último minuto antes de
enviar el trabajo. Esta bibliografía no vale ninguna
● No hay un número sugerido de fuentes puntuación, pero es un componente esencial del
apropiadas requeridas para su investigación. documento que a menudo se pasa por alto o se
La cantidad de fuentes que debe usar depende completa de manera deficiente. Todas las fuentes a las
completamente de su tema y del tipo de que se hace referencia como evidencia en la Sección B
investigación que esté realizando. La historia local deben incluirse en su bibliografía.
o comunitaria, por ejemplo, podría ofrecer
Use los criterios de evaluación de la Sección B para evaluar un el poder le dio a la gente una creencia optimista en la democracia y
extracto de la investigación de este estudiante. ¿Ha integrado alentó a otros progresistas a actuar más abiertamente.
el estudiante de manera efectiva la evidencia y el comentario
Sin embargo, contrariamente a las actitudes revolucionarias
crítico?
posteriores en la protesta, el sentimiento democrático bajo el
…El sentimentalismo desempeñó un papel clave en los liderazgo de Zhao fue relativamente constructivo. Basado en las Siete
acontecimientos que condujeron a la protesta de 1989. Se creía que Demandas3 redactado por los manifestantes, estaba claro que, al
la democracia occidental y el sistema parlamentario eran la panacea comienzo de la Protesta, los manifestantes no tenían la intención de
para los problemas sociales de China. Como declaró Zhao Ziyang en ser antigubernamentales o anticomunistas; simplemente exigieron
sus memorias: “de hecho, es el sistema democrático parlamentario que el Partido tome medidas para acabar con la corrupción y otorgar
occidental el que ha demostrado mayor vitalidad. Parece que este a los ciudadanos más libertad política.4
sistema es actualmente el mejor disponible.”1 Como figura principal detrás del bloque progresista del Partido, Zhao
La muerte de Hu Yaobang, el exsecretario general del Partido que generalmente estaba de acuerdo con los manifestantes. Internamente,
abogó enérgicamente por la reforma democrática, creó un sentimiento intentó persuadir a los funcionarios del partido de línea dura,
unificado de sentimientos democráticos que unió tanto a los grupos particularmente a Deng, para que hicieran concesiones a los
ideológicos como a los prácticos.2 El sucesor de Hu, Zhao Ziyang, un líder manifestantes.5 También permitió que los medios de comunicación,
aún más progresista, se pronunció públicamente a favor de la reforma como el Diario del Pueblo y la Televisión Central de China, eludieran la
política. El ascenso de Zhao en censura y transmitieran la protesta...
1 Zhao, Ziyang, Pu Bao, Renee Chiang, Adi Ignatius y Roderick MacFarquhar. "Prefacio." En Prisionero del estado: el diario secreto
de Zhao Ziyang. Nueva York: Simon & Schuster, 2009. XV.
2 Es decir, el inte--ectua-s y el trabajo c-culo.
3 Liang, Zhang. “Los Papeles de Tiananmen”. Los New York Times.https://www.nytimes.com/books/-rst/-/-iang-tiananmen.htm-
(consultado el 26 de mayo de 2014).
4 Ziyang, op. cit.

5 Zhao, Dingxin. El poder de las relaciones entre el estado y la sociedad de Tiananmen y el movimiento estudiantil de Beijing de 1989. chicago: universidad
de Chicago Press, 2001. 156.
244
Wondershare
quita marcas
elemento PDF
Sección C: Reacción ● ¿Qué es la historia? ¿Es más creativo e

interpretativo que científico y objetivo?
En la Sección C (aprox. 400 palabras) tiene la
oportunidad de reflexionar sobre lo que la investigación ● ¿De qué manera la naturaleza de su investigación
le reveló sobre los métodos utilizados por los presentó desafíos específicos para encontrar evidencia
historiadores y los desafíos que enfrentan cuando confiable?
investigan temas como el suyo. Esta sección vale la ● ¿Qué métodos utilizaron los historiadores? ¿Cómo estaban
menor cantidad de puntos (4), pero podría marcar la
limitados por el tiempo y el lugar? ¿Cómo están limitados por
diferencia entre un trabajo bueno y uno sobresaliente.
la ideología o las visiones del mundo?
Sin duda, ya debería comprender que el estudio de la
historia está plagado de una serie de desafíos y ● ¿Es posible capturar la totalidad de un evento?
limitaciones, algunos de los cuales se han discutido ● ¿Cuáles son los desafíos de la causalidad? ¿Qué tan
anteriormente en este capítulo. La Sección A está atrás en el tiempo debe el historiador buscar las
diseñada para brindarle la oportunidad de reflexionar causas? ¿Se pueden separar las causas inmediatas
sobre este entendimiento, pero debe centrarse de las causas a largo plazo?
específicamente en la naturaleza de su tema y/o el tipo
● ¿Cómo podrían la identidad nacional, las normas
de investigación que emprendió, en lugar de una
culturales, los valores o las creencias afectar la capacidad
reflexión sobre la naturaleza. de la historia en general.
de razonar y llegar a comprender la historia?
● ¿Cómo podría la cultura de masas, la industria del

Problemas comunes con la Sección C:
entretenimiento u otras fuerzas poderosas influir en
• Comprensión limitada de la naturaleza de la historia y los la comprensión histórica?
cambios que enfrentan los historiadores.
● ¿Quién decide qué temas y asuntos son
• Comprensión limitada de los métodos que usan los importantes para registrar y estudiar?
historiadores para examinar y estudiar la historia.
● ¿Cómo afecta el sesgo y la selección editorial lo
• Pobre-y se centró en los cambios especí-cos al tema que se registra y se informa, y lo que no?
del estudiante.
● ¿De qué manera el resultado de un evento
A lo largo de su curso de Historia del IB, sus maestros determina cómo se registra en la historia?
de TOK e Historia deben brindarle oportunidades
● ¿Cómo afecta la tecnología la comprensión de la
para que piense y discuta los desafíos de determinar
historia o los métodos que utiliza el historiador?
la verdad y la comprensión históricas.
● ¿Cómo se determinan los juicios de valor en la
La historia a menudo se puede determinar en gran medida
historia? Por ejemplo, ¿cómo se tratan ahora términos
por quién la escribe, su propósito y los métodos que él o ella
como atrocidad, terrorismo o revolución en
deciden usar. Considere también que donde hay poca
comparación con el período bajo investigación?
evidencia, los historiadores a menudo hacen especulaciones
¿Deben los historiadores hacer juicios morales?
que suenan muy autorizadas, esencialmente conjeturas
educadas, donde llenan los vacíos en el registro histórico ● ¿De qué manera la idea de progreso y decadencia
con juicios que creen que es razonable creer. Pero a afecta nuestro tratamiento de algunos eventos
menudo no podemos verificar con absoluta certeza o probar históricos?
más allá de toda duda que sus cuentas son correctas. ● ¿Cuál es el papel del historiador? ¿Puede el
historiador ser objetivo alguna vez?
Muchos de los desafíos inherentes a la historia se derivan de ● ¿Todas las perspectivas de la historia son igualmente
problemas relacionados con su naturaleza basada en la
válidas? Si no, ¿cómo determinamos cuáles tienen mayor
evidencia. La historia también es un desafío debido a la
valor?
forma en que se usa para muchos propósitos diferentes,
incluidos lemas políticos, narrativas nacionales, identidad ● ¿Cómo podría usarse el conocimiento de su
personal y grupal, entretenimiento, publicidad y muchas investigación para resolver problemas complejos en el
otras formas. El pasado que estudia el historiador no es un presente? ¿Cómo podría ser abusado?
pasado muerto. La historia es viva, cambiante y visible en el Sería demasiado ambicioso para usted considerar
presente. Por lo tanto, no faltan preguntas para considerar todas estas preguntas en la Sección C. Sin
en su sección de reflexión. embargo, es esencial que piense mucho
245
Wondershare
elemento PDF
a lo que aprendiste sobre la historia de tu proceso de selección de temas, investigación,

investigación. Debe demostrar una conciencia clara planificación y redacción. Antes de enviar a su maestro
de los desafíos que enfrentan los historiadores y las para la evaluación final, asegúrese de haber completado
limitaciones de los métodos específicos utilizados en lo siguiente:
la investigación de temas como el suyo. En otras ● Seleccionar e investigar a fondo una cuestión de
palabras, debe haber una conexión clara entre la interés personal.
naturaleza de la historia como forma de pensar y su
● Complete todas las secciones en su totalidad, de acuerdo con los
propia investigación. Para una mayor comprensión de
criterios.
la naturaleza de la historia, los siguientes libros son
● Compare su IA con los ejemplos publicados en el
muy útiles.
CPEL o en los Materiales de apoyo al maestro.
EE Carr, 1961. ¿Qué es la Historia? Libros de pingüinos. Londres, Reino Unido ● Incluye todas las fuentes relevantes en tu
bibliografía.
M. MacMi--an, 2008. Los usos y abusos de la historia.
Vikingo. toronto ● Haga referencia a todas las fuentes utilizando un formato
de citas uniforme y estandarizado.
J. l. Gaddis, 2004. El Paisaje de la Historia. Nueva York,
Oxford University Press.
● Edite y corrija su trabajo cuidadosamente.
● Envíe un borrador para obtener comentarios efectivos de su
Toques finales: Finalizando la IA maestro.
● Incluya una página de título con su pregunta, nombre, número

Podría decirse que la evaluación interna es la mejor oportunidad
de candidato y número total de palabras enumerados
que tienen los estudiantes de Historia del IB para maximizar su
claramente.
calificación general del curso. La nota final evaluada está
enteramente en tus manos porque tú controlas el
● Incluye una tabla de contenido.
Discuta y evalúe el ejemplo del estudiante a continuación utilizando los el 4 de junioel. Estas fuentes, aunque muy valiosas para los
criterios de la Sección C: historiadores, pueden ser sesgadas y poco confiables. Por lo tanto,
los historiadores deben tener cuidado al evaluar estas fuentes.
Desde que Deng declaró la ley marcial el 20 de mayo de 1989, la
protesta de la Plaza de Tiananmen ha sido un tema tabú en China Para contrarrestar el dilema antes mencionado, limité
continental. No hay registros públicos de la Protesta, y cualquier deliberadamente el número de fuentes provenientes de los
discusión relacionada con la Protesta se censura de inmediato. En el manifestantes. También aproveché mi dominio del chino para
sistema educativo, particularmente, la Protesta fue considerada revisar los archivos de periódicos chinos y hablar con ex
“inexistente”. El revisionismo histórico ilegítimo del Partido ilustra manifestantes y ex funcionarios del Partido durante la
hasta qué punto se puede manipular la historia para influir en las protesta. Estos métodos de obtención de pruebas deberían
opiniones públicas. Por lo tanto, los historiadores tienen el papel haberme ayudado a obtener una comprensión más
moralmente imperativo de presentar un relato equilibrado de la equilibrada de los sentimientos democráticos durante la
Protesta. protesta.
Sin embargo, los historiadores que esperan investigar la Protesta se Además de equilibrar diferentes perspectivas, los historiadores que
enfrentan a un dilema: el gobierno chino no hace públicas la mayoría de investigan este tema se encuentran bajo presiones sociales y éticas. Si
las fuentes primarias, y la mayoría de las fuentes disponibles provienen de sugieren que hubo sentimientos democráticos dentro del Partido y el
las perspectivas de los manifestantes. Los historiadores no tienen fuentes Ejército que aplicaron la ley marcial, muchos ex manifestantes
primarias con las que trabajar o tienen un número desproporcionado de (especialmente las familias de las víctimas que fueron asesinadas durante
fuentes a favor de las protestas. Este dilema es un problema común los ataques del 4 de junio)elincidente) acusaría a los historiadores de
causado por el revisionismo histórico ilegítimo, que dificultó que los minimizar el crimen del Partido. Además, el mundo occidental está casi
historiadores se mantuvieran objetivos. Los registros gubernamentales no unánimemente de acuerdo en que el 4 de junioelincidente fue una
están disponibles. La cobertura de los medios durante la Protesta está masacre y que el Partido era el antagonista. Los historiadores que
censurada. Los oficiales gubernamentales y militares que dieron órdenes proponen lo contrario están bajo una presión ideológica significativa. Por
durante la Protesta no pueden publicar sus relatos. Por otro lado, una lo tanto, los historiadores deben evitar que estas presiones influyan en la
gran cantidad de fuentes provienen de disidentes políticos, manifestantes investigación. Cualquier conclusión debe ser reexaminada por otros
que buscaron asilo en el extranjero y familias de manifestantes que historiadores para garantizar un mayor grado de objetividad.
fueron asesinados.
246
Wondershare
QuitáImetro
DAKOTA DEL NORTEArkansasmiCXcomo de agua
elemento PDF
Índice
Chiang Kai-shek ver Jiang Jieshi Franco, Francesco 129, 155
China 14 Futurismo 86
A acciones tras el incidente del Puente Marco Polo
Abisinia 102, 129, 130, 192, 193 60, 83–5 GRAMO
eventos de la invasión de Abisinia 137–8, 153–4 ¿cómo establecimiento del Segundo Frente Unido 60, 67 Galeazzo Ciano, Gian 132, 143
respondió Estados Unidos a la invasión de Manchuria 19 Alemania 37, 83, 129
¿Abisinia? 208 Partido Nacionalista 31, 37–8, 67, 68–9 Putsch 110 de la cervecería
respuesta internacional a la invasión italiana 201-209, inestabilidad política en China 23–4, 31 cambiar las alineaciones diplomáticas en Europa después
210–11 resultados de la crisis de Manchuria para Manchuria y 1933 156–7
resultados de la guerra de Abisinia 139 China 37 situación internacional cambiante 121
resultados de la respuesta internacional a la italiana resultados de la crisis de Manchuria para el nacionalista Plan Dawes 110
invasión 205–7 Fiesta 37–8 ¿Hitler tenía un plan claro de política exterior cuando
¿Por qué Mussolini invadió Abisinia en octubre? Veintiuna Demandas” 15, 20 señores de tomó el poder en 1933? 125–6 recuperación
1935? 135–6 la guerra 31 económica en la década de 1920 121
Albania 83, 101, 181 Chou En Lai 67 Hitler nombrado Canciller de Alemania 111, 129,
¿Cómo respondieron Gran Bretaña y Francia a la invasión? Churchill, Winston 60, 75, 195, 222, 227 155, 192
de Albania, 7 de abril de 1939? 209 ¿Cómo Clemenceau, Georges 113–14 hiperin-ación 110, 120
se apoderó Italia de Albania? 147–9 Internacional Comunista (Comintern) 200 Partido impacto de la Primera Guerra Mundial y la derrota en Alemania
¿Por qué Italia invadió Albania en abril de 1939? 146–7 Comunista (China) 31, 37–8, 67, 69, 69 Partido 111–13
Acuerdo naval anglo-alemán de 1935 133, 155, Comunista (Italia) 91, 92 impacto de Stresemann 121
181, 214 Partido Comunista (Unión Soviética) 199–200 impacto de la Primera Guerra Mundial en el exterior de Hitler
Alianza Anglo-Japonesa 15, 19, 21, 22 conceptos 1–2, 236–8 política 116-19
Tratado Anglo-Polaco 170, 181 consecuencia 237 Impacto de la Gran Depresión en el Partido Nazi
Pacto Anti-Comintern 29, 40–1, 129, 143, 155, 165 continuidad 237 121–2
antisemitismo 97, 118, 130 Corfú 83, 100–1 impacto del Putsch de Munich de 1923 en el éxito
apaciguamiento en la década de 1930 194–7 corroboración 240 del nazismo 120-1
anti-apaciguadores 195 golpe de estado 160 impacto del Tratado de Versalles 113–15
Prioridades de defensa de Gran Bretaña 196 Compromisos Croacia 83, 101 invasión de Polonia 170, 226
globales de Gran Bretaña 196 Demandas de los dictadores Checoslovaquia 145, 156, 171 Japón se apodera de las posesiones alemanas en Shantong 15,
vistas como justificadas 194–5 Presiones económicas 195–6 Intervención de Chamberlain 193–5 20, 21
Liquidación de Checoslovaquia 179–80 Kapp Putsch 110, 119 Pacto
fin del apaciguamiento 222–3 Mayo Crisis 1938 175–6 Kellogg-Briand 111 Tratado de
Francia 197–8 Crisis de los Sudetes 145–6, 170, 174–5 Rapallo 1922 121, 161 Ruhr 110,
cuán importante fue el apaciguamiento como causa de la 120, 156
¿Segunda Guerra Mundial? 227–31 D SA y SS 120 Levantamiento
impacto de Neville Chamberlain 196 falta d'Annunzio, Gabriele 83, 91 espartaquista 110, 119 Tercer
de una política alternativa 195 opinión impacto de D'Annunzio y el caso Fiume en Reich 118, 120
pública 194 Fascismo 91–2 línea de tiempo 110–11
nacionalismo árabe 83 Daladier, Edouard 197–8 desempleo 111

Attlee, Clemente 222 Dalmacia 90–1 Desplome de Wall Street 111
Austria 129, 133, 143, 160, 165 Plan Dawes 110 República de Weimar 119–20
Anschluss 170, 171–3,218–19 Imperio Conferencia de Desarme 155, 157–9, 192 Duff ¿Qué factores permitieron que Hitler se convirtiera en dictador?
austrohúngaro 83, 86, 88–9, 90 autarquía 131 Cooper, Alfred 195, 222 123–5
¿Por qué creció el apoyo al nazismo después de la Primera
autoritarismo 105 mi ¿Guerra Mundial? 119–23
Eje 46–8, 60, 129, 130, 143, 155, 165 Edén, Antonio 195, 201, 203 Plan Joven 111
Egipto 130, 152 Alemania 1933–38 155–6
B cambiar los alineamientos diplomáticos con Mussolini y
baldwin, stanley 192 F Austria 160
Balcanes 100–1 Fascismo 82–3, 89–90, 200 cambiar los alineamientos diplomáticos con Mussolini y
Beer Hall Putsch 110 ¿Cómo consolidó Mussolini su poder? 96-7 impacto Japón 155, 165
sesgo 240 de D'Annunzio y el caso Fiume en Plan de cuatro años 155, 166
bibliografías 239, 244 Fascismo 91–2 Los desafíos de Alemania a los acuerdos de posguerra
Bismarck, Otto von 112 impacto de los factores económicos en el ascenso del fascismo 1933–38 157–69
Gran Bretaña 36, 82, 83, 129, 130, 133, 181 92–3 Memorando de Hossbach 155, 166–7 reacción
apaciguamiento en la década de 1930 194–7 Garantía impacto en la política exterior de Italia en la década de 1930 internacional a la agresión alemana en
de Gran Bretaña a Polonia 180–1 servicio militar 130–1 de marzo sobre Roma, octubre de 1922 94–5, 120 Checoslovaquia 219–23
obligatorio 170, 223 relación entre la Italia fascista y la nazi reacción internacional al rearme alemán
declaración de guerra a Alemania 170, 187 Alemania 143 213–15
Alemania 1933–38 156 ¿Por qué creció el apoyo al fascismo en Italia después de la Pacto de no agresión con Polonia 159, 181
Pacto Hoare-Laval 204–5 ¿Primera Guerra Mundial? 90–1 rearme 155, 161, 213–15
¿Cómo respondió Gran Bretaña a la invasión italiana de Primera Guerra Mundial 14 remilitarización de Renania 155, 162–4,
Albania, 7 de abril de 1939? 209 Alemania 110, 111–13 168–9, 215–17
estallido de la guerra 186–91, 226 Italia 82–3, 86–9 Eje Roma-Berlín y el Pacto Anti-Comintern
reacción de Gran Bretaña y Francia a las acciones de Hitler Japón 20, 21 155, 165
1939–1940 227 Fiume 83, 90–1, 101 Plebiscito del Sarre enero de 1935 155, 160–1
reacción a la agresión alemana en Checoslovaquia impacto de D'Annunzio y el caso Fiume en Guerra Civil Española 164–5
220–3 Fascismo 91–2 línea de tiempo 155
relaciones con Italia 1933–40 129, 130, 133, 137, Pacto de las Cuatro Potencias 1933 129, retirada de la Conferencia de Desarme
139, 145, 151 132–3 Francia 82, 83, 110, 130, 145, 181 155, 157–9
respuesta a la invasión italiana de Abisinia 203–4 ¿cuál declaración de guerra a Alemania 170, 187 Tratado Alemania 1938–40 170
fue la reacción de Gran Bretaña a los italianos? franco-soviético de asistencia mutua 162, 214 Anschluss 1938 171–3
expansión en 1940? 209–10 Alemania 1933–38 156 desafiando el acuerdo de posguerra después de 1937
Birmania Road 60, 74 Pacto Hoare-Laval 204–5 171–9
¿Cómo respondió Francia a la invasión italiana de La intervención de Chamberlain en la crisis de los Sudetes
C Albania, 7 de abril de 1939? 209 177–9
Iglesia Católica 85, 87, 93, 97 invasión del Ruhr 1923 120, 156 cambiando los alineamientos internacionales y el Pacto de
Partido Católico 83, 85, 91 estallido de la guerra 186–91 Acero, mayo de 1939 181–2 Expansión alemana
causalidad 237 reacción de Gran Bretaña y Francia a las acciones de Hitler en Polonia 180–1 Reacción internacional al
Chamberlain, Neville 180, 194, 226, 227 1939–1940 227 Anschluss 218–19 Liquidación de Checoslovaquia
apaciguamiento en la década de 1930 196 Berchtesgarden, 15 reacción a la agresión alemana en Checoslovaquia 179–80 Crisis de mayo de 1938 175–6
de septiembre de 1938 177 Godesberg, 22–23 de septiembre de 219
1938 177 Conferencia de Munich, 29 de septiembre de 1938 relaciones con Italia 1933–40 130, 145, 151, 152 respuesta Pacto nazi-soviético 183–6
178–9, a la invasión italiana de Abisinia 203–4 ¿por qué Francia estallido de la guerra 186–91, 226
229–31 alineó su política exterior con la de Gran Bretaña? reacción de Gran Bretaña y Francia a las acciones de Hitler
cambiar 237 política de apaciguamiento en la década de 1930? 197–8 1939–1940 227
247
Wondershare
elemento PDF
Crisis de los Sudetes 174 fin del apaciguamiento de la Italia de Mussolini 209–10 132
Alemanes de los Sudetes 174–5 Agresión alemana en Checoslovaquia 219–23 Rearme ¿Por qué Italia invadió Albania en abril de 1939? 146–7 ¿Por
cronología 170 alemán 213–15 qué Italia se unió a la guerra en junio de 1940? 150-2 ¿Por
Giolitti, Giovanni 82, 85, 87, 91 debate histórico sobre la Segunda Guerra Mundial 227–31 Las qué Italia permaneció no beligerante en 1939? 150 ¿Por qué
Göring, Hermann 161, 166 Grandi, demandas de Hitler con respecto a Polonia 223 Mussolini invadió Abisinia en octubre?
Dino 132, 146 impacto de la política exterior soviética en el mundo internacional 1935?
Gran Bretaña ver Gran Bretaña respuesta a las potencias expansionistas 199–200
Gran Depresión 111 impacto de la política exterior de Estados Unidos en el j
Impacto de la Gran Depresión en el Partido Nazi respuesta a las potencias expansionistas 199 Japón 14, 82, 149
121–2 invasión de Polonia 226 democracia 22, 40
Grecia 130, 152, 181 Guomindang Invasión italiana de Abisinia 201–9, 210–11 crisis económica en la década de 1920 23
(GMD) 31, 60, 83–4 Negociaciones con la Unión Soviética 223–5 Reacción de Primera guerra chino-japonesa 18–19
ver China: Partido Nacionalista Gran Bretaña y Francia a las acciones de Hitler política exterior 23
1939–1940 227 ¿Cómo se benefició Japón de la Primera Guerra Mundial?
H remilitarización de Renania 215–17 Guerra 20
Haile Selassie de Abisinia 137, 201, 203, 204, 206 civil española 217–18 ¿Qué tan pacífico era Japón en la década de 1920? 21–2
hegemonía 131 línea de tiempo 192–3 Japón después de 1900 19–20
Heinlein, Konrad 175 debilidades de la Sociedad de Naciones 198 Inmigración japonesa a EE. UU. 21
Himmler, Enrique 120 Inukai Tsuyoshi 29, 40, 41 Manchuria, China 19
Hirohito de Japón 15, 23, 34, 53 investigación 243–4 nacionalismo y militarismo 15–17, 18–19, 19–20,
evidencia histórica 239–41 Italia 37, 82–3 23–5, 31–2, 34–6, 39–42, 46 Ley
Hitler, Adolfo 82, 97, 110–11, 129, 130, 155–6, 170 ambiciones en los Balcanes 100–1 de Preservación de la Paz 15, 22
Tratado anglo-polaco 181 Anschluss 1938 171–3, 218–19 Batalla de Caporetto 83, 105 Batalla resultados de la Primera Guerra Mundial para Japón 21
Intervención de Chamberlain en la crisis de los Sudetes de Vittorio Veneto 83, 105 Shogunato 16
¿Cómo consolidó Mussolini su poder? 96-97 ¿Qué tan cronología 1853–1926 14–15
193–5 exitosa fue la política exterior de Mussolini en el ¿Qué problemas enfrentó Japón en la década de 1920? 22–
cambiar las alineaciones diplomáticas en Europa después 1920? 100–4 4 Japón 1931–41 30, 56, 192
1933 156–7 impacto de D'Annunzio y el caso Fiume en causas de la expansión 30–4 descenso al “Valle
cambiar los alineamientos diplomáticos con Mussolini y Fascismo 91–2 Oscuro” 39 preocupaciones económicas que conducen
Austria 160 impacto de los problemas económicos internos en el exterior a Pearl Harbor
Plan de cuatro años 155, 166 Hitler se pólizas 98–100 49–54
apodera de Europa 187–9 impacto de los factores económicos en el ascenso del fascismo crisis económica 32–4
Acciones de Hitler después de la declaración de guerra 92–3 Gran Esfera de Co-Prosperidad de Asia Oriental 29, 47
187 Memorándum de Hossbach 155, 166–7 impacto de la Primera Guerra Mundial 88–9 Asociación impacto del nacionalismo y el militarismo en Japón
cuán significativo es el Memorándum de Hossbach como Nacionalista Italiana 86 falta de identidad nacional 85 política exterior 34–6
evidencia de los objetivos de la política exterior de Hitler? causas a largo plazo de la expansión 84 debilidades a impacto de la guerra en Europa 46 Imperial Rule
167 largo plazo de la Italia liberal 85–6 Marcha sobre Roma, Assistance Association 29, 46 invasión de Indochina
impacto de la Primera Guerra Mundial en el exterior de Hitler octubre de 1922 94–5, 120 relaciones con la Unión 29, 46, 47, 49–50, 52, 60 Kodo-ha 29, 31, 40
política 116-19 Soviética 102–3 relaciones con las potencias de Europa
Impacto de la Gran Depresión en el Partido Nazi occidental 101–2 Partido Socialista (PSI) 82, 83, 85, 86–7 Ejército de Kwantung 14, 31, 34–6, 38, 41
121–2 Respuesta de League of Nation a los acontecimientos en Manchuria
impacto del Putsch de Munich de 1923 en el éxito 1931–36 61–6
del nazismo 120-1 Triple Entente 83, 86–7 Crisis de Manchuria 34–9
reacción internacional a las demandas de Hitler con respecto a ¿Qué factores influyeron en la política exterior de Mussolini? los militaristas toman el control 1940 46
Polonia 223 97–8 Partido Minseito 29, 38
liquidación de Checoslovaquia 179–80 ¿Por qué creció el apoyo al fascismo en Italia después de la Incidente de Mukden 34–5, 42, 60, 63–5 Proyecto de ley
Mayo Crisis 1938 175–6 ¿Primera Guerra de movilización nacional de 1938 29 Pacto de
estallido de la guerra 186–7, Mundial? 90–1 protesta neutralidad con la Unión Soviética 29, 46–7 Pearl Harbor
226 rearme 155, 161 obrera 85 Italia 1933–40 129 y el estallido de la guerra 49–54 Perspectivas de los
remilitarización de Renania 155, 162–4, cambiar las alineaciones diplomáticas en Europa después historiadores japoneses 53 Crisis políticas y creciente
168–9, 215–17 1933 132–4 -uencia de la
Guerra civil española 164–5 cambiar las alineaciones diplomáticas en Europa después militar 31–2, 39–42
Pasos hacia la dictadura 123–5 1936 143 inestabilidad política en China 31
Crisis de los Sudetes 174–5 cambiar las alineaciones diplomáticas en Europa después Violación de Nanking 43–4
retirada de la Conferencia de Desarme 1939 149–50 Reacción de EEUU al ataque a Pearl Harbor
155, 157–9 cuestiones económicas internas 131–2 influencias 75–6
Hitler, Adolf Mein Kampf 117, 120, 125–6 internas en la política exterior italiana respuesta de China a los acontecimientos posteriores a 1932
Bruto Alemania 117 1935–39 134 83–5 respuesta de la Sociedad de Naciones y Europa a
raza y espacio vital (Lebensraum) 117–18 fin de la participación italiana en la seguridad colectiva acontecimientos posteriores a 1932 67
enemigos naturales y aliados 118–19 143–5 resultados de la Guerra Sino-Japonesa por Japón 44–6
Hitler, Adolf Zweites Buch 125–6 Pacto acontecimientos de la invasión de Abisinia 137–8, Guerra Sino-Japonesa de 1937 29, 42–3
Hoare-Laval 137, 162, 192, 204–5 153–4 política exterior 1935–39 134–41 línea de tiempo 29–30, 60
Conferencia de Hossbach 170, 171 política exterior en la década de 1930 130–4 Tosei-ha 39, 40, 41 embargos
Memorándum de Hossbach 155, 166–7 ¿Cómo respondieron Gran Bretaña y Francia a la invasión? comerciales 60, 74–5 Pacto Tripartito
cuán significativo es el Memorándum de Hossbach como de Albania, 7 de abril de 1939? 209 ¿Cómo se del Eje 46–8, 60 Presión
evidencia de los objetivos de la política exterior de Hitler? apoderó Italia de Albania? 147–9 ¿Cómo respondió estadounidense sobre Japón 74–5
167 Estados Unidos a la invasión de Acciones de EE. UU. con respecto a Japón 1930–41 70–1,
hiperin-ación 110, 120 ¿Abisinia? 208–9 77–8
intervención en la Guerra Civil Española 1936-1939 Respuesta de EE. UU. a los acontecimientos 1937–38 71–2
I 141–5 Respuesta de EE. UU. a las acciones japonesas 1931–37 70–1 ¿Por
imperialismo 15 invasión de Abisinia 201–9, 210–11 Italia y la Segunda qué EE. UU. cambió su política hacia Japón?
evaluación interna 232–3 Guerra Mundial 149–52 El papel de Italia durante la crisis después de 1938? 72–4
-nal toca 246 de los Sudetes en septiembre Jiang Jieshi 31, 34, 37–8, 44, 45, 47, 67, 68, 69, 73
empezar 235 1938 145–6 (Chiang Kai-Shek)
identificación y evaluación de fuentes 239–43 Las acciones de Mussolini en la guerra hasta 1941 152
investigación 243–4 perspectivas de los historiadores europeos 152 k
plan de investigación 238 resultados de la intervención en la Guerra Civil Española 142 Kapp Putsch 110, 119 Pacto Kellogg-Briand
re-exión 245–6 resultados de la Guerra de Abisinia por la seguridad colectiva 61, 71, 102, 111, 132 Corea 16, 19
investigación 238–9 139–41
selección de un tema y preguntas apropiadas 235–6 resultados de la Guerra de Abisinia por Italia 139 anexión por Japón 15, 20, 23, 27
presentación de su bibliografía 243 resultados de la respuesta internacional a la Kuomintang 31, 60, 67–8
herramienta de autoevaluación para docentes, compañeros y Crisis de Abisinia 205–7 ver China: Ejército Kwantung del Partido
234–5 uso de conceptos de pensamiento para formular buenas Cronología 129–30 Nacionalista 14, 31, 34–6, 38, 41
preguntas 236–8 ¿Cuál fue la reacción de Gran Bretaña a Italia?
respuesta internacional a la agresión 1935-1940 192 expansión en 1940? 209–10 L
Anschluss 218-19 ¿Quién controló la política exterior italiana en la década de 1930? Sociedad de Naciones 36, 37, 60, 61, 192–3
248
QuitáImetro
DAKOTA DEL NORTEArkansasmiCXcomo de agua
Wocompartir
elemento PDF
Alemania 110, 155 del nazismo 120-1 Italia 105–9

respuesta internacional a la agresión en la década de 1930 La noche de los cuchillos largos 120, 124 Japón 25–8
198 Italia 130, 137, 139, 143 relación entre la Italia fascista y la nazi Japón 1931–41 57–8, 78–80
organización y objetivos de la Liga de las Naciones 62–3 Alemania 143 fuentes 239–41
respuesta a los acontecimientos en Manchuria 61–6, 192 SA (Sturmabteilung) 120, 124 SS análisis de fuentes 242–3
respuesta a la invasión italiana de Abisinia 203–4 respuesta a (Schutzstaffel) 120, 124 pasos selección de fuentes 241–2
las políticas de Japón después de 1932 67 respuesta al hacia la dictadura 123–5 valores y limitaciones asociados con secundaria
incidente de Mukden 63–5 ¿Por qué creció el apoyo al nazismo después de la Primera fuentes 5–8
democracia liberal 85 ¿Guerra Mundial? 119–23 Unión Soviética 29, 46–7, 165
Italia liberal 1870–1923 85 Juicios de Nuremberg 167 Franco-Soviético Tratado de Asistencia Mutua 162, 214
Libia 102, 129, 152 impacto de la política exterior soviética en el internacional
Lituania 170, 180 O respuesta a las potencias expansionistas 199–200
Pequeña Entente 101, 156 Lloyd George, puntos de vista ortodoxos 240 Pacto nazi-soviético 1939 149, 170, 183–5 negociaciones
David 113, 114 Tratados de Locarno 83, 101– con la Unión Soviética 223–5 relaciones con Italia 102–3,
2, 132, 133, 165 Low, David 195 PAGS 130
Pacto de Acero 1939 130, 149–50, 170, 181–2 Guerra Civil Española 1936-1939 129, 141
Comisión Lytton 60 Documento 1 2–3 impacto en la posición de Hitler en Europa 165
análisis de documentos 13 Intervención de Italia 1936–39 141–5
METRO ¿Cómo debo distribuir mi tiempo en el Alemania nazi 164–5
Macedonia 83 ¿examen? 12–13 Comité de No Intervención 217–18
Línea Maginot 156 cómo abordar las preguntas fuente 4–12 bandas de Levantamiento espartaquista 110, 119
Manchuria 19, 31, 32–3 calificación 10, 11 Stalin, José 156, 200, 224
Crisis de Manchuria 34–5 ¿Qué puedes esperar en el Documento 1? 3– Doctrina de no reconocimiento de Stimson 60, 70–1
impacto de la falta de acción de League of Nation 4 Pearl Harbor, Hawái 29, 60, 69 Conferencia de Stresa 129, 133–4, 155, 192, 214–15
66 Reacción de EEUU al ataque a Pearl Harbor Stresemann, Gustav 111, 121
Respuesta de la Sociedad de Naciones a los acontecimientos en Manchuria 75–6 Crisis de los Sudetes 145–6, 170, 174
61–6 ¿Por qué Japón atacó Pearl Harbor el 7 de diciembre? Intervención de Chamberlain 193–5
“Manchukuo” 29, 37, 45 1941? 49–52 Alemanes de los Sudetes 174–5
resultados de las relaciones internacionales de Japón Perry, Mateo 14, 16, 24
36–7 resultados de Manchuria y China 37 perspectivas 237 T
resultados para el gobierno japonés 38–9 Italia 1933–40 152 Tercera Internacional 143
Mao Zedong 31, 37, 45 Japón 1931–1941 53 Tercer Reich 118, 120
Puente Marco Polo, Pekín 29, 42–3, 44, 53 Polonia 130, 150, 155 totalitarismo 96–7
Las acciones de China tras el puente Marco Polo reacción internacional a las demandas de Hitler con respecto a Tratado de Kanagawa 14, 16
incidente 60, 67–9 Polonia 223 Tratado de Londres 83, 86, 90, 214
Marinetti, Felipe 86 reacción internacional a la invasión de Polonia 226 Tratado de Portsmouth 15
Matteotti, Giacomo 96, 103 Pacto de No Agresión con Alemania 159, 181 Tratado de Tientsin 14
Crisis de mayo de 1938 175–6 Tratado de Versalles
Memel, Lituania 170, 180 R Alemania 110, 113–15, 156, 157–69
militarismo 15, 105 Tratado de Rapallo 1922 121, 161 Italia 83, 90–1
Doctrina Monroe 38 referencias Japón 15, 21
Marruecos 102 Alemania 128 Triple Entente 83, 86–7
Incidente de Mukden 34–5, 42, 60 Alemania 1933–38 169
respuesta de la Sociedad de Naciones 63–4 Alemania 1938–40 191 tu
¿Por qué la Liga no tomó medidas más enérgicas contra respuesta internacional a la agresión 212, 231 Reino Unido ver Gran Bretaña
¿Japón? 64–5 italia 109 Estados Unidos 36, 130
Conferencia de Munich 1938 130, 145–6, 178–9, 200, italia 1933–40 154 Alemania 1933–38 156–7
224, 229–31 Japón 28 ¿Cómo respondió Estados Unidos a la invasión de
Putsch de Múnich 120–1 Japón 1931–41 59, 81 re- ¿Abisinia? 208–9
Mussolini, Benito 82–3, 84, 85, 129, 130, 132, 181 exión 245–6 impacto de la política exterior de los EE.
Anschluss 129, 133, 143, 160, 165, 172 cambiando revisionismo 240 respuesta a las potencias expansionistas
alineaciones diplomáticas en Europa después Renania 155, 162–4, 168–9, 215–17 199 Inmigración japonesa a EE. UU. 21 Leyes de
1933 132–4 Ribbentrop, Joachim von 149, 161 neutralidad 72, 192, 193, 199
cambiar las alineaciones diplomáticas con Hitler y Rumanía 156, 181 Reacción de EEUU al ataque a Pearl Harbor
Austria 160 Eje Roma-Berlín 130, 143, 155, 165 75–6
¿Mussolini creó un estado totalitario? 96–7 Fin del Rommel, Erwin 152 Presión estadounidense sobre Japón 74–5
apaciguamiento de la Italia de Mussolini 209–10 ¿Cómo Roosevelt, Franklin D. 192, 199, 208 Acciones de EE. UU. con respecto a Japón 1930–41 54–5,
consolidó Mussolini su poder? 96 ¿Qué tan exitosa fue Ruhr 110, 120, 156 77–8
la política exterior de Mussolini en el Rusia 14 Respuesta de EE. UU. a los acontecimientos 1937–38 71–2
1920? 100–4 ver Unión Soviética Respuesta de EE. UU. a las acciones japonesas 1931–37 70–1 ¿Por
Il Popolo d'Italia 82 Guerra Ruso-Japonesa, 1904–05 15, 19 qué EE. UU. cambió su política hacia Japón?
impacto de los asuntos domésticos en las políticas exteriores de después de 1938? 72–4
Italia 98-100 S USS Panay 60, 72 URSS
respuesta internacional a la invasión italiana 201-209, Plebiscito del Sarre 1935 155, 160–1 ver Unión Soviética
210–11 Schuschnigg, Kurt 160, 165, 171–2
El papel de Italia durante la crisis de los Sudetes en septiembre Segunda Guerra Mundial 69 V
1938 145–6 Hitler se apodera de Europa 187–9 Victor Emmanuel III de Italia 86, 95, 97, 134, 149, 165
Marcha sobre Roma, octubre de 1922 94–5, 120 cuán importante fue el apaciguamiento como causa de la Vietnam 29
Acciones de Mussolini en la guerra hasta 1941 152 ¿Segunda Guerra Mundial? 227–
Partido Socialista (PSI) 82, 86–7 31 Italia 1933–40 149–52 W
¿Qué factores influyeron en la política exterior de Mussolini? estallido de la guerra 186–91, 226 Wall Street Crash 111 Conferencia de Washington
97–8 resultado para Japón 54 1921 15, 21 Sistema de Tratados de Washington 21–
¿Por qué Italia se unió a la guerra en junio de 1940? 150-2 guerra falsa 187 2, 23, 36, 214 República de Weimar 119–20
¿Por qué Italia permaneció no beligerante en 1939? 150 ¿Por Reacción de EEUU al ataque a Pearl Harbor
qué Mussolini invadió Abisinia en octubre? 75–6 Guillermo II de Alemania 110, 111, 112
1935? 135–6 Shanghái 29, 37, 38 Wilson, Woodrow 113
Shidehara Kijuro 21, 22 Los 14 puntos de Wilson 113
norte oposición al internacionalismo de Shidehara 23
Nanjing (Nanking), China 43–4 Expedición a Siberia 15 Y
nacionalismo 15, 105 significado 237 Plan Joven 111
Pacto nazi-soviético de 1939 149, 170, 183–5 Guerra chino-japonesa 14, 16–17, 18–19, 24 Yugoslavia 83, 101, 152, 156
dos puntos de vista contrastantes del pacto nazi-soviético Violación de Nanking 43–4 Guerra chino-
185–6 japonesa de 1937 29, 42–6 Darwinismo Z
Nazismo 110–11 social 105, 117–18 Unidad social 105 Zhang Zuolin 31, 34, 67
Impacto de la Gran Depresión en el Partido Nazi Zhou Enlai 67
121–2 fuente de ayuda y sugerencias Zog de Albania 101, 147–9
impacto del Putsch de Munich de 1923 en el éxito Alemania 127–8
249
2
Wondershare
elemento PDF
La reacción de Gran Bretaña
Muchos políticos británicos simpatizaban con Checoslovaquia, ya que había

sobrevivido como democracia durante un período más largo que los otros
nuevos estados de Europa central y oriental. Sin embargo, Chamberlain no creía
que valiera la pena luchar por Checoslovaquia. Vio a Checoslovaquia como una
creación "altamente artificial" y que, en última instancia, era insostenible. Tenía
cierta simpatía por los alemanes de los Sudetes y creía que podía organizar una
entrega pacífica y negociada de los Sudetes a Alemania.
En cualquier caso, Gran Bretaña no estaba en condiciones de ofrecer ayuda militar

a Checoslovaquia. Chamberlain escribió en su diario que,
No podríamos ayudar a Checoslovaquia, sería simplemente un pretexto para

ir a la guerra con Alemania... Por lo tanto, he abandonado la idea de dar
garantías a Checoslovaquia oa los franceses en relación con sus obligaciones
con ese país.
Dada su determinación de evitar un conflicto sobre Checoslovaquia, Gran Bretaña y

Francia trabajaron duro para encontrar una solución diplomática. Tras el discurso de
Hitler del 12 de septiembre de 1938 en el mitin de Nuremberg (ver página 176),
Chamberlain decidió tomar la iniciativa y reunirse con Hitler en Alemania. Este fue un
movimiento radical en el mundo de la diplomacia, ya que en ese momento los
primeros ministros no viajaban al extranjero para reunirse con otros líderes uno a
uno. Esta fue la primera vez que Chamberlain tuvo
-propio; como ha señalado el historiador David Reynolds, también marcó la
-Primeras cumbres del siglo XX entre líderes mundiales.
En la reunión, Hitler exigió que todas las áreas de Checoslovaquia en las
que los alemanes constituían más del 50% de la población se unieran a
Alemania. Esto sería supervisado por una comisión internacional.
Chamberlain estuvo de acuerdo, pero dijo que primero tendría que
obtener el acuerdo de los checos y los franceses. Chamberlain comentó en
privado que,
A pesar de la dureza y crueldad que creí ver en su rostro, tuve la impresión de que
se trataba de un hombre en el que se podía confiar cuando había dado su palabra.
Durante la semana siguiente, Chamberlain pudo obtener un acuerdo para

este acuerdo del gabinete británico y el gobierno francés, a pesar de que
esto significaría ignorar su alianza con Checoslovaquia. Se le dijo al gobierno
checoslovaco, encabezado por el presidente Edvard Beneš, que, si se
rechazaban estas propuestas, los checos tendrían que enfrentarse a
Alemania por su cuenta. Checoslovaquia aceptó el plan el 21 de septiembre
de 1938.
El 22 de septiembre, Chamberlain regresó a Alemania, esperando tener una
discusión en Bad Godesberg sobre las propuestas que se habían discutido
previamente y ahora se acordaron. Sin embargo, Hitler ahora dijo que las
propuestas anteriores no iban lo suficientemente lejos. Quería que se cumplieran
los reclamos de Hungría y Polonia sobre el territorio checo y quería ocupar los
Sudetes a más tardar el 1 de octubre.
220
Wondershare
CAPITULO 2 . 7: LA RESPUESTA INTERNACIONAL A LA AGRESIÓN ALEMANA, 1q9tu3eso3a–19
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
De vuelta en Gran Bretaña, muchos de los colegas de Chamberlain rechazaron las

propuestas de Godesberg. Francia dijo ahora que cumpliría sus compromisos con
Checoslovaquia; los checos dijeron que las nuevas propuestas eran inaceptables. Todos los
países comenzaron a prepararse para la guerra. En Gran Bretaña, se cavaron trincheras en
los parques de Londres y se distribuyeron 38 millones de máscaras de gas. El 27 de
septiembre, Chamberlain hizo la siguiente transmisión de radio:
Qué horrible, fantástico e increíble es que estemos cavando trincheras y

probándonos máscaras de gas a causa de una pelea en un país lejano entre
gente de la que no sabemos nada. No dudaría en hacer incluso una tercera visita
a Alemania si pensara que serviría de algo.
El conflicto armado entre naciones es una pesadilla para mí; pero si estuviera convencido de
que alguna nación se ha decidido a dominar el mundo por temor a su fuerza, sentiría que
debe ser resistida. Bajo tal dominación, la vida de las personas que creen en la libertad no
valdría la pena vivirla, pero la guerra es algo terrible, y debemos tener muy claro, antes de
embarcarnos en ella, que son realmente las grandes cuestiones las que están en juego.
pensando y
ATL
tarea uno
¿De qué manera el caricaturista Low en la caricatura al comienzo de este capítulo no está
de acuerdo con Chamberlain?
tarea dos
Irwww.britishpathe.com/video/the-crisis-latest/query/Sudeten
Vea la transmisión de Chamberlain en este clip de Pathé News. ¿Cuál es la actitud británica hacia
Chamberlain como se muestra en el clip?
Irwww.youtube.com/watch?v=cPoOTNPYKnQ, o busque “¿Paz en nuestro tiempo? (Crisis

de Munich de 1938) Parte 2 de 11”.
Ver parte del video ¿Paz en nuestro tiempo? ¿Qué punto está haciendo el narrador
sobre Checoslovaquia y la actitud británica hacia Checoslovaquia?
¿Qué tan útil es este documental para un historiador que investiga la Crisis de Munich?
tarea tres
Irwww.youtube.com/watch?v=BFlsY-rTF0, o busque "Hitler y

Chamberlain: La crisis de Munich de 1938".
Mira este documental del historiador David Reynolds sobre la Conferencia de Munich.
¿Cómo se compara esto con el documental Paz en nuestro tiempo? en términos de
presentación y contenido? (¿Tendrá que ver el resto de Peace in our Time? para
responder a esta pregunta).
221
2 quita marcas de agua
Wondershare
elemento PDF
Hitler accedió a una tercera conferencia, que sería presidida por Mussolini. Como
TdC puede ver en el clip de Pathé News a continuación, esta última esperanza de paz fue
Investigue las fuentes primarias que recibida con mucho entusiasmo en Gran Bretaña. Ni el presidente checo, Edvard
respondieron al Acuerdo de Munich Beneš, ni el líder soviético, Stalin, fueron invitados a la conferencia, que acordó
de todo el mundo en septiembre de entregar los Sudetes a Alemania (consulte la página 178 para conocer todos los
1938. Comparta los puntos clave de detalles del Acuerdo de Munich). Para Chamberlain, sin embargo, el punto culminante
cada fuente en grupos pequeños. de la conferencia fue obtener de Hitler una declaración conjunta de que Gran Bretaña
Resalte el lenguaje utilizado en las y Alemania solo abordarían los problemas a través de la negociación y no intentarían
fuentes e identifique dónde puede usar la fuerza. Para Chamberlain, esto significaba "paz en nuestro tiempo" (aunque
haber sesgo. Discuta si el significado esta fue una frase que más tarde dijo que lamentaba haber usado).
de las palabras y expresiones
utilizadas en 1938 ha cambiado con
el tiempo. Considere la siguiente Comunicación
ATL
pregunta: si el lenguaje cambia de habilidades
significado, ¿qué efecto podría tener
esto en nuestra comprensión del Irwww.youtube.com/watch?v=SetNFqcayeA, o busque "Neville Chamberlain
pasado? ¿Podemos realmente regresa de Alemania con el Acuerdo de Munich".
entender el pasado a través de Mire el clip de Pathé News que muestra a Chamberlain regresando a Gran
fuentes primarias?
Bretaña. ¿Qué ha acordado exactamente Hitler según la declaración
firmada? ¿Qué información sobre el acuerdo no se proporciona en este clip?
Hubo mucho alivio en Gran Bretaña porque se había evitado la guerra. La

prensa británica apoyó principalmente la política de Chamberlain y Chamberlain
contó con el apoyo de la mayoría de su partido. Sin embargo, incluso en ese
momento, hubo críticas al acuerdo. Winston Churchill llamó a la política
británica “un desastre total y absoluto”, y Duff Cooper, Primer Lord del
Almirantazgo, renunció al gobierno. Los partidos Laborista y Liberal se
opusieron al acuerdo. Clement Attlee, líder del Partido Laborista, dijo:
No hemos podido entrar en el regocijo despreocupado. Hemos sentido que estamos

en medio de una tragedia. Hemos sentido humillación. Esto no ha sido una victoria
para la razón y la humanidad. Ha sido una victoria de la fuerza bruta… Hoy hemos
visto a un pueblo valiente, civilizado y democrático traicionado y entregado a un
despotismo despiadado.
Discusión en clase
En parejas, discuta en qué medida está de acuerdo con la evaluación del historiador Richard
Overy sobre el Acuerdo de Munich de que “representaba una evaluación realista del equilibrio
entre los intereses occidentales y las capacidades occidentales” (Overy, 2008).
La invasión de Checoslovaquia: el fin del apaciguamiento

La toma de posesión del resto de Checoslovaquia por parte de Hitler en marzo de 1939
causó gran conmoción e indignación en Gran Bretaña. Ahora estaba claro que los
objetivos de Hitler no estaban limitados; había roto un acuerdo firmado y su invasión de
Checoslovaquia no podía justificarse con ninguna pretensión de unir a los alemanes. Hubo
un cambio de opinión en Gran Bretaña y se presionó a Chamberlain para que tomara una
postura más firme contra Hitler.
Dejó clara su nueva postura en un discurso el 17 de marzo de 1939:
222
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
¿Es este el último ataque contra un pequeño estado o será seguido por otros? ¿Es
ATL
esto, en efecto, un paso en la dirección de un intento de dominar el mundo por la
fuerza? ... Si bien no estoy preparado para involucrar a este país en compromisos ¿Qué revela el discurso de
nuevos e inespecíficos que operen en condiciones que ahora no pueden preverse, no Chamberlain sobre su cambio
se puede cometer mayor error que suponer que porque cree que la guerra es una de política hacia Hitler?
cosa cruel y sin sentido , esta nación ha perdido tanto su
-bre que no participará al máximo de su poder para resistir tal
desafío si alguna vez se hiciera.
¿Cuál fue la reacción internacional a las demandas de Hitler con

respecto a Polonia?
Dadas las acciones de Hitler sobre Memel y las demandas alemanas sobre Danzig, el
31 de marzo de 1939, Gran Bretaña ofreció una garantía a Polonia que decía que, si
era víctima de un ataque no provocado, Gran Bretaña acudiría en su ayuda. Francia
dio garantías similares.
Estas garantías fueron controvertidas. Polonia era una dictadura

militar de derecha y antisemita; también había aceptado la expansión
japonesa e italiana y había tomado territorio de Checoslovaquia como
parte del Acuerdo de Munich. Además, enviar ayuda militar a Polonia
sería aún más difícil que actuar para apoyar a Checoslovaquia.
Sin embargo, la garantía de Gran Bretaña a Polonia actuó como una advertencia para Hitler
y permitió que Gran Bretaña sintiera que estaba tomando medidas más directas contra
Hitler para disuadir una mayor agresión. De hecho, Chamberlain todavía creía que podía
usar la diplomacia para hacer que Hitler negociara.
Cuando Mussolini invadió Albania el 7 de abril, Gran Bretaña y Francia

también dieron garantías a Grecia y Rumania. En mayo, Gran Bretaña reforzó
aún más su posición en el Mediterráneo Oriental al negociar un acuerdo con
Turquía para asistencia mutua en caso de guerra en el área del Mediterráneo.
Mientras tanto, tanto Gran Bretaña como Francia intensificaron los preparativos
militares. El Pacto de Acero confirmó que Italia ya no podía separarse de
Alemania y esto fortaleció la colaboración militar entre los dos países. En marzo,
el gobierno británico anunció que duplicaría el ejército territorial y en abril se
introdujo el servicio militar obligatorio. De hecho, en 1939, estaba claro que Gran
Bretaña y Francia estaban en una posición militar mucho más fuerte que en 1938,
y este hecho también les permitió tomar una posición más firme contra Hitler. En
Gran Bretaña, la defensa aérea y la introducción del radar estaban casi
terminadas. El programa de rearme también estaba destinado a alcanzar su
punto máximo en 1939-1940, momento en el que se estimó que Gran Bretaña
estaría militarmente en igualdad de condiciones con Alemania.
Negociaciones con la Unión Soviética

Si Gran Bretaña y Francia pudieran ayudar a Polonia en caso de un ataque
alemán, la ayuda de la Unión Soviética sería clave. Los franceses estaban
más entusiasmados con esto que los británicos, ya que tenían
223
Wondershare
elemento PDF
una larga tradición de cooperación franco-soviética/rusa. Muchos políticos

británicos de izquierda también sintieron que tal alianza debía establecerse
rápidamente; sin embargo, todavía había reticencias por parte del gobierno
británico a seguir esta línea de acción. Había ignorado los enfoques de la Unión
Soviética durante las crisis de Austria y los Sudetes, y Stalin ni siquiera había sido
invitado a la Conferencia de Munich.
Incluso en 1939, Chamberlain no estaba entusiasmado con una alianza con los
soviéticos, confesando "la más profunda desconfianza hacia Rusia". También
había otras razones, más prácticas, para preocuparse por tal alianza:
● El ejército soviético era militarmente débil después de las purgas de Stalin.
● Una alianza podría alienar a otros países de Europa del Este que Gran Bretaña
esperaba ganar para formar un frente diplomático contra Alemania.
● Si Alemania se sintiera acorralada, esto podría empujarla hacia la guerra.

● Una alianza podría empujar a Polonia, donde también se desconfiaba de Stalin, ya
España a una alianza con Hitler.
En abril de 1939, a pesar de estas dudas, Chamberlain finalmente cedió a la

presión y accedió a iniciar negociaciones. Sin embargo, las expectativas de lo que
debería incluirse en dicho acuerdo eran diferentes para los soviéticos, por un
lado, y los franceses y británicos, por el otro. Gran Bretaña y Francia solo querían
que los soviéticos se unieran a las garantías a Polonia, pero los soviéticos
propusieron en cambio un tratado de asistencia mutua por el cual Gran Bretaña,
Francia y Rusia se ayudarían mutuamente en caso de un ataque. Esto fue para
evitar que la Unión Soviética se quedara sola con Alemania en el Este.
Además, Stalin exigió que la Unión Soviética tuviera derecho a intervenir militarmente
en los estados vecinos si fueran amenazados internamente por las fuerzas fascistas
locales. Esto fue rechazado rotundamente por los británicos y franceses, quienes lo
vieron como una excusa para interferir con otros países o incluso apoderarse de ellos.
Hubo otras razones para el fracaso de las negociaciones, como lo explica el historiador
Richard Overy en la Fuente A, a continuación.
Habilidades de origen
Fuente A Negociadores soviéticos, todos militares y políticos de alto nivel.

-cifras, descubrió que los británicos habían enviado a un
Richard Overy. Orígenes de la Segunda Guerra Mundial
representante subalterno, que no tenía poderes para
(2008).
negociar y firmar un acuerdo. Este desaire ofendió
Las conversaciones continuaron durante todo el profundamente a los líderes soviéticos. Pronto se
verano, aunque ambas partes se quejaron sin cesar de descubrió que las delegaciones occidentales no tenían
la obstinación y la astucia del otro. En agosto, la parte planes reales para la alianza militar, y ni siquiera habían
soviética insistió en discusiones militares completas obtenido un acuerdo para el paso de las fuerzas soviéticas
antes de que se pudieran lograr más avances. Una vez a través de Polonia para luchar contra el ejército alemán.
más, Occidente mostró lo que Molotov condenó más Las discusiones, que habían comenzado el 12 de agosto de
tarde como una actitud "dilatoria". La delegación 1939, se interrumpieron después de tres días y no se
británica fue enviada a un largo viaje por mar en lugar reanudaron.
de por aire. Cuando llegó el
224
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
Fuente B
Una caricatura de David Low, publicada en el periódico británico Daily Mail, el 5 de abril de 1939.
Primera pregunta, parte a – 3 puntos Primera pregunta, parte b – 2 puntos

¿Cuáles, según la Fuente A, fueron las razones del ¿Cuál es el mensaje de la Fuente B?
fracaso de las conversaciones anglo-soviéticas?
Habilidades de autogestión y comunicación.

ATL
Repase las relaciones entre la Unión Soviética y las democracias occidentales y Alemania
entre 1933 y 1939. Vuelva a consultar la discusión sobre las razones del pacto nazi-
soviético (consulte la página 224; también las páginas 183 y 184).
Tome notas bajo los siguientes encabezados:
● la opinión de los británicos y franceses sobre un acuerdo con la Unión

Soviética
● la opinión de los soviéticos sobre un acuerdo con las democracias occidentales
● la opinión de Alemania sobre un acuerdo con la Unión Soviética
● la opinión de los soviéticos sobre un acuerdo con Alemania.

TdC
Imagine que está asesorando a Stalin sobre si hacer un acuerdo con Gran
Ha utilizado su imaginación en la
Bretaña y Francia o con Alemania.
tarea aquí como "asesor" de
Prepare una presentación para Stalin sobre las ventajas y desventajas de cada curso de
Stalin. ¿Cómo usan los
acción. Asegúrese de proporcionar evidencia para respaldar sus puntos.
historiadores su imaginación al
¿Cuál es su consejo final sobre el curso de acción que debería tomar Stalin? escribir sus relatos?
225
Wondershare
elemento PDF
La reacción internacional a la invasión de Polonia: el

estallido de la guerra
Chamberlain siguió esperando un acuerdo negociado pero, como ha leído en el
Capítulo 2.6, los intentos diplomáticos de última hora fracasaron. Hitler invadió Polonia
el 1 de septiembre de 1939. El 3 de septiembre, a las 9 de la mañana, Chamberlain dio
un ultimátum a Alemania. Alemania no respondió, por lo que se declaró la guerra a las
11:00 horas de ese mismo día.
Comunicación
ATL
habilidades
Irwww.youtube.com/watch?v=rtJ_zbz1NyY, o busque "Neville Chamberlain - Declaración de

guerra de Gran Bretaña de 1939".
Mire la transmisión de Chamberlain a los británicos de que se ha declarado la guerra. ¿Qué

emociones intenta despertar Chamberlain en su discurso?
Richard Overy. Orígenes de la Segunda Guerra Mundial razón antes de que lo hiciera: el final del verano de
(2008). 1939 fue un buen momento para declararlo. Esto fue
particularmente así dada la naturaleza de la estrategia
[Hitler no] vio que las potencias occidentales habían
aliada de bloqueo y guerra económica, que podría
llegado a su límite en 1939. Hitler tenía razón al juzgar
afectar los meses de invierno cuando Hitler no podría
que Polonia no tenía mucho interés intrínseco en los
montar una gran ofensiva terrestre. El único elemento
cálculos británicos y franceses, pero no vio que ambas
incalculable era la posibilidad de ataques con bombas
potencias evaluaron la crisis polaca. no por sus propios
alemanes en un esfuerzo por lograr el golpe de gracia
méritos, sino en términos de sus intereses globales y
soñado por los teóricos del aire. Se hicieron grandes
estatus de gran potencia. Luchar por Polonia era un
esfuerzos durante el verano para completar los
medio para afirmar el poder británico y francés en los
preparativos de defensa civil necesarios, organizar la
Balcanes, el Mediterráneo y el Lejano Oriente también.
evacuación de mujeres y niños y prepararse para un
Dada la inteligencia aliada favorable sobre el equilibrio
ataque con gas.
militar y la amenaza de una grave crisis económica si
los preparativos de guerra continuaban a un nivel tan
alto en el futuro, la crisis polaca se vio como una Primera pregunta, parte a – 3 puntos
oportunidad irrepetible para desafiar el expansionismo
Según esta fuente, ¿por qué septiembre de 1939 fue un
alemán. Si la guerra tuviera que llegar, y los Aliados
momento oportuno para que Gran Bretaña y Francia se
esperaban fervientemente que Hitler la viera
opusieran a Alemania?
ATL
Habilidades de investigación
Investigue la respuesta de la prensa internacional a la invasión de Polonia por parte de

Hitler. ¿Puedes encontrar titulares y artículos sobre este acto de agresión que sean:
● negativo
● positivo
● neutral.
ATL
Si es posible, trate de encontrar periódicos de diferentes regiones y países, y de
Presente sus hallazgos a la clase diferentes trasfondos políticos. No debe dedicar más de dos horas a esta tarea.
en una presentación de 5 a 10 Asegúrese de que sus fuentes estén debidamente referenciadas y que haga una lista de
minutos. los trabajos citados.
226
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
¿Cuáles fueron las reacciones de Gran Bretaña y Francia ante las acciones
de Hitler, 1939–1940?
A pesar de las promesas de ayuda británica y francesa a Polonia, no pudieron ofrecer ayuda
a Polonia contra el ataque nazi que comenzó en septiembre. Durante la “guerra falsa”, Gran
Bretaña se preparó para el inevitable ataque aéreo. También debatió si debería enviar
ayuda a Finlandia, que había sido invadida por la Unión Soviética. Sin embargo, justo
cuando una fuerza aliada estaba a punto de moverse, Finlandia capituló. Entonces, los
aliados decidieron colocar minas en aguas territoriales noruegas para bloquear el ingreso
de mineral de hierro sueco a Alemania. Sin embargo, al día siguiente de que los aliados
comenzaran a minar, los nazis ocuparon Dinamarca e invadieron Noruega. Se enviaron
tropas aliadas para ayudar a Noruega, pero la campaña estuvo mal planificada y las fuerzas
aliadas fueron expulsadas.
El fracaso de la campaña de Noruega contribuyó a la decisión de Chamberlain

de dimitir. El resultado fue que Churchill asumió como jefe de un gobierno de
coalición en Gran Bretaña.
Con la derrota de Francia en 1940 y la evacuación de los británicos de

Dunkerque, Gran Bretaña quedó sola frente al ejército alemán. En este
punto, Hitler presentó otra “ofensiva de paz”. Es posible que Chamberlain u
otros miembros del gobierno británico hubieran estado preparados para
considerar estas propuestas. Sin embargo, Churchill estaba decidido a
seguir luchando. Su liderazgo resultó ser clave en la subsiguiente Batalla de
Gran Bretaña y el Blitz, donde la Luftwaffe atacó Londres y otras ciudades
durante los meses siguientes.
Durante 1940, Gran Bretaña intentó encontrar aliados. Sin embargo, EE.UU. continuó con su
postura aislacionista. Roosevelt persuadió al Congreso para que enmendara las Leyes de
Neutralidad para que Gran Bretaña pudiera comprar armas sobre la base de "efectivo y
transporte". Sin embargo, incluso cuando Gran Bretaña se enfrentó sola a la Alemania nazi a
fines de 1940, la mayoría de los estadounidenses no estaban a favor de involucrarse en la
guerra.
A fines de 1940, Gran Bretaña también sufría la campaña de submarinos de

Alemania. No obstante, como se explica al final del capítulo 2.5, la invasión de la
Unión Soviética por parte de Hitler iba a asegurar la derrota final de Alemania.
Como escribe Zara Steiner,
Se alentó a cada una de las potencias del Eje a embarcarse en políticas agresivas que
llevarían a la Unión Soviética ya los Estados Unidos a lo que se convirtió en 1941 en un
conflicto global. Si bien la supervivencia de Gran Bretaña impidió una victoria alemana
total, solo la entrada de la Unión Soviética y los Estados Unidos aseguraron la
destrucción de la Alemania nazi y, en su mayor parte, dictaron el resultado de la guerra
mundial y la forma de la posguerra. asentamiento.
— Steiner, pág. 1064
La Segunda Guerra Mundial: El debate histórico

¿Qué importancia tuvo el apaciguamiento como causa de la
Segunda Guerra Mundial?
En los años posteriores al final de la Segunda Guerra Mundial, hubo mucho
debate entre los historiadores sobre el papel del apaciguamiento en la causa de la
guerra. Sir Winston Churchill llamó a la Segunda Guerra Mundial "la guerra
innecesaria" que no habría tenido lugar si Hitler hubiera sido
227
Wondershare
elemento PDF
se detuvo antes, por ejemplo en 1936 sobre Renania o en 1938 sobre

Checoslovaquia. Los “apaciguadores” eran vistos como hombres débiles y
asustados que habían tenido miedo de enfrentarse a Hitler y que no se habían
dado cuenta de que estaban tratando con un dictador despiadado y calculador. Al
ceder constantemente a las demandas de Hitler, alentaron su agresión y
alienaron a la Unión Soviética. El apaciguamiento también significó que Hitler
había apostado a que esa política continuaría cuando invadió Polonia, lo que fue
el detonante de la guerra. AJP Taylor argumentó que Hitler no tenía un plan claro
sobre cómo llevaría a cabo sus objetivos de política exterior y que, de hecho,
reaccionó a las acciones de los líderes europeos:
los dictadores fascistas no habrían ido a la guerra a menos que hubieran visto la
oportunidad de ganar ... la causa de la guerra fue, por lo tanto, tanto los errores de
los demás como la maldad de los propios dictadores.—Taylor, 1961
Discusión en clase
Aquellos que argumentan que el apaciguamiento fue una política débil sugieren que Gran
Bretaña y Francia podrían haber tomado otras medidas. En parejas, consideren las ventajas y
desventajas de estas rutas alternativas de acción:
● usar la Liga de las Naciones de manera más efectiva para detener las acciones de los dictadores
● estar preparado para usar la fuerza contra Hitler cuando marchó hacia Renania
● enfrentarse a Hitler sobre los Sudetes

● gastar más en armamentos a principios de la década de 1930
● siguiendo la idea de Churchill de establecer una Gran Alianza de los países

antifascistas contra Hitler.
Cuando las actas del gabinete británico y los documentos del gobierno estuvieron
Comunicación y
ATL
disponibles 30 o 40 años después del final de la Segunda Guerra Mundial, quedó claro
habilidades sociales
que Chamberlain había estado lidiando con una situación compleja. Dadas las
Divide la clase en dos equipos. dificultades y limitaciones de Chamberlain, que incluían las realidades de la economía
La moción que ustedes británica, los compromisos imperiales británicos, así como la opinión pública sobre el
debatirán es: horror de otra guerra y las injusticias del Tratado de Versalles sobre Alemania, se
vuelve más fácil ver las fuerzas que dieron forma al apaciguamiento como política.
“El apaciguamiento fue tanto la política
Richard Overy argumenta que la política de Chamberlain fue, de hecho, la correcta
equivocada para la década de 1930 como una
para Gran Bretaña en ese momento y valió la pena en el sentido de que Hitler se vio
política intimidante”.
obligado a entrar en una guerra europea general antes de lo que había planeado, y en
Necesitará tres altavoces en cada
una fecha en que Gran Bretaña estaba en una situación más fuerte. posición militar de
lado. El resto del equipo debe ayudar
lo que había sido en 1938.
a investigar y escribir los discursos, y
también preparar preguntas para el De hecho, la mayoría de los historiadores estarían ahora de acuerdo en que las
equipo contrario. ambiciones de Hitler fueron la causa principal de la Segunda Guerra Mundial. Ruth
Henig resume el debate:
No podemos estar seguros de hasta qué punto Hitler podría haber sido alentado
en su curso de expansión por la falta de oposición que recibió. Se reforzó la
opinión que ya tenía de que Gran Bretaña y Francia eran potencias en serio
declive, que no opondrían ninguna resistencia seria a su expansión hacia el este,
y esto puede haber acelerado sus planes.
Pero los historiadores ahora no tienen ninguna duda de que Hitler tenía la intención de expandirse y
estaba preparado para pelear una guerra, o una serie de guerras, para lograr sus objetivos.
228
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
Los otros poderes finalmente tenían dos opciones: podían aceptar sus planes o
ATL
tratar de resistirlos. Y cada vez que surgía resistencia, ya fuera por las
demandas nazis de la devolución de los Sudetes, o por Danzig y el Corredor Elabora tu propia línea de tiempo desde
Polaco, era probable que provocara la guerra.—Henig, 1999 1933–40.
Encima de la línea de tiempo escribe

Autogestión las acciones de Hitler y las acciones
ATL
habilidades de Mussolini (usa un color diferente

para cada dictador).
Irwww.youtube.com/watch?v=Eu78iaVsBEE, o busque "Segunda Guerra Mundial -
Alemania - Camino a la guerra". Debajo de la línea de tiempo,
escribe las acciones de las

Mire el documental Alemania: camino a la guerra para revisar las acciones clave tomadas por
democracias occidentales.
Hitler y las respuestas de las potencias occidentales. (La política exterior de Hitler comienza a
los 15 minutos del clip). Haz que tu línea de tiempo sea detallada y
útil como herramienta de revisión.
Pregunta del documento completo: La Conferencia de Munich, 1938
Fuente A líderes, hagan prevalecer la paz en una crisis; pero que la

amenaza de ruina de la civilización se repetirá a menos que se
Extracto de The Times, periódico británico, 1 de
enfrenten y eliminen las injusticias en tiempos tranquilos, en
octubre de 1938.
lugar de dejar que se enconen hasta que sea demasiado tarde
Ningún conquistador que regresa de una victoria para remediarlo.
en el campo de batalla ha vuelto a casa adornado
con laureles más nobles que el Sr. Chamberlain Fuente B
de Munich ayer; y el Rey y el pueblo por igual han Una caricatura, "Still Hope", publicada en Punch, una revista
mostrado por la forma en que fueron recibidos su del Reino Unido, el 21 de septiembre de 1938.
sentido de este logro...
Si el Gobierno del Reino Unido hubiera estado en

manos menos resueltas, es seguro que la guerra,
de alcance incalculable, habría estallado contra
los deseos de todos los pueblos interesados. El
horror de tal catástrofe no fue menor en
Alemania. Mucho queda claro del inmenso
entusiasmo popular con el que el Sr. Chamberlain
fue recibido en cada una de sus tres visitas... De
hecho, estas visitas parecen haber aumentado la
comprensión del Führer de los sentimientos de su
propio pueblo, con un efecto definido en su
política.
Esperemos que pueda llegar a ver la sabiduría de
permitirles en todo momento conocer los sentimientos
de otros pueblos en lugar de imponer entre ellos una
cortina de humo de ignorancia y propaganda. A nuestra
nación le resta mostrar nuestra gratitud al Sr.
Chamberlain, principalmente aprendiendo las lecciones
que nos enseñan los grandes peligros a través de los
cuales hemos sido conducidos de tal manera que solo
un pueblo preparado para enfrentar lo peor puede, a
través de su
229
Wondershare
elemento PDF
Fuente C Fuente D
Discurso de Winston Churchill en la Cámara de los Zara Steiner. El triunfo de la oscuridad:
Comunes, 5 de octubre de 1938. historia internacional europea 1933-1999
(2011).
Comenzaré diciendo lo que a todos les
gustaría ignorar u olvidar pero que, sin Chamberlain entendió que su intervención era una
embargo, debe declararse, a saber, que estrategia de alto riesgo. No solo creía que Hitler podría
hemos sufrido una derrota total y absoluta, ir a la guerra, sino que también estaba de acuerdo con
y que Francia ha sufrido más que sus asesores civiles y militares en que Gran Bretaña no
nosotros... estaba en condiciones de luchar. Hubo un consenso
virtual en Whitehall de que se podía hacer poco para
Nadie ha sido un luchador por la paz más
proteger a Checoslovaquia contra un ataque y que
resuelto e intransigente que el Primer Ministro.
ningún tratado de paz, incluso después de una guerra
Todos saben eso. Nunca ha habido una
terrible, podría restaurar a Praga a su posición de 1919.
determinación tan intensa e intrépida de
El primer ministro estaba convencido de que “ningún
mantener y asegurar la paz. Eso es bastante
estado, ciertamente ningún estado democrático,
cierto. Sin embargo, no tengo muy claro por qué
debería hacer una amenaza de guerra, a menos que
había tanto peligro de que Gran Bretaña o
esté listo para llevarla a cabo y preparado para hacerlo”.
Francia estuvieran en guerra con Alemania en
Significativamente, en condiciones de crisis, los líderes
este momento si, de hecho, estaban listos todo el
británicos asumieron el peor de los escenarios. La
tiempo para sacrificar a Checoslovaquia. Los
expectativa de una futura campaña de bombardeo
términos que el Primer Ministro trajo con él...
alemana, el número de aviones y bombas, y las bajas
podrían haberse acordado fácilmente,
resultantes.
Creo que, a través de los canales diplomáticos
ordinarios en cualquier momento durante el verano...
-Las cifras fueron todas muy exageradas... se
Todo ha terminado. Silenciosa, lúgubre, asumió que Gran Bretaña estaba al menos dos
abandonada, rota, Checoslovaquia se hunde en la años por detrás del correspondiente programa
oscuridad. Ha sufrido en todos los aspectos por su aéreo alemán. Se esperaba poco del ejército
asociación con las democracias occidentales y con la checo... no hubo una planificación sustantiva
Sociedad de Naciones de la que siempre ha sido con los franceses...
una obediente sierva...
Sin duda, Chamberlain reflejó la opinión de la
Cuando pienso en las justas esperanzas de una mayoría de los hombres y mujeres británicos,
larga paz que aún aguardaban a Europa a principios cuando en la tarde del 27 de septiembre habló
de 1933, cuando Herr Hitler accedió al poder por de “una disputa en un país lejano entre personas
primera vez, y en todas las oportunidades de de las que no sabemos nada”. Si bien reconoció
detener el crecimiento del poder nazi que se han el endurecimiento del estado de ánimo político y
desperdiciado, cuando pienso pensemos en las público, todavía creía que el país quería la paz.
inmensas combinaciones y recursos que se han No había un "partido de guerra" creíble en Gran
descuidado o derrochado, no puedo creer que Bretaña y ningún líder posible que pudiera
exista un paralelo en toda la historia… reemplazarlo.
No le guardo rencor a nuestro pueblo leal y
valiente, que estuvo dispuesto a cumplir con su
Primera pregunta, parte a – 3 puntos
deber sin importar el costo... No le guardo
Según la Fuente A, ¿por qué se recibió a
rencor por el estallido natural y espontáneo de
Chamberlain con tanto entusiasmo a su regreso
alegría y alivio cuando supieron que ya no sería
de Múnich?
necesaria la dura prueba. ellos en este
momento; pero deben saber la verdad… y no Primera pregunta, parte b – 2 puntos
suponer que este es el final. Esto es solo el
¿Cuál es el mensaje de la Fuente B?
comienzo del ajuste de cuentas.
230
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
Segunda pregunta - 4 puntos Cuarta pregunta – 9 puntos

Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe Con referencia a las fuentes ya su propio conocimiento,
los valores y limitaciones de la Fuente C para los examine las razones de la decisión de Chamberlain de
historiadores que estudian la Conferencia de Munich. acceder a las demandas de Hitler en Munich.
Tercera pregunta - 6 puntos

Compare y contraste los puntos de vista expresados
en las Fuentes A y C con respecto al resultado de la
Conferencia de Munich.
Referencias
Eden, A. 1962. Frente a los dictadores: las memorias de Anthony Eden. Houghton Mif-en.
Boston, Estados Unidos
Faber, D. 2008. Múnich, 1938. Simon & Schuster. Londres, Reino Unido
Henig, R. 1999. Modern History Review, páginas 29–31
Overy, R. 2008. Orígenes de la Segunda Guerra Mundial. Routledge. Londres, Reino Unido
Steiner, Z. 2011. El triunfo de la oscuridad: Historia internacional europea 1933–1939.

Prensa de la Universidad de Oxford. Nueva York, Estados Unidos
Taylor, AJP. 1964. Los Orígenes de la Segunda Guerra Mundial. Pingüino.

Harmondsworth, Reino Unido
231
Wondershare
elemento PDF
Escribir la evaluación interna de

Historia del IB
copia de la IA. En total, completar la IA debería
Conceptos clave
tomar aproximadamente 20 horas. Este capítulo
➔ Causalidad ➔ Cambio está diseñado para dar a los estudiantes y
➔ Consecuencia ➔ Perspectiva profesores una guía para abordar estas tareas.
➔ Continuidad ➔ Significado Discusión en clase

Preguntas clave ¿Cómo afecta el ritmo y el tiempo que pasa a los temas que le
➔ ¿Cuál es el propósito de la evaluación interna en la pueden interesar o que le causan curiosidad? ¿Cómo podría
historia? afectar el lugar y el momento en que ha realizado la evidencia y
las fuentes a las que tiene acceso? ¿Qué temas podrías investigar
➔ ¿Cómo se estructura y evalúa la evaluación
que los estudiantes de otros lugares no podrían? ¿Qué nos dice
interna?
esto sobre la naturaleza de la historia?
➔ ¿Cuáles son algunas estrategias sugeridas para
elegir un tema y comenzar?
¿Qué hace el IA -ook -ike?
➔ ¿Cuáles son algunos errores comunes que cometen los estudiantes?
El IA se divide en tres secciones principales. Cada una de
➔ ¿Cuáles son buenos criterios para seleccionar fuentes?
estas secciones se explicará y abordará con más detalle
➔ ¿Cuáles son los cambios que enfrenta el historiador? más adelante en este capítulo. A continuación se muestra
una descripción general de cada sección:
“Hacer historia”: pensar como un

1. Identificación y evaluación de fuentes (6
historiador puntos)
La evaluación interna (IA) es una interesante
• Indique el tema en forma de una pregunta de
investigación de 2200 palabras basada en la indagación
indagación adecuada.
que brinda a los maestros y estudiantes la oportunidad
de personalizar su aprendizaje. Seleccionarás, • Explique la naturaleza y la relevancia de dos de las fuentes
investigarás y escribirás sobre un tema histórico de seleccionadas para un análisis más detallado de los valores
interés o curiosidad individual. e imitaciones con referencia a los orígenes, el propósito y el

contenido.
El IA es un componente esencial del curso de Historia del IB.
Los estudiantes tanto en el nivel estándar (25 %) como en el
nivel superior (20 %) completarán la misma tarea como 2. Investigación (15 puntos)
parte de la calificación de su curso. Su maestro evaluará su
• Utilizando el formato y la organización c-ear
borrador final, pero solo una pequeña muestra aleatoria de
apropiados, proporcione un análisis crítico que se
los IA de su clase se enviará al IB para su moderación.
centre en la pregunta que se investiga.
• Incluir una variedad de pruebas para respaldar un

El propósito de la investigación histórica es involucrar a los
argumento y un análisis, y una conclusión extraída del
estudiantes en el proceso de pensar como historiadores y
análisis.
“hacer historia” creando sus propias preguntas, reuniendo y
examinando evidencia, analizando perspectivas y
demostrando un rico conocimiento histórico en las
3. Reflexión (4 puntos)
conclusiones que extraen. Dada su importancia, su maestro
• Reflexione sobre el proceso de investigación de su
debe brindarle un tiempo considerable, orientación, práctica
pregunta y discuta los métodos utilizados por los
de habilidades y retroalimentación durante todo el proceso
historiadores y las imitaciones o cambios en la
de planificación, redacción, revisión y presentación de un
investigación de su tema.
informe final.
232
Wondershare
quita marcas
elemento PDF
Sus profesores de historia pueden utilizar el IA para los fines

Comenzar con el final en
que mejor se adapten al contexto escolar, al diseño del plan de
estudios o al aprendizaje individual de los alumnos. Sin mente: ¿cómo es el éxito?
embargo, se le debe animar a seleccionar y desarrollar su propia
ATL
pregunta. La IA se puede iniciar en cualquier momento durante
el curso, sin embargo, la tarea se presenta de manera más A lo largo del proceso de planificación, investigación, redacción
efectiva después de que los estudiantes hayan estado expuestos y revisión de su investigación, debe verificar continuamente los
a una enseñanza y práctica intencionada en métodos históricos, criterios. Pídale a su maestro y a otros estudiantes que
análisis y habilidades de escritura. proporcionen comentarios específicos utilizando los criterios.

Continua--y pregúntese si su trabajo cumple con los criterios.
El IA está diseñado para evaluar cada uno de los siguientes

objetivos de Historia:
Antes de comenzar, debe observar detenidamente los
Objetivo de evaluación 1: Conocimiento y criterios de evaluación para apreciar lo que exige cada
sección de la IA. Los profesores utilizarán los mismos
comprensión
criterios tanto para el NM como para el NS. Es importante
• Demostrar comprensión de las fuentes históricas. tener una comprensión clara de cómo se verá el éxito antes
Objetivo de evaluación 2: Aplicación y de invertir el tiempo y el trabajo duro que requerirá esta
tarea. Los maestros utilizarán el criterio que se encuentra en
análisis
la Guía de Historia del IB para brindar retroalimentación a
• Analizar e interpretar una variedad de fuentes. los maestros y evaluar el
Objetivo de evaluación 3: Síntesis y -borrador final. La evaluación se basa en el “rendimiento
positivo”, lo que significa que los maestros intentarán
evaluación
-nd the best -t según los descriptores en cada criterio. Los
• Evaluar las fuentes como evidencia histórica, estudiantes no tienen que escribir un trabajo perfecto para
reconociendo su valor e imitaciones. lograr los descriptores más altos, y los profesores no deben
• Sintetizar información de una sección de fuentes pensar en términos de aprobado/reprobado en función de si las
relevantes. puntuaciones están por encima o por debajo del 50 % de las 25
notas en total.
Objetivo de evaluación 4: Uso y aplicación de
Para simplificar el criterio y proporcionar algunos objetivos fijos
habilidades apropiadas
de cómo se ve el éxito, considere usar la herramienta de
• Reflexione sobre los métodos utilizados y los cambios que
evaluación que se proporciona en la página siguiente.
enfrenta el historiador.
• Formule una pregunta apropiada y enfocada para guiar una

investigación histórica.
• Demostrar evidencia de investigación,

organización, referencia y sección de
fuentes apropiadas.
233
Wondershare
elemento PDF
Herramienta de autoevaluación para docentes, pares y autoevaluación
Criterio A: Identificación y evaluación de fuentes (6 puntos)

Recuento de palabras sugerido: 500
Mejoras
necesario
• ¿La investigación tiene una pregunta apropiada claramente formulada?
• ¿El estudiante ha seleccionado, identificado y referenciado (usando un formato

consistente) fuentes apropiadas y relevantes?
• ¿Existe una explicación clara de la relevancia de las fuentes para la

investigación?
• ¿Existe un análisis detallado y una evaluación de dos fuentes con una

discusión explícita del valor y las limitaciones, con referencia a sus orígenes,
propósito y contenido?
Criterio B: Investigación (15 puntos)

Conteo de palabras sugerido: 1,300
Mejoras
necesario
• ¿Es la investigación clara, coherente y organizada de manera efectiva?
• ¿La investigación contiene un análisis crítico bien desarrollado y claramente

centrado en la pregunta planteada?
• ¿Hay evidencia de una variedad de fuentes usadas de manera efectiva para respaldar un
argumento?
• ¿Se evalúan diferentes perspectivas (argumentos, afirmaciones,

experiencias, etc.) sobre el tema y/o pregunta?
• ¿Proporciona la investigación una conclusión razonada que sea coherente con

las pruebas y los argumentos aportados?
Criterio C: Reflexión (4 puntos)

Recuento de palabras sugerido: 400
Mejoras
necesario
• ¿El estudiante se enfoca claramente en lo que reveló la investigación sobre los

métodos usados por los historiadores?
• ¿La reflexión demuestra una clara conciencia de los desafíos que enfrentan los
historiadores y/o las limitaciones de los métodos utilizados por los historiadores?
• ¿Existe una conexión explícita entre la reflexión y el resto de la

investigación (pregunta, fuentes utilizadas, evaluación y análisis)?
234
Wondershare
CAPITULO 2 . 6 : LA RESPUESTA INTERNACIONAL A LA AGRESIÓN ITALIANA ( 19q3tu5eso–a1metro9Arkansas
4 0C)como de agua
elemento PDF
ATL Habilidades de pensamiento y comunicación.
Lea esta fuente. Discuta el impacto clave del Pacto Hoare-Laval en la política interna
en Gran Bretaña y Francia.
Utilizando esta fuente, identifique la oposición política a apaciguar a Mussolini que existía en
Gran Bretaña y Francia.
AJP Taylor. 1961. Los orígenes de la Segunda Guerra Mundial (1961), páginas 126–127.
A principios de diciembre, Hoare llevó el plan a París. Laval le dio la bienvenida.

Mussolini, advertido por sus expertos igualmente descarriados de que la guerra iba
mal, estaba dispuesto a aceptarlo. El siguiente paso fue presentarlo en Ginebra; luego,
con el consentimiento de la Liga, imponérselo al Emperador de Abisinia: un hermoso
ejemplo, repetido en Munich, del uso de la maquinaria de la paz contra la víctima de la
agresión. Pero algo salió mal. Apenas había salido Hoare de París camino de Ginebra
cuando apareció en la prensa francesa el llamado plan Hoare-Laval. Nadie sabe cómo
sucedió esto. Quizás Laval dudaba de que el gobierno nacional respaldara sólidamente
a Hoare y, por lo tanto, filtró el plan para comprometer a Baldwin y al resto más allá de
la redención. Quizás Herriot, o algún otro enemigo de Laval, reveló el plan para
arruinarlo, creyendo que, si la Liga era eficaz contra Mussolini, entonces podría
volverse contra Hitler. Tal vez no hubo diseño en absoluto, simplemente el entusiasmo
incorregible de los periodistas franceses...
En cualquier caso, la revelación produjo una explosión en la opinión pública británica. Los
magnánimos partidarios de la liga que habían ayudado a restaurar el gobierno nacional se
sintieron engañados e indignados... Baldwin admitió primero que el plan había sido
respaldado por el gobierno; luego repudió tanto el plan como a Sir Samuel Hoare. Eden
ocupó el lugar de Hoare como secretario de Relaciones Exteriores. El plan Hoare-Laval
desapareció. De lo contrario, no se cambió nada. El gobierno británico todavía estaba
decidido a no arriesgarse a la guerra.
Los resultados de la respuesta internacional a la

crisis de Abisinia
El pacto Hoare-Laval selló el destino de la Sociedad de Naciones en 1935. Había
sido expuesto como una farsa. La atención de Gran Bretaña y Francia se alejó del
este de África y se acercó a casa cuando Hitler remilitarizó Renania en marzo de
1936. Francia estaba preparada para dejar que Mussolini completara su conquista
a cambio de su apoyo contra Hitler, y los franceses no apoyarían más. acción en
materia de sanciones.
Telegrama de Haile Selassie a la Sociedad de sus esfuerzos por hacer respetar el pacto, y
Naciones, 6 de mayo de 1936. que decida no reconocer las extensiones
territoriales, o el ejercicio de una soberanía
Hemos decidido poner fin a la guerra más
asumida, resultantes del recurso ilegal a la
desigual, más injusta, más bárbara de nuestro
fuerza armada y de otras numerosas
tiempo, y hemos optado por el camino del
violaciones de los acuerdos internacionales.
destierro para que nuestro pueblo no sea
exterminado y para consagrarnos íntegramente y Primera pregunta, parte a – 3 puntos
en paz a la preservación de la independencia de
¿Qué, según Haile Selassie, debería hacer la
nuestro imperio... exigimos ahora que la Liga de
Sociedad de Naciones en respuesta a la
las Naciones continúe
agresión italiana en Abisinia?
205
Wondershare
elemento PDF
Selassie -ed el 2 de mayo, y la capital de Abisinia, Addis Abeba, cayó ante las
pensando y
ATL
fuerzas italianas. Sin embargo, Abisinia no se rindió oficialmente y continuó
habilidades sociales
una guerra de guerrillas contra los italianos. Selassie pidió apoyo a la Liga y
Irwww.youtube.com/ el 30 de junio, a pesar de las burlas de los periodistas italianos, pronunció un
reloj?v=oyX2kXeFUlo, o busque poderoso discurso criticando a la comunidad internacional por su inacción.
"Emperador Haile Selassie de Propuso una resolución para negar el reconocimiento de la conquista
Etiopía se dirige a la Sociedad de italiana. Concluyó con la ominosa y profética declaración: “Somos nosotros
Naciones". hoy. Serás tú mañana”.
Mira el discurso de Haile Selassie A pesar del apasionado discurso de Selassie, su resolución fracasó; el 4 de julio, la
en la Sociedad de Naciones, junio Liga votó a favor de poner fin a sus sanciones, que se levantaron el 15 de julio. El
de 1936. nuevo “Imperio italiano” fue reconocido por Japón el 18 de noviembre de 1936 a
cambio del reconocimiento de su propia ocupación de Manchuria. En 1938, Gran
Bretaña y Francia reconocieron el control italiano de Abisinia, aunque EE. UU. y la
URSS se negaron a reconocer el Imperio italiano.
Fuente A levantó el telón de su aventura africana con un

Artículo del periódico británico The discurso el miércoles por la tarde desde el
Guardian, 3 de octubre de 1935. balcón de su oficina en el Palazzo Venezia, en
Roma. “Una hora solemne está por romperse en
La tan esperada invasión de Abisinia por parte de la historia de nuestra patria”, dijo. La rueda del
Mussolini comenzó al amanecer de ayer, con miles destino había comenzado a girar y no podía ser
de jóvenes soldados de infantería italianos detenida.
vitoreando mientras cruzaban la frontera desde
Eritrea y comenzaban la pesada travesía por los
En Londres, el gabinete británico celebró una
valles.
reunión de dos horas sobre la crisis por la
mañana, y por la tarde ministros y jefes de servicio
Aviones de bombardeo italianos sobrevolaron rugiendo, clave fueron llamados a Downing Street. Se insiste
golpeando primero en la ciudad fronteriza de Adowa, en que cualquier acción de Gran Bretaña debe
escenario de la humillante derrota de Italia a manos de los coordinarse con Francia. Pero los franceses dicen
abisinios en 1896. Se informó que dos de los bombarderos que no harán nada para alterar el acuerdo al que
estaban pilotados por los hijos de Mussolini, Vittorio, de 19 llegaron recientemente con Italia.
años, y Bruno. , de 18 años, mientras que un tercero tenía
como piloto a su yerno, el conde Galeazzo Ciano.
Fuente B
Esta noche, se informa que la fuerza italiana, bajo el mando
Discurso de Sir Samuel Hoare, Ministro de Asuntos
del general Emilio de Bono y que cuenta con 100.000

Exteriores británico, ante la Liga en Ginebra, 11 de
hombres, incluidos soldados eritreos, avanza en un frente

septiembre de 1935.
de 40 millas y se encuentra a 12 millas de Adowa. Otro No creo que en la historia de la Asamblea haya
ejército, comandado por el general Graziani, está habido nunca un momento más difícil para un
montando un avance hacia el norte desde la Somalilandia discurso... En nombre del gobierno del Reino
italiana, pero se informa que está detenido por vías Unido, puedo decir que no tendrá rival en su
empapadas de lluvia... intención de cumplir ll dentro de la medida de
El Ministerio de Relaciones Exteriores de Abisinia su capacidad, las obligaciones que les impone
telegrafió a la Sociedad de Naciones en Ginebra, el Pacto. La Liga defiende, y mi país con ella, el
denunciando la agresión italiana como una violación mantenimiento colectivo del Pacto,
del Pacto de la Liga. Los abisinios afirman que las especialmente frente a todos los actos de
primeras bombas sobre Adowa cayeron sobre un agresión no provocados.
hospital en el que estaba la Cruz Roja. Mussolini
206
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
Fuente C el artículo 16 del Pacto y de la seguridad colectiva? … Es

seguridad colectiva: es la existencia misma de la
Extracto del discurso de Haile Selassie ante la
Sociedad de Naciones. Es el valor de las promesas
Sociedad de Naciones, junio de 1936.
hechas a los pequeños estados que su integridad e
Yo, Haile Selassie, Emperador de Abisinia, estoy aquí independencia sean respetadas y aseguradas... es el
hoy para reclamar la justicia que se le debe a mi pueblo principio de la igualdad de los estados... En una
y la asistencia que se le prometió hace ocho meses palabra, es la moralidad internacional lo que está en
cuando cincuenta naciones afirmaron que se había juego.
cometido una agresión en violación de los tratados
internacionales… ¡Qué asistencia tan real! fue Primera pregunta, parte a – 3 puntos
entregada a Etiopía por las cincuenta y dos naciones ¿Qué críticas clave de la respuesta de la Liga a la crisis
que habían declarado culpable al Gobierno de Roma de de Abisinia se hacen en la Fuente C?
violar el Pacto y se habían comprometido a impedir el
triunfo del agresor? … Segunda pregunta - 4 puntos
Observé con dolor, pero sin sorpresa, que tres Con referencia a su origen, propósito y contenido,
potencias consideraban que sus compromisos en evalúe los valores y limitaciones de la Fuente B para los
virtud del Pacto carecían en absoluto de valor... historiadores que estudian la reacción internacional a
¿Cuál es, entonces, en la práctica, el significado de la crisis de Abisinia.
Sin duda, la respuesta internacional a la crisis de Abisinia tuvo un profundo efecto en
ATL
Pensamiento y habilidades sociales.
la diplomacia europea. Había socavado fatalmente a la Liga de las Naciones como un
organismo creíble para tratar con los estados agresores. También acabó con el Frente En parejas o grupos pequeños, lea la
de Stresa. Tanto Francia como Gran Bretaña creyeron después de este conflicto que Fuente A y discuta los puntos clave que
el apaciguamiento era el único camino que podían tomar para evitar un conflicto con presenta. Discuta las razones que da
la Alemania de Hitler. Así, la crisis había cambiado el equilibrio de poder a favor de para la vacilación británica. ¿Hasta qué
Alemania. Mussolini ahora avanzaría hacia una alianza total con Hitler. punto está de acuerdo en que la
posición de Francia frenó a Gran
Bretaña?
Caricatura de David Low, publicada el 4 de octubre de 1935, Investigación y

ATL
“El hombre que quitó la tapa”.

habilidades de comunicación
En parejas, investiguen titulares y

reportajes de prensa sobre la invasión
de Abisinia de todo el mundo.
el mundo en octubre de 1935.
Asegúrese de hacer referencia a sus
fuentes de manera adecuada e
incluya una lista de obras citadas con
el formato correcto.
Presente sus titulares e

informes de prensa a la
clase y evalúe si hubo
consenso internacional
contra la acción italiana.
Primera pregunta, parte b – 2 puntos

¿Cuál es el mensaje de la caricatura?
207
Wondershare
elemento PDF
TdC ¿Cómo respondió Estados Unidos a la invasión
En pequeños grupos, explore una variedad

de Abisinia?
de relatos de historiadores sobre la Crisis de El presidente Roosevelt envió a Mussolini un mensaje personal el 18 de agosto
Abisinia. Discuta qué distingue a una mejor de 1935. Afirmó que el gobierno y el pueblo de los EE. UU. creían que el hecho
cuenta de una más limitada. ¿Es el rango y de no llegar a un acuerdo pacífico en el este de África sería una calamidad y
la calidad de las fuentes utilizadas en el tendría efectos adversos para todas las naciones.
relato y la profundidad de la evidencia de
Sin embargo, Estados Unidos no tomaría ninguna acción directa, como quedó
apoyo? ¿Es el tiempo y el contexto en que
claro en un discurso de radio del Secretario de Estado Hull el 6 de noviembre de
fue escrito? ¿Es el lenguaje y la expresión
1935. En esta transmisión, dijo que era el deber de Estados Unidos mantenerse
que utiliza el historiador? ¿Su grupo está de
al margen de las disputas y conflictos. con el que no tenía ningún interés directo.
acuerdo en qué cuentas son mejores?
El Secretario de Estado ante la Delegación de los la paz, mientras que después del comienzo de las hostilidades
Estados Unidos en Ginebra, por telegrama, nuestro objetivo principal es y será evitar ser arrastrado a la
Washington, 17 de octubre de 1935, 18.00 horas. guerra...
15 de octubre, 8 p. preguntarle a este gobierno Primera pregunta b – 3 puntos

si puede o quiere cooperar con gobiernos
¿Qué puntos clave se hacen en esta fuente con
extranjeros u organismos de paz de una forma
respecto a la respuesta de EE. UU. a la invasión italiana
u otra, se minimizará en la mayor medida
de Abisinia?
posible... Todos los principales funcionarios en
el extranjero saben que antes del estallido de Segunda pregunta - 4 puntos
la guerra, nuestro objetivo principal era para Con referencia a su origen, propósito y contenido,
ayudar a preservar evalúe los valores y limitaciones de esta fuente para los
historiadores que estudian la respuesta internacional a
la invasión italiana de Abisinia.
El fin del apaciguamiento de la Italia de Mussolini

¿Cómo respondieron Gran Bretaña y Francia a la invasión italiana de
Albania, el 7 de abril de 1939?
Gran Bretaña, junto con Francia, condenó la invasión italiana de Albania y, como Italia
había garantizado previamente la soberanía de los Balcanes, este fue un punto de
inflexión para Chamberlain. Ya no confiaba en los dictadores y ahora llegó a
garantizar las fronteras griegas con el apoyo militar británico. Churchill había instado
a una respuesta más directa enviando a la Royal Navy, pero Chamberlain no estuvo
de acuerdo. Sin embargo, Mussolini se sorprendió del compromiso de los
apaciguadores con Grecia.
208
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
ATL Habilidades de pensamiento
G. Bruce Strang. Sobre la marcha ardiente: Mussolini se prepara para la La agresión del Eje se estaba erosionando. Chamberlain le escribió a
guerra, página 247 (2003). su hermana: “Mussolini se ha comportado como una serpiente y un
canalla”. Chamberlain pensó que la invasión mostraba el "cinismo
Los líderes italianos ignoraban la verdadera reacción
total" de Mussolini. El primer ministro había llegado a la conclusión de
británica. A pesar de las protestas relativamente silenciosas,
que “mussolini ha bloqueado cualquier posibilidad de un futuro
la naturaleza agresiva de la política italiana provocó una
acercamiento con Italia, al igual que Hitler ha bloqueado cualquier
respuesta. El comité de política exterior decidió los días 10 y
acercamiento alemán”. La decisión de Mussolini de invadir Albania
11 de abril emitir una garantía a Grecia y, bajo una intensa
puede haber traído ganancias potenciales en la situación estratégica
presión francesa, acordó extender una a Rumania, mientras
de Italia, pero a costa de alienar aún más al gabinete de Chamberlain
realizaba un esfuerzo concertado para llevar a Turquía a un
y promover la división de Europa en dos bloques en competencia. A
acuerdo de seguridad en el Mediterráneo oriental. Grecia
mediados de abril, la inteligencia estratégica británica incluyó a Italia
aceptó su garantía, aunque se negó en primera instancia a
entre los posibles enemigos de Gran Bretaña. Los planificadores
sumarse a garantizar la independencia de otros países. En
británicos también cambiaron el énfasis en la planificación de la
Turquía, el gobierno de Inonii citó dificultades
guerra para concentrar a los británicos.
constitucionales y, más gravemente, preocupaciones sobre
su propia seguridad en ausencia de una garantía británica.
- reunirse en el Mediterráneo oriental a expensas del compromiso
Sin embargo, el 13 de abril, tanto Chamberlain como
con el Lejano Oriente, una señal clara de que la resistencia a la
Daladier emitieron declaraciones públicas en sus respectivas
agresión del Eje había asumido una mayor prioridad después del
cámaras parlamentarias garantizando a Grecia y Rumanía
ataque de Mussolini.
contra la agresión. Aunque la emisión de garantías al final
sería significativamente menor que un sistema de seguridad Pregunta
blindado e interconectado contra la agresión del Eje, sí
En parejas, y con referencia a la fuente anterior, discutan
indicó que la paciencia de las democracias occidentales con
hasta qué punto la invasión de Albania en 1939 marcó un
punto de inflexión en la política británica hacia Italia.
¿Cuál fue la reacción de Gran Bretaña a la expansión italiana en 1940?

Como ha leído en el Capítulo 2.3, cuando Italia se unió a la guerra en junio de 1940, las
fuerzas de Mussolini invadieron Egipto e invadieron Grecia desde Albania. Luego, los
británicos contraatacaron a las fuerzas italianas en el norte de África en la Operación
Compass y las expulsaron de Egipto, derrotándolas en Beda Fomm en Libia en febrero
de 1941. La Marina británica, que había sido temida por la marina italiana (como ha
leído anteriormente ), había hundido la mitad de la flota italiana en el puerto de
Tarento el 11 de noviembre de 1940. Los británicos ocuparon entonces Creta.
ATL
Habilidades de comunicación y pensamiento.
De Andrew Roberts. La tormenta de la guerra: una nueva historia de la contra una fuerza cuatro veces su tamaño, concentrándose en
Segunda Guerra Mundial, (2009), páginas 120–121. cada área fortificada por turno. La Operación Compass contó con
el apoyo cercano de la Marina y la RAF y, con la ayuda del colapso
A mediados de septiembre Mussolini, haciéndose pasar por un
de la moral italiana, a mediados de diciembre, O'Connor había
segundo César, envió [su] Décimo Ejército para invadir Egipto con
limpiado Egipto de italianos y se tomaron 38.000 prisioneros.
-ve divisiones a lo largo de la costa, tomando Sidi Barraini. Se
detuvo a 75 millas de los británicos en Mersa Matruh, mientras
ambos bandos estaban reforzados. Fue una época estresante para Pregunta
los británicos en Egipto... El 8 de diciembre de 1940, el teniente
En parejas discutan lo que sugiere esta fuente sobre cómo los
general Richard O'Connor, comandante de la Fuerza del Desierto
italianos fueron expulsados del norte de África en 1940.
Occidental [con sólo 31.000 hombres, 120 cañones y 275 tanques],
contraatacó -fuertemente
209
Wondershare
elemento PDF
Por lo tanto, la respuesta militar inicial de los británicos provocó reveses para los
italianos. Sin embargo, los británicos a su vez fueron rechazados cuando llegaron las
fuerzas alemanas. Los británicos evacuaron Grecia en mayo de 1941 y las fuerzas
alemanas los habían hecho retroceder a El Alamein en Egipto en junio de 1942.
Pregunta del documento completo: La respuesta internacional a la agresión italiana, 1935-1936 Fuente
A Fuente C
Extracto del Pacto de la Sociedad de Naciones, Discurso de dimisión de Sir Samuel Hoare,
1919. pronunciado en la Cámara de los Comunes de
Londres, el 19 de diciembre de 1935.
Artículo 16 - Si cualquier miembro de la Liga recurre a la
guerra en desacato de sus pactos en virtud de los Estaba claro... que Italia consideraría el embargo
Artículos 12, 13 o 15, se considerará que ha cometido petrolero como una sanción militar o un acto de
un acto de guerra contra todos los demás miembros de guerra contra ella. Permítanme dejar bien clara
la Liga, que por la presente se comprometen nuestra posición. No temíamos en absoluto, como
inmediatamente a someter a la ruptura de todas las nación, ninguna amenaza italiana. Si los italianos
relaciones comerciales o financieras, la prohibición de nos atacaran... deberíamos tomar represalias con
todo intercambio entre sus nacionales y los nacionales pleno éxito. Lo que teníamos en mente era algo
del estado infractor del pacto, y la prevención de todo muy diferente, que un ataque aislado de este tipo
lanzado contra una Potencia... conduciría casi
-negocios financieros, comerciales o inevitablemente a la disolución de la Liga.
personales entre los nacionales del estado
infractor y los nacionales de cualquier otro
… Fue en un ambiente de amenaza de guerra
estado, ya sea miembro de la Liga o no.
que comenzaron las conversaciones, y … la
Será deber del Consejo, en tales casos, totalidad de los Estados miembros parecían
recomendar a los diversos gobiernos oponerse a la acción militar.
interesados qué fuerza militar, naval o aérea
… [Me] parecía que la cooperación anglo-
efectiva deberán contribuir los miembros de la
francesa era esencial para que no hubiera una
Liga a las fuerzas armadas que se utilizarán
ruptura en Ginebra. Durante dos días M. Laval y
para proteger los convenios de la Liga.
yo discutimos las bases de una posible
negociación…
Fuente B … Estas propuestas son inmensamente menos
Una fotografía de manifestantes estadounidenses, 1936. favorables para Italia que la demanda que hizo
Mussolini el verano pasado.
… Creo que a menos que se enfrenten estos

hechos… o la Liga se disolverá, o el conflicto
que ahora está teniendo lugar resultará en
una paz muy insatisfactoria. Es una elección
entre la plena cooperación de todos los
Estados miembros y el tipo de compromiso
insatisfactorio que se contemplaba en las
sugerencias que
M. Laval y yo aguantamos.
210
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
Fuente D entre otras armas, y proclamar la conquista italiana

Ruth Henig, historiadora académica británica, en un de un estado miembro de la Liga. La Liga de las
libro académico The Origins of the Second World Naciones había sufrido su segundo revés serio en
War (1985). cinco años, y esta vez no había logrado evitar una
agresión mucho más cerca de Europa.
El trato al que llegaron tentativamente se filtró de
inmediato en la prensa francesa, y los informes sobre el
Una vez más, las grandes potencias habían demostrado su
"pacto Hoare-Laval" causaron un gran revuelo en Gran
incapacidad para trabajar juntas para resolver amenazas
Bretaña. El gobierno se vio obligado a repudiar las
graves a la paz o para proteger los intereses de los miembros
negociaciones de Hoare en París, y el propio Hoare
más débiles de la Liga. Estas lecciones no pasaron
renunció, para ser reemplazado por Anthony Eden,
desapercibidas para Hitler.
quien era percibido como un fuerte partidario de la
Liga. El gobierno británico ahora abrió el camino en
Ginebra al pedir sanciones económicas contra
En la Fuente A, ¿qué puntos clave se mencionan sobre la Liga
Mussolini, y arrastró detrás de él a un gobierno francés
con respecto a su respuesta a un estado miembro que recurre
reacio. Pero los franceses no apoyaron las sanciones
a la guerra?
petroleras, mientras que los británicos se mostraron
reacios a aceptar el cierre del Canal de Suez, ambas Primera pregunta, parte b – 2 puntos
medidas que habrían causado grandes problemas al
¿Cuál es el mensaje de la fotografía en la Fuente B?
esfuerzo de guerra italiano.
Segunda pregunta - 4 puntos
Los franceses no habían abandonado las esperanzas de
Con referencia a su origen, propósito y contenido,
restaurar el frente de Stresa, y los británicos no querían
evalúe los valores y limitaciones de la Fuente C para los
correr un riesgo serio de desencadenar una guerra
historiadores que estudian la respuesta internacional a
naval en el Mediterráneo, a pesar de que los
la crisis de Abisinia.
comandantes navales británicos estaban seguros de
que el resultado sería una victoria británica. . Porque tal Tercera pregunta - 6 puntos
guerra amenazaría las comunicaciones imperiales Compare y contraste las opiniones expresadas en las
vitales, y Japón no tardaría en explotar la situación para Fuentes C y D con respecto al Pacto Hoare-Laval.
promover sus propias ambiciones expansionistas en
China. Entonces, la acción de la Liga fue silenciada, con Cuarta pregunta – 9 puntos
el resultado de que las tropas italianas pudieron invadir Utilizando las fuentes y su propio conocimiento,
Abisinia y aplastar la resistencia mediante el uso de gas examine el impacto de la respuesta anglo-francesa a
venenoso. la crisis de Abisinia.
211
Wondershare
elemento PDF
Referencias
Fermi, L. 1966. Mussolini. Prensa de la Universidad de Chicago. Chicago, EE. UU. Henig R.
1985. Los orígenes de la Segunda Guerra Mundial. Routledge. Londres, Reino Unido
Roberts, A. 2009. La tormenta de la guerra: una nueva historia de la Segunda Guerra Mundial. Allen Lane,
Reino Unido.
Strang, GB. 2003. En la marcha ardiente: Mussolini se prepara para la guerra. Praeger.
Westport CT, EE. UU.
Taylor, AJP. 1961. Los Orígenes de la Segunda Guerra Mundial. Pingüino.

Harmondsworth, Reino Unido
Departamento de estado de los Estados Unidos. 1943. Paz y guerra: política exterior de los Estados
Unidos, 1931–1941. Oficina de Imprenta del Gobierno. Washington DC, Estados Unidos
Warner, G. 1968. Pierre Laval y el Eclipse de Francia. Eyre y

Spottiswoode. Londres, Reino Unido
212
Wondershare
elemento PDF
2.7 La respuesta internacional a la agresión

alemana, 1933-1940
Comprensión conceptual
Conceptos clave
➔ Continuidad
➔ Consecuencia
➔ Significado
Pregunta clave
➔ Examinar la respuesta de la comunidad
internacional a la agresión alemana.
La reacción internacional a las acciones de

Alemania, 1935-1939, ha sido objeto de muchas
críticas y debates entre los historiadores. Mientras
▲ Una caricatura de David Low, "¿Qué es Checoslovaquia para mí, de todos modos?" 18 de
lee la siguiente sección, considere las opciones
julio de 1938
disponibles para Gran Bretaña y Francia en cada
etapa de la expansión alemana, y la medida en que las decisiones que tomaron
Gran Bretaña y Francia alentaron la agresión alemana.
¿Cuál fue la reacción internacional al rearme alemán?

Como hemos visto, hubo simpatía en Gran Bretaña hacia el deseo de Alemania de
revertir ciertos aspectos del Tratado de Versalles. Tras la retirada de Alemania de la
Conferencia de Desarme y de la Sociedad de Naciones en 1933 (ver página 157), Gran
Bretaña trabajó duro para que Alemania volviera a participar en la conferencia.
Propuso que a Alemania se le debería permitir tener un ejército de 200.000 (en lugar
de los 100.000 estipulados en el Tratado de Versalles), que Francia también debería
reducir su ejército a 200.000, y que a Alemania se le debería permitir una fuerza aérea
de la mitad del tamaño de la fuerza aérea francesa.
Sin embargo, la comprensión en 1935 de que Alemania estaba introduciendo el

servicio militar obligatorio y ya tenía una fuerza aérea puso fin a los intentos de
los británicos y franceses de traer de vuelta a Alemania a la Sociedad de Naciones
y establecer nuevas condiciones para el rearme. Las acciones de Alemania
contravinieron descaradamente los términos del Tratado de Versalles.
Obviamente, esto era una preocupación para las otras potencias, que podían ver
que Alemania ahora se estaba poniendo al día militarmente. El gasto militar
alemán aumentó de 2.700 millones de marcos en 1933 a 8.000 millones de
marcos en 1935; si bien esto todavía era una proporción relativamente baja del
producto nacional bruto (PNB), no obstante, era una preocupación para Gran
Bretaña y Francia. Estaba claro que tal rearme fortalecería las demandas
alemanas de más modificaciones al tratado y que, de hecho,
213
Wondershare
elemento PDF
En respuesta al rearme alemán, y tras los movimientos amenazantes de Hitler

sobre Austria en 1934, se celebró una conferencia en Stresa, Italia, a la que
asistieron los primeros ministros y ministros de Asuntos Exteriores de Francia,
Gran Bretaña e Italia. Los ministros redactaron una protesta formal por el
incumplimiento de Hitler de las disposiciones de Versalles relativas al desarme, y
reafirmaron su compromiso con Locarno y con la independencia de Austria.
Esta acción colectiva, como has leído en el Capítulo 2.3, se conocía como el Frente de
Stresa, y podría haber actuado como elemento disuasorio de los planes de Hitler. Sin
embargo, ahora ocurrieron tres acontecimientos que socavaron este frente único.
● Primero, Francia concluyó el Tratado Franco-Soviético de Asistencia Mutua con

Rusia, en 1935. Esto coincidió con la entrada de Rusia en la Sociedad de Naciones;
con Polonia en un pacto con Alemania (ver página 159), era importante mantener a
Rusia del lado. Sin embargo, Italia no estaba dispuesta a concluir ningún pacto con
un gobierno comunista. Gran Bretaña también estaba preocupada por usar un
país comunista para contener a Alemania y se opuso a la idea de Francia de rodear
a Alemania con alianzas, creyendo que esto haría que Alemania se sintiera
rodeada.
● El segundo desarrollo fue iniciado por Gran Bretaña y ofendió a los gobiernos
francés e italiano. Gran Bretaña no estaba dispuesta a participar en una carrera
naval con Alemania en un momento en que su fuerza naval ya estaba al límite de
su capacidad; también existía la preocupación de que Japón pudiera querer
renegociar los términos de los tratados navales de Washington y Londres (ver
página 22). Esto hizo que fuera tentador responder a las ofertas de Hitler de limitar
la flota alemana al 35% de la flota británica, lo que de hecho dio la oportunidad a la
armada alemana de triplicar su tamaño. El 18 de junio se acordó este porcentaje
en el Acuerdo Naval Anglo-Alemán. El acuerdo también permitió que un submarino
alemán tuviera una flota igual a la de Gran Bretaña. Las restricciones de Versalles
sobre la armada alemana se habían dejado así completamente de lado.
Ruth Henig resume el efecto de este tratado en la Fuente A a continuación.
Fuente A -campo de limitación de armas. Pero, en el proceso,

Ruth Henig. Los orígenes de la Segunda Guerra toleraron la violación alemana del Tratado de
Mundial (1985). Versalles al aceptar una armada alemana
considerablemente superior a la estipulada en el
Si bien tal acuerdo puede haber sido tratado, y no intentaron obtener el acuerdo previo
militarmente deseable desde el punto de vista de los otros signatarios principales, Francia y Italia.
británico, fue políticamente inepto. Abrió una ¿Qué impediría ahora que Hitler repudiara otras
brecha entre Gran Bretaña por un lado y los disposiciones del tratado, fortalecido por el
franceses e italianos por el otro, en un momento conocimiento de que el gobierno británico, si no lo
en que era de vital importancia que las tres apoyaba tácitamente, era muy poco probable que
potencias trabajaran juntas. El gobierno británico ofreciera una oposición enérgica?
podría afirmar que era posible hacer negocios
con la Alemania nazi en el
214
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
Fuente B
Caricatura de David Low, 24 de junio de 1935 (con anotaciones añadidas), que representa al primer ministro francés
Pierre Laval, al primer ministro italiano Benito Mussolini y al primer ministro británico Ramsay MacDonald en un
barco con la etiqueta "Aislamiento colectivo". El texto dice “3 reyes magos de Stresa se hicieron a la mar en un barril.
Si el Barril hubiera sido más fuerte, mi historia habría sido más larga”.
La Armada Anglo-Alemana
Acuerdo –Mussolini furioso
Alemania
mirando: Áspero
mares
también una
referencia indicando
al complicado
términos de
internacional
el anglo- situación
Tratado naval?
"Colectivo El ”barco” de Stresa

aislamiento" totalmente inadecuado para
opuesto de los mares agitados
seguridad colectiva

Según la Fuente A, ¿cuáles fueron las limitaciones ¿Cuál es el mensaje de la caricatura en la Fuente B?
clave del acuerdo naval anglo-alemán?
● El tercer acontecimiento que socavó el Frente de Stresa fue la invasión de

Sugerencia para el examinador: use
Abisinia por parte de Mussolini en octubre de 1935. De hecho, esto dejó al
las anotaciones en la caricatura para
Frente de Stresa en ruinas. Después de esto, Hitler pudo perseguir sus
ayudarlo a escribir su respuesta. Aquí
objetivos con mayor confianza.
hay una oración inicial:
¿Cuál fue la reacción internacional a la remilitarización El mensaje general de esta

caricatura es que el Frente Stresa
de Renania? es débil y es poco probable que
Cuando Hitler entró en Renania en 1936, violando tanto el Tratado de dure mucho. Esto se demuestra
Versalles como los Tratados de Locarno, no enfrentó oposición ni de por el hecho de que... (utilice los
Gran Bretaña ni de Francia. detalles de la caricatura para
respaldar sus puntos)
215
Wondershare
elemento PDF
El gobierno francés en ese momento era solo un gobierno "interino" y, por lo tanto,
no estaba en condiciones de considerar la guerra. Las divisiones en la sociedad
francesa hacían imposible una respuesta clara y ni la izquierda ni la derecha querían
proponer una guerra contra Alemania con las próximas elecciones.
Además, el estado mayor general del ejército francés había exagerado el número de
fuerzas alemanas que marchaban hacia Renania, situándolas en 265.000 cuando en
realidad solo había 30.000. Para hacer frente a una invasión de tal tamaño supuesto,
los franceses tendrían que movilizar su ejército y el general Gamelin, el jefe del Estado
Mayor, les dijo a los ministros franceses que esto conduciría a una guerra larga y
prolongada para la que había poco apoyo en Francia. .
Por lo tanto, los franceses buscaron una respuesta en Gran Bretaña, pero el
gobierno del primer ministro Stanley Baldwin dejó en claro que ellos tampoco
estaban dispuestos a contemplar la guerra por Renania. Una de las razones de esto
fueron los compromisos militares sobredimensionados de Gran Bretaña, y en 1936
el Jefe del Estado Mayor Imperial dejó en claro que las fuerzas armadas no estaban
en posición de pelear una guerra exitosa contra Alemania (ver página 168).
Significativamente, los británicos tampoco vieron la acción de Hitler como particularmente

amenazante. Como dijo el político británico Lord Lothian: “Los alemanes… solo van a su
propio jardín trasero”. Hitler, por supuesto, también había ofrecido negociaciones al mismo
tiempo que invadía (ver página 163), un movimiento que el historiador William Craig llama
“una cortina de humo diplomática”; esto hizo que fuera más fácil apuntar a un acuerdo en
lugar de confrontar a Hitler directamente. El ministro de Relaciones Exteriores, Anthony
Eden, escribió:
Parece indeseable adoptar una actitud en la que tendríamos que

-luchar por la zona [desmilitarizada] o abandonarla ante una reocupación
alemana. Sería preferible que Gran Bretaña y Francia entraran... en
negociaciones... para la rendición en condiciones de nuestros derechos en la
zona, mientras tal rendición todavía tiene un valor de negociación.— Edén, 1936
El hecho de no detener a Hitler en este punto, especialmente dado que sus tropas
tenían instrucciones de retroceder si se enfrentaban, a menudo se ve como un punto
de inflexión: la última oportunidad de detener a Hitler sin guerra. Harold Macmillan,
un político conservador, escribió en el periódico Star: “Ya no habrá guerra. Pero a
menos que se llegue a un acuerdo ahora, un acuerdo que solo puede lograrse con
una dirección vigorosa de este país, habrá guerra en 1940 o 1941”. Sin embargo, en
ese momento, esta era la opinión de una minoría. La realidad es que al gobierno
británico le hubiera costado mucho actuar dado que la opinión política y pública
estaba decididamente a favor de la paz y de negociar con Alemania.
AJP Taylor. Los orígenes de la Segunda Guerra Los franceses tenían un gran ejército y los alemanes
Mundial (1964). no tenían ninguno. Psicológicamente era al revés de
la verdad... El ejército francés podía marchar sobre
Se dijo en ese momento, y se ha dicho a menudo desde
Alemania; podría obtener promesas de buen
entonces, que el 7 de marzo de 1936 fue "la última
comportamiento de los alemanes, y luego
oportunidad"... cuando Alemania podría haber sido
desaparecería. La situación seguiría siendo la misma
detenida sin todo el sacrificio y el sufrimiento de una gran
que antes, o, en todo caso, peor:
guerra. Técnicamente, sobre el papel, esto era cierto: el
216
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
los alemanes más resentidos e inquietos que nunca. punto. Abrió la puerta al éxito de Alemania.
De hecho, no tenía sentido oponerse a Alemania hasta También abrió la puerta a su último fracaso.
que hubiera algo sólido a lo que oponerse, hasta que
se deshiciera el acuerdo de Versalles y Alemania se
rearmara. Sólo un país que aspira a la victoria puede Según Taylor, ¿por qué no fue una buena idea
verse amenazado por la derrota. El 7 de marzo fue, oponerse a Alemania en Renania?
pues, un doble giro
La reacción internacional a la Guerra Civil Española:

El Comité de No Intervención
En Francia, en junio de 1936 se eligió un gobierno del Partido Popular con puntos
de vista similares al gobierno republicano en España. El nuevo primer ministro,
Leon Blum, quería apoyar al gobierno español; a Francia no le interesaba tener
en su frontera un régimen de derecha que pudiera unirse a Italia y Alemania
para cercar a Francia. Sin embargo, Blum temía oposición si intervenía
directamente y sabía que era poco probable que Gran Bretaña apoyara tal
movimiento. Por lo tanto, se le ocurrió la idea de la no intervención, por la cual
todos los países europeos se comprometerían a mantenerse al margen del con-
icto.
El gobierno de Baldwin en Gran Bretaña quería evitar que la Guerra Civil española se
convirtiera en un conflicto más amplio y, por lo tanto, estuvo de acuerdo con el plan
francés. Sin embargo, los motivos británicos eran diferentes a los de los franceses. El
gobierno mayoritariamente conservador de Baldwin creía que los nacionalistas
probablemente ganarían la guerra y, por lo tanto, no quería enemistarse con el líder
nacionalista español, el general Franco. Además, el gobierno británico no quería
molestar a Mussolini. También veía al gobierno republicano como comunista
(impresión reforzada por el hecho de que recibió ayuda de la Unión Soviética). Había
muchos intereses comerciales británicos en España, y los inversionistas creían que
enfrentarían riesgos financieros si Franco perdía y resultaba en un gobierno socialista
o comunista en España. También apoyaron la dura posición antisindical de Franco.
Un total de 16 países firmaron el Pacto de No Intervención. Sin embargo, tres

de los miembros clave del Comité de No Intervención (NIC) -Alemania, Italia y
la Unión Soviética- ignoraron por completo el compromiso del NIC y, como TdC
hemos visto, enviaron una ayuda sustancial a España. En pequeños grupos investiguen
Además, la política británica de no intervención favoreció a los nacionalistas: una guerra civil o con-icto actual y
- Averiguar cómo ha respondido la
● Se centró en impedir la ayuda a la República y permitió que los
comunidad internacional. ¿Cómo te
nacionalistas, en lugar de los republicanos, utilizaran Gibraltar como
ayuda tu comprensión de la
base de comunicaciones.
respuesta internacional a la Guerra
● En diciembre de 1936, Gran Bretaña firmó un acuerdo comercial con los Civil Española en la década de 1930 a
nacionalistas que permitía a las empresas británicas comerciar con los rebeldes. dar sentido a la complejidad de
responder a los conflictos civiles en la
● Franco, no los republicanos españoles, pudo obtener crédito de los bancos
actualidad?
británicos.
217
Wondershare
elemento PDF
La política de no intervención desempeñó, pues, un papel clave para que Franco

ganara la guerra civil en España. La no intervención funcionó en contra de los
republicanos, mientras que Hitler y Mussolini continuaron brindando ayuda efectiva a
los nacionalistas.
El fracaso de la no intervención desacreditó aún más las políticas de

apaciguamiento de Gran Bretaña y Francia. Hitler había ignorado la no
intervención, que también era la política de la Liga de las Naciones, y había
ayudado con éxito a un gobierno de derecha al poder. Las democracias
occidentales, por lo tanto, le parecieron débiles a Hitler, y esto lo alentó aún más
en sus acciones.
¿Cuál fue la respuesta internacional al Anschluss?

Con Anchluss en mayo de 1938, Hitler había violado nuevamente el Tratado de
Versalles que prohibía específicamente la unión de Alemania y Austria. Invadió un
estado independiente y estaba en una posición más fuerte para atacar
Checoslovaquia. Sin embargo, aparte de las protestas británicas y francesas en Berlín,
hubo una respuesta internacional limitada. ¿Por qué fue esto?
● Francia estaba paralizada por una crisis política interna y ni siquiera tenía un
gobierno en el momento del Anschluss. Los ministros amenazaron con llamar a
los reservistas para fortalecer el ejército de Francia, pero necesitaban el apoyo
de Gran Bretaña, que no llegó.
● Italia ahora dependía cada vez más de la amistad alemana y se negó

a responder a los pedidos de ayuda del canciller Schuschnigg.
● La Liga de las Naciones quedó desacreditada después del asunto de Abisinia
y Anschluss ni siquiera fue remitido a la Liga para su discusión.
● En Gran Bretaña, existía la sensación de que la unión de Alemania con Austria era
inevitable. Chamberlain hizo una declaración en la Cámara de los Comunes en la que
condenó las acciones de Alemania y la forma en que se llevó a cabo el Anschluss, pero
también afirmó que “la dura realidad es… que nada podría haber detenido esta acción
de Alemania a menos que nosotros y otros con nosotros había estado dispuesto a usar
la fuerza para impedirlo”.
Fuente A habla ahora por Schuschnigg. Incluso el

David Faber. Múnich, 1938 (2008). Arzobispo de Canterbury apeló a la Cámara de
los Lores por “calma y equilibrio de juicio”. La
El 14 de marzo, el periódico The Times dijo a sus unión de Alemania y Austria “tarde o temprano
lectores que “nuestro corresponsal no deja lugar a era inevitable”, dijo a sus compañeros, y
dudas sobre el júbilo público con el que [Hitler] y su “finalmente, puede traer algo de estabilidad a
ejército fueron recibidos en todas partes”. El Partido Europa”. También en el Foreign Office, el
Laborista, recordando la brutalidad de Dollfuss unos sentimiento general fue de alivio.
años antes contra los socialistas austriacos, tenía
poca inclinación a
218
Wondershare
Sres
a4C0como de agua
elemento PDF
Fuente B
Caricatura de David Low, “No solo votaron los austriacos”, publicada en el periódico británico Evening
Standard el 12 de abril de 1938.

Según la Fuente A, ¿qué factores influyeron en la ¿Cuál es el mensaje de la Fuente B sobre
actitud de Gran Bretaña hacia Anschluss? Anschluss?
¿Cuál fue la reacción internacional a la agresión alemana en Sugerencia del examinador: no
Checoslovaquia? olvide usar los detalles de la

caricatura para respaldar sus dos
La reacción de Francia
puntos. Comience por anotarlo de la
Después de Anschluss, quedó claro para Gran Bretaña y Francia que Checoslovaquia misma manera que anotamos la
sería el foco de los próximos movimientos de política exterior de Hitler. Francia tenía caricatura en la página 215.
dos tratados con Checoslovaquia, firmados en 1924 y 1925, que comprometían a Asegúrese de mirar el título para
Francia a ayudar a Checoslovaquia en caso de amenaza a sus intereses comunes. Sin tener una pista sobre el significado
embargo, los franceses también vieron que no estaban en condiciones de cumplir con de la caricatura.
estas obligaciones del tratado. Argumentaron que Checoslovaquia no podía ser
defendida, y el primer ministro francés, Daladier, y el ministro de Relaciones
Exteriores, Bonnet, estaban muy felices de seguir el ejemplo de Gran Bretaña para
encontrar una salida a un enfrentamiento militar con Alemania.
219
2
Wondershare
elemento PDF
Fuente B La relación con Polonia se ha vuelto insoportable… Mis

propuestas a Polonia se vieron frustradas por la
Una caricatura de David Low publicada en el
intervención de Inglaterra. Polonia ha cambiado su
periódico británico Evening Standard el 21 de
tono hacia nosotros. No se puede permitir que un
octubre de 1939.
estado de iniciativa permanente pase a otros... La
probabilidad de que Occidente no intervenga sigue
siendo grande. Debemos asumir el riesgo con una
determinación despiadada... [E]s razones especiales me
fortalecen en mi opinión. Inglaterra y Francia han
asumido obligaciones que ninguna está en condiciones
de cumplir... Occidente tiene sólo dos posibilidades
para luchar contra nosotros: 1. Bloqueo: no será
efectivo por nuestra autarquía y porque tenemos
fuentes de abastecimiento en Europa del Este. 2.
Ataque en el Oeste desde la Línea Maginot: lo
considero imposible.
Fuente D
Discurso de Hitler a los líderes del partido en
Obersalzberg, 22 de agosto de 1939.
Nuestra fuerza reside en nuestra rapidez y en

nuestra brutalidad; Genghis Khan envió a la
muerte a millones de mujeres y niños a
sabiendas y con un corazón ligero. La historia ve
en él sólo al gran fundador de Estados. He dado
la orden y dispararé a todos los que pronuncien
una palabra de crítica. Y así, por el momento,
solo en el Este he puesto mis formaciones de
Fuente C cabeza de muerte con la orden implacable y sin
compasión de enviar a la muerte a muchas
Discurso de Hitler a sus comandantes en jefe, 22 de
mujeres y niños de origen e idioma polacos.
agosto de 1939.
Solo así podemos ganar el espacio vital que
Los he convocado para darles una imagen de necesitamos…
la situación política, para que puedan tener
Seguro que ha surgido una nueva situación.
una idea de los factores individuales en los que
Experimenté esos pobres gusanos Daladier y
he basado mi decisión de actuar y para
Chamberlain en Munich. Serán demasiado
fortalecer su confianza…
cobardes para atacar. No irán más allá de un
Es fácil para nosotros tomar decisiones. No tenemos nada bloqueo. Contra eso tenemos nuestra autarquía y
que perder, tenemos todo por ganar... [N]uestra situación las materias primas rusas.
económica es tal que no podemos aguantar más que unos
Polonia será despoblada y habitada por alemanes. Mi
pocos años más... No tenemos otra opción, debemos
pacto con los polacos se concibió simplemente como
actuar. Nuestros oponentes arriesgarán mucho y solo
una ganancia de tiempo. Por lo demás, señores, el
pueden ganar un poco. La apuesta de Gran Bretaña en una
destino de Rusia será exactamente el mismo que ahora
guerra es inconcebiblemente grande. Nuestros enemigos
estoy atravesando en el caso de Polonia. Después de la
tienen líderes que están por debajo del promedio. Sin
muerte de Stalin, que es un hombre muy enfermo,
personalidades. Sin maestros, sin hombres de acción…
romperemos la Unión Soviética. Entonces comenzará el
amanecer del dominio alemán de la tierra.
190
Wondershare
19a4C0como de agua
CAPITULO 2 . 5 : EXPANSIÓN ALEMANA , 1q9tu3eso8a–Sres
elemento PDF
Primera pregunta, parte a – 3 puntos Tercera pregunta - 6 puntos

Según la Fuente A, ¿cómo provocó Gran Bretaña el Compare y contraste las Fuentes A y C con respecto a las
estallido de las hostilidades en septiembre de 1939? motivaciones de Hitler para el ataque a Polonia.
Primera pregunta, parte b – 2 puntos Cuarta pregunta – 9 puntos

¿Cuál es el mensaje de la Fuente B? Utilizando las fuentes y su propio conocimiento,
examine las razones del ataque de Hitler a Polonia en
Segunda pregunta - 4 puntos septiembre de 1939.
Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe
los valores y limitaciones de usar la Fuente A como
evidencia de los objetivos de Hitler en 1939.
Referencias
Bullock, A. 1967. Hitler y los orígenes de la Segunda Guerra Mundial. Prensa de la Universidad
de Oxford. Oxford, Reino Unido
Craig, G. 1978. Alemania 1866–1945. Prensa de la Universidad de Oxford. Oxford,

Reino Unido
Fischer, K. 1995. Alemania nazi: una nueva historia. Alguacil. Londres, Reino Unido
Stackelberg, R. 1999. La Alemania de Hitler. Routledge, Reino Unido
Watt, D. 2001. Cómo llegó la guerra. Pimlico. Londres, Reino Unido
191
Wondershare
elemento PDF
2.6 La respuesta internacional a la

agresión italiana (1935-1940)
Conceptos clave
➔ Consecuencia
➔ Cambio
➔ Significado
Preguntas clave
➔ Discuta las razones de la política de apaciguamiento británica y francesa.
➔ Examinar la respuesta de la comunidad internacional a la agresión italiana.
▲ Stanley Baldwin, Primer Ministro de

Gran Bretaña 1935-1937
La Liga de las Naciones se crea

1920 enero
formalmente
Invasión japonesa de Manchuria:
1931 septiembre condenada por la Sociedad de Naciones;
se imponen sanciones débiles
Conferencia Mundial de Desarme 1932-1934
Franklin D Roosevelt es elegido

1932 noviembre
presidente en los EE.UU.
Hitler se convierte en Canciller de Alemania 1933 enero

Italia envía tropas a su frontera con Austria
1934 julio para evitar los intentos de Hitler de
Anschluss
La Conferencia de Stresa 1935 abril
Aprobada la Ley de Neutralidad (expira en

agosto
Italia invade Abisinia seis meses)
Roosevelt invoca la Ley de Neutralidad, impidiendo el

octubre
suministro de armas a cualquiera de los dos países.
7 de octubre
El Consejo de la Liga declara a
Italia agresora en Abisinia
La Asamblea de la Liga vota para imponer
11 de octubre
sanciones
noviembre Se aplican sanciones limitadas
El pacto Hoare-Laval diciembre
192
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
1936 enero El Frente Popular francés gana las elecciones.
Estados Unidos aprueba nuevas Leyes de Neutralidad febrero
Mayo Italia conquista Abisinia

La Liga pone fin a las sanciones a Italia
Italia y Alemania intervienen en la mes de julio
Guerra Civil Española

Gran Bretaña y Francia establecen un Comité de No
agosto
Intervención
EE UU aprueba una resolución conjunta que

1937 enero
prohíbe el comercio de armas en España
Neville Chamberlain se convierte en primer

Mayo
ministro de Gran Bretaña
Italia se retira de la Sociedad de Naciones diciembre
En un acuerdo italiano y británico, Gran Bretaña

1938 abril
reconoce la Abisinia italiana
Mussolini ahora acepta Anschluss Mayo
La Conferencia de Munich: Mussolini, Hitler,

septiembre
Chamberlain y Daladier se encuentran
Hitler invade zonas de Checoslovaquia,

marzo de 1939
rompiendo el Acuerdo de Munich
abril Italia invade Albania
Italia se declara no beligerante cuando

1 de septiembre
Alemania invade Polonia
Mussolini intenta montar una conferencia para evitar
3 de septiembre
la guerra
Mussolini declara la guerra a Gran Bretaña y

1940 junio
Francia
Septiembre octubre Italia invade Egipto y Grecia
Estados Unidos aprueba la Ley de Préstamo y Arriendo 1941 marzo
193
Wondershare
elemento PDF
¿Cuál fue la política de apaciguamiento y por qué la siguió

Gran Bretaña en la década de 1930?
El apaciguamiento, en este contexto político e histórico, era una política diplomática de
hacer concesiones a las naciones para evitar conflictos. La política está más estrechamente
asociada con la política exterior de Gran Bretaña a fines de la década de 1930, en particular
con la crisis de Munich de 1938. El apaciguamiento no logró evitar el estallido de la guerra y
llegó a verse como una política débil y deshonrosa. Permitió que tanto Mussolini como
Hitler se salieran con la suya con las demandas territoriales, lo que alentó a Hitler a pedir
más continuamente, lo que resultó en el estallido de la guerra en 1939. Sin embargo,
durante la mayor parte de los años de entreguerras, el apaciguamiento se consideró una
idea positiva, y como parte de una larga tradición de tratar de resolver disputas
pacíficamente.
En Gran Bretaña, había muchas razones para seguir una política de apaciguamiento en la década
de 1930:
▲ Neville Chamberlain, primer ministro
de Gran Bretaña, 1937-1940

1 Opinión pública
La Ley de Franquicias de 1918 había aumentado el número de votantes en Gran
Bretaña de 8 millones a 21 millones; por primera vez, las mujeres mayores de 30 años
tenían derecho a voto y, a partir de 1928, se redujo a 21 años. Este enorme aumento en
el electorado significó que era más probable que los políticos tomaran nota de la
opinión pública, que estaba en contra de la guerra y a favor de la seguridad colectiva.
El horror de la Primera Guerra Mundial había creado un sentimiento generalizado

de que esta debería ser “la guerra para acabar con todas las guerras”. Este
sentimiento contra la guerra se vio claramente en febrero de 1933, cuando la
sociedad de debate Oxford Union votó que "Esta Cámara no lucharía por el Rey y
la Patria". La destrucción por un bombardero alemán de Guernica en España en
1937 mostró la vulnerabilidad de Londres a los ataques desde el aire y destacó la
necesidad de prevenir otra guerra que claramente tendría un efecto devastador
sobre los civiles en el continente británico. Como dijo Stanley Baldwin a la Cámara
de los Comunes en 1932, “Creo que es bueno… que el hombre de la calle se dé
cuenta de que ningún poder en la tierra puede protegerlo de ser bombardeado.
Diga lo que le diga la gente, el bombardero siempre saldrá adelante”. Se creía
ampliamente que habría 150,
El público británico confió en la Sociedad de Naciones para mantener la paz a través

de la seguridad colectiva. Incluso había una Unión de la Sociedad de Naciones en Gran
Bretaña, que tenía más de 400.000 seguidores en 1935. La Unión llevó a cabo una
“votación de paz” en 1935, que pareció demostrar que el público británico apoyaba
plenamente a la Liga y sus principios.
2 Las demandas de los dictadores vistas como justificadas

Muchos políticos británicos sintieron que el Tratado de Versalles era
demasiado duro y que Hitler tenía quejas genuinas relacionadas con la Primera
Guerra Mundial. Cada vez más, existía la creencia de que la Primera Guerra
Mundial había sido causada por todas las potencias, no solo por Alemania y sus
aliados, y por lo tanto hubo apoyo para la idea de revisar las cláusulas más
punitivas del tratado. En particular, Chamberlain creía, erróneamente, que era
posible hacer negocios con Mussolini y Hitler, y resolver los agravios de estos
países de forma racional y sin recurrir a la guerra.
194
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
Además, muchos políticos conservadores vieron la amenaza del comunismo

como más peligrosa que la amenaza del fascismo.
3 La falta de una política alternativa

Se encontró apoyo para el apaciguamiento en todos los partidos políticos y no hubo un
partido claro en contra del apaciguamiento que ofreciera una alternativa política
coherente. El Partido Laborista, que era el partido político de oposición, apoyó la
seguridad colectiva pero no apoyó el rearme.
4 Presiones económicas
También había razones económicas para seguir una política de apaciguamiento. Ya
gravemente debilitada por la Primera Guerra Mundial, la Gran Depresión empeoró aún
más la situación económica de Gran Bretaña. En la década de 1930, Gran Bretaña se
enfrentaba a la competencia de otros países que estaban superando su producción
industrial. También enfrentó un alto desempleo: 3 millones de personas estaban
desempleadas a principios de la década de 1930. Estas dificultades económicas
dificultaron gastar dinero en armamentos; ningún gobierno sería capaz de mantener el
apoyo si recortara las prestaciones sociales para financiar el rearme. También se temía
que un rearme demasiado rápido provocaría una crisis de balanza de pagos, con
demasiadas importaciones de maquinaria y materias primas. Por estas razones,
aunque el rearme comenzó de nuevo en 1932, no fue hasta 1937 cuando los gastos de
defensa aumentaron drásticamente.
Los anti-apaciguadores
Algunas personas se pronunciaron en contra del apaciguamiento:
El canciller Anthony Winston Churchill pidió

Eden renunció en que se intensificara el
febrero de 1938 porque rearme y
no estuvo de acuerdo con se opuso con vehemencia
política de chambelán concesiones a Alemania
de apaciguamiento de Italia. (aunque no se opuso al
apaciguamiento de
Mussolini sobre Abisinia).
Apoyó la idea de una Gran
Alianza de las potencias
antifascistas.
Du-Cooper fue Habrás visto muchas

Secretario de Estado de caricaturas de David
Guerra (1935-1937) y Low en este libro. Estos
entonces Primer Lord del aparecieron
Almirantazgo en el gobierno de en el periódico Evening
Chamberlain hasta que Standard y fueron
renunció en protesta por consistentemente crítico con el
el Acuerdo de Munich apaciguamiento en todo
en septiembre de 1938. la década de 1930 Low fue atacado
en la prensa de derecha como un
"traficante de guerra" y sus
caricaturas fueron prohibidas en
Alemania.
195
Wondershare
elemento PDF
Gran Bretaña se encontraba en una posición militar débil y, en 1937, con las amenazas de
TdC Japón, Italia y Alemania, esta posición se estaba volviendo cada vez más peligrosa. Como
Ha habido muchos críticos de la resultado, los Jefes de Estado Mayor británicos concluyeron que, hasta que el rearme
política de apaciguamiento aplicada avanzara más, el principal objetivo de la política exterior debería ser reducir el número de
por Gran Bretaña y Francia en la enemigos de Gran Bretaña. Esto fue reiterado en enero de 1938 en esta declaración: “No
década de 1930. Como ha leído aquí, podemos prever el momento en que nuestras fuerzas de defensa sean lo suficientemente
los involucrados en ese momento fuertes para salvaguardar nuestro territorio, comercio e intereses vitales contra Alemania,
parecen haber tenido una visión Italia y Japón simultáneamente”.
diferente y esta perspectiva fue
apoyada por la opinión pública. 5 Compromisos globales
En parejas discutan hasta qué Gran Bretaña tuvo que considerar sus compromisos mundiales junto con sus obligaciones
punto la historia parecía diferente con los países europeos y la Sociedad de Naciones. De hecho, la mayoría de los políticos
en el pasado. Cree un cartel: “La consideraban que los intereses británicos eran más globales que europeos. Se consideró
historia misma se veía diferente en que la preservación y la defensa del Imperio eran esenciales para que Gran Bretaña siguiera
el pasado” describiendo sus ideas. siendo una gran potencia mundial, que era su prioridad. Sin embargo, los compromisos
Incluya referencias al material que imperiales de Gran Bretaña eran ahora tan vastos que se estaban volviendo cada vez más
ha cubierto en este libro. difíciles de administrar y defender.
Además, los Dominios (las partes autónomas del Imperio Británico, como
Canadá, Australia y Nueva Zelanda) dejaron claro en la Conferencia Imperial
de 1937 que no estaban preparados para ayudar a Gran Bretaña en otra
guerra europea.
6 prioridades de defensa
ATL
Habilidades de pensamiento Preocupado por el costo de su gasto, el Tesoro también presionaba a la

¿Qué muestra el informe
Cancillería. En 1937 Hacienda presentó un informe sobre gastos de
de la cancillería sobre
defensa en el que las prioridades de defensa serían, por orden de
gastos de defensa sobre
importancia:
¿Las expectativas de Gran Bretaña para una ● preparación militar suficiente para repeler ataques aéreos
guerra futura? ¿Cómo podría reaccionar
● la preservación de las rutas comerciales para el suministro de alimentos y
Francia a este informe?
materias primas
● la defensa del imperio

● la defensa de los aliados de Gran Bretaña.
7 El impacto de Neville Chamberlain

Claramente, las presiones financieras, los compromisos del Imperio y
los comentarios de los Jefes de Estado Mayor significaron que
Chamberlain, cuando se convirtió en Primer Ministro en 1937, no
tendría más remedio que seguir una política que buscaba la
conciliación en lugar de la confrontación con Alemania y Italia. Sin
embargo, las opiniones personales de Chamberlain también tuvieron
un impacto. Detestaba la guerra y estaba decidido a resolver la tensión
internacional y utilizar la negociación y la diplomacia para lograr un
arreglo pacífico de Europa. Chamberlain dirigió la política exterior en
gran medida solo, con la ayuda de su principal asesor, Sir Horace
Wilson, pero sin consultar a su gabinete. Tenía poca fe en la Liga o en
los aliados de Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos; desconfiaba de
la Unión Soviética y creía que Gran Bretaña debería tomar la iniciativa
en la negociación con Hitler.
196
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
ATL Comunicación Discusión en clase

habilidades ¿Cómo podría alentar la
Irwww.youtube.com/watch?v=gR8lSozEbcs, o busque "¿Por qué apaciguamiento?" política de apaciguamiento

¿Estados expansionistas?
Vea un resumen de las razones de la política de apaciguamiento de Gran Bretaña. Tome notas sobre
los primeros 10 minutos de este videoclip.
Agregue notas a los puntos anteriores sobre las razones detrás de la política de apaciguamiento de Gran Bretaña.
¿Por qué Francia alineó su política exterior con la política de apaciguamiento
de Gran Bretaña en la década de 1930?

Ciertamente, Francia no estaba de acuerdo con muchos de los puntos de vista de Gran
Bretaña con respecto a Alemania y el Tratado de Versalles, y no había indicios en la década
de 1920 de que seguiría una política de apaciguamiento. Enfrentó enormes deudas después
de la Primera Guerra Mundial y, a diferencia de Gran Bretaña, había sufrido
económicamente el impacto de los combates en su territorio; alrededor del 10% se había
desperdiciado, lo que tuvo un impacto en los recursos industriales y agrícolas.
La gran pérdida de vidas y el trauma resultante para la sociedad francesa significaron
que la población francesa quería que Alemania fuera castigada y debilitada
permanentemente para evitar cualquier ataque alemán en el futuro. Francia había
sido invadida dos veces por Alemania entre 1870 y 1914 y los franceses querían evitar
a toda costa un resurgimiento de Alemania.
Cuando Estados Unidos fracasó, primero en ratificar el Tratado de Versalles y luego en

unirse a la Sociedad de Naciones, los franceses se sintieron abandonados. Cuando
Gran Bretaña también mostró cierta simpatía por la opinión de que Alemania había
sido tratada con demasiada dureza en Versalles, los franceses se horrorizaron ante
este aparente colapso de la garantía angloamericana del acuerdo de posguerra.
Posteriormente, los franceses intentaron mantener los términos del tratado por la
fuerza cuando ocuparon el Ruhr en 1923. Sin embargo, la ocupación terminó con la
derrota de Francia y fue seguida por un período de apaciguamiento bajo el Ministro
de Relaciones Exteriores Aristide Briand; esto se puede ver en el Plan Dawes de 1924,
los Acuerdos de Locarno de 1925 y la evacuación de las tropas francesas de Renania
en 1930.
En un intento por fortalecer su posición, Francia también trató de encontrar

otros aliados y firmó una serie de acuerdos bilaterales durante la década de
1920 con Bélgica (1920), Polonia (1920 y 1925), Checoslovaquia (1924), Rumania
(1926) y Yugoslavia. (1927). Checoslovaquia, Rumania y Yugoslavia habían
firmado un acuerdo de defensa mutua en lo que se conoció como la “Pequeña
Entente”. Francia apoyó esta alianza.
Sin embargo, los frecuentes cambios de gobierno y los conflictos ideológicos en

Francia en la década de 1930 hicieron que no pudiera emprender ninguna acción
contra Alemania. Las reparaciones alemanas terminaron y, junto con el impacto de la
Gran Depresión, la economía francesa se estancó. El franco había sido sobrevaluado,
las exportaciones cayeron y el desempleo aumentó. En 1932, una coalición de
socialistas y radicales ganó las elecciones generales. Edouard Herriot fue
inicialmente elegido primer ministro, pero debido a que no logró corregir los
problemas económicos, se vio obligado a dimitir y fue reemplazado por Edouard ▲ Edouard Daladier, el primer
Daladier. Daladier no trajo estabilidad, sin embargo, ministro francés en 1938
197
Wondershare
elemento PDF
y hubo seis Gabinetes diferentes en menos de dos años. Los problemas económicos
fomentaron el crecimiento de las ligas de derecha, algunas de las cuales emularon a
los fascistas de Mussolini. La actividad de la derecha galvanizó la unidad de la
izquierda y condujo a la formación del Frente Popular, una alianza de partidos de
izquierda. En enero de 1936, el Frente Popular obtuvo una contundente victoria en
las elecciones generales bajo el liderazgo del primer ministro Leon Blum. Sin
embargo, el gobierno de Blum fue criticado por la derecha por costosas reformas
ATL

internas cuando creían que Francia debería haberse rearmado. Blum también fue
En parejas comparen y contrasten criticado por sus intentos de tomar una
las razones británicas y francesas -Posición firme contra las amenazas fascistas internas. Daladier regresó como primer
para seguir una política de ministro en mayo de 1938 y logró establecer cierta estabilidad política mientras se
apaciguamiento hacia los estados movía hacia la derecha y apoyaba un enorme gasto en armas. Estos cambios
agresores en la década de 1930. continuos en el gobierno significaron que hubo poca continuidad en la forma de
¿Hay más similitudes o más tratar con Hitler.
diferencias?
Además, hubo un conflicto entre la política exterior de Francia y su planificación
militar. A pesar de una serie de garantías a los estados de Europa del Este, que
habrían requerido que Francia demostrara cierta capacidad ofensiva, su planificación
ATL
militar en la década de 1930 fue totalmente defensiva. Esto contrastaba con su acción
Repase el Capítulo 2.3 sobre la
ofensiva en la década de 1920, y se vio más claramente en la construcción de la Línea
expansión de Mussolini en la década
Maginot, una cadena de fortalezas a lo largo de la frontera franco-alemana. Además,
de 1930. Considere hasta qué punto
la fuerza aérea de Francia era ineficaz y su ejército limitado. Como resultado, los
una política de apaciguamiento
franceses se volvieron cada vez más dependientes de Gran Bretaña. Cuando Gran
habría alentado
Bretaña decidió una política de apaciguamiento en la década de 1930, Francia tuvo
La agresión de Mussolini.
que seguir la línea de su aliado más fuerte.
¿Cómo se vio afectada la respuesta internacional a la

agresión en la década de 1930 por las debilidades de la
Sociedad de Naciones?
Consulte el Capítulo 1.3,
La respuesta internacional a los actos de expansión y agresión en la década de 1930
página 62, para revisar los

debería haberse abordado a través del mecanismo para facilitar la seguridad colectiva:
objetivos de la Liga.
la Sociedad de las Naciones. Sin embargo, la Liga tenía muchas limitaciones:
● Carecía de la credibilidad y el poder económico de su nación fundadora, Estados

Unidos.
● Su órgano clave de poder era el Consejo, que estaba dirigido por Gran
Bretaña, Francia, Italia y Japón, al que se unió Alemania en 1926. Los
últimos tres países eran potencias "revisionistas" que querían revisar el
Tratado de Versalles.
● La Unión Soviética no fue miembro hasta septiembre de 1934.
● La estructura y organización de la Liga era ineficaz.
● Era impotente frente a los estados militares fascistas agresivos, y
cada vez que no actuaba con eficacia perdía más autoridad.
Sin el poder económico y diplomático de los EE. UU., Gran Bretaña y Francia
tenían que defender las resoluciones de la Liga y hacer cumplir sus decisiones.
Sin embargo, Gran Bretaña se inclinó a velar por sus propios intereses.
Primero, mientras que Francia tenía poca fe en la capacidad de la Liga para contener a la
Italia de Mussolini oa la Alemania de Hitler.
198
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
¿Cuál fue el impacto de la política exterior estadounidense

en la respuesta internacional a las potencias
expansionistas?
Como se discutió en el Capítulo 1.3, EE. UU. no se unió a la Sociedad de Naciones en
1919 y siguió una política de aislacionismo en el período de entreguerras. EE. UU.
quería ser libre para participar en el comercio y la inversión a nivel mundial y deseaba
evitar verse arrastrado a conflictos que no fueran de su propio interés. Esta política
continuó durante la década de 1930 y se vio fortalecida por el impacto de la Gran
Depresión y por la opinión pública, que era férreamente antibelicista. Los recuerdos de
la Primera Guerra Mundial también permanecieron frescos en la mente de los
estadounidenses. Los aislacionistas estadounidenses abogaron por una política de no
involucrarse en los asuntos de Europa y Asia. En 1935, EE. UU. aprobó la Ley de
Neutralidad diseñada para mantener a EE. UU. fuera de una posible guerra europea al
▲ Franklin D Roosevelt, presidente de los Estados Unidos
prohibir la venta de armamento a los beligerantes.
desde 1933
AJP Taylor. Los orígenes de la Segunda Guerra suministro. El presidente Roosevelt solo podía
Mundial (1961). proporcionar una exhortación moral; y esto era
precisamente lo que temían los estadistas
El aislacionismo americano completó el aislamiento de
occidentales. Les ataría las manos en el trato con
Europa. Los comentaristas académicos observaron, con
Hitler y Mussolini; obraría en contra de las
razón, que el problema de los dos dictadores se
concesiones que estaban dispuestos a hacer. Gran
“resolvería” si las dos potencias mundiales, la Rusia
Bretaña y Francia ya tenían demasiado capital
soviética y los Estados Unidos, se involucraran en los
moral; lo que les faltaba era fuerza material.
asuntos europeos. Esta observación fue un deseo, no una
Ninguno llegó de los Estados Unidos.
política. Los estadistas occidentales se habrían aferrado
ansiosamente al respaldo material del otro lado del Primera pregunta, parte a – 3 puntos
Atlántico. Esto no estaba en oferta. Los Estados Unidos
¿Cuál fue, según AJP Taylor, el impacto de la política de
estaban desarmados excepto en el Pacífico; y la legislación
aislacionismo de Estados Unidos?
de neutralidad les imposibilitaba actuar incluso como base
de
¿Cuál fue el impacto de la política exterior soviética en

la respuesta internacional a las potencias
expansionistas?
La hostilidad occidental hacia la Unión Soviética también afectó su respuesta a la
agresión italiana y alemana. Las democracias occidentales habían cortado todos los
lazos diplomáticos y económicos con el gobierno bolchevique en 1917 y habían
invadido Rusia en un intento de derrocar al nuevo régimen. Esto fracasó, pero la URSS
no fue incluida en las conversaciones de paz de París y el líder bolchevique ruso,
Vladimir Lenin, había llamado a la Sociedad de Naciones, en su fundación, “una banda
de ladrones”. Las relaciones se mantuvieron hostiles hasta fines de la década de 1920
cuando se establecieron algunos vínculos diplomáticos y acuerdos económicos. Gran
Bretaña siguió particularmente preocupada por la amenaza potencial del comunismo
y, luego de un "temor rojo" en 1927, no restableció los vínculos diplomáticos hasta
1930.
199
Wondershare
elemento PDF
un soviético
cartel de d
Melnikova,
producido en
Moscú, en el
Unión Soviética,
junio de 1930.
el texto lee
“Proletarios
de todos los países,
¡Unir!".
Primera pregunta,
parte b – 2 puntos
Cuál es el
mensaje de la
artista en esto
¿póster?
ATL
Mira los detalles de este cartel soviético.

En parejas o grupos, discutan cómo el
mundo occidental
las democracias de la década de
1930 podrían haber reaccionado a
esta propaganda soviética.
La Unión Soviética bajo Stalin (desde 1929) quería construir el “socialismo

Comunicación
ATL
en un solo país”, lo que significaba que no se comprometería a exportar

y habilidades sociales
la revolución hasta que el proceso estuviera completo en la URSS. Sin
Trabajo en parejas. Crea un diagrama para embargo, las actividades de la Internacional Comunista en Europa y Asia
mostrar los factores que influyeron en la alarmaron a las democracias. La política exterior de Stalin comenzó a
política de apaciguamiento que Francia y alejarse de la hostilidad hacia Occidente cuando la Unión Soviética se vio
Gran Bretaña adoptaron con Mussolini y amenazada por las políticas expansionistas de Japón en Asia y por el
Hitler en la década de 1930. objetivo declarado de Hitler de adquirir Lebensraum en el este de Europa
a expensas de la Unión Soviética. Entre 1931 y 1932, Stalin firmó pactos
de no agresión con Afganistán, Finlandia, Lituania, Letonia, Estonia,
Polonia y Francia. Hubo un cambio tangible en la política exterior
soviética hacia la búsqueda de un “Frente Popular” contra el fascismo.
Para tal fin,
Discusión en clase
Sin embargo, el objetivo de formar un Frente Popular contra el fascismo fracasó
¿Debería el occidental
porque Gran Bretaña y Francia estaban siguiendo una política de apaciguamiento.
democracias han trabajado con la
Estaba claro para la Unión Soviética durante la Guerra Civil Española que Gran
URSS para formar un “Frente
Bretaña en particular temía más al comunismo que al fascismo. El catalizador final
Popular contra el Fascismo”? ¿Qué
para que la Unión Soviética abandonara sus intentos de trabajar con los británicos y
ventajas hubiera tenido esto? ¿Por
franceses para contener a los agresores fascistas llegó en la Conferencia de Munich
qué las democracias occidentales
en septiembre de 1938. A pesar de su pacto de asistencia con Checoslovaquia y la
se resistían a aliarse con la URSS?
importancia territorialmente estratégica de ese país para la Unión Soviética, Stalin no
fue invitado a la Conferencia de Munich.
200
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
¿Cuál fue la respuesta internacional a la

invasión italiana de Abisinia en 1935-1936?
Tanto los franceses como los británicos habían intentado mantener a Mussolini de su
lado como garante clave del acuerdo de posguerra, específicamente para contener las
ambiciones alemanas de unirse con Austria. Como se ha descrito en capítulos
anteriores, los tres países se habían unido para formar el Frente de Stresa en marzo
de 1935. En esta reunión, los franceses dieron a Mussolini la impresión de que
tolerarían una expansión italiana en África oriental. El ministro de Asuntos Exteriores
francés, Pierre Laval, había sugerido que Italia podía seguir adelante y adquirir
influencia política en Abisinia, ya que los intereses franceses allí eran solo económicos.
Aunque los franceses no habían tolerado una toma militar del país, Mussolini creía en
este punto que no resistirían.
Gran Bretaña había guardado silencio sobre el asunto de Abisinia cuando Mussolini
mencionó sus planes durante la Conferencia de Stresa. Mussolini esperaba que esto
significara que Gran Bretaña tendría la misma actitud que los franceses. Los italianos
estaban preocupados por la posible respuesta británica a la acción militar, particularmente
porque los británicos podrían amenazar con atacar a la armada italiana.
Los británicos demostraron que querían apaciguar los planes expansionistas italianos
cuando el secretario de Relaciones Exteriores Anthony Eden fue a Roma en junio de 1935,
con un plan que le daría a Italia la región de Ogaden de Abisinia y compensaría a Abisinia del
emperador Haile Selassie con acceso al mar a través de la Somalilandia británica. Los
italianos ahora vieron que Gran Bretaña quería acomodarlos, por lo que rechazaron el plan.
Esta percepción se vio reforzada aún más por un informe que Italia había "adquirido" de la
oficina de relaciones exteriores británica, que afirmaba que Gran Bretaña no resistiría una
invasión italiana de Abisinia.
Cuando Mussolini invadió Abisinia en octubre de 1935, hubo una indignación pública
internacional generalizada y la condena de la Sociedad de Naciones. La opinión pública
británica estaba en contra de la invasión ya favor de la acción de la Liga. Como hubo
elecciones generales en Gran Bretaña en noviembre de 1935, la opinión pública en ese
momento era aún más importante; una postura a favor de la Liga había ayudado al
gobierno nacional a asegurar el poder en noviembre de 1935. Sin embargo, como verá
en la secuencia de eventos a continuación, la Liga resultó ineficaz para hacer frente a
la crisis.
Fuente A transmitir una advertencia a Mussolini”, como recuerda

en The Gathering Storm: “Para lanzar un ejército de casi
Laura Fermi, escritora y activista política judía-
un cuarto de millón de hombres, encarnando la
italiana, que emigró a Estados Unidos en 1938
para escapar de la Italia de Mussolini, en -poder de virilidad italiana, en una costa árida a
Mussolini (1966). dos mil millas de casa, contra la buena voluntad
de todo el mundo y sin dominio del mar, y luego
En Inglaterra, en vista de las próximas en esta posición embarcarse en lo que bien
elecciones, el “voto de paz” y la opinión pública, puede ser una serie de campañas contra un
el gobierno adoptó una política total a favor de la pueblo y en regiones que ningún conquistador
Liga de las Naciones y la imposición de sanciones en cuatro mil años jamás pensó que valía la
económicas a las naciones agresoras. A fines de pena someter, es dar rehenes a una fortuna sin
septiembre, Winston Churchill habló en Londres paralelo en toda la historia.”
y “trató de
201
Wondershare
elemento PDF
Es tentador especular qué efecto pueden haber Mientras tomaba una posición contra la guerra de
tenido estas palabras en Mussolini, si las leyó, Etiopía y a favor de las políticas de la Liga, Gran
como creía Churchill que hizo. La posibilidad Bretaña le aseguraba extraoficialmente a Francia
parece insignificante de que en esta fecha tardía, que intentaría suavizar las sanciones a Italia, si las
comprometido como estaba con la guerra de imponía, y se confabuló con Francia en un embargo
Etiopía tanto por el impulso fatalista de su propia de armas a Etiopía a través de el control del puerto
determinación como por la cantidad de dinero que de Djibouti, único acceso a Abisinia desde el mar. Se
había gastado en la empresa, Mussolini hubiera dice que Haile Selassie, poniendo patética confianza
permitido que esta advertencia lo disuadiera. (A un en la justicia británica tradicional, no podía
entrevistador del Morning Post, le dijo que el costo entender por qué era tan difícil conseguir las armas
de la preparación ya era de 2 mil millones de liras, y el equipo modernos que necesitaba y que estaba
100 millones de dólares de antes de la guerra, y tratando de comprar desesperadamente. Pero
preguntó: "¿Puedes creer que hemos gastado esta luego, durante la guerra, se levantó el embargo no
suma en vano?")... oficial, al menos en parte.
Fuente B
Una caricatura de David Low, publicada en el periódico británico Evening Standard, el 24 de julio
de 1935.
▲ El texto dice “En el trono de la justicia. No veas a Abisinia; No oigas a Abisinia; No hables Abisinia”.
Primera pregunta, parte b – 2 puntos Segunda pregunta - 4 puntos

¿Cuál es el mensaje del dibujante en la Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe
Fuente B? los valores y las limitaciones de la Fuente A para los
historiadores que estudian la respuesta internacional a la
crisis de Abisinia en 1935-1936.
202
Wondershare
4 0C)como de agua
elemento PDF
ATL Pensamiento y habilidades sociales.
En parejas o grupos, discutan los puntos clave presentados en la Fuente A con respecto a la política
británica en el período previo a la crisis de Abisinia.
La respuesta de la Liga, Gran Bretaña y Francia

● El 6 de diciembre de 1935, tras el incidente de Wal Wal (ver página 137), el
emperador abisinio Haile Selassie pidió a la Sociedad de Naciones que arbitrara;
sin embargo, el comité de arbitraje de la Liga no encontró responsable a ninguna
de las partes.
● El 7 de enero de 1935 se firmó un acuerdo franco-italiano. A cambio del apoyo

italiano para contener a Hitler, Francia le dio a Italia partes de la Somalilandia
francesa, mejoró el estatus oficial de los italianos que vivían en Túnez y permitió
tácitamente a Mussolini hacer lo que quisiera en Abisinia.
● El 17 de marzo de 1935, luego de una gran acumulación de fuerzas italianas en

África Oriental, el emperador Haile Selassie apeló directamente a la Liga, como
estado miembro, para obtener su apoyo. La movilización italiana continuó y el 11
de mayo Selassie volvió a apelar a la Liga.
● El 20 de mayo, la Liga celebró una sesión especial para discutir la crisis y el 19 de

junio, Selassie solicitó que se enviaran observadores de la Liga a la región. Las
conversaciones entre funcionarios de Italia y Abisinia se rompieron en
La haya.
A pesar de los esfuerzos anglo-franceses para apaciguar a Mussolini y los intentos
británicos a través de Anthony Eden para encontrar una resolución pacífica, desde
principios de julio quedó claro que Italia quería una guerra de conquista. Los
británicos declararon un embargo de armas a ambos lados el 25 de julio, tal vez en
respuesta a la afirmación de Mussolini de que la venta de armas a Abisinia sería vista
como “antipatía” hacia Italia. También retiró sus buques de guerra del Mediterráneo,
un acto que permitió a Mussolini tener libre movimiento de suministros a África
Oriental.
A fines de septiembre, Selassie volvió a solicitar observadores neutrales, pero el 28

de septiembre también comenzó a movilizar a su ejército obsoleto y mal equipado.
Sin una declaración de guerra, las fuerzas italianas invadieron Abisinia el 3 de
octubre.
El 7 de octubre, la Liga encontró debidamente a Italia como agresor y comenzó el

proceso de imposición de sanciones; sin embargo, este proceso fue lento y las
sanciones limitadas. No embargaron materiales de guerra clave, como carbón, acero y
petróleo, y las sanciones no fueron aplicadas por todos los miembros de la Liga. El
gobierno británico no había querido implementar sanciones severas ya que Gran
Bretaña quería revivir el Frente Stresa y mantener buenas relaciones con Mussolini. Sin
embargo, el gobierno británico también estaba bajo presión para defender la
autoridad de la Liga.
Sin embargo, Gran Bretaña decidió no cerrar el Canal de Suez, una ruta importante para las
tropas de Mussolini y para los suministros a África Oriental, a la navegación italiana.
Austria, Hungría y la Alemania nazi ignoraron las sanciones por completo. Los EE. UU. de
hecho aumentaron las exportaciones a Italia. Las sanciones, por lo tanto, hicieron poco
para impedir el esfuerzo de guerra italiano y, como se discutió en el capítulo anterior, de
hecho reunieron el apoyo interno italiano detrás de Mussolini.
203
Wondershare
elemento PDF
Incluso cuando los italianos usaron armas químicas en Abisinia, la Liga no

tomó medidas adicionales.
El pacto Hoare-Laval
En su intento de mantener el Frente de Stresa contra una Alemania resurgente,
los franceses y los británicos idearon un plan apaciguador para poner fin al
conflicto y la tensión que había causado. En diciembre de 1935, el ministro de
Relaciones Exteriores francés, Pierre Laval, y su homólogo británico, Samuel
Hoare, redactaron el Pacto Hoare-Laval, que buscaba pacificar a Mussolini
dándole la mayor parte de Abisinia. Selassie recibiría acceso al mar. Sin embargo,
el plan se filtró en la prensa francesa. La opinión pública tanto en Gran Bretaña
como en Francia se indignó por esta aparente duplicidad y exigió apoyo para la
política de la Liga. Los gobiernos británico y francés se vieron obligados a
denunciar el pacto y continuaron las sanciones. Laval y Hoare dimitieron.
Abisinia (1935) y países limítrofes La propuesta Hoare-Laval
ANGLO-
M
a
rid
AR
a
gu EGIPCIO id
a
RO
la ar
de ) gu
JO
ad
o
CO SUDÁN de
la
t or NI ER
ER ec TÁ ITR do
ITR YEMEN ot RI YEMEN to
ra
EA Pr (B EA ec
ITA ot
ITA L Pr
L IA IA
NA NA
Adowa
Adén Adowa Asab Adén
FRANCÉS
Yibuti Yibuti (francés)
SOMALILANDIA
BRITÁNICO
BRITÁNICO Addis Abeba
Addis Abeba SOMALILANDIA
SOMALILANDIA
ABISINIA Ogadén
ABISINIA Desierto
INDIO
INDIO
OCEANO
OCEANO
O
ES Mogadisio
UGANDA Mogadisio
KENIA KENIA
lago
Victoria
0 300 kilometros
TANGANIKA TANGANIKA
BRITÁNICO FRANCÉS ITALIANO Asignado ámbito italiano de

a Italia económico
in-uencia
204
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Sin embargo, los propios alemanes de los Sudetes, unos 3,5 millones de
personas, no habían aceptado su posición en Checoslovaquia. Como parte de la
antigua nación gobernante imperial austríaca, resentían su pérdida de estatus y
se consideraban víctimas de la discriminación checa. Con el impacto de la Gran
Depresión y el alto desempleo, creció su sentimiento de agravio.
El líder de los alemanes de los Sudetes, Konrad Heinlein, se convirtió en el

portavoz del descontento de los Sudetes y de las demandas de
autogobierno al gobierno checo. Dirigió el Partido Alemán de los Sudetes,
que, desde 1935, fue financiado por la Alemania nazi. Hitler alentó a
Heinlein a hacer demandas continuas al gobierno checo ya mantener un
programa implacable de agitación y subversión. El 24 de abril de 1938,
Heinlein presentó al gobierno checo sus Ocho Demandas en forma del
Programa de Karlsbad; estas demandas incluían la autonomía y varios
derechos especiales.
Inicialmente, sin embargo, Hitler se mostró reacio a usar la fuerza contra
Checoslovaquia. Le dijo a Heinlein que resolvería el problema de los Sudetes “en
un futuro no muy lejano”, pero no se comprometió a ningún plan claro sobre
cómo lograrlo. Además, muchos de los generales de Hitler le advirtieron que ▲ Konrad Heinlein, líder del Partido
Alemania no estaba lista para una guerra en esta etapa. Alemán de los Sudetes
La crisis de mayo, 1938

Hitler cambió de opinión con respecto a tomar medidas contra Checoslovaquia
como resultado de la llamada Crisis de Mayo. El 20 de mayo, comenzaron a circular
rumores de que los alemanes estaban haciendo preparativos militares cerca de la
frontera checa. Como resultado, el gobierno checo ordenó una movilización parcial
y Gran Bretaña y Francia enviaron advertencias a Alemania.
De hecho, los rumores eran infundados y Hitler tuvo que decirles a las potencias
involucradas que no se estaban realizando tales preparativos para atacar Checoslovaquia.
Encontró esta acción humillante, ya que parecía que había respondido a las amenazas
británicas y francesas. El 28 de mayo, en lo que se conoció como Operación Verde, Hitler
dijo a sus generales: “Es mi decisión inalterable aplastar Checoslovaquia mediante una
acción militar en un futuro próximo”.
A lo largo del verano de 1938, las tensiones aumentaron en los Sudetes cuando los
alemanes de los Sudetes, siguiendo instrucciones de Hitler, aumentaron su violencia
contra el gobierno checo. El 5 de septiembre, el presidente checo, Edvard Beneš,
aceptó todas las demandas de autogobierno de los alemanes de los Sudetes. Sin
embargo, Hitler le dijo a Heinlein que rechazara esta oferta, demostrando así que
Hitler solo estaba interesado en la conquista y no en la justicia para los alemanes de
los Sudetes. Mientras tanto, la prensa alemana avivó un frenético sentimiento
anticheco al mostrar imágenes y filmaciones de los aparentes malos tratos a los
alemanes de los Sudetes.
175
Wondershare
elemento PDF
ATL
Habilidades de pensamiento y comunicación.
Discurso pronunciado por Hitler el 12 de septiembre Esto puede ser una cuestión de indiferencia para las democracias…
de 1938 en el Rally anual de Nuremberg. pero solo puedo decirles a los representantes de las democracias
que no es una cuestión de indiferencia para nosotros, y digo que si
Estoy hablando de Checoslovaquia. Este es un Estado
estas criaturas torturadas no pueden obtener derechos y asistencia
democrático fundado en líneas democráticas al obligar a
por sí mismos pueden obtener ambos de nosotros...
otras nacionalidades sin pedirles a entrar en una
estructura fabricada por Versalles. Como buenos
demócratas empezaron a oprimir y maltratar a la mayoría Podemos entender perfectamente que los franceses y los
de los habitantes… británicos defiendan sus intereses en el mundo. Puedo

asegurar a los estadistas de París y Londres que también hay
Si este fuera un asunto ajeno a nosotros... consideraríamos el
intereses alemanes que estamos decididos a defender en todas
caso como tantos otros, simplemente como una interesante
las circunstancias... Comprenderán que una Gran Potencia no
ilustración de la concepción democrática de la
puede someterse repentinamente... a un ataque tan bajo... Lo
autodeterminación, y simplemente tomaríamos nota de ello.
que los alemanes exigen es el derecho de la autodeterminación
Pero es algo de lo más natural lo que nos obliga a los
que poseen otras naciones... si las democracias, sin embargo,
alemanes a interesarnos por este problema. Entre las
se convencieran de que en este caso deben proteger con todos
nacionalidades suprimidas en este Estado hay 3.500.000
sus medios a los opresores de los alemanes, entonces esto
alemanes. Eso es aproximadamente tantas personas de
tendrá graves consecuencias.
nuestra raza como habitantes tiene Dinamarca... Que las
condiciones en esta nación son insoportables es
generalmente conocido. 3.500.000 personas fueron En parejas, lean el discurso de Hitler y consideren qué evidencia
despojadas en nombre de un tal Sr. Wilson de su derecho a proporciona este documento de:
la autodeterminación. Económicamente estas personas ● Puntos de vista políticos de Hitler
fueron arruinadas deliberadamente y luego entregadas a

● Las tácticas de Hitler con respecto a la toma de
un lento proceso de exterminio. La miseria de los alemanes
los Sudetes
de los Sudetes no tiene fin. Están siendo oprimidos de
manera inhumana e intolerable y tratados de manera ● la naturaleza de la propaganda nazi.
indigna…
El discurso de Hitler en el mitin de Nuremberg provocó más

disturbios en los Sudetes, pero esto fue controlado por el
gobierno checo, que declaró la ley marcial.
Comunicación
ATL
habilidades
Irwww.youtube.com/watch?v=hprV2nQRvbc, o busque "El pueblo alemán

perseguido en los Sudetes".
Mire esta propaganda alemana -lm. Según el -lm, ¿cómo se persigue a los
alemanes de los Sudetes?
176
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
intervención de chambelán
Fue en este punto que Gran Bretaña decidió actuar. Las razones completas y la naturaleza
de esta participación se discuten con más detalle en el próximo capítulo. Sin embargo,
Chamberlain deseaba desesperadamente evitar una guerra, por lo que ahora
-Se reunió tres veces con Hitler para tratar de hacer un trato sobre los Sudetes.
Berchtesgaden, 15 de septiembre de 1938
En esta reunión, se
acordó que las áreas
alemanas de los Sudetes
de Checoslovaquia
debe ser trasladado a
Alemania. Chambelán
convenció a su gabinete
y los franceses a aceptar
este acuerdo. los checos
-Finalmente acordado después
de dos días de persuasión.
▲ Chambelán llegando a Berchtesgarden
Godesberg, 22-23 de septiembre de 1938

Chamberlain voló a Godesberg para
contarle a Hitler las buenas noticias, pero
Hitler estaba furioso.
Quería una excusa para una guerra
con Checoslovaquia, no una
entrega pacífica de los Sudetes.
Insistió en que también se deberían
cumplir las demandas de los
húngaros y los polacos por
territorio en Checoslovaquia, y que
se debería permitir que las tropas ▲ Chamberlain dejando Godesberg
alemanas ocuparan los Sudetes el

28 de septiembre.
Ahora parecía que la guerra era inevitable. Los checos rechazaron los términos de
Hitler y los franceses dijeron que apoyarían a Checoslovaquia. Como se mencionó
anteriormente, los checos tenían buenas defensas y un ejército fuerte. Esperaban
que con la ayuda de sus aliados, Francia y la Unión Soviética, pudieran resistir un
ataque alemán.
177
Wondershare
elemento PDF
Múnich, 29 de septiembre de 1938

Ahora que Gran Bretaña y Francia
mostraban que estaban preparadas
para luchar, y sus propios generales
señalaban que Alemania aún no
estaba lista para la guerra, Hitler
accedió a celebrar una nueva
conferencia. Mussolini intervino como
mediador
para evitar la guerra, y se celebró una
Conferencia de las Cuatro Potencias
▲ Chamberlain, Daladier, Hitler y Mussolini en Munich. Aquí se acordó un plan

en la Conferencia de Munich presentado por Mussolini (¡aunque
escrito por Hitler!).
El plan incluía los siguientes puntos.

• La ocupación alemana de los Sudetes tendría lugar el 1 de octubre y una comisión
internacional determinaría una nueva frontera provisional el 10 de octubre. La
comisión internacional también supervisaría plebiscitos en áreas de disputa.
• Se permitiría la salida de los checos y la entrada de los alemanes en los territorios de los
Sudetes (ni los plebiscitos ni el traslado de poblaciones se produjeron realmente).
• Polonia iba a recibir Teschen.
• Hungría iba a conseguir el sur de Eslovaquia.
• Alemania, junto con las demás potencias, garantizó la independencia del resto de
Checoslovaquia.
Ni el presidente checo Beneš ni el líder soviético Stalin fueron invitados a la

Conferencia de Munich. A los checos se les dijo que si se resistían a este acuerdo
no recibirían ayuda de Gran Bretaña o Francia, a pesar de que Francia había
garantizado las fronteras checas en Locarno. Por lo tanto, los checos no tuvieron
más remedio que aceptar. Beneš renunció unos días después.
Después de la conferencia, Chamberlain consiguió que Hitler firmara una

declaración en la que aceptaba resolver todos los asuntos de interés
internacional mediante consultas. Hitler, sin embargo, estaba decidido a no
verse privado de su guerra contra Checoslovaquia. El 21 de octubre dio órdenes
para la “liquidación del resto del estado checo”.
Gordon A. Craig. Alemania 1866-1945 la preparación del país para la guerra era tan buena
(1990). como podía serlo sin las medidas de disciplina
doméstica que él no estaba dispuesto a tomar; y
Munich pareció convencer a Hitler de que no podía
parecía posible, en todo caso, que las conquistas
equivocarse, y su política ahora traicionó una
pudieran reparar las deficiencias. Además, la
impaciencia que no la había caracterizado antes. En
aceleración de la campaña de Hitler contra los
su búsqueda de nuevos triunfos, los factores
judíos a finales de 1938 contribuyó al ritmo
económicos ya no tenían poder para frenarlo, pues
acelerado de su política exterior. Una
era claro que
178
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
de las quejas que hizo contra el gobierno de y la destrucción de los judíos estaban inextricablemente
Checoslovaquia fue que “los judíos en conectados en sus pensamientos.
Checoslovaquia todavía estaban envenenando a
la nación” contra Alemania y tendrían que ser Primera pregunta, parte a – 3 puntos
tratados. A medida que se dirigió a nuevos Según Craig, ¿cuál fue el impacto de la
objetivos, es claro que la conquista del espacio Conferencia de Munich sobre Hitler?
Más allá del Tratado de Versalles: La liquidación de
ATL
Checoslovaquia 1 Según Craig en la fuente

anterior, ¿qué factor vinculó
ATL
Habilidades de comunicación las políticas interior y

exterior de Hitler?
2 Con un compañero, discuta qué
conclusiones podría sacar Hitler ahora
en cuanto a la actitud de Occidente
con respecto a cualquier acción futura
que pueda tomar.
▲ Las tropas alemanas entran en Praga en marzo de 1939
¿Qué sugiere esta foto sobre la actitud de los ciudadanos de Praga hacia
la toma del resto de Checoslovaquia?
Como resultado de la Conferencia de Munich, Checoslovaquia perdió el 70% de su

industria pesada, un tercio de su población y tanto las defensas montañosas
naturales como las fortificaciones hechas por el hombre de los Sudetes.
Eslovaquia y Rutenia recibieron autogobierno para los asuntos internos, aunque
en última instancia todavía estaban controladas desde Praga.
Claramente, Hitler vio el Acuerdo de Munich como “un trampolín hacia la

liquidación del estado checo” (Stackelberg, 1999: 173). Desde principios de 1939,
Hitler alentó a los eslovacos a causar disturbios y pedir la independencia total.
En esto lo ayudó voluntariamente el padre Jozef Tiso, quien era el líder del
Partido Popular Eslovaco fascista.
Al igual que con Austria, a Hitler se le dio la excusa para involucrarse directamente
cuando el nuevo presidente checo, Emil Hachá, trasladó tropas a Eslovaquia para
aplastar esta agitación. Impulsado por Hitler, Tiso proclamó la plena independencia
de Eslovaquia y pidió protección alemana.
179
Wondershare
elemento PDF
Con la esperanza de salvar a Checoslovaquia, Hachá ahora pidió ver a Hitler.

Esto, por supuesto, fue un error; Hachá se vio obligado a ceder Bohemia y
Moravia a Hitler.
El 15 de marzo de 1939, las tropas alemanas ocuparon el resto de

Checoslovaquia. El 16 de marzo, Bohemia y Moravia fueron declaradas
protectorado de Alemania; Eslovaquia iba a ser un estado independiente bajo la
protección de Alemania y Rutenia fue ocupada por tropas húngaras.
Esta acción provocó un cambio en la política británica hacia Alemania. El 18 de

marzo, Chamberlain le dijo al gabinete británico que “no se podía confiar en
ninguna de las garantías dadas por los líderes nazis” (ver página 223).
Expansión alemana: Polonia

Ahora estaba claro que el próximo objetivo de
MEMEL Hitler sería Polonia. Polonia había sido
desmantelada como país en el siglo XVIII y
LITUANIA repartida entre Prusia, Rusia y el Imperio
mar Báltico DANZIG
austríaco. Sin embargo, siguiendo los objetivos
PRUSIA ORIENTAL de autodeterminación de Wilson en Versalles, se
había recreado como nación. Fue esta parte del
ALLENSTEIN Tratado de Versalles la que probablemente
norte
molestó más a los alemanes, ya que Prusia
MARIENWERDER Occidental había sido entregada a Polonia para
permitirle el acceso al mar, separando así a
POZNANIA
Prusia Oriental del resto de Alemania. Este
ALEMANIA POLONIA pedazo de tierra, conocido como el Corredor
Polaco, también incluía la ciudad de Danzig, que
se convirtió en una “ciudad libre” administrada
SUPERIOR OESTE Transferido a
SILESIA Polonia por Tratado
por la Sociedad de Naciones, lo que permitió
de Versalles que tanto Polonia como Alemania la usaran
ESTE Votó para convertirse como puerto marítimo.
0 50 100 millas
SUPERIOR
polaco (1921)
SILESIA votado para permanecer

0 50 100 kilometros
alemán (1921) Menos de una semana después de la
ocupación de Praga, los alemanes propusieron
▲ El corredor polaco después de la Primera
Guerra Mundial
Polonia que Danzig debería ser devuelto a Alemania, y que Alemania debería tener
acceso directo a Prusia Oriental a través de un enlace por carretera y ferrocarril
controlado por Alemania. Esta fue en realidad una demanda más legítima que el
reclamo alemán de los Sudetes, que no habían sido parte de Alemania antes de la
Primera Guerra Mundial. Sin embargo, el ministro de Relaciones Exteriores de Polonia,
el coronel Beck, se negó, viendo esto como el comienzo de un ataque en territorio
polaco.
La garantía de Gran Bretaña a Polonia

En marzo de 1939, Hitler le pidió al gobierno lituano que le entregara Memel.
Lituania era un estado báltico que se independizó de Rusia en 1919; Memel
era una ciudad y una franja de tierra fronteriza con Prusia Oriental que tenía
una población alemana sustancial. Lituania no estaba en condiciones de
hacer frente a Hitler y la tierra fue entregada cuatro días después.
180
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Gran Bretaña decidió actuar y, el 30 de marzo, se ofreció una garantía a Polonia

para brindar ayuda en caso de un ataque alemán:
TdC
Ya ha reflexionado sobre el papel del
En el caso de cualquier acción que amenazara claramente la independencia
individuo en la historia al considerar la
polaca, y que el Gobierno polaco, en consecuencia, considerara vital resistir con
política exterior de Italia bajo Mussolini.
sus fuerzas nacionales, el Gobierno de Su Majestad se sentiría obligado a prestar
En parejas, consideren el papel de Hitler
inmediatamente al Gobierno polaco todo el apoyo en su poder. Le han dado al
en dar forma y dirigir los
Gobierno polaco una garantía en este sentido.
acontecimientos. Los historiadores
Puedo añadir que el Gobierno francés me ha autorizado a dejar en claro que se intencionalistas ven el papel de los
encuentran en la misma posición en este asunto que el Gobierno de Su Majestad. individuos y las personalidades como
fuerzas clave del cambio histórico.
El Tratado anglo-polaco no logró que Hitler fuera más cauteloso en sus acciones.
¿Hasta qué punto está de acuerdo con
De hecho, estaba furioso por esta oposición a sus planes, comentando: “Les haré
esta idea? Consulte su estudio sobre la
un guiso que se atragantarán”. Dos días después de la garantía británica a
expansión alemana en la década de
Polonia, Hitler respondió declarando inválido el Acuerdo Naval Anglo-Alemán y
1930. Otros historiadores, y
poniendo fin al Pacto de No Agresión de 1934 con Polonia. Luego ordenó a su
particularmente los historiadores
Jefe de Estado Mayor, Keitel, que se preparara para el ataque a Polonia. Esto se
marxistas, argumentan que las fuerzas
conoció como Operación White, y el plan era una guerra limitada contra Polonia
económicas son el factor clave.
en lugar de una guerra más amplia que involucrara a Gran Bretaña y Francia.
Investigue las opiniones de los
historiadores sobre la expansión
alemana en la década de 1930. ¿Hasta
Cambiando alineaciones internacionales: El Pacto de qué punto puede identificar las
perspectivas políticas o culturales de los
Acero, mayo de 1939 historiadores a partir de sus relatos?
pacto de acero
Las tensiones internacionales continuaron aumentando con la invasión de
Albania por parte de Mussolini (ver página 147). Aunque esta acción fue causada
por el intento de Mussolini de mostrar su independencia de Hitler y aumentar su
propia importancia internacional, para Gran Bretaña y Francia esto parecía una
acción coordinada entre las dictaduras. Por lo tanto, Gran Bretaña y Francia
emitieron garantías de inmediato tanto para Grecia como para Rumania.
Los alemanes apoyaron la acción de Mussolini en Albania, y Mussolini descubrió

que necesitaba el apoyo de Hitler dada la reacción hostil de Gran Bretaña y
Francia. Por lo tanto, acordó firmar el Pacto de Acero con Alemania, por el cual
cada potencia acordó acudir en ayuda de la otra si se involucraba en hostilidades
"contrarias a sus deseos y deseos". Sin embargo, Mussolini desconfiaba de
involucrarse en un conflicto a gran escala, y en privado le dejó claro a Hitler que
Italia no estaría lista para la guerra hasta dentro de tres o cuatro años.
Sin embargo, Hitler tenía la intención de una guerra inmediata con Polonia. Al día
siguiente de la firma del Pacto de Acero, dijo a sus generales: “nos queda la decisión:
atacar Polonia en la primera oportunidad adecuada”. Como escribe Kershaw, “La
guerra para [Hitler] no era un conflicto militar convencional. Representó el paso
decisivo hacia la realización de su 'idea', el cumplimiento de su 'misión'” (Kershaw,
1991: 134).
181
Wondershare
elemento PDF
Fuente A La Parte Contratante brindará a la Parte

La Alianza Italo-Alemana, 22 de mayo de amenazada todo su apoyo político y
1939 (Pacto de Acero). diplomático para eliminar esta amenaza.
El Canciller del Reich alemán y Su Majestad el ARTÍCULO III.

Rey de Italia y Albania, Emperador de Etiopía, Si sucediera, contra los deseos y esperanzas de
consideran que ha llegado el momento de las Partes Contratantes, que una de ellas se
confirmar mediante un pacto solemne la involucrara en complicaciones militares con otra
estrecha relación de amistad y afinidad que potencia u otras Potencias, la otra Parte
existe entre la Alemania nacionalsocialista y la Contratante se pondrá de inmediato a su lado
Italia fascista. como aliada y la apoyará con todas sus fuerzas.
… Firmemente unidos por la unidad interna de su poderío militar en tierra, mar y aire.
sus ideologías y la amplia solidaridad de sus
intereses, los pueblos alemán e italiano Berlín 22 de mayo de 1939 en el año XVII de la
también están decididos a estar juntos en el Era Fascista
futuro y luchar con un esfuerzo conjunto para
asegurar su Lebensraum [espacio vital ] y el Fuente B
mantenimiento de la paz. De este modo, Fotografía tomada en Berlín, mayo de 1939,
prescrito para ellos por la historia, Alemania e tras la firma del Pacto de Acero.
Italia desean, en un mundo de agitación y
desintegración, llevar a cabo la tarea de
asegurar los cimientos de la cultura europea...
han acordado los siguientes términos:
ARTÍCULO I.
Las Partes Contratantes se mantendrán en contacto
permanente entre sí, a fin de llegar a un
entendimiento de todos los intereses comunes o de
la situación europea en su conjunto.
ARTÍCULO II.
En caso de que los intereses comunes de las Partes
Contratantes se vean comprometidos por Primera pregunta, parte a – 3 puntos
acontecimientos internacionales de cualquier Según la Fuente A, ¿qué factores comunes
índole, se consultarán inmediatamente sobre las unen a Italia y Alemania?
medidas necesarias para preservar dichos
intereses. Si la seguridad u otros intereses vitales Primera pregunta, parte b – 2 puntos
de una de las Partes Contratantes se vieran ¿Cuál es el mensaje de la Fuente B?
amenazados desde el exterior, la otra
ATL
Habilidades de pensamiento
Mire los artículos del acuerdo. ¿Quién considera que se beneficiaría

más de esta alianza?
182
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
El pacto nazi-soviético Una caricatura de Herblock, 1939, llamada “La

En el verano de 1939, tanto las democracias occidentales Caperucita de Ricitos de Oro”.
como Hitler se acercaron a la Unión Soviética para una
alianza. A pesar del odio de Hitler por la Rusia comunista y
sus planes para Lebensraum en el Este, una alianza con la
Unión Soviética en esta etapa era muy deseable. Prevendría
que los soviéticos formaran una alianza con Gran Bretaña y
Francia, y aseguraría la neutralidad soviética en una guerra
con Polonia, previniendo así un conflicto de dos frentes.
De hecho, la Unión Soviética inicialmente había favorecido una

alianza con Gran Bretaña y Francia. En 1934, la Unión Soviética
se unió a la Sociedad de Naciones y, alarmada por el creciente
poder de Hitler, esperaba que la seguridad colectiva funcionara
para prevenir la agresión de Hitler. Sin embargo, las
democracias occidentales todavía sospechaban de un gobierno
comunista y habían trabajado para apaciguar a Hitler. Solo los
franceses habían firmado un pacto defensivo con la Unión
Soviética en respuesta al rearme alemán en 1935, pero este se
derrumbó después del Acuerdo de Munich.
A pesar del Acuerdo de Munich y de lo que a Stalin le

pareció una capitulación ante los nazis, renovó un
propuesta de una alianza militar con Occidente tras la ocupación de Praga por Hitler.
Sin embargo, las negociaciones con las democracias se prolongaron y, en última Comunicación y
ATL
instancia, ambas partes desconfiaron mutuamente (ver Capítulo 2.7). Mientras tanto, habilidades sociales
Stalin también les había dejado claro a los alemanes que agradecería un acuerdo y,
En parejas o grupos pequeños,
como resultado, el 24 de agosto de 1939, Alemania logró una de las alianzas más
discutan el significado de la
controvertidas y cínicas de la historia moderna: el pacto nazi-soviético.
caricatura de arriba.
Bajo este Pacto de No Agresión, la Unión Soviética y la Alemania nazi se
¿Por qué un acuerdo entre la Unión
comprometieron a permanecer neutrales en caso de que cualquiera de las
Soviética y la Alemania nazi fue tan
naciones fuera atacada por un tercero. Además, el pacto incluía un protocolo
sorprendente e impactante para
secreto que dividía el norte y el este de Europa en esferas de influencia alemana
Polonia y también para el resto del
y soviética: los estados bálticos y Besarabia en Rumania estarían en la esfera
mundo?
rusa, y Polonia se dividiría entre las dos potencias.
Fuente A Artículo I. Ambas Altas Partes Contratantes se

El pacto nazi-soviético, 23 de agosto de 1939 obligan a desistir de todo acto de violencia, de toda
acción agresiva y de todo ataque recíproco, ya sea
El Gobierno del Reich Alemán y el Gobierno de individualmente o en conjunto con otras Potencias.
la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas,
deseosos de fortalecer la causa de la paz entre
Alemania y la URSS, y partiendo de las Artículo II. Si una de las Altas Partes
disposiciones fundamentales del Acuerdo de Contratantes es objeto de una acción
Neutralidad concluido en abril de 1926 entre beligerante de una tercera Potencia, la otra Alta
Alemania y la URSS, han llegado al siguiente Parte Contratante no prestará en modo alguno
Acuerdo: su apoyo a esta tercera Potencia.
183
Wondershare
elemento PDF
Artículo III. Los Gobiernos de las dos Altas La cuestión de si los intereses de ambas partes
Partes Contratantes mantendrán en el futuro hacen deseable el mantenimiento de un Estado
contactos continuos entre sí con fines de polaco independiente y cómo se debe delimitar
consulta para intercambiar información sobre dicho estado sólo puede determinarse
problemas que afecten a sus intereses definitivamente en el curso de nuevos desarrollos
comunes. políticos.
Artículo IV. Ninguna de las dos Altas partes En todo caso, ambos Gobiernos resolverán esta
contratantes participará en ninguna cuestión mediante un acuerdo amistoso.
agrupación de poderes que se dirija directa o
Artículo III. Con respecto al sureste de Europa,
indirectamente a la otra parte.
la parte soviética llama la atención sobre su
Artículo V. Si surgieran disputas o conflictos entre interés en Besarabia. La parte alemana declara
las Altas Partes Contratantes sobre problemas de su completo desinterés político en estas áreas.
una u otra índole, ambas partes resolverán estas
disputas o conflictos exclusivamente mediante
Artículo IV. Este protocolo será tratado por ambas
intercambio amistoso de opiniones o, si fuere
partes como estrictamente secreto.
necesario, mediante el establecimiento de
comisiones de arbitraje. . Moscú, 23 de agosto de 1939.
Artículo VI. El presente Tratado se celebra por un Fuente B

período de diez años, con la salvedad de que, en la
medida en que una de las Altas Partes Contratantes
no lo adelante un año antes de la expiración de este
período, la vigencia de este Tratado se prorrogará
automáticamente. por otros cinco años.
Artículo VII. El presente tratado deberá ser

ratificado en el plazo más breve posible. Las
ratificaciones se canjearán en Berlín. El Acuerdo
entrará en vigor tan pronto como sea firmado.
La siguiente sección no se publicó en el momento en que

se anunció lo anterior.
Protocolo adicional secreto

Artículo I. En el caso de un reordenamiento
territorial y político en las áreas
pertenecientes a los Estados Bálticos
(Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania), el
límite norte de Lituania representará el
límite de las esferas de influencia de
Alemania y URSS A este respecto, cada parte
reconoce el interés de Lituania en la zona de ▲ La firma del pacto nazi-soviético
Vilna.
Artículo II. En caso de reorganización
territorial y política de las áreas Según la Fuente A, ¿qué medidas se debían
pertenecientes al Estado polaco, las esferas de seguir para mantener la paz entre los dos
influencia de Alemania y la URSS estarán países?
delimitadas aproximadamente por la línea de Primera pregunta, parte b – 2 puntos
los ríos Narev, Vístula y San.
184
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Para Hitler, esta alianza significaba que podía tener las manos libres en Polonia y que
podía evitar librar una guerra en dos frentes. También podría obtener valiosas
materias primas de la Unión Soviética. Claramente lo consideró como un recurso a
corto plazo debido a sus planes a largo plazo para alcanzar Lebensraum en el Este.
Para Stalin, también hubo ventajas considerables, como sigue.

● Mantendría a la Unión Soviética fuera de una guerra. Esto fue importante ya que
enfrentó una amenaza en el este de Japón, y el ejército se debilitó después de las
purgas de Stalin (ver el recuadro del glosario).
● Siempre existió la esperanza de que Alemania y Occidente se debilitarían

mutuamente en la guerra y que la Unión Soviética emergería como la
nación más fuerte. las purgas de stalin
Durante la década de 1930, Stalin mató

● Obtuvo ganancias territoriales considerables del pacto: la mitad de Polonia y la
o “purgó” a cualquiera que se
oportunidad de apoderarse de Finlandia y los Estados bálticos.
considerara una amenaza. Esto incluía
● La Unión Soviética podría seguir comerciando con Alemania: Alemania debía enviar campesinos, trabajadores, opositores
productos mecánicos a la Unión Soviética a cambio de materias primas y alimentos políticos e incluso altos oficiales
(consulte la Fuente B a continuación para conocer la importancia de esto para militares. De hecho, aproximadamente
Alemania). 35.000 oficiales fueron fusilados o
encarcelados.
Dos puntos de vista contrastantes del pacto nazi-soviético
ATL
Fuente A Fuente B
Comentarios de Molotov al Soviet Supremo sobre la ratificación Comentario del Dr. Julius Schnurre, Jefe de la División de Política
del Pacto de No Agresión, 31 de agosto de 1939. Económica del Ministerio de Relaciones Exteriores de Alemania,
24 de octubre de 1939.
La principal importancia del pacto de no agresión
soviético-alemán radica en el hecho de que los dos El Acuerdo significa una puerta abierta de par en par hacia el
Estados más grandes de Europa han acordado poner fin a Este para nosotros. Las compras de materias primas de la Unión
la enemistad entre ellos, eliminar la amenaza de guerra y Soviética y de los países limítrofes con la Unión Soviética aún
vivir en paz unos con otros... pueden incrementarse considerablemente. Pero es
fundamental cumplir los compromisos alemanes en la medida
Sólo los instigadores de una guerra general europea... pueden
necesaria. En vista del gran volumen, esto requerirá un esfuerzo
estar insatisfechos con esta posición de a-airs...
especial. Si logramos expandir las exportaciones hacia el Este en
Es realmente difícil para estos señores comprender el propósito
el volumen requerido, los efectos del bloqueo inglés se verán
del pacto de no agresión soviético-alemán, en virtud del cual la
decisivamente debilitados por las materias primas entrantes.
URSS no está obligada a involucrarse en la guerra ni del lado de
Gran Bretaña contra Alemania, ni del lado de Gran Bretaña
contra Alemania. el lado de Alemania contra Gran Bretaña. Preguntas
1 ¿Qué indican las Fuentes A y B sobre las diferentes
¿Es realmente difícil comprender que la URSS formas en que la Unión Soviética y Alemania vieron
persigue y seguirá aplicando su propia política este pacto?
independiente basada en los intereses de los 2 ¿Apoya este pacto la idea de que Hitler, de hecho, no tenía una
pueblos de la URSS y sólo estos intereses? política exterior claramente planificada, sino que estaba
aprovechando las situaciones a medida que se presentaban?
3 ¿Qué país considera que ganó más con este

pacto?
185
Wondershare
elemento PDF
Caricatura de David Low, “Rendezvous”, publicada en el periódico Evening Standard el 20 de

septiembre de 1939.
▲ El texto dice: (Hitler a Stalin) “¿La escoria de la Tierra, creo?”; (Stalin a Hitler) “¿El
maldito asesino de los trabajadores, supongo?”.

¿Cuál es el mensaje de esta fuente?
Sugerencia del examinador: Nota El estallido de la guerra

que el dibujante está A pesar de las garantías de Gran Bretaña y Francia a Polonia, Hitler no creía que
haciendo dos puntos clave tomarían ninguna medida, y mucho menos declarar la guerra. Como escribe el
aquí. ¿Qué indican los saludos historiador Roderick Stackelberg:
que se dan Hitler y Stalin
Hitler no podía concebir que Gran Bretaña y Francia, habiendo fracasado en la lucha por una
sobre la verdadera naturaleza
Checoslovaquia democrática y militarmente fuerte un año antes a pesar de la seguridad de la
de su relación? ¿Cuál es el
ayuda soviética, lucharían ahora para salvar a una Polonia antidemocrática y militarmente
significado del cadáver en el
débil sin la perspectiva de la ayuda soviética. .—Stackelberg, 1999
suelo, que se ha producido
como consecuencia del
encuentro o “rendez-vous”
entre los dos dictadores?
186
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Por lo tanto, Hitler se sorprendió cuando escuchó que Gran Bretaña y Polonia habían
firmado una alianza militar completa el 25 de agosto. Al mismo tiempo, Mussolini le informó
que no estaba listo para la guerra. Hitler retrasó así su ataque a Polonia previsto para el 26
de agosto hasta el 1 de septiembre. Con la esperanza de provocar una división entre Gran
Bretaña y Polonia, también hizo una propuesta de último minuto a Gran Bretaña. Esto
implicó garantizar al Imperio Británico y tratar de llegar a un acuerdo sobre el desarme con
la condición de que Gran Bretaña le diera a Alemania las manos libres en Danzig y el
Corredor Polaco. Sin embargo, esto no fue asumido por Gran Bretaña. Los polacos también
se negaron a seguir negociando.
El 31 de agosto, Mussolini propuso que se realizara una conferencia para resolver la crisis.
Sin embargo, Hitler quería la guerra y no estaba preparado para esperar ninguna iniciativa
de paz. Esa misma noche, Alemania afirmó que una de sus estaciones inalámbricas cerca de
la frontera con Polonia había sido atacada por polacos.
En realidad, los soldados de las SS vestidos con uniformes polacos habían organizado el
ataque. Para que pareciera auténtico, dejaron atrás los cuerpos de criminales convictos que
habían sido vestidos con uniformes polacos, asesinados por inyección letal y tiro. Este
supuesto ataque polaco se utilizó como excusa para la guerra. A las 4:45 am del 1 de
septiembre de 1939, las tropas alemanas invadieron Polonia y los aviones alemanes
bombardearon Varsovia.
El 3 de septiembre, el gobierno británico presentó un ultimátum a Alemania para cancelar el

ataque a las 11:00 a. m. Cuando no se recibió respuesta en ese momento, Gran Bretaña y
Francia declararon la guerra. Hitler esperaba que la guerra en Polonia siguiera siendo un
asunto localizado; de hecho, había desatado la guerra más destructiva de todos los tiempos.
Como concluye el historiador Donald Watt:
Lo extraordinario de los acontecimientos que condujeron al estallido de la Segunda Guerra

Mundial es que la voluntad de guerra de Hitler fue capaz de superar las reticencias con las que
todos los demás se acercaban a ella. Hitler deseaba, deseaba, codiciaba la guerra, aunque no
la guerra con Francia y Gran Bretaña, al menos no en 1939. Nadie más la quería, aunque
Mussolini estuvo peligrosamente cerca de convencerse a sí mismo de participar en ella.—
Vatio, 2001
Las acciones de Hitler después de la declaración de guerra

Tras la declaración de guerra británica, Hitler lanzó un ataque contra Polonia.
Sometidos a un estilo de guerra de "guerra relámpago", los polacos fueron derrotados
rápidamente, y Alemania y la URSS dividieron Polonia a lo largo de la llamada línea
Ribbentrop-Molotov, tal como se había acordado en el Pacto nazi-soviético de 1939. Los
alemanes ahora estaban capaz de transferir la mayor parte de sus fuerzas al oeste.
La guerra falsa
En octubre de 1939, Hitler ofreció propuestas de paz, pero muy pocas personas en
Gran Bretaña ahora confiaban en Hitler, y estas no fueron aceptadas. Sin embargo,
no hubo acción directa de Hitler contra Occidente durante los siguientes meses. Este
fue el período conocido como “la guerra falsa”.
Hitler se apodera de Europa

La calma de la guerra falsa se rompió en abril de 1940. Estos son los eventos
clave, 1939-1940:
● Las tropas de Hitler ocuparon Dinamarca y desembarcaron en los puertos noruegos en
abril de 1940.
187
Wondershare
elemento PDF
● El 10 de mayo, Alemania ataca simultáneamente a Holanda, Bélgica y Francia.

Una vez más, Hitler logró rápidas victorias. Los holandeses se rindieron
después de cuatro días; Bélgica a finales de mayo. Las tropas británicas
tuvieron que evacuar Dunkerque en junio de 1940 cuando las tropas invasoras
alemanas arrasaron Francia.
● Después de que los británicos se fueran, los alemanes se dirigieron hacia el sur;
París fue capturada el 14 de junio y Francia se rindió el 22 de junio.
Los alemanes ocuparon el norte de Francia y la costa atlántica; a la Francia
desocupada se le permitió tener su propio gobierno bajo el mando del mariscal
Petain; Sin embargo, no tenía una independencia real.
● Para asegurar la derrota de Gran Bretaña en la invasión planeada llamada "Operación

León marino", los alemanes necesitaban el control del aire sobre el Canal de la Mancha.
Esto condujo a la Batalla por Gran Bretaña durante el verano y el otoño de 1940 cuando
la Royal Air Force británica luchó contra los aviones de la Luftwaffe en los cielos sobre la
costa de Gran Bretaña.
● Aunque estaba a punto de derrotar a la RAF, Hitler pasó al bombardeo

de Londres y otras ciudades británicas. Esto marcó el comienzo del
Blitz. Hitler esperaba que esto rompería la moral de los británicos, sin
embargo, a mediados de 1941, este todavía no era el caso.
Fue en este punto cuando Hitler decidió volver a uno de sus principales
objetivos de política exterior: lograr lebensraum en el Este. Por lo tanto, Hitler
lanzó la Operación Barbarroja contra la Unión Soviética en junio de 1941 con
Gran Bretaña aún invicta. Hitler anticipó que el ataque contra la Unión
Soviética terminaría en una rápida derrota soviética, luego de lo cual podría
regresar para acabar con Gran Bretaña. Sin embargo, lejos de asegurar un
final victorioso, la invasión de la Unión Soviética aseguraría que la guerra
continuara por mucho más tiempo y que Hitler finalmente fuera derrotado.
ATL
Habilidades de autogestión y pensamiento.
tarea uno tarea tres

Regrese a la pregunta de la página 161. ¿Hasta qué punto había cumplido Hitler sus objetivos de política exterior?
¿Qué nuevos ejemplos para explicar el éxito de Hitler en el logro En el Capítulo 2.2, identificamos que los objetivos de Hitler eran:
de sus objetivos puede agregar a estos encabezados? ● destruir el Tratado de Versalles

● Habilidad táctica de Hitler
● unir a todos los alemanes
● Suerte
● ganar más Lebensraum (espacio vital) para los alemanes
● El papel que jugaron las distracciones y diferencias de los ● ganar Gran Bretaña e Italia como aliados.
otros poderes
Para cada uno de estos objetivos, identifique hasta qué punto
¿Qué otros factores jugaron un papel?
se logró y brinde evidencia para sus conclusiones.
tarea dos tarea cuatro

Repase las acciones de Hitler entre 1933 y 1939. Decida hasta qué
Has leído sobre los pactos y tratados firmados por
punto está de acuerdo con la afirmación de Bullock de que Hitler
Japón, Italia y Alemania entre 1933 y 1939. Copia y
pudo combinar "consistencia en el objetivo" con "oportunismo e
completa la siguiente tabla para consolidar tu
improvisación" en la forma en que llevó a cabo su política exterior.
comprensión de estos acuerdos.
188
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Convenio Países involucrados Efecto/impacto de esto Razones del resultado

tratado
Pacto de No Agresión, 1934
Frente de Stresa, 1935
Tratado naval anglo-alemán, 1935
Eje Roma-Berlín, 1936
Pacto Anti-Comintern, 1936
Pacto de Acero, 1939
Pacto nazi-soviético, 1939
Tratado anglo-polaco, 1939
Tarea -ve
Comparación y contraste de casos prácticos. a
En parejas, comparen y contrasten los objetivos y métodos de las C En pequeños grupos comparar y contrastar los objetivos,
políticas exteriores de Mussolini y Hitler en la década de 1930. métodos y resultados de las políticas exteriores de los
B En parejas, comparen y contrasten los éxitos y fracasos de

estados expansionistas en Europa y Asia.
las políticas exteriores de Mussolini y Hitler en la década de

1930.
Pregunta del documento completo: El estallido de la guerra, septiembre de 1939
Fuente A a ambos lados ciertamente se habría

Respuesta de Alemania al ultimátum de Gran Bretaña,
encontrado-entre Alemania y Polonia. Porque
recibida a las 11:20 horas del 3 de septiembre de 1939.
Alemania no tenía la intención ni había
planteado las demandas de aniquilar a
El gobierno alemán y el pueblo alemán se Polonia. El Reich sólo exigió la revisión de
niegan a recibir, aceptar y mucho menos aquellos artículos del Tratado de Versalles
cumplir las demandas del ultimátum hecho por que ya en el momento de la formulación de
el gobierno británico. ese dictado habían sido descritos por
1. En nuestra frontera oriental reina desde hace estadistas comprensivos de todas las
muchos meses una condición de guerra. Desde naciones como a la larga insoportables, y por
la época en que el Tratado de Versalles destrozó lo tanto imposibles para una gran nación y
por primera vez a Alemania, también para todos los intereses políticos y
todos y cada uno de los arreglos pacíficos económicos de Europa del Este. … La culpa de
fueron negados a todos los gobiernos haber impedido esta revisión pacífica es de la
alemanes. El Gobierno Nacionalsocialista política del Gabinete británico …
también ha intentado desde el año 1933 una
y otra vez eliminar mediante negociaciones 2. El pueblo alemán y su Gobierno no pretenden,
pacíficas las peores... violaciones de la justicia como Gran Bretaña, dominar el mundo, pero
de este tratado. El Gobierno Británico ha están decididos a defender su propia libertad,
estado entre los que, por su actitud su independencia y, sobre todo, su vida... por
intransigente, tomaron parte principal en lo tanto, responderemos a cualquier acción
frustrar toda revisión práctica. Sin la agresiva por parte de Inglaterra con las
intervención del Gobierno británico… una mismas armas y en la misma forma.
solución razonable haciendo justicia
189
2
Wondershare
elemento PDF
Cambiando alineaciones diplomáticas: Mussolini y Austria

En junio de 1934 se conocieron Hitler y Mussolini. Sin embargo, la reunión
no fue un éxito; Mussolini no estaba impresionado por Hitler y no estaba de
acuerdo con la posición de Hitler sobre Austria. Anschluss, la unificación de
Alemania y Austria, siempre había sido una parte importante de los
objetivos de la política exterior de Hitler, y éste trató de persuadir a
Mussolini de que Austria debería convertirse en un “satélite” de Alemania.
Sin embargo, Mussolini rechazó esto porque quería mantener a Austria
como un estado tapón entre Alemania e Italia. También sabía que Tirol del
Sur, que había sido ganado por Italia como parte del Acuerdo de Versalles,
tenía una minoría alemana sustancial.
Mientras tanto, en Austria, Hitler apoyaba al Partido Nazi austríaco

dirigido por Alfred Eduard Frauenfeld. Los nazis austríacos
organizaron una campaña de intimidación y terrorismo que culminó
con el asesinato del canciller austríaco Englebert Dollfuss. Este
pretendía ser el primer paso de un golpe de estado que obligaría a la
unión con Alemania.
El intento de golpe causó preocupación internacional. Mussolini
inmediatamente movilizó 100.000 soldados y los trasladó al paso del
▲ Hitler y Mussolini se encuentran en Venecia en 1934 Brennero, la frontera de Italia con Alemania, en una demostración de fuerza.
en julio de 1934. Hitler se vio obligado a dar marcha atrás y repudiar las
Golpe de Estado
acciones de los nazis austríacos. El político de derecha Kurt von Schuschnigg se
Se trata de una toma repentina y
hizo cargo y estabilizó el régimen austriaco.
violenta del gobierno, generalmente En este punto, por lo tanto, Hitler se vio obligado a jugar un juego de espera
por parte de un pequeño grupo de con respecto a la unificación con Austria. No quería alienar a Mussolini, cuyo
personas. Un putsch es otra palabra apoyo necesitaría contra las democracias occidentales, y aseguró a Mussolini
para un golpe (por ejemplo, el que Austria no sería anexada.
intento de golpe de Hitler en Munich
en 1923)
La creciente fuerza de Alemania: el plebiscito del Sarre,
enero de 1935
De acuerdo con el Tratado de Versalles, el Sarre, un pequeño territorio rico
en carbón, celebró un plebiscito en 1935. Esta zona de Alemania había estado
bajo control francés desde 1919 y ahora tenía la oportunidad de volver a
Alemania. El resultado del plebiscito fue un acuerdo abrumador (90,9% de los
votos) de que el Sarre debería volver a Alemania. Este fue un triunfo para
Hitler. La votación fue supervisada por la Liga y se hizo de manera justa, y el
resultado no fue sorprendente dado que toda la población del territorio era
alemana. Sin embargo, fue una gran oportunidad para que la propaganda
nazi reforzara el poder y la fuerza crecientes de Alemania y la popularidad del
régimen nazi. El historiador Gordon Craig escribe:
Este éxito, en el que las demás Potencias no intentaron interferir, marcó el

comienzo de una nueva etapa en su política. Había sobrevivido ileso al
período de extrema vulnerabilidad y, gracias a las distracciones y diferencias
de las otras potencias, su propia habilidad táctica y mucha suerte, había
podido en el transcurso de dos años liberarse de las ataduras. del sistema de
seguridad europeo.—Craig, 1978
160
Wondershare
19a3C8como de agua
CAPITULO 2 . 4: EXPANSIÓN ALEMANA, 1q9tu3eso3a–Sres
elemento PDF
Un cartel de 1934, antes del plebiscito del

Sarre. Las palabras al pie dicen "A
Alemania".
Comunicación
ATL
habilidades
Ir http://www.britishpathe.com/video/hitler-acclaimed-in-
saarnews-in-a-nutshell
Mire el clip de Pathé News que muestra la llegada de Hitler al Sarre. ¿Cómo
usa Hitler este evento para mostrar su creciente poder?
ATL
Habilidades de pensamiento y autogestión.
Mire hacia atrás en la evaluación de Craig de la situación de Hitler a fines de

1935. Él identifica varias razones para el éxito de Hitler:
● Habilidad táctica de Hitler
● suerte
● las distracciones y di-erencias de los otros poderes.
Encuentre ejemplos del período 1933–35 para respaldar cada uno de estos
factores.
¿Cuál de estos factores considera que es el más significativo para

explicar el éxito de Hitler? (Quizás desee revisar su respuesta a la
pregunta de la página 159, identificando las diferentes tácticas que
usó Hitler).

¿Cuál es el mensaje de este cartel?
Desafiando el Tratado de Versalles: Rearme Joachim von Ribbentrop

Ya en febrero de 1933, Hitler dijo a sus generales que el rearme era la prioridad
Ribbentrop comenzó como asesor
más apremiante: “los próximos cinco años deben dedicarse a la capacidad de
de Hitler en política exterior. En
defensa del pueblo alemán”. De hecho, Alemania siempre había ignorado las
1935 negoció el Acuerdo Naval
cláusulas de rearme del Tratado de Versalles. Con la cooperación de la Unión
Anglo-Alemán
Soviética bajo el Tratado de Rapallo (ver página 121), Alemania había seguido
Acuerdo, y en agosto de 1936 fue
construyendo aviones y entrenando y ampliando su ejército. En este sentido,
nombrado embajador en Gran Bretaña.
Hitler continuaba lo que ya habían iniciado los anteriores gobiernos alemanes.
Esperaba organizar una alianza con
Sin embargo, ahora aumentó dramáticamente el ritmo del rearme.
Gran Bretaña, pero finalmente fracasó
en este objetivo; su comportamiento
Para 1935, el ejército había aumentado de 7 a 21 divisiones. El servicio militar arrogante no lo ayudó. Después de esto,
obligatorio se introdujo en el mismo año; el ejército aumentó a 36 divisiones y más de se volvió negativo hacia Gran Bretaña,
medio millón de hombres. En marzo de 1935, Hermann Göring, uno de los ministros viéndola débil. En 1938 se convirtió en
de Hitler, reveló la existencia de la Luftwaffe, que en ese momento contaba con ministro de Relaciones Exteriores, cargo
alrededor de 2.500 aviones. Hitler justificó este nivel de rearme sobre la base de que que mantuvo hasta 1945.
Gran Bretaña y Francia no habían logrado desarmarse y que Alemania necesitaba

poder protegerse contra el creciente ejército soviético.
161
Wondershare
elemento PDF
Desafiando el Tratado de Versalles: La remilitarización

de Renania
A principios de 1936, Hitler centró su atención en
Renania. Esta área había sido desmilitarizada bajo los
este términos del Tratado de Versalles. Para brindar
Prusia
seguridad a Francia, no se permitieron instalaciones
militares o guarniciones en la margen izquierda o
dentro de los 50 kilómetros de la margen derecha del
Polonia río Rin.
Alemania
Bélgica
Para Hitler, la remilitarización de Renania
sería un paso importante en sus planes para
Renania
Francia fortalecer Alemania; podría construir
fortificaciones allí para evitar un ataque de
Sarre Ia
Francia.
Renania
Austria Austria
El momento de las acciones de Hitler en 1936 estuvo dirigido
Hungría
Sudetes tanto por consideraciones nacionales como internacionales.
Danzig – Ciudad Libre Italia
En Alemania, el aumento de los precios y la escasez de
▲ Territorios en disputa alrededor de Alemania, 1935-1938 alimentos estaban causando malestar entre la población y
Hitler necesitaba distraerse.
atención de los problemas económicos. A nivel internacional, la crisis de Abisinia
brindó una oportunidad ideal para actuar. La ruptura de Mussolini con los británicos y
los franceses por esta crisis significó que ahora estaba buscando lazos más estrechos
con Hitler, por lo que acordó no oponerse a la toma de Renania por parte de Hitler.
Hitler también sabía que podía aprovechar el hecho de que Gran Bretaña y Francia
estaban distraídas tanto por esta crisis como por las consecuencias del Pacto Hoare-
Laval (ver página 204).
La excusa de Hitler para devolver las tropas a Renania fue el Tratado

franco-soviético de asistencia mutua (ver página 214), que fue ratificado el
4 de marzo de 1936. Argumentó que esto violaba el espíritu del Pacto de
Locarno y amenazaba a Alemania con un cerco.
Un discurso de Hitler, 7 de marzo de 1936. Pero si esto sucediera... entonces... este nuevo
estado bolchevique sería una sección de la
A este [Pacto de Locarno] Alemania hizo una
Internacional Bolchevique, lo que significa que una
contribución que representó un gran
decisión sobre agresión o no agresión no se
sacrificio porque mientras Francia fortificaba
tomaría en dos estados diferentes... sino que las
su frontera con acero, hormigón y
órdenes se emitirían desde un cuartel general. , …
armamento, y la guarnecía fuertemente, se
no en París sino en Moscú.
nos impuso una condición de completa
indefensión en nuestro Occidente. Frontera. Esta gigantesca movilización del Este contra
Europa Central se opone no sólo a la letra
Francia no había concluido este Tratado con
sino al espíritu del Pacto de Locarno.
una potencia europea sin importancia... La
Rusia soviética es el exponente de un sistema Citado en Norman H. Baynes. 1969.
político y filosófico revolucionario... Su credo
político es... la revolución mundial. Primera pregunta, parte a – 3 puntos
No se puede prever si esta filosofía no Según Hitler, ¿cómo ha ido Francia contra el
triunfará… también en Francia. espíritu del Pacto de Locarno?
162
Wondershare
19a3C8como de agua
elemento PDF
Tanto los generales de Hitler como el Ministerio de Relaciones Exteriores alemán

dudaban en marchar hacia Renania, viéndolo como una acción peligrosa que
probablemente provocaría una respuesta de Gran Bretaña y Francia. Sin embargo,
Hitler decidió arriesgarse, con la esperanza de que el desorden diplomático causado
por la crisis de Abisinia impidiera que Gran Bretaña y Francia tomaran medidas
efectivas. Sin embargo, dijo más tarde,
Las 48 horas posteriores a la marcha hacia Renania fueron las más estresantes de
mi vida. Si los franceses hubieran entrado en Renania, habríamos tenido que
retirarnos con el rabo entre las piernas.
Las tropas alemanas se trasladaron a Renania el 7 de marzo de 1936. De hecho, esto

no fue una sorpresa para los británicos y los franceses, que habían recibido
advertencias de inteligencia de que esto estaba a punto de suceder. Sin embargo, ni
los británicos ni los franceses tomaron ninguna medida para detener la
remilitarización, a pesar de que los alemanes invadieron con una fuerza militar
relativamente débil.
El éxito de la invasión estuvo acompañado de una oferta de paz, que

nuevamente tenía la intención de hacer que Hitler pareciera un hombre de
paz y desviar la atención de Gran Bretaña y Francia de su desafío al acuerdo
de posguerra. La oferta incluía la desmilitarización de Renania, siempre que
Gran Bretaña y Francia también crearan zonas similares en sus lados de la
frontera. También sugirió que estaba interesado en negociar nuevos pactos
de seguridad con sus vecinos y regresar a la Sociedad de Naciones.
Sugerencia del examinador: cómo
cuantos puntos le darias a la

siguiente respuesta?
El mensaje general aquí es

que tanto las tropas alemanas
como los ocupantes de
Renania estaban contentos
con la acción alemana. Esto se
puede ver en las expresiones
de los rostros tanto de los
soldados como de los
ciudadanos que también están
entregando flores a las tropas.
el nazi
Las banderas que están
volando desde cada edificio
Primera pregunta, parte b – 2 puntos también indicarían apoyo a la
¿Cuál es el mensaje de esta fotografía? remilitarización.
163
Wondershare
elemento PDF
ATL
Lea las opiniones de los historiadores Kershaw y Craig sobre el Fuente B

impacto de la remilitarización de Renania. Identifique y tome
Gordon A. Craig. Alemania 1866-1945 (1978),
notas sobre:
página 691.
● ¿Por qué este éxito fue importante para la posición de Hitler en
Con la [invasión de Renania]... Hitler había destruido
Alemania?
efectivamente el sistema de seguridad posterior a la
● por qué cambió la situación internacional. Primera Guerra Mundial. La remilitarización alemana de
Renania fue una victoria no solo en el sentido de que
Fuente A
mejoró el prestigio alemán. Su efecto psicológico fue
Ian Kershaw, Hitler (1991), página 124. revelar la naturaleza exclusivamente defensiva del
La remilitarización de Renania fue importante en el contexto pensamiento estratégico francés, y esto tuvo
del rearme; coincidió con las expectativas revisionistas de las consecuencias devastadoras entre los aliados de
élites conservadoras-nacionalistas tradicionales; y fue muy Francia. Antes de que terminara el año, el
popular entre las masas de la población, incluso en círculos El rey de los belgas buscaba la liberación de las
claramente fríos con respecto al régimen nazi. Como el obligaciones contraídas por los tratados de 1920 y 1925,
restablecimiento de la soberanía alemana sobre un territorio y su gobierno había abandonado la intención de
que nadie discutía era Alemania, habría estado en la agenda extender la Línea Maginot en Bélgica y había vuelto a
de cualquier gobierno nacionalista alemán. Y dadas las encaminarse hacia la estricta neutralidad. También hubo
conocidas divisiones entre Gran Bretaña y Francia en su temblores en la Pequeña Entente, donde los políticos
postura hacia Alemania, era un tema que más que la mayoría con la vista puesta en la principal oportunidad
tenía posibilidades de éxito. Pero precisamente la forma en comenzaron a sopesar las ventajas de subirse al carro de
que Hitler logró su notable triunfo garantizaba que daría un Hitler. En general, el Führer tenía buenas razones para
gran impulso a su posición de liderazgo. Se había vuelto a regocijarse, al ver el desorden de las fortunas francesas:
demostrar que tenía razón, frente a la vacilación y la ansiedad “¡El mundo pertenece al hombre con agallas! Dios lo
militar del Ministerio de Relaciones Exteriores. Y su ayuda”.
popularidad entre las masas... nunca había sido tan alta.
Comunicación Aumentando la in-uencia del nazismo: La Guerra Civil Española

ATL
España se convirtió en el campo de batalla de una lucha a escala europea entre las
habilidades
fuerzas del comunismo y el socialismo por un lado y las fuerzas del fascismo por el otro.
Ir http://www.britishpathe. —Henig, 1985
com/video/scrap-of-paper
Mussolini y Hitler se acercaron más cuando ambos intervinieron
Mire el clip de Pathé News que
en la Guerra Civil española del lado de Franco.
muestra la invasión de Renania por
parte de Hitler. ¿Qué impresión dan Como habrás leído en el capítulo anterior, la Guerra Civil española comenzó
las imágenes y el comentario sobre en 1936 con una revuelta nacionalista encabezada por el ejército contra el
Alemania en este momento? gobierno republicano español.
Ambas partes pidieron ayuda a la comunidad internacional en este con-icto.

El general Franco lideró a los nacionalistas y pidió ayuda a Alemania e Italia,
mientras que el gobierno republicano esperaba obtener el apoyo de Gran
TdC
Bretaña, Francia y la Unión Soviética.
Revise los relatos del historiador en la
Alemania no envió tropas terrestres, pero desempeñó un papel clave en el transporte
Fuente A y la Fuente B arriba.
de las tropas de Franco desde Marruecos a España al comienzo del conflicto, y los
Comente el uso de la razón en los
bombarderos alemanes de la Legión Cóndor causaron estragos al atacar centros
relatos de cada historiador. ¿Hasta
civiles, sobre todo Guernica en abril de 1937. Alemania los submarinos también
qué punto sus puntos de vista están
atacaron barcos del gobierno en el Mediterráneo. Sin embargo, a diferencia de
influenciados por
Mussolini (ver página 141), Hitler puso límites al alcance de la participación alemana.
expectativa y retrospectiva?
164
Wondershare
19a3C8como de agua
elemento PDF
Hitler tenía varias razones para intervenir en esta guerra civil:

● Quería un gobierno amigo en España que suministraría los recursos
minerales españoles y también proporcionaría bases militares para los
submarinos alemanes.
● Podría probar su fuerza aérea y ver los efectos de los ataques

Autogestión
ATL
aéreos sobre la población civil.
Consulte de nuevo el Capítulo 2.3.
● Pudo hacerse pasar por el defensor de la civilización europea contra la
Compara y contrasta la
amenaza comunista.
importancia de la participación en
● Un gobierno profascista en España socavaría aún más la la Guerra Civil española para las
seguridad francesa. políticas exteriores de Mussolini y
Hitler.
¿Cuáles fueron los resultados de este conflicto para la posición de Hitler
en Europa?
● La guerra se prolongó durante tres años, polarizando la opinión en Europa.
● Reforzó las sospechas entre Gran Bretaña y Francia por un lado y la

Unión Soviética por el otro, impidiendo así una fuerte alianza
antifascista.
● Distrajo a Occidente, y el hecho de que Gran Bretaña no tomara ninguna
medida enérgica (ver página 217) llevó a Hitler a creer que no enfrentaría más
oposición a la expansión en Europa del Este.
Cambiando alineaciones diplomáticas: El Eje Roma-Berlín

y el Pacto Anti-Comintern
El resultado más importante de la Guerra Civil Española en los alineamientos
diplomáticos fue la mejora de las relaciones entre Hitler y Mussolini. Hitler
reconoció al rey Victor Emmanuel III de Italia como el "Emperador de Abisinia" y
trabajó con Italia para evitar una iniciativa británica para actualizar los Tratados
de Locarno. En el lado italiano, ahora se eliminó la oposición a la influencia
alemana en Austria. En julio de 1936, con la aprobación de Mussolini, Hitler
firmó un acuerdo con el canciller Schuschnigg de Austria, mediante el cual
Schuschnigg prometía seguir una política “basada en el principio de que Austria
se reconoce a sí misma como un estado alemán” a cambio del compromiso
alemán de no intervención. .
El nuevo clima de cooperación entre Alemania e Italia culminó con la firma
del Eje Roma-Berlín entre Hitler y Mussolini en octubre de 1936. Consistía
en una serie de protocolos secretos que establecían sus intereses mutuos
(ver página 143). Esto fue seguido en noviembre del mismo año por un
acuerdo con Japón; el Pacto Antikomintern estaba dirigido contra la
Internacional Comunista y establecía que, en caso de un ataque de la Discusión en clase
Unión Soviética, los signatarios consultarían sobre medidas para
“salvaguardar sus intereses comunes”. El carácter militante de este ¿En qué medida logró Hitler
acuerdo indicaba el comienzo de la fase abiertamente agresiva de la eliminar las restricciones
política exterior de Hitler. más importantes del
Tratado de Versalles a fines
Hitler estaba encantado, ya que estos acuerdos demostraban que Alemania ya no
de 1936?
estaba aislada sino que era un actor importante en el escenario mundial.
165
Wondershare
elemento PDF
El impacto de la economía en la política exterior de Hitler: el
Ruth Henig. Los orígenes de la

plan cuatrienal
Segunda Guerra Mundial, En 1936, el rearme no avanzaba lo suficientemente rápido para Hitler. De hecho,
página 30 (1985). la economía de consumo comenzaba a tener problemas: había escasez de
mantequilla y carne, así como escasez de importaciones vitales de materias
En el proceso [del Plan de Cuatro
primas y de divisas. El ministro de Economía, Dr. Hjalmar Schacht, se mostró
Años], Alemania debía hacer
partidario de gastar menos en armamento para poder producir más
todo lo posible para volverse
exportaciones, incentivando así el comercio exterior.
más autosuficiente mediante el
Sin embargo, Hitler creía que los problemas económicos de Alemania solo podían
desarrollo de una amplia gama
resolverse mediante la adquisición de más tierra y espacio para vivir. Decidió hacer
de materiales sintéticos, el
todo lo posible por la autarquía, poniendo la economía más bajo el control del partido,
almacenamiento de materias
a fin de prepararse para la guerra. Esto se haría a través de un Plan de Cuatro Años,
primas esenciales y la
que Hitler presentó en septiembre de 1936 bajo el liderazgo de Göring.
celebración de acuerdos
bilaterales. Creyendo que esto aceleraría demasiado el ritmo del rearme y que provocaría
acuerdos comerciales con una crisis económica, Schacht renunció. Sin embargo, no hay duda de que Hitler
estados del este y estaba ahora en una posición fuerte. Como escribe el historiador Ian Kershaw:
sureste de Europa
donde la comida y A finales de año [1936], con el eje germano-italiano asegurado... la creación del pacto anti-
las materias primas eran Komintern con Japón, la Guerra Civil Española, todo ello aportando renovadas pruebas de la
suministrado a Alemania pasividad e incertidumbre de las democracias occidentales, y la Alemania la economía se
a cambio de comprometió a toda velocidad con la preparación para la guerra, se establecieron los
fabrica y contornos de una creciente tensión internacional y una escalada de la carrera armamentista a
armamento. Rumania fines de la década de 1930. Y de las diversas crisis entrelazadas de 1936, la propia posición de
fue un objetivo particular poder de Hitler había emergido apuntalada y reforzada.—Kershaw, 1991
para los avances alemanes
porque ella pudo El impacto del nazismo en la política exterior de Alemania: el
suministro vitalmente necesario
suministros de petróleo.
Memorándum de Hossbach
La conferencia marca el punto en el que la expansión del Tercer Reich
Primera pregunta, parte a – dejó de ser latente y se hizo explícita.— Williamson, 1995
3 puntos
El 5 de noviembre, Hitler convocó una reunión especial a la que asistieron sus
Según Henig, ¿de qué principales generales y sus ministros de guerra: Hermann Göring (aire), Werner von
manera planeó Hitler Fritsch (ejército), Erich Raeder (marina), Werner von Blomberg (defensa) y el ministro
preparar a Alemania para la de Relaciones Exteriores, Konstantin. Von Neurath. Hitler dijo en la reunión que lo que
guerra? iba a decir debía considerarse como "su última voluntad y testamento".
Sabemos de esta reunión porque los puntos principales fueron recopilados y

escritos cinco días después por el asistente militar de Hitler, el coronel Hossbach,
a partir de notas que tomó en ese momento. El documento fue llevado sin haber
Comunicación, pensamiento y sido visto por Hitler.
ATL
habilidades sociales. En la conferencia, Hitler dio una visión general de la situación internacional de
Lea el texto completo del
Alemania y propuso varias acciones que ahora debían tomarse. Los siguientes
Memorándum de Hossbach en:
extractos están tomados del memorándum de Hossbach:
avalon.law.yale.edu/imt/ El objetivo de la política exterior alemana era asegurar y preservar la comunidad racial
hossbach.asp y ampliarla. Por lo tanto, era una cuestión de espacio. La pregunta para Alemania era:
¿dónde podría lograr la mayor ganancia al menor costo? La política alemana tuvo que
Haga notas con viñetas sobre los
contar con dos antagonistas inspirados en el odio, Gran Bretaña y Francia, para
puntos clave tratados.
quienes un coloso alemán en el centro de Europa era una espina clavada... El problema
En parejas o grupos pequeños, de Alemania solo podía resolverse mediante el uso de la fuerza. Si se acepta el recurso
discuta el significado de esta reunión. a la fuerza con sus riesgos concomitantes… entonces
166
Wondershare
19a3C8como de agua
elemento PDF
Queda aún por responder a las preguntas "¿Cuándo"? y cómo"? En este

asunto había que atender tres contingencias.
Caso 1: Período 1943–5 Segunda pregunta -
Después de esa fecha sólo cabía esperar un cambio a peor de nuestro punto 4 marcas
de vista… Nuestra fuerza relativa disminuiría en relación al rearme que En cuanto a su origen,
entonces habría llevado a cabo el resto del mundo. … Si el Führer aún vivía, finalidad y contenido,
era su determinación inalterable de resolver el problema espacial de evaluar los valores y
Alemania para 1943-1945 a más tardar … limitaciones del Memorándum
de Hossbach como evidencia
Caso 2
de los planes de política exterior de
Si la lucha interna en Francia se convirtiera en una crisis interna tal que absorbiera por Hitler después de 1937.
completo al ejército francés y lo volviera incapaz de utilizarlo para la guerra contra Alemania,
entonces habría llegado el momento de actuar contra los checos.
Caso 3
Si Francia estuviera tan envuelta en una guerra con otro estado que no pudiera
"proceder" contra Alemania. Para la mejora de nuestra posición político-militar nuestro
primer objetivo, en caso de que nos veamos envueltos en una guerra, debe ser el
derrocamiento de Checoslovaquia y Austria simultáneamente para eliminar la amenaza
a nuestro plan en cualquier posible operación contra Occidente.
Si Alemania hizo uso de esta guerra para resolver la cuestión checa y austriaca, se Discusión en clase
suponía que Gran Bretaña, ella misma en guerra con Italia, decidiría no actuar
Vuelva a consultar las ideas de política
contra Alemania.
exterior de Hitler en Mein Kampf (véanse
Si bien ninguno de los líderes militares se opuso a la destrucción planificada de
las páginas 117 y 118). ¿Qué
Checoslovaquia, Blomberg y Fritsch no estaban contentos con una política que podría
continuidades hay en sus objetivos tal
conducir a la guerra con Gran Bretaña y Francia antes de que Alemania estuviera
como se establecieron en 1923 en Mein
suficientemente preparada. Sin embargo, todos aquellos que dudaban sobre los
Kampf y los que aparecen en el
objetivos de Hitler (Blömberg, Fritsch y Neurath) fueron destituidos sin piedad del
Memorándum de Hossbach? ¿Qué
poder en febrero de 1938 cuando Hitler se nombró comandante supremo del ejército
cambio de actitud ve usted con respecto
alemán. Estos cambios fueron acompañados por el retiro de 16 generales de alto
a Gran Bretaña?
rango y la transferencia de otros 44, eliminando así a cualquiera que pudiera estar
En parejas, repase la posición de
menos comprometido con los objetivos de Hitler. Como escribe Kershaw, “Después del
Italia sobre una posible guerra
incendio del Reichstag y la crisis de Rohm [La noche de los cuchillos largos], el asunto
naval con Gran Bretaña. ¿Cuál sería
Blömberg-Fritsch fue el tercer gran hito en el camino hacia el poder absolutista del
la visión italiana de los “casos”
Führer” (citado en Darby, 2007).
discutidos en esta reunión?
¿Cuán significativo es el Memorándum de Hossbach como prueba de los
objetivos de la política exterior de Hitler?
Una copia de las actas de esta reunión de Hossbach se utilizó en los juicios de
Los juicios de Nuremberg
Nuremberg como evidencia de los planes de guerra de Hitler. Sin embargo, AJP Taylor
Una serie de tribunales militares,
señala que el memorando es solo una copia y, de hecho, solo un fragmento de una
celebrada por las fuerzas aliadas
copia del original, que ha desaparecido. Taylor también argumenta que el propósito de
después de la Segunda Guerra
la reunión no era en realidad discutir los objetivos de la política exterior, sino
Mundial. Los miembros clave del
convencer a los expertos militares y financieros conservadores de la necesidad de
liderazgo político, militar y
continuar con el programa de rearme y aislar a Schacht, que se oponía. Taylor afirma
económico de la Alemania nazi
que “la exposición de Hitler fue en gran parte un sueño y no tenía relación con lo que
fueron juzgados acusados de
siguió en la vida real” (Taylor, 1969).
crímenes contra la paz y crímenes
Sin embargo, otros historiadores aún argumentarían que, si bien no puede usarse contra la humanidad.
como hoja de ruta para la guerra, el Memorándum de Hossbach estableció claramente
el objetivo central de Hitler: "asegurar y preservar la comunidad racial y ampliarla".
También dejó en claro las intenciones guerreras y expansionistas de Hitler y el sentido
de urgencia de Hitler; todo esto fue tomado en serio por los presentes.
167
Wondershare
elemento PDF
TdC
Piensa en lo que realmente es un hecho histórico. Escribe una breve definición de lo que es un
hecho en la historia. Comparte tu definición con un compañero. ¿Cómo es esto similar o
diferente de un hecho en las ciencias naturales? Discutan como clase lo que podrían
considerarse los “hechos históricos” en este capítulo. ¿Su discusión sugiere algo sobre los
métodos y desafíos que enfrentan los historiadores?
Pregunta del documento completo: la remilitarización de Renania por parte de Hitler
Fuente A Fuente B
Informe británico de los jefes de las tres fuerzas Caricatura publicada en la revista Punch el 18 de
armadas sobre su capacidad para librar una guerra marzo de 1936.
contra Alemania en 1936.
Enfatizamos de inmediato... que cualquier
cuestión de guerra con Alemania mientras
estemos tan comprometidos actualmente con la
posibilidad de hostilidades en el Mediterráneo
sería completamente peligrosa. Como
En lo que respecta a la operación naval contra
Alemania, nuestros requisitos mínimos solo
podrían cumplirse debilitando las fuerzas navales
en el Mediterráneo hasta el punto de poner en
peligro nuestra posición allí frente a Italia ... En lo
que respecta al Ejército y la Fuerza Aérea, las
disposiciones puramente defensivas ya tomadas
en el Mediterráneo han recurrido a los recursos
de estos dos Servicios hasta tal punto que hasta
que esos refuerzos no hayan regresado a este
país, deberíamos ser bastante incapaces de
enviar una Fuerza de Campo o proporcionar una
defensa adecuada en el aire. Llevar a casa estas
fuerzas con su equipo... tomaría en el caso del
ejército dos meses... e incluso más en el caso de
la Fuerza Aérea.
En este momento, nuestra artillería de defensa

costera requiere una gran modernización, no
Fuente C
tenemos defensas antisubmarinas para varios de
nuestros puertos más importantes, y el número de Ruth Henig, historiadora académica británica, en un
nuestros cañones antiaéreos y reflectores es libro académico, The Origins of the Second World
bastante inadecuado para hacer frente a la amenaza War (1985).
aérea. de Alemania.
El 7 de marzo de 1936, fuerzas simbólicas
alemanas entraron en Renania y Hitler anunció
que el gobierno alemán la estaba
remilitarizando debido a la amenaza que
representaba para Alemania la alianza franco-
rusa que acababa de ser ratificada por el
Senado francés... La remilitarización fue un
nuevo desafío al acuerdo de Versalles y a la
168
Wondershare
Capitulo 2 . 4 : Expansión alemana , 1q9tu3eso3a–Sres
19a3C8como de agua
elemento PDF
El deseo del gobierno británico de asegurar una Sin embargo, a fin de evitar cualquier interpretación
revisión pacífica y ordenada. Porque el gobierno errónea de sus intenciones y establecer sin lugar a
británico ya se había tomado la molestia de indicarle a dudas el carácter puramente defensivo de estas
Hitler que los ministros estaban dispuestos a aceptar la medidas, así como para expresar su inalterable anhelo
remilitarización alemana de Renania como parte de un de una verdadera pacificación de Europa entre Estados
paquete de medidas más general que podría incluir un en iguales derechos e igualmente respetados, el
pacto aéreo, el regreso de Alemania a la Liga de gobierno alemán se declara listo para concluir nuevos
Naciones, alguna revisión pacífica de las fronteras acuerdos para la creación de un sistema de seguridad
orientales de Alemania y el regreso de las antiguas pacífica para Europa… Después de tres años, creo que
colonias alemanas. Ahora Hitler había demostrado una hoy la lucha por la igualdad de derechos alemana
vez más, en sus políticas de rearme, que prefería lograr puede considerarse concluida…
sus objetivos mediante una acción militar unilateral en
No tenemos reclamos territoriales que hacer en
lugar de participar en discusiones diplomáticas
Europa. Sobre todo, somos conscientes de que todas
multilaterales. … En retrospectiva, muchos políticos y
las tensiones resultantes, ya sea de disposiciones
comentaristas afirmaron que este era el punto en el
territoriales erróneas o de la desproporción entre el
que se debería haber desafiado a Hitler, y que después
tamaño de su población y el Lebensraum, nunca
de marzo de 1936 no se pudo evitar que hundiera a
podrán resolverse con guerras.
Europa en la guerra.
Según la Fuente A, ¿por qué sería difícil para Gran
Fuente D
Bretaña resistir la agresión alemana en 1936?
Discurso de Hitler ante el Reichstag tras
la remilitarización de Renania, sábado 7 Primera pregunta, parte b – 2 puntos
de marzo de 1936. ¿Cuál es el mensaje de la Fuente B?
El gobierno alemán ha enfatizado continuamente Segunda pregunta - 4 puntos

durante las negociaciones de los últimos años su Compare y contraste los puntos de vista expresados en la
disposición a observar y cumplir todas las Fuente C y la Fuente D con respecto a los motivos de Hitler
obligaciones derivadas del Pacto del Rin siempre para sus acciones en 1936.
que las otras partes contratantes estén dispuestas a
mantener el pacto por su parte. Esta condición Tercera pregunta - 6 puntos
evidente y esencial ya no puede considerarse Con referencia a su origen, propósito y contenido,
cumplida por Francia. Francia ha respondido a las evalúe el valor y las limitaciones de la Fuente C para un
repetidas ofertas amistosas y garantías de paz de historiador que estudie las razones de la
Alemania violando el Pacto del Rin a través de una remilitarización de Renania.
alianza militar con la Unión Soviética dirigida
exclusivamente contra Alemania. De esta manera, Cuarta pregunta – 9 puntos
sin embargo, el Pacto del Rin de Locarno ha perdido Utilizando estas fuentes y su propio conocimiento, examine
su significado interno y ha dejado de existir... las razones de la remilitarización de Renania por parte de
Hitler en 1936.
Referencias
Baynes, N. 1969. Los discursos de Adolf Hitler: abril de 1922 a agosto de 1939. H. Fertig.
Nueva York, Estados Unidos
Craig, G. 1978. Alemania 1866–1945. Prensa de la Universidad de Oxford. Nueva York, EE. UU.
Darby, G. 2007. Hitler, Appeasement and the Road to War. Hodder, Reino Unido Henig, R.
1985. Los orígenes de la Segunda Guerra Mundial. Routledge. Londres, Reino Unido
Kershaw, I. 1991. Hitler. Longman. Londres, Reino Unido.

Williamson, DG. 1995. El Tercer Reich. Longman. Londres, Reino Unido

169
Wondershare
elemento PDF
2.5 Expansión alemana, 1938-1940
Conceptos clave
➔ Causalidad
➔ Cambio
➔ Perspectiva
Preguntas clave
➔ Examine las formas en que Hitler fue más allá de desafiar el acuerdo de posguerra
después de 1937.
➔ ¿Hasta qué punto tuvo éxito Hitler en la realización de sus objetivos de política exterior?
▲ Las tropas alemanas marchan hacia ➔ Discuta las consecuencias de las acciones de Hitler para la situación internacional.
Polonia tras el inicio de las hostilidades el
1 de septiembre de 1939.
Anschluss declarado con Austria después de que

1938 marzo
las tropas alemanas entraran en Austria
septiembre La crisis de los Sudetes

Alemania ocupa el resto de
Checoslovaquia
marzo de 1939
Lituania cede el puerto de Memel a
Alemania 31 de marzo Garantía anglo-francesa de Polonia
El servicio militar obligatorio introducido en Gran Bretaña 27 de abril
Mayo El pacto de acero
Misión anglo-francesa a Moscú 12 de agosto
24 de agosto Pacto nazi-soviético
Tratado anglo-polaco 25 de agosto
1 de septiembre Alemania invade Polonia
Gran Bretaña y Francia declaran la guerra a Alemania 3 de septiembre
Tras la reorganización de su mando militar en 1937 tras la Conferencia de

Hossbach, Hitler estaba en condiciones de empezar a correr más riesgos en su
política exterior. El primero de ellos fue la conquista de Austria; el siguiente fue
la toma de Sudetenland. Estas acciones completaron la revisión del acuerdo de
posguerra y también pusieron a Hitler en condiciones de perseguir su objetivo
de Lebensraum en el Este.
170
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Desafiando el acuerdo de posguerra después de 1937
Anschluss, 1938
Entre 1938 y 1939, Hitler consiguió los objetivos que se había propuesto en la Discusión en clase
Conferencia de Hossbach de 1937: la anexión de Austria y el
Hable sobre los eventos que estaban
desmembramiento de Checoslovaquia. Sin embargo, esto no se logró de la
sucediendo en Asia en ese momento. ¿Qué
forma que Hitler había previsto; de hecho, el historiador Alan Bullock ve a
movimientos expansionistas había hecho
Anschluss como “un ejemplo sorprendente” de la habilidad de Hitler para
Japón a principios de 1938? ¿Cree que los
combinar “consistencia en la puntería, cálculo y paciencia en la preparación con
acontecimientos en Asia tuvieron alguna
oportunismo, impulso e improvisación en la ejecución” (Bullock, 1967: 204).
influencia en la respuesta internacional a la
A pesar de su fracaso en tomar Austria en 1934, Hitler ya había hecho muchos expansión alemana?
progresos en el establecimiento de la influencia nazi en el país. En julio de 1936
se había firmado un acuerdo austro-alemán, que acordó lo siguiente:
● Alemania reafirmó su reconocimiento de la independencia de Austria.
● Ambos poderes acordaron no interferir en los asuntos internos del otro.

● Austria llevaría a cabo una política exterior consistente con ser un
"estado alemán".
Además, las cláusulas secretas dieron a destacados nazis austríacos, como Arthur
Seyss-Inquart, un papel en el gobierno.
Sin embargo, en 1938 surgió la oportunidad de apoderarse directamente de

Austria debido a las acciones del canciller austriaco Kurt Schuschnigg.
Schuschnigg estaba alarmado por las actividades de los nazis austríacos y solicitó
una entrevista con Hitler. Sin embargo, cuando Schuschnigg llegó a la reunión en
Berchtesgaden el 12 de febrero de 1938, Hitler lanzó un ataque contra Austria:
Hitler: “Toda la historia de Austria es solo un acto interrumpido de alta traición.

Eso fue así en el pasado, y no es mejor hoy. La paradoja histórica debe ahora
llegar a su final largamente esperado. Y puedo decirle aquí y ahora, Herr
Schuschnigg, que estoy absolutamente decidido a poner fin a todo esto. El
Reich alemán es una de las grandes potencias, y nadie levantará la voz si
resuelve sus problemas fronterizos... Quien no esté conmigo será aplastado-...
He elegido el camino más difícil que jamás haya tomado un alemán...”
Schuschnigg: “Herr Reichkanzler, estoy bastante dispuesto a creerlo… Haremos todo lo posible
para eliminar los obstáculos para una mejor comprensión, en la medida de lo posible…” ▲ Schuschnigg, canciller de Austria
Hitler: “Eso es lo que dice, Herr Schuschnigg. Pero te digo que voy a
resolver el llamado problema austriaco de una forma u otra… Solo
tengo que dar la orden y tu ridículo mecanismo de defensa volará en
pedazos…”
El recuerdo del canciller Schuschnigg de las conversaciones en Berchtesgaden,
12 de febrero de 1938, escrito poco después de memoria
171
Wondershare
elemento PDF

Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe el valor y las limitaciones
del relato de Schuschnigg sobre su encuentro con Hitler para los historiadores que
estudian la crisis austriaca de 1938.
Sugerencia del examinador:
Aquí hay algunos puntos que podría considerar en su respuesta:
Valores
● Un valor del origen es que Schuschnigg estuvo presente en la reunión y así

tendría conocimiento de primera mano de lo que se dijo.
● Schuschnigg escribió la conversación poco después de la reunión
para que estuviera fresca en su mente.
● El propósito es valioso ya que Schuschnigg hizo un registro de la
reunión que consideró importante.
Limitaciones
● El relato de Schuschnigg fue escrito después de memoria, por lo que es poco
probable que haya podido recordar la conversación con tanta precisión como
está aquí.
● Su propósito sería ganar simpatía por su trato, por lo que es

posible que quiera exagerar el ataque de Hitler a Austria.
● Ciertamente, el lenguaje utilizado por Hitler aquí es muy agresivo en
contraste con el tono muy razonable de Schuschnigg que podría
apoyar la idea de que está exagerando.
Después de ser sometido a dos horas de abuso, Schuschnigg se vio obligado a aceptar
una lista de demandas que incluían la liberación de todos los agitadores pronazis
encarcelados, el levantamiento de la prohibición contra el Partido Nazi y el
nombramiento de Seyss-Inquart como ministro del Interior. Los pro-nazis también
serían nombrados ministros de Guerra y Finanzas, y los sistemas económicos de los
dos países serían asimilados. Estas demandas terminarían efectivamente con la
independencia de Austria; A Schuschnigg se le dijo que si no estaba de acuerdo, Hitler
marcharía hacia Austria.
Schuschnigg intentó una última acción desesperada: anunció un plebiscito

para el 13 de marzo de 1938, en el que los austriacos votarían si querían o no
ATL
Habilidades de comunicación una “Austria libre y alemana, independiente y social, cristiana y unida”. los
austriacos solo podían responder "sí" o "no"; dada la redacción, junto con el
En parejas, revisen el Capítulo 2.3 y
hecho de que el propio partido político de Schuschnigg estaba a cargo del
luego discutan las razones del
plebiscito, había muchas posibilidades de que se pudiera asegurar un voto a
cambio en la posición de Mussolini
favor. Esto le daría la oportunidad de romper su acuerdo con Hitler.
sobre Anschluss en 1938.
Hitler, por lo tanto, decidió actuar antes de que esto pudiera suceder.
Mussolini dio sus garantías de que no se opondría al Anschluss y Hitler
movilizó a su ejército. Cuando Schuschnigg descubrió que no llegaba ayuda
de Italia, Gran Bretaña o Francia, renunció. Hitler entró en Austria el 12 de
marzo de 1938.
172
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
El 13 de marzo, aparentemente en una

decisión espontánea tras una emotiva visita a
su ciudad natal de Linz, Hitler anunció la
incorporación de Austria al Reich. Esto fue
posteriormente confirmado por el 99% de la
población en un plebiscito el 10 de abril.
El historiador Klaus Fischer resume el impacto de

Anschluss:
El Anschluss y los métodos que lo provocaron tuvieron

consecuencias de largo alcance. Hitler había vuelto a
apostar con éxito. Se convenció de que su estrategia
de una política de poder despiadada había sido
reivindicada y que era la única política eficaz contra sus
oponentes vacilantes y cansados de la guerra.
Además de reforzar la creencia de Hitler en la
efectividad del chantaje y la intimidación
internacionales, el Anschluss también tuvo
consecuencias de largo alcance en el campo de la
diplomacia. Promovió la amistad de los dos tiranos
▲ Multitudes austriacas saludando a Hitler después de Anschluss
fascistas: Hitler y
Mussolini, y esto polarizó aún más a las potencias europeas. Otra consecuencia
del Anschluss fue que la posición estratégica de Alemania mejoró enormemente.
Con Viena a su disposición, Hitler había adquirido acceso directo a todo el sureste
de Europa. Desde Viena había solo un paso hasta Checoslovaquia, Hungría y
Yugoslavia.— Fischer, 1995
ATL
Use el análisis de Fischer de Anschluss para agregar detalles a su propia copia de este mapa mental.
de Alemania
posición de hitler
estratégico
en Alemania
posición
El impacto
de Anschluss
Cambiando
internacional las tácticas de hitler
alineaciones
Comunicación
ATL
habilidades
Ir www.britishpathe.com/video/hitler-annexes-austria Mire
este clip de Pathé News de Hitler entrando en Austria.
Según el comentario, ¿qué dificultó que alguien (dentro o fuera de Austria) se

opusiera a este movimiento?
173
Wondershare
elemento PDF
La crisis de los Sudetes

La acción de Hitler contra Checoslovaquia fue una actuación virtuosa, disminuida
solo por el hecho de que sus antagonistas le hicieron las cosas más fáciles de lo que
se merecía. —Craig, 1978
Después del éxito de la anexión de Austria, Hitler dirigió su atención a

Checoslovaquia. Hubieron varias razones para esto:
Anexo por norte

● Hitler consideró
Alemania (1938) eslavos para ser
SUDETENLANDIA POLONIA untermenschen
Terezín (racial y socialmente
Lídice
Praga Anexado por Polonia (1938) inferior).
BOHEMIA Y MORAVIA
CHECOSLOVAQUIA ● Muchos checos se habían
(Protectorado de Alemania, 1939)
LÍMITE DE 1933
resistido a Austria
ESLOVAQUIA regla en el viejo

(1939)
Úzhgorod
austrohúngaro
Banská
Anexado por Alemania Bratislava Munkacs Imperio y tenía
(1938) Bystrica
luchó por Rusia
Anexado por Hungría durante la Primera
(1938-1939) Guerra Mundial,
GRAN ALEMANIA HUNGRÍA 0 100
en lugar de para
MILLAS
Austria.
▲ Partición de Checoslovaquia, 1938-1939
● Checoslovaquia fue el único estado independiente exitoso creado por el

Acuerdo de Versalles; está formada por muchos pueblos diferentes y, por lo
tanto, ha demostrado que personas étnicamente diversas pueden vivir juntas.
● Uno de los grupos étnicos de la nueva Checoslovaquia era el alemán. Estos

alemanes habían vivido formalmente en el Imperio Austro-Húngaro y ahora
vivían en el área conocida como los Sudetes, que limita con Alemania (ver su
ubicación en el mapa de arriba).
● Checoslovaquia fue un partidario entusiasta de la Sociedad de Naciones.
● Checoslovaquia estaba aliada con Francia y Rusia.
ATL
En parejas, consideren cómo cada uno de los puntos anteriores contribuiría a la actitud
hostil de Hitler hacia Checoslovaquia.
Los alemanes de los Sudetes
Los Sudetes, una zona montañosa rica en recursos minerales, habían sido
entregados a Checoslovaquia para dar al nuevo estado una frontera fuerte y
asegurar su prosperidad. Luego, los checos habían fortalecido aún más esta
frontera mediante la construcción de defensas. Además, Checoslovaquia tenía una
fuerte industria armamentista y un ejército bien organizado.
174
Wondershare
19a4C0como de agua
CAPITULO 2 . 3 : EXPANSIÓN ITALIANA , 1q9tu3eso3a–Sres
elemento PDF
Primera pregunta, parte a – 3 puntos Segunda pregunta - 4 puntos

Según la Fuente A, ¿cuáles fueron las áreas clave Con referencia al origen, propósito y contenido de la
de disputa entre Italia y Alemania? Fuente B, evalúe los valores y limitaciones de esta fuente
para un historiador que estudie la posición de Mussolini
Primera pregunta, parte b – 2 puntos sobre Austria en la década de 1930.
¿Cuál es el mensaje de la Fuente C?
ATL
1 En parejas, discutan las razones del cambio en la posición de Mussolini hacia

Austria en 1938.
2 ¿Hasta qué punto la alianza entre Mussolini y Hitler fue una alianza de iguales?
¿Cuál fue el papel de Italia durante la crisis de los Consulte la página 178 para obtener una
Sudetes en septiembre de 1938? descripción completa de la crisis de los Sudetes.
Durante la crisis de Munich en septiembre de 1938, Mussolini asumió un alto

perfil. Quería ser visto como un gran mediador de la paz, ayudando a evitar una
guerra general. Tras el fracaso de Chamberlain para lograr un acuerdo de paz
sobre los Sudetes después de dos reuniones en Alemania, Mussolini intervino
como "pacificador" en Munich. Fue aclamado en Europa como el arquitecto de la
paz.
Sin embargo, en ese momento estaba claro que Mussolini ahora estaba
subordinado a Hitler; de hecho, simplemente había presentado el propio plan de
Hitler para los Sudetes. En marzo de 1939, Hitler rompió el Acuerdo de Munich e
invadió el resto de Checoslovaquia.
El Acuerdo de Munich destacó la debilidad de Gran Bretaña y Francia, y Mussolini

ahora estaba decidido a aprovechar esto. En noviembre de 1938, ordenó al
parlamento italiano que exigiera la anexión de Córcega, Niza y Túnez a Francia.
Mussolini creía que podía ganar una guerra contra Francia y hacerlo con el apoyo
de Alemania. Gran Bretaña se había mostrado desesperada por evitar una guerra,
casi a cualquier precio.
Fuente A Los barrotes de la prisión son Córcega, Túnez,

Discurso de Mussolini ante el Gran Consejo Malta, Chipre; los guardias de esta prisión son
fascista, febrero de 1939. Gibraltar y Suez. Córcega es una pistola apuntando
al corazón de Italia; mientras que Malta y Chipre son
Italia está rodeada por un mar interior que está una amenaza para todas nuestras posiciones en el
conectado a los océanos por el Canal de Suez... y Mediterráneo central y occidental. Grecia, Turquía,
por el estrecho de Gibraltar, dominado por los Egipto son todos estados listos para unirse a Gran
cañones de Gran Bretaña. Bretaña y completar el cerco político y militar de
Italia por lo tanto no tiene libre acceso a los Italia...
océanos; Italia, por lo tanto, es en realidad una … De esta situación, se pueden sacar las
prisionera en el Mediterráneo y cuanto más siguientes conclusiones:
poblada y poderosa se vuelva, más sufrirá por
su encarcelamiento.
145
Wondershare
elemento PDF
1. La tarea de la política italiana, que no puede ni presentado por la debilidad occidental para “cambiar el
tiene objetivos territoriales en la Europa mapa del mundo”, para hacer que la política italiana sea
continental excepto en Albania, es genuinamente independiente de la aprobación de
inicialmente romper los barrotes de la prisión. Occidente. Pero al mismo tiempo sabía que Italia aún no
era lo suficientemente fuerte como para arriesgarse a la
2. Una vez rotas las rejas, la política italiana
guerra con un estado importante. Atada militarmente en
tiene una sola dirección: marchar hacia el
África y España, con una economía debilitada, Italia no
océano.
representaba la misma amenaza que Alemania.
¿Qué océano? El Océano Índico, que conecta Libia Chamberlain confesó que si pudiera conseguir un acuerdo
con Etiopía a través de Sudán, o el Océano alemán, no "daría un golpe por Musso". Por otro lado,
Atlántico a través del norte de África francés. Mussolini era consciente de que Gran Bretaña y Francia no
eran las potencias que habían sido en la década de 1920.
En ambos casos, nos encontramos con la oposición
Su análisis de los viejos imperios como decadentes y
anglo-francesa. Es una estupidez tratar de resolver
débiles, formulado por primera vez en 1935, parecía más
este problema sin cubrir nuestras espaldas en el
cierto después de Munich.
Continente. La política del Eje Roma-Berlín
responde así a esta cuestión histórica de
fundamental importancia.
Fuente B Según la Fuente A, ¿cuáles son los objetivos clave de la
política exterior para la Italia de Mussolini?
Richard Overy y Andrew Wheatcroft, profesores
británicos de historia, en un libro académico The Segunda pregunta - 4 puntos
Road to War: The Origins of World War II (2009).
Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe los
valores y limitaciones de la Fuente B para los historiadores que
Después de Munich, las opciones de Mussolini se estudian la política exterior de Mussolini en la década de 1930.
redujeron aún más. El éxito alemán alimentó su
deseo de compartir con Hitler la oportunidad
Discusión en clase ¿Por qué Italia invadió Albania en abril de 1939?

Hitler rompió los términos del Acuerdo de Munich en marzo de 1939 cuando
Lea la Fuente A de nuevo.
invadió el resto de Checoslovaquia. La Alemania nazi ahora había ido más allá de
Discutan lo siguiente la revisión del Tratado de Versalles y había tomado el control de un estado
preguntas: soberano. Mussolini no había sido consultado por Hitler. Solo se le informó de la
1 ¿Qué continuidad hubo en la política conquista después del hecho. Mussolini ahora quería recuperar la iniciativa y
exterior de Mussolini en la década emular el éxito de Hitler.
de 1930?
El 7 de abril de 1939, Italia realizó un ataque punitivo contra Albania. La invasión
2 ¿Qué cambios se habían producido de Albania fue bastante insignificante ya que el país había sido durante algún
en 1939 en los objetivos de política tiempo un estado satélite (ver página 101). Sin embargo, Mussolini quería
exterior de Mussolini? afirmar la fuerza italiana para imitar la exitosa expansión de Hitler, intimidar a
Yugoslavia y perseguir su ambición de dominar el Adriático. Dino Grandi afirmó
que la conquista de Albania "abriría los antiguos caminos de las conquistas
romanas en el este hacia la Italia de Mussolini" y amenazaría a Gran Bretaña
"con la pérdida de sus bases navales y nuestro completo dominio del
Mediterráneo oriental".
146
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
▲ Fuerzas italianas desembarcando en Durazzo, Albania
¿Cómo se apoderó Italia de Albania?

El rey Zog de Albania había intentado afirmar cierta independencia de Italia
cuando en 1934 firmó acuerdos comerciales con Grecia y Yugoslavia. También
se negó a dejarse intimidar cuando Mussolini envió buques de guerra a la
región. Cuando, el 25 de marzo, Mussolini envió un ultimátum a la capital,
Tirana, exigiendo un acuerdo para la ocupación italiana de Albania, el rey Zog
se negó.
Zog había intentado mantener en secreto el ultimátum italiano. Sin embargo, la noticia se
filtró e incluso la distracción del nacimiento de un bebé real, su heredero, el 5 de abril no
impidió las manifestaciones antiitalianas generalizadas el 6 de abril. Mussolini envió 100
aviones a -y sobre Tirana lanzando folletos diciéndoles a los albaneses que se sometieran
pero los manifestantes exigieron armas para luchar contra los italianos. Luego, aunque se
emitió una movilización de las reservas albanesas, muchos oficiales albaneses y
funcionarios del gobierno controlaron el país. Sin embargo, el rey Zog transmitió un
discurso público a su pueblo afirmando que resistiría la ocupación italiana.
147
Wondershare
elemento PDF
Fuente A se considere la posibilidad de una invasión directa

G. Bruce Strang. Sobre la Marcha Ardiente: Mussolini se
de Albania como medio para asegurar el dominio
prepara para la guerra (2003).
italiano del Adriático. Decididos a asegurar algún
tipo de ganancia inmediata de su relación en
Ciano había estado considerando anexar Albania. El desarrollo, aunque complicada, con Berlín,
Anschluss, aunque inquietante para Italia, también Mussolini y Ciano ordenaron que la operación
amenazó a Yugoslavia. Reflexionó que la necesidad siguiera adelante a principios de abril. La invasión,
de amistad italiana del [primer ministro yugoslavo] que incluyó un bombardeo naval del puerto de
Stoyadinovic podría significar que el primer ministro Durazzo, provocó una condena generalizada y
yugoslavo estaría dispuesto a sacrificar la precipitó otra crisis en Whitehall. También despreció
independencia de Albania para asegurar una alianza la declaración de Mussolini de las intenciones
ítalo-yugoslava. Mussolini luego estuvo de acuerdo y pacíficas de Italia durante su reunión con
dijo que estaba preparado para enfrentar una Chamberlain en enero.
guerra, "siempre que tengamos Albania". La gira de
Ciano por Albania, que precedió a la visita de Hitler a Tercera pregunta - 6 puntos
Italia, había representado una especie de misión de Compare y contraste las opiniones expresadas en la
reconocimiento; Mussolini y Ciano necesitaban Fuente A y la Fuente B con respecto a los motivos italianos
mejor información para determinar si su proyecto para invadir Albania en abril de 1939.
era o no deseable o factible. A su regreso, Ciano
Sugerencia del examinador: tome una copia de las fuentes
presentó un informe que alentó el deseo
anteriores. Usando bolígrafos de diferentes colores para subrayar o
expansionista de Mussolini. Albania tenía un
resaltar el texto, identifique las siguientes comparaciones y
excelente potencial agrícola, escribió Ciano, y tenía
contrastes.
depósitos muy extensos de carbón, aunque nadie
había completado aún una lista completa de la comparaciones
riqueza mineral potencial de Albania. En el lado ● Mussolini había estado considerando la anexión de
estratégico, había varias ventajas. Tras el Anschluss, Albania durante algún tiempo.
los tentáculos económicos, culturales y políticos
alemanes alcanzarían la antigua esfera de influencia
● Había razones estratégicas para anexar Albania.
austriaca. Una advertencia firme de Italia y la ● La relación de Italia con Alemania influyó
subsiguiente anexión de Albania evitaría cualquier en la decisión de Italia de invadir.
penetración alemana allí.
contrastes
● La Fuente A destaca el papel del Ministro de Asuntos
Fuente B
Exteriores italiano Ciano en la decisión de invadir, mientras
Roberto Mallet. Mussolini y los orígenes de la Segunda que la Fuente B destaca el papel de la Armada italiana.
Guerra Mundial (1983).
● La Fuente B se centra en el motivo de dominar el
Menos de un mes después de que Hitler tomara Adriático, mientras que la Fuente A se centra en las
Praga, el régimen de Roma ordenó la invasión de ganancias económicas que se obtendrán en Albania.
Albania. Mussolini había estado considerando la
idea de una anexión total del estado balcánico ● La Fuente A sugiere que la invasión fue para evitar
desde la época de la visita de Hitler a Roma. que Alemania aumentara su influencia en el área,
También había sido tema de discusión por parte mientras que la Fuente B sugiere que fue motivada
del personal naval y los jefes de estado mayor en por el intento de Italia de beneficiarse de su creciente
su conjunto. Como ya hemos visto, Cavagnari había relación con Alemania.
instado a Bagoglio a dar mayor énfasis a la ● La fuente A solo considera las razones de la invasión, mientras
posición estratégica italiana en el Adriático desde que la fuente B también considera los resultados,
sus primeros días a cargo de la marina. específicamente el impacto en las relaciones con Gran Bretaña.
Posteriormente, el estado mayor naval había
exigido, inmediatamente después de la crisis del
Mediterráneo de 1935, que
148
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
El 7 de abril, al mando del general Alfredo Guzzoni, Italia invadió Albania con una
Discusión en clase
fuerza de 100.000 hombres y 600 aviones. El ejército albanés que los enfrentó tenía
solo 15.000 soldados mal equipados que habían sido entrenados por los italianos. El En pequeños grupos, discutan el
rey Zog esperaba librar una guerra de resistencia en las montañas, pero los agentes impacto del fascismo en la política
italianos sabotearon el limitado equipamiento de los albaneses. En la tarde del exterior italiana hasta abril de 1939.
primer día de combate, todos los puertos estaban en manos italianas. El rey y su ¿Todos en su grupo están de acuerdo
familia viajaron a Grecia. con el impacto del fascismo en la

política exterior?
El 8 de abril, las fuerzas italianas entraron en Tirana y tomaron el control de todos los
edificios gubernamentales. Luego, el 12 de abril, el parlamento albanés depuso al rey Zog ¿Qué conclusiones se pueden
en ausencia y votó a favor de unirse con Italia en una “unión personal”. sacar de sus discusiones?
Albania se retiró de la Sociedad de Naciones el 15 de abril de 1939. Los italianos

establecieron entonces un gobierno fascista bajo Shefqet Verlaci. El Ministerio de
Relaciones Exteriores de Albania se fusionó con el Ministerio de Relaciones
Exteriores de Italia y el ejército albanés quedó bajo el mando de Italia. Mussolini
declaró la creación oficial del Imperio italiano y el rey Víctor Manuel, ya
emperador de Etiopía, fue coronado rey de Albania.
Mussolini luego usaría Albania como base desde la cual lanzar una
invasión de Grecia el 28 de octubre de 1940.
Italia y la Segunda Guerra Mundial
Cambiando las alineaciones diplomáticas en Europa después de 1939

El Pacto de Acero, o Pacto de Amistad y Alianza, fue firmado entre Italia y
Alemania el 22 de mayo de 1939. El Pacto constaba de dos partes: la primera era
una declaración de confianza y cooperación entre las dos naciones; el segundo,
un protocolo secreto, fomentó una unión de políticas militares y económicas. La
intención original había sido incluir a Japón en el Pacto, pero Japón quería que el
enfoque fuera antisoviético, mientras que Italia y Alemania querían que el
acuerdo apuntara a Gran Bretaña y Francia. (Consulte las páginas 181 y 182 para
obtener más información sobre el Pacto de acero).
A pesar de la aparente muestra de unidad del Pacto de Acero, Hitler y su ministro de

Relaciones Exteriores, Ribbentrop, negociaron el Pacto nazi-soviético en agosto de
1939 entre la Unión Soviética y Alemania (ver página 183). A Mussolini solo se le
informó sobre el acuerdo dos días antes de que se firmara.
Richard Overy y Andrew Wheatcroft. El camino a la guerra: compromisos peligrosos; la opinión pública era
los orígenes de la Segunda Guerra Mundial (2009). fuertemente anti-alemana. Los informes de la
policía secreta mostraban una creciente ola de
Ahora que Mussolini había restaurado su prestigio
oposición a la guerra, la crisis económica y el
en Albania al unir el "dinamismo" alemán con el
vínculo con Alemania... Mussolini sabía que estaba
italiano, comenzó a contemplar un acercamiento
cada vez más solo y le molestaba la humillante
unilateral a Alemania con la oferta de una alianza
evidencia del sentimiento anti-alemán. Sin duda el
que llamaría el "Pacto de Sangre". Hubo una fuerte
honor tuvo algo que ver en su decisión... En mayo
resistencia a tal idea dentro de Italia, incluso entre
envió a Ciano a Berlín con autoridad para firmar un
las filas de los fascistas de alto rango. Los generales
acuerdo inmediato
eran hostiles a más
149
Wondershare
elemento PDF
con Hitler prometiendo asistencia militar completa en podría neutralizar la amenaza de Occidente
caso de participación alemana en la guerra. El 22 de mayo sobre Polonia.
se firmó el convenio; Mussolini cambió su nombre por el
más teutónico “Pacto de Acero”. Los líderes alemanes se
sorprendieron y sospecharon de la medida de Mussolini, Según Overy y Wheatcroft, ¿por qué hubo
aunque lo suficientemente complacidos de que las resistencia en Italia a la idea de un Pacto de
promesas italianas Acero con Alemania?
TdC ¿Por qué Italia siguió siendo no beligerante en 1939?

Cuando Hitler invadió Polonia el 1 de septiembre de 1939, desató una guerra
En parejas, consideren cómo se pudo
europea general. Durante las negociaciones sobre el Pacto de Acero,
haber percibido internacionalmente el
Mussolini había sugerido que Italia no estaría lista para una guerra general
Pacto de Acero cuando se firmó. ¿Por
hasta 1943. Así, cuando Hitler inició la guerra por Polonia, Mussolini declaró a
qué los historiadores podrían ver el
Italia no beligerante.
acuerdo de manera diferente a los
contemporáneos? Parecería que la respuesta de Mussolini al estallido de la guerra en
Europa en septiembre de 1939 fue en contra de sus objetivos de crear
una sociedad militarizada “guerrera” y su visión de que la guerra
fortalecía a una nación. También estaba en contra de los términos del
Pacto de Acero con Hitler. Algunos historiadores han argumentado que a
ATL
partir de 1936 Mussolini había sellado el destino de Italia, y desde
gobierno italiano entonces estaba en el camino dirigido por la Alemania nazi. Sin embargo,
gasto para el historiador italiano Renzo De Felice afirma que no fue así y que
defensa, 1931-1940 Mussolini había seguido considerando una alianza con Gran Bretaña y
Francia contra Alemania hasta 1940. (De Felice ha sido criticado por
Año liras (millones) historiadores de izquierda en Italia, como Paolo Alatri, por simpatizar
demasiado con Mussolini y apologista del fascismo). Sin embargo, se
1931 4,890
podría argumentar que Mussolini estaba siendo realista al no unirse a la
1932 4,880 guerra.
1933 4,300
¿Por qué Italia se unió a la guerra en junio de 1940?
1934 5,590
A pesar de haber declarado a Italia no beligerante, a Mussolini le resultó
1935 12,624 difícil mantener a Italia fuera de la guerra por varias razones:
1936 16,573 ● No unirse a la guerra fue una especie de vergüenza para el líder fascista;
1937 13,272 era contrario a su doctrina fascista y en desacuerdo con su
interpretación de un liderazgo seguro y decisivo como Il Duce
1938 15,028
● Mussolini no quería que Italia se convirtiera en una potencia de menor rango
1939 27,732
permaneciendo neutral; no quería ser “otra Suiza”. En abril de 1940, dijo:
1940 58,899 “Para hacer grande a un pueblo [el país] hay que enviarlo a la batalla”.
Overy, R y Wheatcroft, A.
2009. ● La guerra podría darle a Mussolini la oportunidad de radicalizar el
régimen y eliminar la influencia de los conservadores y la Iglesia.
En parejas discutan lo que sugiere
la tabla anterior sobre el gasto de ● Si Italia se mantuviera neutral y Alemania ganara la guerra, Europa
defensa de Italia. estaría dominada por una Alemania que sería hostil hacia Italia porque
se había mantenido neutral.
● La guerra podría traer ganancias territoriales y quizás el control sobre el
Mediterráneo.
150
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Sin embargo, al final, los motivos italianos para unirse a la Segunda Guerra Mundial en junio de
1940 fueron predominantemente económicos. Alemania había sido uno de los principales
compradores de alimentos y textiles de Italia y, en agosto de 1939, le debía a Italia 40 millones de
dólares estadounidenses. Italia recibió carbón alemán a cambio y pasó a depender de él. Este
carbón alemán, dos tercios del suministro italiano, tuvo que ser entregado por mar. En marzo de
1940, Gran Bretaña bloqueó todos los puertos carboníferos alemanes.
En junio de 1940, Mussolini declaró la guerra a Gran Bretaña y Francia.
Fuente A Fuente B
Declaración de guerra de Mussolini a Gran Bretaña y Un cartel de 1941 que muestra a soldados italianos,
Francia, junio de 1940. japoneses, alemanes e italianos atacando. El texto
dice “¡Victoria! Por el nuevo orden social, por la
Después de haber resuelto el problema de nuestras
civilización”.
fronteras terrestres, tomamos las armas para establecer
nuestras fronteras marítimas. Queremos romper las cadenas
territoriales y militares que nos estrangulan en nuestro
propio mar. Una nación de 45 millones de almas no es
verdaderamente libre a menos que tenga libre acceso al
océano.
Esta lucha gigantesca es sólo una fase del

desarrollo lógico de nuestra revolución... es la
lucha de los pueblos jóvenes y fértiles contra
los pueblos estériles que están al borde de la
decadencia; es la lucha entre siglos y dos
ideas.
Delzell, C. 1971.

¿Cuáles son los puntos clave de Mussolini en la
Fuente A?

¿Cuál es el mensaje transmitido por la Fuente B?
151
Wondershare
elemento PDF
Perspectivas apoyo. Mussolini siguió este plan hasta su decisión de

entrar en la Segunda Guerra Mundial en junio de 1940.
historiografía italiana
El historiador británico AJP Taylor
En general, los historiadores de "izquierda" en Italia afirman que
Mussolini tenía una política exterior abiertamente agresiva y Taylor sugiere que Mussolini tenía objetivos expansionistas,
objetivos expansionistas. Los historiadores de “derecha”, como pero que había mucho conflicto entre las políticas exteriores de
Renzo De Felice (biógrafo italiano de Mussolini), argumentan que Hitler y Mussolini. Argumenta, sin embargo, que Mussolini
Italia no tenía planes expansionistas a gran escala. De Felice ve la pensó que Hitler estaría de acuerdo en dejar a Austria
política exterior de Mussolini en el contexto de las políticas seguidas independiente y que Italia podría entonces enfrentar a Francia y
antes de 1914 por el gobierno liberal italiano. Argumenta que, Alemania mientras obtenía concesiones de ambos. El problema
desde la década de 1920 hasta al menos 1935, Mussolini quería era que Hitler pretendía lograr el Anschluss
obtener el acuerdo de Francia para establecer a Italia como una
gran potencia con un imperio expandido en el norte de África. Para
El historiador alemán Gerhard Schreiber
ello, se le aconsejó seguir la “política del péndulo” o, en otras
Schreiber ve la política exterior de Mussolini como dependiente de
palabras, ser el peso decisivo en las relaciones europeas. Además,
la política interior socioeconómica. En su opinión, la política exterior
los historiadores de derecha generalmente afirman que la alianza
se utilizó con fines propagandísticos y su verdadero objetivo era
con la Alemania de Hitler no fue sellada para perseguir objetivos
obtener el consenso interno y una expansión imperial limitada.
imperialistas. La presión de Gran Bretaña sobre Francia para seguir
Afirma que Mussolini no tenía una estrategia clara alineada con la
las sanciones sobre Abisinia puede haber fomentado un nuevo
Alemania nazi, y fue más una víctima de sus propias promesas
curso. Felice sugiere que Mussolini se mantuvo equívoco acerca de
públicas a su pueblo de que crearía un imperio fascista. En el verano
Hitler y esperaba alcanzar sus objetivos haciendo que un lado y
de 1940, por lo tanto, no tuvo más remedio que unirse a Alemania
luego el otro pagaran por su
en una guerra europea general.
TdC Las acciones de Mussolini en la guerra hasta 1941

Tras la declaración de guerra de Mussolini, hubo algunos ataques aéreos
En pequeños grupos, revise las fuentes de
limitados y escaramuzas entre Italia y Francia antes de que entrara en vigor un
los historiadores en este capítulo e
armisticio el 25 de junio de 1940.
investigue a otros historiadores que hayan
escrito sobre la política exterior italiana en Mussolini expandió la guerra en Europa en el Mediterráneo y en el norte de África.
la década de 1930. Siempre que sea posible, Las fuerzas italianas invadieron Egipto desde la colonia italiana de Libia, mientras que
busque historiadores que escriban en otra fuerza italiana invadió Grecia desde Albania. Sin embargo, ambas ofensivas
diferentes idiomas y en diferentes italianas fracasaron debido a la respuesta británica. Los fracasos de Mussolini
momentos. significaron que las fuerzas de Hitler fueron atraídas tanto a los Balcanes como al
norte de África. Las fuerzas alemanas tomaron Yugoslavia y Grecia en abril de 1941 y
¿Qué diferentes puntos de vista puedes
forzaron la evacuación de las fuerzas británicas. Las fuerzas de Hitler, bajo el mando
encontrar?
del general Rommel, hicieron retroceder a los británicos y avanzaron hasta El Alamein
Considere el origen y el propósito de
en Egipto en junio de 1942.
las publicaciones que reúne. Discuta
hasta qué punto las opiniones del
ATL
historiador parecen estar Habilidades de autogestión

influenciadas por las preocupaciones
Considere los objetivos de la política exterior de Mussolini:
al momento de escribir.
● aumentar el orgullo nacional ● dominar el mediterraneo
¿Está de acuerdo con la idea de que los
relatos históricos son desarrollados por ● consolidar el apoyo interno a su ● construir un imperio, ganar spazio
historiadores individuales y no a través régimen vitale (espacio vital) y expandir
de la colaboración? territorios en África
● revisar el acuerdo de 1919-1920
entre historiadores? ¿Cómo se ● fomentar la expansión del fascismo.
● dominar los balcanes
compara esto con la
metodología en otras materias Para cada uno de estos objetivos, identifique hasta qué punto se había logrado en 1941 y
como las ciencias naturales? proporcione evidencia para sus conclusiones.
152
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Pregunta del documento completo: la invasión italiana de Abisinia
Fuente A Oficialmente no habrá necesidad alguna de

La domenica del Corriere, suplemento de fin de declaración de guerra y en todo caso siempre
semana del periódico italiano Corriere della Sera, hay que subrayar el carácter puramente
que representa a los camisas negras italianas en defensivo de las operaciones. Nadie en Europa
acción contra las fuerzas abisinias, enero de 1936. plantearía ninguna dificultad siempre que la
prosecución de las operaciones resultara
rápidamente en un hecho consumado. Sería
suficiente declarar a Inglaterra y Francia que sus
intereses serían reconocidos.
Fuente C
Ruth Henig. Los orígenes de la Segunda Guerra
Mundial 1933-1941 (1985).
Desde su ascensión al poder en 1922, el líder

fascista no había ocultado su ambición de elevar el
estatus de Italia como potencia europea
aumentando su influencia en el Mediterráneo y
expandiendo su imperio. Sin embargo, a diferencia
de Japón, Mussolini carecía de una base económica
sólida y de fuerzas militares efectivas y bien
equipadas, y el inicio de la Depresión hizo que le
resultara aún más difícil asegurarlas. Por lo tanto,
apuntó a corto plazo para buscar una expansión
gloriosa a bajo precio, posiblemente en África a
expensas de Abisinia, pero para eso necesitaba el
acuerdo, o al menos el consentimiento tácito, de
Gran Bretaña y Francia... Mussolini se inclinaba cada
vez más hacia la perspectiva de una gloriosa, corta y
triunfante guerra de conquista.
Fuente D
Martín Blinkhorn. Mussolini y la Italia fascista,
(1984).
Fuente B La conquista de Etiopía representó el logro de
Memorándum del Mariscal Badoglio, Jefe del Estado Mussolini de lo que había sido un sueño nacionalista
Mayor General a Mussolini, diciembre de 1934. italiano durante medio siglo. Ni los problemas de la
depresión ni los intereses africanos de ciertos
El problema de las relaciones entre Italia y
grupos de presión industriales fueron suficientes
Abisinia ha pasado muy recientemente de un
para dictarla. Las colonias existentes no lograban
plano diplomático a uno que puede resolverse
atraer a los millones de emigrantes potenciales
solo por la fuerza... El objetivo... es nada más ni
amados por la propaganda fascista y resultaban
nada menos que la destrucción completa del
poco gratificantes para los pocos miles que
ejército abisinio y la conquista total de Abisinia.
realmente se establecieron allí; además, sus
De ninguna otra manera podemos construir el
infraestructuras administrativas, policiales y
Imperio... Cuanto más rápida sea nuestra acción,
económicas constituyeron una carga considerable
menos probable será el peligro de complicaciones
para el tesoro italiano. La explicación
diplomáticas. A la moda japonesa hay
153
Wondershare
elemento PDF
pues el ataque a Etiopía radica, pues, en el fascismo Primera pregunta, parte b – 2 puntos
y su Duce. La necesidad fascista de excitación, ¿Cuál es el mensaje del artista en la Fuente A?
conflicto y éxito dramático estaba perfectamente
personificada en el propio Mussolini y santificada Segunda pregunta - 4 puntos
por el machismo pueril del culto al Duce. Otros Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe
dictadores como Franco en España y Salazar en los valores y limitaciones de la Fuente B para los
Portugal construyeron cultos personales sobre el historiadores que estudian la invasión italiana de Abisinia.
atractivo de la estabilidad y la falta de entusiasmo.
Ni la personalidad de Mussolini ni la psicología del Tercera pregunta - 6 puntos
fascismo hicieron tal cosa concebible. Compare y contraste los puntos de vista expresados en
la Fuente B y la Fuente C con respecto a los motivos de
Mussolini para invadir Abisinia.
Según la Fuente B, ¿cómo se debe ejecutar Cuarta pregunta – 9 puntos
una invasión italiana de Abisinia? Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, analice
las razones de la invasión italiana de Abisinia.
Discusión en clase Referencias

Blinkhorn, M. 1984. Mussolini y la Italia fascista. Methuen. Londres, Reino Unido
La Fuente B fue escrita en 1934. ¿A
qué eventos se refiere cuando Calvitt Clarke, J y Foust, C. 1991. Rusia e Italia contra Hitler: el acercamiento bolchevique-
dice: “al estilo japonés no habrá fascista de la década de 1930. Prensa de madera verde. Nueva York, Estados Unidos
necesidad de una declaración de
guerra...” ¿Qué vínculos se
De Felice, R. 1981. Mussolini il duce: Lo Stato totalitario (1936-1940). Einaudi.
sugieren aquí entre los eventos en
Turín, Italia
Asia y el expansionismo japonés e
italiano? Delzell, C. 1971. Fascismo mediterráneo, 1919–45: Documentos seleccionados.
planes expansionistas? Macmillan. Londres, Reino Unido
Henig, R. 1985. Los orígenes de la Segunda Guerra Mundial 1933–41. Routledge.

Londres, Reino Unido
Knight, P. 2003. Mussolini y el fascismo. Routledge. Londres, Reino Unido
Lowe, C y Marzari, F. 1975. Política exterior italiana, 1870–1940. Routledge. Londres,

Reino Unido
Mack Smith, D. 1983. Mussolini, página 210. Paladin Books. Londres, Reino Unido
Mallet, R. 1983. Mussolini y los orígenes de la Segunda Guerra Mundial, 1933–40. Palgrave
Macmillan. Londres, Reino Unido
Overy, R y Wheatcroft, A. 2009. El camino hacia la guerra: Los orígenes de la Segunda Guerra
Mundial. Casa al azar. Londres, Reino Unido

Strang, G. 2003. Sobre la marcha ardiente: Mussolini se prepara para la guerra. Praeger.
Westport, CT, EE. UU.
154
Wondershare
elemento PDF
2.4 Expansión alemana, 1933-1938
Conceptos clave
➔ Causalidad
➔ Consecuencia
➔ Continuidad
Preguntas clave
➔ Examine las formas en que Hitler desafió el acuerdo de posguerra.
➔ Discuta las consecuencias de las acciones de Hitler para la situación internacional.
▲ Adolf Hitler, tomada en 1933

Hitler se convierte en canciller alemán 1933 enero
febrero Hitler introduce un programa

Hitler abandona la Conferencia de Desarme de rearme
y anuncia la intención de retirar a Alemania
octubre
de la Sociedad de Naciones
1934 enero Alemania firma un pacto de no agresión con

Polonia
Plebiscito del Sarre 1935 enero
marcha Acuerdo de Stresa
Tratado naval anglo-alemán

junio
Invasión italiana de Abisinia
1936 marzo Alemania remilitariza Renania
Hitler envía apoyo militar a los nacionalistas de
mes de julio
Franco en España
agosto Se redacta el plan cuatrienal de Hitler

Pacto Anti-Komintern se hace con Japón
Eje Roma-Berlín noviembre
1937 Memorándum de Hossbach
155
Wondershare
elemento PDF
Como hemos visto, el principal objetivo de la política exterior de Hitler después de

llegar al poder fue destruir el Acuerdo de Paz de Versalles, que debía llevarse a
cabo junto con el rearme. Esto se logró entre 1933 y 1938 y, en el proceso, se
preparó el escenario para nuevas reivindicaciones territoriales y el estallido de
una guerra general en Europa en 1939.
Cambiando las alineaciones diplomáticas en Europa

después de 1933
La respuesta de Gran Bretaña y Francia a sus acciones después de 1933 sería
clave para Hitler y su objetivo de revocar el Tratado de Versalles; La posición de
Alemania en Europa aún era vulnerable y permaneció bajo las limitaciones del
Tratado de Versalles. Afortunadamente para Hitler, la situación internacional
después de 1933 funcionó a su favor.
Bretaña
Gran Bretaña estaba preocupada no solo por la crisis económica sino también por los
acontecimientos en el Lejano Oriente, donde estaba preocupada por la expansión
japonesa. Sus recursos ya estaban sobrecargados, siendo su principal prioridad la
seguridad del Imperio Británico. Muchos políticos británicos también consideraron
injusto el Tratado de Versalles y apoyaron alguna reparación de "agravios legítimos".
Muchos políticos de derecha en Gran Bretaña también temían al dictador comunista,
Stalin, y simpatizaban con Hitler, a quien también veían como un amortiguador de la
expansión del comunismo desde el Este.
La pequeña entente
Francia
Esta fue una serie de tratados entre
Francia estaba muy preocupada por la posible amenaza alemana, pero era
Rumania, Checoslovaquia y
demasiado débil para actuar por sí sola, especialmente después del fracaso de su
Yugoslavia, que se celebraron entre
intervención de 1923 en el Ruhr. También estaba dividida políticamente, tras una
1920 y 1921, y tenían como objetivo
serie de gobiernos débiles, y tenía grandes problemas económicos. Sin el apoyo de
evitar que Austria y Hungría
EE. UU. o Gran Bretaña en la tarea de preservar el asentamiento de Versalles,
recuperaran el territorio perdido
construyó una línea defensiva de fortalezas a lo largo de la Línea Maginot entre 1929
después de la Primera Guerra
y 1938. También desarrolló alianzas con países en las fronteras orientales de
Mundial.
Alemania: Polonia y “La Pequeña Entente” países – Checoslovaquia, Rumania y
Yugoslavia.
EE.UU
La depresión económica significó que EE. UU. se centrara en las preocupaciones
internas y era poco probable que cambiara su postura aislacionista.
Otros factores también jugaron a favor de Hitler:
● La situación económica internacional estaba fomentando la insularidad

nacional más que la seguridad colectiva.
● Los recuerdos de la Primera Guerra Mundial aún eran agudos, y el horror de esta
guerra hizo que muchos se decidieran a tomar las medidas necesarias para evitar
otra guerra.
156
Wondershare
19a3C8como de agua
elemento PDF
● La necesidad de evitar otra guerra se vio reforzada por la debilidad

militar de Gran Bretaña y Francia en ese momento.
● Gran Bretaña y Francia no pudieron ponerse de acuerdo sobre una política común
para tratar con Hitler.
● El fracaso percibido de la Liga de la Nación para tratar de manera efectiva

la expansión japonesa en Manchuria fue un golpe tanto para el Sistema de
Washington como para la Liga misma.
● Ya había comenzado la revisión del Tratado de Versalles; Gran Bretaña y

Francia evacuaron Renania en 1929-1930 y los pagos de reparación
alemanes se cancelaron efectivamente en la Conferencia de Lausana de
1932.
Sin embargo, como escribe la historiadora Zara Steiner,
Incluso teniendo en cuenta el colapso del régimen internacional, Hitler se

movió con una velocidad y un propósito final que lo distinguió claramente de
sus predecesores. — Steiner, 2011: 95
Los desafíos de Alemania a los acuerdos

de posguerra, 1933-1938
Aunque la situación internacional favorecía los objetivos de Hitler, todavía tenía
que tener cuidado para evitar una reacción violenta internacional. Por lo tanto,
siguió una política cautelosa. Hitler afirmó públicamente que solo deseaba la paz
y trabajó cuidadosamente para desactivar cualquier posible oposición. Sin
embargo, sus acciones durante los siguientes cinco años socavaron la seguridad
colectiva: trabajó para retirar a Alemania de los compromisos multilaterales que
podrían limitar su acción, aisló a Francia socavando las alianzas existentes y, al
mismo tiempo, negoció alianzas con Gran Bretaña y Italia. Junto a estas acciones,
Hitler pudo desafiar efectivamente el Tratado de Versalles y aumentar el
prestigio y el poder de su propia dictadura y de Alemania dentro de Europa.
Desafío al Tratado de Versalles: Retiro de la

Conferencia de Desarme
El artículo 8 del Pacto de la Sociedad de las Naciones exigía que los armamentos
nacionales se “redujeran al punto más bajo compatible con la seguridad nacional”.
Sin embargo, las dificultades para implementar una política de desarme
internacional hicieron que se necesitara hasta 1932 para que se organizara una
conferencia internacional.
Cuando la Conferencia de Desarme se reunió finalmente en Ginebra en 1933, todavía

había poco consenso sobre cómo lograr el desarme. Francia, en particular, no estaba
dispuesta a desarmarse con la nueva amenaza del nazismo en sus fronteras. Los
acontecimientos que se desarrollaban al mismo tiempo en Manchuria tampoco eran
propicios para pensar en el desarme.
Además, estaba claro que Gran Bretaña y Francia no estaban de acuerdo sobre la
forma en que se debía tratar a Alemania, y Gran Bretaña indicó que estaba
preparada para hacer concesiones a Alemania.
Los gobiernos alemanes anteriores a Hitler habían solicitado la paridad de

armamentos, argumentando que Alemania participaría solo si otros países reducían
157
Wondershare
elemento PDF
sus armamentos al nivel de Alemania, o permitieron que Alemania se rearmara al

suyo. Cuando Francia rechazó esto en la Conferencia de Desarme en 1933, Hitler se
retiró tanto de la Conferencia como de la Sociedad de Naciones, alegando que estas
organizaciones eran parte de una conspiración francesa para mantener a Alemania
débil e incapaz de autodefensa. En noviembre de 1933, un plebiscito le dio a Hitler
un 95% de aprobación por sus acciones, y los alemanes se regocijaron de que
Alemania finalmente se hubiera enfrentado a los "vencedores". La retirada de Hitler
de las conversaciones y de la Liga le dio la libertad que necesitaba para lanzar un
asalto al resto del Tratado de Versalles.
Fuente A en el mes, “la falta de intención de desarme

Un discurso de Hitler, emitido el por parte de Francia debe verse como la
14 de octubre de 1933. causa”.
Alemania no puede tolerar la degradación Al final, Hitler llevó a cabo su propósito

deliberada de la nación por la perpetuación de utilizando tácticas que presagiaban las que
una discriminación que consiste en emplearía en el caso de los Sudetes cinco años
reteniendo los derechos que se otorgan de forma
después: hizo demandas en Ginebra que
rutinaria a otras naciones... Los hombres que
estaba razonablemente seguro de que las
actualmente son los líderes de Alemania no tienen
otras potencias no aceptarían. Insistió en que
nada en común con los traidores de noviembre de
la igualdad de estatus no era suficiente y que,
1918. Como todo inglés decente y todo francés
dado que las otras potencias se mostraban
decente, todos teníamos nuestro deber a nuestra
reacias a reducir sus fuerzas al nivel de
Patria y pusimos nuestra vida a su servicio. No somos
Alemania, todos los controles debían
responsables de la guerra, pero nos sentimos
levantarse para que pudiera buscar la igualdad
responsables de lo que todo hombre honesto debe
real a su manera. Ante este tipo de
hacer en el momento de angustia de su país y de lo que
intransigencia, los franceses, apoyados por el
hemos hecho. Tenemos un amor tan infinito por
gobierno británico, se negaron a ceder,
nuestro pueblo que deseamos de todo corazón un
insistiendo en un período de espera en el que
entendimiento con otras naciones… pero, como
Alemania pudiera demostrar su buena fe y dar
hombres de honor, nos es imposible ser miembros de
alguna indicación de cuáles eran sus
instituciones en condiciones que solo son soportables
intenciones. Esto le dio a Hitler la excusa que
para quienes carecen de un sentido de honor …
necesitaba y, dejando de lado un intento
italiano de encontrar un compromiso,
Dado que nos ha quedado claro a partir de las

declaraciones de ciertas Grandes Potencias que no
estaban dispuestas a considerar la igualdad real de
derechos de Alemania en la actualidad, hemos
decidido que es imposible, en vista de la indignidad
de su posición, que Alemania continuar imponiendo Primera pregunta, parte a – 3 puntos
su compañía a otras naciones. ¿Cuál es, según la Fuente A, la actitud de
Alemania hacia la cooperación internacional?
Fuente B
Gordon A. Craig, escrito en un libro Tercera pregunta - 6 puntos
académico Alemania 1866-1945 (1978). Compare y contraste los puntos de vista expresados en
la Fuente A y la Fuente B con respecto a Hitler y la
Había que evitar que apareciera el villano de la pieza.
Conferencia de Desarme.
Cuando llegó la ruptura, el ministro de Relaciones
Exteriores [de Hitler] le dijo a Nadolny más tarde
158
Wondershare
19a3C8como de agua
elemento PDF
Sugerencia para el examinador: Resalte las comparaciones y los en la Fuente A, donde el lenguaje "degradación
contrastes en las fuentes como se muestra a continuación. Luego, deliberada", "indignidad", "desprovisto de sentido del
escriba dos párrafos completos que muestren un vínculo claro entre las honor" muestra los sentimientos de Hitler por el trato de
fuentes y proporcione citas breves para respaldar sus puntos. Alemania.
similitudes contrastes
● En la Fuente A, Hitler habla sobre la degradación y la ● La Fuente A culpa a “ciertas grandes potencias” por el
"perpetuación de una discriminación" y la Fuente B se fracaso de la Conferencia de Desarme, pero la Fuente B
refiere a que Alemania se ve a sí misma como un miembro dice que Alemania estaba haciendo esto solo para que no
de "segunda clase" de la Sociedad de Naciones. pareciera ser “el villano de la pieza”.
● La fuente A habla de “igualdad de derechos” para ● La Fuente A afirma que Alemania es víctima de las
Alemania. La fuente B también dice que Alemania estaba acciones de otros países, mientras que la Fuente B habla
buscando “igualdad”. de la “intransigencia” de Alemania y afirma que Hitler
estaba buscando una “excusa” para dejar la Sociedad de
● La Fuente A culpa a "ciertas grandes potencias" por no permitir
Naciones.
que Alemania esté en pie de igualdad y la Fuente B menciona
específicamente a Francia como un país que "se negó a ceder". ● En la Fuente A, Hitler dice que quiere “un entendimiento
con otras naciones”, mientras que la Fuente B da a
entender que no quería un entendimiento sino que estaba
● Fuente B habla del “desprecio” que Hitler le tenía a la
presentando demandas “que las otras potencias no
Sociedad de Naciones y este tono está presente
aceptarían”.
Socavando la seguridad colectiva: El Pacto de No Agresión con

Polonia
La retirada de Alemania de la Liga supuso un revés para el concepto de
seguridad colectiva. Polonia, en la frontera oriental de Alemania, era
particularmente vulnerable y, alarmada por el fracaso de Occidente para
detener el rearme de Alemania, firmó un Pacto de No Agresión de 10 años con
el gobierno alemán en enero de 1934.
El Pacto de No Agresión tomó al mundo por sorpresa. Las cláusulas del Tratado
de Versalles que habían dado tierras alemanas para recrear Polonia fueron
particularmente resentidas en Alemania; en Locarno, Stresemann no estaba
dispuesto a garantizar las fronteras orientales de Alemania a pesar de que había
aceptado la frontera occidental con Francia como parte del Tratado de Locarno
de 1925. Por el momento, sin embargo, este pacto convenía a Hitler. No pudo
emprender ninguna acción contra Polonia en esta etapa y, al firmar el pacto,
estaba asegurando su frontera oriental. También debilitó el sistema de seguridad
de Francia en Europa del Este. Francia había firmado una alianza con Polonia en
1921 y esperaba que esto mantuviera la presión sobre las fronteras orientales de
Alemania. Alemania había escapado ahora del cerco diplomático que los
franceses habían intentado imponerle. El pacto también puso fin a cualquier
posibilidad de acercamiento entre Checoslovaquia y Polonia, socavando aún más
el sistema de seguridad colectiva. Además, como se trataba de un movimiento
Discusión en clase
impopular en Alemania, el Pacto de No Agresión parecía a la comunidad
internacional un acto de estadista; podría usarse para convencer a Gran Bretaña ¿Qué revelan las acciones de Hitler
y otros de que Alemania era una nación pacífica. en los años 1933-1934 sobre el
desarme y Polonia acerca de sus
Por supuesto, Hitler no tenía intención de cumplir con este acuerdo. Hitler prefería
tácticas para lograr sus objetivos
los acuerdos bilaterales a los acuerdos de seguridad colectiva, ya que estos podían
de política exterior en estos años?
romperse más fácilmente. Declaró en privado que “Todos nuestros acuerdos con
Polonia tienen un significado temporal”.
159
2
Wondershare
elemento PDF
Italia se retira de la Sociedad de

diciembre
Naciones
Acuerdo italiano y británico: Gran Bretaña
1938 abril
reconoce la Abisinia italiana
Hitler visita a Mussolini Se aprueban leyes
Mayo
antisemitas en Italia
septiembre la conferencia de munich
Mussolini anuncia su programa a

1939 febrero
largo plazo
abril Italia invade Albania
Italia y Alemania firman la alianza Mayo

militar Pacto de Acero
Italia se declara no beligerante
1 de septiembre
cuando Alemania invade Polonia
Mussolini declara la guerra a Gran
1940 junio
Bretaña y Francia
Septiembre-
Italia invade Egipto y Grecia
octubre
Italia declara la guerra a la Unión Soviética 1941 junio
diciembre Italia declara la guerra a EE.UU.
¿Qué factores influyeron en la política exterior de Italia

en la década de 1930?
1. El impacto del fascismo

El carácter del pueblo italiano debe moldearse mediante la lucha.
— Mussolini
En la década de 1930, la política exterior italiana siguió estando influenciada por los
factores identificados en la página 84. Sin embargo, los historiadores generalmente
están de acuerdo en que la política exterior italiana estuvo dirigida por Mussolini
Autogestión y durante este período y que siguió una política exterior más claramente fascista desde
ATL
mediados de la década de 1930: glorificación de la guerra por sí misma, búsqueda de la

habilidades de pensamiento
expansión imperial y alejamiento de la diplomacia y la cooperación.
Vuelva a consultar el diagrama de la
Durante este período, los métodos de Mussolini se volvieron más asertivos y fue
página 89 que identifica las
más agresivo diplomáticamente. Continuó afirmando reclamos territoriales anti-
características clave del fascismo. A
franceses, pero se alejó de su relación relativamente buena con los británicos y,
medida que lea este capítulo,
en cambio, fomentó lazos más estrechos con la Alemania de Hitler. Esto condujo
identifique dónde parece haber
a una serie de acuerdos italo-alemanes, incluido el Eje Roma-Berlín y el Pacto de
moldeado la ideología fascista.
Acero. Mussolini también participó en guerras en Abisinia, España y Albania.
La política exterior de Mussolini.
130
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
El camino que emprendió Mussolini en la década de 1930 conduciría finalmente a

la entrada de Italia en la Segunda Guerra Mundial en 1940 como aliado de
Alemania.
2. El impacto de las cuestiones económicas internas

Al igual que con los otros países europeos y Japón, Italia también se vio afectada
por la Gran Depresión. Los problemas económicos causados por la
sobrevaluación de la lira se vieron exacerbados por esta crisis mundial. Se
retiraron las inversiones de EE. UU. y los agricultores italianos también se vieron
gravemente afectados por el colapso de los precios de los cereales. La industria
declinó y el desempleo aumentó a 2 millones. El gobierno respondió con más
intervención, incluyendo rescates para los industriales. El Banco de Italia estuvo al
borde del colapso cuando el gobierno creó el Istituto Mobiliare Italiano en 1931,
que brindó apoyo financiero a bancos e industrias. La asignación de materias
primas pasó a estar bajo el control del gobierno y aumentó el control directo de
las principales industrias. El Istituto per la Ricostruzione Industriale se creó en
1933 y adquirió acciones de empresas y bancos. Como resultado, Italia desarrolló TdC
el sector público más grande de Europa, excluyendo a la Unión Soviética. De
Discutan en parejas hasta qué punto
hecho, a fines de la década de 1930, el gobierno controlaba el 20% del capital de
las fuerzas económicas son la
las empresas clave. Los salarios que ya habían caído antes de la depresión se
principal fuerza impulsora del
recortaron aún más.
cambio histórico. Debe considerar el
Hubo algunas medidas que aliviaron el impacto de la Gran Depresión, como primer estudio de caso sobre Japón
los programas de obras públicas y la eliminación de la prohibición de en las décadas de 1920 y 1930,
emigrar. De hecho, Mussolini logró evitar la agitación social y política que la además de considerar este estudio
depresión precipitó en otras partes de Europa y retuvo el poder. Sin de caso sobre Italia. Tome notas de
embargo, la crisis económica significó que Mussolini necesitaba distraer al su conversación y agréguelas a
público italiano de los problemas económicos internos de Italia fomentando medida que lea este capítulo.
el espíritu “revolucionario” que él y el fascismo propugnaban. La política
exterior ahora tendría que ser más dinámica e inspiradora.
Sin embargo, el resultado de esto fue que a partir de 1936 la economía italiana se vio
socavada aún más por el énfasis de Mussolini en la autarquía y los costos de las
autarquía
guerras de Il Duce. Por lo tanto, los factores económicos internos pueden haber sido
Independencia económica o
un factor en la decisión de Mussolini de invadir Abisinia e intervenir en la Guerra Civil
autosuficiencia.
Española; sin embargo, estas guerras tuvieron un alto precio para la economía italiana.
A pesar de que se aumentaron los impuestos, las guerras llevaron a un déficit
presupuestario anual de 28 mil millones de liras en 1939. Esto finalmente tuvo un
impacto político negativo y socavó el apoyo de las élites al régimen.
¿Quién controlaba la política exterior italiana en la En 1936, Mussolini nombró a su yerno, el conde Galeazzo
Ciano, para trabajar en política exterior. Ciano inicialmente
década de 1930?
había apoyado vínculos más estrechos con Alemania. Sin
Cuando llegó al poder en 1922, Mussolini quería controlar él mismo
embargo, Ciano luego se desilusionó con Hitler y se opuso al
la política exterior italiana. En 1929, una vez que su autoridad
Pacto de Acero, firmado en mayo de 1939. Ciano aconsejó a
parecía segura, nombró a Dino Grandi como ministro de Relaciones
Mussolini que creara una zona intermedia en los Balcanes
Exteriores. Grandi era un fascista comprometido que favorecía una
contra Alemania y apoyó la invasión de Albania. Ciano perdió
política exterior "fuerte". Quería alejarse de las políticas anglófilas y
el favor de Mussolini por su postura anti-alemana cuando
demostrar la fuerza italiana y, en última instancia, preparar a las
Hitler arrasó victoriosamente en Europa. Ciano finalmente
fuerzas armadas para la "guerra venidera". Grandi creía que Italia
cedió y apoyó que Italia se uniera a la guerra con Alemania
no debería confiar en la Sociedad de Naciones. Sin embargo,
en junio de 1940.
Mussolini aún dirigía la política exterior y en julio de 1932 trasladó a
Grandi al puesto de embajador en Gran Bretaña.
131
Wondershare
elemento PDF
J. Calvitt Clarke y C. Foust. Rusia e Italia contra ¿Podría Italia conceder voluntariamente a cualquier
Hitler: el acercamiento bolchevique-fascista de otro poder la hegemonía en el interior del
la década de 1930 (1991). Mediterráneo: el Danubio (incluidos Austria y Hungría)
y las áreas de los Balcanes?
A mediados de la década de 1930, Italia
recibía el 86 % de sus importaciones por mar, Primera pregunta, parte a – 3 puntos
y de éstas, el 13 % pasaba por los
¿Qué puntos clave se hacen en esta Fuente con respecto a las
Dardanelos, el 17 % por Suez y el 70 % por
necesidades económicas italianas y su influencia en la
Gibraltar. De ahí la convicción fascista de que
política exterior italiana en la década de 1930?
Italia debe dominar o ser prisionera de su
Nostro Mare, el Mediterráneo. Ni
Sugerencia para el examinador: en parejas, identifique tres de los siguientes puntos.

Destacarlos en la fuente.
● Italia dependía de las importaciones del mar.
● La mayoría de las importaciones procedían de Gibraltar.
● Italia tenía que dominar el Mediterráneo.
● Italia no podía permitir que otra potencia dominara la zona.
3. Cambios en los alineamientos diplomáticos en Europa después de 1933
Extracto del diario de Dino Grandi, 1932

Me he preguntado por qué el Jefe está tan enamorado de Hitler. [Mussolini] ha buscado
sin aliento durante los últimos diez años más o menos, dondequiera que se encuentren,
“aliados” para una política exterior revolucionaria destinada a crear un “nuevo orden” en
Europa, un nuevo orden del cual Él se considera sumo Pontífice. no sólo en el sentido
espiritual sino también en el material… Una acción internacional fundada
exclusivamente en el Partido, en el Régimen, en una ideología revolucionaria.
ATL
Habilidades sociales
Discute la siguiente pregunta con un compañero.
¿Qué sugiere la cita del diario de Grandi (arriba) que Mussolini quería obtener de los
“aliados” potenciales?
Para demostrar el papel central de Italia en la diplomacia europea, Mussolini

celebró una reunión en Roma en 1933. La intención de Mussolini era desarrollar una
alternativa a la Sociedad de Naciones para la diplomacia europea. El Pacto de las
Cuatro Potencias, o Pacto Cuatripartito, se firmó el 15 de julio de 1933 en Roma.
Estableció que las naciones más pequeñas deberían tener menos voz en las
relaciones de "Gran Potencia", a diferencia de su papel en la Sociedad de Naciones.
Gran Bretaña, Francia, Alemania e Italia firmaron el acuerdo, aunque el parlamento
francés nunca lo ratificó. Los signatarios acordaron adherirse al pacto de la Liga, los
Tratados de Locarno y el Pacto Kellogg-Briand.
132
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
El Pacto de las Cuatro Potencias resultante permitió una mayor cooperación de las
"Grandes Potencias", aunque en realidad este pacto tenía poco significado y fue
rechazado por las otras potencias. En Italia, sin embargo, fue anunciado como un éxito
de Mussolini.
Sin embargo, en 1934, las acciones de Mussolini fueron vistas como significativas, no
solo a nivel nacional, sino también por las demás potencias europeas. Italia había Discusión en clase
promovido una Austria independiente desde el final de la Primera Guerra Mundial, por Discuta la actitud de Mussolini
lo que Mussolini se opuso al Anschluss (nombre dado a la unificación de Austria con hacia la nueva de Hitler.
Alemania, que era uno de los objetivos de Hitler). Cuando, el 25 de julio de 1934, los gobierno en Alemania hasta 1935.
partidarios de los nazis austríacos asesinaron al canciller austríaco Engelbert Dolfuss, ¿Por qué Italia podría ser vista por
Mussolini movilizó inmediatamente a sus tropas a la frontera para disuadir cualquier las democracias occidentales como
intento de Hitler de lograr el Anschluss. Esta acción fue suficiente para disuadir a clave para contener un
Alemania y Hitler no intervino. ¿Alemania expansionista?
Además, debido a que en 1935 el rearme de Hitler estaba alarmando al resto de

Europa, ahora se percibía a Italia como clave para garantizar el statu quo en Europa.
En respuesta a las políticas de Hitler, Italia, Gran Bretaña y Francia se reunieron en la
ciudad italiana de Stresa en abril de 1935. La “Declaración final de la Conferencia de
Stresa”, firmada el 14 de abril de 1935, pretendía reafirmar los Tratados de Locarno y
confirmar Firmar la independencia de Austria. Las tres potencias también acordaron
resistir nuevos intentos de violar el Tratado de Versalles. Juntos, protestaron contra la
violación de Hitler del Tratado de Versalles. Este “Frente Stresa” acordó trabajar para
evitar cualquier cambio futuro en el acuerdo europeo. (Consulte también las páginas
214 y 215).
Sin embargo, el acuerdo era vago y ni siquiera nombraba específicamente a Alemania. No

se acordaron métodos para defender sus objetivos. De hecho, Italia había estado más
dispuesta que Gran Bretaña a adoptar una postura firme con respecto a Alemania; Gran
Bretaña estaba más preocupada por no ofender a Hitler. Ninguno de los signatarios
aprobaría una invasión real de Alemania.
Sin embargo, Mussolini sabía que una Alemania resurgente asustaría a Gran Bretaña y
Francia, y que esto podría llevarlos a ser más complacientes con las demandas
territoriales italianas. El Frente Stresa también le dio a Italia más protección contra
Anschluss. Lo más significativo es que Mussolini tuvo la impresión durante las
conversaciones de Stresa de que, al trabajar con Gran Bretaña y Francia, había
obtenido su consentimiento para expandir el control italiano en Abisinia.
Solo dos meses después, en junio de 1935, Gran Bretaña aparentemente rompió
los principios acordados en Stresa cuando firmó el Acuerdo Naval Anglo-Alemán
con la Alemania de Hitler (ver página 214). Al firmar este acuerdo, Gran Bretaña
había tolerado el rearme naval alemán y lo había hecho sin consultar a sus aliados
del Frente Stresa. Mussolini creía que esta acción acababa con el acuerdo de
Stresa.
Robert Mallet, historiador y académico británico, El asentamiento ofreció a la Italia fascista, si se aliaba
en un libro académico Mussolini and the Origins con Alemania, posibilidades claras para la creación del
of the Second World War, 1933–40, (1983). largamente esperado imperio de los Balcanes, el
Mediterráneo y el Mar Rojo de Mussolini. Como recalcó
Mussolini al primer ministro húngaro, Gyualia Gömbös,
A largo plazo... La declarada determinación
esa misma primavera,
de Hitler de derribar el Versalles
133
Wondershare
elemento PDF
no pretendía que Etiopía fuera el límite de un política debe considerar su futura defensa de las
impulso expansionista italiano. Por el contrario, incursiones alemanas como una prioridad absoluta.
después de tomar Etiopía, también conquistaría los Mientras tanto, los militares italianos continuaron
territorios de Egipto y Sudán controlados por los expresando sus propias reservas sobre la sabiduría de la
británicos, uniendo así las posesiones italianas del empresa de Mussolini... De hecho, Mussolini ya había
norte de África con las del este del continente. El elegido dar un último intento a la diplomacia ortodoxa. En
imperio de Italia se extendería medio de rumores de que los estados mayores alemán y
ininterrumpidamente desde el Mediterráneo hasta austríaco habían sostenido conversaciones recientemente,
el Océano Índico. el dictador solicitó una reunión de estadistas británicos,
franceses e italianos ese abril en Stresa, en el norte de
Pero en el corto plazo inmediato, Mussolini siguió
Italia... Si Mussolini hubiera querido sembrar la ansiedad
enfrentándose a la ansiedad interna por sus planes para
dentro de los círculos oficiales alemanes, él había tenido
Etiopía. El temor de que Hitler pudiera intentar un golpe de
éxito
estado contra Austria una vez que Italia hubiera
desplegado un gran número de tropas en África oriental
seguía siendo generalizado, y Mussolini no podía moverse Primera pregunta, parte a – 3 puntos
sin sofocar las ansiedades italianas que, a mediados de
Según esta fuente, ¿cuáles fueron los motivos clave de
1935, iban en aumento. El Ministerio de Asuntos Exteriores,
Mussolini para participar en los acuerdos del Frente de
aunque había dado su apoyo a la política africana de
Stresa?
Mussolini, se mantuvo enfático en sus demandas de que
Austria debería seguir siendo un estado independiente. Un Segunda pregunta - 4 puntos
informe detallado sobre la situación europea actual del 2
Con referencia al origen, propósito y contenido de esta fuente,
de abril concluyó que Austria equivalía a la propia "zona
evalúe sus valores y limitaciones para los historiadores que
desmilitarizada" de Italia, y que la defensa italiana
estudian la política exterior de Mussolini en la década de 1920.
ATL
Sugerencia del examinador: -Recuerde que, Habilidades de autogestión, sociales y de pensamiento

como se trata de un "a qué
En parejas, discuta y haga notas con viñetas sobre la siguiente pregunta.
extensión”, debe identificar los puntos
que están de acuerdo y los puntos “La política exterior de Mussolini solo tuvo un éxito limitado hasta 1935”. ¿Hasta qué punto
que no están de acuerdo con la está de acuerdo con esta afirmación?
afirmación de que la política exterior

de Mussolini solo tuvo un éxito
limitado hasta 1935.
Política exterior italiana, 1935-1939
La Italia de Mussolini estuvo en guerra continuamente entre 1935 y 1939. El punto de
inflexión clave en la política exterior italiana fue la invasión de Abisinia en 1935-1936,
que llevaría la política exterior de Italia por un nuevo rumbo. Esta acción fue
condenada por la Sociedad de Naciones y se impusieron sanciones limitadas. Aunque
su agresión tuvo un impacto negativo en sus relaciones con las democracias
occidentales, la invasión fue recibida positivamente en Italia. La conquista de Abisinia
condujo a una oleada de sentimiento nacionalista y esto, a su vez, animó a Mussolini a
realizar nuevos actos de agresión.
¿Cuáles fueron las influencias internas en la política la agricultura no había cumplido el objetivo de autarquía de
Mussolini y la economía no sería capaz de sostener una guerra
exterior italiana en 1935-1939?
general. La guerra limitada en Abisinia y la intervención en España
Hubo una falta de apoyo de las élites políticas, incluido el Rey, para
sería una sangría para los recursos italianos. Estos factores debían
un cambio en la política exterior italiana que tradicionalmente
tenerse en cuenta mientras Mussolini todavía aspiraba a controlar el
había apoyado a Gran Bretaña. Estos grupos eran generalmente
Mediterráneo y mantener el impulso de "fascistización" que había
hostiles a los alemanes. La situación económica también influyó en
seguido a la guerra en África Oriental.
la política exterior. industria italiana y
134
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
¿Por qué Mussolini invadió Abisinia en octubre de 1935?
Fuente A Fuente B
Un discurso que Mussolini pronunció ante el público Patricia Caballero. Mussolini y el fascismo (2003).
italiano el día antes de la invasión italiana de Abisinia,
La invasión de Abisinia se llevó a cabo
en octubre de 1935.
principalmente para demostrar el estatus de
No es sólo nuestro ejército el que marcha hacia su gran potencia de Italia y, al hacerlo, vengar
objetivo, 44 millones de italianos marchan con ese Adowa, el escenario de la desastrosa derrota de
ejército, todos unidos y alerta. Que otros traten de las tropas italianas en 1896. Uno de los aspectos
cometer la más negra injusticia, quitándole el lugar más frustrantes de Versalles había sido el
bajo el sol a Italia. Cuando, en 1915, Italia unió su fracaso de Italia para adquirir nuevos Las
destino con los Aliados, ¿cuántas promesas se hicieron? colonias y Mussolini ahora tenían la intención de
Para luchar contra la victoria común, Italia aportó su recrear las glorias del Imperio Romano y lograr
suprema contribución de 670.000 muertos, 480.000 un "lugar bajo el sol" para rivalizar con Gran
discapacitados y más de un millón de heridos. Cuando Bretaña y Francia. Otros motivos fueron la
íbamos a la mesa de esa odiosa paz sólo nos daban las perspectiva de ganancias económicas en forma
migajas del botín colonial. de petróleo, carbón y oro y de reclutas africanos
para el ejército italiano. Mussolini también
pensó en África Oriental como un área fértil para
Primera pregunta, parte a – 3 puntos el asentamiento italiano, dado el esperado
¿Cuáles, según la Fuente A, fueron las razones de aumento de población de la Batalla por los
la invasión de Abisinia? Nacimientos. Abisinia era, en cualquier caso, el
único territorio africano no colonizado que
quedaba y parecía un blanco fácil,
Con referencia al origen, propósito y contenido de la Fuente
A, evalúe sus valores y limitaciones para los historiadores
que estudian la invasión italiana de Abisinia.
Sugerencia para el examinador: lea nuevamente la procedencia de la para la invasión y lo que el público italiano habría relacionado
Fuente A. En respuesta a la segunda pregunta, considere los valores y en ese momento. Ofrece una idea de lo que los italianos
limitaciones que se dan a continuación. consideraban importante en octubre de 1935.
● ¿Habrías encontrado los mismos valores y Limitaciones

limitaciones?
● Mussolini necesitaba justificar sus políticas públicamente y es posible
● ¿En cuáles no habías pensado? que no represente los puntos de vista más amplios sostenidos en
Italia en ese momento.

● ¿Tienes algún comentario para agregar?
● La fecha del discurso puede ser una limitación, ya que
Valores
es el día anterior a la invasión y Mussolini necesita
● Un valor del origen es que es un discurso pronunciado por reunir apoyo. De hecho, como se trata de un discurso,
el propio dictador de Italia, y Mussolini dirigía la política probablemente sea propaganda. No se revelaron otros
exterior. El autor había planeado y ordenado la invasión de motivos de la invasión, como reunir apoyo público para
Abisinia. su dictadura personal.
● Un valor del propósito es que ofrece una idea de ● El discurso carece de retrospectiva, ya que se pronunció en vísperas
cómo se presentó la invasión al público italiano en de la invasión.
ese momento. Como es un discurso, dará las razones
● El contenido se centra en las justificaciones, principalmente
que utilizó Mussolini para justificar la invasión.
históricas, de la expansión italiana. Presenta una perspectiva
● Un valor del contenido es que revela lo que el muy unilateral de la posición de Italia y no profundiza en los
gobierno italiano creía que eran las razones clave objetivos específicos de Il Duce.
135
Wondershare
elemento PDF
ATL
ATL
Habilidades de pensamiento Habilidades de pensamiento
Vuelva a consultar los términos del En parejas, discutan las siguientes preguntas. 1
Tratado de Londres en la página 87 y las
¿Qué factores clave motivaron la invasión italiana de Abisinia según la Fuente B
ganancias que Italia obtuvo del Acuerdo
en la página 135?
de Paz de París en la página 90. En
parejas o en pequeños grupos, discuta la
2 Intente encontrar evidencia de las fuentes y de este capítulo que respalde:
validez de la afirmación de Mussolini de • motivos económicos de la invasión

que a Italia se le había dado “solo las
• motivos ideológicos de la invasión
migajas de botín colonial” (Fuente A pág.
135).
• cambiar las alineaciones diplomáticas en Europa como un factor en la invasión.
Los objetivos de política exterior de Mussolini al invadir Abisinia, que aún no

había sido colonizada, se originaron en las ambiciones nacionalistas italianas a
ATL
Habilidades de comunicación largo plazo de construir un imperio y convertirse en una gran potencia imperial
como Gran Bretaña y Francia. También aspiraba a un imperio similar al Imperio
Dibuja un mapa mental que
Romano clásico, que había controlado grandes extensiones de territorio
resuma las razones
africano.
por la invasión de Abisinia por parte de
Mussolini. El motivo político de la invasión fue consolidar el culto a la personalidad de

Mussolini (Il Duce) y conseguir apoyo para el régimen. La guerra por sí misma
también era un elemento del ideal fascista, y esta guerra le daría a Mussolini
una victoria fácil ya que Abisinia no se modernizó. También sería una venganza
por la innoble derrota de Italia ante los abisinios en 1896. Además, Mussolini
podría reforzar sus propias fuerzas militares recurriendo a las tropas coloniales.
Sin embargo, también hubo razones económicas para conquistar Abisinia.
Mussolini necesitaba
desviar la atención de las fallas del estado
corporativo y el impacto de la Gran
Depresión. Se apuntó a Abisinia para ganar
territorio para la emigración y proporcionar
ERITREA un mercado de exportación para los
productos italianos. Mussolini también
Azul
esperaba encontrar petróleo.
Nilo
Cuando Hitler anunció el rearme alemán,
Delaware FRANCÉS Mussolini vaciló brevemente en sus planes
bono SOMALIA
de invasión porque no quería quedar
BRITÁNICO
demasiado expuesto en Europa cuando
SOMALIA estaba en guerra en África. Sin embargo, la
Addis
Conferencia de Stresa le hizo pensar que no
Ababa
ABISINIA tenía nada que temer; las reuniones lo
Graziani habían convencido de que Gran Bretaña y
Francia no se opondrían firmemente a una
expansión del control italiano en el
territorio. Mussolini también quería
demostrar el poder de Italia a Alemania. Sin
italiano ITALIANO
territorios SOMALILANDIA embargo, Mussolini no dejó claros sus
planes a Gran Bretaña y Francia porque no
italiano quería provocarlos en un área donde
avances también tenían posesiones coloniales (ver
mapa).
▲ Mapa de la invasión italiana de Abisinia, 1935-1936
136
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Los hechos - ¿Qué pasó? Comunicación
ATL
Como puede ver en el mapa de la página anterior, Italia ya había adquirido habilidades
territorio colonial en la frontera de Abisinia. La frontera en sí misma carecía de

Ir www.youtube.com/
claridad, y esta falta de claridad le dio a Mussolini la oportunidad de fabricar un
reloj?v=op-dD3oUMh0, o
incidente que conduciría a la guerra.
busque "La crisis de Abyssnia,
Fue Italia quien respaldó la entrada de Abisinia en la Liga de las Naciones en 1935–6".
1923 y (como se lee en la página 102) los dos países firmaron un tratado de
Este clip de "El camino a la guerra:
amistad en 1928. Sin embargo, Italia elaboró un plan para anexar Abisinia
Italia" muestra los motivos y las
en 1929 y un plan de invasión en 1932. Luego, en diciembre de 1934, las
acciones de los italianos en
fuerzas italianas se enfrentaron con los abisinios en el disputado oasis de Wal
Abisinia.
Wal, lo que resultó en la muerte de 30 italianos. Mussolini exigió una disculpa
y una compensación considerable; el emperador de Abisinia, Haile Selassie,
solicitó una investigación por parte de la Sociedad de Naciones. Sin embargo,
Mussolini no consideraría la idea de una investigación de la Liga y, en una
orden secreta, instruyó a sus fuerzas para lograr la "conquista total" de
Abisinia. Il Duce hizo un gran compromiso con la guerra, enviando un ejército
con personal de apoyo de un total de 500.000 a África Oriental. los abisinios,
En septiembre de 1935, la Liga resolvió que ninguna de las partes podía ser
Discusión en clase
considerada responsable del incidente de Wal Wal ya que el área había sido
disputada. El 3 de octubre, Italia lanzó su invasión a gran escala y luego, el 6 de ¿Por qué fue importante la
octubre, las fuerzas italianas capturaron Adowa. Esto tuvo una importancia histórica conquista de Abisinia para
para Italia ya que sus fuerzas habían sido derrotadas allí en 1896. La Sociedad de Mussolini? Considere el papel de la
Naciones condenó a Italia como agresor el 7 de octubre y, cuatro días después, la ideología, así como otros factores
Asamblea de la Sociedad de Naciones votó para imponer sanciones. El 18 de como la economía y el impacto de
noviembre entraron en vigor estas sanciones, aunque limitadas. los acontecimientos fuera de Italia.
Durante la guerra, las tensiones entre Italia y Gran Bretaña llegaron a un punto crítico
en el Mediterráneo, donde Gran Bretaña tenía dos grandes bases navales. Sin
embargo, Gran Bretaña y Francia querían mantener buenas relaciones con Italia y
mantener el Frente de Stresa para contener a la Alemania de Hitler. En diciembre de
1935, los ministros de Asuntos Exteriores británico y francés, Samuel Hoare y Pierre
Laval respectivamente, redactaron un pacto secreto que ofrecería a Italia la mitad de
Abisinia para lograr una rápida resolución de la crisis. Sin embargo, este plan se filtró
a la prensa y la opinión pública presionó a Gran Bretaña y Francia para que retiraran
el acuerdo (ver Capítulo 2.6).
Italia continuó su guerra y, el 6 de abril de 1936, el ejército abisinio fue derrotado en el

lago Ashangi. Las fuerzas italianas finalmente tomaron la capital, Addis Abeba, el 5 de
ATL
mayo de 1936, y el emperador Haile Selassie se dirigió a Gran Bretaña.
El 9 de mayo, Abisinia fue anexada anteriormente por Italia. Se convirtió en Resuma las acciones de Mussolini en
parte del África Oriental Italiana con Eritrea y Somalilandia. Abisinia en una línea de tiempo detallada.
Coloque las acciones de Mussolini arriba

Mussolini tuvo su gran conquista. La guerra tuvo el impacto deseado a
de la línea de tiempo. Después de leer el
nivel nacional, con un aumento en el sentimiento nacionalista que se vio
Capítulo 2.6, puede agregar las acciones
alentado aún más por la condena y las sanciones económicas de la Liga.
de Gran Bretaña y Francia debajo de la
Incluso la Reina Madre italiana apoyó el esfuerzo bélico y participó en el
línea de tiempo.
llamado para financiar la guerra donando su anillo de bodas de oro al
gobierno.
137
Wondershare
elemento PDF
ATL
Fuente A con una rosa dorada.
R. Overy y A. Wheatcroft. El camino a la guerra: Mussolini disfrutaba ahora de un nuevo papel como conquistador e
Los orígenes de la Segunda Guerra Mundial, páginas 220–21 (2009). imperialista; su reputación en Italia alcanzó su punto más alto.
La amenaza de sanciones unió a la opinión pública detrás de Mussolini. Allí se Fuente B

desarrolló un fuerte sentimiento antibritánico. En los cafés, zuppa inglese fue
Extractos de los telegramas de Mussolini a un comandante en
rebautizado como zuppa imperiale. La guerra era popular en casa. Las mujeres
Abisinia, 1936-1937.
cambiaron sus anillos de bodas de oro por sustitutos de hierro para aumentar las
5 de junio de 1936
reservas nacionales de lingotes. La reina fue la primera de 250.000 mujeres
romanas en ofrecer su anillo en una ceremonia celebrada en el War Memorial de Todos los rebeldes hechos prisioneros serán
Roma. En total se recaudaron diez millones a nivel nacional. Cuando la guerra
fusilados. 8 de junio de 1936 [SECRETO]
comenzó a seguir el camino de Italia en febrero de 1936, el nuevo comandante, el
Para acabar con los rebeldes como en Ancober se usa gas. 8
mariscal Pietro Badoglio, se convirtió en un héroe nacional. Pero la victoria se
obtuvo solo con un esfuerzo de guerra masivo, utilizando todas las armas de de julio de 1936
guerra modernas contra los miembros de las tribus etíopes armados con riza y
Reitero mi autorización para iniciar y llevar a cabo
lanzas. En mayo de 1936 había más de 400.000 soldados italianos y nativos en
sistemáticamente una política de terror y exterminio
Etiopía, y una guerra que se suponía costaría 1. 5 a 2 mil millones de liras en total
contra los rebeldes y las poblaciones cómplices de
terminaron costando 1 mil millones de liras cada mes. Para acelerar la ocupación,
ellos. Sin la ley de diez ojos por uno no podemos curar
la fuerza aérea italiana utilizó bombas de gas contra los soldados etíopes, tanto gas
esta herida a tiempo.
mostaza como fosgeno, un total de 1521 cartuchos, que mataron y mutilaron a un
21 de febrero de 1937
número indeterminado de soldados y civiles. En mayo se anexó toda Etiopía y el 9
el rey Víctor Emmanuel fue declarado emperador. El Rey recibió la noticia, registró Acordó que la población masculina de Goggetti
Mussolini, con “lágrimas en los ojos”. El Papa presentó a la nueva emperatriz de mayor de 18 años sería fusilada y la aldea destruida.
Etiopía En mayo se anexó toda Etiopía y el 9 el rey Víctor Emmanuel fue declarado
Preguntas
emperador. El Rey recibió la noticia, registró Mussolini, con “lágrimas en los ojos”.
El Papa presentó a la nueva emperatriz de Etiopía En mayo se anexó toda Etiopía y En parejas o como clase, discutan lo que sugieren los telegramas
el 9 el rey Víctor Emmanuel fue declarado emperador. El Rey recibió la noticia, en la Fuente B sobre la naturaleza de la guerra italiana en
registró Mussolini, con “lágrimas en los ojos”. El Papa presentó a la nueva Abisinia. ¿De qué manera estos telegramas respaldan los puntos
emperatriz de Etiopía señalados por Richard Overy en la Fuente A?
¿Cuáles fueron los resultados de la Guerra de Abisinia?

Discurso de Mussolini, mayo de 1936
Italia tiene por fin su imperio; un imperio fascista porque lleva las señales
indestructibles de la voluntad y del poder de los lictores romanos… Un imperio de
civilización y humanidad para todas las poblaciones de Abisinia. Esa es la tradición de
Roma, que, después de la victoria, asoció a los pueblos a su destino.
— Lowe, C y Marzari, F. 1975.
Los resultados de la Guerra de Abisinia por Italia

En mayo de 1936, Italia había ganado la guerra. Mussolini había logrado
crear un imperio italiano en África Oriental. La guerra se había ganado con
relativa rapidez y había costado solo 1.000 bajas italianas. Mussolini había
demostrado el poderío militar italiano y había expandido el imperio
italiano. Este iba a ser el pico de su éxito en política exterior. Giovanni
Gentile, un filósofo fascista, afirmó: “Mussolini… no acaba de fundar un
imperio en Etiopía. Ha hecho algo más. Ha creado una nueva Italia”.
138
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Sin embargo, el asalto a Abisinia había iniciado un "susto mediterráneo" y el Jefe

de Estado Mayor Naval, el almirante Domenico Cavagnari, advirtió a Mussolini
que no aumentara la tensión con Gran Bretaña. De hecho, la armada italiana
estaba incompleta debido a programas de construcción y modernización sin
terminar y no pudo enfrentarse a la Royal Navy británica. Era posible una guerra
naval entre Italia y Francia, y su aliada Yugoslavia, pero Cavagnari advirtió que
una guerra naval con Gran Bretaña significaría una derrota segura.
Además, aunque la Sociedad de Naciones levantó las sanciones en julio, la victoria

italiana había tenido un alto precio económico. El déficit presupuestario había
aumentado de 2.500 millones a 16.000 millones de liras durante la guerra, y existía el
costo continuo de mantener 250.000 tropas de ocupación. En octubre de 1936, la lira
se devaluó en un 40%, lo que golpeó duramente a las clases medias. El comercio
italiano tuvo que trasladarse a Alemania debido a las sanciones impuestas por la Liga.
La ferocidad y las atrocidades perpetradas por las fuerzas italianas les dieron una reputación de
gran brutalidad. Finalmente, para Italia, la guerra realmente no terminó en 1936. Los italianos se
vieron obligados a librar una prolongada guerra de guerrillas en Abisinia hasta que cayó ante los
británicos en 1941.
Los resultados de la guerra por la seguridad colectiva Habilidades de origen
La guerra había expuesto una vez más la debilidad de la

Fuente A
Sociedad de Naciones, que había sido completamente
Un cartel italiano de mayo de 1936, “Italia
ineficaz en su respuesta a la agresión italiana. También
-finalmente tiene su Imperio”.
hizo que Italia se alejara de las buenas relaciones con
Gran Bretaña y Francia y se acercara a Alemania. De
hecho, es significativo que, durante la guerra, el 6 de
enero de 1936, Mussolini le dijo al embajador alemán que
ya no tenía objeciones a que Austria se convirtiera en un
satélite alemán. Destacó, sin embargo, que debe
permanecer independiente.
Luego, el 22 de febrero de 1936, Mussolini accedió al rearme
alemán de Renania; esto significaba que Italia ya no cumpliría
con sus obligaciones de Locarno. (Consulte la página 162
para obtener más información sobre el impacto de las
acciones de Mussolini en Alemania).
139
Wondershare
elemento PDF
Fuente B
Una caricatura de David Low publicada en el periódico británico Evening Standard el 15
de febrero de 1935.
Primera pregunta, parte b – 2 puntos para cada fuente Segunda pregunta - 4 puntos
¿Cuál es el mensaje de los artistas en las Fuentes Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe
A y B? los valores y limitaciones de la Fuente B para los
historiadores que estudian la guerra de Italia con Abisinia.
ATL
1 Discuta, en parejas o en grupos pequeños, las diferencias clave en cómo la Fuente A

y la Fuente B transmiten su 'mensaje' al espectador. ¿Qué fuente es más efectiva
para lograr esto?
2 ¿De qué manera podría verse la crisis de Abisinia como un punto de inflexión en las
relaciones internacionales?
Cuarta pregunta – 9 puntos B Usando las fuentes y su propio conocimiento,

Estos son algunos ejemplos del estilo de pregunta que
discuta los resultados de la invasión italiana de
podría esperar para la Cuarta pregunta en un Documento
Abisinia en 1936.
1 ambientado en la expansión italiana en Abisinia: C Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, ¿en
qué medida está de acuerdo con que “la política
a Usando las fuentes y su propio conocimiento,
exterior de Mussolini fue totalmente exitosa hasta
examine las razones de la invasión italiana de
1936”?
Abisinia en 1936.
140
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
ATL Comunicación y habilidades sociales.
Escriba un breve plan para la parte de “conocimiento propio” de cada una de las preguntas a, b
y c en la página 140.
Comparte tus planes con un compañero. Den su opinión sobre los planes de los demás respondiendo
las siguientes preguntas.
1 ¿Usted y su pareja han estructurado sus planes para cumplir con los términos de instrucción de
cada pregunta? TdC
2 ¿Hay puntos clave que su pareja se ha perdido? ¿Qué Dedique 30 minutos a revisar las
fuentes primarias en los estudios de
3 puntos ha incluido tu pareja que tú no has incluido?
casos que ha cubierto hasta ahora. Con
un compañero, discuta hasta qué punto
¿Por qué Italia intervino en la Guerra Civil Española en está de acuerdo con la siguiente
afirmación:
1936-1939? “Las fuentes de la época siempre están
El éxito de Mussolini en Abisinia lo animó a buscar más grandeza militar y, sesgadas y dan una imagen incompleta de
cuando estalló la guerra civil en España en 1936, rápidamente decidió los acontecimientos”. Haga un seguimiento
intervenir. Tomar acción militar estaba en línea con los ideales fascistas de su discusión considerando cómo las
con respecto al papel central de la guerra y la sociedad. Mussolini limitaciones de las fuentes plantean un
esperaba ganar bases navales en las Islas Baleares del general Franco a desafío para los historiadores. Comentarios
cambio de su ayuda, y aspiraba a restablecer el Imperio Romano a la clase.
Mediterráneo.
Sin embargo, la intervención italiana en la Guerra Civil española también estuvo
motivada por la ideología; Mussolini respondió a las solicitudes de asistencia de los La Guerra Civil Española
rebeldes militaristas para ayudar a luchar contra la democracia liberal y el socialismo. 1936-1939
Mussolini había hecho, como lo había hecho en Alemania, estrechas conexiones con
La Guerra Civil Española fue
grupos de derecha en España desde la instalación de una nueva República española
una guerra librada entre
en 1931. Quería detener la expansión del comunismo en España y evitar que los
republicanos españoles
comunistas alcanzaran una posición estratégicamente importante en España. la
fuerzas que apoyaron
desembocadura del Mediterráneo. De hecho, presentó la justificación de la
la democráticamente
intervención al público italiano como parte de la continua lucha contra el marxismo.
elegido de izquierda
Finalmente, también tenía la intención de debilitar a Francia, parte de sus objetivos
coalición de gobierno
más amplios de política exterior, ya que Francia tenía estrechos vínculos con el
Frente Popular y España
gobierno de izquierda del Frente Popular que Franco y los generales intentaban
fuerzas nacionalistas que
derrocar. Así, Mussolini evitaría que Francia ganara influencia en una España de
conservador apoyado
izquierdas y reforzaría su propia posición estratégica en el Mediterráneo.
y grupos de derecha.
Estos incluían fascistas, partidarios
Zara Steiner destaca otra razón: de la iglesia, los militares y la
familia real. Los Nacionalistas,
Mussolini vio en la Guerra Española una oportunidad para modelar la “nueva Italia” y “el
dirigidos por el General Franco,
nuevo italiano”. “Solo hay una manera de crear un pueblo guerrero”, afirmaba el Duce,
habían intentado tomar el poder
“tener masas cada vez mayores que han hecho la guerra y masas cada vez mayores que
en un golpe de estado en julio de
quieren ir a la guerra”.— Steiner, 2011
1936. Se desarrolló una guerra
Sin embargo, a diferencia de su invasión de Abisinia, Mussolini no tenía un civil, cuando las fuerzas
plan claro cuando envió sus fuerzas a España; ni había objetivos Nacionalistas
"nacionalistas" claros que pudieran atraer a la población italiana en No logró tomar la capital,
general. Italia envió más ayuda a Franco que a cualquier otro país, Madrid, y la mitad del
incluidos 70.000 soldados, y la guerra se prolongó mucho más de lo que ejército se mantuvo fiel al
había previsto. gobierno.
141
Wondershare
elemento PDF
¿Cuáles fueron los resultados de la intervención en la Guerra Civil

Española?
Aunque la intervención fue apoyada por la Iglesia ya que las fuerzas de Franco se
habían alineado con la Iglesia Católica Romana en España, en general no fue
popular entre los italianos. De hecho, las consecuencias fueron principalmente
negativas para Italia:
● El costo económico había sido alto; la lira se devaluó y perdió la mitad de sus
reservas de divisas. El costo total de la guerra ascendió a alrededor de 14 mil
millones de liras y llevó a Italia a aumentar su comercio con Alemania.
● La guerra consumió un tercio de las existencias de armas de Italia. Aunque Italia

había ayudado a asegurar un régimen de derecha en Europa y estaba del lado
ganador, la debilidad militar de Italia había quedado expuesta. Por ejemplo, las
fuerzas italianas fueron rotundamente derrotadas por las Brigadas
Internacionales -luchando por la República en la Batalla de Guadalajara en
marzo de 1937.
● Los ataques de submarinos italianos a barcos de suministro provocaron una mayor

tensión entre Italia y Francia y Gran Bretaña.
● El general Franco mantuvo su independencia y España no se convirtió

en un estado satélite italiano.
● Italia se acercó a Alemania.
ATL
1 ¿Qué sugiere el siguiente extracto del historiador o Francia. A partir de 1937, Mussolini, que ahora era el único
Richard Overy acerca de: responsable de los tres departamentos de servicio del
gobierno italiano, comenzó a autorizar nuevos programas
● el impacto económico que las guerras de Mussolini
sustanciales de rearme... La gran debilidad de la posición
en Abisinia y España tuvieron en Italia
estratégica italiana era la economía. Italia dependía en gran
● el impacto de las debilidades económicas internas en la
medida de fuentes extranjeras de materias primas, en
política exterior italiana?
particular carbón, petróleo y mineral de hierro, y era muy
La guerra se había convertido en una adicción para Mussolini. vulnerable al bloqueo... Carecía de los medios reales para
Su conversación siempre había estado aderezada con un desempeñar el papel de una gran potencia. Mussolini declaró
vocabulario de conflicto, pero después de Etiopía y España, la necesidad de una política de autosuficiencia... Para
llegó a verse a sí mismo como un gran líder de guerra. En garantizar que la estrategia funcionara, el estado extendió los
marzo de 1938, celoso de la posición del Rey como jefe formal controles sobre la economía, como en Alemania, sobre el
de las fuerzas armadas, se nombró a sí mismo ya su monarca comercio, la inversión y la utilización de la mano de obra. Para
como “Primeros Mariscales del Imperio” para crear una 1939, el estado poseía el 80% de la capacidad armamentística
igualdad espuria entre ellos. Sin embargo, sin expandir y del país. Italia se transformó en una economía de guerra en
modernizar las fuerzas armadas de Italia, la guerra futura tiempos de paz.
estaba en peligro... El esfuerzo limitado en Etiopía y España
obligó a Italia a gastar casi tanto de su ingreso nacional en
Overy, R y Wheatcroft, A. 2009. El camino a la guerra: El
armamentos como la Alemania más rica e industrializada, y el
orígenes de la Segunda Guerra Mundial, páginas 222–23.
doble que Gran Bretaña.
Casa al azar. Londres, Reino Unido
142
Wondershare
19a4C0como de agua
elemento PDF
Cambiando las alineaciones diplomáticas en Europa después de 1936
La nueva relación entre la Italia fascista y la Alemania nazi

Uno de los resultados clave de la Guerra Civil Española para Mussolini fue que ahora
se comprometió a una alianza formal con Alemania al firmar la Alianza del Eje Roma-
Berlín el 25 de octubre de 1936. Este acuerdo de coalición entre Italia y Alemania fue
redactado por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Italia. Ministro Galeazzo Ciano.
Un discurso público anunciando el Eje historia en común. Ambos creen en la voluntad

Roma-Berlín por Benito Mussolini, como fuerza determinante en la vida de las
1 de noviembre de 1936. naciones y motor de su historia… Ambos se
basan en los jóvenes, a quienes formamos en la
Esta línea vertical entre Roma y Berlín es un
disciplina, el coraje, la resistencia, el amor a la
eje alrededor del cual pueden colaborar todos
patria y el desprecio por la vida fácil… Alemania e
los estados europeos animados por la
Italia persiguen el mismo objetivo en el ámbito
voluntad de colaboración y paz. No es una
de la autarquía económica. Sin independencia
sorpresa que hoy levantemos la bandera del
económica la independencia política de una
antibolchevismo...
nación es dudosa.
Tenemos en común muchos elementos de nuestra
Weltanschauung [visión del mundo]. El Primera pregunta, parte a – 3 puntos
Nacionalsocialismo y el Fascismo no sólo tienen en Según esta fuente, ¿qué factores clave tienen
todas partes los mismos enemigos, al servicio del en común la Italia de Mussolini y la Alemania de
mismo amo, la Tercera Internacional, sino que Hitler?
tienen muchas concepciones de la vida y
El fin de la participación italiana en la Seguridad Colectiva Tercera Internacional

Italia se unió al Pacto Anti-Comintern en noviembre de 1937, con Alemania y Japón. El Esto también fue conocido como la
Pacto estaba dirigido contra la Internacional Comunista y establecía que en caso de un Internacional Comunista o
ataque de la Unión Soviética, los signatarios se consultarían sobre medidas para Komintern. Fue una asociación de
"salvaguardar sus intereses comunes". Al unirse al Pacto, los estados miembros ahora Partidos Comunistas nacionales
formaron el grupo que se convertiría en las Potencias del Eje. Aunque Italia se había fundada en 1919.
acercado a Alemania a mediados de la década de 1930, algunos historiadores ven el
Pacto del Eje como un punto de inflexión clave para la política exterior italiana. De
hecho, en diciembre de 1937 Italia abandonó la Sociedad de Naciones.
La nueva relación de Italia con Alemania fue más evidente con respecto a
Austria. Como ya has leído, Mussolini había promovido y protegido la
independencia de Austria desde el final de la Primera Guerra Mundial. De hecho,
había advertido con éxito a Hitler sobre el Anschluss en 1934. Sin embargo, en
1936 Mussolini le dijo al gobierno austriaco que tratara directamente con
Alemania, lo que implicaba que Italia ya no la protegería, y en 1938 aceptó el
Anchluss cuando Hitler invadió Austria. Esto representó un cambio importante
en la posición italiana sobre Austria. La creación de Austria había sido una
ganancia estratégica clave para Italia en Versalles, y el cambio de política de
Mussolini no fue popular a nivel nacional.
143
Wondershare
elemento PDF
Fuente A reprimido, se podía confiar en el apoyo militar

Denis Mack Smith. Mussolini (1983). italiano para evitar una invasión alemana.
Después de que los nazis ganaran el poder en Fuente B

enero de 1933, Mussolini tenía razones tanto El Embajador de Alemania en Italia informa al
ideológicas como pragmáticas para estrechar Ministerio de Asuntos Exteriores alemán de su
los lazos con Alemania. “La victoria de Hitler es conversación con Mussolini en enero de 1936.
también nuestra victoria”, fue su inmediato
comentario: una victoria a la que había
[Mussolini] pensó que ahora sería posible lograr
ayudado con armas y dinero y que planteaba
una mejora fundamental en las relaciones
la posibilidad de crear un nuevo eje Roma-
germano-italianas y resolver la única disputa, a
Berlín. Hitler le envió mensajes de homenaje y
saber, el problema austriaco... El método más
admiración, y otros alemanes estaban
simple sería que Berlín y Viena arreglaran sus
dispuestos a alentar positivamente a Italia
relaciones por sí mismos... en el forma de un
para que reemplazara a Francia como
tratado de amistad... que en la práctica llevaría a
potencia dominante en el norte de África y el
Austria a la estela de Alemania, de modo que no
Mediterráneo. Si este estímulo era sincero,
pudiera seguir otra política exterior que una
aquí había una base para el acuerdo. Por lo
paralela a la de Alemania. Si Austria, como un
tanto, se hicieron sondeos tentativos para ver
estado formalmente bastante independiente, se
si los alemanes estarían de acuerdo en
convirtiera en la práctica en un satélite alemán,
vincular sus ambiciones a Polonia y el Báltico.
no pondría objeciones.
Fuente C
Caricatura de David Low, “European clothesline”,
publicada en el periódico británico Evening
Standard el 9 de mayo de 1933.
144
Wondershare
CAPITULO 2 . 2: EL IMPACTO DEL NAZI SMO EN LA POL ÍTICA EXTERIOR ALEMANA: LOS ORÍGENES,q 19Arkansas3C3como de agua
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
Fuente B
Mapa que muestra las pérdidas territoriales de capacidad de producción económica y alrededor
Alemania después de la Primera Guerra Mundial del 10% de su población. Sin embargo, Alemania
quedó intacta, con una población que casi
Las pérdidas territoriales de Alemania ascendieron a la
duplicaba la población de Francia.
pérdida de aproximadamente el 13% del territorio del país.
Ger-an-ls- Nr-- S--les-i- -i-en MEMEL

todos -er --l-nies --Den-ar- Dan-i--a Free Ci-- rn
-- --e Lea--e -- Na-i-nes
ESTE
PRUSIA
OESTE
E--en an- Mal-e--
-i-en -- Bel-i--
ALEMANIA P-lan- -as-i-en un “--rri--r”
HOLANDA Berlina
PONER -- --e Bal-i- Sea- ----in- -- Eas-
Pr-ssia -r-- Ger-an-
De-ili-ari-e-
P-sen - ri-- -ar-lan-
--nordeste-
BÉLGICA -i-es -- P-lan-

Wei-ar
Sarre --al-el-s SILESIA

-i-en -- Fran-e
-
París POLONIA
--r -- -orejas
versalles CHECO
SLOVA
ALSACIA QUIA
Gi-en -- Fran-e ---i-- -al-s- -- Lorena
is lan- -- Ger-an- en
-----
Ger-an- -as --ri--en
FRANCIA -- -ni-e -i-- As-ria
Llave
Terri--r- ls- -- Ger-an- -- ---er ---n-ries Terri--r- - --- --- --

AUSTRIA
ls- -- Ger-an- -- Lea--e
Ruth Henig. Los orígenes de la Segunda Guerra impidiendo que su ejército obtuviera la gloriosa
Mundial, páginas 4–5, (1985). victoria que estaba tan cerca de su alcance. El Partido
Socialdemócrata, que asumió la responsabilidad de
Aquí estaba el primer gran problema de la posguerra:
firmar el decreto de paz y que trató de abogar por
Alemania había perdido la Primera Guerra Mundial, pero
algún grado de cumplimiento de sus términos, perdió
grandes e importantes sectores de la Alemania de la
apoyo electoral como resultado... Es significativo que
posguerra no aceptaron esa derrota y el acuerdo de paz
los nuevos estados de Polonia, Checoslovaquia y
que la siguió como un resultado final justo. Ningún
Rumania fueran conocido en Alemania como
gobierno alemán en la década de 1920 podía acceder
Saisonsstaaten: estados nacidos para morir en una
fácilmente a las demandas de los tratados aliados sin
sola temporada: anuales en lugar de perennes como
incurrir en una hostilidad pública generalizada. Los temas
Alemania o Francia.
nacionalistas duraderos incluyeron "la vergüenza de
Versalles", la "mentira de la culpa de la guerra" y "los Primera pregunta, parte a – 3 puntos
criminales de noviembre". Se alega que estos "apuñalaron
¿Cuál fue, según esta fuente, la actitud de la
a Alemania por la espalda" al fermentar manifestaciones y
población alemana hacia el Tratado de
huelgas en áreas industriales alemanas, por lo tanto
Versalles?
115
Wondershare
elemento PDF
¿Cuál fue el impacto de la Primera Guerra Mundial en la política

exterior de Hitler?
La derrota de Alemania y el impacto del Tratado de Versalles que siguió al final de
la guerra en 1919 fueron claves en el desarrollo de los objetivos de la política
exterior de Hitler. Hitler era austríaco de nacimiento y había luchado en el ejército
alemán en la Primera Guerra Mundial. Escuchó la noticia de la rendición alemana
mientras se recuperaba de una herida que había recibido en la guerra y se
horrorizó al escribir:
Así que todo había sido en vano. En vano todos los sacri-cios. En vano las horas en que, con
el miedo mortal aferrado a nuestros corazones, cumplimos con nuestro deber. En vano la
muerte de dos millones. ¿Habían muerto por esto, para que una banda de miserables
criminales pudiera apoderarse de la patria?
Hitler abrazó por completo las ideas de los grupos nacionalistas y conservadores de
que el Tratado de Versalles era un dictado, impuesto a Alemania al final de la guerra
sin consultarlo, y que había sido firmado por "los criminales de noviembre", los
socialistas de la Segunda Guerra Mundial. nueva República de Weimar.
El disgusto de Hitler con el tratado ayudó a influir en su decisión de involucrarse en la

política después de la Primera Guerra Mundial. Trabajando para las autoridades del
ejército como agente de inteligencia, fue enviado a investigar el Partido de los
pensando y Trabajadores de Alemania, fundado en enero de 1919 por Anton Drexler, y del cual se
ATL
sospechaba que planeaba una revolución de izquierda. De hecho, era un partido

nacionalista extremo que intentaba ganarse el apoyo de la clase trabajadora. Hitler
Estudie la fuente a continuación. Haga aceptó la invitación de Drexler para unirse y pronto se convirtió en su miembro
notas con viñetas respondiendo las principal. Hizo cambiar el nombre del partido para convertirse en Partido
siguientes preguntas: Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes y le dio la esvástica como nuevo
1 ¿Por qué motivo Hitler símbolo. El Sturmabteilung (SA), o “Stormtroopers”, (ver página 120) se estableció como
condenó el Tratado de un grupo paramilitar dirigido por Ernst
Versalles? Röhm, que reclutó a miles de ex soldados en sus filas. El partido se basó en
ideas extremas similares a las del Partido Fascista de Mussolini, con las mismas
2 ¿Qué otros objetivos de política
tendencias de nacionalismo, militarismo, darwinismo social, autoritarismo y
exterior se pueden ver en
odio al comunismo, el socialismo y los sindicatos. Sin embargo, algunos
discurso de Hitler que no tienen
historiadores, como Klaus Hildebrand, argumentarían que estuvo tan
relación con el Tratado de
dominado por las ideas personales de Hitler que no puede encajar en la
Versalles?
categoría general del fascismo europeo.
Discurso de Adolf Hitler sobre el Tratado de momento en que Alemania fue humillada, porque
Versalles, 17 de abril de 1923. desacreditó tanto a la nueva -ag que los ojos de los
hombres deben volverse con pesar hacia la vieja -ag.
Con el armisticio comienza la humillación de
Alemania. Si la República el día de su fundación Mientras este Tratado esté en pie, no puede haber
hubiera hecho un llamamiento al país: ¡Alemanes, resurrección del pueblo alemán; ¡no es posible
uníos! ¡Levántate y resiste al enemigo! La Patria, la ninguna reforma social de ningún tipo! El Tratado
República espera de vosotros que luchéis hasta el se hizo para llevar a 20 millones de alemanes a la
último suspiro, entonces millones de los que ahora muerte y arruinar la nación alemana. Pero quienes
son enemigos de la República serían republicanos firmaron el Tratado no pueden dejarlo de lado. En
fanáticos. Hoy son los enemigos de la República no su fundación nuestro Movimiento formuló tres
porque sea una República, sino porque esta demandas:
República fue fundada en el
116
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
1 Dejar sin efecto el Tratado de Paz. Uni- Un yunque somos hoy, y ese yunque será
golpeado hasta que del yunque formemos una vez
2 cación de todos los alemanes.
más un martillo, ¡una espada alemana!
3 Tierra y suelo [Grund und Boden] para alimentar a
nuestra nación. Primera pregunta, parte b – 2 puntos
Vuelva a consultar la caricatura al comienzo de este
Nuestro Movimiento podría formular estas
capítulo en la página 110. ¿Cuál es el mensaje de esta
demandas, ya que no fue nuestro Movimiento
caricatura con respecto al Tratado de Versalles?
el que provocó la Guerra, no ha hecho la
República, no ha firmado el Tratado de Paz. Segunda pregunta - 4 puntos
Hay, pues, una cosa que es la primera tarea de Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe
este Movimiento: desea hacer de nuevo al el valor y las limitaciones de usar esta fuente como
alemán Nacional, que su Patria lo represente evidencia de los objetivos de la política exterior de Hitler.
por encima de todo lo demás. Quiere enseñar a
nuestro pueblo a comprender de nuevo la
verdad del viejo dicho: El que no quiere ser Tercera pregunta - 6 puntos
martillo debe ser yunque. Compare y contraste los puntos hechos por Henig en la
página 115 con respecto al Tratado de Versalles con los
hechos por Hitler en este discurso.
El discurso anterior fue dado por Hitler en 1923. También en 1923, mientras estaba en
prisión (ver página 120), Hitler escribió un libro llamado Mein Kampf. Esto expuso sus ideas
sobre una amplia gama de temas; Unidad alemana, nacionalismo, antisemitismo. Sin
embargo, la mayor parte del libro trataba sobre política exterior. Se enfatizó su deseo de
revocar el Tratado de Versalles, pero también se propusieron otras ideas importantes en
Mein Kampf, lo que indica que, a diferencia de Mussolini, Hitler tenía objetivos claros en
política exterior mucho antes de alcanzar el poder.
1. Una “Alemania bruta”

También conocida como pangermanismo, la idea de crear una Gross Deutschland
había sido un objetivo importante de los nacionalistas alemanes en el siglo XIX. Para
Hitler, este objetivo de política exterior significaría la unificación no solo de los
alemanes austríacos con Alemania (que estaba prohibida por el Tratado de Versalles),
sino también la unificación de Alemania con las minorías alemanas que ahora estaban
bajo el dominio de otros estados, en particular Checoslovaquia y Polonia.
2. Raza y espacio vital

Vinculado al último punto estaba el tema de la raza; de hecho, todas las ideas
políticas de Hitler se definieron en términos de raza. Una nueva Gran Alemania
incluiría solo alemanes "puros" que fueran de la raza aria superior, que
combinaba "una fuerza muscular robusta con un intelecto de primera clase".
Tales puntos de vista sobre la existencia de una jerarquía de razas se hicieron
populares a fines del siglo XIX con la creencia en el darwinismo social.
117
Wondershare
elemento PDF
Este sostenía que la vida humana, como la vida animal, estaba sujeta a las
El tercer Reich leyes naturales de la selección y que sólo sobreviviría la prueba. Hitler
El Tercer Reich fue un término desarrolló esta teoría en Mein Kampf. Además, argumentó que la raza aria
utilizado por Adolf Hitler en la necesitaría más espacio (Lebensraum) y que este debería venir desde el este,
década de 1920 para describir el hasta los montes Urales. Esto implicaría desposeer a los eslavos, rusos,
imperio de 1000 años que pretendía ucranianos, polacos y otras naciones “inferiores” o untermenschen.
crear. El Primer Reich (o Imperio) fue
La gente más “inferior”, según Hitler, eran los judíos. Aquí Hitler estaba
el Sacro Imperio Romano Germánico
reflejando los puntos de vista antisemitas que habían prevalecido en Europa
que existió desde la época de
durante cientos de años, pero su retórica y sus acciones hacia los judíos
Carlomagno hasta 1806. El Segundo
alcanzarían nuevos e inimaginables extremos de violencia. Su opinión era
Reich fue el Imperio Alemán de
que si no se controlaba la influencia judía, se produciría una “tuberculosis
1871–1918 creado por Otto von
racial nacional”. Esto significaba que la raza alemana debía ser protegida
Bismarck.
contra el contacto con sangre inferior, como la de los judíos, si quería
convertirse en la fuerza dominante en Europa.
Una vez asegurado el espacio vital para los alemanes, se
habrían sentado las bases para el “Tercer Reich”.
Un extracto de Mein Kampf, escrito por la restauración de las fronteras de 1914 es un

Hitler en 1923. absurdo político… Nosotros… estamos volviendo
nuestros ojos hacia la tierra del Este… El colosal
Alemania tiene un aumento anual en la población de
imperio del Este está listo para su disolución. Y el fin
casi 900.000. La dificultad de alimentar a este ejército
de la dominación judía en Rusia será también el fin
de nuevos ciudadanos debe aumentar de año en año y,
de Rusia como estado… Hoy luchamos por lograr
en última instancia, terminar en una catástrofe a menos
una posición como potencia mundial; debemos
que se encuentren formas y medios... La naturaleza no
luchar por la existencia de nuestra patria, por la
conoce fronteras... ella confiere el derecho de amo a su
unidad de nuestra nación y el pan de cada día de
hijo favorito, el más fuerte en coraje e industria. … Solo
nuestros hijos. Si buscamos aliados desde este
un espacio lo suficientemente grande en esta tierra
punto de vista, sólo quedan dos estados; Inglaterra
puede garantizar la existencia independiente de una
e Italia.
nación … Como miembros de la especie más alta de la
humanidad en esta tierra, tenemos una obligación … Primera pregunta, parte a – 3 puntos
[de] … cumplir … La adquisición de tierra y suelo [debe
Según Hitler, ¿por qué Alemania debe expandirse hacia
ser] el objetivo de nuestra política exterior... La
el este?
demanda de la
3. Enemigos naturales y aliados

Como puede ver en la fuente, Hitler vio a Rusia como un enemigo natural de
Alemania. Había muchos judíos en Rusia y también era un país comunista dirigido por
los bolcheviques. Hitler detestaba el comunismo y, de hecho, estaba convencido de
que todos los bolcheviques eran judíos.
Además, Francia era un enemigo natural por lo ocurrido en la Primera

Guerra Mundial y por el papel de Francia en la redacción del Tratado de
Versalles. En un discurso de 1923, Hitler dijo: “Francia no quiere
reparaciones; quiere la destrucción de Alemania, la realización de un
sueño milenario; una Europa dominada por Francia.”
Gran Bretaña, sin embargo, fue vista como un aliado potencial, especialmente después de
que se opusiera a la ocupación francesa del Ruhr en 1923 (ver página 120). De hecho, Hitler
tenía una gran admiración por los británicos, en parte porque los veía como racialmente
similares, pero también porque admiraba su imperio y
118
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
la forma en que una pequeña nación había podido controlar gran parte del
mundo. Italia también fue vista como un aliado debido a la naturaleza
ideológicamente comprensiva del gobierno de Mussolini.
Un extracto de Mein Kampf, páginas 564–66, E Italia tampoco puede desear ni deseará un
escrito por Hitler en 1923. mayor refuerzo de la posición francesa de
potencia superior en Europa.
Cualquiera que emprenda un examen de las
posibilidades actuales de alianza para Alemania... Primera pregunta, parte a – 3 puntos
debe llegar a la conclusión de que el último lazo
Según Hitler, ¿por qué Gran Bretaña e Italia
practicable permanece con Inglaterra... no debemos
querrían una alianza con Alemania?
cerrar los ojos al hecho de que un interés necesario
por parte de Inglaterra en la aniquilación de Segunda pregunta - 4 puntos
Alemania ya no existe hoy; que, por el contrario, la Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe el
política de Inglaterra de año en año debe estar valor y las limitaciones de usar este extracto de Mein Kampf
dirigida cada vez más a obstruir el impulso ilimitado para identificar los objetivos de la política exterior de Hitler.
de Francia por la hegemonía...
¿Por qué creció el apoyo al nazismo después de la

La República de Weimar: Años de crisis

El Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes (NSDAP) fue uno de los
muchos grupos políticos extremistas de la nueva República de Weimar. Estos fueron
años de inestabilidad política y crisis, y la República de Weimar enfrentó desafíos
internos tanto de izquierda como de derecha, de la ocupación francesa, así como de
una grave crisis económica:
● En 1919, un partido comunista llamado Spartacists, dirigido por Rosa

Luxemburgo y Karl Liebknecht, lanzó una rebelión. El presidente Ebert llamó
al ejército y a los Freikorps para sofocar la rebelión. Los levantamientos de
izquierda en otras partes de Alemania también fueron aplastados por los
Freikorps, que eran grupos paramilitares formados por ex soldados.
● En marzo de 1920, algunos miembros de Freikorps intentaron derrocar
al gobierno. Su líder, Wolfgang Kapp, afirmó que volvería a hacer fuerte
a Alemania después del detestado Tratado de Versalles. Sin embargo,
cuando los trabajadores de Berlín se declararon en huelga en apoyo del
gobierno, Kapp -ed y el golpe colapsaron.
● Aunque las unidades de Freikorps luego se disolvieron, los extremistas de derecha
continuaron su ataque contra los políticos de izquierda a través de asesinatos.
Entre 1919 y 1922 hubo 376 asesinatos políticos. De estos, 354 fueron cometidos
por asesinos de derecha y 326 quedaron impunes, evidencia de la simpatía que
estos asesinos de derecha obtuvieron de los jueces conservadores. Walther
Rathenau, el ministro de Asuntos Exteriores alemán, fue uno de los políticos de
izquierda asesinados. Muchos conservadores, incluidos muchos miembros de la
administración pública y la judicatura, todavía esperaban que el ejército
reemplazara el sistema democrático.
119
Wondershare
elemento PDF
● En enero de 1923, las tropas francesas y belgas invadieron el corazón

industrial de Alemania, el Ruhr, para obligar a Alemania a pagar las
reparaciones que se les debían. En respuesta, el gobierno alemán
ordenó "resistencia pasiva" y huelgas, negando así a los franceses
diversos bienes y materias primas alemanas. El gobierno alemán siguió
pagando a los trabajadores y para poder hacerlo imprimieron enormes
cantidades de dinero, lo que exacerbó la in-ación que ya existía hasta la
hiperin-ación. En 1920, el marco valía el 10% de su valor de 1914, pero
en enero de 1923 un marco anterior a 1914 valía 2500 marcos de papel.
Esto afectó en particular a las clases medias ya las personas con ingresos
fijos. A muchos se les acabaron los ahorros y las pensiones, lo que los
alejó aún más de la República de Weimar.
María Fulbrook. La historia de Fontana de confirmando una aversión profundamente arraigada por la
Alemania: 1918–1990, página 34 (1991). democracia, que a partir de entonces se equiparó con
dificultades económicas, y un mayor temor a la
Los ahorros, las esperanzas, los planes, las
posibilidad de inestabilidad económica.
suposiciones y las aspiraciones de un gran número de
personas fueron arrastrados por un torbellino Primera pregunta, parte a – 3 puntos
caótico… Incluso cuando el peor impacto material
Según Fulbrook, ¿cuál fue el impacto de la
había pasado, el impacto psicológico de la
hiperin-ación de 1923?
experiencia iba a tener efectos más duraderos,
Las SA y las SS ¿Cuál fue el impacto del Putsch de Munich de 1923 en el

Las SA (Sturmabteilung o “Camisas marrones”) éxito del nazismo?
eran el ala paramilitar del Partido Nazi. Con este telón de fondo de inestabilidad política, ocupación francesa y
Inicialmente, estaba compuesto en gran parte catástrofe económica, Hitler lanzó su propia oferta para hacerse cargo del
por Freikorps y exsoldados. Vestían uniformes gobierno. Para 1923 se había convertido en el líder político de la Kampfbund,
marrones, siguiendo el ejemplo de los que era una asociación de grupos militantes de derecha creada para coordinar
Camisas Negras Fascistas de Mussolini en tácticas contra la República. Esta participación empujó a Hitler a buscar una
Italia. Las SA protegieron las reuniones del solución militar para tomar el poder; también quedó impresionado por la
partido, marcharon en mítines nazis y exitosa Marcha sobre Roma de Mussolini en 1922. El héroe de guerra, el general
agredieron físicamente a los opositores Ludendorff, apoyó un plan que implicaba ganar el control de Baviera y luego
políticos, desempeñando así un papel clave en marchar sobre Berlín. Gustav Ritter von Kahr, el líder bávaro, había indicado que
el ascenso de Hitler al poder en las décadas de apoyaría el intento de toma de poder, pero luego, en el último momento, se
1920 y 1930. retractó. A pesar de no tener el apoyo del gobierno bávaro, la policía o el
La Schutzsta-el (o SS) se formó en abril de
ejército, Hitler decidió seguir adelante de todos modos y, con unos 600 hombres
1925 como una sección de las SA y funcionó
de las SA, trató de apoderarse de los edificios gubernamentales. El resultado fue
como guardaespaldas personal del líder del
desastroso; la policía armada abrió -re y mató a 16 Stormtroopers. Hitler fue
NSDAP, Hitler. Se consideraba que las SS
arrestado y, junto con Ludendorff, juzgado por traición.
eran una fuerza de élite y la membresía
estaba restringida a aquellos que eran Sin embargo, la publicidad del juicio convirtió a Hitler en una figura
alemanes arios puros. Bajo el liderazgo de nacional y proporcionó publicidad gratuita a los nazis. Hitler afirmó que
Himmler, las SS se utilizaron para llevar a actuaba como un patriota alemán y, aunque fue declarado culpable,
cabo los asesinatos en la "Noche de los recibió la pena más leve: -cinco años de prisión. Además, cumplió
cuchillos largos". Finalmente se convirtió en menos de un año de esta sentencia y fue liberado en diciembre de 1924.
una de las organizaciones más grandes y Fue durante este tiempo en prisión que escribió
poderosas del Tercer Reich. MI lucha
120
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
¿Cuál fue el impacto de Stresemann?

Tras su liberación de prisión, Hitler decidió usar medios legales y
constitucionales para tomar el poder en Alemania. El Partido Nazi se
relanzó en 1925 con Hitler como líder general o Führer, aunque no obtuvo
el control total del partido hasta 1926. El partido también se reorganizó; se
establecieron grupos de jóvenes y mujeres y se creó la Schutzstaffel (o SS).
Se emplearon técnicas modernas de propaganda ya que Hitler tenía como
objetivo difundir las ideas nazis a una audiencia más amplia.
Recuperación económica en la década de 1920
Sin embargo, en los años posteriores a la liberación de Hitler de prisión,

Alemania experimentó una recuperación económica que significó que el
apoyo electoral al partido nazi fuera limitado. Bajo Gustav Stresemann,
quien actuó primero como canciller y luego como ministro de Asuntos
Exteriores durante 1924-1929, se detuvo la hiperinflación. La moneda se
estabilizó con la introducción del marco Renten y se negoció el Plan
▲ Gustav Stresemann, quien fue
Dawes con EE.UU. Este plan congeló los pagos de reparación alemanes ministro de Relaciones Exteriores
durante dos años, redujo el nivel de los pagos alemanes exigidos por el entre 1924 y 1929
Tratado de Versalles y también estableció préstamos para Alemania de
los EE. UU. Estos fueron importantes para ayudar a regenerar la
economía alemana. Esto fue seguido en 1929 con el Plan Young, por el
cual los EE. UU. acordaron otorgar más préstamos a Alemania.
La cambiante situación internacional

Stresemann devolvió a Alemania a la comunidad internacional de otras formas. De
hecho, los objetivos de la política exterior de Stresemann para restaurar la posición de
Alemania en Europa y revisar el Tratado de Versalles no eran diferentes a los de Hitler.
El Tratado de Rapallo
Sin embargo, Stresemann era un nacionalista pragmático que creía que la cooperación
con Gran Bretaña y Francia era la mejor manera de lograr estos objetivos. Alemania se Otro tratado clave que firmó
unió a la Liga de las Naciones en 1926 y firmó el Pacto Kellogg-Briand, que prohibió la Alemania en la década de 1920 fue
guerra, en 1928. Mientras tanto, en los Tratados de Locarno de 1925, Alemania acordó el Tratado de Rapallo. Este fue
mantener las fronteras occidentales con Francia y Bélgica que se habían establecido en firmado el 16 de abril de 1922 por
el Tratado. de Versalles. Locarno fue clave para lograr cierto grado de acercamiento representantes de los gobiernos de
entre Alemania y Francia y marcó el comienzo de un período de esperanza para la Alemania.
cooperación europea conocido como la Primavera de Locarno. y la Unión Soviética en una

conferencia económica mundial
en Génova, Italia. El tratado
Dada la recuperación económica y la nueva posición internacional de su país,
restableció las relaciones
muchos alemanes no estaban interesados en la política extrema y el Partido Nazi
diplomáticas, renunció a la
no pudo lograr ningún avance electoral. Aunque el apoyo nazi creció en las áreas
-demandas financieras que cada pais
rurales y protestantes en la década de 1920, parece que no representó una
tenia sobre el otro y se comprometia
amenaza sustancial para el gobierno de Weimar.
a cooperar en el futuro. Cláusulas
secretas a la
¿Cuál fue el impacto de la Gran Depresión en el tratado permitió a Alemania
Partido Nazi? fabricar aviones y municiones

prohibidas por el Tratado de
La dependencia de Weimar de los préstamos estadounidenses hizo que su recuperación
Versalles en la Unión Soviética; Los
dependiera de la estabilidad estadounidense, y el desplome de Wall Street de 1929 tuvo
oficiales alemanes también se
un impacto catastrófico en Alemania. Esto sería clave para explicar el apoyo alemán a las
entrenaron en Rusia.
políticas interior y exterior de Hitler.
121
Wondershare
elemento PDF
EE.UU. solicitó sus préstamos y se detuvo todo el apoyo financiero a Europa. El

desempleo en Alemania, que ya era de 2,8 millones en 1929, aumentó a 5 millones
en febrero de 1931 ya 6 millones un año después. El canciller Heinrich Brüning siguió
políticas de desmovilización, que incluían recortes en el gasto público. Esto resultó en
recortes salariales y más pérdidas de empleo. La agricultura también sufrió; los
precios de los alimentos cayeron y los pequeños agricultores en particular se vieron
gravemente afectados. Los bancos también comenzaron a colapsar y la producción
industrial cayó más del 50%.
Esta situación económica extrema provocó una polarización en la política alemana. Los
alemanes recurrieron a los partidos más extremos: los comunistas de extrema
izquierda y los partidos de extrema derecha, incluidos los nacionalsocialistas. Hitler
retrató al Partido Nazi como el partido que proporcionaría alimentos y empleos en la
crisis económica. También intensificó sus ataques contra la República de Weimar,
reafirmando el mito de que Alemania había sido “apuñalada por la espalda” por los
“criminales de noviembre” que todavía dominaban el gobierno de Weimar. Junto con
otros partidos de derecha, Hitler también criticó las políticas de amistad y colaboración
de Stresemann con Occidente. Los de la derecha creían que las políticas de Stresemann
equivalían a la aceptación del Tratado de Versalles. Creían que los Tratados de Locarno
solo beneficiaban a los franceses y que Alemania no debería unirse a la Sociedad de
Naciones, que era responsable de hacer cumplir el Tratado de Versalles. Mientras
tanto, el Plan Dawes y el Plan Young se opusieron porque estos acuerdos aceptaron el
hecho de que Alemania debería pagar las reparaciones.
Los objetivos de la política exterior de Hitler no cambiaron como resultado de la Depresión

que siguió al crac de 1929. Sin embargo, la aguda crisis económica hizo que las promesas de
Hitler, tanto nacionales como extranjeras, fueran más atractivas para el pueblo alemán.
Esteban Lee. Las dictaduras europeas nacionalismo fanático”. Otra política principal, garantizada
1918–1945, página 153 (1987). para ser tomada en serio en la mayor parte del espectro
político, fue el anticomunismo. Finalmente, hizo un uso
Aprovechando la impopularidad del Acuerdo de
efectivo de la profunda corriente subterránea de
Versalles, Hitler pudo implantar en la conciencia
antisemitismo en Alemania, convirtiendo a los judíos en un
nacional términos como "criminales de
chivo expiatorio de todos los males de Alemania.
noviembre" y "puñalada por la espalda".
También criticó la política de distensión seguida
por Stresemann: “nuestro pueblo debe ser Primera pregunta, parte a – 3 puntos
librado de la desesperada confusión de las
Según Stephen Lee, ¿cómo obtuvo Hitler
convicciones internacionales y educado
apoyo en su campaña electoral?
consciente y sistemáticamente para
Discusión en clase
En parejas, discutan los vínculos entre la prosperidad económica y la estabilidad política, y la

crisis económica y la radicalización política.
1 ¿Qué conclusiones puedes sacar de tu discusión?

2 ¿Qué ejemplos puede encontrar en Japón, Italia y Alemania para respaldar sus
conclusiones?
122
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
ATL Habilidades de autogestión
Japón Italia Alemania Japón, Italia y Alemania firmaron

acuerdos internacionales que
Sociedad de Naciones (fecha de
apoyaban la cooperación
entrada/salida)
internacional en la década de 1920.
Conferencia de Washington 1921–22 Compare su participación copiando
Tratado de Rapallo, 1922 y completando la tabla de la

izquierda. Identifique qué país o
Plan Dawes, 1924
países firmaron cada tratado y
Conferencia de Locarno, 1925 establezca su participación en cada
caso.
Pacto Kellogg-Briand, 1928
Plan Young, 1929
¿Qué factores permitieron que Hitler se convirtiera en dictador? TdC

Cuando Brüning decidió convocar elecciones no programadas en 1930, esto le
Considere los factores que
dio a los nazis la oportunidad de entrar en las políticas principales. Aumentaron
fomentaron el apoyo a las ideas
sus escaños de 12 a 107, ganando casi 6 millones de votos. En las elecciones
del Partido Nacionalsocialista en
presidenciales de 1932, Hitler defendió a los nazis contra el general Paul Von
Alemania. Investigar
Hindenberg y obtuvo 11 millones de votos (30% de los votos) en la primera vuelta
partidos y movimientos políticos
y 13 millones de votos (36%) en la vuelta final.
radicales en su región hoy. ¿Por qué
Los seguidores electorales de Hitler impresionaron a los líderes del ejército y a los algunas personas apoyan estas
políticos nacionalistas de derecha que querían formar un gobierno fuerte. Hitler ideas? ¿Existen similitudes o
fue convocado por miembros destacados del gobierno alemán, incluido el líder diferencias entre los factores que
del ejército Kurt von Schleicher y el noble Franz von Papen, para ser canciller de llevaron a las personas a apoyar a los
Alemania en 1933. Creían que sería útil tener a Hitler y su partido de su lado; partidos radicales en el pasado y las
también creían que serían capaces de controlarlo. Con la esperanza de crear un razones por las que las personas se
gobierno estable, el presidente Hindenburg aceptó el plan. Sin embargo, la idea sienten atraídas por estos grupos en
de que Hitler podría estar, como dijo Von Papen, “enmarcado”, fue un grave error la actualidad? Comentarios a la clase.
de juicio. En el cargo de canciller, con solo otros dos miembros del partido nazi en Comenta en qué medida el estudio
el gabinete, Hitler pudo asegurar su posición como dictador de Alemania. de la Historia te ayuda a comprender
mejor el presente.
Pasos a la dictadura
1 Hitler convocó nuevas elecciones, con la esperanza de obtener una mayoría nazi
ATL
en el Reichstag. El 27 de febrero de 1933, el edificio del Reichstag fue incendiado.
Un comunista llamado Van der Lubbe fue encontrado dentro del Reichstag y los Investigue más a fondo las acciones
nazis afirmaron que era un complot comunista. Como resultado, se aprobó un de von Papen, von Schleicher y el
decreto que suspende la libertad de prensa, de expresión y de asociación. Los presidente Hindenberg 1932–1933.
principales comunistas y políticos socialistas fueron encarcelados. Los nazis ¿Hasta qué punto se puede
obtuvieron el 43,9% de los votos. argumentar que la posición de poder
de Hitler en 1933 fue causada por “las
2 Hitler luego aprobó la Ley Habilitante, que le dio el poder de aprobar
intrigas e intrigas de arribistas sin
leyes sin el consentimiento del Reichstag. Este cambio en la
escrúpulos y de extrema derecha?
constitución, para el que Hitler necesitaba dos tercios de los votos, se
logró impidiendo que los comunistas ocuparan sus escaños y ganando
simpatizantes” (Henig, 1997)?
el apoyo del Partido del Centro.
123
Wondershare
elemento PDF
3 El resto del sistema político fue nazi: se abolieron los parlamentos

estatales, se cerraron los sindicatos y se prohibieron el Partido Socialista
y el Partido Comunista. Otros partidos se disolvieron. En julio de 1933,
Alemania era un estado de partido único.
4 En 1934, Hitler se movió contra las SA, que, bajo Ernst Röhm, se estaba
convirtiendo en una amenaza potencial y una vergüenza. Röhm quería unir
las SA y el ejército y mantener ambos bajo su control. Esto fue alarmante
tanto para Hitler como para los líderes del ejército. Hitler no quería ningún
desafío para el ejército regular ya que necesitaba su apoyo tanto para la
seguridad interna como para la expansión en el extranjero. Durante la Noche
de los Cuchillos Largos, unas 200 personas murieron cuando Hitler usó las SS
para purgar a los líderes de las SA y deshacerse de otros enemigos.
5 Cuando el presidente de la República de Weimar, el general Paul von Hindenberg,

murió en 1934, Hitler fusionó los cargos de canciller y presidente, convirtiéndose en el
Führer de Alemania, y en agosto de 1934 todas las fuerzas armadas alemanas
prestaron un juramento personal de lealtad a Hitler. .
Ya en 1933 se estableció en Dachau el primer campo de concentración para hacer

frente a los enemigos políticos. La categoría de enemigos políticos pronto se amplió
para incluir a judíos, romaníes, homosexuales y testigos de Jehová. Mientras tanto, en
las Leyes de Nuremberg de 1935, a los alemanes arios puros se les prohibió tener
cualquier relación con judíos. Solo los de sangre aria podían convertirse en ciudadanos
alemanes con plenos derechos políticos.
Por lo tanto, Hitler tenía el control total de Alemania en 1934 y estaba haciendo cumplir las
doctrinas e ideología nazis en todos los aspectos de la vida. La posición de Hitler era
inexpugnable y estaba en una posición sólida para llevar a cabo sus objetivos de política
exterior, aunque no está tan claro si tenía un plan claro sobre cómo lograrlos (como se
analiza en la página 126).
Fuente A Fuente B
El desempleo alemán y el voto compartido Cartel electoral nazi de 1932: “Nuestra última
nazi. esperanza: Hitler”.
40%
Participación de votos nazis
30%
20%
Desempleo
10%
0%
1920 1922 1924 1926 1928 1930 1932

¿Cuál es el mensaje de la Fuente A?
124
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
Primera pregunta, parte b – 2 puntos en una maraña de opiniones políticas egoístas,

¿Cuál es el mensaje de la Fuente B? intereses económicos y conflictos ideológicos.
… ¡Pero la miseria de nuestro pueblo es terrible! El

Fuente C
proletariado industrial hambriento se ha quedado sin
Resumen de las promesas electorales de Hitler tal empleo por millones, mientras que toda la clase media
como apareció en el Sydney Morning Herald, 1932. y artesanal se ha empobrecido. Si el agricultor alemán
… Herr Hitler es la última esperanza de un pueblo al también está involucrado en este colapso, estaremos
que se le ha quitado todo. Lo único que queda es la frente a una catástrofe de vastas proporciones. Porque
creencia de que sólo él puede devolverles el honor, en ese caso, se derrumbará no solo un Reich, sino
la libertad y el pan. Herr Hitler denota la salvación y también una herencia de 2000 años de antigüedad de
cumple sin temor la última voluntad de los las más altas obras de la cultura y la civilización
2.000.000 de alemanes muertos, que no murieron humanas.
en la guerra por la actual destrucción lenta de A nuestro alrededor hay síntomas que presagian este
Alemania, sino por un mejor futuro alemán. Herr colapso. Con un esfuerzo de voluntad y de fuerza bruta
Hitler es el hombre del pueblo, porque los sin precedentes, el método comunista de locura está
comprende y lucha por ellos. Representa la firme tratando, como último recurso, de envenenar y socavar
voluntad de la juventud alemana, que lucha por a una nación interiormente sacudida y desarraigada.
una nueva forma de vida. Herr Hitler es la antorcha
encendida de aquellos que desean un nuevo futuro
La tarea que tenemos ante nosotros es la más difícil a la
para Alemania.
que se han enfrentado los estadistas alemanes en la
Fuente D memoria viva. Pero todos tenemos una confianza
"Llamado al pueblo alemán" de Adolf Hitler, discurso ilimitada, porque creemos en nuestra nación y en sus
radiofónico pronunciado el 31 de enero de 1933. valores eternos. Los agricultores, los trabajadores y la
clase media deben unirse para contribuir con los ladrillos
Han pasado más de catorce años desde aquel con los que construir el nuevo Reich.
infeliz día en que el pueblo alemán, cegado por las
promesas hechas por dentro y fuera del país, Tercera pregunta - 6 puntos
olvidó los más altos valores de nuestro pasado, Compare y contraste las Fuentes C y D con respecto a
del Reich, de su honor y su libertad, y así lo perdió las promesas de Hitler al pueblo alemán.
todo. Desde aquellos días de traición, el
Todopoderoso ha retirado su bendición a nuestra Cuarta pregunta – 9 puntos
nación. La discordia y el odio se han instalado. Redacta una respuesta a esta pregunta:
Llenos de la más profunda angustia, millones de
Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, examine las
los mejores hombres y mujeres alemanes de
razones por las que los objetivos de la política exterior de
todos los ámbitos de la vida ven cómo se
Hitler eran populares entre el pueblo alemán.
desintegra la unidad de la nación.
Sugerencia para el examinador: para las preguntas tercera y cuarta anteriores, use las bandas de calificación
en las páginas 10 y 11 para evaluar el trabajo de un compañero. Comparte tus comentarios con tu pareja.
1 ¿Cómo podría tu pareja mejorar sus respuestas?

2 ¿Cómo podrías haber mejorado la tuya?
El debate histórico: ¿Hitler tenía un plan claro para

lograr sus objetivos de política exterior cuando tomó el
poder en 1933?
Los objetivos generales de la política exterior de Hitler, tal como se establecen en
Mein Kampf y en Zweites Buch (escrito en 1928 pero inédito durante su vida),
125
Wondershare
elemento PDF
parecen muy claros, y volvió a ellos una y otra vez en discursos entre 1928 y
TdC 1933. También continuó haciendo referencia a ellos en informes y en cartas
Revise los puntos de vista de los después de que asumió el poder, lo que indica que sus puntos de vista se fijaron
historiadores y las fuentes que ha leído en una etapa temprana. y nunca realmente alterado.
en sus estudios de casos hasta el
Sin embargo, ¿realmente tenía un plan claro sobre cómo iba a lograr estos
momento. ¿Cómo podemos evaluar los
objetivos cuando asumió el poder en 1933?
relatos históricos? Redacta algunas
ideas en parejas y compártelas con tu Los historiadores están divididos sobre este tema. Algunos, como AJP Taylor y
clase. ¿Con qué métodos o criterios para Hans Mommsen, han argumentado que Hitler no tenía un plan de cómo lograr
evaluar los relatos históricos está de sus objetivos. Más bien, sus acciones generalmente estaban determinadas por
acuerdo? presiones económicas y demandas dentro del Partido Nazi, y aprovechó cada
oportunidad que se le presentó.
Los historiadores de la escuela intencionalista, como Andreas Hillgruber y Klaus

Hildebrand, argumentan que Hitler tenía un programa definido de expansión y
conquista con fases claras. La primera fase sería la finalización del Tratado de
Versalles y la formación de una alianza con Gran Bretaña e Italia. La segunda
fase sería la derrota de Francia. La tercera y última fase sería la conquista de
Rusia. Los intencionalistas como Hildebrand y Hauner, conocidos como
globalistas, van más allá y argumentan que el objetivo final de Hitler era
apoderarse de los EE. UU. y así lograr la dominación mundial.
Otra área de debate con respecto a la política exterior de Hitler es si fue una continuación de
la política exterior alemana anterior o una ruptura radical con el pasado. Después de la
Segunda Guerra Mundial, los historiadores argumentaron esto último. Sin embargo, el
historiador alemán Fritz Fischer afirmó a fines de la década de 1960 que los objetivos de
Hitler eran similares a los del Kaiser Wilhelm II en la Primera Guerra Mundial; en otras
palabras, la hegemonía sobre gran parte de Europa, la creación de una Gran Alemania y el
gobierno de una Rusia fragmentada. Otros historiadores han subrayado la continuidad entre
los objetivos de la política exterior de la República de Weimar y los de Hitler con respecto a
su revisión del Tratado de Versalles. Sin embargo, Stephen Lee refuta claramente este último
argumento:
En retrospectiva, sin embargo, es obvio que la continuidad entre la diplomacia de la

República de Weimar y el Tercer Reich puede ser engañosa. El punto crucial que mostró
Primera pregunta, que la política exterior nazi era tan revolucionaria como su contraparte interna fue que
parte a – 3 puntos Hitler vio el revisionismo simplemente como un paso hacia proyectos que estaban
mucho más allá de las ambiciones de los estadistas de la República. Aunque los políticos
Según Stephen Lee, ¿en qué se
de la República tenían un fuerte elemento de oportunismo, incluso crueldad, no
diferenciaron los objetivos de la
compartían el darwinismo social y la visión racialista de Hitler. También respetaron las
política exterior de Hitler de los
tradiciones de la diplomacia europea y, bajo Stresemann, contribuyeron mucho a la
de los políticos de la República de
cooperación internacional. Uno de los objetivos de Hitler era aplastar los acuerdos
Weimar?
multinacionales, como el Pacto de Locarno, que se había construido cuidadosamente
durante la década de 1920.—Lee, 1987
Discusión en clase
ATL
Como clase, discuta las diferentes Comunicación y habilidades sociales

perspectivas sobre Hitler y si fue un
Divídase en dos grupos, A y B. Prepárese para un debate sobre la siguiente moción:
planificador o un oportunista. Utilice
“Hitler tenía una política exterior bien definida y distinta que tenía poco en común con la
el material y las fuentes de este
de sus predecesores”.
capítulo para discutir con qué punto
de vista está más de acuerdo. El grupo A argumentará a favor de la moción, mientras que el grupo B argumentará en contra de la
moción. Debe sintetizar el material de origen como evidencia en sus argumentos.
126
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
Fuente de ayuda y sugerencias Primera pregunta, parte b, 2 puntos

(Ver página 124)
(Ver página 117) ¿Cuál es el mensaje de la Fuente B?
Con referencia a su origen, propósito y contenido, considere el

valor y las limitaciones de usar esta fuente como evidencia de
los objetivos de la política exterior de Hitler.
Sugerencia para el examinador: a continuación se enumeran algunos
puntos que podría tener en cuenta.
Valores
● Un valor del origen es que es del propio Hitler
explicando sus objetivos en materia de política
exterior.
● Un valor de la fecha (1923) es que nos muestra que
Hitler tenía estos objetivos 10 años antes de tomar el
poder.
● En cuanto al contenido, Hitler se refiere a varios

objetivos, como deshacerse del Tratado de
▲ Cartel electoral nazi de 1932: “Nuestra última esperanza, Hitler”
Versalles, unificar a todos los alemanes y obtener
más tierra y suelo, por lo que es una descripción
completa de lo que quería lograr. Sugerencia del examinador: al igual que con todas las fuentes
visuales, los carteles deben estudiarse cuidadosamente para
Limitaciones obtener detalles que lo ayuden a comprender el mensaje. Los
● Con respecto al origen, Hitler hizo estos carteles eran una parte clave de la maquinaria de propaganda
comentarios en 1923 (antes de tomar el poder) y nazi, dirigida por Josef Goebbels; por lo general son bastante
podría haber modificado sus objetivos para 1933. simples, pero muy inteligentes y efectivos.
● Una limitación del propósito es que es un Tu conocimiento contextual es importante para ayudarte a
discurso a través del cual está tratando de ganar entender el punto principal. Aquí, el impacto de la Gran
apoyo para sus ideas y, por lo tanto, podría estar Depresión en Alemania es clave. Para este cartel, considere:
exagerando ciertos aspectos de sus ideas. ● la forma en que se retrata al pueblo alemán
● El punto anterior también se puede ver en el en el fondo, incluidas sus expresiones y la
contenido: el lenguaje es muy fuerte y forma en que están de pie
exagerado, por ejemplo, utilizando imágenes ● el mensaje, “Nuestra última esperanza”
del martillo y el yunque.
● la elección del color para reforzar el mensaje
● el tamaño de la fuente para "Hitler".
127
Wondershare
elemento PDF
Tercera pregunta - 6 puntos contrastes

(Ver página 125) ● La Fuente D es mucho más específica en cuanto a las
causas de la angustia de Alemania, habla de "traición" y
Compare y contraste las Fuentes C y D con respecto a
menciona a los comunistas como responsables,
las promesas de Hitler al pueblo alemán.
mientras que la Fuente C es más general.
comparaciones ● La Fuente D también es mucho más específica en cuanto a
● Ambos hablan de que Alemania está en un estado los problemas que enfrentaba Alemania en ese momento,
desesperado. particularmente los problemas económicos, mientras que la
Fuente C se enfoca en los problemas pasados de perder la
● Ambos dicen que Hitler es la única esperanza para
guerra.
Alemania.
● Ambos dicen que Hitler creará una nueva Alemania.

● La Fuente D analiza la terrible situación en la que
se encuentra Alemania sin la promesa de
recuperación, mientras que la Fuente C se centra
en el futuro y la esperanza que trae Hitler.
Referencias
Fulbrook, M. 1991. La historia de Fontana de Alemania: 1918–1990.
Fontana. Londres, Reino Unido
Henig, R. 1985. Los orígenes de la Segunda Guerra Mundial. Routledge. Londres, Reino Unido
Hitler, A. 1925. Mein Kampf. Eher Verlag. Berlín, Alemania

Lee, S. 1987. Las dictaduras europeas 1918–1945. Methuen. Londres, Reino Unido
Rogers, P. Aspectos de la civilización occidental, Volumen II: Problemas y fuente en la historia.

Prentice Hall. Nueva York, Estados Unidos

128
Wondershare
elemento PDF
2.3 Expansión italiana, 1933-1940
Conceptos clave
➔ Cambio
➔ Continuidad
➔ Perspectiva
Preguntas clave
➔ Examine las razones por las que Italia siguió una política
exterior más expansionista en la década de 1930.
➔ ¿En qué medida hubo continuidad en la política exterior italiana

en la década de 1930?
➔ Discuta las consecuencias de la política exterior en la década de

1930 para Italia.
Después de una campaña de 13 años, la

colonia italiana de Libia es sometida
1932
1933 enero Hitler se convierte en Canciller de Alemania
Mussolini propone el Pacto de las Cuatro Potencias mes de julio
1934 junio Mussolini se encuentra con Hitler en Venecia
Italia envía tropas a su frontera con

Austria para evitar los intentos de Hitler mes de julio
de Anschluss
1935 abril La Conferencia de Stresa
Italia invade Abisinia octubre
1936 mayo Italia conquista Abisinia
Mussolini inicia conversaciones de un

acuerdo del Eje con Hitler
octubre Italia interviene en la Guerra Civil Española
La Alemania de Hitler también envía ayuda a

mes de julio
Franco
Italia se une a Alemania en el
1936 octubre
acuerdo del Eje
Se firma un acuerdo unicial con Gran
1937 Bretaña aceptando el statu quo en el
Mediterráneo
Mussolini queda impresionado por Hitler en
septiembre
una visita a Alemania
Italia se une al Pacto Antikomintern con
noviembre Alemania y Japón, una alianza antisoviética
129
2
Wondershare
elemento PDF
La propaganda y los beneficios agrícolas de la Batalla la malaria”, proclamó un libro de texto fascista en
por el Grano pronto se vieron superados por una 1938, “es el nuevo deber del Estado”. En realidad,
disminución en la calidad de la dieta italiana y una sin embargo, el esquema solo tuvo un éxito mixto.
mayor reducción en los niveles de vida, especialmente Solo se recuperaron 80.000 hectáreas, no una sexta
en el sur más pobre. parte del área de Italia, como insistió el gobierno.
La tercera de las batallas económicas de

Mussolini fue la Batalla de los pantanos, En total, la intervención fascista en la economía dio
diseñada para aumentar la disponibilidad de como resultado algunas ganancias... Sin embargo, las
tierras agrícolas, demostrar el dinamismo victorias de la propaganda no reflejaron la terrible
fascista y generar empleo. El esquema se situación económica provocada por incursiones
introdujo en 1923. Enormes franjas de antes imprudentes, no planificadas y desorganizadas en la
Se drenaron tierras pantanosas inhabitables y economía desde 1925 en adelante.
palúdicas en áreas como las Marismas Pontinas,
ATL
mientras que las ciudades recién creadas de Aprilla,
Latina y Sabaudia ganaron elogios internacionales En parejas discutan los puntos presentados en la Fuente C con respecto a
del régimen. “La recuperación de tierras fascista no las políticas económicas de Mussolini.
es solo una defensa contra
Discusión en clase
¿Qué aspectos de las políticas económicas de Mussolini afectaron sus objetivos de política exterior? A
continuación de su discusión en clase, agregue más información a su diagrama de araña (página 84)
sobre los factores que influyen en la política exterior.
¿Qué tan exitosa fue la política exterior de Mussolini en la

década de 1920?
Muchos de los objetivos de la política exterior descritos en la página 97 eran similares
a los objetivos de las administraciones italianas anteriores. De hecho, Mussolini
inicialmente tuvo que trabajar con muchos ministros y burócratas que permanecieron
en el cargo después de que fue nombrado primer ministro. Sin embargo, Mussolini
utilizó la política exterior en la década de 1920 para consolidar su control interno en
Italia, y en la década de 1930 la política exterior de Italia se volvería de carácter más
fascista. Mussolini parecía tener un enfoque contradictorio de la cooperación europea.
Por un lado, parecía trabajar con los otros poderes para promover la paz; por otro
lado, actuó, a veces, para socavar los intentos de cooperación.
Ambiciones en los Balcanes

La aspiración de ganar influencia en el Mediterráneo oriental y en África era un
objetivo de muchos nacionalistas italianos. En 1923, Mussolini invadió la isla
griega de Corfú después de que un oficial italiano fuera asesinado en la frontera
griega con Albania. La Sociedad de Naciones condenó esta acción y exigió que
los italianos se retiraran. Solo cuando Gran Bretaña amenazó con usar su
armada, Mussolini accedió a retirarse, pero también exigió el pago de 50
millones de liras de compensación a los griegos. Aunque el “Asunto de Corfú”
fue visto como un gran éxito en
100
Wondershare
CAPÍTULO 2.1: EL IMPACTO DEL FASCISMO EN LA POLÍTICA EXTERIOR ITALIANA: LOS ORÍGENES ,q1tu 1Arkansas
8I7t0a–metro9 3C3como de agua
elemento PDF
Italia, Mussolini había aprendido que solo podía intimidar a los

estados más pequeños; no podía intimidar a estados más
poderosos como Gran Bretaña. De hecho, Mussolini llegó a Fuente A
desarrollar una buena relación con el Ministro de Relaciones
Una caricatura de David Low publicada en el
Exteriores británico, Austen Chamberlain.
periódico británico The Star en agosto de 1923.
Al año siguiente, en 1924, Mussolini obtuvo una victoria
en política exterior cuando obtuvo el control del
disputado puerto de Fiume, habiendo enviado un
comandante militar para gobernarlo. En el Pacto de
Roma, los yugoslavos cedieron y el puerto fue cedido a
Italia. El éxito de Mussolini en los Balcanes lo llevó a
creer que podía intimidar a los yugoslavos y socavar la
influencia francesa allí. Trató de desestabilizar el país
financiando a grupos étnicos que querían la
independencia, como los croatas.
También en 1924, un líder respaldado por Italia, Ahmed Zog,

tomó el poder en Albania, en la frontera con Yugoslavia.
Mussolini invirtió en el régimen de Zog y ayudó a entrenar al
ejército albanés. Esto condujo a un tratado oficial de amistad
entre los dos estados.
en 1926, mediante el cual Albania se convirtió en un
protectorado italiano.
Relaciones con las potencias de Europa Occidental

Las acciones de Mussolini en Yugoslavia socavaron
claramente la posición de Francia, ya que Francia había
respaldado la alianza Little Entente de Yugoslavia,
Rumania y Checoslovaquia. De hecho, Mussolini fue hostil
a Francia por varias razones:
¿Cuál es el mensaje del caricaturista en la Fuente A?
● Italia tenía reclamos sobre los territorios franceses de
Córcega, Niza y Cerdeña.
● Mussolini estaba celoso del norte de África francés y apoyó los

movimientos de oposición al control francés en Túnez y Marruecos.
● Mussolini pretendía reemplazar la influencia francesa en los Balcanes y el
territorio alrededor del Adriático.
Sin embargo, aunque sus acciones habían sido agresivas en los Balcanes,
Mussolini todavía quería presentarse como una fuerza de moderación en Europa
Occidental. En octubre de 1925, Mussolini se reunió con líderes de Gran Bretaña,
Alemania, Bélgica y Francia en Locarno, Suiza. Los siete acuerdos que resultaron
tenían como objetivo asegurar el acuerdo de posguerra y normalizar las
relaciones con Alemania. Los acuerdos confirmaron las fronteras occidentales de
Alemania con Francia y Bélgica, pero dejaron abierta su frontera oriental para
futuras negociaciones. También se firmó el Pacto de Renania para evitar futuros
conflictos entre Alemania, Francia y Bélgica.
Aunque Mussolini no logró incluir la frontera italiana con Austria en los Tratados de
Locarno, había jugado un papel clave en las reuniones. Los Tratados de Locarno
marcaron el comienzo de un nuevo período de cooperación y esperanza para la paz
futura, conocido como el “Espíritu de Locarno”. Esto culminó en la
101
Wondershare
elemento PDF
Pacto Kellogg-Briand de 1928, que denunciaba el uso de la guerra como medio

Discusión en clase
para resolver disputas. Italia fue uno de los más de 60 signatarios de la declaración,
Discuta hasta qué punto la política que había sido redactada por el Secretario de Estado de los Estados Unidos, Frank
exterior italiana en la década de 1920 Kellogg, y el Ministro de Relaciones Exteriores de Francia, Aristide Briand. Se ha
fue consistente con la ideología fascista citado a Mussolini diciendo que el Pacto Kellogg-Briand fue "tan sublime que
y los objetivos declarados de Mussolini. debería llamarse trascendental".
Sin embargo, en violación directa del Tratado de Versalles, Mussolini no solo

financió a grupos de derecha en Alemania, sino que también entrenó en secreto a
pilotos alemanes en Italia.
Además, Mussolini persiguió sus objetivos de expandir el imperio de Italia en África.

Continuó apoyando los movimientos independentistas contra los franceses en
Marruecos. Sus métodos violentos se destacaron cuando aplastó brutalmente una
revuelta en Libia en 1922-1928. En 1928, la campaña de “pacificación” se había
convertido en una guerra a gran escala, y solo fue reprimida con el uso masivo de la
fuerza y ejecuciones masivas. En un movimiento cínico, Mussolini también firmó un
TdC tratado de "amistad" con Abisinia en 1928, a pesar de sus ambiciones de conquista a
Reflexione sobre el papel de Mussolini largo plazo allí.
como líder de Italia en la década de 1920. A fines de la década de 1920, Mussolini se sentía frustrado por el fracaso
Discutan en grupos pequeños hasta qué de la diplomacia tradicional, pero tuvo que apoyar los esfuerzos de
punto su papel fue significativo en la desarme de la Sociedad de Naciones debido a la debilidad de las fuerzas
configuración de la política exterior armadas italianas. En 1927, informó siniestramente al Parlamento italiano
italiana y los acontecimientos en Europa que ampliaría la fuerza aérea italiana hasta que pudiera “tapar el sol”.
en la década de 1920. ¿Su estudio de
Mussolini en este capítulo apoya la

En la década de 1930, una vez que se hizo evidente el fracaso de su estado
opinión de que el papel de los individuos
corporativo, y después de que Hitler llegó al poder en Alemania, la política exterior de
es significativo en la historia?
Mussolini se volvió más asertiva. Buscó oportunidades para demostrar que Italia era
una gran potencia. Luego argumentó que el futuro estaba en los nuevos estados
viriles como Alemania y no en los viejos, liberales y decadentes imperios británico y
francés.
Relaciones con la Unión Soviética

Italia había roto relaciones diplomáticas formales con la Unión Soviética
cuando los bolcheviques tomaron el poder en octubre de 1917. Sin embargo,
junto con otras potencias europeas, el gobierno de Mussolini adoptó un
enfoque pragmático una vez que quedó claro que el régimen de Lenin no iba a
caer. En 1921, Italia “reconoció” al nuevo gobierno de la Unión Soviética cuando
negoció dos acuerdos comerciales con Moscú. Mussolini quería desarrollar
acuerdos comerciales y, en 1924, Italia reconoció formalmente a la Unión
Soviética. Mussolini vio que la Unión Soviética podría ser una herramienta útil
para ganar influencia diplomática sobre otras potencias. Los soviéticos también
estaban interesados en fomentar mejores relaciones con Italia. Alemania y la
Rusia bolchevique habían firmado el
102
Wondershare
elemento PDF
Tratado de Rapallo en 1922, en el que renunciaban a todos los derechos territoriales y

-los reclamos financieros posteriores a la Primera Guerra Mundial y la Unión Soviética
querían atraer a Italia a la alineación de Rapallo. Después de todo, Italia tampoco estaba
satisfecha con el acuerdo de posguerra.
La Italia fascista y la Rusia comunista se mantuvieron en buenos términos durante la

década de 1920. Incluso cuando el líder socialista italiano Matteotti fue asesinado, los
soviéticos no cancelaron la cena que estaban organizando para Mussolini en la
embajada soviética.
ATL
Patricia Caballero. 2003. Mussolini y el fascismo, página 82. pero también deseable, añadiendo que “el carácter del
Routledge. Londres, Reino Unido pueblo italiano debe moldearse luchando”. Con una
“tendencia a ver la diplomacia europea a través de los ojos
… El estilo y los métodos de Mussolini eran bastante
de un editor de periódico”, apuntó a gestos espectaculares
diferentes de los de sus predecesores. Ignorando las
sin pensar demasiado en las consecuencias, lo que resultó
debilidades económicas y militares de Italia, fue impulsivo,
en una política exterior que ha sido descrita como “a su vez
inconsistente y errático. Valoraba el prestigio por encima de
ambivalente, fútil y maligna”.
cualquier otra cosa y nunca estaba satisfecho a menos que
estuviera en el centro de atención desempeñando un papel En parejas, discuta las descripciones en esta fuente del estilo y los
principal. Se aficionaría cada vez más a hacer declaraciones métodos de Mussolini con respecto a su política exterior en la
grandilocuentes como “más vale vivir un día como león que década de 1920. ¿Puede encontrar ejemplos de este capítulo para
mil años como cordero”, y declarando que la guerra no sólo respaldar las afirmaciones hechas en esta fuente?
era inevitable
ATL
1. Revise los amplios objetivos de política exterior de Mussolini en la página 97. Discuta
hasta qué punto había logrado estos objetivos en 1929.
2. Coloque los siguientes eventos bajo el encabezado apropiado, ya sea "Cooperación" o

"Agresión":
Locarno, 1925 El pacto Briand-Kellogg, 1928
Corfú, 1923 El aplastamiento de la revuelta libia, 1922–28 El
Fiume, 1924 Tratado de Amistad con Abisinia, 1928
Albania, 1926
3. ¿Hasta qué punto está de acuerdo con Mack Smith en la Fuente B de la página siguiente en que, en
la política exterior de la década de 1920, Mussolini “se preocupaba menos por reducir las
animosidades internacionales que por fomentarlas”?
4. ¿Qué visión a largo plazo del fascismo expresa Mussolini en la Fuente A de la página
siguiente?
103
Wondershare
elemento PDF
Fuente A Fuente B
Benito Mussolini en su autobiografía My Rise Denis Mack Smith. Mussolini (1983).
and Fall (1998).
A pesar de su pretensión exterior de que el
Soy estricto con mis más fieles seguidores. fascismo no era para la exportación, Mussolini dio
Siempre intervengo donde se revelan los mucha importancia a la difusión del mensaje en el
excesos y la intemperancia. Estoy cerca del extranjero, utilizando las embajadas italianas y
corazón de las masas y escucho sus latidos. canales no oficiales, por ejemplo, estableciendo
Leo sus aspiraciones e intereses. empresas comerciales falsas que utilizaron sus
Conozco la virtud de la raza. Lo pruebo en su ganancias para la propaganda. Pronto habló
pureza y solidez. Lucharé contra el vicio y la abiertamente de su misión de extender el fascismo
degeneración y los acabaré. Las llamadas “por todas partes” y sus propagandistas
“instituciones liberales” creadas en otros empezaron a hablar de barrer con la “civilización
tiempos por una falaz apariencia de protección protestante” del norte de Europa. En abril de 1925
son destruidas y despojadas de sus frases y se estimó que existían partidos fascistas en
falso idealismo por las nuevas fuerzas del cuarenta países diferentes y se envió un envío de
Fascismo con su idealismo sembrado en las camisas negras hasta Hyderabad. Ya se estaba
realidades. discutiendo la posibilidad de formar un
movimiento anticomunista internacional.
¡Aire y luz, fuerza y energía, brillan y vibran
en el cielo nocturno de Italia! La más alta
visión cívica y nacional lleva hoy a este pueblo El estilo de Mussolini en el extranjero, como en casa,
a su meta, a este pueblo que vive su gran era el del matón más que el del negociador y aquí
nueva primavera. Anima mis largos trabajos. también creía firmemente que en política era más
Tengo cuarenta y cinco años y siento el vigor ventajoso ser temido que querido. En política exterior,
de mi trabajo y de mi pensamiento. He se preocupó menos por reducir las animosidades
aniquilado en mí mismo todo interés propio: internacionales que por fomentarlas...
yo, como el más devoto de los ciudadanos,
pongo sobre mí mismo y en cada latido de mi Primera pregunta, parte a – 3 puntos
corazón, el servicio al pueblo italiano. Me ¿Qué hizo Mussolini, según la Fuente B, para
proclamo su servidor. exportar el fascismo?
Siento que todos los italianos me entienden
y me quieren; Sé que sólo es amado quien
conduce sin debilidad, sin desviación, con Con referencia a los orígenes, el propósito y el contenido,
desinterés y fe plena. evalúe el valor y las limitaciones de la Fuente A para los
historiadores que estudian la Italia de Mussolini.
Por lo tanto, repasando lo que ya he hecho, sé
que el fascismo, siendo una creación de la raza
italiana, ha satisfecho y satisfará las necesidades
históricas, y así, invencible, está destinado a
dejar una huella indeleble en la historia del siglo
XX.
Prensa Da Capo. Nueva York, EE. UU. (volumen
combinado que incorpora Mussolini, B. 1928. My
Autobiography Curtis Publishing, Nueva York, EE. UU.;
y Mussolini, B. 1948).
104
Wondershare
elemento PDF
Fuente de ayuda y sugerencias Fuente A

(Ver página 94)
Fuente C
(Consulte la página 92.)
Una fotografía de Mussolini con fascistas de
camisa negra antes de la marcha sobre Roma,
Segunda pregunta - 4 puntos 1922.
valores y limitaciones de la Fuente C para los historiadores que
estudian Italia en la década de 1920.
Sugerencia del examinador: al revisar el trabajo de un

historiador, asegúrese de mirar cuidadosamente la fecha
de publicación y el título del trabajo, ya que esto lo ayudará
a determinar los posibles valores y limitaciones.
Valores
● Un valor del origen es que Mack Smith es un
historiador profesional y un experto en
Mussolini.
● La fecha de publicación y el acceso a fuentes
recientes tienen valor ya que el autor tuvo el
beneficio de la retrospectiva.
● El título del libro sugiere que la obra se centra en Sugerencia del examinador: Mire cuidadosamente a
la historia política de Italia y ofrecería una Mussolini: su pose y posición en esta foto son clave para
perspectiva del contexto político del fascismo en entender el mensaje de la fotografía. Recuerde mirar
Italia. también a las personas que lo rodean. Consulte los detalles

de la fotografía para respaldar sus puntos.
● Un valor del contenido es que parece ser un
análisis académico de la situación en la década
Ejemplo de respuesta
de 1920.
El mensaje general de esta fotografía es que
Limitaciones Mussolini tiene el control y está liderando a estos
● Como historiador británico, es posible que no hombres, que lo buscan en busca de liderazgo.
tenga una visión completa de la perspectiva Podemos ver esto por su pose de con-dent y de-ant,
italiana de los acontecimientos. y el hecho de que está en el medio de la foto con
todos mirándolo. Otro mensaje es que tiene muchos
● También puede haber una limitación en el sentido de que
simpatizantes, y que muchos de estos simpatizantes
el libro es un estudio amplio que considera la historia
son héroes de guerra ya que llevan medallas.
política de toda la era moderna en Italia. Puede haber una
falta de enfoque en la Italia de Mussolini en la década de
1920.
105
Wondershare
elemento PDF
Trabajen en parejas las siguientes preguntas. Estas fuentes se relacionan con la política exterior de Mussolini en la
década de 1920.
Fuente A
Martín Blinkhorn. Mussolini y la Italia fascista * Austen Chamberlain fue Ministro de Asuntos Exteriores británico
(1984). entre 1924 y 1929. Era medio hermano de Neville Chamberlain,
quien se convirtió en primer ministro de Gran Bretaña en 1937.
Una combinación de audacia y negociación le permitió [a
Mussolini]… lograr la incorporación de Fiume en Italia; los
términos del acuerdo de Mussolini con Yugoslavia Primera pregunta, parte a – 3 puntos
condenaron a Fiume al aislamiento de su interior y al
¿Cuáles, según la Fuente A, fueron las características clave de las
consiguiente estancamiento económico, pero los patriotas
relaciones de Italia con Gran Bretaña hasta 1926?
italianos estaban extasiados... Menos exitosa fue la
impetuosa ocupación de Mussolini de la isla griega de En parejas, lean la Fuente A y redacten una respuesta a la
Corfú, que la presión internacional y especialmente primera pregunta, parte a. Verifique su respuesta con los
británica lo obligó a evacuar. Habiendo aprendido que aún consejos del examinador a continuación. ¿Tienes tres
no podía desafiar a los más poderosos que él, Mussolini puntos claros? ¿Cuántos puntos le habrían otorgado?
caminó con más cautela durante casi una década, buscando
Sugerencia del examinador:
fortalecer la posición de Italia manteniendo buenas
relaciones con Gran Bretaña mientras trabajaba para ● La presión británica obligó a Mussolini a
socavar el sistema de alianzas de Francia en el sureste de retirarse de Corfú.
Europa. Crucial para esta estrategia fue su relación ● Gran Bretaña era más poderosa que Italia, por lo que
amistosa con Austen Chamberlain*, uno de los muchos
Mussolini tuvo que cumplir con los deseos de Gran
conservadores europeos que admiraban el antibolchevismo
Bretaña.
y la imposición del “orden” interno del Duce. La
benevolencia de Chamberlain aseguró la aquiescencia ● Italia quería mantener buenas relaciones con Gran
británica en el establecimiento de un protectorado italiano Bretaña mientras socavaba el sistema de alianza
sobre Albania en 1926 e hizo posible la cesión a Italia de francés.
dos pequeñas porciones de territorio africano. ● La relación especial de Mussolini con
Austen Chamberlain fue clave.
Fuente B
Una caricatura de David Low publicada en el periódico británico Evening Standard el 29 de
noviembre de 1927.
106
Wondershare
elemento PDF
Primera pregunta, parte b – 2 puntos Sugerencia del examinador:

¿Cuál es el mensaje del dibujante en la Fuente B?
● Mussolini (o Italia) estaba fuera de control o se estaba
Mire la Fuente B y redacte una respuesta a la primera portando mal.
pregunta, parte b. Verifique su respuesta con los
● Italia no se toma en serio la participación en
consejos del examinador a la derecha. ¿Tienes dos
conferencias; se muestra un comportamiento
puntos claros? ¿Cuántos puntos le habrían otorgado?
infantil.
¿Hay puntos que no habías notado?
● Francia se aleja de Italia y parece
preocupada por su comportamiento.
● Estados Unidos está ignorando el comportamiento de Italia.
Fuente C Sugerencia para el examinador: revise el Capítulo 1 de este

Antonio Cippico, político y escritor italiano, en libro y también mire los ejemplos dados sobre cómo
su libro de conferencias Italia: El problema responder las segundas preguntas. Redacta una respuesta
central del Mediterráneo (1926). a esta pregunta. Verifique su respuesta con los siguientes
consejos: ¿tiene puntos claros sobre el valor del origen, el
Este enorme trabajo de renovación interior se ha llevado
propósito y el contenido de la fuente? ¿Cuántos puntos le
a cabo en sólo dos años y medio. La política exterior de
habrían otorgado? ¿Hay puntos en el esquema de marcas
Mussolini no es menos digna de mención. En prueba de
que no había notado?
su apego a la paz, el Gobierno italiano ha firmado ocho
tratados comerciales y otros acuerdos ejemplares
basados en el arbitraje con un gran número de
estados. Ella sola, entre las potencias europeas, ha Valores
firmado doce de los diecisiete convenios presentados ● Un valor del origen es que el autor era italiano y por
por la Oficina Internacional del Trabajo de Ginebra. (Ella lo tanto pudo haber experimentado la Italia de
es la única nación europea que deseaba que ambas Mussolini de primera mano.
cámaras sancionaran legalmente la obligación de la
jornada de ocho horas). Con el episodio del bombardeo
● Fue escrito en 1926, lo que significa que
de Corfú dio al mundo la prueba, además de su voluntad
proporciona una visión de la época del
de ser respetada en todas partes del mundo, de su gran
gobierno de Mussolini.
moderación. Durante los largos y tediosos tratados con ● El contenido sugiere que el autor desempeñó un papel
Yugoslavia ha dado amplias pruebas de su buena clave en la política exterior italiana como representante
voluntad. En sus relaciones con la Sociedad de las en Ginebra; por lo tanto, un valor sería su conocimiento
Naciones, el gobierno fascista quiso mostrar la alta y comprensión de las políticas y condiciones italianas
consideración que le tiene cuando, hace menos de un en la década de 1920.
año, me dio el honroso cambio de anunciar en la
● Un valor del propósito es que es una evaluación de los
Asamblea General de la Liga en Ginebra la oferta de
problemas en el Mediterráneo en ese momento y puede
fundar un Instituto para la uni-cación del derecho
colocar los eventos en un contexto más amplio.
privado, que se establecerá en Roma a expensas de
Italia bajo los auspicios de la Liga. Limitaciones
● La Fuente C fue escrita en 1926, lo que significa que el autor
carece de retrospectiva sobre los acontecimientos. Fue
Segunda pregunta - 4 puntos escrito en una etapa temprana del gobierno de Mussolini
sobre Italia.
107
Wondershare
elemento PDF
● La perspectiva de Mussolini puede haber cambiado con el contrastes

tiempo, particularmente cuando sus políticas cambiaron ● La Fuente C afirma que Italia buscó la paz a
en la década de 1930.
través de la Liga, mientras que la Fuente-D
● El contenido parece enfocado en presentar una sugiere que las acciones de Italia molestaron a
visión positiva del régimen de Mussolini, tanto en la comunidad internacional.
términos de su uso del lenguaje como de selección ● La fuente C sugiere que Italia se estaba comportando como un
de evidencia de apoyo.
matón con respecto a Corfú, mientras que la fuente D sugiere que
● El papel anterior del autor en representación del Italia mostró moderación con respecto a Corfú.
gobierno de Mussolini en Ginebra puede significar que ● La Fuente C afirma que Italia tenía a la Liga en la
la fuente es demasiado unilateral a favor del régimen,
más alta consideración y apoyaba su trabajo,
o puede estar justificando el apoyo del autor o su
mientras que la Fuente D sugiere que Italia estaba
cumplimiento.
saboteando su trabajo.
Fuente D Cuarta pregunta – 9 puntos

Denis Mack Smith. Mussolini (1983). Trabaja por ti mismo. Lea las cuatro fuentes nuevamente y
La Liga de las Naciones no podría atraer mucho a alguien escriba una respuesta completa a la siguiente pregunta (al
empeñado en trastornar a la comunidad mundial. En estilo de una cuarta pregunta). Tienes 25 minutos.
ocasiones la condenó como “una santa alianza de las
Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, ¿en qué
naciones plutocráticas” contra países más pequeños y
medida está de acuerdo con la afirmación: “Mussolini
pobres como Italia. Más tarde, cuando muchos de esos
siguió una política exterior agresiva en la década de
países más pequeños expresaron su indignación por su
1920”?
intimidación sobre Corfú, usó el argumento casi opuesto de
que demasiadas naciones pequeñas y "semibárbaras" Aquí hay algunos puntos para ayudarte
reclamaban una voz igual en ella, mientras que deberían ● Fuente A: Esto sugiere el uso de la fuerza, pero
aprender a mantener su lugar y no interferir con sus también cierto grado de negociación y
vecinos más civilizados. Aunque siguió diciéndoles a los compromiso con los británicos. Mussolini trabajó
extranjeros que haría todo lo que estuviera a su alcance para socavar a los franceses y actuó
para apoyar a la Liga, su representante en Ginebra estaba agresivamente sobre Fiume y Corfú.
saboteando activamente su trabajo, e Italia siguió siendo
● Fuente B: Las acciones de Mussolini fueron caóticas y
miembro solo porque se dio cuenta de que, de lo contrario,
fuera de línea con las acciones de otros poderes.
los conflictos internacionales se resolverían sin una voz
Sus políticas estaban causando alarma a los franceses.
italiana. siendo escuchado
● Fuente C: Mussolini actuó en interés de la
comunidad internacional y trabajó con la
Liga. Había mostrado moderación en temas
Compare y contraste los puntos de vista expresados con respecto a como Corfú.
la política exterior italiana en las Fuentes C y D.
● Fuente D: Mussolini usó y manipuló la Liga de
Ejemplo de respuesta las Naciones y siguió políticas agresivas que
demostraron que tenía la intención de sabotear
comparaciones
el trabajo de la Liga.
● Ambas fuentes discuten la relación de Italia con la
Sociedad de Naciones. Estos son algunos puntos que podría traer de su propio
conocimiento
● Ambas fuentes discuten las acciones de Italia en Corfú.
● Mussolini había trabajado con la comunidad
● Ambas fuentes sugieren que Italia manifestó internacional en Locarno en 1925 y se había suscrito al
abiertamente su apoyo a Ginebra. Pacto Kellogg-Briand, que renunciaba a la guerra como
herramienta de la diplomacia en 1928.
● Sin embargo, Mussolini había usado la fuerza para

ganar el puerto de Fiume de Yugoslavia en 1924, y
108
Wondershare
elemento PDF
anteriormente había exigido una compensación Marruecos y desestabilizando a su socio de alianza,

cuando se encontró con la oposición británica por Yugoslavia.
su ocupación de Corfú en 1923.
● La agresión de Mussolini fue más marcada en sus
● Mussolini había provocado a los franceses acciones en África, en el aplastamiento brutal de la
promoviendo movimientos independentistas en revuelta libia hasta 1928.
Referencias
Carocci, G. 1974. Fascismo italiano. Pingüino. Harmondsworth, Reino Unido
Cippico,-A. 1926. Italia: El Problema Central del Mediterráneo. Prensa de la

Universidad de Yale. New Haven, CT, EE. UU.
Clark, M. 1985. Italia moderna 1871–1982. Longman. Londres, Reino Unido
Delzell, C. (ed). 1971. Fascismo mediterráneo, 1919-1945: Documentos seleccionados.

Knight, P. 2003. Mussolini y el fascismo. Routledge. Londres, Reino Unido Mack
Smith, D. 1983. Mussolini. Libros de paladines. Londres, Reino Unido
Mack Smith, D. 1997. Italia moderna: una historia política. Prensa de la Universidad de
Yale. New Haven, CT, EE. UU.
Mallet, R. 1983. Mussolini y los orígenes de la Segunda Guerra Mundial, 1933–40.

Palgrave Macmillan. Londres, Reino Unido
Meakin, T. 2007. “El fascismo de Mussolini: en qué medida el fascismo

italiano representó un triunfo del estilo sobre la sustancia”. St Hugh's
College, Oxford, en asociación con History Review, número 59
Mussolini, B. 1998. Mi ascenso y caída. Prensa Da Capo. Nueva York, EE. UU.
(volumen combinado que incorpora Mussolini, B. 1928. My Autobiography.
Curtis Publishing. Nueva York, EE. UU.; y Mussolini, B. 1948. The Fall of
Mussolini: His Own Story. Farrar, Straus and Giroux. Nueva York, EE.UU
Robson, M. 2004. Italia: liberalismo y fascismo 1870–45. Hodder y

Stoughton. Oxford, Reino Unido
Steiner, Z. 2005. Las luces que fallaron. Prensa de la Universidad de Oxford. Oxford,
Reino Unido
109
Wondershare
elemento PDF
2.2 El impacto del nazismo en la política exterior

alemana: los orígenes, 1918-1933
Conceptos clave
➔ Causalidad
➔ Perspectivas
➔ Continuidad
Preguntas clave
➔ Examine las razones del crecimiento del apoyo al nazismo después de la
Primera Guerra Mundial.
➔ ¿En qué medida Hitler tenía objetivos claros de política exterior

antes de llegar al poder?
▲ Caricatura de Daniel Fitzpatrick, St. Louis

Postdispatch, 19 de octubre de 1930
Kaiser Wilhelm abdica; Ebert asume la Alemania firma un armisticio para poner fin a la Primera
noviembre de 1918
presidencia de la nueva República de Weimar Guerra Mundial
1919 enero levantamiento espartaquista
El Tratado de Versalles es firmado por

junio
Alemania
septiembre Hitler se une al Partido de los Trabajadores Alemanes
El Partido de los Trabajadores Alemanes pasa a llamarse

1920 febrero
Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes
(o NSDAP).
marcha El golpe de Kapp
Tropas francesas ocupan el Ruhr 1923 enero
1923 Alemania se enfrenta a la hiperinflación
Putsch de la cervecería noviembre
septiembre Se implementa el Plan Dawes
El Tratado de Locarno 1925 octubre
1926 Alemania se une a la Sociedad de Naciones
110
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
Alemania firma el Pacto Kellogg-Briand 1928
1929 El Plan Joven
El desplome de Wall Street en EE. UU.

1929 octubre
La muerte de Stresemann
El Partido Nazi obtiene el 18,3% de los votos en las
1930 septiembre
elecciones al Reichstag
El paro alcanza los 4,9 millones 1931
El partido nazi obtiene el 37,4% de los votos en

1932 julio
las elecciones al Reichstag
Hitler es nombrado Canciller de Alemania 1933 enero
El nazismo se refiere a las políticas del partido nazi o nacionalsocialista que tomó el
poder, con Adolf Hitler como su líder, en Alemania en 1933. El ascenso de Hitler al
poder y, de hecho, sus puntos de vista sobre la política exterior alemana tuvieron sus
raíces en las circunstancias de la derrota de Alemania en la Primera Guerra Mundial, el
Armisticio que se firmó en noviembre de 1918 y el Tratado de Versalles de 1919. Sin
embargo, fue el desplome de Wall Street de 1929 y la Gran Depresión subsiguiente lo
que le permitió a Hitler alcanzar popularidad y así lograr suficiente voto alemán.
convertirse en una fuerza en la política alemana. Una vez canciller, Hitler pudo tomar
el control total de Alemania y así poner en práctica sus objetivos de política exterior.
¿Cuál fue el impacto de la Primera Guerra Mundial y la

derrota en Alemania?
Kaiser Wilhelm II había llevado a Alemania a la Primera Guerra Mundial en 1914
esperando que fuera breve y victoriosa. Sin embargo, el fracaso del Plan alemán
Schlieffen, mediante el cual Alemania pretendía lograr una rápida victoria sobre
Francia antes de atacar a Rusia, acabó con esta expectativa. Alemania terminó en
una guerra de desgaste en el frente occidental, en trincheras frente a los aliados.
Al mismo tiempo, estuvo involucrado en un conflicto igualmente sangriento con
Rusia en el frente oriental.
Sin embargo, en 1917, la victoria finalmente parecía a la vista para Alemania.

En el Frente Oriental, los bolcheviques, tras la Revolución Rusa de octubre de
1917, pidieron la paz. En el Tratado de Brest Litovsk, Alemania aseguró
ganancias territoriales sustanciales de Rusia. En el frente occidental, el
general alemán Ludendorff, que dirigía el esfuerzo bélico alemán, lanzó una
ofensiva (apoyada por las tropas alemanas que habían sido liberadas del
frente oriental) que hizo retroceder a los aliados cerca de París. La población
alemana esperaba la victoria. Incluso cuando esto ▲ Kaiser Guillermo II
111
Wondershare
elemento PDF
la esperanza fue aplastada cuando los Aliados retrocedieron, la derrota alemana no era
Kaiser Guillermo II
segura. Para noviembre de 1918, los aliados no habían invadido territorio alemán. De hecho,
Alemania estaba gobernada por el en este punto, Alemania todavía controlaba la mayor parte de Bélgica y grandes áreas de
Kaiser Wilhelm II. El sistema Europa del Este (ver el mapa a continuación).
político era autoritario, con el
Sin embargo, Alemania había perdido sus mejores tropas en la ofensiva de 1918; la
poder en manos del Kaiser y su
moral estaba baja cuando se retiraron, y esto no fue ayudado por un brote de la
canciller. El poder de
mortal In-uenza española. Ludendorff estaba convencido de que el ejército alemán no
el parlamento alemán, el
podía seguir luchando y que Alemania sería derrotada en la primavera de 1919.
Reichstag, era limitado. Alemania
También esperaba que Alemania recibiría términos menos severos si el gobierno le
solo se había unido en 1871, obra
pedía al presidente estadounidense Woodrow Wilson que cesase.
del canciller alemán Otto von
-re basado en el programa de 14 puntos de Wilson (ver página siguiente). Pedir un
Bismarck, quien libró una guerra
armisticio antes de que Alemania fuera invadida también preservaría la reputación del
contra Austria y una guerra contra
ejército.
Francia (1870) para lograrlo. En la
guerra de 1914-18, Alemania luchó Creyendo que se podían obtener mejores términos de un gobierno civil,
con Austria-Hungría contra los Ludendorff entregó el poder a un gobierno dirigido por el Príncipe Max de
Aliados: Gran Bretaña, Francia y Baden. Las negociaciones sobre el armisticio duraron varias semanas y Wilson
Rusia. Francia esperaba vengarse exigió que el Kaiser fuera destituido del poder antes de que se pudiera firmar
de su derrota en la guerra de un armisticio.
1870-1871.
0 500 millas
NORUEGASUECIA
Moscú 0 500 kilómetros
norte
Mar
o
ltic
Bá
GUARIDA.
Jutlandia
r
ma
ESTUPENDO
31 de mayo–
Lagos de Masuria RUSIA
1 de junio de 1918
IRLANDA BRETAÑA 6 a 16 de septiembre de 1914
Berlina ORIENTAL
NETO.
Lusitania hundido Londres ALEMANIA
PARTE DELANTERA
Caspio
7 DE MAYO DE 1915
Mar
Lomborg Tratado de Brest-Litovsk
LUX. 1 de septiembre a octubre de 1914
marzo de 1918
Viena
ATLÁNTICO AUSTRIA-HUNGRÍA
SUIZA.
OCEANO FRANCIA Mar Negro
Caporetto
24 de octubre de 1914 RUMANIA
IT sarajevo PERSIA
AL SERBIA
IA BULGARIA
ati
An
ESPAÑA Constantinopla
u
Rh
nc
C
od
io
Roma S mai
e Isla
nd
NETO. IMPERIO OTOMANO

ALBANIA Galípoli Bagdad
25 de abril de 1915–
Bruselas GRECIA 11 de marzo de 1917
NIA
dicie 9 de enero de 1916

mbre
de 19
17 MESOPO
agosto TANIA
ALEMA
de 19
14
BÉLGICA
julio de Poderes aliados Ofensivas aliadas bloqueo naval británico

14
19 16
marcha
19
de
1918
sto
Grandes batallas submarino alemán

o
Poderes centrales
ag
Marne Verdún
febrero-diciembre zona de guerra
6–9 de septiembre
1918 Avances más lejanos
17
1914
19
naciones neutrales
de
de los poderes centrales línea de armisticio

yo
París
ma
Poderes centrales
estabilizado Frente estabilizado
parte delantera ofensivas
FRANCIA
1914-1917
▲ La extensión del territorio alemán en 1918
112
Wondershare
19tu1eso8a–metro
elemento PDF
En este punto, Alemania también enfrentó graves problemas internos: huelgas,

disturbios políticos, un motín de marineros en Kiel y el impacto del bloqueo
aliado que estaba causando una drástica escasez de alimentos. Así, con la guerra
civil inminente en Alemania, el Kaiser abdicó y, el 11 de noviembre, un nuevo
gobierno socialista alemán aceptó los términos del armisticio.
Para los muchos alemanes que pensaban que estaban ganando la guerra, el
armisticio fue un shock. Esto fue para dar lugar a la idea de que el ejército
alemán, de hecho, nunca había perdido la guerra. Se desarrolló la teoría de la
Dolchstosslegende o “puñalada por la espalda”, que explicaba la derrota de
Alemania culpando a los socialistas del nuevo gobierno de aceptar un armisticio
justo cuando Alemania estaba a punto de ganar la guerra.
ATL
Estudie la fuente a continuación que muestra los 14 puntos de Wilson.
1 ¿Cuáles considera que han sido los objetivos primordiales de Wilson para un acuerdo de
paz europeo?
2 En base a estos puntos, ¿qué tipo de acuerdo cree que Alemania

esperaba obtener?
Los 14 puntos de Wilson 9 Que todos los italianos puedan vivir en Italia. Las fronteras de
Italia estarán “a lo largo de líneas de nacionalidad claramente
1 No más acuerdos secretos ("pactos abiertos a los que se
reconocibles”
llegó abiertamente")
10 Autodeterminación para todos los que viven en
2 Navegación libre de todos los mares
Austria–Hungría
3 Eliminación de barreras económicas
11 Autodeterminación y garantías de
entre países
se debe permitir la independencia de los
4 Reducción de armamentos, “a los puntos más bajos estados balcánicos
compatibles con la seguridad interna”
12 El pueblo turco debe ser gobernado por
5 Problemas coloniales a resolver con referencia a los el gobierno turco. Los no turcos en el antiguo
intereses de los pueblos coloniales Imperio turco deberían gobernarse a sí mismos
6 El ejército alemán será evacuado de Rusia 13 Creación de una Polonia independiente, que
7 Evacuación de Bélgica debería tener acceso al mar
14 Establecimiento de una Sociedad de Naciones
8 Francia debe ser completamente liberada y permitir
que recupere Alsacia-Lorena garantizar la independencia política y
territorial de todos los estados
¿Cuál fue el impacto del Tratado de Versalles?

El armisticio fue seguido por un tratado de paz, firmado en 1919. Este fue redactado en
el Palacio de Versalles en las afueras de París y fue principalmente obra de tres
hombres: el primer ministro Clemenceau de Francia, el primer ministro Lloyd George
de Gran Bretaña y el presidente Woodrow. Wilson de los Estados Unidos. Los objetivos
de estos estadistas eran muy diferentes, particularmente los objetivos de Clemenceau
y Wilson. Como ha visto en sus 14 puntos, Wilson pretendía establecer un sistema
duradero y justo de relaciones internacionales que pudiera ser mantenido por un
organismo internacional, la Sociedad de Naciones.
113
Wondershare
elemento PDF
Sin embargo, Clemenceau deseaba hacer pagar a Alemania por el daño que había
ATL
causado a Francia y también asegurarse de que Alemania se debilitara lo suficiente
En parejas, estudien la Fuente A y la como para evitar que volviera a amenazar a Francia. Gran Bretaña estaba ansiosa por
Fuente B a continuación. Discute las preservar la supremacía naval de Gran Bretaña y esperaba ampliar el imperio. Lloyd
siguientes preguntas. George estaba más inclinado a la indulgencia que Clemenceau, pero tuvo que asumir
1 ¿Qué aspectos del Tratado de
el sentimiento anti-alemán en Gran Bretaña.
Versalles tenían más probabilidades Dados estos diferentes objetivos, junto con la multiplicidad de problemas que enfrentaron
de enfadar a los alemanes? los pacificadores y la velocidad a la que se redactó, tal vez no sea sorprendente que, como
2 ¿En qué evidencia cree que escribe la historiadora Zara Steiner, “[el Tratado de Versalles] no logró resolver el problema
basa Steiner su argumento tanto de castigar como de conciliar a un país que siguió siendo una gran potencia a pesar
de que Alemania de los cuatro años de lucha y su derrota militar... fue un conjunto de compromisos que no
“permaneció como una gran potencia”? satisfizo plenamente a ninguno de los tres pacificadores” (Steiner, 2011).
Fuente A
Artículos clave del Tratado de Versalles de 1919.
Número de artículo Descripción
1–26 Se estableció el Pacto de la Sociedad de Naciones; A Alemania no se le permitió unirse.
42 Renania fue desmilitarizada; al ejército alemán no se le permitió ir allí. Los aliados

debían mantener un ejército de ocupación en Renania durante 15 años.
45 El Sarre, con sus ricos yacimientos carboníferos, fue entregado a Francia por 15
51 años. Alsacia-Lorena fue devuelta a Francia.
80 A Alemania se le prohibió unirse con Austria.
87 Las tierras en el este de Alemania, las ricas tierras de cultivo de Posen y el corredor polaco entre Alemania y
Prusia Oriental fueron entregadas a Polonia.
100 Danzig se convirtió en una ciudad libre bajo el control de la Sociedad de Naciones.
119 Todas las colonias de Alemania fueron tomadas y entregadas a Francia y Gran Bretaña como
160 "mandatos". El ejército alemán estaba restringido a 100.000 hombres.
181 La armada alemana estaba restringida a seis acorazados y ningún submarino.
198 A Alemania no se le permitió tener una fuerza aérea (aunque la inspección militar que supervisaba las
cláusulas militares se retiró en 1927).
231 Alemania fue responsable de causar todas las pérdidas y daños causados por la guerra. Esto se conocía como la Cláusula
de Culpabilidad de Guerra.
232 Alemania tendría que pagar reparaciones, que se decidirán más adelante. Finalmente se fijó en 132 mil millones de
marcos de oro en 1921. (Sin embargo, en realidad, solo se pagó una cantidad insignificante de esta suma).
114
Wondershare
elemento PDF
El ascenso de Mussolini al poder
¿Cuáles fueron las debilidades a largo plazo de la Italia liberal?

El período entre 1870 y 1923 es una era conocida como la Italia liberal y las
debilidades inherentes que socavaron a Italia durante este período facilitarían en Democracia liberal
última instancia el desarrollo de una dictadura fascista. Sin embargo, no era
Esto describe un gobierno que se
inevitable que el estilo de gobierno que reemplazara a la democracia liberal fuera
basa tanto en las ideas de la
fascista en lugar de socialista o una monarquía autoritaria.
democracia como del liberalismo.
Falta de identidad nacional Así, el pueblo del país puede elegir
A pesar de la reciente unificación del estado italiano, Italia carecía de un sentido el gobierno en elecciones abiertas
coherente de identidad italiana. Piedmont había sido el estado dominante, y sus y libres, y los derechos individuales
leyes y sistemas políticos se impusieron a los demás estados. El regionalismo del pueblo están protegidos por la
siguió siendo una fuerza fuerte, y muchos italianos sintieron lealtad a sus pueblos ley.
y ciudades de origen, particularmente en el sur. La nueva capital en Roma tuvo un

apoyo limitado en esta área. Había divisiones económicas y políticas entre el norte
y el sur, y la mayoría de los campesinos del sur vivían en la pobreza extrema
mientras que el norte industrializado prosperaba.
La Iglesia Católica
La ruptura de las relaciones entre la Iglesia y el Estado que había comenzado
durante la unificación también continuó dividiendo a Italia. Esta división se vio
exacerbada por las políticas anticlericales de los gobiernos liberales. De hecho,
hasta 1914, el Vaticano había instado a los católicos a no votar.
protesta obrera
Las clases media y alta dominaron el sistema político, ya que el sufragio (el voto) se limitó a
las élites adineradas hasta 1930, cuando todos los hombres mayores de 30 años tenían
derecho a voto. Los muchos gobiernos liberales que existieron antes de la Primera Guerra
Mundial tenían fama de corruptos y de representar las necesidades de las clases media y
alta únicamente. Esto condujo a un creciente malestar de los campesinos y de la clase
trabajadora, que fermentó en una huelga general en 1914. Los movimientos de la clase
trabajadora habían crecido en Italia desde finales del siglo XIX y, en 1892, se fundó el
Partido Socialista Italiano (PSI).
La mayoría de los políticos de la época querían responder a los crecientes

disturbios con la fuerza, cerrando sindicatos y prohibiendo partidos como el PSI.
Un hombre que dominó la política italiana en el período anterior a la guerra,
como primer ministro en 1903–05, en 1906–09 y en 1911–14, fue Giovanni Giolitti.
Giolitti quería ganarse el apoyo de las masas y estaba dispuesto a trabajar con los
socialistas moderados para ofrecer una reforma electoral y de bienestar.
También intentó lograr un acercamiento con la Iglesia al permitir la educación
religiosa en las escuelas.
Aunque las políticas de Giolitti inicialmente tuvieron éxito, una grave recesión las
socavó y los problemas económicos se vieron agravados por la guerra entre Italia y
Turquía de 1911-1912. Giolitti prosiguió esta guerra bajo la presión de los
nacionalistas italianos y pudo arrebatarle Libia a Turquía. Sin embargo, el PSI estaba
consternado por tal guerra imperialista y muchos en la izquierda rechazaron la idea
de trabajar con los partidos parlamentarios liberales. El alejamiento de los liberales
continuó después de la Primera Guerra Mundial, cuando los dos partidos más
grandes eran el PSI y el Partido Católico (Partito Popolare Italiano o PPI).
85
Wondershare
elemento PDF
URSS oposición nacionalista

La Asociación Nacionalista Italiana
C
FRANCIA
Mar Negro
había sido fundada en 1910. Un poeta,
ESPAÑA y Filippo Marinetti, también estableció el
PAVO
Gibraltar Movimiento Futurista. Este movimiento
glorificó la guerra y criticó la debilidad
Túnez
Malta
Alejandría
de los gobiernos liberales por no
lograr
Canal de Suez
ARGELIA
LIBIA, 1912 convertirse en una "Gran Potencia", que
EGIPTO
Marinetti creía que debería haber sido el
destino de Italia después de la unificación.
Los nacionalistas también creían que la
unificación no estaba terminada porque
SUDÁN
Adowa las regiones de Trentino y Trieste
ABISINIA BR. SOM.
permanecieron bajo el dominio austríaco
D
Wal Wal
a pesar de contener un gran número de
posesiones italianas
hablantes de italiano. Estas eran
0 500 1000
lia
base naval británica
Ita
conocidas como las terre irredente o
base naval italiana
millas KENIA
“tierras no redimidas”.
▲ El imperio de Italia en 1914
Además, los nacionalistas también querían un imperio para competir con Gran
pensando y
ATL
Bretaña, Francia y la nueva Alemania. Sin embargo, aparte de Libia, los italianos
solo habían logrado avances menores en África, con Eritea (en 1885) y parte de
1 ¿Qué factores socavaron el Somalilandia (en 1889). También fracasaron en su intento de conquistar Abisinia
gobierno liberal antes de la Primera en 1896; de hecho, los abisinios derrotaron humillantemente a los italianos en la
Guerra Mundial? infame batalla de Adowa.
2 Trabajen en parejas para crear un
mapa mental que muestre las ¿Cuál fue el impacto de la Primera Guerra Mundial en
dificultades que enfrentaron los
gobiernos liberales después de

Italia, 1915–18?
1870.
Las razones de Italia para unirse a la Alianza Entente
En 1914, Europa se dividió en dos alianzas, la Triple Entente y la Triple Alianza.
Italia había sido miembro de la Triple Alianza con Alemania y Austria-Hungría
desde 1882; sin embargo, los políticos de Italia estaban profundamente divididos
durante la crisis de intervención que se desarrolló después de que estallara la
Primera Guerra Mundial, y al principio Italia permaneció neutral. Sin embargo, los
liberales de derecha esperaban que, si Italia se unía a la Entente (el bloque de
alianza de Gran Bretaña, Francia y Rusia establecido en 1907), ganarían los
territorios de habla italiana del Imperio austrohúngaro. El primer ministro,
Antonio Salandra, favoreció esta acción y firmó el Tratado de Londres con Gran
Bretaña, Francia y Rusia en abril de 1915.
Se persuadió al rey italiano, Victor Emmanuel III, para que respaldara el Tratado de
Londres, y tanto los nacionalistas como los futuristas apoyaron la intervención. La
intervención provocó división en la izquierda; el PSI estaba en contra de la
intervención, viendo el con-icto como una “guerra imperialista”, pero otros en la
izquierda apoyaron la intervención porque creían que destruiría la Italia liberal y
podría fomentar la revolución. Los fasci di azione rivoluzionaria o “grupos de acción
revolucionarios” fueron creados por intervencionistas de izquierda para apoyar la
guerra. Benito Mussolini fue un destacado miembro del PSI que cambió de opinión
durante la crisis de la intervención, inicialmente oponiéndose a la guerra, pero en
octubre argumentando a favor.
86
Wondershare
elemento PDF
de intervención. Mussolini fue expulsado del PSI y de su dirección

del periódico Avanti!
Giolitti y muchos liberales, incluida la mayor parte de la Cámara, se opusieron a la guerra,
al igual que la Iglesia Católica. Los liberales vieron que Italia tenía poco que ganar al
entrar en la guerra, mientras que la Iglesia no disfrutaba de una guerra contra un estado
católico compañero, Austria.
Austria-Hungría
Baran
Zagreb ya SUBOTICA
Trieste Esla Bačka
v onia
Banato
cia
REKA
Istria sava
oa
Cr
Bosnia
Doñava
ZADAR
Da
bu
lm
ac
ia B
lga
herz
egov
ria
Separar
in a
Italia
Sofía
montenegro
Cetiña
va
rd
ar
frontera estatal ma
frontera del país
Albania
línea de división
a Italia a
a Serbia
división entre serbia y montenegro
▲ Terreno ofrecido a Italia, Serbia y Montenegro en Londres, 1915
El Tratado de Londres, firmado por Gran Bretaña, mantenimiento del equilibrio político del poder en
Francia, Italia y Rusia el 26 de abril de 1915 el Mediterráneo, y sus derechos, en caso de una
partición de Turquía, a una parte, igual a la de
ARTÍCULO 4
ellos, en la cuenca del Mediterráneo.
Por el futuro tratado de paz, Italia recibirá el
distrito de Trentino; todo el Tirol del Sur ARTÍCULO 11
hasta su frontera geográfica natural, que es Italia recibirá una parte de la indemnización de
el paso de Bremner; la ciudad y distrito de guerra correspondiente a la magnitud de sus
Trieste; el País de Gorizia y Gradisca; toda sacrificios y esfuerzos.
Istria.
ARTÍCULO 9
Según el Tratado de Londres, ¿qué esperaba ganar
Francia, Gran Bretaña y Rusia admiten en
Italia al entrar en la Primera Guerra Mundial?
principio que el hecho del interés de Italia en la
87
Wondershare
elemento PDF
Avance más lejano e de la

SUIZA aliados
Potencias centrales en Italia
AUSTRIA-HUNGRÍA Poderes centrales
Frontera internacional
Aliado más lejano en 1914
avanzar en
gran batalla
Austria-Hungría
Trentino Trentino
O-ensivo Tarvisio
mayo de 1915
Caporetto
Piave R. octubre de 1917
Trento Vittorio Veneto isonzo r

octubre de 1918 once batallas
del Isonzo
junio de 1915–
Asiago septiembre de 1917
lago O-ensivo Río Piave

Garda mayo de 1916 1918
Venecia
Verona Trieste se apoderó de
3 de noviembre de 1918
ITALIA
Adigio R.
Río Po Istria
0 50 millas mar Adriatico
0 50 kilómetros
▲ Mapa del frente italiano durante la Primera Guerra Mundial
El impacto de la guerra
Los italianos lucharon contra los austriacos y
los alemanes en un frente en el norte de
Italia. Como fue el caso en el Frente
Occidental en Francia y Bélgica, se
desarrollaron trincheras y durante la mayor
parte de los tres años de compromiso la
guerra fue estática. Sin embargo, en la Batalla
de Caporetto en octubre de 1917, los italianos
sufrieron enormes pérdidas cuando los
austriacos y los alemanes los hicieron
retroceder, quienes avanzaron más de 100
kilómetros.
Al final de la guerra, en octubre de 1918,

Italia finalmente logró una victoria en la
batalla de Vittorio Veneto contra los
austriacos. Sin embargo, el costo humano
de la guerra había sido horrendo: más de
600.000 hombres murieron y cientos de
▲ Tropas italianas muertas en un ataque con gas cloro en Austria miles resultaron heridos.
La guerra hizo que Italia se dividiera más políticamente. Muchos de los 5 millones de
hombres que sirvieron en su ejército estaban politizados, resentidos con el gobierno
liberal por su mala gestión de la guerra. A muchos también les molestó la postura
contra la guerra del PSI. La mano de obra se movilizó para librar una guerra “total”, lo
que significó que el número de trabajadores industriales creciera. A su vez, esto
condujo a una mayor afiliación a los sindicatos y al PSI, y ambos eran cada vez más
militantes al final de la guerra.
88
Wondershare
elemento PDF
ATL Habilidades de investigación
Irhttps://www.youtube.com/watch?v=GpZi84oVUrY, o ir apasadocritico.com y
busque "Tropas austrohúngaras avanzando...".
Observa el avance de las tropas austrohúngaras después de la batalla de Caporetto.

ATL
Investigación y habilidades sociales.
En parejas o pequeños grupos, investigar más a fondo el frente italiano en la Primera Guerra Mundial.
Debe permitir dos horas para esta tarea. Es posible que desee centrarse en: batallas o campañas
específicas; el uso de la tecnología; el papel de los líderes militares; condiciones en las líneas del frente;
propaganda.
Debe revisar cómo hacer referencia a sus fuentes y proporcionar una lista de trabajos citados. En pareja
o en su grupo, haga una presentación de 10 minutos sobre su investigación a la clase.
¿Qué es el fascismo?
El fascismo no tuvo una doctrina fundacional clara, y se manifestó de manera
diferente en diferentes países. En general, el fascismo promovía el
nacionalismo, un líder o dictador fuerte, un gobierno de partido único, la
construcción del imperio y la guerra. Sin embargo, se podría argumentar que
es más fácil entender qué era el fascismo considerando a qué se enfrentaba:
era anticomunista y contra la lucha de clases, contra el internacionalismo,
contra la democracia liberal multipartidista y contra el pacifismo.
El crecimiento del fascismo en Europa fue fomentado por el impacto de la Primera Guerra
Mundial. Mussolini estableció sus primeras unidades fascistas en marzo de 1919, llamadas
fascio di combattimento.
Nacionalismo Militarismo
• Visión del estado nación, su • Promoción de
cultura e historia, como una violencia política y
fuerza unificadora La guerra como método de
Llave
revitalización de la sociedad.
caracteristicas de • Deseo de eliminar las
influencias extranjeras • Violencia vista como
Fascismo
necesaria para
• Propia nación vista
progresar
como superior a otras
naciones • Desarrollo de
paramilitar
organizaciones
Discusión en clase
Social unidad social Autoritarismo Mira las características del
darvinismo • Se opone a la clase • Totalitario; el estado tiene fascismo. En parejas o grupos
divisiones en la sociedad influencia o control sobre
• La creencia de que las razas han pequeños, discuta qué tipo de
evolucionado como
y promueve la todos los aspectos de
superior a otras razas sociedad nacional sociedad política exterior esperaría ver de
• El pueblo está un estado que sigue esta
• "Supervivencia del más apto"
subordinado al estado ideología.
• Mussolini: “obediencia
no discusión”
▲ símbolo fascista
89
Wondershare
elemento PDF
Fascio significa “grupo” y se asociaría con los palos atados o fasces que los
magistrados romanos usaban como símbolo de of-ce. Mussolini
probablemente pretendía que el simbolismo sugiriera fuertes lazos o lazos
entre sus hombres en las unidades de la milicia.
¿Por qué creció el apoyo al fascismo en Italia después de la

Se habla alemán
Después de la guerra, Italia entró en un
nuevo brennero
frontera
Brennero AUSTRIA período de crisis política. Los gobiernos
liberales de 1918-1922 comenzaron a perder
Aprobar
el control. Como se había extendido el

TIROL DEL SUR
SUIZA Tarvisio sufragio, a los liberales les fue mal en las
(ALTO ADIGO)
de habla croata elecciones de 1919 y obtuvieron menos de la

mitad de los escaños en la cámara.
TRENTINO Posteriormente, ninguno de los partidos
Establecido
por Pacto
políticos pudo formar un gobierno de
de habla italiana
Trieste
de Roma coalición coherente. El resultado fueron
1924
lago de garda gobiernos de corto plazo y esto socavó la
Fiume
ITALIA ISTRIA
credibilidad del sistema parlamentario
democrático.
Además, el apoyo al gobierno disminuyó

mar Adriatico
Llave
aún más cuando quedó claro que el
Límite noreste de Italia en 1914 Límite
en 1919
primer ministro liberal Vittorio
Emmanuelle Orlando no había obtenido
▲
el territorio que Italia había reclamado.
Las ganancias territoriales de Italia
el derrotado imperio austrohúngaro. Italia, que se unió a la guerra principalmente

para obtener ganancias territoriales, recibió, como prometió, la provincia de Tirol, la
península de Istria, el puerto de Trieste y las islas del Dodecaneso. También consiguió
un puerto y un protectorado sobre Albania.
Sin embargo, aunque no se establece claramente en el Tratado de Londres, Italia

también esperaba ganar el puerto de Fiume y Dalmacia.
territorio reclamado por Territorio prometido en el Territorio Italia recibió

Italia Tratado de Londres, mayo en el Tratado de St
1915 Germain en 1919
Tirol del sur * *

Trentino * *
Istria * *
Fiume
Dalmacia *
colonias *
▲ Italia y el acuerdo de paz
El primer ministro Orlando estuvo acompañado en Versalles por su conservador ministro

de Relaciones Exteriores, Sydney Sonnino. Orlando había estado dispuesto a renunciar a
los reclamos italianos sobre Dalmacia a cambio del puerto de
90
Wondershare
elemento PDF
Fiume, pero su ministro de Relaciones Exteriores no estuvo de acuerdo. Al final, sus diferencias
fueron aprovechadas por las otras grandes potencias y los italianos no obtuvieron ninguno de los
dos territorios. Orlando se vio obligado a dimitir.
Hubo un disgusto generalizado en Italia por el resultado del Acuerdo de Versalles.

Como se ha señalado anteriormente, las bajas italianas fueron más de 600.000
hombres muertos y cientos de miles heridos. La tasa de bajas de las fuerzas italianas
fue en realidad más alta que la tasa de bajas de Gran Bretaña: el 39,1% de sus fuerzas
fueron bajas en comparación con el 35,8% de Gran Bretaña. El poeta y nacionalista
italiano Gabriele D'Annunzio lo consideró una “victoria mutilada”.
El Partido Fascista se benefició de la situación de posguerra. Como el fascismo no se

basaba en una doctrina o teorías claras, podía atraer a una amplia gama de grupos a
través de la división de clases. Los italianos aceptaron sus demandas de estricta ley y
orden después de la violencia en las calles después de la Primera Guerra Mundial, y
les dio a sus miembros la oportunidad de recuperar un sentido de orgullo nacional.
En las elecciones de 1921, 35 escaños fueron para los Fascistas (PNF), 108 para el
Partido Católico y 138 escaños para los Socialistas y Comunistas (recién fundado
en 1921). La política italiana se estaba polarizando.
¿Cuál fue el impacto de D'Annunzio y el Fiume a-air en el

fascismo?
En septiembre de 1919, Gabriele D'Annunzio llevó a 2.000 ex soldados a ocupar
Fiume por la fuerza en protesta contra el acuerdo del gobierno italiano de
entregar el puerto a Yugoslavia. El gobierno demostró ser demasiado débil para
destituir a D'Annunzio hasta que Giolitti fue devuelto como primer ministro en
diciembre de 1920. Todo el asunto socavó la credibilidad del sistema democrático
italiano.
Fuente A La guerra dejó otros importantes legados. Incluían una

sed de justicia (“tierra para los campesinos”) y una
Videoclip de D'Annunzio y sus fuerzas en
economía transformada. La guerra también produjo
Fiume:
decenas de miles de nuevos oficiales, ebrios de
http://www.britishpathe.com/video/dannunzio-at--umeaka- patriotismo y codiciosos de mandar. Habían ganado la
italian-army-review-at/query/AMERICAN+TROOPS+INS guerra y no tenían la intención de dejar que nadie lo
PECCIÓN+EN+MARZO olvidara.
Fuente B Fuente C
M.Clark. Italia moderna 1871-1982 (1985). Denis Mack Smith, historiador británico especializado
en historia italiana, en un libro académico. Italia
Los italianos habían estado divididos antes, pero en
moderna: una historia política (1997).
noviembre de 1919 estaban más divididos que nunca:
“combatientes” contra “shirkers”, campesinos contra El apoyo para esta escapada (la ocupación de
trabajadores, patriotas contra derrotistas. Ninguna Fiume) se obtuvo de muchos patriotas que no
forma concebible de gobierno podría satisfacerlos a tenían intención de honrar la firma de Orlando
todos. en Versalles, y D'Annunzio habló por ellos cuando
en noviembre afirmó: “los yugoslavos están
excitados por un espíritu salvaje
91
Wondershare
elemento PDF
de dominación y no podemos evitar la lucha perpetua asunto ridículo, su ejemplo fue una inspiración y un
con ellos”-… Los arditi de camisa negra o tropas de ensayo general para el fascismo… Las camisas negras
choque eran especialmente peligrosos cuando se de los arditi se dejaban ver en Fiume mientras la gente
desmovilizaban, y en esos círculos se había hablado de gritaba el futuro grito de guerra fascista “A noi…eja,
un golpe de estado militar… La guerra había eja, alala”. Aquí también se vio el primer esbozo del
acostumbrado a esas personas al uso de fuerza Una “estado corporativo”. Todo esto fue posteriormente
continuación de la guerra bajo el manto respetable del copiado sin reconocimiento por Mussolini.
patriotismo sería una bendición para ellos, y Fiume era
el lugar obvio para ello... el gobierno alentó a la opinión Primera pregunta, parte a – 3 puntos
pública a solidificarse a favor de la anexión de Fiume y ¿Cuál fue, según la Fuente B, el impacto de la Primera
las posibles repercusiones internacionales fueron Guerra Mundial en Italia?
completamente ignoradas... [Un] miembro de la familia
real... visitó a D'Annunzio en Fiume... [El primer ministro Primera pregunta, parte b – 2 puntos
Nitti] se jactó de dar dinero al gobierno para ayudar a ¿Cuál es el mensaje de las imágenes de Pathé News
mantener viva la revuelta artificial... aparentemente no en la Fuente A?
significó nada para él ni para el rey que los militares la
indisciplina quedaba impune e incluso recompensada. Segunda pregunta - 4 puntos
Con referencia a su origen, propósito y contenido, analice los
La “Regencia de Carnaro” de D'Annunzio duró
más de un año. Aunque era una pequeña y
ATL
Comparte tu respuesta a la segunda pregunta (arriba) con un compañero. Los compañeros

evalúan la respuesta de los demás a esta pregunta y otorgan una puntuación de 4. Discuta
cómo y por qué otorgó las calificaciones otorgadas y sugiera cómo su compañero podría
mejorar su respuesta.
¿Cuál fue el impacto de los factores económicos en el ascenso del

fascismo?
La economía de la posguerra también fue un factor importante en el ascenso del fascismo. La
inflación alta afectó tanto a los trabajadores con salarios fijos como a las clases medias con ahorros.
El desempleo se disparó a 2 millones a fines de 1919. Esta situación se vio exacerbada por las
nuevas restricciones estadounidenses a la inmigración que significaban que los pobres del sur no
podían emigrar a Estados Unidos para escapar de su pobreza.
Además, la revolución bolchevique en Rusia, en octubre de 1917, había

provocado un temor generalizado al comunismo en toda Europa. Entre
1919 y 1920 hubo grandes disturbios en Italia que se conocieron como
los "Dos Años Rojos" (Biennio Rosso). Durante este tiempo, los socialistas
intentaron catalizar una revolución al estilo ruso. El Partido Comunista
Italiano (Partito Comunista Italiano) se formó el 21 de enero de 1921; sin
embargo, la fuerza de la izquierda ya había alcanzado su punto máximo y
el apoyo pasó a los fascistas que se oponían a los comunistas. Mussolini y
los fascistas obtuvieron el apoyo de los ricos industriales y terratenientes,
ya que los fascistas no solo ofrecieron oposición ideológica sino que
también estaban preparados para enfrentarse físicamente a socialistas y
comunistas. De hecho, los conservadores creyeron inicialmente que
podían manipular y utilizar a los fascistas para sus propios fines.
92
Wondershare
elemento PDF
El fascismo también fue apoyado por la Iglesia Católica, que era una fuerza política
importante en Italia. El Papa Pío XI respaldó a Mussolini porque vio a los fascistas
como un medio para mejorar la posición de la Iglesia y cimentar las relaciones entre
la Iglesia y el Estado.
En 1922, por lo tanto, hubo una pérdida de fe en las instituciones estatales italianas
que no lograron un acuerdo de paz de "vencedores", parecían incapaces de
contener la violencia en las calles y no lograron establecer una economía estable de
posguerra.
Fuente A al dirigir la guerra ahora estaban convencidos

Un extracto del discurso de Mussolini en la primera de que el gobierno no defendería los intereses
reunión del fascio de Milán en marzo de 1919. italianos en la conferencia de paz. Exigieron
que Italia recibiera no solo los territorios
Tengo la impresión de que el régimen actual en acordados con la Entente en 1915 (Tirol del
Italia ha fracasado. Está claro para todos que ahora Sur, Trentino, Istria y partes de Dalmacia), sino
existe una crisis. Durante la guerra todos sentimos también la ciudad de Fiume en la frontera con
la inadecuación del gobierno; hoy sabemos que Istria. Cuando Gran Bretaña y los Estados
nuestra victoria se debió únicamente a las virtudes Unidos de América se negaron a entregar
del pueblo italiano, no a la inteligencia y habilidad Fiume, alegando que, a pesar de su gran
de sus líderes. población italiana, era vital para la economía
No debemos ser pusilánimes, ahora que la del nuevo estado yugoslavo, los nacionalistas
naturaleza futura del sistema político está por culparon a la debilidad liberal. Cuando,
determinarse. Debemos actuar rápido. Si se va a además, se hizo evidente que a Italia se le
derrocar al régimen actual, debemos estar negaría Dalmacia porque allí vivían muy pocos
preparados para ocupar su lugar. Por eso, estamos italianos y no participarían en la división de las
estableciendo a los fasci como órganos de colonias alemanas en África, los nacionalistas
creatividad y agitación que estarán listos para se indignaron. Para ellos, Italia había sido
precipitarse en las plazas y gritar: “El derecho a la engañada.
sucesión política nos pertenece, porque somos
nosotros los que empujamos al país a la guerra”. y
lo condujo a la victoria!”
¿Cuál es, según la Fuente A, el problema con el
Citado en CF Delzell (ed). 1971. Fascismo mediterráneo, gobierno italiano existente?
1919-1945: documentos seleccionados, página 10
Fuente B
¿Por qué, según la Fuente B, los italianos creían que
Marcos Robson. Italia: liberalismo y fascismo habían sido engañados después de la guerra?
1870-1845 (2004).
No fue sólo por el tema de la supuesta “amenaza
socialista” que la derecha condenó al gobierno.
valores y limitaciones de la Fuente A para los historiadores que
Nacionalistas que siempre habían considerado a
estudian Italia en el período de posguerra.
los liberales débiles e incompetentes
ATL
Pensamiento, comunicación y habilidades sociales.
En parejas o grupos pequeños, consideren la siguiente declaración: Un estudiante (o la mitad de su grupo) debe prepararse para
argumentar a favor de la afirmación, el otro (o la otra mitad de su
“Los italianos estaban justificados al ver el Acuerdo de Versalles
grupo) en contra. Revise la evidencia presentada en cada lado y juntos
como una victoria mutilada”.
saquen una conclusión basada en el peso de sus argumentos.
93
Wondershare
elemento PDF
¿Qué importancia tuvo la Marcha sobre Roma de octubre de 1922?
Una fotografía de Mussolini con fascistas de camisa negra antes de la

Marcha sobre Roma de 1922.
Irwww.pathebritánico. com/
video/marcha-sobre-roma
Ve La marcha de Mussolini sobre

Roma.

¿Cuál es el mensaje de esta fotografía?
En 1922, el gobierno democrático liberal era débil y vulnerable; los

fascistas creían que había llegado su momento y que estaban listos
para tomar el control de Italia. La pregunta clave no era si debían
liderar Italia sino cómo tomarían el poder. El gobierno de coalición,
dirigido por el primer primer ministro socialista italiano, Ivanoe
Bonomi, se derrumbó en febrero de 1922. A esto le siguió una débil
coalición conservadora dirigida por Luigi Facta que no pudo controlar la
creciente violencia.
En agosto de 1922, los socialistas y comunistas convocaron una huelga general y
las clases medias ahora creían que solo Mussolini y sus fascistas podían restaurar
la ley y el orden. Mussolini dejó en claro en un discurso en septiembre que
respaldaba a la monarquía y entabló negociaciones con políticos conservadores
para apoyar su nombramiento como primer ministro. Los escuadrones fascistas
habían expulsado a los consejos socialistas en varias ciudades y había rumores
generalizados de que habría una marcha fascista sobre Roma. Sin embargo,
Mussolini también quería explorar medios legales, a pesar de que estaba bajo
una presión cada vez mayor de sus propios jefes regionales, los Ras, para tomar
el poder.
En octubre de 1922 continuaron las conversaciones con respecto a la formación de

un nuevo gobierno que incluiría a los fascistas. Aunque había cierta voluntad de
ofrecer puestos en el gabinete a los fascistas, Mussolini no quiso
94
Wondershare
elemento PDF
aceptar cualquier cosa menos que un papel importante. El 16 de octubre, Mussolini se

reunió con destacados fascistas en Milán y acordó que era el momento adecuado para
tomar el poder.
El 24 de octubre se celebró en Nápoles un congreso fascista. A imitación del líder de la

unificación italiana, Garibaldi, 40.000 camisas negras corearon
A Roma ("a Roma") y declaró su intención de marchar sobre Roma. En tres lugares,
cada 20 millas fuera de Roma, 10.000 de los 50.000 fascistas previstos comenzaron a
reunirse. En la noche del 27 de octubre, escuadrones fascistas intentaron tomar el
control de los edificios gubernamentales en el norte y centro de Italia. Esto aterrorizó
a los funcionarios locales, quienes enviaron informes de pánico a Roma. El gobierno
dimitió, pero se pidió al primer ministro Facta, que no había tomado medidas firmes
contra los fascistas antes de 1922, que se quedara. Le pidió al rey que declarara la ley
marcial para que el ejército pudiera aplastar la revuelta fascista. Al principio el rey
estuvo de acuerdo, pero luego cambió de opinión y decidió ponerse del lado de
Mussolini.
El 29 de octubre, Mussolini recibió un telegrama del rey:

Muy urgente. Máxima prioridad, Mussolini, Milán. SM el Rey les pide que se dirijan
inmediatamente a Roma ya que desea consultar con ustedes— Rey Víctor
Emmanuel III, 1922
A Mussolini, el líder de un partido que había participado regularmente en la violencia y

que tenía solo 35 miembros en el parlamento, se le ofreció el cargo de primer ministro.
El 30 de octubre, Mussolini llega a Roma y Victor Emmanuel lo nombra Primer Ministro.

El líder fascista no estaba satisfecho con algo tan poco espectacular como un
nombramiento real. Necesitaba desarrollar el mito de una marcha sobre Roma de
300.000 fascistas armados para hacer cumplir un "ultimátum" que le había dado al rey,
y finalmente se inventó una leyenda de Mussolini a caballo conduciendo las legiones a
través del Rubicón. En realidad, había menos de 30.000 milicianos fascistas listos para
marchar, muchos de los cuales no tenían armas y no habrían podido hacer frente a las
tropas de guarnición en Roma con sus ametralladoras y vehículos blindados: de hecho,
400 policías demostraron ser suficiente para detener los trenes fascistas mucho antes
de que llegaran a Roma. Posteriormente, Mussolini admitió esto en privado con
divertida satisfacción.
Sus escuadrones fascistas no llegaron a Roma hasta veinticuatro horas después de que él
hubiera pedido formar gobierno y sólo después de que el general Pugliese tuviera órdenes
de dejarlos pasar. Pero los fotógrafos estaban esperando para fotografiar su llegada y se
lanzó el mito del fascismo ganando el poder por una insurrección armada después de una
guerra civil y la pérdida de 3.000 hombres. Estos 3.000 "mártires fascistas" ficticios pronto
ocuparon su lugar en los libros de historia patrocinados por el gobierno.— Denis Mack Smith,
1983.
ATL
Autogestión y habilidades sociales.
En parejas o grupos pequeños, utilice la información de este capítulo y de la fuente anterior para
identificar los factores clave que llevaron al nombramiento de Mussolini como primer ministro en
1922.
¿Cuáles de estos factores considera que fueron los más importantes?
95
Wondershare
elemento PDF
¿Cómo consolidó Mussolini su poder?

Al principio, los fascistas tuvieron que compartir el poder con otros partidos políticos.
Mussolini fue el primer ministro de un gabinete de coalición en el que solo 4 de los 12
ministros eran fascistas. Sin embargo, a través de una serie de acciones tanto por
parte de Mussolini como de otros partidos, Mussolini pudo avanzar hacia el
establecimiento de una dictadura:
● En noviembre de 1922, el nuevo gobierno ganó un voto de confianza y

pudo votar poderes de emergencia para reformar la administración y el
sistema tributario.
● En febrero de 1923, los nacionalistas se unieron al Partido Fascista.
● En julio de 1923, se aprobó la Ley Acerbo, que establecía que el partido que
obtuviera la mayoría de los votos en una elección obtendría
automáticamente dos tercios de los escaños en el parlamento para hacer
posible un gobierno fuerte.
● En abril de 1924, los fascistas, tras una campaña de intimidación y

violencia, lograron aumentar su representación en el parlamento del
7% al 66%.
● En mayo de 1924, el liberal Giacomo Matteotti pronunció un discurso en la
cámara de diputados italiana condenando la violencia fascista. Fue asesinado
11 días después por ex squadristi fascistas.
● El 3 de enero de 1925, tras una ola de repulsión en Italia por la muerte

de Matteotti, Mussolini asumió la responsabilidad de la violencia de los
fascistas. La mayoría de los miembros del parlamento se retiraron en
oposición. Sin embargo, Mussolini ahora se movió para establecerse
como Il Duce.
● En diciembre de 1925, la Ley de Poderes del Jefe de Gobierno otorgó a Mussolini
importantes poderes ejecutivos. Se prohibieron los partidos políticos y los sindicatos.
La prensa estaba ahora estrictamente controlada. Los funcionarios locales electos
fueron reemplazados por funcionarios gubernamentales designados.
● Entre noviembre de 1926 y enero de 1927 el Partido Fascista aumentó

la represión y se fundó una nueva policía secreta: la OVRA. Se
aumentaron los poderes de arresto, se permitió el juicio sin jurado y
se amplió el alcance de la pena de muerte para incluir acciones contra
las autoridades.
¿Mussolini creó un estado totalitario?

Un estado totalitario es aquel en el que el gobierno tiene control total sobre todos
los aspectos de la vida de un ciudadano: político, económico, cultural y social.
Bajo Mussolini, los italianos tenían que ajustarse a las expectativas fascistas y
cumplir con las leyes del estado. No podía haber oposición o crítica abierta y esto
fue impuesto por la policía secreta y la milicia. Los empleados del Estado debían
prestar juramento de lealtad al régimen y
96
Wondershare
elemento PDF
los jóvenes fueron movilizados para unirse al movimiento juvenil fascista. Una
forma de culto se desarrolló en torno a Mussolini. Sin embargo, hubo limitaciones
a la naturaleza totalitaria del régimen fascista. Los fascistas se habían
comprometido con poderosos no fascistas, como el Vaticano y el Rey.
De hecho, Mussolini aún podía ser destituido por el monarca mientras la Iglesia
conservaba una influencia considerable en Italia. Además, el fascismo nunca
logró el control total del sur, donde la Iglesia y las élites terratenientes
mantuvieron su poder. Esto contrasta con la naturaleza más totalitaria de la
Alemania de Hitler en la década de 1930. Además, fue solo en 1938 que se
implementaron las leyes raciales antisemitas y hubo una persecución limitada
de los judíos hasta que Italia se involucró en la Segunda Guerra Mundial, e
incluso entonces solo después de que Hitler instó a Mussolini a imponerlas. La
historiadora Zara Steiner escribe:
Mussolini difícilmente fue un pensador sistemático. No escribió ningún equivalente a Habilidades de origen
Mein Kampf. Nunca desarrolló la ideología singular y global que permitió a Hitler
convertir su temible doctrina del expansionismo racial en una realidad política, ni su
Primera pregunta, parte a –
programa de “regeneración interna y revisionismo radical” tuvo el mismo impacto en los 3 puntos
italianos que las doctrinas de Hitler en los alemanes. personas. Siempre quedaron Según Steiner, ¿en qué se
reclamos y lealtades en competencia en Italia que Mussolini no podía ignorar, abolir o diferenciaba la ideología de
destruir por completo.— Steiner, 2005 Mussolini de la de Hitler?
¿Qué factores influyeron en la política

exterior de Mussolini?
Hacer que Italia sea grande, respetada y temida. — Benito Mussolini
A diferencia de Hitler, Mussolini no tomó el poder con un conjunto claro de objetivos de

política exterior ya establecidos. Sin embargo, después de 1925, Mussolini desarrolló un
programa de acción que incluía los siguientes objetivos:
aumentar el orgullo nacional

Autogestión y
ATL
● consolidar el apoyo interno al régimen
Revise los factores identificados en las
● revisar el acuerdo de posguerra de 1919-1920
páginas 84 que tuvieron un impacto en la
● dominar los balcanes política exterior de Mussolini. Agregue a su
diagrama de araña cualquier evidencia

● dominar el mediterraneo
desde la página 84 en adelante para
● construir un Imperio (ganar spazio vitale o “espacio vital”); ampliar sus respaldar el impacto de estos factores.
territorios en África
● fomentar la expansión del fascismo en otros países.
Estos objetivos fueron producto de varios factores. La decepción por el Acuerdo

de Versalles fue clave y ayuda a explicar por qué Mussolini quería aumentar el
orgullo nacional y hacer de Italia (y de él mismo) una fuerza mucho más
significativa en la política internacional.
La ideología fascista, con sus fines expansionistas, también fue importante. Vinculado a
esto estaba la creencia de Mussolini de que la Italia fascista podría ser el segundo Imperio
Romano. El control del Imperio Mediterráneo fue clave para su visión de Italia como “la
heredera de Roma”.
97
Wondershare
elemento PDF
Las consideraciones domésticas también eran importantes. Mussolini

necesitaba consolidar el apoyo a su régimen y también necesitaba abordar
las necesidades económicas de Italia. Estos factores influyeron en sus
objetivos de controlar el Mediterráneo y establecer un imperio con espacio
vital para los italianos.
¿Qué impacto tuvieron los problemas económicos en la política

exterior italiana?
En un discurso de diciembre de 1925, Mussolini dijo:
Considero que la nación italiana está en un estado de guerra permanente… Vivir, para mí,
significa lucha, riesgo, tenacidad… no someterse al destino, ni siquiera a… nuestra llamada
deficiencia de materias primas.
Las ambiciones de política exterior de Mussolini dependían del fortalecimiento de la

economía. Por lo tanto, sus políticas económicas tenían como objetivo no solo consolidar
su control político y el sistema fascista, sino también hacer que Italia fuera autosuficiente
(lo que se conoce como "lograr la autarquía") y tener una economía capaz de soportar un
estado militarista. Sin embargo, estos objetivos fueron difíciles de lograr, ya que Italia tenía
materias primas limitadas y el sur estaba mucho menos industrializado que el norte. Los
italianos también tenían una baja tasa de alfabetización en comparación con las personas
de otras naciones europeas industrializadas.
Para abordar las debilidades económicas de Italia, Mussolini promovió el

"productivismo", un término vago que simplemente describía la intención de
aumentar la productividad. Se favoreció la industria pesada a costa de los bienes de
consumo y también hubo altos impuestos para financiar el desarrollo de esta zona,
que era una carga para las clases trabajadoras.
Sin embargo, la gran idea de Mussolini fue el “Estado Corporativo”. Se

suponía que esta sería una nueva forma de organizar la economía, una
alternativa al capitalismo y al socialismo. Los fascistas creían que en su
sistema ni los patrones capitalistas ni los trabajadores perderían. Imaginaron
una sociedad en la que todas las personas involucradas en la economía
trabajarían juntas por el bien nacional. Este sistema estaría basado en un
sistema de corporaciones y tendría las ventajas del capitalismo y el socialismo
pero sin sus desventajas. En suma, serviría al interés nacional, se regularía la
economía, se protegerían todos los intereses y cesaría el conflicto de clases.
La idea del Estado Corporativo probablemente ayudó a evitar que las fuerzas
▲ Mussolini lleva una brazada de grano divergentes causaran problemas políticos, pero en la práctica se explotó el
mientras ayuda con la cosecha en una trabajo y el sistema ha sido llamado un “fraude elaborado”.
granja cerca de Roma.
Para ayudar a lograr la grandeza económica, Mussolini también lanzó tres

iniciativas clave: la Batalla por el Grano en 1925; la Batalla por la Lira en 1926; y
la “Ley Mussolini” en 1928, que estableció un programa de recuperación de
tierras.
Estas políticas tuvieron poco éxito. La Batalla por el Grano condujo a un aumento en la
producción de cereales y las importaciones cayeron un 75%, pero esta mejora en la
producción se produjo a costa de otros cultivos clave, como las aceitunas. El área que
tuvo el impacto más negativo fue el sur, donde
98
Wondershare
elemento PDF
el suelo no era apto para el cultivo de trigo. El estado tampoco logró desafiar a los
grandes terratenientes para corregir la pobreza en el sur. Cuando Mussolini aumentó
el valor de la lira de 154 liras a 90 liras por libra esterlina, las exportaciones cayeron y
no hubo un beneficio correspondiente para los consumidores, ya que tenían que
pagar más por los bienes importados debido a los aranceles. El gobierno también
recortó los salarios en 1927 en un 10%. En general, la recuperación de tierras
también fue un fracaso costoso.
En general, la continua debilidad de la economía de Mussolini obstaculizó la

búsqueda de una política exterior fascista asertiva.
Fuente A Fuente B
Antonio Cippico, político y escritor italiano, Roberto Mallet. Mussolini y los orígenes de la Segunda
en su libro de conferencias Italia: El Guerra Mundial (1983).
problema central del Mediterráneo (1926)
La poco envidiable posición financiera e industrial débil
Durante 1920 tuvieron lugar en Italia 1.881 huelgas de Italia actuó como un serio impedimento más para el
industriales y 189 huelgas agrícolas... Durante 1923, avance proyectado de Mussolini hacia la supremacía del
el primer año del régimen fascista, las huelgas Mediterráneo y el Mar Rojo. A pesar de la conclusión del
industriales se redujeron a 200... dictador de un acuerdo de deuda de guerra con Gran
Bretaña en 1926, un acuerdo que permitió a Roma un
En diciembre de 1921 había 541 000
mayor acceso al capital extranjero y, como
desempleados; en octubre de 1924, había
consecuencia, permitió un mayor gasto en
descendido a 117.000...
armamentos, Italia siguió dependiendo en gran medida
El nuevo gobierno fascista tenía la tarea de de las materias primas básicas importadas como el
restaurar el orden donde reinaba la más loca carbón. y petroleo...
anarquía; de devolver a los ciudadanos
seguridad para la vida y la propiedad de los Primera pregunta, parte a – 3 puntos
gobiernos, de los parlamentos y, a veces, de ¿Cuáles son, según la Fuente B, los temas clave de la
los magistrados… política exterior de Mussolini?
Una empresa realmente inmensa que el Fuente C

fascismo, en los dos años y medio que lleva en
Tomás Meakin. “El fascismo de Mussolini: en qué
el poder, casi ha cumplido. Es raro en la
medida el fascismo italiano representó un triunfo
historia de las naciones civilizadas, y nunca
del estilo sobre la sustancia”. Revista de Historia,
antes había ocurrido en la de Italia, que un
número 59 (2007).
gobierno haya logrado tanto en tan poco
tiempo. En un esfuerzo por adaptar la economía italiana a las
necesidades de una guerra futura, el Partido Fascista
Primera pregunta, parte a – 3 puntos intentó reducir la dependencia italiana de las
¿Cuáles son, según la Fuente A, los logros de las importaciones. La Batalla por el Grano, lanzada en 1925,
políticas económicas de Mussolini? impuso aranceles elevados a los cereales extranjeros
importados, mientras que se pusieron a disposición
Segunda pregunta - 4 puntos subsidios gubernamentales para ayudar en la compra
Con referencia a su origen, propósito y contenido, de maquinaria y fertilizantes. En la década de 1925, las
analice el valor y las limitaciones de la Fuente A para importaciones de trigo cayeron un 75 por ciento, y en
los historiadores que estudian la Italia de Mussolini en 1940 el país casi alcanzó la autosuficiencia total en
la década de 1920. cereales. Sin embargo, estas ganancias económicas
tuvieron un gran precio, ya que las exportaciones
Sugerencia para el examinador: consulte la página 107 para obtener ideas
cayeron y la importación de fertilizantes no pudo seguir
sobre cómo responder esta pregunta.
el ritmo.
99
1
Wondershare
elemento PDF
La respuesta de Estados Unidos a las acciones japonesas 1931-1937

La principal preocupación de la política exterior de Estados Unidos en la década de 1930 era
mantenerse al margen de las crisis internacionales y perseguir sus propios intereses; en otras
palabras, “aislacionismo”. Después de la Primera Guerra Mundial, muchos en los EE. UU. sintieron
que no querían verse arrastrados nuevamente a disputas que no los afectaban directamente. El
desplome de Wall Street de 1929 y la consiguiente crisis económica solo sirvieron para reforzar la
concentración de Estados Unidos en sus propios asuntos.
Por lo tanto, aunque EE. UU. estaba preocupado por las acciones de Japón, que eran
una violación de la integridad territorial china y también de la política de "puertas
abiertas" que había defendido EE. UU., el presidente Hoover tomó medidas mínimas.
Los intereses y la seguridad de Estados Unidos no se vieron directamente amenazados
por el incidente de Manchuria y el enfoque de la administración estaba en la crisis
económica. En cualquier caso, EE. UU. carecía de una fuerza naval creíble en el Pacífico,
ya que el Congreso había rechazado los fondos para llevar la fuerza naval hasta los
límites del Tratado de Washington y el Tratado de Londres.
Al igual que con Gran Bretaña, Estados Unidos tenía que tener en
cuenta otros intereses propios. Estados Unidos tenía intereses
comerciales y de inversión en Japón que no quería poner en peligro; de
hecho, EE.UU. tenía lazos comerciales mucho más importantes con
Japón que con la República China, mucho más grande. Además, el
embajador Nelson T Johnson, enviado de EE. UU. a China, comentó que
“el desarrollo de esta área bajo la iniciativa japonesa puede significar
una mayor oportunidad para que las plantas industriales
estadounidenses vendan el tipo de maquinaria y otros productos
manufacturados que se necesitarán” ( Boyle, 1993: 179). El Jefe de la
División del Lejano Oriente del Departamento de Estado,
La respuesta del gobierno de EE. UU. fue emitir una doctrina de no reconocimiento (también
llamada Doctrina Stimson en honor al Secretario de Estado Henry Stimson)
Impacto de la Primera
Guerra Mundial – no más Ninguna fuerza naval creíble para Gran depresion -
participación en respaldar cualquier amenaza. hay que centrarse en los
peleas europeas asuntos domésticos
aislacionismo estadounidense
intereses estadounidenses
Comercio con Japón y la seguridad no

directamente afectado
Stimson no
doctrina de reconocimiento
▲ Las razones del aislacionismo de EE.UU.
70
Wondershare
CAPÍTULO 1 . 3 : LA RESPUESTA INTERNACIONAL A LA AGRESIÓN DEL MAR DE JAPÓN ,q 19
19tu3eso1a–metro Arkansas4C1como de agua
elemento PDF
el 7 de enero de 1932 en el que EE. UU.

declaró que no reconocería ningún acuerdo
que violara la integridad territorial o Caricatura de David Low, “Silence”, publicada en el
administrativa de China o que fuera periódico británico The Evening Standard, Londres, el 11
contrario a la política de puertas abiertas o de noviembre de 1938.
al Pacto Kellogg-Briand. Esta doctrina de no
reconocimiento permitió a Hoover defender
el derecho internacional pero también
evitar comprometerse con sanciones
económicas.
Cuando Roosevelt asumió como presidente

en marzo de 1933, continuó con la misma
respuesta limitada a Japón. Su atención se
centró en resolver la crisis económica a
través de sus políticas de "Nuevo Trato" y,
fuera de los EE. UU., las políticas de Hitler
acapararon la mayor parte de la atención de
los EE. UU. Mientras tanto, EE. UU. continuó
exportando materiales estratégicos a Japón
durante la década de 1930. El embajador
británico en Washington informó: ▲ El texto dice: “Sociedad de Naciones; Primera piedra de un Nuevo Orden, colocada en 1918; La
paz tiene sus sacrificios”
El punto de vista de [Roosevelt] es que no hay Primera pregunta, parte b – 2 puntos

nada que hacer en este momento para ¿Cuál es el mensaje del caricaturista respecto a la Doctrina
detener [al] gobierno japonés y que la Stimson?
cuestión solo puede ser resuelta por la
incapacidad definitiva de Japón para soportar la tensión por más tiempo. Su política
sería evitar cualquier cosa que tienda a aliviar esa tensión.
Ricardo Story. Japón y la decadencia de el hecho es que exacerbó el sentimiento nacionalista en

Occidente en Asia 1894-1943 (1979). Japón, no fue de ayuda práctica para China y no promovió
los propios intereses de Estados Unidos de ninguna
Pero la Administración Hoover en Washington, lejos de
manera.
contemplar sanciones militares de ningún tipo, no
estaba preparada para usar la fuerza económica de Primera pregunta, parte a – 3 puntos
Estados Unidos contra Japón. La fuerza moral,
¿Cuál fue, según Story, el impacto de la
ejemplificada por la política de “no reconocimiento”, fue
respuesta de “fuerza moral” de EE.UU. a la
la única arma; y si uno apenas puede, en justicia, culpar
agresión japonesa?
a Stimson por hacer uso de él, especialmente en el año
de las elecciones presidenciales,
Discusión en clase
La respuesta de Estados Unidos a los acontecimientos de 1937-1938
El enfoque vacilante de los estadounidenses continuó después de 1937 a pesar de que Pregunta de revisión
las acciones militares y económicas de Japón se estaban convirtiendo en una amenaza Vuelva a la Fuente A en la página 65.
para los Estados Unidos. El ambicioso programa de construcción naval de Japón, ¿Cuáles son las similitudes entre los
lanzado en 1936, alteró el equilibrio de poder en el Pacífico occidental. motivos de la falta de acción de EE. UU. y
Además, la penetración económica en el norte y centro de China, luego de su los motivos de la falta de acción de Gran
invasión militar, amenazó los intereses estadounidenses en esas regiones y todo el Bretaña con respecto al incidente de
concepto de la política de “puertas abiertas”. Manchuria?
71
Wondershare
elemento PDF
Roosevelt simpatizaba con la posición de China, al igual que los medios estadounidenses.
Actos de Neutralidad
Roosevelt, junto con otros estadounidenses prominentes, brindó ayuda financiera. Sin
1935: si hubiera una guerra, EE. UU. no embargo, nada de esto se tradujo en una intervención política. De hecho, entre julio y
proporcionaría armas a ninguno de los noviembre de 1937, EE. UU. rechazó diez llamamientos británicos para participar en una
bandos. oferta conjunta de mediación en el conflicto chino-japonés y para hacer una demostración
1936 - No se pueden hacer de fuerza naval. En cualquier caso, las acciones de Roosevelt estuvieron limitadas por varias
préstamos a los beligerantes. leyes denominadas Leyes de neutralidad que reforzaron la postura aislacionista de EE. UU.
impidiendo la participación de EE. UU. en conflictos que no involucraban específicamente a
1937: los países en guerra solo
EE. UU.
podían comprar armas a los
EE. UU. si el comprador las Una crisis potencial que realmente involucró intereses estadounidenses y que podría haber
pagaba y se las quitaba. llevado a una intervención estadounidense más directa se desarrolló cuando un cañonero
estadounidense, el Panay, que escoltaba a tres pequeños petroleros en el río Yangtze, fue
bombardeado y hundido por un avión japonés el 12 Diciembre de 1937. Sin embargo,
Comunicación cuando los japoneses rápidamente se disculparon y ofrecieron una compensación, muchos
ATL
habilidades estadounidenses se sintieron aliviados de que se hubiera evitado un conflicto.
Mira el bombardeo del USS

Panay en: La opinión pública en 1937 estaba abrumadoramente a favor del aislamiento con
7 de cada 10 estadounidenses a favor de la retirada de los ciudadanos
http://www.criticalpast.com/
estadounidenses de China para evitar la posibilidad de una confrontación con
video/65675061828_USS-
Japón. Estados Unidos envió representantes a la conferencia de Bruselas en 1937
Panay_Bombarderos-en picado-
(ver página 67), pero se mostró reacio a ir más allá de la condena verbal contra
japoneses_manning-machine-
Japón. En un discurso de 1937, Roosevelt pareció prometer más que esto cuando
guns_motorsampan, o ir a
pidió una “cuarentena” de los agresores para poner fin al “mundo del desorden”.
www.pasadocritico.comy busque
Este “discurso de cuarentena” parecía indicar una voluntad de imponer sanciones
"ataque de bombarderos japoneses
contra Japón. Sin embargo, si esta era su intención, Roosevelt tuvo que
retroceder rápidamente ante la protesta pública de los aislacionistas.
USS Panay”.
De hecho, EE. UU. no solo no impuso sanciones económicas, sino que su comercio con Japón hasta
1939 desempeñó un papel clave en el apoyo al esfuerzo bélico de Japón contra China. Estados
Unidos compró grandes cantidades de seda japonesa y fue un importante proveedor de petróleo,
chatarra y repuestos para automóviles. También cubrió casi el 40% de las necesidades totales de
Japón de metales, algodón y pulpa de madera.
¿Por qué Estados Unidos cambió su política hacia Japón

después de 1938?
Durante 1938, EE. UU. comenzó a llevar a cabo una política más agresiva hacia Japón.
Roosevelt no compartía los sentimientos de los aislacionistas con respecto a las
Leyes de Neutralidad que trataban por igual al agresor y a la víctima. Así, en 1938,
haciendo uso de los poderes presidenciales, Roosevelt optó por no aplicar las Leyes
de Neutralidad a China y dar un apoyo más activo a los nacionalistas, comenzando
con un préstamo petrolero de 25 millones de dólares. El ministro de Finanzas de
China, HH Kung, vio correctamente esto como un cambio de política:
Los $ 25 millones fueron solo el comienzo, se pueden esperar grandes sumas … este
es un préstamo político … Estados Unidos definitivamente ha echado su suerte y no
puede retirarse.
72
Wondershare
elemento PDF
¿Por qué Estados Unidos ahora comenzó a resistir la

expansión japonesa? El anuncio de Japón de que
deseaba crear “un nuevo orden en el Este de Asia” Un cartel estadounidense que apoya una política de no
fue el punto de inflexión (ver página 45). Además, sanciones contra Japón.
había una creciente preocupación en los EE. UU. de
que Jiang pudiera responder a las propuestas de
Japón para unirse a ellos en este “nuevo orden”. Esto
pondría a Japón en una posición invencible.
Otro factor fue la posibilidad de que si EE. UU. no

brindaba suficiente ayuda a Jiang, los soviéticos
podrían aumentar su apoyo a los nacionalistas,
aumentando así aún más su influencia en China. La
opinión pública estadounidense también comenzó a
inclinarse a favor de la campaña de Roosevelt para
poner fin a las leyes de neutralidad.
El contexto internacional fue clave para cambiar

las actitudes estadounidenses. Las victorias
alemanas en la primavera y el verano de 1940
habían alentado a los japoneses en sus políticas Primera pregunta, parte b – 2 puntos
expansionistas por temor a “perder el
¿Cuál es el mensaje de esta fuente con respecto a cualquier
autobús” (Hayashi, 1959). En septiembre de 1940,
intento de imponer sanciones a Japón?
Japón firmó un Pacto Tripartito con las potencias
fascistas europeas Alemania y
Italia. Este establecía que si Japón, Alemania o Italia eran atacados por una tercera potencia
que no estaba involucrada en la Guerra Europea o la Guerra de China, las otras dos
potencias del Eje ayudarían a la víctima del ataque. Esto convenció a muchos
estadounidenses de que la guerra en Europa y la guerra en Asia eran la misma guerra.
ATL
"Charla informal"; una transmisión de radio para el Si Gran Bretaña cae, las potencias del Eje controlarán los
continentes de Europa, Asia, África, Australia y alta mar, y
pueblo de los EE. UU. por Franklin D Roosevelt el 29 de
estarán en posición de traer enormes recursos militares y
diciembre de 1940
navales contra este hemisferio. No es exagerado decir que
…Nunca antes, desde Jamestown y Plymouth Rock, nuestra todos nosotros, en todas las Américas, estaríamos viviendo
civilización estadounidense ha estado en tanto peligro como ahora. a punta de pistola, una pistola cargada de balas explosivas,
Pues el 27 de septiembre de 1940, mediante un acuerdo tanto económicas como militares.
firmado en Berlín, tres poderosas naciones, dos en Europa … Debemos ser el gran arsenal de la democracia. Porque esta
y una en Asia, se unieron bajo la amenaza de que si los es una emergencia tan seria como la guerra misma. Debemos
Estados Unidos de América interferían o bloqueaban el aplicarnos a nuestra tarea con la misma resolución, la misma
programa de expansión de estas tres naciones -un urgencia, el mismo espíritu de patriotismo y sacrificio que
programa dirigido al control mundial- se unirían en mostraríamos si estuviéramos en guerra…
acciones finales contra los Estados Unidos.
1 ¿Qué mensaje intenta transmitir Roosevelt al pueblo
… ¿Alguien cree seriamente que debemos temer un ataque en estadounidense en esta transmisión de radio?
cualquier parte de las Américas mientras una Gran Bretaña
2 Con referencia al origen, propósito y contenido del “-
libre siga siendo nuestro vecino naval más poderoso en el
reside chat” de Roosevelt, evalúe los valores y
Atlántico? ¿Alguien cree seriamente, por otro lado, que
limitaciones de esta fuente para examinar las actitudes
podríamos estar tranquilos si las potencias del Eje fueran
estadounidenses hacia la situación internacional.
nuestros vecinos allí?
73
Wondershare
elemento PDF
mar de
Ojotsk Imperio japonés en 1870
UNIÓN SOVIÉTICA
Islas Kuriles.
Adquisiciones hasta 1932
(1875)
Del Sur Ocupación adicional en 1937
Sajalín Ocupación adicional en 1938
MANCHURIA (1905)
Ocupación adicional en 1939
(1905, 1932 estado títere)
MONGOLIA Harbin
Vladivostok
JEOL JAPÓN
Mar de Japón
INTERNO 1933 COREA
MONGOLIA
(protectorado de 1905,
Beijing 1910 anexo)
Pluma de Shandong. Seúl
Shanxi (1915-1917) Tsushima
Mar Amarillo Rígido Shikoku
KIANGSU
CHINA
Hankary
Ningbó
INDIA (1937)
Es RYUKYU.
BIRMANIA
Nanchang (1872-1879)
Camino Es Daito.
mar del este de China
(1876)
Taiwán
BIRMANIA TONGKING Macao Hong Kong (1895)
Hanoi Guangdong
(1937) OCÉANO PACÍFICO
Rangún TAILANDIA Hainan
(1942) (1939)
(aliado 1941) Mar de Filipinas
FRANCÉS
Andamán Manila (1942)
INDO-
Mar
Phnom Penh CHINA mar del Sur de China FILIPINAS
golfo de
Tailandia Saigón
El avance a la guerra: la presión de EE.UU. sobre Japón

La reacción estadounidense al Pacto Tripartito fue... inesperadamente fuerte
–Pyle, 1996: 201
En enero de 1939 se impuso un "embargo moral" a las ventas de aviones y piezas de
aviación, y en febrero de 1939 se detuvo el crédito a Japón. En julio del mismo año
se suspendió un acuerdo comercial de larga data con Japón. Un año más tarde se
impuso un embargo comercial parcial sobre la aviación y el combustible para
motores y la chatarra de fundición de alta calidad.
El camino de Birmania A lo largo de 1940 y 1941, mientras Japón avanzaba, EE. UU. entregó millones de
La carretera de Birmania es una dólares en ayuda a China. Tras el cierre temporal de la ruta de suministro de
carretera que une Birmania con el Birmania Road a China en octubre de 1941, EE. UU. acordó más préstamos a
suroeste de China. El camino tiene China y, en el verano de 1941, se enviaron cien aviones de combate
717 millas (1,154 kilómetros) de estadounidenses P-40 para reponer la fuerza aérea china. Al mismo tiempo, los
largo y atraviesa EE. UU. también ejercieron presión económica sobre Japón.
país montañoso. Partes de él fueron
En julio de 1941, cuando Japón se movió hacia el sur en lugar de hacia el norte para
construidas por aproximadamente
atacar a los soviéticos, EE. UU. respondió congelando todos los activos japoneses.
200.000 trabajadores birmanos y
Luego impuso un embargo comercial en noviembre que incluía petróleo. Gran Bretaña
chinos entre 1937
y los Países Bajos también impusieron un embargo comercial total. Como Japón
y 1938. Los británicos utilizaron
dependía totalmente del petróleo importado de los EE. UU., esto creó una crisis para el
Birmania Road para transportar
gobierno japonés, que ahora creía que las potencias occidentales intentaban rodear a
materiales a China antes de 1941.
Japón y destruir su "lugar legítimo" en el mundo.
74
Wondershare
elemento PDF
Si se acabaran sus reservas de petróleo, Japón no podría continuar la guerra

en China. Japón no podía arriesgarse a que esto sucediera.
TdC
Siguieron negociaciones y una misión diplomática a los Estados En pequeños grupos, investigue las tensiones
Unidos. Sin embargo, el acuerdo se estancó por el hecho de que interestatales actuales. ¿Cómo ha respondido la
Estados Unidos insistió en que Japón se retirara de China. Es posible comunidad mundial? ¿Qué nación parece ser la
que Japón haya aceptado retirarse del sur de Indochina, pero no agresora? Explore si la ONU ha respondido, ¿ha habido
pudo aceptar retirar sus fuerzas de China, ya que esto sería una crisis o un problema mencionado en el Consejo de
inaceptable para el ejército y el pueblo japonés. Para obtener los Seguridad y hubo una resolución de la ONU? Comente
recursos que necesitaban, los japoneses decidieron que era sus hallazgos a la clase. Considere la respuesta
necesaria una guerra de conquista (ver página 49). internacional a la acción de Japón hasta 1941. Como
clase, debata hasta qué punto aprendemos de la
historia.
Fuente A Fuente B
El embajador de Estados Unidos en Japón, Joseph Max Hastings. Retribución: La batalla por
Grew, en 1939, ofreciendo su evaluación de la reacción Japón 1944-1945 (2007).
de Japón a las sanciones.
Es una especulación fascinante cómo podrían haber
Una situación sin tratado más un embargo exasperaría evolucionado los acontecimientos si Estados Unidos y
a los japoneses hasta el punto de que podría pasar su dependencia de Filipinas hubieran sido excluidos de
cualquier cosa, incluso incidentes graves que podrían los planes de guerra japoneses en diciembre de 1941;
amargar al pueblo estadounidense más allá de lo Tokio se había autoconfinado para ocupar la Malaya
soportable y que podrían llamar a la guerra. Los británica y Birmania, junto con las Indias Orientales
japoneses están constituidos de tal manera y ahora Holandesas. Sin duda, Roosevelt hubiera deseado
están de tal humor y temperamento que las sanciones, enfrentarse a la agresión japonesa y entrar en guerra:
lejos de intimidar, casi con seguridad traerían el embargo de petróleo impuesto por EE. UU. tras el
represalias, que a su vez conducirían a avance de Japón en Indochina fue el factor decisivo
contrarrepresalias. Japón no se detendría a sopesar las para decidir que Tokio
consecuencias finales... Creo que nuestra dignidad y -Luchar contra las potencias occidentales. Sin embargo,
nuestro poder en sí mismos aconsejan la moderación, sigue siendo un punto discutible si el Congreso y la
la tolerancia y el uso de todos los medios razonables de opinión pública habrían permitido que el presidente
conciliación sin sacrificar los principios... En nuestros declarara la guerra en ausencia de un ataque directo a los
propios intereses, en particular nuestros intereses intereses nacionales estadounidenses o la subsiguiente
comerciales y culturales. intereses, debemos abordar declaración alemana de guerra a los Estados Unidos.
este problema desde un punto de vista realista y
constructivo.
Primera pregunta, parte a – 3 puntos ¿Qué puntos clave se hacen en la Fuente B con respecto a la
¿Cuáles, según la Fuente A, fueron las razones por las política de EE. UU. hacia Japón hasta diciembre de 1941?
que las sanciones contra Japón fueron una mala idea?
¿Cuál fue la reacción de Estados Unidos ante el Discusión en clase
ataque a Pearl Harbor? Algunos historiadores han sugerido que tanto
El ataque a Pearl Harbor unió al pueblo estadounidense para una guerra contra Churchill como Jiang habían apostado a que
Japón. El Congreso aceptó la solicitud de Roosevelt de una Declaración de Guerra el 8 Estados Unidos entraría en la guerra en
de diciembre con un solo voto en contra. Esta fue una noticia maravillosa para Europa y el Paci-c. Ambos líderes pretendían
Churchill, quien comentó con confianza: resistir hasta que la fuerza militar y
económica de EE. UU. ganara la guerra
El destino de Hitler estaba sellado. El destino de Mussolini estaba sellado. En cuanto a los
mundial. De la evidencia en este Capítulo,
japoneses, serían reducidos a polvo. Todo lo demás fue simplemente la aplicación de una fuerza
¿hasta qué punto está de acuerdo con que
abrumadora.
esta era la posición de Jiang?
75
Wondershare
elemento PDF
ATL
Discurso del presidente Roosevelt ante el Congreso de los ayer hablan por sí mismos. El pueblo de los Estados
Unidos ya ha formado sus opiniones y entiende bien
Estados Unidos el 8 de diciembre de 1941
las implicaciones para la vida y la seguridad de nuestra
Ayer, 7 de diciembre de 1941 -fecha que vivirá en la
nación.
infamia- los Estados Unidos de América fueron repentina
Como comandante en jefe del Ejército y la Armada, he ordenado
y deliberadamente atacados por fuerzas navales y aéreas
que se tomen todas las medidas para nuestra defensa.
del Imperio del Japón.
Estados Unidos estaba en paz con esa nación y, a Siempre recordaremos el carácter de la
pedido de Japón, todavía estaba en conversación embestida contra nosotros.
con el gobierno y su emperador buscando el No importa cuánto tiempo nos tome superar esta
mantenimiento de la paz en el Pacífico. invasión premeditada, el pueblo estadounidense
De hecho, una hora después de que los escuadrones aéreos
en su justa fuerza logrará la victoria absoluta.
japoneses comenzaran a bombardear Oahu, el embajador japonés Creo interpretar la voluntad del Congreso y del pueblo
en los Estados Unidos y sus colegas entregaron al Secretario de cuando afirmo que no sólo nos defenderemos hasta lo
Estado una respuesta formal a un mensaje estadounidense reciente. sumo, sino que estaremos muy seguros de que esta forma
Si bien esta respuesta decía que parecía inútil continuar con las de traición nunca más nos vuelva a poner en peligro.
negociaciones diplomáticas existentes, no contenía ninguna
amenaza o indicio de guerra o ataque armado.
Las hostilidades existen. No hay que parpadear ante el hecho de que
nuestro pueblo, nuestro territorio y nuestros intereses están en grave

Se registrará que la distancia de Hawai a Japón hace evidente peligro.
que el ataque fue planeado deliberadamente hace muchos días
Con confianza en nuestras fuerzas armadas, con la
o incluso semanas. Durante el tiempo intermedio, el gobierno
determinación inquebrantable de nuestro pueblo,
japonés ha tratado deliberadamente de engañar a los Estados
obtendremos el triunfo inevitable, que Dios nos ayude.
Unidos con declaraciones falsas y expresiones de esperanza de
paz continua.
Pido que el Congreso declare que desde el ataque
cobarde y no provocado de Japón el domingo 7 de
El ataque de ayer a las islas hawaianas ha causado graves
diciembre, ha existido un estado de guerra entre los
daños a las fuerzas navales y militares estadounidenses. Se
Estados Unidos y el Imperio Japonés.
han perdido muchas vidas estadounidenses.
http://www.let.rug.nl/usa/presidents/franklin-
Además, se ha informado que barcos estadounidenses
delanoroosevelt/pearl-harbor-speech-8-december-1941.php
fueron torpedeados en alta mar entre San Francisco y
Honolulu. Pregunta
Ayer, el gobierno japonés también lanzó un En parejas, examinen los puntos clave planteados por el presidente
ataque contra Malaya. Roosevelt en su respuesta al bombardeo de Pearl Harbor.
Anoche, las fuerzas japonesas atacaron Hong Kong. También puede ver el discurso de Roosevelt aquí:http://www.
Anoche, las fuerzas japonesas atacaron Guam. youtube.com/watch?v=lK8gYGg0dkE
Anoche, las fuerzas japonesas atacaron las Islas Ver un borrador anotado de parte del discurso enhttp://www.
Filipinas. archives.gov/education/lessons/day-of-infamy/images/infamy-
address-1.gif
Anoche, los japoneses atacaron la isla Wake. Esta
Escuche la dirección de radio aquí:http://
mañana, los japoneses atacaron la isla Midway.
www.archives.gov/education/lessons/day-of-infamy/
Por lo tanto, Japón ha emprendido una ofensiva sorpresa que images/infamy-radioaddress.wav
se extiende por toda el área del Pacífico. los hechos de
76
Wondershare
elemento PDF
Pregunta del documento completo: acciones de EE. UU. con respecto a Japón, 1930-1941
Fuente A Fuente C
Memorándum entregado por el Secretario de Stimson hablando en 1947 sobre la respuesta de
Estado Henry Stimson al embajador de Japón en Estados Unidos a la acción de Japón en Manchuria.
Washington el 22 de septiembre de 1931:
Lo que sucedió después de la Primera Guerra Mundial
Esta situación [en Manchuria] preocupa moral, legal fue que nos faltó el coraje para hacer cumplir la
y políticamente a un número considerable de decisión autorizada del mundo internacional. Estuvimos
naciones. No es un tema de preocupación exclusivo de acuerdo con el pacto Kellogg-Briand en que la
de Japón y China. Pone en duda de inmediato el guerra agresiva debe terminar. Renunciamos a ella y
significado de ciertas disposiciones de los acuerdos, condenamos a aquellos que pudieran usarla. Pero fue
como el Tratado de las Nueve Potencias del 6 de sólo una condena moral. Por lo tanto, no llegamos a la
febrero de 1922 y el Pacto Kellogg-Briand. segunda mitad de la pregunta: ¿qué harás con un
agresor cuando lo atrapes? Si la hubiésemos alcanzado,
habríamos encontrado fácilmente la respuesta
El Gobierno estadounidense está seguro de que no ha
correcta, pero esa respuesta se nos escapó porque
sido la intención del Gobierno japonés crear o ser parte
implicaba el deber de atrapar al criminal y tal elección
en la creación de una situación que haga que se
significaba la guerra. Nuestra ofensa fue pues la del
considere la aplicabilidad de las disposiciones del
hombre que pasaba por el otro lado.
tratado. El Gobierno americano no quiere precipitarse
en la formulación de sus conclusiones o en la toma de
posición. Sin embargo, el gobierno estadounidense Fuente D
siente que existe una situación muy desafortunada, que
Herbert P. Bix, un historiador estadounidense que
sin duda es vergonzosa para el gobierno japonés.
escribe en un libro académico Hirohito and the Making
Parecería que la responsabilidad de determinar el curso
of Modern Japan (2000).
de los acontecimientos con respecto al final de esta
situación recae en gran medida sobre Japón... Las masacres [de Nanjing] y el hundimiento del USS
Panay no fueron olvidados ni perdonados rápidamente,
ni en China ni en los Estados Unidos... En Estados
Unidos, asolado por la depresión, los informes de
Fuente B prensa sobre las masacres y el hundimiento del Panay
Una caricatura estadounidense de 1938 de Clifford recibieron rara atención de primera plana. Las noticias
Kennedy Berryman (Laocoonte se refiere a una estatua asiáticas elevaron momentáneamente las tensiones
romana clásica en la que se basa). internacionales, estimulando una ola de sentimiento
antijaponés y prochino que nunca disminuyó por
completo. Desde finales del siglo XIX, los
estadounidenses habían tendido a ver a China no sólo
como un mercado a explotar, sino también como un
mercado adecuado.
-campo para la proyección de su idealismo y
bondad esencial en las relaciones exteriores. La
negativa del presidente Roosevelt a imponer
sanciones contra la vulnerable economía
japonesa fue criticada por un nuevo movimiento
para boicotear la venta de productos japoneses
importados.

Según Stimson en Source A, ¿por qué Estados Unidos
no debería intervenir directamente en la crisis de
Manchuria?
77
Wondershare
elemento PDF
Primera pregunta, parte b – 2 puntos Tercera pregunta - 6 puntos

¿Cuál es el mensaje de la Fuente B con respecto a la Compare y contraste la opinión expresada en la
posición aislacionista de EE.UU.? Fuente A y la Fuente C con respecto a la respuesta
de los EE. UU. a la crisis de Manchuria.
Con referencia al origen, el propósito y el contenido, evalúe los Cuarta pregunta – 9 puntos
valores y las limitaciones de la Fuente C para los historiadores Utilizando las fuentes y su propio conocimiento,
que estudian las razones de la posición aislacionista de los EE. examine las razones del cambio de actitud de EE.
UU. en la década de 1930. UU. hacia Japón entre 1931 y 1941.
ATL
Aquí hay preguntas más amplias que podría obtener para una 2 Examine la importancia de las acciones de Occidente en la
cuarta pregunta en el documento de origen. Usando la información determinación de las acciones de Japón entre 1931 y 1941.
y las fuentes de este capítulo, discuta cada pregunta con un
3 ¿En qué medida contribuyeron los acontecimientos en China a la
compañero, exponiendo sus argumentos a favor y en contra. ¿Qué
política expansionista de Japón entre 1931 y 1941?
fuentes de este capítulo podrías usar para ayudarte a responder
cada pregunta?
4 Discuta las razones de los cambios en la política de
Estados Unidos hacia Japón entre 1931 y 1941.
1 “El fracaso de la Liga de las Naciones para tomar medidas más enérgicas
sobre la crisis de Manchuria animó a los japoneses a ir más

allá en su política expansionista”. ¿Hasta qué punto está de
acuerdo con esta afirmación?
Fuente de ayuda y sugerencias Primera pregunta, parte b – 2 puntos
Una caricatura publicada en Outlook, una (Consulte la página 61.)
revista estadounidense, en 1931. ¿Cuál es el mensaje de la Fuente B sobre las

acciones de Japón en Manchuria?
Sugerencia del examinador: tenga en cuenta el simbolismo

que se usa en la caricatura; siempre use su conocimiento
contextual para ayudarlo a interpretar una fuente. Aquí, la
puerta de entrada a Manchuria no solo muestra a Japón
entrando en China, sino que también sugiere que Japón está
violando el principio de "puerta abierta", así como el pacto
Kellogg-Briand.
78
Wondershare
elemento PDF
Segunda pregunta - 4 puntos Limitaciones

(Consulte la página 64.) ● Este es solo el punto de vista del gobierno y no del
ejército, por lo que es solo una perspectiva de lo que
Con referencia al origen, propósito y contenido, evalúe el
estaba sucediendo en ese momento.
valor y las limitaciones de esta fuente para los
historiadores que estudian el incidente de Manchuria. ● La fecha de 1931 es anterior a que se pudiera haber
llevado a cabo una investigación exhaustiva.
Los puntos a considerar incluyen los siguientes.
● Como se trata de un discurso pronunciado ante la
Valores Sociedad de Naciones, su propósito es convencer al
● Es una declaración oficial del gobierno, por lo que mundo de la inocencia de Japón, por lo que no puede
tiene valor para mostrar la posición del gobierno referirse a pruebas de agresión japonesa.
japonés en el momento del incidente (1931).
● En relación con el punto anterior, el lenguaje es bastante
● Fue presentado en la Liga de las Naciones, un foro condenatorio para China y claramente tiene la intención de
internacional, por lo que muestra lo que el hacer que las acciones japonesas parezcan inevitables, por
gobierno japonés quería que el mundo pensara ejemplo, "incidentes desagradables", "atmósfera de
que estaba sucediendo. ansiedad" y "un destacamento de tropas chinas destruyó
las vías". Por lo tanto el contenido no es objetivo.
Cuarta pregunta – 9 puntos fuera... (incluya una cita relevante de la Fuente A

y luego desarróllela con su propio conocimiento
sobre la falta de fuerza militar).
Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, evalúe por qué
la Sociedad de Naciones no tomó medidas más enérgicas para
Además, tanto la Fuente A como la Fuente B resaltan el
hacer frente a la crisis de Manchuria.
tema del aislacionismo estadounidense... (explique la
relevancia de la Fuente B y cite las partes relevantes de
Sugerencia para el examinador: estructura tu respuesta la Fuente A...)
como lo harías para un ensayo estándar. Esto significa
Párrafo 2
escribir una breve introducción y párrafos claros
En segundo lugar, había razones más egoístas para que
vinculados a la pregunta. Tus oraciones iniciales deben
Gran Bretaña y Francia, como dos de los miembros más
vincularse a la pregunta y dejar en claro el propósito del
importantes de la Liga, no presionaran demasiado a
párrafo. Integre las fuentes para que brinden evidencia
Japón. Francia, como potencia colonial en Vietnam, tenía
adicional de los puntos que está planteando.
mucho que ganar con una China debilitada. Como
destaca la Fuente C, también había una creciente
El tipo de estructura de ensayo que podría usar para responder a esta
preocupación por los soviéticos y la expansión del
pregunta se muestra a continuación.
comunismo, que se consideraba una amenaza mayor...
Introducción (aquí se puede citar la parte pertinente de la Fuente C).
En 1932, la Comisión Lytton informó a la Liga de las
Naciones sobre sus conclusiones sobre el incidente
Párrafo 3
de Mukden. Como resultado de las conclusiones de la
Finalmente, la crisis económica que afrontó Europa tras
Comisión, la Liga exigió que Japón cediera el
el desplome de Wall Street significó que las potencias
territorio que había tomado en Manchuria y retirara
europeas estuvieran más centradas en sus propias
sus fuerzas. Sin embargo, no trató de obligar a Japón
preocupaciones internas que en los problemas
a hacer esto y hay varias razones por las que no tomó
internacionales. (Desarrolle con su propio conocimiento
medidas más enérgicas.
y Fuente D.)
Párrafo 1 Conclusión
En conclusión… (asegúrate de responder
En primer lugar, Europa no tenía los medios para
claramente la pregunta).
obligar a Japón a retirarse. Como señala la fuente A
79
Wondershare
elemento PDF
Primera pregunta, parte a – 3 puntos ● demostró a los japoneses que EE. UU. no
usaría sanciones económicas para resistir
sus acciones
¿Cuál fue, según Story, el impacto de la
● aumento del sentimiento nacionalista en Japón
respuesta de “fuerza moral” de EE.UU. a la
agresión japonesa? ● no ayudó a China
La respuesta de “fuerza moral” de los Estados Unidos: ● no apoyó los intereses estadounidenses en la región.
Segunda pregunta - 4 puntos Limitaciones

(Consulte la página 73.) ● Los comentarios del presidente pueden no
reflejar la opinión de todos en el gobierno.
Con referencia al origen, propósito y contenido del “-reside
chat” de Roosevelt, evalúe los valores y limitaciones de esta ● La fecha del origen significa que carece de
fuente para indicar la actitud del gobierno de los Estados retrospectiva.
Unidos hacia los eventos en Europa en 1940.
● El propósito del “chat” es lograr que los estadounidenses
cambien su posición neutral y ver que las acciones de las
Valores potencias del Eje afectarán a los EE. UU. Por lo tanto,
Roosevelt está tratando de liderar la opinión de los EE. UU.
● Estos comentarios provienen directamente del presidente
y, por lo tanto, podría estar haciendo que la situación
y, por lo tanto, el origen tiene valor, ya que los comentarios
parezca peor de lo que realmente cree: está tratando de
provienen del jefe ejecutivo de la política estadounidense
"conmocionar" al pueblo estadounidense.
en ese momento.
● Este último punto está respaldado por el estilo del
● Se emitió en diciembre de 1940, cuando las potencias del
“chat”; Roosevelt está tratando de dejar en claro los
Eje habían tomado el control de la mayor parte de Europa
peligros que enfrenta el mundo, usando preguntas
y, por lo tanto, da una idea de la posición de EE. UU. en ese
retóricas, exponiendo lo que podría pasar si no hay
momento.
una intervención y usando metáforas que cree que el
● Roosevelt está hablando con el pueblo público estadounidense entenderá, por ejemplo,
estadounidense con el propósito de que el público “todos nosotros en las Américas estaríamos viviendo a
comprenda el impacto de los eventos en Europa en punta de pistola…”. También apela al “espíritu de
los EE. UU.; necesita el apoyo del público y, por lo patriotismo y sacrificio” de los estadounidenses.
tanto, la fuente muestra cómo el presidente intenta
moldear la opinión pública.
● Los ejemplos utilizados en el discurso se centran y
enfatizan la agresión de las potencias del Eje.
80
Wondershare
elemento PDF
Referencias
Boyle, JH. 1993. Japón moderno: The American Nexus. Harcourt Brace
Jovanovich. Nueva York, Estados Unidos
Cameron, R. 1991. El apaciguamiento y el camino a la guerra. Publicaciones de pulso.

Kilmarnock, Reino Unido
Farmer, A. 2006. Asuntos Exteriores de Gran Bretaña. Hodder. Londres, Reino Unido
Hastings, M. 2007. Retribución: La batalla por Japón 1944–45. Alfred A. Knopf. Nueva
York, Estados Unidos
Iriye, A. 1987. Los orígenes de la Segunda Guerra Mundial en Asia. Longman. Londres,
Reino Unido
Lu, David J. 1997. Japón: una historia documental, páginas 424–25. ME Sharpe Armonk,
Nueva York, EE. UU.
Overy, R. 2008. Orígenes de la Segunda Guerra Mundial. 2ª ed. Educación Pearson. Harlow,
Reino Unido
Story, R. 1979. Japón y la decadencia de Occidente en Asia, 1894–1943.

81
2 ALEMÁN E ITALIANO
Wondershare
elemento PDF
EXPANSIÓN
2.1 El impacto del fascismo en la política exterior
italiana: los orígenes, 1870-1933
Conceptos clave
➔ Causalidad
➔ Significado
Preguntas clave
➔ Examinar las razones del crecimiento del apoyo al fascismo y Mussolini en Italia después
de la Primera Guerra Mundial
➔ ¿En qué medida influyó el fascismo en la política exterior italiana en la década de 1920?
▲ benito mussolini
Mussolini dijo una vez del fascismo:
“acción y estado de ánimo, no doctrina”.
Giovanni Giolitti es primer ministro 1903–14
1910 Mussolini se une al Partido Socialista
semana roja. Hay malestar generalizado 1914
Comienza la Primera Guerra

Mussolini es expulsado del Partido Socialista 1914 agosto
por su postura sobre la guerra Mundial Italia se mantiene neutral
Mussolini crea el periódico Il Popolo noviembre
d'Italia
82
Wondershare
elemento PDF
A Italia se le prometen grandes ganancias por parte

1915 abril
de la Entente. Tratado de Londres
Italia entra en guerra contra Alemania y

Mayo
Austria-Hungría
1917 octubre Italia es derrotada en la Batalla de Caporetto
Italia gana la batalla de Vittorio Veneto

1918 octubre
1919 marzo Mussolini funda un partido fascista
El Acuerdo de Versalles no da grandes

junio
ganancias a Italia
El nacionalista italiano d'Annunzio se apodera del
septiembre
puerto de Fiume
Se llevan a cabo elecciones italianas y el Partido
Socialista y el Partido Católico obtienen la mayoría de noviembre
los votos pero no logran formar gobierno.
1919–20 Hay disturbios socialistas generalizados.
Existe una violencia fascista generalizada

1920–22
contra los grupos de oposición.
El Partido Fascista se establece bajo el

noviembre
control de Mussolini
El rey nombra primer ministro a Mussolini 1922 octubre
1923 agosto Italia bombardea Corfú
Italia gana el Fiume 1924 enero
1925 octubre Italia firma los Tratados de Locarno
Albania se convierte en un protectorado italiano 1926

Mussolini alienta a los separatistas croatas
1927 que quieren romper con el recién creado
estado de Yugoslavia
Mussolini alienta a los nacionalistas árabes que
1928
desafían a los imperios británico y francés
Mussolini alienta a los separatistas

1929 macedonios en Yugoslavia
83
Wondershare
elemento PDF
Italia solo se había convertido en un estado unificado

Italia en 1815
en 1861. Antes de esto, había consistido en varios
SUIZA.
estados independientes. Fue a través de las acciones
diplomáticas y militares combinadas del primer
Milán ministro de Piamonte Cerdeña, Cavour, y el patriota
LOMBARDIA VENECIA
Turín Trieste
Fiume
italiano Giuseppe.
Venecia
FRANCIA PIAMONTEPARMA
Garibaldi, que Italia podría unificarse en 1861, con
Génova
Roma y los Estados Pontificios -finalmente
a
en
ód
San Marino
florencia uniéndose al nuevo Reino italiano en 1870.
M
PA
A pesar de la unificación, la sociedad italiana después
P
AL de 1870 permaneció dividida en líneas geográficas,
Mar
religiosas y sociales. Estas divisiones debilitaron a los
gobiernos italianos y, junto con el descontento y el
Roma malestar causados por la participación de Italia en la
REINO Bari Primera Guerra Mundial, ayudaron a facilitar el
DE EL
CERDEÑA Nápoles ascenso al poder de Mussolini y su Partido Fascista en
DOS
SICILIA 1922.
Una vez en el poder, Mussolini siguió una política

exterior italiana influenciada por una serie de
factores. Estos incluyeron:
palmero
● La posición geográfica de Italia y sus limitados
recursos económicos
ÁFRICA 200 millas

● el asentamiento de Versalles
● puntos de vista nacionalistas sobre el destino de Italia

▲ Mapa que muestra Italia antes de la unificación para convertirse en una gran potencia y tener un imperio
● humillaciones anteriores de política exterior

ATL
● el cambiante contexto internacional
Mientras lee la siguiente sección, considere
● Ideología fascista.
cómo cada uno de los factores identificados
aquí desempeñó un papel para ayudar a (La ideología fascista se explorará en detalle más adelante; consulte la página 89).
formular la política exterior de Mussolini.
Agregue evidencia a una copia del diagrama
de araña a continuación.
ideología fascista
Recursos económicos Puntos de vista nacionalistas
Factores que influyen

El extranjero de Mussolini
política
Asentamiento de Versalles Humillaciones anteriores
Situación internacional
84
Wondershare
CAPÍTULO 1 . 2 : EXPANSIÓN JAPONESA EN EL SUR - EASTASIA , 1q9tu3eso1a–metro 19Arkansas4C1como de agua
elemento PDF
el con-icto de China se expandió, la nación estaba Fuente D

menos preparada para tratar con el ejército soviético
El almirante japonés Nagano al
en la frontera de Manchuria y el estadounidense
emperador Hirohito, septiembre de 1941
-eet en el Paci-c. Una sucesión de escaramuzas fronterizas
con el Ejército Rojo reveló la vulnerabilidad del Ejército de Japón era como un paciente que sufría una enfermedad
Kwantung; Al mismo tiempo, la Marina de los EE. UU. grave... Si se le dejaba solo sin una operación, existía el
estaba ahora embarcada en un programa decidido de peligro de un declive gradual. Una operación, si bien
construir fuerza adicional en el Pací-c. En la primavera de podría ser peligrosa, aún ofrecería alguna esperanza de
1940, el Estado Mayor de la marina japonesa había llegado salvar su vida... el Estado Mayor del Ejército se mostró
a la conclusión de que el programa de choque de Estados partidario de poner esperanza en las negociaciones
Unidos le permitiría obtener la supremacía naval en el diplomáticas a la
Pacífico para 1942, y que Japón debía tener acceso al -terminar, pero… en caso de falla, habría
petróleo de las Indias Orientales Holandesas para hacer que realizar una operación decisiva.
frente a potencia estadounidense... En el otoño de 1940 Citado en Richard Overy. 2009. El camino a la guerra,
[Matsuoko] firmó el Acuerdo Tripartito página 342
Pacto con Alemania e Italia, en el que los signatarios se Primera pregunta, parte a – 3 puntos
comprometían a ayudarse mutuamente en caso de ser Según la Fuente D, ¿por qué Japón tomó medidas
atacados por una potencia que actualmente no participa a finales de 1941?
en la guerra europea o en los combates en China.
Matsouka esperaba aislar a Estados Unidos y disuadirlo de Primera pregunta, parte b – 2 puntos
un conflicto con Japón, abriendo así el camino para que ¿Qué mensaje se transmite en la Fuente A?
Japón se apoderara de las colonias europeas en el sudeste
asiático, obtuviera los recursos que necesitaba para la
autosuficiencia y cortara las líneas de suministro chinas. . Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe los
valores y limitaciones de la Fuente D para los historiadores que
estudian las causas de la guerra en el Pacífico.

Compare y contraste las opiniones expresadas en la Fuente B y
la Fuente C con respecto a las políticas japonesas.
Cuarta pregunta – 9 puntos

Utilizando las fuentes y sus propios conocimientos,
analice las razones del ataque japonés a Pearl
Harbor en diciembre de 1941.
55
Wondershare
elemento PDF
Revisar tarea
ATL
Habilidades de comunicación e investigación.
En pequeños grupos, utilice las fuentes de este capítulo y/u otras 3 Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, examine la validez
fuentes que busque en línea para redactar su propia versión de un de la afirmación de que “al crear la Esfera de Co-Prosperidad de la
examen de la Prueba 1. Podría usar las preguntas en el cuadro aquí Gran Asia Oriental, Japón se percibía a sí mismo simplemente como
para ayudarlo a refinar el "tema" de su trabajo. un recién llegado a la contienda por el imperio”.
Recordar: 4 Usando las fuentes y su propio conocimiento, ¿en qué medida

está de acuerdo en que el ataque de Japón a Pearl Harbor fue el
● Necesitará cuatro fuentes.
resultado de su política exterior expansionista?
● Una fuente deberá ser una fuente que no sea de texto, por ejemplo,
una caricatura, una fotografía o algunas estadísticas.

5 Usando las fuentes y su propio conocimiento, examine el papel
del fracaso de las políticas de Japón en su decisión de atacar a
● Debe asegurarse de que el recuento total de palabras de sus
los EE. UU. en 1941.
fuentes no supere las 750 palabras.
6 “El fracaso de Japón en lograr una victoria en la guerra con China
Aquí hay algunas ideas para su cuarta pregunta. 1
finalmente condujo a la Segunda Guerra Mundial en el Pacífico”.
Utilizando las fuentes y sus propios conocimientos, Valiéndose de las fuentes y de su propio conocimiento, evalúe en
analice las razones de la crisis de Manchuria en 1931. qué medida está de acuerdo con esta afirmación.
2 Usando las fuentes y su propio conocimiento, analice por qué el 7 Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, evalúe
incidente del puente Marco Polo se convirtió en una guerra a hasta qué punto Japón actuó a la defensiva cuando atacó los
gran escala entre Japón y China en 1937. intereses occidentales.
Usando la información de este capítulo, revise el impacto en la política exterior de

Japón de cada uno de los factores en el lado izquierdo de la siguiente tabla.
En general, ¿qué factor o factores considera que son los más importantes para influir
en la política exterior de Japón?
Causas del incidente de Causas de la Causas del ataque de Japón

Mukden 1928-1932 Guerra chino-japonesa 1933-1937 a Pearl Harbor 1938-1941
Nacionalismo
Militarismo
Situación política en Japón
Situación económica en Japón
Situación en China
Acciones de Occidente
(Deberá completar esto después de

haber leído el siguiente capítulo).
Conclusiones
56
Wondershare
elemento PDF
denominados en yenes; 1934–36 = 100

Fuente de ayuda y sugerencias 210
190 Textiles
(Consulte la página 33.) 170
¿Cuál es el mensaje de la Fuente A? 150
130
Para responder a esta pregunta, debe averiguar qué puede
aprender del gráfico. Lea los detalles cuidadosamente. En este 110 Exportaciones de materias primas
total
caso, puede averiguar lo siguiente. 90
● El número total de exportaciones cayó dramáticamente 70
1926 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
después de 1929.
●
I. Yamazawa y Y. Yamamoto. 1978. Estimaciones de
Las exportaciones comenzaron a aumentar nuevamente a partir de 1932.
Estadísticas económicas a largo plazo de Japón desde 1868. 14:
● Los textiles habían sido una parte importante de las exportaciones de
Comercio exterior y balanza de pagos.
Japón.
Segunda pregunta - 4 puntos ● Tiene el beneficio de la retrospectiva.
(Consulte la página 33.) ● Está escrito con el propósito de comprender el papel de

Hirohito en el Japón moderno y, por lo tanto, es probable
Con referencia al origen, propósito y contenido, evalúe
que tenga ideas interesantes sobre la política interna de
el valor y las limitaciones de la Fuente C para los
Japón en este momento.
historiadores que estudian la crisis de Manchuria.
Esta pregunta le pide que evalúe el trabajo del historiador. Es

● El estilo del contenido sugiere un enfoque
importante que mire cuidadosamente el título del libro, la fecha
objetivo en el uso del lenguaje y el análisis.
de publicación y cualquier información sobre el historiador, ya
Limitaciones
que esto lo guiará en cuanto al valor de la fuente para el
● El título y el contenido se centran en Hirohito y las
propósito particular sobre el que se pregunta. Aquí hay algunos
élites políticas y, por lo tanto, es posible que el libro
puntos que podría considerar.
no aborde completamente los factores sociales y
Valores económicos no personales.
● La fuente fue escrita por un académico que es un
profesional en este campo.
● Fue escrito en 2000, que es bastante reciente, por lo
que puede proporcionar un buen acceso a estudios
recientes.
Primera pregunta, parte a – 3 puntos ● Faltaba un claro poder de decisión.

Según la Fuente A, ¿por qué el ejército de Kwantung

● Había una atmósfera general de confusión en
pudo tomar el control de Manchuria? Japón.
Debería poder encontrar los siguientes puntos:

● Había una sensación de agitación interna y
externa.
● El gobierno japonés era débil.
57
Wondershare
elemento PDF
Primera pregunta, parte b – 2 puntos ● Los japoneses tienen el control.
(Consulte la página 36.) ● Las fuerzas japonesas están bien ordenadas.
¿Cuál es el mensaje de esta fotografía? ● Parece haber poco apoyo para las fuerzas
Al igual que con la imagen del Capítulo 1.1, debe observar
japonesas.
detenidamente la vestimenta, las expresiones y el ● No parece haber resistencia a las fuerzas
comportamiento de las personas en la fotografía. De esta japonesas.
fotografía se podrían sacar las siguientes conclusiones:
Segunda pregunta - 4 puntos para profundidad El contenido puede indicar una

perspectiva japonesa sobre el conflicto que se ve, al menos
inicialmente, como más defensiva en sus acciones.
Con referencia al origen, propósito y contenido,
evalúe los valores y limitaciones de la Fuente A para Limitaciones
un historiador que estudie el impacto de la crisis de La fecha, 1968, es una limitación, ya que es posible que haya
Manchuria. más documentos disponibles una vez que se publicaron los
documentos clasificados de la época de la guerra, lo que podría
Tenga en cuenta que muchos de los puntos son similares a la
limitar la profundidad de su interpretación. El enfoque en la
respuesta en la página 57, pero la fecha aquí es clave para
Guerra del Pacífico puede significar que la fuente no incluye el
permitirle identificar posibles limitaciones.
impacto de este evento en otras regiones.
Valores
Un valor de la fuente es que es el trabajo de un historiador
japonés, que escribió en 1968, quien tiene el beneficio de la
retrospectiva. Además, el propósito es académico y, por lo
tanto, puede ser objetivo y bien investigado. También se
centra en la región y analiza los años 1931-1945, lo que
puede permitir
Primera pregunta, parte a – 3 puntos ● Para proteger Manchukuo, el gobierno

japonés quería eliminar la amenaza de la
Unión Soviética.
¿Cuáles son los puntos clave de la Fuente B con
● Japón quería prepararse contra Gran Bretaña y Estados
respecto a la política japonesa en Asia?
Unidos para promover su propia economía.
Los puntos clave son los siguientes:
● Japón planeó promover su desarrollo racial
● Los japoneses pretendían eliminar las grandes y económico en el sudeste asiático.
potencias como influencia en el sudeste asiático y
reemplazarlas con una “esfera de co-prosperidad”. Sugerencia para el examinador: hay varios puntos que puede
obtener de esta fuente, pero solo necesita explicar tres para
● El gobierno japonés creía que Japón debía
obtener 3 puntos.
aumentar su armamento.
58
Wondershare
elemento PDF
Referencias
Bix, HP. 2000. Hirohito y la creación del Japón moderno. Harper perenne. Nueva York,
Estados Unidos
Boyle, JH. 1983. "Guerra chino-japonesa de 1937-1945" en Enciclopedia

Kodansha de Japón, vol. VIII. Kodansha. Tokio, Japón.
Hastings, M. 2007. Retribución: La batalla por Japón 1944–45. Alfred A. Knopf. Nueva
York, Estados Unidos
Hsü, I. 1995. The Rise of Modern China, página 550. Oxford University Press, Oxford,
Reino Unido
Ienaga, S. 1968. The Paci-c War (Taiheiyo Senso) 1931–45. Iwanami Shoten. Japón
(traducción Random House. Nueva York, EE. UU.)
Iriye, A. 1987. Los Orígenes de la Segunda Guerra Mundial en Asia y el Pacífico.

Routledge, Londres, Reino Unido
Jansen, MB. 2002. La creación del Japón moderno. Prensa de la Universidad de Harvard,
Boston MA, EE. UU.
Kawakami, KK. 1938. Japón en China: sus motivos y objetivos. Juan Murray. Londres,
Reino Unido
Lu, David J., 1997. Japón: una historia documental, páginas 418–20. ME Sharpe
Armonk, Nueva York, EE. UU.
Overy, R. 2009. El camino a la guerra. Libros antiguos. Londres, Reino Unido
Pyle, K. 1996. The Making of Modern Japan. 2ª ed. DC Heath and Company.
Lexington, Massachusetts, EE. UU.
Spence, J. 1990. La búsqueda de la China moderna. WW Norton y Compañía. Nueva York,

Estados Unidos
Story, R. 1979. Japón y la decadencia de Occidente en Asia, 1894–1943.

59
Wondershare
elemento PDF

japonesa, 1931-1941
➔ Consecuencia
➔ Significado
▲ Franklin D Roosevelt, presidente de los Estados Unidos desde 1933
La Liga de las Naciones decide establecer una

Comisión bajo la dirección de Lord Lytton para 1931 EE.UU. emite Doctrina de No Reconocimiento
investigar el incidente de Mukden
Stimson
1932
La Comisión Lytton publica su
informe
Japón abandona la Sociedad de Naciones 1933
Segundo Frente Unido establecido

1936
entre el GMD y el PCCh en China
China apela a la Sociedad de Naciones tras
el incidente de Marco Polo 1937
USS Panay es hundido por los japoneses
1938 EEUU da préstamos al GMD
Estados Unidos inicia un embargo a Japón y

1939 Julio-septiembre: Birmania Road está
se cancela el acuerdo comercial
cerrada
1940
En septiembre Churchill reabre la Birmania
Japón ocupa el sur de Indochina. Estados Unidos
Road siguiendo el Pacto Tripartito.
congela activos japoneses. Un embargo comercial 1941 julio
total es impuesto por los poderes de ABD
Embargo total de petróleo impuesto a
noviembre de 1941
Japón por EE.UU.
Japón ataca Pearl Harbor 1941 diciembre
60
Wondershare
elemento PDF
La respuesta de la Sociedad de Naciones a los acontecimientos Pacto Briand-Kellogg

en Manchuria 1931-1936 Este pacto se firmó en 1928 y los estados
La acción de Japón en el Incidente de Mukden fue el primer desafío significativo de una signatarios se comprometieron a no utilizar
gran potencia al nuevo sistema internacional que se había establecido en Europa la guerra para resolver
después de la Primera Guerra Mundial. Este sistema internacional se centró en el “las controversias o con-ictos de
concepto de seguridad colectiva: que los estados tomarían medidas conjuntas para cualquier naturaleza o de cualquier
hacer frente a la agresión. Para facilitar tal acción, en 1919 se estableció la Liga de las origen que puedan surgir entre
Naciones, un organismo donde todos los estados podían estar representados. ellos”. En cambio, pidió la solución
Además, varios tratados, como el Sistema de Conferencias de Washington, el Tratado pacífica de las controversias. Japón
de las Nueve Potencias (ver página 22) y el Acuerdo Kellogg -Briand Pact reforzó la idea firmó este pacto en 1928 junto con
de una cooperación internacional pacífica. otras 14 naciones. Finalmente, el

pacto fue firmado por 62 naciones.
Fuente A Fuente B
Extracto de Akira Iriya. Los orígenes de la Caricatura publicada en Outlook, una revista estadounidense,
Segunda Guerra Mundial en Asia y el Pacífico en 1931.
(1987).
El término “el sistema de la Conferencia de
Washington”, o “el sistema de Washington” para
abreviar, no estaba en uso corriente en la década de
1920, ni fue posteriormente reconocido como un
concepto legal bien definido. No obstante,
inmediatamente después de la conferencia se habló
mucho del “espíritu de la conferencia de
Washington”, y el comportamiento de un país en
Asia tendía a juzgarse en términos de si fomentaba
o socavaba ese espíritu. … expresó la voluntad de las
potencias de cooperar entre sí para mantener la
estabilidad en la región y ayudar a la transformación
gradual de China como un estado moderno.
Se oponía a una transformación rápida y total

de las relaciones internacionales asiáticas, tal
como la defendía la Internacional Comunista y
un número cada vez mayor de nacionalistas
chinos. Más bien, las potencias de Washington
enfatizarían un proceso evolutivo de cambio
para asegurar la paz, el orden y la estabilidad.

¿Cuáles, según la Fuente A, eran los objetivos del
Sistema de Washington?

¿Cuál es el mensaje de la Fuente B sobre las
acciones de Japón en Manchuria?
61
Wondershare
elemento PDF
La organización y objetivos de la Sociedad de las Naciones

La Sociedad de Naciones constaba de la Asamblea de la Liga y el Consejo de la Liga. La
asamblea estuvo compuesta por los representantes de todos los estados miembros;
se reunía anualmente y cada estado tenía un voto. El consejo estaba formado por las
principales potencias Gran Bretaña, Francia, Italia y Japón, además de otros cuatro
miembros elegidos por la asamblea. El consejo tomó la mayoría de las decisiones
clave; en particular, era el organismo que podía emprender acciones contra un
miembro de la Liga que recurría a la guerra.
El Pacto de la Liga de las Naciones fue el documento que estableció cómo

la Liga debía lograr sus objetivos de promover la cooperación internacional
y mantener la paz y la seguridad internacionales.
ATL
Lea estos artículos del Pacto de la Liga que establecen este Artículo el laudo de los árbitros o la
cómo la Liga debe resolver las disputas internacionales y decisión judicial se hará dentro de un plazo
así prevenir la guerra. razonable, y el informe del Consejo se hará
En parejas discutan las siguientes preguntas. Escuche atentamente las
dentro de los seis meses
después de la presentación de la disputa.
ideas de los demás y acuerde una respuesta conjunta.
1 ¿Qué acciones podría tomar la Liga contra los estados

Artículo 13 Los Miembros de la Liga acuerdan que
agresores?
siempre que surja una disputa entre ellos
que reconozcan que es adecuada para
2 ¿Cuál de estas acciones cree que sería más efectiva
someterla a arbitraje o arreglo judicial y
para resolver disputas?
que no pueda resolverse
3 ¿Puede identificar formas en las que estos métodos podrían satisfactoriamente por medio de la
no ser efectivos? diplomacia, someterán todo el asunto a
Artículo 10 Los Miembros de la Liga se comprometen a
arbitraje o arreglo judicial...
respetar y preservar frente a agresiones externas Para la consideración de cualquier controversia de
la integridad territorial y la independencia política este tipo, el tribunal al que se remita el caso será la
existente de todos los Miembros de la Liga. En Corte Permanente de Justicia Internacional...
caso de tal agresión o en caso de cualquier
Los Miembros de la Liga acuerdan que
amenaza o peligro de tal agresión, el Consejo
cumplirán con plena buena fe cualquier
asesorará sobre los medios por los cuales se
laudo o decisión que se dicte, y que no
cumplirá esta obligación.
recurrirán a la guerra contra un Miembro
Artículo 11 Cualquier guerra o amenaza de guerra, ya sea que de la Liga que los cumpla. En caso de
afecte inmediatamente a cualquiera de los incumplimiento de tal laudo o decisión, el
Miembros de la Liga o no, por la presente se Consejo propondrá las medidas que deban
declara un asunto de interés para toda la Liga, y la tomarse para darle efecto.
Liga tomará cualquier acción que se considere
Artículo 15 Si surgiera entre los Miembros de la Liga
sabia y efectiva. para salvaguardar la paz de las
cualquier disputa susceptible de conducir a una
naciones…
ruptura, que no se sometiera a arbitraje o
Artículo 12 Los Miembros de la Liga acuerdan que si arreglo judicial de conformidad con el Artículo
surgiera entre ellos alguna disputa que pudiera 13, los Miembros de la Liga acuerdan que
conducir a una ruptura, someterán el asunto a someterán el asunto al Consejo. Cualquiera de
arbitraje o arreglo judicial o a investigación del las partes en la disputa puede efectuar dicha
Consejo, y acuerdan en ningún caso recurrir a presentación notificando la existencia de la
la guerra hasta que tres meses después del disputa al Secretario General, quien hará todos
laudo de los árbitros o de la decisión judicial, o los arreglos necesarios para una investigación
del informe del Consejo. En todo caso bajo completa y consideración de la misma...
62
Wondershare
elemento PDF
Artículo 16 Si cualquier Miembro de la Liga recurre a la guerra en entre los nacionales del Estado infractor del
desacato de sus pactos en virtud de los Artículos 12, pacto y los nacionales de cualquier otro
13 o 15, se considerará ipso facto que ha cometido un Estado, sea miembro de la Liga o no.
acto de guerra contra todos los demás Miembros de la
Será deber del Consejo, en tal caso,
Liga, que por la presente se comprometen a
recomendar a los diversos Gobiernos qué
someterlo inmediatamente a la ruptura de todas las
fuerza militar, naval o aérea efectiva deberán
relaciones comerciales o financieras, la prohibición de
contribuir solidariamente los Miembros de la
toda relación entre sus nacionales y los nacionales del
Liga a las fuerzas armadas que se utilizarán
Estado infractor, y la prevención de todo
para proteger los convenios de la Liga.
-relaciones financieras, comerciales o personales
¿Qué acciones tomó la Liga en respuesta al

incidente de Mukden?
Tras el incidente de Mukden, China
apeló a la Sociedad de Naciones.
Este fue un ejemplo de un estado Una viñeta de David Low publicada en el periódico británico Daily Mail
miembro atacando a otro; China el 17 de noviembre de 1931, "¿Hará frente la liga a Japón?".
espera invocar el principio de la
cooperación colectiva
seguridad y conseguir así que se tomen
medidas contra Japón tal como se
establece en el artículo 16 del Pacto.
Sin embargo, la Liga actuó con

cautela. Se celebraron varias
reuniones para discutir qué acción
se debe tomar. A estas reuniones
asistió el gobierno japonés en
China y EE. UU. (quien, aunque no
era miembro de la Liga, fue
invitado a enviar representantes al
consejo). La fuente en la página
siguiente establece la posición del
gobierno japonés sobre la crisis de
Manchuria.
Mientras que el gobierno japonés

parecía estar cooperando con la Primera pregunta, parte b – 2 puntos
Liga, el ejército continuó ¿Cuál es el mensaje de esta caricatura sobre el papel de la
expandiendo su influencia sobre Sociedad de Naciones en la crisis de Manchuria?
Manchuria en contra de un
petición de la Liga de que las tropas japonesas se retiraran a la zona
ferroviaria.
La Liga decidió entonces enviar una comisión investigadora dirigida por Lord
Lytton a Manchuria. Esta comisión tardó varios meses en llegar a Manchuria y
luego varios meses en completar su informe sobre la situación. Durante este
tiempo, el ejército de Kwantung pudo continuar expandiéndose por Manchuria.
En marzo de 1932, Manchuria fue declarada el estado de Manchukuo, un estado
títere bajo el control de Japón con el último emperador de China, Pu Yi, como
gobernante. Los japoneses afirmaron que los manchurianos ahora estaban libres
de la dominación china.
63
Wondershare
elemento PDF
Declaración del gobierno japonés, 24 de puesto en peligro. Para prevenir un desastre

septiembre de 1931. inminente, el ejército japonés tuvo que actuar
con rapidez... Los esfuerzos del gobierno japonés
Desde hace algunos años... incidentes desagradables
para proteger el SMR [Ferrocarril del Sur de
han tenido lugar en las regiones de Manchuria y
Manchuria] contra ataques desenfrenados no
Mongolia, en las que Japón está interesado en un
deben verse de otra manera... Puede ser
grado especial... En medio de la atmósfera de
superfluo repetirlo. el gobierno japonés no tiene
ansiedad, un destacamento de tropas chinas destruyó
planes territoriales sobre Manchuria.
las vías del Ferrocarril del Sur de Manchuria en las
cercanías de Mukden, y atacó a nuestros guardias
ferroviarios a la medianoche del 18 de septiembre. Segunda pregunta - 4 puntos
Luego se produjo un enfrentamiento entre las tropas Con referencia al origen, propósito y contenido, evalúe el
japonesas y chinas... Cientos y miles de residentes valor y las limitaciones de esta fuente para los
japoneses fueron historiadores que estudian el Incidente de Manchuria.
Un año después del incidente de Mukden, se publicó el Informe de la

Comisión Lytton. Declaró lo siguiente:
● De hecho, Japón tenía intereses especiales en Manchuria, pero el uso de la
fuerza por parte del ejército y su toma de control de toda Manchuria fue
inaceptable e injustificado.
● Japón debería ceder el territorio y retirar sus fuerzas.
● Manchukuo no era un estado independiente y no podía ser
reconocido como tal.
● Manchuria debería independizarse pero bajo soberanía
china.
La Comisión subrayó que el problema de Manchuria sólo podía resolverse
TdC
mediante una mejora general de las relaciones chino-japonesas.
Mire las fuentes en las Recomendó que, luego del retiro de las tropas de Japón a la zona
páginas 64–66. Tome nota ferroviaria, los dos países deben negociar un pacto de no agresión y un
de lo siguiente: acuerdo comercial.
a la elección del idioma Tales recomendaciones ignoraron el hecho de que Japón quería Manchuria y no
B la selección de eventos y estaba dispuesto a comprometerse. Japón declaró que los miembros de la Liga
detalles de apoyo. eran hipócritas en su actitud hacia las acciones japonesas en China; después de
todo, ¿no habían establecido allí los británicos y los franceses sus enclaves por la
Discutan en grupos pequeños de
fuerza? Japón no aceptó el informe y se retiró de la Liga como protesta en marzo
qué manera las fuentes contienen
de 1933. El embajador de Estados Unidos en Japón, Joseph C Grew, informó que:
sesgo. ¿Algunas fuentes parecen
ser más objetivas? ¿Qué fuentes
parecen las más sesgadas? Los propios militares, y el público a través de la propaganda militar, están
Comentarios a la clase. En parejas, totalmente preparados para luchar en lugar de rendirse a la presión moral o de
intente escribir un breve relato de otro tipo de Occidente. El insulto moral [condena] del resto del mundo sirve solo
la crisis de Manchuria que no para fortalecer, no modificar su determinación.
tenga "sesgos": intente ser lo más
objetivo posible. Discutir como ¿Por qué la Liga no tomó medidas más enérgicas contra Japón?
clase hasta qué punto es posible
No se tomaron más medidas contra Japón. ¿Por qué? Francia, como uno de los
describir eventos históricos sin
miembros clave de la Liga, sintió que no tenía ninguna razón real para pelear con
prejuicios ni subjetividad.
Japón. Como potencia colonial en Indochina, también tenía mucho que ganar con
una China debilitada.
64
Wondershare
elemento PDF
Gran Bretaña también fue cautelosa en su respuesta. Aunque había algunos en el

gobernante Partido Conservador que creían que se debía defender el principio de seguridad
colectiva, no estaba dispuesto a actuar cuando sus propios intereses no estaban en juego.
En cualquier caso, carecía de los medios militares para resistir a Japón.
Además, ambos países sufrían los efectos económicos de la Gran

Depresión, lo que les hizo vacilar en gastar recursos en acciones
económicas o militares. Además, el miedo al comunismo en ambos
países significó que Japón fuera visto como un aliado para contener a la
Rusia comunista en el Lejano Oriente.
Fuente A Por un lado, ven la oscura amenaza de la Rusia

soviética. Por el otro, el caos de China, cuatro de las
Extracto de Alan Farmer. Asuntos exteriores de Gran
cinco provincias de las cuales ahora están siendo
Bretaña, 1919-1939 (1996).
torturadas bajo el régimen comunista.
Si había que tomar medidas, el apoyo de Estados
Unidos era vital, pero ese apoyo no llegó. El
Citado en Ronald Cameron, Appeasement and the
imperialismo japonés, aunque una amenaza potencial
Road to War (1991)
para los intereses británicos en el Lejano Oriente, no Fuente C
era un peligro inmediato. De hecho, se podría
Extracto de Akira Iriya. Los orígenes de la Segunda
considerar que la expansión japonesa en el norte de
Guerra Mundial en Asia y el Pacífico (1987).
China reduce el riesgo de expansión japonesa en otras
áreas más sensibles (por ejemplo, el sudeste asiático). Desafortunadamente para China, el sistema
internacional con el que se identificaba tan
Es poco probable que las sanciones económicas logren
fuertemente y al que recurría en busca de ayuda,
mucho. La Royal Navy no era lo suficientemente fuerte
estaba atravesando una gran crisis de otro tipo; el
como para imponer un embargo comercial y EE. UU., el
comienzo de la depresión mundial. Aquellas
mayor socio comercial de Japón, dejó en claro que no
potencias que habían construido y preservado el
apoyaría ninguna acción de la Liga. Por lo tanto, la
sistema internacional -economía industrial
mejor política parecía ser aceptar la toma de
avanzada- estaban en medio de una severa crisis.
Manchuria por parte de Japón y esperar que la
Entre 1929 y 1931, la producción industrial, el
amenaza japonesa no se desarrollara.
empleo, los precios de las materias primas, el poder
Fuente B adquisitivo, todos estos índices de salud económica,
se desplomaron, con los ingresos nacionales
Winston Churchill hablando en la Cámara de los
reducidos a casi la mitad en los Estados Unidos,
Comunes, 17 de febrero de 1933.
Alemania y otros lugares. La situación afectó
Ahora debo decirte algo que está muy pasado de severamente sus interacciones económicas y, por lo
moda. Voy a decir unas palabras de simpatía por tanto, la economía mundial en su conjunto... la
Japón, no necesariamente por su política, sino cooperación internacional, en otras palabras, ya
por su posición y sus dificultades nacionales. No había comenzado a desmoronarse cuando estalló el
creo que la Sociedad de Naciones haría bien en Incidente de Manchuria.
pelear con Japón. La Liga tiene un gran trabajo
que hacer en Europa... no sirve de nada afrentar Primera pregunta, parte a – 3 puntos
a Japón más que ordenar a las armadas suiza y ¿Cuáles, según la Fuente A, fueron las razones
checoslovaca que se dirijan al Mar Amarillo... por las que Gran Bretaña no tomó más medidas
Espero que en Inglaterra tratemos de entender contra Japón?
un poco la posición de Japón, un Estado antiguo, Cuarta pregunta – 9 puntos
con el más alto sentido del honor nacional y el
Utilizando las fuentes y su propio conocimiento, examine
patriotismo, y con una población numerosa y
por qué la Sociedad de Naciones no tomó medidas más
una energía notable.
enérgicas para hacer frente a la crisis de Manchuria.
sesenta y cinco
Wondershare
elemento PDF
¿Cuál fue el impacto de la falta de acción de

la Liga sobre Manchuria?
El hecho de que la Liga no respondiera al incidente de Manchuria significó
que Japón pudo continuar con su expansión; también puede haber
contribuido a la decisión de Mussolini de invadir Abisinia en 1935.
Fuente A
Extracto de RJ Overy. Orígenes de la Segunda otras potencias considerar a China como la esfera de
Guerra Mundial (2008). influencia de Japón y abandonar el comercio con los
chinos y la provisión de ayuda técnica para ellos. No
En 1933, Japón abandonó la Liga y eliminó
hay duda de que los líderes japoneses, estimulados
efectivamente al Lejano Oriente del sistema de
internamente por los militares, se sintieron alentados a
seguridad colectiva. En 1934, en violación de los
ir más lejos después de 1932 de lo que podrían haber
acuerdos internacionales para preservar una política de
hecho debido a la débil respuesta de las principales
“puertas abiertas” en China, el gobierno japonés
potencias.
anunció la Doctrina Amau, una advertencia a
Fuente B
Caricatura de David Low, “The Doormat”, publicada en el periódico británico The Evening Standard, el
19 de enero de 1933.

ATL
¿Cuál fue, según la Fuente A, el resultado de la crisis de
Al examinar el lenguaje que usa,
Manchuria para las acciones futuras de Japón en China?
¿puede identificar la opinión de
Primera pregunta, parte b – 2 puntos Overy en la Fuente A sobre los

resultados de esta crisis?
66
Wondershare
elemento PDF
La respuesta de la Liga y Europa a los

acontecimientos posteriores a 1932
China volvió a apelar a la Liga de las Naciones después del incidente del puente Marco Polo
y el bombardeo de Shanghái. La Liga condenó a Japón por violar el Tratado de las Nueve
Potencias de 1922, pero en realidad ahora era impotente y podía tomar pocas medidas
prácticas para ayudar a China. En cualquier caso, Gran Bretaña y Francia estaban ahora
preocupadas por los acontecimientos en Europa. Gran Bretaña solicitó repetidamente a EE.
UU. una presión diplomática conjunta sobre Tokio, pero fue en vano.
En noviembre de 1937, la Conferencia del Tratado de las Nueve Potencias se reunió

por última vez en Bruselas. Condenó las acciones de Japón e instó a que se
suspendieran las hostilidades, pero no produjo ninguna medida para detener la
agresión japonesa.
La respuesta de China a los acontecimientos posteriores a 1932
El establecimiento del Segundo Frente Unido

La insistencia de Jiang en luchar contra los comunistas en lugar de los
japoneses le hizo perder el apoyo incluso dentro de su propio partido. En
1933 tuvo que reprimir un levantamiento entre sus tropas en Fujian que
protestaban por su incapacidad para hacer frente a los japoneses. También
hubo manifestaciones en Beijing por su política japonesa, la más grave de las
cuales fue en 1935. Luego, en diciembre de 1936, mientras estaba en medio
de una campaña contra los comunistas, Jiang fue secuestrado por tropas que
actuaban bajo las órdenes del general Zhang Xue. -liang, el señor de la
guerra de Manchuria e hijo de Zhang Zuolin. Zhang había sido puesto a cargo
de la campaña anticomunista pero, al igual que otros comandantes del norte,
sintió que Jiang debería centrarse en los japoneses y no en los comunistas.
Los líderes del PCCh se involucraron en las negociaciones sobre la liberación
de Jiang y el prominente comunista, Zhou Enlai, -ew a Xi'an (Sian) para
negociar una alianza conjunta contra los japoneses. Aunque Jiang no firmó
un acuerdo formal, cambió su prioridad de atacar a los comunistas, primero
antes que a los japoneses. Se formó un Segundo Frente Unido entre el
Partido Nacionalista y el Partido Comunista; la guerra civil fue suspendida y
en su lugar habría una “guerra de resistencia nacional”.
Acciones de China tras el incidente del Puente Marco Polo

Tras la invasión a gran escala de China por parte de Japón tras el incidente del puente
Marco Polo, Jiang anunció que "se habían alcanzado los límites de la resistencia" y que
"si permitimos que se pierda una pulgada más de nuestro territorio, seremos
culpables de un imperdonable crimen contra nuestra raza”. Se llevó a cabo una
conferencia nacional que incluyó tanto a los comunistas como a los nacionalistas. Mao
declaró una política de “resistencia total de toda la nación”.
A pesar del aparente nuevo enfoque de Jiang hacia los japoneses luego del
establecimiento del Segundo Frente Unido, la guerra salió mal para los
chinos. Para 1938, Beijing, Shanghai, Ghangzhou y Nanjing habían caído en
manos de Japón y el gobierno de GMD tuvo que retirar su capital a
Chongqing.
67
Wondershare
elemento PDF
República de China URSS Sin embargo, la escalada de la

Imperio japonés
Irkutsk
Japón ocupa Manchukuo en septiembre de 1931,
creando un estado títere de Manchuko y la
guerra provocada por el Frente
India británica
provincia de Jehol en 1934.
Unido Chino llevó a los
japoneses a un conflicto que no
Indochina francesa
REPÚBLICA POPULAR
MANCHUKUO querían y para el que no tenían
Colonias británicas DE MONGOLIA
7 de julio de 1937, las tropas japonesas cruzan
Harbin los recursos. Para 1940, Japón
el puente Marco Polo e invaden China
propiamente dicha.
había comprometido más de
Vladivostok
JEOL Mukden 750.000 tropas terrestres en la
lucha. Y a pesar de la falta de
Beijing
oposición internacional, los
CHINA Puerto Seúl
Ningbó Tianjín Arturo
tokio japoneses no pudieron ganar la
guerra rápidamente. Se vieron
cataratas de nanjing obligados a tratar de consolidar
Zhengzhou
su posición adoptando una
19 de diciembre de 1937.
Suzhou
Brahmaputra Nankín
Llevar a la fuerza
Julio de 1937 Japón desembarca en
política de vivir de la tierra con
Chongqing
la ayuda de gobiernos títeres. El
Shanghái pero no logra
Ningbó conectarse hasta finales de 1938.
INDIA
Imphal
más importante de ellos fue
Wenzzhou
kunming Birmania
Zhangzhou Fuzhou
Okinawa dirigido por Wang Jingwei, ex
camino
BIRMANIA YUNNAN colega del GMD y rival de Jiang.
PROVINCIA Guangdong
manadalay
Shantou
Creyendo que China nunca
nanning
Hanoi
Hong Kong
Octubre de 1938, Japón se apodera
podría ganar contra los
Haiphong de Guangdong y de las principales
Hainan Puertos chinos para detener la

japoneses, Wang acordó en
isla ayuda a las fuerzas nacionalistas.
Rangún TAILANDIA FRANCÉS

1940 convertirse en el jefe del
INDOCHINA “Nuevo Gobierno de China”.
bangkok Manila FILIPINO
ISLAS Este régimen fue reconocido
por Manchukuo y las tres
0 Millas 600
potencias del Eje pero
Saigón
▲ Mapa que muestra el avance de Japón

no por ninguna de las potencias occidentales. Así, en 1938, China estaba dividida en tres
hacia China, 1931–1938
áreas principales: la China nacionalista con base en Chongqing, la China comunista con base
en Shaanxi y la China ocupada por los japoneses en el este y el norte.
ATL
El gobierno títere de Wang JingWei en el naturaleza que atenten contra la paz y el

bienestar de sus países.
centro y norte de China firmó un tratado con
Japón el 30 de noviembre de 1940. Los Gobiernos de los dos países, para
cumplir el propósito mencionado en el
Identifique los términos clave de este tratado y resalte qué
párrafo anterior, eliminarán los elementos
puntos serían particularmente molestos para los nacionalistas
y organizaciones comunistas en sus
chinos. En parejas o pequeños grupos comparen y contrasten sus
respectivos territorios, y al mismo tiempo
respuestas. Ofrezca retroalimentación cuando su compañero o
cooperarán estrechamente en materia de
un miembro de su grupo haya perdido un punto.
información y propaganda con referencia a
Tratado Básico de Relaciones la defensa contra comunistas. actividades…
ARTÍCULO 2 Los Gobiernos de los dos países cooperarán
estrechamente para la armonía, la creación y el ARTÍCULO 5 El Gobierno de la República de China reconocerá
desarrollo culturales. que Japón puede, de conformidad con prácticas
ARTÍCULO 3 Los Gobiernos de los dos países acuerdan

anteriores o con el fin de preservar los intereses
comprometerse en la defensa conjunta contra todas

comunes de los dos países, estacionar sus
las operaciones destructivas del régimen comunista.

unidades navales y buques en áreas específicas
durante el tiempo requerido.
68
Wondershare
elemento PDF
dentro del territorio de la República de China, el río Yangzi y la racionalización de la oferta

de conformidad con los términos que se y la demanda de bienes entre Japón, por
acuerden por separado entre los dos países. un lado, y el norte de China y la Federación
ARTÍCULO 6 El Gobierno de los dos países efectuará una
de Mongolia, por el otro.
estrecha cooperación económica entre los dos El Gobierno de Japón deberá, con respecto a
países de conformidad con el espíritu de la rehabilitación y desarrollo de industrias,
complementarse y atender las necesidades del finanzas, transporte y comunicaciones en
otro, así como de acuerdo con los principios de China, extender la asistencia y cooperación
igualdad y reciprocidad. necesarias a China a través de consultas
Con referencia a los recursos especiales en el norte de
entre los dos países.
China y la Federación de Mongolia, especialmente los ARTÍCULO 7 … el Gobierno de China abrirá su territorio
recursos minerales requeridos para la defensa nacional, para el domicilio y los negocios de los
el Gobierno de la República de China se comprometerá a súbditos japoneses.
desarrollarlos a través de una estrecha cooperación entre
Los términos del Tratado se agregaron en un Protocolo
los dos.
Anexo, 1940.
los paises. Con referencia al desarrollo de recursos
ARTÍCULO 3 Cuando se restablezca la paz general entre los
específicos en otras áreas que se requieren para la
dos países y el estado de guerra deja de
defensa nacional, el Gobierno de la República de
existir, las fuerzas japonesas comenzarán la
China proporcionará las facilidades necesarias a
evacuación con la excepción de aquellas
Japón y los súbditos japoneses.
que están estacionadas de acuerdo con el
El Gobierno de los dos países tomará todas las
Tratado sobre Relaciones Básicas entre
medidas necesarias para promover el comercio en
Japón y China firmado hoy y los acuerdos
general y para facilitar y racionalizar la demanda y
existentes entre los dos países y
oferta de bienes entre los dos países. Los
completarán dentro de dos años con el
Gobiernos de los dos países prestarán una
-establecimiento firme de la paz y el orden.
cooperación especialmente estrecha con respecto
Tratado relativo a las relaciones básicas entre Japón y
a la promoción del comercio y el comercio en la
China, 1940, en Lu, David J. 1997.
cuenca baja del
Japón: una historia documental, páginas 420–22.
A pesar del Frente Unido, Habilidades de origen

las tensiones entre los
Civiles chinos buscan refugio en una cueva durante un bombardeo japonés
nacionalistas y los
cerca de Chongqing, China, alrededor de 1939.
Los comunistas permanecieron
alto y hubo un deterioro Primera pregunta,
de las relaciones en 1941 parte b – 2 puntos
cuando Jiang ¿Cuál es el mensaje
atacó a los comunistas. Sin de esta fotografía?
embargo, con el ataque a
Pearl Harbor y la declaración
de guerra de EE. UU. contra
Japón, Jiang se dio cuenta de
que Japón finalmente sería
derrotado. Lo que había sido
esencialmente un con-icto
chino-japonés ahora se
convirtió en parte de
la Segunda Guerra
Mundial y la lucha global
contra la agresión y
totalitarismo
69
1
Wondershare
elemento PDF
Los Tosei-ha estaban en contra del terrorismo y el uso de la fuerza para

derrocar al gobierno. Querían utilizar medios legales para fomentar el poder
militar y la influencia sobre el gobierno. No vieron la guerra con la Unión
Soviética como inevitable y querían mantener buenas relaciones con los
soviéticos. Su objetivo era la conquista de China, lo que requeriría la
modernización del ejército y la industria, así como la movilización de toda la
nación.
Como parte de esta contienda interna por el poder en Japón, tres grandes
complots de asesinato desestabilizaron el gobierno entre 1932 y 1936. Uno de
ellos tuvo lugar en mayo de 1932, cuando varios oficiales del ejército y la
marina atacaron bancos, oficiales del partido y la jefatura de policía de Tokio.
El primer ministro Inukai fue asesinado a tiros.
El juicio de los conspiradores demostró un amplio apoyo a sus acciones y

una desilusión general con los partidos políticos gobernantes. Por lo tanto,
el “Incidente del 15 de mayo”, como se conoció, aumentó la influencia del
ejército y socavó aún más el gobierno democrático. Los gobiernos
posteriores del almirante Saito y el almirante Okada fueron gobiernos
interinos, durante los cuales el ejército jugó su lucha por el poder entre las
facciones Koda-ha y Tosei-ha.
El gobierno del almirante Saito (mayo de 1932 a julio de 1934) pareció favorecer a la
facción de Kodo-ha, ya que nombró a tres de sus líderes en altos cargos. Sin embargo,
Saito tomó una postura firme contra las facciones radicales de Kodo-ha y, después de
que se descubrió un complot en su contra, ascendió a un miembro de Tosei-ha a
ministro de guerra.
El almirante Okada asumió el cargo en julio de 1934. Durante su liderazgo, el Kodoha

produjo una publicación que promovía la idea de que el ejército debería controlar la
economía. Cuando un ministro de Kodo-ha fue despedido por no mantener el control
de sus jóvenes oficiales, un oficial de Kodo-ha asesinó al líder de Tosei-ha, el general
Nagata.
Hubo simpatía por el asesino, Aizawa, en su juicio, pero fue declarado culpable y
Comunicación ejecutado. En respuesta, un grupo de jóvenes oficiales de Kodo-ha intentó una
ATL
habilidades
revuelta para tomar el poder en febrero de 1936. 1500 soldados marcharon hacia
Ir: www.youtube.com/watch? Tokio y tomaron los edificios del parlamento, la oficina de guerra, la sede de la policía
v=yDv8NxGv9Yg, o busque "El y la residencia del primer ministro. Asesinaron brutalmente a muchos oficiales. La
camino a la guerra - Japón". noticia de su intento y sangriento golpe de Estado dio la vuelta al mundo.
Mire el clip de Pathé News, que Quince de los principales conspiradores fueron juzgados en secreto y fusilados. La facción
comienza en el minuto 22:30 del Kodoha fue desacreditada. A partir de ese momento, los miembros de la facción Tosei-ha
video. Tome notas sobre cómo se fueron los más importantes en el desarrollo de la planificación del ejército, y esto significó
informó el golpe. que el ejército ahora tomaría el control más firme del país.
El almirante Okada renunció después del intento de golpe y Hirota Koki se

convirtió en primer ministro. Desde el principio, fue débil y tuvo que hacer
compromisos con los militares, incluido el acuerdo de seguir una política exterior
fuerte. En mayo de 1936, acordó que los ministros del ejército y la marina debían
ser oficiales en servicio. Más tarde accedió a un programa de siete puntos del
ejército, que básicamente entregó el control del gobierno a los militares. Hirota
acordó expandir la producción de armas y apoyar al ejército en Manchuria.
También firmó el Pacto Anti-Komintern con Hitler en noviembre de 1936. Cuando
la Dieta Nacional declaró su alarma
40
Wondershare
elemento PDF
en la dirección que tomaban los militares, el gobierno fue

derribado.
El gobierno del general Hayashi estuvo en el poder entre febrero y junio de
1937. La Dieta era el único instrumento de poder que quedaba que intentaba Discusión en clase
limitar el poder de los militares. Sin embargo, sus políticos estaban divididos. En Analice las posibles razones de la
junio, el príncipe Konoye Fumimaro asumió el cargo de primer ministro y se decisión de Japón de firmar el Pacto
esperaba que, con su larga experiencia política, pudiera unir políticamente a la Anti-Komintern con la Alemania nazi
nación. en noviembre de 1936.
Konoye quería contener al ejército, pero pronto se hizo evidente que no sería capaz de
hacerlo; la facción Tosei-ha era dominante en el gobierno y su objetivo era la expansión en
China. Un destacado general de Tosei-ha, el general Tojo Hideki, se convirtió en Jefe de
Estado Mayor del Ejército de Kwantung en julio de 1937. Seis semanas después de que
Konoe asumiera el poder, los comandantes del ejército de Japón habían ordenado la
invasión de China. Konoe fue incapaz de detenerlo.
Año primer ministro caracteristicas de la epoca
1931 Wakatsuki Gabinete del Partido; socavado por el ejército de Kwantung que se hizo cargo del gabinete
1931-1932 Inukai del partido de Manchuria; asesinado en 1932
1932-1934 Almirante Saito almirantes moderados; lucha de poder entre las facciones Tosei-ha y Kodo-ha,
que resultó en la supremacía de Tosei-ha y allanó el camino para un mayor
1934-1936 Almirante Okada
control militar sobre el gobierno
1936-1937 Hirota Koki Creciente militarismo; concesiones al ejercito
1937 General Hayashi
1937–39 príncipe konoe Incapaz de controlar a los militares; comienza la guerra con China
1939 Barón Hiranuma
1939–40 Abad general Expansión japonesa en China y el Pacto Tripartito del
1940 Almirante Yonai Sudeste Asiático
1940–41 príncipe konoe Actividad diplomática con EE.UU.; no logra controlar el ataque de los
1941 General Tojó militaristas a Pearl Harbor
▲ Resumen de los cambios políticos, 1931-1941
Fuente A ideales de la nación… Los principios

fundamentales se describen a continuación:
Mire una caricatura antiestadounidense
japonesa de 1936, Evil Mickey ataca a Japón: 1. Japón debe esforzarse por erradicar las políticas
agresivas de las grandes potencias y compartir
www.youtube.com/watch?v=icVu-acHlpU
con Asia Oriental la alegría que se basa en el
Fuente B verdadero principio de coexistencia y co-
El gobierno de Hirota Koki adoptó los prosperidad. Este es el espíritu del Camino
siguientes principios de política nacional: Imperial...
Japón debe convertirse en la fuerza estabilizadora 2. Japón debe completar su defensa y armamento
en el este de Asia tanto de nombre como de hecho nacional para proteger su seguridad y
para contribuir a la paz y el bienestar de la desarrollo nacional. De esta manera, la posición
humanidad y al mismo tiempo manifestar la del Imperio como el estabilizador
41
Wondershare
elemento PDF
la fuerza en el este de Asia se puede asegurar tanto de Durante algo más de cuatro años, desde la primavera de
nombre como de hecho. 1933 hasta el verano de 1937, hubo una especie de paz
entre China y Japón. Pero no disminuyó la interferencia
3. La política hacia el continente debe basarse en
japonesa, económica y política, en los asuntos del norte de
los siguientes factores: para promover el
China. Y en una conferencia de prensa en Tokio en 1934, un
sano desarrollo de Manchukuo y estabilizar la
portavoz del Ministerio de Relaciones Exteriores enunció lo
defensa nacional Japón-Manchukuo, debe
que parecía ser, a pesar de los descargos de
eliminarse la amenaza del norte, la Unión
responsabilidad, una "Doctrina Monroe" japonesa,
Soviética; Para promover nuestro desarrollo
advirtiendo a las potencias extranjeras que mantuvieran
económico, debemos prepararnos contra
sus manos fuera de China.
Gran Bretaña y Estados Unidos y lograr una
estrecha colaboración entre Japón, Primera pregunta, parte a – 3 puntos
Manchukuo y China. En la ejecución de esta
¿Cuáles son los puntos clave de la Fuente B con
política, Japón debe prestar la debida
respecto a la política japonesa en Asia?
atención a las relaciones amistosas con otras
potencias. Primera pregunta, parte b – 2 puntos
4. Japón planea promover su desarrollo racial y ¿Cuál es el mensaje general de la caricatura en la
económico en los Mares del Sur, especialmente en Fuente A?
el área exterior de los Mares del Sur.
“Fundamental Principles of National Policy”, 11
de agosto de 1936 en Lu, David J., 1997. Japón:
los valores y limitaciones de la Fuente C para los
Una historia documental, páginas 418–20.
historiadores que estudian la Segunda Guerra Mundial en
Fuente C el Pacífico.
Richard Storry, profesor de historia, en un libro Tercera pregunta - 4 puntos

académico Japan and the Decline of the West in Asia
Compare y contraste los puntos de vista dados en las
1894–1943, página 149 (1979).
Fuentes B y C con respecto a los objetivos y acciones
japoneses durante este período.
La guerra chino-japonesa de 1937

En el Puente Marco Polo, cerca de Beijing, estallaron combates entre las
fuerzas japonesas y chinas el 7 de julio de 1937. En contraste con el
Incidente de Mukden, hay pruebas limitadas de que este enfrentamiento
fue organizado deliberadamente por las fuerzas japonesas, aunque el
ejército había atraído fuerzas a China desde Corea sin consultar al gobierno
de Tokio. El ministro de guerra exigió que se desplegaran más fuerzas de
Corea y Manchuria, y aunque el príncipe Konoye intentó contener al
ejército, se enviaron refuerzos. Esto condujo a la guerra a gran escala con
Discusión en clase China.
¿Por qué el gobierno japonés no
A fines de julio, las fuerzas japonesas habían tomado Beijing y al mes siguiente hubo
pudo evitar que se desarrollara una
combates en Shanghai. Japón estaba comprometido tanto en el norte como en
guerra a gran escala con China en
Shanghái y sus alrededores y, por lo tanto, estaba librando una guerra en dos frentes.
1937?
Aunque el Incidente del Puente Marco Polo a menudo se ha descrito como una repetición del evento
anterior que condujo al Incidente de Manchuria, estudios confiables de la posguerra han concluido
que el incidente de 1937 no fue el resultado de una planificación preestablecida.
42
Wondershare
elemento PDF
por las autoridades japonesas, ya sea las de Tokio o las de la escena...

Si los historiadores han excusado a Japón de la acusación de premeditar el asunto del
puente Marco Polo, no lo han exonerado de la acusación más grave de que sus
acciones crearon un clima de animosidad en China en el que un incidente de triing
podría escalar a ocho. -año de guerra.
J H. Boyle. 1983. "Guerra chino-japonesa de 1937-1945" en Kodansha -enciclopedia de

Japón, vol. VII, página 199
El ataque japonés
fue brutal, con ataques aéreos más
devastadores. Sus fuerzas
avanzaron tierra adentro a lo largo
del río Yangtze y aterrorizaron a los
refugiados chinos.
-ed al interior. Algunos
historiadores han sugerido
que esto representó el
mayor éxodo humano
en Historia.
La violación de Nanjing
El gobierno nacionalista
chino se había movido
su capital a Nanjing, pero la
abandonó también a medida
que avanzaban los japoneses.
Nanjing cayó ante los
japoneses el 13 de diciembre,
y durante los días
que siguió, chino
soldados y civiles fueron
sometidos a espantosas
atrocidades. Como escribe el
historiador Akira Iriye, “La
'violación de Nanking' haría
casi imposible que Japón
siguiera siendo aceptado como
▲ Fotografía infame de South Station en Shanghai, China, 28 de agosto de 1937
un miembro respetable de la
comunidad
internacional” (Iriye, 1987).
Siguió en Nanjing un período de terror y destrucción que debe figurar entre los peores de la
historia de la guerra moderna. Durante casi siete semanas las tropas japonesas, que entraron
por primera vez en la ciudad el 13 de diciembre, desataron sobre las derrotadas tropas chinas
y sobre la indefensa población civil china una tormenta de violencia y crueldad que tiene
pocos paralelos. Las mujeres víctimas de violación, muchas de las cuales murieron después de
repetidos ataques, fueron estimadas por observadores extranjeros en 30.000; los soldados
fugitivos asesinados se estimaron en 30.000; civiles asesinados en 12.000. El robo, la
destrucción sin sentido y el incendio provocado dejaron gran parte de la ciudad en ruinas.
Spence, J. 1990. La búsqueda de la China moderna.
43
Wondershare
elemento PDF
Fuente A Fuente C
Soldados japoneses comprando artículos de Cadáveres en la orilla del río Yangtze, Nanjing,
proveedores chinos, Nanjing, China. China, diciembre de 1937.
Fuente B
Tropas japonesas rodeando a chinos,
Nanjing, China, 16 de diciembre de 1937.
ATL
3 Vuelva a consultar la fotografía de la página anterior que

muestra al bebé en las vías del tren en Shanghái.
Investiga la controversia que rodea a esta fotografía.
ATL
4 Con referencia a las Fuentes A–C, discuta los desafíos que

enfrentan los historiadores al usar fotografías como evidencia.
1 En parejas discutan el mensaje de la Fuente A.
2 ¿Cuál es el mensaje de la Fuente B?
¿Cuáles fueron los resultados de la Guerra Sino-Japonesa por Japón?

Como ha escrito el historiador Pyle, una guerra con China, “no era una guerra que el
Estado Mayor del ejército quería” (Pyle, p. 198). De hecho, hasta ese momento, el
ejército japonés se había estado preparando para una gran guerra con los soviéticos
en lugar de con los chinos. Sin embargo, una vez que el incidente de Marco Polo se
intensificó (en parte como resultado del nuevo compromiso de Jiang Jieshi de resistir a
los japoneses, como leerá en el próximo capítulo), Konoe llamó a una campaña total
para “aniquilar” al régimen nacionalista.
44
Wondershare
elemento PDF
La esperanza era que China capitulara rápidamente y aceptara el liderazgo

japonés en un nuevo orden asiático. Este punto de vista subestimó el alcance del
nacionalismo chino y la indignación causada por eventos como la Violación de
Nanjing.
Una caricatura de David Low "Más y más profundo" publicada en el

periódico británico The Evening Standard, el 19 de enero de 1938. La
caricatura muestra al ejército japonés dirigiendo a dos hombres,
etiquetados como "industria japonesa" y "política japonesa", hacia China.

¿Cuál es el mensaje de Low con respecto al impacto de la invasión de China en
Japón en esta caricatura?
Por lo tanto, a pesar de sus derrotas, la falta de armas efectivas y apoyo industrial, los
chinos se negaron a acordar los términos de la paz. Esto significó que Japón tuvo que
TdC
luchar y empujar a los chinos hacia el interior. Esto llevó a que las líneas de suministro En parejas, repase las fuentes que ha
se sobrecargaran y las fuerzas japonesas se volvieran más vulnerables a los ataques de visto en este capítulo hasta el
la guerrilla china. Se desarrollaron dos centros para la resistencia china, uno bajo Jiang momento. Mire las opiniones de los
Jieshi en Chongqing y otro bajo Mao Zedong en el noroeste de China. Chongqing se historiadores y los relatos y
convertiría en una de las ciudades más intensamente bombardeadas de la Segunda fotografías principales. Cuándo
Guerra Mundial. los historiadores trabajan en el
desarrollo de sus relatos de
En noviembre de 1938, el gobierno japonés declaró la creación de una nueva
eventos históricos ¿cómo
unión política, cultural y económica entre Japón, Manchukuo y China: un
seleccionan sus fuentes? ¿Cómo
Nuevo Orden en el Este de Asia. El príncipe Konoe había declarado
seleccionan qué eventos y
públicamente el objetivo de Japón de crear esta unión, lo que supondría un
acciones son significativos?
nuevo nivel de “cooperación” política, económica y cultural entre Japón, China
Discutir la diferencia entre
y Manchukuo. Jiang rechazó esta idea de un nuevo sindicato y continuó la
selección y sesgo
guerra.
El problema clave para Japón en los próximos años fue cómo terminar la guerra a su
favor. Persiguió una serie de estrategias que incluían términos de paz comprometidos,
una victoria militar decisiva y el establecimiento de una alternativa china.
45
Wondershare
elemento PDF
régimen que acordaría los términos con ellos. Ninguno de estos métodos funcionó. Bix concluye
que la guerra “preparó el escenario para el triunfo del comunismo en China, y [terminaría] solo
después de haber dado la semilla a la participación japonesa en la Segunda Guerra Mundial y la
derrota final de Japón” (Bix, 2000).
ATL
Un extracto de Max Hastings. 2007. Retribución: La batalla por entre los pueblos sometidos de los imperios europeos. Sin
Japón 1944–45, páginas 5–6. Publicado por Alfred A. Knopf. embargo, esto se desvaneció ante el comportamiento de los
Nueva York, Estados Unidos ocupantes en China y en otros lugares. Los pogromos
japoneses de chinos en el Sudeste Asiático fueron diseñados en
Al inaugurar su “Esfera de Co-Prosperidad de la Gran Asia Oriental”,
parte para ganarse el favor de los pueblos indígenas, pero
Japón se percibió a sí mismo simplemente como un recién llegado a
estos, a su vez, pronto se encontraron sufriendo terriblemente.
la contienda por el imperio en la que otras grandes naciones se
Los nuevos gobernantes se vieron inhibidos de tratar sus
habían involucrado durante siglos. Solo vio hipocresía y racismo en
conquistas con humanidad, incluso si lo deseaban, por el hecho
las objeciones de las potencias imperiales occidentales a su intento
de que el propósito de la incautación era despojarlos de
de igualar sus propias interpretaciones generosas de lo que
alimentos y materias primas en beneficio del pueblo japonés.
constituían intereses legítimos en el extranjero. Tal opinión no era
completamente infundada. Las dificultades económicas de Japón ¿Cuáles son los puntos clave señalados por el historiador Hastings con
antes de la guerra y las pretensiones de una política de "Asia para respecto a la Esfera de Co-Prosperidad de la Gran Asia Oriental de Japón en
los asiáticos" inspiraron cierta simpatía. esta fuente?
¿Por qué se profundizó el conflicto después de 1938?
Los militaristas toman el control

El príncipe Konoye regresó como primer ministro en julio de 1940 y renunció en diciembre
de 1938. Todavía tenía como objetivo limitar el poder de los militares y creó un partido de
unidad llamado Asociación de Asistencia del Gobierno Imperial al que se unieron la
mayoría de los partidos políticos. Sin embargo, nuevamente no pudo controlar a los
militaristas.
De hecho, la política multipartidista se suspendió en 1940 cuando la Asociación de

Asistencia de la Regla Imperial reemplazó a todos los partidos políticos. Los militares
tenían el control total cuando, en octubre de 1941, el primer ministro, el príncipe Konoe,
renunció y fue reemplazado por el general Tojo.
El impacto de la guerra en Europa

Con las rápidas victorias de Hitler en Europa en el verano de 1940, los militares se sintieron
atraídos por nuevas áreas de conquista: las colonias de Europa. En noviembre de 1940,
Japón presionó a la Francia ocupada para que permitiera que las fuerzas japonesas tuvieran
tropas y campos aéreos en Indochina. Esta sería la primera etapa de su conquista del
sudeste asiático. Intentos similares de presionar a los holandeses fracasaron.
Eventos 1940-1941
El Pacto de las Tres Potencias/Tripartito y el Pacto de Neutralidad
En septiembre de 1940, los japoneses, bajo la dirección del Ministro de Relaciones
Exteriores Matsuoka Yosuke, firmaron el Pacto Tripartito del Eje que acordó que Alemania
e Italia dominarían Europa y dejarían que Japón dominara el Este de Asia. Si las potencias
del Eje pudieran derrotar a las democracias occidentales en Europa, Japón podría
apoderarse fácilmente de sus colonias en Asia.
Además, Japón pudo asegurar su frontera norte después de firmar un pacto con la
Unión Soviética. Durante la guerra con China, Japón se había enfrentado dos veces
con la Unión Soviética por disputas fronterizas, la primera en 1938.
46
Wondershare
elemento PDF
y nuevamente, por un período más prolongado, en el verano de 1939. El Pacto Nazi-

Soviético de 1939 había sido un revés para Japón. Sin embargo, en abril de 1941,
Matsuoka también firmó un Pacto de Neutralidad con los soviéticos. Esto fue
mutuamente beneficioso ya que la Unión Soviética pudo concentrar sus fuerzas en
Europa y los japoneses pudieron mover sus fuerzas más al sur.
De hecho, las victorias de los nazis en Europa crearon grandes oportunidades para
que Japón se apoderara de las colonias asiáticas de Gran Bretaña, Francia y los Países
Bajos y, el 24 de julio, las fuerzas japonesas se trasladaron al sur de Indochina. Desde
allí podrían amenazar a Siam (Tailandia), Malaya y las Indias Orientales Holandesas.
Estados Unidos y Gran Bretaña, alarmados por este movimiento japonés, congelaron
inmediatamente todos los activos japoneses y esto detuvo el comercio exterior con
Japón. Además, reforzaron sus defensas en la región y aumentaron la ayuda a Jiang en
China (ver Capítulo 1.3).
En 1941, en parte fomentado por las impresionantes primeras victorias de Hitler en

Europa, Japón amplió sus ambiciones para la Gran Esfera de Co-Prosperidad de Asia
Oriental; El Sudeste Asiático iba a ser incluido en esto.
Se ha sugerido que Japón entró en guerra con China sin un plan claro de cómo
terminarla. De hecho, Japón todavía estaba completamente involucrado en
esta guerra, sin que se vislumbrara el final del conflicto, cuando atacó las
colonias occidentales en noviembre de 1941.
ATL
El Pacto Tripartito ARTÍCULO 3 Japón, Alemania e Italia acuerdan cooperar en sus

esfuerzos en las líneas antes mencionadas. Además,
Los Gobiernos de Japón, Alemania e Italia consideran
se comprometen a ayudarse mutuamente con todos
como requisito previo para una paz duradera que todas
los medios políticos, económicos y militares si una de
las naciones del mundo reciban el espacio al que tienen
las tres Potencias contratantes es atacada por una
derecho. Por lo tanto, han decidido permanecer al margen
Potencia que actualmente no participa en la guerra
y cooperar entre sí en sus esfuerzos en las regiones de
europea o en el conflicto chino-japonés.
Europa y el Gran Este de Asia, respectivamente. Al hacer
esto, su principal propósito es establecer y mantener un
nuevo orden de cosas, calculado para promover la ARTÍCULO 4 Con miras a implementar el presente pacto,
prosperidad y el bienestar mutuos de los pueblos se reunirán sin demora comisiones técnicas
interesados. mixtas, que serán designadas por los
respectivos Gobiernos de Japón, Alemania e
Es, además, el deseo de los tres Gobiernos
Italia.
extender la cooperación a las naciones de otras
esferas del mundo que se inclinan a dirigir sus ARTÍCULO 5 Japón, Alemania e Italia afirman que el acuerdo
esfuerzos en líneas similares a las suyas con el anterior no afecta en modo alguno el estatus
propósito de realizar su objetivo último, la paz político existente en la actualidad entre cada una
mundial. de las tres Partes Contratantes y la Rusia soviética.
En consecuencia, los Gobiernos de Japón, Alemania e Italia

han acordado lo siguiente: ARTÍCULO 6 El presente pacto entrará en vigor
inmediatamente después de su firma y
ARTICULO 1 Japón reconoce y respeta el liderazgo de
permanecerá en vigor diez años a partir de la
Alemania e Italia en el establecimiento
fecha en que entre en vigor.
de un nuevo orden en Europa.
Lu, David J. 1997. Japón: una historia documental,
ARTÍCULO 2 Alemania e Italia reconocen y respetan el
páginas 424-25. ME Sharpe Armonk, Nueva York, EE. UU.
liderazgo de Japón en el establecimiento de un
nuevo orden en la Gran Asia.
47
Wondershare
elemento PDF
En parejas o en pequeños grupos discutan y acuerden una respuesta a las 2. ¿Cómo podrían percibir las potencias occidentales
siguientes preguntas. Presenta tus respuestas a la clase. este acuerdo?
1. ¿Cómo podrían los términos de este tratado facilitar las ambiciones 3. ¿Qué importancia tiene este acuerdo para demostrar las
de política exterior japonesa? intenciones japonesas en la región?
Fuente A
Una caricatura de Sidney “George” Strube publicada en el Daily Express, 15 de julio de 1937. Londres, Reino Unido.
Marte, “el dios de la guerra”, tiene máscaras etiquetadas como China, España y Abisinia.
▲ "Entonces, ¿volverá a esa vieja máscara, otra vez?"
Fuente B preparados para la guerra total. Para ellos era

fundamental evitar las hostilidades y concentrarse en un
Kenneth B. Pyle. La creación del Japón moderno.
esfuerzo totalmente coordinado para desarrollar la
2ª edición, página 198 (1996).
economía de Japón... En junio de 1937, Konoe Fumimaro
En el verano de 1937, Japón entró en guerra con China. fue elegido por Saionji para convertirse en primer
No era una guerra lo que quería el Estado Mayor del ministro. El príncipe Konoe era una figura muy respetada
ejército. La verdad es que incluso los más capaces de de una antigua familia noble que, se pensaba, podría
los planificadores de la guerra total eran muy tener éxito en la unidad del país y en la contención de las
conscientes de que se necesitaría mucho más tiempo fuerzas armadas. Habló de lograr la “justicia social” en los
para desarrollar e integrar una estructura industrial asuntos internos, pero demostró ser un líder débil e
eficaz antes de que Japón fuera conquistado. ineficaz.
48
Wondershare
elemento PDF
Fuente C Primera pregunta, parte a – 3 puntos

De KK Kawakami. Japón en China: su motivo y Según la Fuente C, ¿cómo era la vida de los
objetivos (1938). japoneses en China durante la década de 1930?
Nadie puede dudar de que Japón tiene un caso grave Primera pregunta, parte b – 2 puntos
contra China… Durante los últimos diez años el país
¿Cuál es el mensaje del caricaturista en la Fuente A?
retumbó con canciones de guerra, verdaderos himnos
de odio, exhortando a las tropas a destruir los Cuarta pregunta – 9 puntos
intereses japoneses en China… Usando las fuentes y su propio conocimiento, ¿en
La mayoría de las ciudades chinas ya no eran seguras qué medida está de acuerdo con la siguiente
para los residentes japoneses. Los japoneses ya no declaración: "En el verano de 1937, Japón entró en
podían salir de sus casas con una sensación de guerra con China".
seguridad. Los comerciantes chinos no manipulaban Sugerencia del examinador: para la cuarta pregunta del
productos japoneses por temor a represalias por parte papel, debe planificar su respuesta antes de comenzar a
de las organizaciones antijaponesas. Los chinos que escribir. Planifíquelo como lo haría con un ensayo, con
eran amigos de Japón o que tenían relaciones párrafos claros y dos lados del argumento si eso es lo que
comerciales o sociales con japoneses fueron requiere la pregunta. Use la evidencia en las fuentes para
intimidados, chantajeados, agredidos e incluso respaldar su propio conocimiento. Recuerde que tendrá
asesinados. Todo este país estaba lleno de odio hacia cuatro fuentes en lugar de tres para administrar en el
Japón, no una combustión espontánea, sino una con- examen. (Consulte la página 79 para ver un plan de muestra
agración iniciada por el propio Gobierno Nacionalista. para una cuarta pregunta).
Pearl Harbor y el estallido de la guerra
0 1500 kilometros
CHINA
7 de diciembre de 1941: Sin previo aviso,
capturado
la base naval estadounidense de Pearl
25 de diciembre de 1941
Harbor es atacada por
avión de japonés
Invadido el 15 de enero JAPÓN portadores Más de 2300 estadounidenses
1942; capturado muertos, 4 acorazados hundidos, otros 4
2 de mayo de 1942 dañados pero todos los portaaviones
estadounidenses están en el mar

invadido y escapar
3 de enero de 1942
11 de diciembre A MITAD DE CAMINO
invadido
8 de diciembre de 1941
1941 capturado
ISLAS
por japonés
Perla
capturado
HONG KONG DESPERTAR
INDIA capturado ISLA

23 de diciembre de 1941 Puerto
BIRMANIA HAWAIANO
6 de mayo de 1942
10 de diciembre de 1941 ISLAS

acorazado británico
Principe de Gales
FILIPINAS GUAM
y crucero de batalla MARSHALL
Repulsión hundida por
MALASIA ISLAS
bombarderos japoneses
BORNÉO NUEVO
SINGAPUR GUINEA
invadido
7 de marzo de 1942
SUMATRA
Llave
gran batalla
Singapur se rinde a JAVA
Japonés; 130.000
darwin Extensión máxima de
soldados hechos prisioneros;
Bombardeado por japonés conquistas japonesas
“la mayor derrota militar
en la historia británica” AUSTRALIA
▲ Expansión japonesa, diciembre de 1941 a mayo de 1942
49
Wondershare
elemento PDF
¿Por qué Japón atacó

Pearl Harbor en
7 de diciembre de 1941?
Una vez más, el extranjero de Japón
la política en el año crucial de

1941-1942 estuvo determinada por
cuestiones internas; en este caso, el
creciente control que ahora tenían
los militares sobre el gobierno y las
preocupaciones económicas
derivadas del bloqueo
estadounidense a Japón.
Preocupaciones económicas
El embargo económico
impuesta a Japón como
resultado de su expansión en
Indochina sería fatal a largo
plazo para Japón. Los
japoneses no podrían sostener
la guerra en China si sus
Se cortaron los suministros de guerra clave. Por lo tanto, una guerra de conquista
para obtener y asegurar los recursos de las colonias europeas parecía ser la única
opción. Sin embargo, la opinión en Japón estaba dividida sobre la cuestión de
ampliar la guerra. Algunos argumentaron que Japón podría retirar sus fuerzas de
Indochina y así levantar el embargo. Otros no querían retirarse y no veían a los
EE. UU. como un peligro real.
a sus ambiciones.
Las negociaciones entre EE. UU. y Japón continuaron a lo largo de 1941.
Washington quería que Japón aceptara respetar la integridad territorial de
sus vecinos, continuar sus políticas por medios pacíficos y continuar
manteniendo una política comercial de “puertas abiertas” en las áreas bajo
su control. Japón no pudo aceptar estas condiciones y el estancamiento
continuó hasta agosto a pesar de los esfuerzos del príncipe Konoe por
negociar.
Mientras continuaban las negociaciones con los EE. UU., los militares en Japón
hicieron planes alternativos. La armada japonesa presentó su plan de guerra al
gabinete japonés, y después de un debate, se acordó lo siguiente el 4 de
septiembre de 1941:
Nuestro Imperio [1] con el propósito de autodefensa y autoconservación completará los
preparativos para la guerra, [2] al mismo tiempo tomará todas las medidas diplomáticas
posibles frente a los EE. UU. y Gran Bretaña y, por lo tanto, se esforzará por lograr nuestros
objetivos. [3] En el caso de que no haya perspectivas de que nuestras demandas sean
satisfechas para los primeros diez días de octubre… decidiremos inmediatamente comenzar
las hostilidades contra los Estados Unidos, Gran Bretaña y los Países Bajos.
50
Wondershare
elemento PDF
ATL Habilidades de pensamiento
Saburo Iénaga. 1968. The Paci-c War (Taiheiyo Senso) 1931–45, Las tropas japonesas se retiren de China. Tojo Hideki, ministro del
página 133. Iwanami Shoten, Japón (traducción Random ejército en el tercer gabinete de Konoe, habló en nombre de los
House, Nueva York, EE. UU.) militares: “La posición del ejército es que no puede haber
compromiso sobre el estacionamiento de tropas en China. Afecta la
Estados Unidos y Japón avanzaban inexorablemente hacia una
moral militar... Los retiros de tropas son el meollo del asunto. Si
sangrienta colisión en el Pacífico. Varios individuos y grupos
aceptamos la demanda estadounidense, todo lo que hemos logrado
trataron de detener la deriva hacia la guerra y estimular
en China se perderá…”. Tojo encontró estas razones convincentes
conversaciones productivas entre Japón y Estados Unidos. Gracias a
para no ceder en China. El primer ministro Konoe, sin embargo,
los esfuerzos del obispo James E Walsh, un sacerdote católico de
"pensó que era manifiestamente imprudente que Japón se
Maryknoll, y otros que tenían contactos cercanos con los líderes
sumergiera en una guerra impredecible en un momento en que el
japoneses ansiosos por evitar la guerra, comenzaron las
incidente de China aún no se ha resuelto". Renunció el 16 de octubre
negociaciones en Washington entre el embajador Nomura
de 1941.
Kichisaburo y el secretario de Estado Cordell Hull. Sin embargo, en
1941, Japón solo tenía dos sombrías alternativas: llegar a un Según esta fuente, ¿cuál fue el tema clave sobre el cual el
compromiso con los EE. UU. o arriesgarse a ir a la guerra. El ejército japonés no estaba dispuesto a comprometerse?
gobierno estadounidense no estaba de humor para comprometerse
e insistió en que
Incluso entonces, el gobierno japonés continuó con las negociaciones y la

diplomacia con los EE. UU. Se envió una misión japonesa final a Washington para
tratar de llegar a un acuerdo con los estadounidenses. Sin embargo, al mismo
tiempo, una gran tarea naval
fuerza preparada en secreto para atacar a
los EE. UU. en caso de que las negociaciones
fracasen. Cuando las negociaciones se
estancaron, se hicieron preparativos finales
para un ataque a la base naval
estadounidense en Hawai.
El 2 de noviembre, en una conferencia

imperial final, el presidente del Consejo
Privado, Hara, resumió el asunto de la
siguiente manera:
Es imposible, desde el punto de vista de

nuestra actual situación política y de
nuestra propia conservación, aceptar
todas las demandas americanas. Por
otro lado, no podemos dejar que la
situación actual continúe. Si perdemos la
oportunidad actual de ir a la guerra,
tendremos que someternos al dictado
estadounidense. Por lo tanto, reconozco
que es inevitable que debamos decidir
iniciar una guerra contra los Estados
▲ US Navy -le foto que muestra un pequeño bote que rescata a un miembro de la tripulación del USS West Virginia del agua
después del bombardeo japonés de Pearl Harbor, Hawái, el 7 de diciembre de 1941

Unidos.
Pondré mi confianza en lo que me han dicho, a saber, que las cosas irán bien en la
primera parte de la guerra; y que aunque experimentaremos dificultades crecientes a
medida que avanza la guerra, hay alguna perspectiva de éxito.
Presidente Hara citado en Jansen, MB. 2002. The Making of Modern Japan, página 630.
51
Wondershare
elemento PDF
El 7 de diciembre de 1941, bombarderos japoneses atacaron barcos e instalaciones

estadounidenses en Pearl Harbor en un intento de destruir el Pacífico estadounidense.
-eet. Si hubiera tenido éxito, esto habría dejado a los EE. UU. temporalmente indefensos
para resistir la expansión japonesa. Entonces, Japón podría conquistar y consolidar su
control en el sudeste asiático antes de que EE. UU. tuviera tiempo de reconstruir su
capacidad naval.
El ataque a Pearl Harbor generó enormes pérdidas para los EE. UU., con el 90% del
poder aéreo y marítimo del Pacífico medio destruido o gravemente dañado. Sin
embargo, los japoneses no habían destruido la capacidad de los portaaviones
estadounidenses. De hecho, varios portaaviones habían estado realizando maniobras
y no fueron alcanzados. Esto más tarde resultaría un error fatal para Japón.
El gobierno de los EE. UU. se indignó por el ataque a Pearl Harbor, que el
Discusión en clase
presidente Roosevelt describió como "cobarde". La naturaleza engañosa de
Vuelva a mirar el titular del llevar a cabo negociaciones en los EE. UU. y, al mismo tiempo, enviar una
periódico en la página 50 del New flota de ataque a través del Pacífico se consideró completamente engañosa y
York Herald Tribune. ¿Por qué traicionera. El brutal ataque aéreo mató a 2.403 e hirió a 1.178 militares y
podrían ser inexactos los detalles civiles estadounidenses antes de que se hiciera una declaración de guerra.
de esta fuente primaria?
Sin embargo, el historiador japonés Michiko Hasegawa argumenta que el ataque a

Pearl Harbor no estuvo en línea con la planificación a largo plazo de Japón y fue
Última nota de Hull (ver la fuente a
causado por el embargo de petróleo que obligó a Japón a la guerra. Los historiadores
continuación)
revisionistas llegan a argumentar que Roosevelt provocó deliberadamente a Japón
Esta fue la propuesta final de Estados para que hiciera un ataque.
Unidos antes del ataque a Pearl
Mientras atacaban Pearl Harbor, Japón atacaba simultáneamente Hong Kong
Puerto. Fue entregado al embajador
y Singapur. Luego, las fuerzas japonesas atacaron las Indias Orientales
de Japón por el Secretario de Estado
Holandesas, Filipinas y Malaya el 8 de diciembre. A fines de diciembre, Japón
de los Estados Unidos, Cordell Hull.
había tomado el control de Guam, Hong Kong y Wake Island. También
Una de sus condiciones exigía la
habían hundido dos importantes buques de guerra británicos.
retirada completa de todas las tropas
– el Príncipe de Gales y el Repulse. Japón había tomado Indochina, Siam, las
japonesas de la Indochina francesa y
Indias Orientales Holandesas, Malaya, Singapur y Filipinas a mediados de
China.
1942.
Ricardo Story. Japón y la decadencia de los Boeing en los aeródromos filipinos, luego los
Occidente en Asia 1894-1943 (1979). aterrizajes en Malaya, el hundimiento del Repulse
y el Príncipe de Gales, parecían subrayar la rectitud
Cuando se produjo el golpe en Pearl Harbor el 7 de
no menos que la inevitabilidad de la caída de Japón
diciembre, la reacción en Japón fue de asombro, alivio y
en la Segunda Guerra Mundial. El cielo, al parecer,
alegría. Porque era la creencia general, aunque
estaba de su lado.
irracional, de que el Imperio estaba rodeado por un
anillo de poderes sombríamente hostiles, que la última Primera pregunta, parte a – 3 puntos
Nota de Hull [ver el recuadro del glosario] había sido un
Según la fuente anterior, ¿cuál fue la reacción del
mayor ajuste de la soga. El recurso a la guerra,
frente interno en Japón ante el ataque a Pearl
entonces, parecía plenamente justificado como un acto
Harbor?
de autodefensa. Además, los tremendos éxitos de los
-primeros días- la huelga de Pearl Harbor, la
destrucción de
52
Wondershare
elemento PDF
ATL Habilidades sociales
Escriba algunas notas que describan su respuesta a la pregunta de la página 52.
Ahora intercambia tu respuesta con un compañero. Marque la respuesta de cada uno de 3 puntos. Darse
retroalimentación unos a otros.
Perspectivas guerra en el Paci-c. El historiador japonés Saburo Ienaga

también criticó el papel de Japón en provocar la guerra y
Historiografía argumenta que el imperialismo y el militarismo japoneses
Los historiadores japoneses de izquierda fechan el fueron factores clave (Ienaga, 1968).
comienzo de la guerra en el Pacífico en 1931, con el
El historiador japonés Michiko Hasegawa afirma que Japón solo
Incidente de Manchuria. La izquierda en Japón tiende a
entró en guerra por el embargo de petróleo. El punto de partida de
responsabilizar a la “camarilla capitalista militarista” por
la guerra fue diciembre de 1941. Los historiadores estadounidenses
una “guerra de 15 años”. El público japonés había sido
revisionistas, generalmente escritos durante la guerra de Estados
adoctrinado por su educación anterior a la guerra.
Unidos en Vietnam, argumentaron que las acciones de Japón hasta
Los historiadores derechistas de Japón identifican diciembre de 1941 tenían como principal objetivo purgar a Asia de la corrupción
1941 como el punto de partida de la “Gran Guerra de Asia occidental. Algunos sugieren que, dado que EE. UU. no actuó para
Oriental”. Muchos apoyan la idea que se presentó en la resistir a Japón en China en la década de 1930, alentó las acciones
propaganda japonesa en ese momento, es decir, Japón estaba japonesas. Además, revisionistas como Boyle identifican el papel de
liberando a Asia de la explotación del colonialismo occidental. Roosevelt como clave para provocar que Japón bombardeara Pearl
Además, argumentan que sin la invasión japonesa de estos Harbor; Roosevelt sabía sobre el ataque japonés porque los
territorios no habría habido movimientos independentistas estadounidenses habían descifrado sus códigos. El historiador Boyle
exitosos en la región en el período de posguerra. Japón se afirma que: “[Roosevelt] ignoró o incluso suprimió las advertencias
había visto obligado a entrar en guerra con los Estados Unidos de los comandantes militares en Hawai para asegurar un ataque
por el embargo de petróleo. Los historiadores de extrema sorpresa exitoso contra la flota estadounidense” (Boyle, 1993).
derecha en Japón, por ejemplo Masaaki Tanaka, incluso
argumentan que la Violación de Nanjing fue una acción. Otros
historiadores de la derecha (Hayashi) han llamado a la guerra la
También se ha cuestionado el papel del emperador en las
“Guerra Santa”, que de hecho fue una lucha de 100 años con
políticas y acciones japonesas de antes de la guerra. Los
Occidente tras la llegada de los estadounidenses en 1853.
historiadores tradicionalistas del papel del emperador
argumentan que él no quería la guerra, pero no tuvo más
Para los historiadores ortodoxos de los EE. UU., la Guerra del remedio que someterse a los militaristas. Los revisionistas,
Pacífico comenzó en 1937 después del incidente del puente que a menudo escriben después de la muerte de Hirohito
Marco Polo. Japón libró una guerra de agresión y expansión. en 1989, sugieren que Hirohito no era simplemente pasivo,
Esta perspectiva sobre el papel de Japón en causar la guerra fue sino agresivo. El historiador Sterling Seagrove, en su libro
la que se presentó en el Tribunal de Crímenes de Tokio. Pearl The Yamamoto Dynasty, argumenta que el emperador era
Harbor fue una prueba clave de la agresión de Japón y de la una fuerza que apoyaba el expansionismo japonés. Podría
violación de la Convención de Ginebra. Japón fue totalmente haber intervenido para detener a los expansionistas pero
responsable de la no quiso.
TdC
ATL
En parejas, investiguen las perspectivas de otros historiadores sobre la política exterior de Japón En pequeños grupos, investigue más a fondo los
en la década de 1930. Trate de encontrar historiadores de diferentes regiones e historiadores antecedentes y el trabajo de los historiadores
que escriban en idiomas distintos al inglés. mencionados en el cuadro de perspectiva de arriba y
los que encuentre en su investigación. Discuta cómo el
Deberías dedicar dos horas a esta actividad. Discuta con su maestro cómo hacer
contexto en el que viven los historiadores (tiempo,
referencia a sus fuentes y proporcione una breve lista de trabajos citados.
lugar y cultura) puede afectar su conocimiento,
comprensión y puntos de vista de los eventos
históricos.
53
Wondershare
elemento PDF
Conclusiones
El historiador Kenneth Pyle resume el impacto de las acciones de Japón:
Japón pagó un precio terrible por la audaz apuesta de sus líderes en 1941.
Abandonando el realismo cauteloso que tradicionalmente había caracterizado a la
diplomacia japonesa, la nación entró en un conflicto que le costó la vida a casi 3
millones de japoneses, todo su imperio de ultramar, y la destrucción de una cuarta
parte de sus máquinas, equipos, edificios y viviendas. Generaciones quedaron
marcadas física y psicológicamente por el trauma.
El resultado estuvo cargado de ironía histórica. El sentimiento de guerra en Japón había sido
impulsado por una ideología ultranacionalista que buscaba preservar los valores
tradicionales del orden político japonés, que se oponía con vehemencia a la expansión de la
influencia bolchevique en Asia y que quería establecer el Imperio japonés. En cambio, la
guerra trajo consigo una revolución socialdemócrata en casa, el surgimiento del comunismo
en China y, por primera vez en la historia de Japón, la ocupación por parte de una fuerza
enemiga.
Pyle, KB. 1996. The Making of Modern Japan, página 204
Pregunta del documento completo: las acciones de EE. UU. con respecto a Japón, 1930-1941
Fuente A El embargo de petróleo y la congelación de activos de julio

de 1941 impuestos por EE. UU. a Japón, la acción
Una caricatura de David Low. “Dogs of War” publicado en
diplomática más torpe de Roosevelt en los meses previos a
el Evening Standard de Londres. REINO UNIDO. 31 de
Pearl Harbor, fueron diseñados en parte para disuadir a
octubre de 1941
Tokio de unirse a la Operación Barbarroja de Hitler. El
belicoso ministro de Relaciones Exteriores de Japón, Yosuke
Matsuoka, renunció el mismo mes porque su gobierno
rechazó sus incitaciones a atacar... Japón y Alemania eran
estados fascistas por igual... El compromiso común de
Alemania y Japón de hacer la guerra por sí misma
proporciona la mejor razón para rechazar las súplicas. en la
mitigación de la conducta de cualquiera de las naciones.
Los dos socios del Eje, sin embargo, persiguieron
ambiciones no relacionadas. La única manifestación obvia
de interés compartido fue que la planificación japonesa se
basaba en la suposición de la victoria alemana. Como Italia
en junio de 1940, Japón en diciembre de 1941 decidió que
las viejas potencias coloniales di-cultades en Europa
expusieron sus propiedades más remotas. . . Japón buscó
aprovechar el acceso al petróleo y las materias primas
vitales, junto con el espacio para la migración masiva desde
Fuente B las islas de origen.
Max Hastings. Retribución: la batalla por Japón
1944-1945 (2007).
Fuente C
Un asalto japonés a la Unión Soviética en 1941-1942,
Kenneth B. Pyle. La creación del Japón moderno.
tomando a los rusos en la retaguardia mientras luchaban
(1996).
por detener la invasión de Hitler, podría haber producido
importantes recompensas para el Eje. Stalin estaba El dilema con el que la diplomacia japonesa había
aterrorizado ante tal eventualidad. luchado desde el Incidente de Manchuria ahora se
volvió aún más difícil, ya que como
54
CAPÍTULO 1 . 1 : EL IMPACTO DE LA POLÍTICA EXTERIOR DE MÓN JAPÓN : EL ORIGENq

Wondershare
metro a r3C0como de agua
53 de reserva
S ,tu1I8ejército 1 –9
elemento PDF
ATL Habilidades de investigación y pensamiento. TdC

1 Agregue más evidencia a su diagrama de araña (consulte la página 16) sobre los factores que Después de haber discutido las preguntas
contribuyeron al crecimiento del nacionalismo japonés a fines de la década de 1920. de revisión, considere lo siguiente:
¿Cuál de estos factores consideras que es el más importante? ¿Tu clase estuvo de acuerdo en qué eventos fueron
2 Identifique los factores que alentaron el crecimiento de la influencia de las fuerzas armadas
los más significativos? ¿Cómo podría su elección de
eventos impactar las conclusiones que saca sobre
en Japón durante este período.
los eventos históricos?
3 En parejas, discutan el papel de China en el fomento del expansionismo japonés en este
Ahora discuta de manera más general quién
período. Esté preparado para retroalimentar su discusión a la clase.
decide qué eventos son históricamente
significativos y cómo esto afecta nuestra
comprensión del pasado.
Fuente de ayuda y sugerencias a nuestros 30 millones. Tenía un líder tan

competente en Li Hongzhang... y este era nuestro
Necesita encontrar tres puntos claros para responder la
-primera guerra con un pais extranjero, un pais
parte a de la Pregunta 1 en el documento de papel. Al leer
apoyado ademas por los britanicos. Todos,
la fuente, es una buena idea subrayar o resaltar primero
adultos, niños, ancianos, mujeres, hablaban de
estos puntos antes de escribirlos.
guerra y nada más, día y noche… nadie había
Primera pregunta, parte a – 3 puntos estado tan feliz como cuando nos enteramos de
la caída de Pyongyang.
Citado en Modern Japan, A History of Documents.

Según la Fuente A, ¿por qué los japoneses estaban tan
JL Humano, OUP, 2004
entusiasmados con la victoria sobre China en 1895?
Una vez que haya encontrado tres puntos claros, es un
Fuente A proceso fácil escribir su respuesta:
Un extracto de una memoria, escrita en 1931, por
Ubukata Toshiro, un periodista y novelista, que era
un adolescente al comienzo de la Guerra Sino- En primer lugar, según la Fuente A, los japoneses
Japonesa. estaban entusiasmados con la victoria sobre China
porque la captura de Pyongyang se logró muy
Todos estuvieron de acuerdo en que sería muy difícil fácilmente, “con muy poco esfuerzo”, a pesar de que
capturar Pyongyang, ya que la ciudad tenía enormes habían pensado que sería “muy difícil”. En segundo
cañones británicos. Sin embargo, en agosto, el ejército lugar, los japoneses estaban emocionados porque China
japonés dominó a Pyongyang con tan poco esfuerzo era mucho más grande que Japón y tenía un buen líder;
que casi fue una decepción, y los japoneses quedaron esto hizo que la victoria pareciera aún más notable.
embelesados. Mi ciudad natal no tenía sistema Finalmente, estaban emocionados porque habían tenido
telefónico en ese entonces. La noticia de las victorias éxito en su primera guerra con un país extranjero.
llegó a la policía antes que el periódico, gracias a una
línea de telégrafo entre la oficina de correos y la
comisaría. Todas las noticias se ponían en el tablón de Comentario del examinador: Es probable que esta
anuncios frente a la comisaría, y los niños corríamos a respuesta obtenga tres puntos porque hay tres puntos
comprobarlo varias veces al día. La emoción del pueblo claros. Tenga en cuenta las breves citas de los puntos
japonés estaba más allá de la imaginación. Después de de apoyo, aunque no necesita citar las fuentes
todo, China era treinta veces más grande que Japón, y directamente. Asegúrate de no repetir el mismo punto.
su población era de más de 200 millones, en
comparación
25
Wondershare
elemento PDF
Primera pregunta, parte b – 2 puntos Tenga en cuenta que las frases o palabras que están en negrita en la
respuesta de ejemplo son clave para que su respuesta sea clara para el
examinador.
de pie, Reverencia
más alto que el chino Ejemplo de respuesta

El primer mensaje de esta pintura es que los japoneses
son superiores a los chinos. Esto se muestra con los
japoneses de pie, erguidos y erguidos, en una posición
dominante con los pies separados y los puños
apretados. Por el contrario, los chinos se muestran
subordinados por el hecho de que se inclinan. En
segundo lugar, el artista también está dando el mensaje
de que los japoneses se han occidentalizado con éxito y,
por lo tanto, se han modernizado. Esto se demuestra
por el hecho de que los japoneses visten uniformes
occidentales, mientras que los chinos visten ropa
Estilo occidental Puños cerrados Tradicional tradicional.
uniforme vestir
Comentario del examinador: el mensaje de la fuente está

claramente establecido y respaldado con detalles de la pintura,
Cuando tenga una fuente visual, anote la fuente para ayudarlo por lo que se espera que esta respuesta obtenga la máxima
a seleccionar los puntos clave. puntuación. Se hacen dos puntos claros.
Sus anotaciones deberían ayudarlo a comprender el mensaje

general de la fuente y pueden usarse como evidencia para
respaldar sus puntos.
Segunda pregunta - 4 puntos cómo este evento fue recordado por algunos en
Japón. También tiene valor como ejemplo de lo que
se publicaba sobre tales hechos en la década de
Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe 1930.
los valores y limitaciones de la Fuente A para los
Sin embargo, la fuente tiene algunas limitaciones relacionadas
historiadores que estudian el impacto de la guerra chino-
con su origen y propósito. Como es una memoria, escrita unos
japonesa de 1895.
35 años después del evento, es posible que Ubukata haya
La clave para esta pregunta es mirar la introducción a la fuente. olvidado algunos aspectos, o que algunos eventos hayan
Esto le dará el origen de la fuente y, por lo tanto, pistas sobre su tomado mayor importancia, especialmente porque está
propósito. El punto importante a destacar aquí es que se trata de escribiendo en 1931 cuando Japón es una gran potencia. Las
una memoria escrita algunos años después de la Primera Guerra memorias se escriben con el propósito de ser publicadas, por lo
Sino-Japonesa. También tenga en cuenta que fue escrito por un que es posible que esté exagerando algunos aspectos para
periodista japonés que está recordando un evento de su infancia. hacer que sus memorias sean más interesantes. Esta limitación
se puede ver en el lenguaje, “nunca nadie había sido tan feliz”.
Esta fuente fue escrita por un periodista japonés que
Comentario del examinador: Esta respuesta trata tanto de
está recordando un hecho clave de su infancia: la
valores como de limitaciones, y se refiere al origen, el
victoria de los japoneses sobre los chinos en 1895. Un
propósito y el contenido.
valor de este origen es que el autor vivió el evento de
primera mano y así puede dar nos cuenta un testigo Tenga en cuenta que expresiones como “es posible que” son
presencial del impacto que tuvo en un pequeño útiles, ya que es posible que no esté seguro.
pueblo. El propósito tiene valor porque es una
memoria y da una idea de
26
Wondershare
53 de reserva
elemento PDF
Tercera pregunta - 6 puntos Oriente que seguro llegará algún día. Cuando
llegue este día, Japón decidirá su propio destino;
y podrá no sólo poner en su lugar a los poderes
Compare y contraste las opiniones expresadas en la Fuente que pretenden entrometerse en sus asuntos;
C y la Fuente D con respecto a las opiniones de los incluso podrá, si esto fuera necesario,
japoneses hacia los países occidentales. entrometerse en sus asuntos.
Nuevamente, para las preguntas de comparación y contraste,
Fuente D
anote las fuentes cuando las lea para ayudarlo a seleccionar las
comparaciones y los contrastes. Puedes hacerlo en diferentes
John Hunter Boyle. Japón moderno:
colores. Esto hará que sea más fácil escribir tu respuesta.
El nexo americano. (1993).
Hablando en nombre de muchos de sus
A continuación, como ejemplo, dos de las comparaciones se
compatriotas, el periodista Tokutomi escribió
destacan en azul y verde; un contraste se muestra en púrpura.
que la Triple Intervención lo transformaría
Fuente C psicológicamente y dominaría el resto de esta
vida. “Di lo que quieras, sucedió porque no
Un extracto del oficial del gobierno japonés
éramos lo suficientemente fuertes. Todo se
Hayashi, escrito en junio de 1895 después
redujo a que la sinceridad y la justicia no valían
de la Triple Intervención.
nada si no eras lo suficientemente fuerte”. Japón
Debemos continuar estudiando y haciendo uso de los había aprendido a emular a Occidente. Había
métodos occidentales... Si se considera necesario jugado según las reglas. Desde el punto de vista
construir nuevos buques de guerra, debemos, a toda de la víctima, no eran reglas particularmente
costa, construirlos; si la organización de nuestro ejército justas, pero eran las reglas establecidas del
es inadecuada debemos empezar a rectificarla desde ya; imperialismo. Ahora, en el momento de la
si es necesario, todo nuestro sistema militar debe ser victoria de Japón, descubrió que era vilipendiado
cambiado. por consignas de peligro amarillo y se le negaba
En la actualidad, Japón debe mantener la calma y la membresía igualitaria en el club imperialista.
quedarse quieto, para calmar las sospechas Los japoneses, incluso aquellos que habían
alimentadas en su contra; durante este tiempo deben estado más entusiasmados con los modelos
consolidarse los cimientos de su poder nacional; y occidentales, se convencieron, como escribe
debemos velar y esperar la oportunidad en el Marius Jensen,
Ejemplo de respuesta contrastes

comparaciones ● La diferencia en las fuentes es que la Fuente-A se
● Una similitud es que ambas fuentes se refieren al uso centra en un plan para remediar la situación, que
japonés de métodos occidentales. La Fuente C habla implica seguir copiando a Occidente, “debemos seguir
de usar métodos occidentales y la Fuente D dice que estudiando y hacer uso de los métodos occidentales…
“Japón había aprendido a emular a Occidente”. mantener la calma y quedarse quietos…”. Por el
contrario, la Fuente B se centra en el hecho de que los
● Sin embargo, ambas fuentes también son críticas con métodos occidentales no han funcionado y en la
la intervención de Occidente. La Fuente C acusa a creencia entre los japoneses de que, por mucho que
Occidente de interferir en los asuntos japoneses, copien a Occidente, nunca obtendrán “total respeto e
mientras que la Fuente D dice que Japón se había visto igualdad”.
"injuriado" por Occidente o "el club imperialista". ● Relacionado con esto está la sensación de que la
Ambas fuentes se centran en la humillación que Fuente C es muy positiva sobre el futuro y cree que
sufrieron los japoneses tras la Triple Intervención en la definitivamente llegará una "oportunidad" para que
guerra y enfatizan la amargura sentida por esta. Japón "decida su propio destino", mientras que la
Fuente D es mucho más negativa sobre el futuro, lo
● El tono de las fuentes es similar. La Fuente C usa un que implica que será muy difícil alcanzar alguna vez la
lenguaje como "inmiscuirse" con respecto a Occidente, igualdad.
mientras que la Fuente B cita al periodista que acusa a
Occidente de no seguir las reglas.
27
Wondershare
elemento PDF
Comentario del examinador: debe intentar encontrar seis la pregunta. Esto es clave: no hable de cada fuente por separado y
puntos de similitud y diferencia (indicados aquí para usted en luego haga la comparación al final. Todos y cada uno de los
la respuesta). Esto podría ser tres contrastes y tres puntos deben referirse a ambas fuentes. Debe ser un comentario
similitudes. Sin embargo, no siempre existe un equilibrio claro y continuo sobre ambos.
entre similitudes y diferencias; sólo podría haber dos
El estudiante también tiene algunas citas buenas y breves para respaldar
comparaciones y cuatro contrastes, o viceversa. El estudiante
los puntos planteados. Revise las bandas de calificación para la tercera
tiene una buena "conexión" aquí, lo que significa que el
pregunta. ¿Responde mejor esta respuesta a las marcas de límite
estudiante ha comparado las fuentes a lo largo
superiores?
Primera pregunta, parte b – 2 puntos China incapaz de detener a las

países occidentales potencias occidentales; racista
(Consulte la página 24.) compitiendo para conseguir representación de china,
la porción más grande de China indicando debilidad

¿Cuál es el mensaje de esta caricatura con
respecto a la China del siglo XIX?
Es importante que te acostumbres a interpretar dibujos animados.
Los caricaturistas suelen utilizar caricaturas o símbolos conocidos
para representar países, por lo que debes saber cuáles son. Por
ejemplo, en esta caricatura, Francia se muestra como una mujer con
la escarapela revolucionaria en su sombrero; esto es muy común en
los dibujos animados. Gran Bretaña aquí se muestra como la reina
Victoria, pero a veces se muestra como la caricatura de John Bull.
La caricatura ha sido anotada aquí para usted. Usa las anotaciones

para ayudarte a escribir una respuesta a la pregunta.
China se muestra como un Japón al margen

pastel cortado en rebanadas viendo con interes
Referencias
Pyle, K. 1996. The Making of Modern Japan. DC Heath and Company. Lexington,
Estados Unidos
Toshiro, U. 1931. “Promulgación de la constitución y la Guerra Sino-

Japonesa”. Japón moderno, una historia de documentos, JL Huffman, 2004.
OUP
28
Wondershare
elemento PDF
1.2 Expansión japonesa en el sudeste asiático,

1931-1941
Conceptos clave
➔ Causalidad
➔ Cambio
➔ Perspectiva
Preguntas clave
➔ Evaluar el impacto del nacionalismo y el militarismo en la política exterior de Japón en la
década de 1930.
➔ Examinar el impacto de los factores económicos en la política exterior de Japón.
➔ Discuta el impacto de la inestabilidad política dentro de China en las acciones de Japón en

Manchuria y China continental.
▲ Fuerzas japonesas en Manchuria, 1931
Japón bombardea barrios chinos

La crisis de Manchuria 1931
de Shanghái
1932 Revuelta de oficiales del ejército
El primer ministro Inukai es asesinado

Se crea Manchukuo 1933
La derogación de los tratados navales de
Japón firma el Pacto Anti-Commintern con 1934
Washington y Londres por parte de la
Alemania
armada japonesa.
1936
Resultados electorales en el Partido Minseito
en el gobierno El incidente del puente Marco Polo El
Se produce un intento de golpe de estado en Japón, 1937 comienzo de la guerra chino-japonesa

a favor de Kodo-ha
El comienzo de la dominación del gobierno por parte de Tosei

1938 El proyecto de ley de movilización nacional
Se anuncia una propuesta para la Esfera de

Se forma la Asociación de Asistencia de la Regla Co-Prosperidad de Asia Oriental
Imperial
1939
Todos los partidos políticos están prohibidos en Japón
Japón establece a Wang Ching Wei como
gobernante títere de Manchukuo
1940
Japón firma el Pacto de No Agresión con la Japón firma el Pacto Tripartito con
Unión Soviética Alemania e Italia
1941
Julio: Japón invade el resto de Indochina Japón exige acceso a bases en
Vietnam a los franceses
Diciembre: Japón ataca Pearl Harbor
29
Wondershare
elemento PDF
Entre 1931 y 1941, la política exterior de Japón siguió estando definida por el
crecimiento del nacionalismo y el creciente poder de las fuerzas armadas sobre
las que leyó en el Capítulo 1.1. Esto condujo a la intervención en China, al
deterioro de las relaciones con Occidente y, en última instancia, al ataque
japonés a Pearl Harbor en 1941 y al desarrollo de una guerra mundial.
Hay diferentes perspectivas sobre lo que llevó a la guerra entre EE. UU.
y Japón en el Pací-co:
● Se podría argumentar que desde principios de la década de 1930, Japón había
planeado una guerra con el objetivo de dominar Asia. Los objetivos de Japón en la
región solo podrían lograrse mediante la guerra; por lo tanto, la guerra en la región
era inevitable. Japón utilizó las negociaciones para retrasar una respuesta
internacional a su expansión durante el mayor tiempo posible.
● Sin embargo, también se podría argumentar que aunque Japón planeó expandir
su imperio en Asia, la guerra no era inevitable. Esto se debió a que Japón estaba
dispuesto a lograr sus objetivos a través de la negociación. Si era posible, debía
evitarse la guerra con las principales potencias. Sin embargo, si la negociación
fallaba, Japón necesitaba estar preparado para la guerra.
● Además, se podría argumentar que Japón se vio obligado a entrar en guerra por
las acciones de los EE. UU. Japón tenía objetivos legítimos para la región. El
Estados Unidos y Gran Bretaña estaban decididos a contener a Japón.
Causas de la expansión
IMPERIO RUSO En la década de 1930, Japón se había
(URSS) 1922 modernizado por completo y había recorrido un
largo camino para lograr la igualdad con
MANCHURIA Occidente. Las fuerzas del nacionalismo y el
(1931) SAKHALIN
EXTERIOR
(1905)
militarismo se habían afianzado y eran populares
MONGOLIA MANCHUKUO entre el pueblo japonés; estas fuerzas habían
(1932)
recibido un impulso por los éxitos en las guerras
INTERNO
JEOL SE
S.
(1933) LE ) contra China y Rusia, que habían establecido la
MONGOLIA RI 5
KU 87
Mukden (1 posición de Japón en China continental. La
Beijing
mar de mayoría de los japoneses, en la década de 1930,
LIAODONG COREA Japón consideraban esencial la posición de Japón en
PENÍNSULA Puerto
(1910)
(1905) Arturo Asia, no solo por razones económicas y
GmSi
CHINA
PIAR
qingdao estratégicas, sino porque creían que el destino de

ii
RO
(Alemania 1898-1914
m
ET
Hwang H Japón era ser el líder de la región.

M
o R. Japón 1914-1923)
m norte
Amarillo
ort S
S Paci-c
Nankín nG
j APAA
e
Mar Oceano
hankou r.
e
Llevar a la fuerza A lo largo de la década de 1930, el impacto
g tz este
an del pensamiento militarista y nacionalista
China
es
Mar en Japón siguió siendo importante para

y u
uk
pescadores
fomentar una política exterior
Ry
(1895) Okinawa 1895

(1874)
expansionista. Además, las crisis internas
Cantón 1910
TAIWÁN en el gobierno y en la economía
Tratado de 1905
HONG (FORMOSA) permitieron que estas fuerzas tuvieran la
KONG (1895) manchuria 1931,
(BR) ”Manchukuo“ 1932 ventaja. Otro factor clave que alentó una
sur de China FILIPINA ES.
A Manchukuo 1933 política exterior expansionista fue la
Mar (A EE. UU. 1898)
continua inestabilidad política que existía
▲ Crecimiento del imperio de Japón en China.
30
Wondershare
elemento PDF
Inestabilidad política en China

A fines de la década de 1920, había surgido una nueva situación en China.
Fue esta situación, combinada con la creciente fuerza militar y la crisis
económica en Japón, lo que precipitó la crisis de Manchuria de 1931.
Alentado por la indignación pública por el comportamiento de los extranjeros en
China, el nacionalismo chino había crecido. El Partido Nacionalista de China, el
Guomindang (GMD), dirigido por Jiang Jieshi, inició una campaña de unificación
nacional. Esto incluía retórica anti-extranjera y demandas para poner fin a los
tratados desiguales que las grandes potencias, incluido Japón, habían obligado a
China a firmar.
Para 1921, se había establecido en China un nuevo partido político, el Partido

Los señores de la guerra
Comunista. Inicialmente, los comunistas, dirigidos por Mao Zedong, se unieron
a Jiang Jieshi para formar el Frente Unido. El Frente Unido lanzó una Los señores de la guerra eran líderes
“Expedición al Norte” para consolidar el control del gobierno central y militares locales o regionales que tenían
arrebatarle el poder a los señores de la guerra. Sin embargo, en última sus propios ejércitos. Gobernarían áreas
instancia, los nacionalistas y los comunistas se enfrentarían en una guerra civil de China como sus propios territorios.
total que, a partir de 1927, dirigió las energías y el enfoque de Jiang a derrotar Las rivalidades y la competencia entre
a los comunistas en lugar de a los japoneses. los señores de la guerra significaron que
a veces estaban en guerra entre sí.
Esta situación cambiante en China iba a tener un impacto en las acciones del
gobierno y el ejército japoneses.
Cuestiones internas japonesas antes de 1932: crisis políticas y la

creciente influencia de las fuerzas armadas
La Expedición al Norte, que había sido lanzada por Jiang Jieshi con los
comunistas, fue considerada con cierto grado de preocupación por el gobierno
japonés. Los japoneses habían respaldado al señor de la guerra en Manchuria,
Zhang Zuolin. Sin embargo, Zhang se había vuelto muy poderoso e intentó
expandirse al norte de China, lo que lo convirtió en un objetivo para Jiang. Si Jiang
derrotó a Zhang, esto podría obstaculizar los intereses especiales de Japón en
Manchuria.
El gobierno japonés planeó usar su ejército en Manchuria, el Ejército Kwantung, El ejército de Kwantung
para desarmar a Zhang y obligarlo a retirarse a Manchuria antes de que Jiang lo Desde 1906, el ferrocarril del
derrotara. La política era dejar que el GMD de Jiang se quedara con China sur de Manchuria estaba
mientras Japón se centraba en sus intereses en Manchuria. Sin embargo, algunos custodiado por la guarnición de
líderes de Kwantung pensaron que Zhang no debería ser tratado con tanta Kwantung, que en 1919
indulgencia y decidieron actuar ellos mismos. Primero, obligaron a la Expedición se convirtió en el ejército de
al Norte de Jiang a detenerse en Jinan. Luego asesinaron a Zhang el 4 de junio de Kwantung. El Ejército de Kwantung
1928. Algunos de los asesinos de Kwantung creían que las consecuencias de este se convirtió en un bastión de la
acto proporcionarían la excusa para conquistar Manchuria. facción radical Kodo-ha o “Camino
Imperial”, y muchos de sus líderes
abogaban por el derrocamiento
El primer ministro de Japón, Tanaka, recibió instrucciones del emperador de imponer
violento del gobierno civil para
disciplina en el ejército. Sin embargo, a pesar de la ira de Tanaka por esta
provocar una dictadura militar (ver
interferencia del ejército de Kwantung en la política del gobierno, el Estado Mayor no
página 39). También abogaron por
estaba dispuesto a castigar a los perpetradores, ya que afirmaban que debilitaría el
una forma más agresiva y
prestigio del ejército. En julio de 1929, Tanaka se vio obligado a renunciar porque no
pudo implementar los deseos del emperador. Por lo tanto, ya en el verano de 1929,
política exterior expansionista.
estaba claro que el ejército podía ignorar
31
Wondershare
elemento PDF
el gobierno con impunidad. Esto socavó fundamentalmente la democracia

liberal en Japón.
El líder del Partido Minseito, Hamaguchi Yuko, se convirtió en primer ministro pero
tuvo que convocar elecciones en 1930 porque no tenía mayoría en el parlamento.
Obtuvo una sólida mayoría del público en su manifiesto de buenas relaciones con
China, desarme y fin de la corrupción. Sin embargo, su gobierno pronto flaqueó
cuando el impacto de la Gran Depresión comenzó a afectar la economía (ver más
abajo). Hamaguchi no tenía los fondos para ayudar a la industria, por lo que recortó
los salarios del gobierno tanto para el sector civil como para el militar. Los militares
no estaban contentos con este movimiento, pero luego se indignaron cuando
Hamaguchi estuvo de acuerdo con las decisiones tomadas en la Conferencia de
Desarme Naval de Londres para limitar el crecimiento naval de Japón. Crecieron las
críticas al gobierno, particularmente en los círculos militares. En noviembre de 1930,
las cosas llegaron a un punto crítico cuando un radical de derecha le disparó a
Hamaguchi. Sus heridas le obligaron a dimitir en abril de 1931 y murió en agosto.
Cuestiones internas japonesas: crisis económica

La crisis económica mundial iniciada en 1929 tras el desplome de Wall
Street en EE.UU. puso en tela de juicio todo el orden económico
internacional. Esto, a su vez, arrojó dudas sobre la confiabilidad de los EE.
UU. y otras naciones democráticas, y sobre el propio gobierno
parlamentario de Japón.
Japón dependía del comercio mundial y sus exportaciones cayeron drásticamente cuando los
países impusieron aranceles para proteger sus propias industrias. La Ley de Aranceles Smoot-
Hawley, promulgada por el presidente Herbert Hoover en 1930, trajo los aranceles de protección
más altos en la industria estadounidense en tiempos de paz. Los aranceles sobre los productos
japoneses aumentaron hasta en un 200%.
La industria más afectada fue la industria de la seda. Para 1932, el precio de la seda había caído a
menos de una quinta parte de lo que había sido en 1923. Los granjeros se vieron
particularmente afectados ya que más de la mitad de ellos dependía de la producción de seda. El
resultado fue una pobreza desesperada ya que el desempleo aumentó a 3 millones.
La responsabilidad de la difícil situación de Japón recayó directamente sobre los hombros de las
reformas liberales de la década de 1920. La democracia Taisho y el internacionalismo Taisho, nunca
muy robustos y posiblemente condenados de todos modos, estaban a punto de convertirse en dos
víctimas más de la depresión mundial.—Boyle, 1993
En esta terrible situación económica, Manchuria se volvió aún más importante para
los intereses de Japón. Como ha leído en el Capítulo 1.1, Japón había ganado el
control de Port Arthur, así como el control de los derechos ferroviarios y mineros,
cuando derrotó a Rusia en la guerra ruso-japonesa en 1904-1905. La riqueza de
recursos de Manchuria (carbón, hierro y madera) atraía cada vez más a un Japón
que sufría las privaciones de la depresión. Si Japón se hiciera cargo de Manchuria,
controlaría estos recursos y también ganaría un mercado para sus productos
manufacturados.
Manchuria también podría proporcionar espacio vital para un Japón superpoblado. De

hecho, Manchuria fue descrita por el diplomático Yosuke Matsuoko (que se convirtió en
Ministro de Relaciones Exteriores en 1940) como un “salvavidas” y “nuestro único medio de
supervivencia”.
32
Wondershare
elemento PDF
Seguridad: búfer para Materias primas: carbón,
Rusia hierro, madera
la atracción de
Manchuria, “un salvavidas”
Mercados, para ayudar a resistir

Espacio vital para
impacto mundial
Cuatro veces más grande la población de Japón
depresión
que japon
Fuente A zonas rurales. Para muchos jóvenes rurales, el servicio

militar fue su escape de la pobreza y la degradación.
Un gráfico que muestra las exportaciones japonesas de 1926 a 1938.
Los líderes militares y organizaciones como la
210
denominados en yenes; 1934–36 = 100 Asociación de Reservistas Imperiales promovieron la
idea de que los “soldados eran los brazos y las piernas
190 Textiles
del imperio…” y mejores que los civiles. Afirmó que los
170 jóvenes campesinos que luchan por sobrevivir
150 "consideran que es el mayor honor alcanzable, una vez
que ingresan al ejército para convertirse en una clase
130
superior privada".
110 Exportaciones de materias primas
90
total
Fuente C
Herbert Bix, un historiador estadounidense que
70
1926 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 se especializa en historia japonesa, en un libro
académico Hirohito and the Making of Modern
I. Yamazawa y Y. Yamamoto. 1978. Estimaciones de
Japan (2000).
Estadísticas económicas a largo plazo de Japón desde 1868. 14:
Comercio Exterior y Balanza de Pagos. Así, las ideas presentadas por los líderes de Japón para
justificar sus acciones en Manchuria se reforzaron con
Fuente B
el colapso del capitalismo global, los bloques
Observación contemporánea, 1929. comerciales y monetarios emergentes y los sistemas
En este clima de desesperación económica y declive políticos e ideológicos nacionales enfrentados. En una
político, las fuerzas armadas emergieron como un conferencia pronunciada en la corte ante Hirohito y su
ejemplo aparentemente brillante y puro del verdadero séquito el 28 de enero de 1932, el ex ministro del
espíritu de la nación. Con la ayuda en parte de décadas ejército, el general Minami, enfatizó la seguridad
de adoctrinamiento, las fuerzas armadas encontraron su nacional, las materias primas y la necesidad de
apoyo más ferviente en los oprimidos territorio para explicar la creación del ejército de un
gobierno independiente.
33
Wondershare
elemento PDF
Estado de Manchuria. “La gestión conjunta Japón- Primera pregunta, parte a – 3 puntos
Manchuria”, le dijo al emperador, permitiría a Japón
Según la Fuente B, ¿por qué los militares tenían un
“soportar un bloqueo económico desde el exterior” y
atractivo especial para los campesinos japoneses?
continuar “indefinidamente como una gran potencia”.
La adquisición de Manchuria en su totalidad también Primera pregunta, parte a – 3 puntos
resolvería el "problema de la población" japonesa al Según la Fuente C, ¿por qué Manchuria era
proporcionar espacio para el rápido aumento de importante para Japón?
habitantes de Japón, cuyo número se esperaba que
alcanzara los 70 millones a finales de la década. Primera pregunta, parte b – 2 puntos

los valores y limitaciones de la Fuente C para los
historiadores que estudian la crisis de Manchuria.
A pesar de los planes de Japón para Manchuria, quedó claro que, dados los
objetivos de la Expedición del Norte, China lucharía por Manchuria. La
esperanza del Ejército de Kwantung de que el asesinato de Zhang
desestabilizaría la situación y permitiría que Japón tomara el control no se
cumplió, ya que el señor de la guerra fue sucedido por su hijo, Zhang
Xueliang, quien se alió con Jiang. De hecho, los nacionalistas chinos se
unieron detrás de la propaganda antijaponesa. Mientras que el gobierno
japonés todavía aspiraba a seguir principios pacíficos para mantener la
posición de Japón en el noreste de China, a los militantes del ejército de
Kwantung les preocupaba que su objetivo de apoderarse de Manchuria fuera
más difícil de lograr.
Así, un grupo de oficiales del ejército de Kwantung tramaron un complot para apoderarse
de Manchuria de una vez por todas, en contra de las políticas de su propio gobierno. El
primer ministro Wakatsuki fue advertido del plan por funcionarios del cónsul japonés en
ATL
Manchuria. Informó al emperador, quien ordenó al ministro de guerra, el general Minami,
En parejas o grupos, utilice las que frenara al ejército de Kwantung.
fuentes y la información de esta
Minami respondió escribiendo una carta urgente al comandante del Ejército de
sección para evaluar el impacto de la
Kwantung, pero esta carta fue retenida intencionalmente por el general encargado de
crisis económica en
entregarla. Por lo tanto, los conspiradores ejecutaron su plan antes de recibir la orden
● la situación política en Japón del emperador de cancelar cualquier acción contra los chinos. Como escribe el
● la posición de los militares historiador Herbert P. Bix: “[El emperador] Hirohito y sus principales asesores de
palacio... nunca imaginaron que el ejército de Kwantung tomaría la iniciativa, anularía
● la política exterior general
por completo las políticas del gabinete de Minseito y socavaría la autoridad del
de Japón.
emperador” (Bix, 2000).
Eventos en Manchuria, 1931

El impacto del nacionalismo y el militarismo en la
política exterior de Japón
En la noche del 18 de septiembre de 1931, cerca de Mukden, hubo una explosión
en una sección del Ferrocarril del Sur de Manchuria, de propiedad japonesa.
Inmediatamente después, los oficiales del ejército de Kwantung afirmaron que los
chinos habían volado la vía férrea. Sin embargo, hay pruebas de que los
perpetradores eran miembros del ejército de Kwantung.
34
Wondershare
elemento PDF
El Ejército de Kwantung tenía su “excusa”. En cuestión de horas, los japoneses

obligaron a los chinos a retirarse de Mukden. Al día siguiente, el ejército de
Kwantung entró en Changchun por el norte.
El gobierno de Wakatsuki intentó recuperar el control y declaró una política de

“no expansión de las hostilidades”, pero el Ejército de Kwantung estaba
disfrutando de sus victorias y no hizo caso a las órdenes provenientes de Tokio.
Comenzó a apoderarse de más territorio. El 24 de septiembre, el gobierno declaró
que el ejército retrocedería a la zona ferroviaria, pero nuevamente el ejército de
Kwantung ignoró al gobierno y se adentró más en el campo de Manchuria.
Fuente A El ministro del ejército me dijo: “Enviaremos tropas

Un extracto de Kenneth B. Pyle, de Corea… de hecho, es posible que ya hayan
The Making of Modern Japan, página 189 (1996). entrado”. Lo reprendí: "¿Cómo puedes permitir el
envío de soldados de Corea sin autorización del
La debilidad del gobierno, la dispersión del poder de gobierno?" Él dijo: "Bueno, el hecho es que durante
toma de decisiones, la confusión general y la el gabinete de Tanaka [1927-1929] se enviaron
incertidumbre que acompañan a la agitación interna y tropas sin la aprobación imperial". Deduje que no
externa, todo creó una oportunidad para una acción había previsto ningún problema en absoluto... en
resuelta por parte del Ejército de Kwantung. Siguió estas circunstancias.
adelante para conquistar toda Manchuria y establecer Soy bastante impotente para contener a los
un estado títere japonés, Manchukuo. Wakatsuki militares. ¿Cómo puede actuar el militar de su
renunció y fue reemplazado por un gabinete Seiyukai majestad sin su sanción? ¿Que puedo hacer? Tal
encabezado por Inukai Tsuyoshi. Fue el último gobierno vez no debería hablarte así, pero ¿puedes hacer
del partido en el Japón de antes de la guerra. algo? … Estoy en serios problemas.
Citado en Hirohito and the Making of Modern Japan,

Fuente B página 236, por Herbert P. Bix
Apelación del primer ministro Wakatsuki al
secretario del respetado príncipe Saionji
Kinmochi en 1931. Según la Fuente A, ¿por qué el ejército de
Kwantung pudo tomar el control de Manchuria?
Ni el Ministerio de Relaciones Exteriores ni el
Ministerio del Ejército me mantienen Primera pregunta, parte a – 3 puntos
informado... Acabo de advertirles a través del Según la Fuente B, ¿qué problemas enfrentó
Secretario del Gabinete Kawasaki... Las fuerzas Wakatsuki al responder a los eventos en
chinas en Manchuria y Mongolia suman más de Manchuria?
doscientos mil [sic] mientras que nosotros solo
tenemos unos diez mil. Le pregunté al ministro Tercera pregunta - 6 puntos
del ejército: "¿Qué vas a hacer si, por casualidad, Compare y contraste los puntos de vista de la Fuente A
tu desafío provoca algo que no habías y la Fuente B con respecto a la debilidad del gobierno
anticipado, algo que, dado que te superan en japonés durante la Crisis de Manchuria.
número, no puedes detenerlo?"
ATL
En parejas, identifiquen los factores en Japón y China que llevaron al Incidente Mukden
en Manchuria.
35
Wondershare
elemento PDF
¿Cuáles fueron los resultados de la crisis de Manchuria?

Los resultados para las relaciones internacionales de Japón
Para el mundo exterior, las proclamas de intenciones pacíficas de Japón parecían
engañosas, ya que su ejército continuaba expandiéndose en Manchuria. La ruptura
del control sobre el ejército de Kwantung no se había apreciado completamente.
Así siguió, en la década de 1930, un marcado deterioro en las

relaciones entre Japón por un lado y Estados Unidos y Gran Bretaña
por el otro. Aunque, como leerás en el siguiente capítulo,
Habilidades de origen La respuesta de Occidente a la crisis
Tropas japonesas marchando hacia una ciudad china, Manchuria, de Manchuria en 1931 fue bastante
alrededor de septiembre-octubre de 1931. cautelosa, sin embargo, su condena
a Japón por usar la fuerza hizo que
Japón abandonara la Sociedad de
Naciones.
El historiador Kenneth
Pyle ve la crisis de Manchuria como un
"punto de inflexión" para Japón. De
hecho, condujo al aislamiento de Japón,
ya que ahora parecía haber
abandonado la cooperación
internacional y el Sistema del Tratado
de Washington. Dentro de Japón, la
Liga de las Naciones, el derecho
internacional y Occidente fueron
atacados no solo por los militares sino
también por los políticos. Las
resoluciones de la Liga sobre la crisis de
Manchuria se compararon con la Triple
Intervención de 1895 (ver página 18) y
el Ministro de Relaciones Exteriores
Primera pregunta, parte b – 2 puntos Uchida afirmó que “El reconocimiento
¿Cuál es el mensaje de esta fotografía? del nuevo estado [de Manchukuo]
de ninguna manera entra en conflicto con el Tratado de las Nueve Potencias”. Al igual que
en 1895, se consideraba que Occidente frenaba las necesidades legítimas de Japón por
razones racistas, que defendía el derecho internacional solo cuando le convenía y que
permitía que sus propias acciones imperialistas no fueran desafiadas.
A raíz de esto, y a medida que el ejército ganó más poder en la década de 1930,
hubo un grado de admiración dentro de Japón por la Alemania nazi, que también
se había retirado de la Sociedad de Naciones. Por el contrario, el nuevo régimen
comunista soviético era tanto una amenaza ideológica como territorial para
Japón, con sus intereses en Manchuria. En la década de 1930, los japoneses
vieron a los soviéticos como su principal oponente potencial en la región. Cada
vez más preocupados por la relación entre
36
Wondershare
elemento PDF
China y la Unión Soviética, Japón firmó el Pacto

Antikomintern con la Alemania nazi en noviembre de 1936.
Sin embargo, es importante señalar que, a diferencia de
Italia y Alemania, Japón nunca tuvo un Partido Fascista al
frente del gobierno ni abandonó las elecciones o los
gobiernos de gabinete. , incluso durante la Segunda Guerra
Mundial.
Los resultados de Manchuria y China

A principios de 1932, Manchuria estaba completamente bajo el
control de las fuerzas japonesas. Los japoneses en Manchuria
establecieron un gobierno independiente bajo el gobierno
títere de Pu Yi (el último emperador de China) y llamaron al
nuevo estado “Manchukuo”.
En enero de 1932, también estallaron enfrentamientos entre las

fuerzas japonesas y chinas en Shanghái. La ciudad fue
bombardeada por los japoneses con una devastación
generalizada de los distritos chinos. El intenso bombardeo sobre
el área residencial densamente poblada de Chapei, con las miles
de bajas y refugiados que se crearon como resultado, intensificó
la indignación china y ayudó a que la opinión mundial se volviera
contra Japón. Cuatro divisiones de tropas japonesas
desembarcaron para ayudar a la armada estacionada en
Shanghái. Después de seis semanas, las fuerzas chinas se vieron
▲ El humo se eleva desde los edificios en el distrito comercial nativo de
obligadas a retirarse.
Shanghái, donde las tropas japonesas lanzan un ataque contra los
defensores chinos, 1932.
ATL
Extracto de Herbert P. Bix, Hirohito and the Making of Modern Japan, página 251
(2000).
Ni el ejército ni la armada sacaron conclusiones de las grandes pérdidas sufridas en esta

primera gran batalla con un ejército chino moderno. Continuaron como antes
– totalmente despectivo con el ejército y el pueblo chinos, a quienes veían como una chusma de
campesinos ignorantes y hambrientos, sin conciencia racial o nacional, que fácilmente podrían
ser vencidos con un golpe realmente duro.
Pregunta
¿Qué punto está haciendo Bix con respecto a la actitud del ejército japonés en China?
Los resultados del Partido Nacionalista en China

La respuesta de China a la crisis de Manchuria fue llamar a la Sociedad de
Naciones. Jiang Jieshi, el líder del Partido Nacionalista, ahora estaba
enfocado en derrotar a los comunistas chinos y no quería involucrarse en
otro conflicto. Sabía que era poco probable que recibiera
37
Wondershare
elemento PDF
el tipo de apoyo que necesitaba de las potencias occidentales, pero sin embargo
ATL
esperaba poder ganar tiempo para organizar sus defensas. Tampoco negoció
I. Hsü, The Rise of Modern
directamente con el gobierno japonés. Era poco probable que esta combinación
China, página 550. Publicado en
de “no resistencia”, no compromiso y negociación no directa beneficiara a la
1995 por la Universidad de Oxford.
posición china (ver la opinión del historiador Immanuel Hsü a la izquierda).
Prensa, Oxford, Reino Unido
En retrospectiva, uno no puede dejar

Aunque Jiang se mostró reacio a confrontar a Japón directamente, el pueblo chino
de sentir que un enfoque tan negativo
respondió con furia a las acciones de Japón. Hubo un boicot a los productos
difícilmente podría
japoneses, que tuvo un impacto en Japón, ya que redujo las ventas de sus productos
lograr resultados positivos. Si el
en China en dos tercios. Sin embargo, esto hizo poco para detener las acciones de
gobierno hubiera autorizado al
Japón o para cambiar las prioridades de Jiang al tratar con los comunistas.
ejército del noreste a resistir al
-primero antes de tratar con los japoneses. Así, tras el bombardeo de Shanghái y
invasor, el glamour de la
la continua expansión de Japón por el norte, China siguió cediendo territorio. El
agresión podría haberse
control japonés de Manchuria fue aceptado en mayo de 1933 en el Tratado de
atenuado, brindando así una
Tanggu. Jiang además acordó la incautación de partes del interior de Mongolia y,
oportunidad para que el
en junio de 1935, acordó retirar todas las tropas de la provincia de Hebei. La
gobierno civil más moderado
estrategia de Jiang contra Japón se derivó de su creencia de que, dado el tamaño
en Tokio hubiera tenido una
de China, Japón se agotaría en el proceso de intentar ocuparla. Creía que los
mayor voz en el aire de China.
japoneses “eran una enfermedad de la piel mientras que los comunistas eran una
Además, si Nanking [Nanjing]
enfermedad del corazón”; por lo que consideró “vender espacio para ganar
hubiera seguido una política
tiempo”, una estrategia viable.
activa de negociaciones con
Tokio, podría haber cosechado Los resultados para el gobierno japonés
Japón se benefició económicamente de la ocupación de Manchuria. Sin
resultados más positivos.
embargo, el costo de mantener un ejército considerable en China continental
Desafortunadamente, no siguió
anuló hasta cierto punto los beneficios y hubo un aumento en los impuestos
ningún curso. En cambio, depositó su
en Japón. De hecho, al actuar solo a nivel internacional y también al declarar
confianza en las protestas en Tokio y
su responsabilidad de mantener la paz en Asia a través de la “Doctrina Asia
en los llamamientos a la Sociedad de
Monroe”, Japón se estaba excediendo potencialmente. Necesitaba ser capaz
Naciones.
de protegerse contra el ejército soviético y el
Según Hsü, ¿cómo podrían haber sido Marina de los EE. UU., y también para hacer que el gobierno chino acepte su
diferentes los acontecimientos si posición en Manchuria y el norte de China. Esta precaria situación fue el
China hubiera sido más activa en la resultado de la toma de decisiones por parte del ejército en lugar del gobierno y
solución del problema de Manchuria? del sentimiento nacionalista que había ido creciendo en Japón.
Después de la crisis de Manchuria, había pocas esperanzas de que el gobierno

recuperara la ventaja. De hecho, la posición del gobierno japonés se vio socavada
aún más por el apoyo público a las acciones del ejército de Kwantung en China.
Hubo una celebración de los “héroes” de Manchuria; el avergonzado gobierno
La Doctrina Monroe fue una política
japonés tuvo que acompañar la ola de opinión popular y aceptar las conquistas en
estadounidense del siglo XIX, que se
lugar de demostrar la pérdida de control que tenía sobre el ejército. La crítica y la
propuso evitar que las potencias
condena extranjeras también galvanizaron los sentimientos nacionalistas
europeas expandieran sus intereses
japoneses.
coloniales en América del Norte o del
Sur. La versión japonesa de la Doctrina
ATL
Monroe sería una política que limitaría

la influencia europea en Asia.
Ir al enlace www.youtube.com/watch?v=OExOfMNK-R4, o busque "Evidencia de acusación japonesa en la
Segunda Guerra Mundial #1", para ver al Ministro de Relaciones Exteriores de Japón, Matsuoka, en la Liga de
las Naciones, febrero de 1933, defendiendo la política china de Japón
38
Wondershare
elemento PDF
Saburo Ienaga, historiador japonés, en un libro iniciada, una guerra se intensifica incontrolablemente en la
académico The Paci-c War (Taiheiyo Senso) 1931– búsqueda de una esquiva victoria.
45, página 129 (1968).
¿Cómo se podría poner de rodillas a China?
La marcha del Ejército Imperial hacia Manchuria se Ese era un problema intratable.
presentó como un acto de autodefensa para proteger
el "salvavidas de Japón", que había sido adquirido a un
gran costo en sangre y tesoros en las guerras chino- ¿Qué puntos señala Ienaga con respecto al impacto de
japonesa y ruso-japonesa. Luego, el norte de China y la toma de Manchuria por parte de Japón?
Mongolia Interior tuvieron que ser controlados para
proteger a Manchuria. Proteger estas áreas requería
más avances en el corazón de China. Este patrón de Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe
operaciones militares en constante expansión los valores y limitaciones de esta fuente para los
confirmó una perogrullada sobre los conflictos historiadores que estudian la crisis de Manchuria.
internacionales: una vez
Años de agitación: El descenso al “Valle Oscuro”

Después de 1932, hubo división no solo entre los militares y los políticos, sino
también dentro de las propias fuerzas armadas. Esto desestabilizó aún más la
situación política en ese momento y finalmente conduciría al establecimiento
de un gobierno militar y al descenso a lo que los japoneses llaman "el Valle
Oscuro".
Problemas internos japoneses

después de 1932 Militar
Crisis políticas y la creciente in- RADICAL MODERAR
uencia de los militares

Aunque algunos generales no querían
Koda-ha o Imperial Tosei-ha o
reemplazar el gobierno con una junta
facción del camino Facción de control
militar, había un impulso creciente detrás de
los grupos militaristas que lo querían. Había
dos grupos clave que querían más influencia
para los militares: la facción Koda-ha o
Imperial Way, y la facción Toseiha o Control. Militar Medios legales para obtener
Ambos grupos eran imperialistas y querían dictadura con in-uencia militar en
la expansión japonesa. Sin embargo, el emperador Gobierno

Koda-ha fue generalmente el más radical de
los dos. La facción de Koda-ha creía en una
dictadura militar que traería el socialismo de
estado. Sus principales oficiales veían a la
URSS = enemigo URSS = bueno
Unión Soviética como el principal enemigo
relaciones
de Japón. Vieron la guerra con la Unión
Soviética como inevitable y la conquista de
Manchuria como el primer paso hacia ella.
Enfatizaron el “espíritu” nacional sobre la
fuerza material. Entrenamiento espiritual Modernización
del ejercito del ejercito
39
Pa por 1 Wondershare
elemento PDF
La pregunta tres se evaluará utilizando bandas de calificación genéricas, así como el contenido indicativo específico del examen.
Las bandas de puntuación son:
Marcas Descriptor de nivel
5–6 • Hay discusión de ambas fuentes. Se hacen enlaces explícitos entre las dos fuentes.
• La respuesta incluye puntos de comparación y contraste claros y válidos.
3–4 • Hay alguna discusión sobre ambas fuentes, aunque las dos fuentes pueden discutirse por separado.
• La respuesta incluye algunos puntos válidos de comparación y/o contraste, aunque estos puntos pueden carecer
de claridad.
1–2 • Hay una discusión superficial de una o ambas fuentes.
• La respuesta consiste en una descripción del contenido de la(s) fuente(s) y/o comentarios generales sobre la(s)
fuente(s), en lugar de puntos válidos de comparación o contraste.
0 • La respuesta no alcanza el estándar descrito por los descriptores anteriores.
Los examinadores aplicarán la "mejor -t" a las respuestas e intentarán otorgar crédito siempre que sea posible.
Cuarta pregunta cambiando alianzas...”. Agregue las fuentes a la cuadrícula como

se muestra a continuación.
Esto vale la mayor cantidad de puntos, 9 del total de
25. Requiere que escribas un mini-ensayo. La clave ● Luego agregue su propio conocimiento a la cuadrícula. Esto
de esta pregunta es que se requiere un ensayo, no debe ser un conocimiento detallado, como fechas, eventos,
una lista de material de cada fuente. Sin embargo, estadísticas y las opiniones de los historiadores.
debe sintetizar material de las fuentes con su propio ● Cuando comience a escribir, necesitará escribir solo
conocimiento en su ensayo.
una breve oración de introducción.
¿Cómo abordas esta pregunta? ● Cuando utilice las fuentes, refiérase a ellas
Se recomienda que planee su respuesta como lo haría directamente como Fuente A, Fuente E, etc.
con cualquier pregunta de ensayo. La diferencia aquí ● Puede citar brevemente las fuentes a lo largo
es que usará evidencia de las fuentes así como de su
del ensayo, pero citar dos o tres palabras es
propio conocimiento detallado para respaldar sus
suficiente.
argumentos.
● Usa todas las fuentes.
● Primero haga un breve plan basado en las fuentes
y agrúpelas en aquellas que apoyan el punto en el ● Incluir conocimiento detallado propio
título del ensayo y aquellas que sugieren un ● Escribe una breve conclusión que responda a
argumento alternativo, o agrúpelas bajo temas si la pregunta y esté en línea con la evidencia
la pregunta está abierta, por ejemplo, “Examine que has dado.
las razones de la
10
Wondershare
EL MOVIMIENTO VETOGLO
q tu
yo A de reservaLmetroWArkansasACRcomo de agua
Bejército
elemento PDF
Fuentes que sugieren X Fuentes que sugieren otros factores
Fuente A Fuente B
Conocimiento propio: eventos, fechas, detalles Conocimiento propio: eventos, fechas, detalles
Fuente D Fuente C
Conocimiento propio: Conocimiento propio: eventos, fechas, detalles
historiador Fuente E La fuente A hace más de un punto, se

puede usar para respaldar más de un
argumento o tema
Conocimiento propio: eventos, fechas, detalles
▲ Cuadrícula de planificación para la cuarta pregunta – mini-ensayo
La Cuarta pregunta se evaluará utilizando bandas de calificación genéricas, así como el

contenido indicativo específico del examen. Las bandas de puntuación son:
Marcas Descriptor de nivel
0 • La respuesta no alcanza un estándar descrito por los descriptores

a continuación.
1–3 • La respuesta carece de enfoque en la pregunta.
• Se hacen referencias a las fuentes, pero en este nivel es probable que estas
referencias consistan en descripciones del contenido de las fuentes en
lugar de que las fuentes se utilicen como evidencia para respaldar el
análisis.
• No se demuestra conocimiento propio o, cuando se demuestra, es

inexacto o irrelevante.
4–6 • La respuesta generalmente se centra en la pregunta.
• Se hacen referencias a las fuentes, y estas referencias se utilizan

como evidencia para respaldar el análisis.
• Cuando se demuestra conocimiento propio, éste carece de relevancia o precisión.

Hay poco o ningún intento de sintetizar el conocimiento propio y el material de
origen.
7–9 • La respuesta se centra en la pregunta.

• Se hacen referencias claras a las fuentes, y estas referencias se usan
efectivamente como evidencia para respaldar el análisis.
• Se demuestra un conocimiento propio preciso y relevante. Hay una

síntesis eficaz del conocimiento propio y del material de origen.
Los examinadores aplicarán la "mejor -t" a las respuestas e intentarán otorgar crédito
siempre que sea posible.
11
elemento PDF
Aquí hay un resumen de los puntos clave para cada Tercera pregunta
pregunta con el tipo de lenguaje que es útil al responder
Esto está diseñado para evaluar sus habilidades de referencia cruzada.
cada pregunta.
Al comparar dos fuentes, podría usar las siguientes
Primera pregunta, parte a estructuras:
Recuerda que tienes que mostrar tu comprensión de la Las fuentes A y B coinciden en que...
fuente y proponer tres puntos. Aquí hay algunos iniciadores
Además, las dos fuentes también son similares en eso...
de oraciones útiles:
Esto está respaldado por... en la Fuente A y... en la Fuente
Esta fuente dice que… En B...
segundo lugar… Para un párrafo contrastante:
También sugiere que… La Fuente A difiere de la Fuente B en que la Fuente A dice...
mientras que la Fuente B argumenta que...
Primera pregunta, parte b
Siempre comience con su punto clave. Otra diferencia entre los dos documentos
es que...
Un mensaje de esta fuente es...
Además, la Fuente B va más allá que la Fuente A
Esto está respaldado por... aquí consulte los detalles específicos
cuando sugiere/dice que...
en la fuente.
Otro mensaje de la fuente es... Cuarta pregunta

Este es un miniensayo y está evaluando su capacidad para
Necesita hacer un punto separado, no una elaboración del
sintetizar fuentes con su propio conocimiento, así como su
primer punto: necesita dos puntos claros sobre el mensaje
capacidad para brindar argumentos o puntos respaldados que
de las fuentes.
aborden la pregunta específica del ensayo.
Segunda pregunta Usa tus habilidades para escribir ensayos y tu vocabulario para esta
Esta pregunta evalúa su capacidad para analizar una pregunta.
fuente por su valor y limitaciones al observar su origen,
Además, como está utilizando fuentes además de su propio
propósito y contenido.
conocimiento, podría usar lo siguiente para ayudar a vincular las
Asegúrese de usar las palabras "origen", "propósito" o fuentes con su propio conocimiento:
"contenido" en cada una de sus oraciones para asegurarse de
Como dice en la Fuente C…
que se concentra en lo que necesita la pregunta, p.
Esto está respaldado por la información proporcionada
Un valor de la fuente es que su
en Fuente...
autor… Un valor del fin es que él…
La Fuente A sugiere que... y esto está respaldado por el
El lenguaje del contenido de esta fuente indica hecho de que en la Unión Soviética en este momento...
que…
Los historiadores han argumentado que... Este punto de
El contenido también parece enfocarse en, o usar, vista está respaldado por la información de la Fuente E
ejemplos que son... sobre...
Por otro lado, también existen limitaciones en el uso de esta

fuente para averiguar sobre... Esto se debe a que (explique
aquí cómo el origen y el propósito pueden causar problemas
al historiador) o
Una limitación del origen es… Una
limitación del propósito es…
El contenido de esta fuente la hace menos valiosa

porque...
12
Wondershare
q tu
Bejército
elemento PDF
¿Cómo debo distribuir mi tiempo en el examen de

la Prueba 1?
Una cuestión clave para este documento es administrar su tiempo de manera
efectiva en el examen. Si no resuelve las preguntas de manera eficiente, es
posible que se le acabe el tiempo. Debe permitir suficiente tiempo para
responder a la cuarta pregunta; después de todo esto vale la mayor cantidad
de puntos en el papel.
Tendrás una hora para completar el trabajo. Al comienzo del examen,

tiene -5 minutos de tiempo de lectura cuando no se le permite escribir
nada.
Le recomendamos que use su tiempo de lectura de cinco minutos
para leer las preguntas primero. Esto le dará una comprensión
inicial de lo que está buscando cuando lea las fuentes. Lea las
preguntas y luego comience a leer las fuentes.
¿Cuánto tiempo debo dedicar a cada pregunta?

Algunos examinadores han sugerido que el tiempo que dedica a cada
pregunta podría basarse en la cantidad máxima de puntos que podría recibir
la respuesta. La siguiente es una guía aproximada:
Primera pregunta, partes a y b 10 minutos 5 puntos
Segunda pregunta 10 minutos 4 puntos
Tercera pregunta 15 minutos 6 puntos
Cuarta pregunta 25 minutos 9 puntos
13
Wondershare
1JA PANE SEEX PANS I ON I SM

elemento PDF
INEA ST ASIA
1.1 El impacto del nacionalismo y el militarismo en
la política exterior de Japón: los orígenes,
1853-1930
Concepto clave
➔ Causalidad
➔ Significado
Preguntas clave
➔ Evaluar los orígenes del nacionalismo y el militarismo japoneses.
➔ Examine las razones por las que Japón siguió una política exterior
expansionista en el siglo XIX.
▲ General Tojo inclinándose ante el emperador Hirohito,
1940
Comodoro Perry llega a Japón 1853

Se firma el Tratado de Kanagawa entre
1854
Japón y EE.UU.
Se restauran los poderes del emperador. 1867
1871 Se firma el Tratado de Tientsin con China
La guerra chino-japonesa 1894
1902 La Alianza Anglo-Japonesa
La guerra ruso-japonesa 1904
La Guerra Ruso-Japonesa termina con el

1905
Tratado de Portsmouth
Japón se anexiona Corea 1910

Japón se apodera de las posesiones alemanas
1914
en Shandong
Se hacen las “Veintiuna Demandas” a

1915
China
14
Wondershare
53 de reserva
elemento PDF
1918 La expedición siberiana
El Tratado de Versalles confirma los logros bélicos

1919
de Japón
1921 la conferencia de washington
La Ley de Preservación de la Paz 1925
1926 Hirohito se convierte en emperador
¿Cuáles fueron los orígenes del nacionalismo y el

militarismo japoneses?
Para comprender los acontecimientos de la década de 1930 en Asia, es
Nacionalismo
importante observar las raíces del nacionalismo y el militarismo japoneses,
Cuando la gente de un país apoya
que comenzaron a mediados del siglo XIX.
firmemente los intereses de su propia
Varios factores contribuyeron al crecimiento del nacionalismo japonés: nación, posiblemente en detrimento de los
intereses de otras naciones.
● la determinación de transformar a Japón en una potencia al estilo occidental,
que estaba ligada al deseo de igualdad con las potencias occidentales
Militarismo
● La creencia de Japón en su destino como líder de Asia
Cuando un gobierno o el pueblo de
● la necesidad de obtener materias primas y asegurar mercados en el este de un país cree que es necesario tener
Asia, y evitar que otros países lo hagan un ejército fuerte para defender y
● la necesidad de seguridad estratégica promover los intereses de su país.
● las acciones de las potencias occidentales
● creciente apoyo popular al militarismo y expansionismo dentro de Japón.
El impacto de estos factores no fue solo promover el nacionalismo en Japón, sino

también vincular ese nacionalismo con una política exterior imperialista cuando
Japón se apoderó de otros territorios asiáticos en busca de sus objetivos
nacionalistas. El nacionalismo en Japón también se vinculó con el militarismo el shogún
porque la expansión japonesa dependía de que los militares actuaran y tomaran Desde 1192, Japón había sido gobernado por una
decisiones políticas. dictadura militar feudal llamada bakufu. Aunque
el emperador seguía siendo oficialmente el
El nacionalismo japonés comenzó en la segunda mitad del siglo XIX cuando Japón tuvo
gobernante, en la práctica el poder estaba en
su primer contacto con Occidente. Hasta ese momento, había estado aislado del
manos del Shogun, que era un dictador militar.
mundo exterior en un intento de proteger a su civilización de la amenaza percibida que
Debajo del Shogun estaban los daimyo o señores
representaba el cristianismo. Esta había sido la política de los gobernantes de Japón, el
feudales, y debajo del daimyo estaban los
shogun, que había gobernado efectivamente el país desde 1192.
samuráis o guerreros.
15
Wondershare
elemento PDF
ATL
Copie este mapa mental. A medida que lea este capítulo, identifique los motivos y eventos que respaldan cada uno de los cinco factores que se
dan a continuación. Agregue esta evidencia a su mapa mental.
Deseo de igualdad Necesidad de estrategia
con el oeste seguridad
Crecimiento de los japoneses
nacionalismo en el
Siglo 19
Creencia en un destino como necesidad de crudo

entusiasmo popular
el líder de Asia materiales y mercados
por el militarismo y
expansionismo
Sin embargo, en 1853, un oficial naval estadounidense, el comodoro

Matthew Perry, llegó a las costas de Japón con varios barcos de vapor
estadounidenses. Estaba decidido a lograr que Japón se abriera a las
demandas comerciales de Estados Unidos. Intimidado por los “Barcos
Negros” de Perry, y consciente de lo que le había sucedido a China, que
había intentado resistir a Occidente y se había visto obligada a firmar una
serie de tratados humillantes, el Shogun gobernante, Tokugawa Yoshinobu,
firmó el Tratado de Kanagawa con los EE. UU. en 1854.
Los efectos de este tratado en Japón fueron inmensos. El poder político

ahora volvió al emperador, quien se hizo conocido como el emperador
Meiji o "ilustrado". Su gobierno comenzó a modernizar Japón,
desmantelando el sistema feudal y estableciendo una forma limitada de
democracia. Se llevaron a cabo importantes reformas en todas las áreas:
industria, educación, moda y, quizás lo más significativo, el ejército. Al
mismo tiempo, el gobierno de Meiji promovió la unidad nacional y el
patriotismo; las reformas fueron encabezadas al grito de “país rico,
militares fuertes”.
Las reformas militares de Japón incluyeron la modernización del

ejército y la adaptación de las tácticas militares alemanas. Japón
también estableció una nueva armada con la ayuda de los británicos.
Los resultados de la modernización fueron significativos. En la Guerra
Sino-Japonesa de 1894-1895, Japón derrotó a China, posicionándose así
como una potencia mundial con un imperio. El Tratado de Shimonoseki
entregó las Islas Pescadores, Formosa y la península de Liaodong a
Japón, reconoció la independencia de Corea y obligó a China a pagar
una gran indemnización, abrir puertos adicionales y negociar un
tratado comercial.
▲ Una representación de una fábrica en Meiji, Japón
dieciséis
Wondershare
53 de reserva
elemento PDF
Fuente A
Un extracto de una memoria, escrita en 1931, por puesto en el tablero de mensajes frente a la
Ubukata Toshiro, un periodista y novelista, que era comisaría, y los niños corríamos a revisarlo varias
un adolescente al comienzo de la Guerra Sino- veces al día. La emoción del pueblo japonés estaba
Japonesa. más allá de la imaginación. Después de todo, China
era treinta veces más grande que Japón y su
. . . Todos estuvieron de acuerdo en que sería muy
población superaba los 200 millones, en
difícil capturar Pyongyang, ya que la ciudad tenía
comparación con los 30 millones que tenemos
enormes cañones británicos. Sin embargo, en
nosotros. Tenía un líder tan competente en Li
agosto, el ejército japonés dominó a Pyongyang con
Hongzhang... y esta era nuestra primera guerra
tan poco esfuerzo que casi fue una decepción, y los
con un país extranjero, un país apoyado además
japoneses quedaron embelesados. Mi ciudad natal
por los británicos. Todos –grandes, niños,
no tenía sistema telefónico en ese entonces. La
ancianos, mujeres– hablaban de guerra y nada
noticia de las victorias llegó a la policía antes que el
más, día y noche… nadie había estado tan feliz
periódico, gracias a una línea de telégrafo entre la
como cuando nos enteramos de la caída de
oficina de correos y la comisaría. Todas las noticias
Pyongyang…
fueron
Fuente B
Un artista japonés representa a funcionarios chinos rindiéndose ante los oficiales navales en 1895.
Primera pregunta, parte a – 3 puntos Segunda pregunta - 4 puntos

Según la Fuente A, ¿por qué los japoneses estaban tan Con referencia a su origen, propósito y contenido, evalúe
entusiasmados con la victoria sobre China en 1895? los valores y limitaciones de la Fuente A para los
historiadores que estudian el impacto de la guerra chino-
Primera pregunta, parte b – 2 puntos japonesa de 1895.
17
Wondershare
elemento PDF
TdC Los efectos de la Primera Guerra Sino-Japonesa sobre el nacionalismo y
En parejas, consideren las habilidades que han

el militarismo
usado para responder estas preguntas basadas en Alemania, Rusia y Francia, preocupadas por el creciente poder de Japón y su impacto
fuentes: interpretar el mensaje de cada fuente; en Asia en su conjunto, obligaron a Japón a ceder la península de Liaodong en lo que
extrapolar información y evaluar la procedencia y se conoció como la Triple Intervención. Para gran furia de Japón, Rusia se apoderó de
el contenido de una fuente. Discuta cómo estos la península de Liaodong, mientras que Alemania aseguró el control de la provincia
son similares a los métodos usados por los de Shandong. Francia y Gran Bretaña se aprovecharon del debilitamiento de China
historiadores para obtener conocimiento. para apoderarse de ciudades portuarias con diversos pretextos y ampliar sus esferas
de influencia. El impacto de esto se puede ver en las fuentes a continuación.
Fuente C Fuente D
Un extracto del oficial del gobierno japonés John Hunter Boyle. Japón moderno: The
Hayashi, escrito en junio de 1895 después American Nexus (1993).
de la Triple Intervención.
Hablando en nombre de muchos de sus
Debemos continuar estudiando y haciendo uso de los compatriotas, el periodista Tokutomi escribió que
métodos occidentales... Si se considera necesario la Triple Intervención lo transformaría
construir nuevos buques de guerra, debemos, a toda psicológicamente y dominaría el resto de esta
costa, construirlos; si la organización de nuestro ejército vida. “Di lo que quieras, sucedió porque no
es inadecuada debemos empezar a rectificarla desde ya; éramos lo suficientemente fuertes. Todo se
si es necesario, todo nuestro sistema militar debe ser redujo a que la sinceridad y la justicia no valían
cambiado. nada si no eras lo suficientemente fuerte”. Japón
había aprendido a emular a Occidente. Había
En la actualidad, Japón debe mantener la calma y
jugado según las reglas. Desde el punto de vista
quedarse quieto, para calmar las sospechas
de la víctima, no eran reglas particularmente
alimentadas en su contra; durante este tiempo
justas, pero eran las reglas establecidas del
deben consolidarse los cimientos de su poder
imperialismo. Ahora, en el momento de la
nacional; y debemos vigilar y esperar la
victoria de Japón, descubrió que era vilipendiado
oportunidad en Oriente que seguramente llegará
por consignas de peligro amarillo y se le negaba
algún día. Cuando llegue este día, Japón decidirá
la membresía igualitaria en el club imperialista.
su propio destino; y podrá no sólo poner en su
Los japoneses, incluso aquellos que habían
lugar a los poderes que pretenden entrometerse
estado más entusiasmados con los modelos
en sus asuntos; incluso podrá, si esto fuera
occidentales, se convencieron, como escribe
necesario, entrometerse en sus asuntos.
Marius Jensen,

Compare y contraste las opiniones expresadas en la Fuente
C y la Fuente D con respecto a las opiniones de los
japoneses hacia los países occidentales.
El éxito militar de la Guerra Sino-Japonesa, la obtención de tierras y también la

frustración de tener que ceder algunas tierras a una potencia occidental,
alentaron el crecimiento del nacionalismo y también del militarismo en Japón.
Reforzó la idea de que un ejército fuerte era necesario para que Japón tuviera
éxito como potencia mundial y para defenderse de otras potencias occidentales y
de los rusos. La expansión militar japonesa aumentó entre 1895 y 1905, y los
representantes ministeriales del ejército y la marina ahora debían provenir solo
de los rangos superiores de las fuerzas armadas. Esto mantuvo una presencia
militar en el seno del gobierno.
18
Wondershare
53 de reserva
elemento PDF
Había una determinación de fortalecer a Japón en todos los aspectos. La producción

industrial se disparó cuando Japón buscó volverse menos dependiente de las
importaciones de hierro y acero. A la población se le dijo que "soportara las
dificultades" ya que se gastaron enormes cantidades de dinero en el ejército y la
marina. Se estableció una sociedad patriótica, la Sociedad del Río Amur, para
promover la idea de la expansión japonesa en el continente.
Japón después de 1900

¿Cómo contribuyeron los acontecimientos internacionales al
crecimiento del nacionalismo y el militarismo?
ATL
La posición de Japón se fortaleció aún más con la firma de una alianza con Gran
La guerra ruso-japonesa
Bretaña, la Alianza Anglo-Japonesa, en 1902. Esto no solo puso fin al aislamiento
diplomático de Japón, sino que también fue la primera vez que se firmó una Un extracto de Kenneth B.
alianza militar entre un occidental y un no- nación occidental. Pyle, 1996. The Making of
Modern Japan, página 191.
Cuando Japón y Rusia se enfrentaron por sus intereses en Corea y Manchuria,
La guerra [ruso-japonesa]
Japón entró en guerra, con un ataque sorpresa contra los rusos en 1904. Tuvo
requirió una movilización sin
éxito en sus batallas terrestres, aunque con gran pérdida de vidas; sin embargo,
precedentes de los recursos de
fue la guerra en el mar la que fue decisiva. El ruso
la nación. El gobierno movilizó
-eet navegó por medio mundo desde su base en el Mar Báltico hasta
una quinta parte de la población
Vladivostok. Cuando llegó al estrecho de Tsushima, fue destruido por el
trabajadora masculina para
almirante Togo y la nueva flota japonesa.
algún tipo de servicio de guerra
y envió 1 millón de hombres al
MANCHURIA
Mukden Vladivostok frente. Las bajas ascendieron a
Liaoyang
g
más de 100.000 y la
don
iao
od
eL -El costo financiero fue inmenso. Su
Golf
puerto arturo costo fue diez veces mayor que el
de la Guerra Sino-Japonesa y llevó
inchon la economía al límite. Para sostener

r te
no
COREA tan heroico esfuerzo, la guerra se

SA
P AG justificó como una gran empresa
tokio popular. Nada en la historia de la
A
Shimonoseki j nación había aumentado tanto la
sasebo
(Naval Ataques navales japoneses conciencia política como esta
Batalla de base)
Tsushima
O-ensivas terrestres japonesas guerra.
usa
ca r
álti La batalla del río Yalu, 1904
ab
Flot Preguntas
▲ La guerra ruso-japonesa, 1904-1905
1 Según esta fuente,
¿Qué efectos tuvo la guerra
¿Por qué Manchuria era tan importante para Japón? ruso-japonesa en Japón?
Manchuria era el área de China más cercana a Japón. Cuatro veces más grande que las islas
japonesas, era agrícolamente rica en recursos minerales. Esto significó que proporcionó 2 Discuta cómo Pyle ha utilizado
importantes oportunidades para el suministro de recursos a Japón. Manchuria también ofreció lenguaje para presentar su
la posibilidad de proporcionar espacio vital para la población japonesa en rápido crecimiento y, argumento.
estratégicamente, podría actuar como un amortiguador contra la amenaza de Rusia.
19
Wondershare
elemento PDF
Los rusos se vieron obligados a aceptar el Tratado de Portsmouth. Muchos
ATL
japoneses estaban decepcionados con los términos de este tratado, ya que
Un extracto de Kenneth B. esperaban mucho más. Sin embargo, Japón obtuvo el control de Corea y gran
Pyle, 1996. The Making of parte del sur de Manchuria, incluido Port Arthur. También obtuvo derechos
Modern Japan, página 196. ferroviarios en Manchuria junto con la mitad sur de la isla Sakhalin.
imperialismo japonés La guerra le valió a Japón no solo el respeto de Occidente, sino también la admiración
fue impulsada por la continua
de otros países asiáticos, que vieron a los japoneses como un modelo a seguir de
preocupación por la ventaja
cómo ellos también podrían enfrentarse a Occidente y ganar. También reafirmó la
estratégica y una combinación
creencia de Japón en su destino como líder de Asia.
peculiar de orgullo nacionalista e
inseguridad... Esta búsqueda del Algunos japoneses estaban preocupados por el impacto que ese imperialismo
imperio y el estatus como una estaba teniendo en la sociedad japonesa. El costo de las guerras repercutió en su
gran potencia coloreó todos los economía, y la necesidad de defender sus nuevos territorios trajo consigo la
demás aspectos del desarrollo demanda de un ejército y una flota más fuertes. Sin embargo, las voces de quienes
nacional de Japón... abogaban por una política exterior menos ambiciosa se vieron superadas por las de
Si se iba a sostener el impulso por la
quienes querían mejorar la posición de Japón en Asia.
industria y el imperio, habría que
reforzar continuamente las lealtades ¿Cómo se benefició Japón de la Primera Guerra Mundial?
nacionales y hacer todos los La Primera Guerra Mundial le dio a Japón la oportunidad de expandir aún más su
esfuerzos posibles para vencer las influencia en Asia. Japón exigió territorio colonial alemán en China y cuando esta
fuerzas del poder. demanda fue ignorada, Japón declaró la guerra a Alemania, tomando las bases
desintegración. militares de Alemania en la península de Shandong en el norte de China en 1914.
Pregunta Mientras tanto, su armada ocupó las posesiones del Pacífico Sur de Alemania.
¿Cuáles son las implicaciones de la Con los Aliados distraídos, Japón emitió a China las "Veintiuna
evaluación de Pyle de Japón en Demandas". El más importante de estos requería que China aceptara que
1906? los japoneses permanecieran en Shandong y otorgara a Japón privilegios
comerciales adicionales en Manchuria. China tampoco iba a arrendar más
territorio costero a otras potencias, y debía aceptar políticas,
-asesores financieros y militares enviados desde Japón. Estas demandas provocaron
una fuerte reacción de Gran Bretaña y EE. UU., y también enfurecieron a aquellos
dentro del gobierno japonés que creían que tales acciones solo dañarían la reputación
de Japón. Como resultado, las demandas se modificaron.
Económicamente, Japón pudo aprovechar la Primera Guerra Mundial suministrando

bienes a los Aliados y también suministrando pedidos a los mercados asiáticos que
los Aliados no pudieron cumplir. Así, las exportaciones prosperaron. Japón también
se volvió más autosuficiente a medida que desarrollaba industrias para producir
bienes que antes importaba.
Otra oportunidad para que Japón se expandiera llegó con la revolución

bolchevique en Rusia en 1917. Tras la retirada rusa de la guerra, después
de haber firmado el Tratado de Brest-Litovsk con los alemanes, los
aliados enviaron una fuerza invasora para apoyar a los blancos en el
Guerra Civil Rusa contra el Ejército Rojo de los Bolcheviques. Los
japoneses enviaron 70.000 hombres para apoyar a los blancos, aunque
originalmente habían acordado que enviarían solo 7.500 hombres. Los
japoneses también se quedaron después del final de la guerra civil y
después de que las fuerzas británicas, estadounidenses y francesas se
fueran. Al final, sin embargo, fueron derrotados por los bolcheviques y
tuvieron que retirarse en 1922. Toda la empresa fomentó la desconfianza
hacia Japón en Estados Unidos y Gran Bretaña. En casa, hubo ataques al
gobierno por el costo de la intervención en Rusia,
20
Wondershare
53 de reserva
elemento PDF
Los resultados de la Primera Guerra Mundial para Japón

inmigración japonesa
En la Conferencia de Versalles que siguió a la Primera Guerra Mundial, Japón aseguró las
a los Estados Unidos
antiguas islas alemanas del Pacífico como mandato y los antiguos privilegios económicos
El flujo de inmigrantes japoneses a los
de Alemania en la península china de Shandong. Estas ganancias establecieron
EE. UU. aumentó sustancialmente
firmemente a Japón como una potencia económica importante en el continente asiático y
después de 1900. Trabajaban
como la principal potencia naval en el Pacífico Occidental.
principalmente en trabajos no
Sin embargo, se recordó a Japón que no era un miembro pleno del “Club Occidental” calificados y enfrentaban
por no haber logrado que se incluyeran cláusulas de igualdad racial en la Carta de la discriminación en todas las áreas.
Liga de las Naciones. Esto se debió a que los líderes de Gran Bretaña y EE. UU. temían Un miedo creciente al “peligro
las implicaciones que esto tendría para la inmigración japonesa a sus países (ver a la amarillo”, perpetuado por la prensa
derecha para obtener más detalles). estadounidense, impulsó varias leyes
antijaponesas; a los japoneses no se
ATL
les permitió convertirse en ciudadanos
Vuelva a mirar los seis factores, enumerados en la página 15, que contribuyeron al crecimiento del estadounidenses y en estados como
nacionalismo japonés después de 1853. En parejas o en grupos pequeños, copie el diagrama de California se les impidió poseer tierras.
araña y trabajen juntos para agregar evidencia de las páginas 15–21 para respaldar estos factores. La Ley de Inmigración de 1924
discriminó a Japón al convertirlo en el
único país al que no se le permite
ninguna cuota de inmigrantes en los
Japón en la década de 1920 Estados Unidos.
¿Qué tan pacífico era Japón en la década de 1920?

Bajo la influencia de Shidehara Kijuro, quien fue embajador en Washington en 1921 y
ministro de Relaciones Exteriores en 1924–27 y 1929–31, Japón cambió a una política
exterior de internacionalismo durante la década de 1920. Esto tenía como objetivo
desarrollar la economía de Japón a través de medios pacíficos: mantener buenas
relaciones con los EE. UU., un socio comercial clave, y continuar buscando el avance
económico en China, pero dentro del marco de un acuerdo internacional.
Así, Japón fue signatario de varios acuerdos internacionales. En la Conferencia de

Washington de 1921, los estadounidenses insistieron en que la Alianza Anglo-
Japonesa de 1902 debería ser reemplazada por un Tratado de las Cuatro Potencias;
en este tratado Gran Bretaña, Japón, Estados Unidos y Francia acordaron conferir en
caso de que los derechos o posesiones de cualquiera de los cuatro países se vieran
amenazados en el Pacífico. En febrero de 1922 se concluyó un Tratado de las Nueve
Potencias, firmado por China, Bélgica, Italia, los Países Bajos y Portugal, así como los
signatarios del Tratado de las Cuatro Potencias. Este se comprometía a respetar la
independencia y la integridad de China, y a respetar la “ soberanía, la independencia y ▲ Shidehara Kijuro
la integridad territorial y administrativa de China”. Japón acordó devolver las
concesiones alemanas en Shandong incautadas durante la Primera Guerra Mundial.
Mientras tanto, el Tratado Naval de las Cinco Potencias restringió la competencia en

acorazados y portaaviones al establecer una proporción de 5:5:3 para Gran Bretaña, EE. UU.
y Japón, respectivamente. A Francia e Italia se les permitiría una proporción de 1,75. Este
tratado requería que la Armada Imperial de Japón abandonara sus planes para una
expansión masiva y el Estado Mayor de la Armada se opuso firmemente.
Estos tratados juntos formaron el Sistema de Tratados de Washington e indicaron

que Japón estaba comprometido con la cooperación internacional en la década de
1920.
21
Wondershare
elemento PDF
El Sistema del Tratado de Washington
Tratado de las Cuatro Potencias: Tratado Naval de Cinco Potencias: Tratado de las Nueve Potencias:
Esto puso fin a la Alianza Anglo-Japonesa. Esto limitó el tonelaje de las armadas Japón, EE. UU., Gran Bretaña, Francia, Italia,
Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia y estadounidense, británica, japonesa, francesa China, Portugal, Bélgica y los Países Bajos
Japón se consultarían si había una crisis en e italiana. debían respetar la integridad e
el Pacífico. independencia de China y acatar los
principios de “puertas abiertas”.
Este cambio hacia un enfoque más internacional en asuntos exteriores fue

apoyado por desarrollos internos que parecían apuntar a un Japón más liberal y
democrático. El término “democracia Taisho” se refiere a una serie de reformas
instituidas durante los últimos años del reinado del emperador Taisho. Como
parte de la democracia Taisho, se hizo común que el puesto de primer ministro se
le diera al líder de uno de los dos principales partidos políticos que controlaban la
Dieta en la década de 1920. Esto fue significativo porque significaba que aquellos
que ahora ganaban poder político lo hacían por su experiencia y no porque
fueran miembros de la élite. Mientras tanto, el electorado se amplió hasta que, en
1925, se dio el voto a todos los varones adultos. La sociedad se volvió más abierta
y los medios de comunicación más influyentes.
El gobierno del primer ministro Hara duró de 1918 a 1921 e introdujo

reformas sociales y económicas. El ejército fue contenido y el gobierno de
Hara llevó a Japón a la Sociedad de Naciones, donde su membresía en el
Consejo demostró que era aceptado como una de las principales potencias
del mundo.
¿Qué problemas enfrentó Japón en la década de 1920?

A pesar de los movimientos hacia la democracia y el internacionalismo en la
década de 1920, existían problemas subyacentes en el gobierno y la sociedad
japoneses, que se unieron en la década de 1930 para llevar a Japón hacia una
dictadura militar.
1. Una democracia frágil

Las reformas democráticas de Japón siguieron siendo frágiles. Los escándalos financieros y
las violaciones de la ley electoral erosionaron el apoyo público a los partidos políticos. Los
vínculos de cada partido con los grandes empresarios del país en las ciudades o con los
terratenientes del campo también aumentaron las sospechas del público. El sistema ya no
inspiraba respeto.
Además, existía el temor al radicalismo de izquierda. El año que vio la extensión

de la franquicia también vio al gobierno, a través de la Ley de Preservación de la
Paz, tomando medidas drásticas contra cualquiera que se opusiera a la estructura
política de Japón. Esto estaba dirigido particularmente al Partido Comunista, que
se había establecido en 1920. La aprobación de estas dos leyes, una que extendía
el sufragio y la otra limitaba el derecho del público a participar en una discusión
abierta, indicó un dilema en los círculos gobernantes del gobierno de Meiji como
a cuánta libertad política permitir.
22
Wondershare
53 de reserva
elemento PDF
2. Oposición al internacionalismo de Shidehara y la creciente

influencia de los militares en la política exterior
Muchos grupos conservadores en el gobierno, junto con el ejército, cuestionaron
el enfoque de las relaciones internacionales de Shidehara, viéndolo como una
traición a los intereses de Japón. El Sistema de Tratados de Washington, por
ejemplo, fue visto como “un 'anillo de hierro' anglosajón que evitaba que Japón se
expandiera al extranjero” (Bix, 2001: 226). Continuaron abogando por una política
agresiva en China y viendo el destino de Japón como el liderazgo de Asia.
El disgusto de los conservadores por las políticas de Shidehara se confirmó cuando EE.
UU. aprobó un proyecto de ley que limitaba la inmigración de todos los países a
150.000 por año y excluía específicamente a los "asiáticos" de la cuota (ver cuadro de
información en la página 21). Esto fue muy ofensivo para los japoneses y provocó
fuertes protestas de la prensa japonesa, que lo calificó de "grave insulto" y "bofetada
deliberada". Les hizo el juego a los militares y otros opositores a las políticas de
Shidehara, quienes vieron el proyecto de ley de inmigración como una provocación de
Occidente.
Cuando murió el emperador Taisho, se celebró la llegada del nuevo emperador

Hirohito con un renacimiento de la idea del emperador como un dios viviente,
junto con el renacimiento del nacionalismo y la idea del destino especial de Japón
en el mundo.
3. Una crisis económica creciente

El auge económico de los años de la guerra duró solo hasta mediados de 1921, cuando
Europa comenzó a revivir y recuperar los mercados perdidos. Se desarrollaron el
desempleo y el malestar industrial y, en 1921, una amarga huelga paralizó los muelles
de Japón. Había una gran división entre las ciudades y las zonas rurales, y los
agricultores sufrieron la caída del precio del arroz provocada por las buenas cosechas y
el arroz importado barato. Cuando los agricultores y trabajadores intentaron
organizarse políticamente, fueron reprimidos por la policía. Esto volvió a aumentar el
descontento con un sistema político que aplastaba a la izquierda y que parecía estar
íntimamente asociado con las zaibatsu (grandes empresas comerciales) y los
terratenientes. Sin embargo, la verdadera crisis económica se produjo con el estallido
de la depresión mundial que siguió al desplome de Wall Street en los EE. UU. en 1929.
De hecho, a fines de la década de 1920, luego de una serie de crisis

internas y externas, el gobierno japonés se pondría del lado de la
represión en lugar de la democracia.
¿Cuál fue el papel de la inestabilidad política en China en el fomento

del nacionalismo japonés antes de la década de 1930?
La inestabilidad política de China fue clave para fomentar la competencia
imperial en su territorio continental y evitar la expansión japonesa en Corea y
Manchuria.
23
Wondershare
elemento PDF
Durante el transcurso del siglo XIX,

mientras las potencias europeas
mar de competían por conquistar colonias,
Ojotsk Occidente había abierto por la fuerza
RUSIA China al comercio. Aunque este
Saja
a Rusia
1858 también había sido el caso de Japón,
lín
MANCHURIA
MONGOLIA 1900–05 ruso,
autónomo 1912 Después de 1905 Japonés tras la llegada de Perry, se las arregló
a Rusia
1864 Vladivostok para sacar ventaja de esta situación,
Beijing
mar de tomando prestadas ideas occidentales
Japón
JAPÓN
para convertirse en un país fuerte
tokio
Amarillo Yokohama después de 1868.
CHINA Mar
TÍBET
Nankín
autónomo
1912 este
NE China PACÍFICO Sin embargo, China se convirtió en un
P
norte
AL Mar OCEANO
BUTÁN pescadores
Islas W mi país semicolonial. Tras la derrota de
INDIA Cantón
TAIWÁN
s China ante los británicos en las
a Japón 1895
BIRMANIA Colonial esferas de
Guerras del Opio (1839-1842 y
posesiones influencia
bahía de
filipino
británico 1856-1860), las potencias europeas
Bengala SIAM Mar francés
alemán
obtuvieron extraordinarios privilegios
FILIPINAS
Sur para nosotros
japonés económicos, militares y legales en
ruso
China 1898
Imperio Qing, 1850 suelo chino, especialmente a lo largo
Mar
0 300 600 millas de la costa en los puertos del tratado.
BRUNÉI
INDIO BRITÁNICO Oficialmente, el Imperio chino seguía
OCEANO SARAWAK NORTE 0 300 600 kilómetros
SINGAPUR BORNÉO siendo una potencia independiente,
pero en realidad estaba a merced de
▲ Un mapa que muestra cómo las potencias coloniales se repartieron China, 1850–1910
otras potencias y
sus tratados, que estaban respaldados por la “diplomacia de las cañoneras” o
Una caricatura política poder armado. Además, los misioneros cristianos -inundaron el país
francesa de 1898. Como hemos visto, Japón deseaba lograr la igualdad con Occidente, lo
que, por supuesto, también significaba adquirir colonias. La ambición de
Meiji de ser un “país de primera clase” ayudó a alentar el impulso de
expansión en el continente. Naturalmente, esto también ayudaría a
proporcionar beneficios económicos: las materias primas y los mercados
del Este de Asia. Japón podía ver a las potencias europeas repartiendo el
botín de China y les preocupaba perder si no reclamaban también el
continente. Estratégicamente, Japón también estaba alarmado por la
posibilidad de que otras potencias tuvieran control político en Corea
(considerado como “una daga clavada en el corazón” de Japón) y China;
creía que la seguridad de Japón dependía de que tuviera una influencia
dominante en tales áreas. La Guerra Sino-Japonesa (ver página 18) se libró
por la influencia en Corea, y la debilidad de China en comparación con el
recién modernizado Japón fue evidente en su rápida derrota. Una
revolución en China en 1911 derrocó a la dinastía manchú. Sin embargo, el
país permaneció débil y dividido. Estaba dominado por señores de la
guerra que habían luchado entre ellos e impedían cualquier tipo de unidad
nacional.
En la década de 1920, la principal fuerza política en China era el Partido
Nacionalista Guomindang (GMD) que, después de 1925, fue dirigido por el
Primera pregunta, parte b – 2 puntos general Jiang Jieshi. Sin embargo, el Partido Comunista de China (PCCh) se
¿Cuál es el mensaje de esta caricatura con estableció en 1921. La rivalidad entre estos dos grupos políticos iba a causar
respecto a la China del siglo XIX? más inestabilidad en China a finales de los años veinte y treinta, como leerá en
el próximo capítulo.
24
Wondershare
elemento PDF
OXFORD PROGRAMA IBDIPLOMA
EL MOVIMIENTO A
GUERRA MUNDIAL
CURSO Y ACOMPAÑANTE
keely rogers
Jo Thomas
Wondershare
elemento PDF
3
p160: Alfred Eisenstaedt/Pix Inc./The LIFE Picture Collection/Getty
Images; p155: Everett Histórico/Shutterstock; p161: Partido Nazi;
p163: Archivo Hulton/Getty Images; p168: Perforadora Limitada; p170:
Great Clarendon Street, Oxford, OX2 6DP, Reino Unido STF/AFP/Getty Images; p171: Imagno/Getty Images; p173: ZUMA
Oxford University Press es un departamento de la Universidad de Press, Inc./Alamy; p175: Sueddeutsche Zeitung Photo/Mary Evans;
Oxford. Promueve el objetivo de la Universidad de excelencia en p177 (T): Sueddeutsche Zeitung Photo/Mary Evans; p177 (B):
investigación, becas y educación mediante la publicación en todo el Bettmann/Corbis; p178: Corbis; p179: imágenes Keystone/Getty; p182:
mundo. Oxford es una marca comercial registrada de Oxford University Luce/Keystone/Getty Images; p183: La Fundación Herb Block; p184:
Press en el Reino Unido y en algunos otros países Archivo Hulton/Getty Images; p186: Associated Newspapers Ltd/Solo
Syndication/British Cartoon Archive; p190: Associated Newspapers
© Prensa de la Universidad de Oxford 2015
Ltd/Solo Syndication/British Cartoon Archive; p192: Spencer Arnold/
Se han afirmado los derechos morales de los autores Publicado Getty Images; p194: Periódicos asociados/Características de Rex; p195
por primera vez en 2015 (TL): Carl Mydans/The LIFE Picture Collection/Getty Images; p195 (TR):
Reservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicación puede ser Corbis; p195 (BL):
reproducida, almacenada en un sistema de recuperación o transmitida, de Imágenes de Ray Illingworth/AP; p195 (BR): Illustrated London News
ninguna forma o por ningún medio, sin el permiso previo por escrito de Ltd/Mary Evans; p197: INTERFOTO/Alamy; p199: Corbis; p200:
Oxford University Press, o según lo permitido expresamente por la ley, por Swarthmore College Peace Collection; p202: Associated Newspapers
licencia o bajo los términos acordados. con la organización de derechos Ltd/Solo Syndication/British Cartoon Archive; p207: Associated
reprográficos adecuada. Las consultas relacionadas con la reproducción fuera Newspapers Ltd/Solo Syndication/British Cartoon Archive; p210:
del alcance de lo anterior deben enviarse al Departamento de Derechos de FPG/Hulton Archive/Getty Images; p215: Associated Newspapers
Oxford University Press, a la dirección anterior. Ltd/Solo Syndication/British Cartoon Archive; p219: Associated
Newspapers Ltd/Solo Syndication/ British Cartoon Archive; p213:
Associated Newspapers Ltd/Solo Syndication/British Cartoon
No debe hacer circular esta obra de ninguna otra forma y debe imponer
Archive; p225: Associated Newspapers Ltd/Solo Syndication/British
esta misma condición a cualquier adquirente.
Cartoon Archive; p229: Perforadora Limitada.
Datos de catalogación en publicación de la Biblioteca Británica
Datos disponibles
Ilustración de portada de Karolis Strautniekas, Folio Illustration
978-0-19-831018-1 Agency.
1 3 5 7 9 10 8 6 4 2 Ilustraciones de QBS Learning y OUP.
El papel utilizado en la producción de este libro es un producto natural y Los autores y el editor agradecen el permiso para reproducir el siguiente
reciclable hecho de madera cultivada en bosques sostenibles. material protegido por derechos de autor:
El proceso de fabricación se ajusta a las normas ambientales
Norman H. Baynes: The Speeches of Adolf Hitler April 1922 - August
del país de origen.
1939 (Oxford University Press, 1942), reimpreso con permiso de
Impreso en Gran Bretaña Oxford University Press.
Agradecimientos Herbert P. Bix: Hirohito and the Making of Modern Japan, copyright
Los editores quisieran agradecer a los siguientes por los permisos © 2000 de Herbert P. Bix, reimpreso con permiso de HarperCollins
para usar sus fotografías: Publishers.
p14: Bettmann/Corbis; p16: Bettmann/Corbis; p17: Museo de Arte Jeremy Black y Donald M. MacRaild: Studying History (Palgrave
de Filadelfia/Corbis; p21: imágenes Keystone/Getty; p24: Macmillan, 2007), copyright © Jeremy Black y Donald M. MacRaild,
Chris Hellier/Corbis; p26: Museo de Arte de Filadelfia/Corbis; p28: reimpreso con permiso de Palgrave Macmillan.
Chris Hellier/Corbis; p29: imágenes trapezoidales/Getty; p36: Martin Blinkhorn: Mussolini and Fascist Italy (Routledge),
Popperfoto/Getty Images; p37: Colección Hulton Deutsch/ Corbis; copyright © 1984, 1994, 2006 Martin Blinkhorn, reimpreso con
p43: Características de Roger-Viollet/Rex; p44(L): Adoc-photos/ permiso de Taylor & Francis Books UK.
Corbis; p44(TB): Características de Richard Jones/Rex; p44(TR):
JH Boyle: Japón moderno: el nexo estadounidense, (Harcourt Brace,
Características peculiares de China News/HAP/Rex; p45: Associated
1993) Javonovich, copyright © Cengage Learning.
Newspapers Ltd./Solo Syndication/British Cartoon Archive; p48:
Express Syndication Ltd/British Cartoon Archive; p50: Bettmann/ G. Bruce Strang: On the Fiery March: Mussolini Prepares for War
Corbis; p51: Colección Everett/Características Rex; p54: Associated (2003), reimpreso con permiso de ABC-CLIO Inc., permiso otorgado a
Newspapers Ltd./Solo Syndication/British Cartoon Archive; p60: través de Copyright Clearance Center, Inc.
Corbis; p61: Bettmann/Corbis; p63: Associated Newspapers Ltd./Solo J. Calvitt Clarke y C. Foust: Russia and Italy against Hitler: the
Syndication/British Cartoon Archive; p66: Associated Newspapers Bolshevik-Fascist Rapprochement of the 1930s (1991), reimpreso
Ltd./Solo Syndication/British Cartoon Archive; p69: Carl Mydans/The con permiso de ABC-CLIO Inc., permiso otorgado a través de
LIFE Picture Collection/Getty Images; p71: Associated Newspapers Copyright Clearance Center, Inc.
Ltd./Solo Syndication/British Cartoon Archive; p73: Ralph Townsend; Winston Churchill: Copyright de la cita © The Bene-ciaries of the
p77: Granger, NYC — Todos los derechos reservados.; p78: Estate of Winston S. Churchill, reimpreso con permiso de Curtis
Bettmann/Corbis; p82: FPG/Archivo Fotos/Getty Images; p88: Brown, Londres en nombre de Bene-ciaries of the Estate of Winston S.
Topfoto; p94: Bettmann/Corbis; p98: Bettmann/Corbis; p105: Churchill.
Bettmann/Corbis; p101: Associated Newspapers Ltd/Solo
Martin Clark: Modern Italy - 1871-1982, (Longman, 1985),
Syndication/British Cartoon Archive; p106: Associated Newspapers
copyright © 1984 Taylor & Francis, reimpreso con permiso de
Ltd/Solo Syndication/British Cartoon Archive; p110: SuperStock; p111:
Taylor & Francis Books UK
Scherl/SZ Photo/Mary Evans; p121: Archivos de Austria/Corbis; p124:
Foto12/UIG/Getty Images; p127: Foto12/UIG/Getty Images; p129: Gordon A. Craig: Alemania 1866–1945, 1978, copyright © 1978 de
Edad Fotostock; p139: Archivos de Andrea Jemolo/Scala; p140: Oxford University Press, Inc., reimpreso con permiso de Oxford
Associated Newspapers Ltd/Solo Syndication/British Cartoon Archive; University Press.
p144: Associated Newspapers Ltd/Solo Syndication/British Cartoon R. De Felice: Mussolini el Duce II. Lo Stato Totalitario, 1936-40 (1981),
Archive; p147: Bettmann/Corbis; p151: Uso Justo; p153: DeAgostini/ Einaudi, Turín, Italia, © 1981, 1996, 2008 Giulio Einaudi editore spa,
Getty Images; Turín, reimpreso con permiso.
Continúa en la última página

Wondershare
elemento PDF
Definición de Course Companion

Los Complementos del curso del Programa del Diploma del IB son materiales de
recursos diseñados para ayudar a los alumnos a lo largo de su curso de estudio de
dos años del Programa del Diploma en una materia en particular. Ayudarán a los
alumnos a comprender lo que se espera del estudio de una materia del Programa del
Diploma del IB mientras presentan el contenido de una manera que ilustra el
propósito y los objetivos del IB. Reflejan la filosofía y el enfoque del IB y fomentan una
comprensión profunda de cada tema al establecer conexiones con temas más amplios
y brindar oportunidades para el pensamiento crítico.
Los libros reflejan la filosofía del IB de ver el currículo en términos de un enfoque de

curso completo; el uso de una amplia variedad de recursos, la mentalidad
internacional, el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y los requisitos básicos
del Programa del Diploma del IB, la teoría del conocimiento, la monografía y
Creatividad, Actividad y Servicio (CAS).
Cada libro se puede utilizar junto con otros materiales y, de hecho, se

requiere y anima a los alumnos del IB a sacar conclusiones de una variedad
de recursos. En cada libro se dan sugerencias para lecturas adicionales y
adicionales y se proporcionan sugerencias sobre cómo ampliar la
investigación.
Además, los compañeros de curso brindan asesoramiento y orientación
sobre los requisitos específicos de evaluación del curso y sobre el
protocolo de probidad académica. Son distintivos y autorizados sin ser
prescriptivos.
Declaración de la misión del IB

El Bachillerato Internacional tiene como objetivo desarrollar jóvenes
inquisitivos, conocedores y solidarios que ayuden a crear un mundo mejor y
más pacífico a través de la comprensión y el respeto intercultural.
Con este fin, el IB trabaja con colegios, gobiernos y organizaciones

internacionales para desarrollar programas exigentes de educación
internacional y evaluación rigurosa.
Estos programas alientan a los estudiantes de todo el mundo a convertirse en
aprendices activos, compasivos y de por vida que entienden que otras personas, con
sus diferencias, también pueden tener razón.
iii
Wondershare
elemento PDF
El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB
El objetivo de todos los programas del IB es desarrollar personas con mentalidad

internacional que, reconociendo su humanidad común y su protección compartida del
planeta, ayuden a crear un mundo mejor y más pacífico. Los alumnos del IB se esfuerzan por
ser:
Indagadores Desarrollan su curiosidad natural. Adquieren las habilidades

necesarias para realizar indagaciones e investigaciones y muestran independencia
en el aprendizaje. Disfrutan activamente aprendiendo y este amor por el
aprendizaje se mantendrá a lo largo de sus vidas.
Conocedores Exploran conceptos, ideas y problemas que tienen importancia

local y global. Al hacerlo, adquieren un conocimiento profundo y desarrollan
una comprensión de una amplia y equilibrada gama de disciplinas.
Pensadores Ejercen la iniciativa al aplicar las habilidades de pensamiento de manera

crítica y creativa para reconocer y abordar problemas complejos y tomar decisiones
éticas y razonadas.
Comunicadores Entienden y expresan ideas e información con

confianza y creatividad en más de un idioma y en una variedad de
modos de comunicación. Trabajan con eficacia y voluntad en
colaboración con otros.
Principios Actúan con integridad y honestidad, con un fuerte sentido de
equidad, justicia y respeto por la dignidad del individuo, los grupos y las
comunidades. Asumen la responsabilidad de sus propias acciones y las
consecuencias que las acompañan.
De mente abierta Entienden y aprecian sus propias culturas e historias
personales, y están abiertos a las perspectivas, valores y tradiciones de otras
personas y comunidades. Están acostumbrados a buscar y evaluar una
variedad de puntos de vista y están dispuestos a crecer a partir de la
experiencia.
Solidarios Muestran empatía, compasión y respeto hacia las necesidades y
sentimientos de los demás. Tienen un compromiso personal de servicio y actúan
para marcar una diferencia positiva en la vida de los demás y en el medio
ambiente.
Tomadores de riesgos Abordan situaciones desconocidas e incertidumbres

con valentía y previsión, y tienen la independencia de espíritu para explorar
nuevos roles, ideas y estrategias. Son valientes y articulados al defender sus
creencias.
Equilibrado Entienden la importancia del equilibrio intelectual, físico y
emocional para lograr el bienestar personal para sí mismos y para los
demás.
Re-ectivo Dan una consideración cuidadosa a su propio aprendizaje y
experiencia. Son capaces de evaluar y comprender sus fortalezas y
limitaciones para apoyar su aprendizaje y desarrollo personal.
IV
Wondershare
elemento PDF
Una nota sobre la honestidad académica ¿Qué constituye mala conducta?

Es de vital importancia reconocer y acreditar La mala conducta es un comportamiento que resulta o puede
adecuadamente a los propietarios de la información cuando resultar en que usted o cualquier estudiante obtenga una
esa información se utiliza en su trabajo. Después de todo, ventaja injusta en uno o más componentes de la evaluación. La
los dueños de las ideas (propiedad intelectual) tienen mala conducta incluye el plagio y la colusión.
derechos de propiedad. Para tener un trabajo auténtico,
El plagio se define como la representación de las ideas o
debe estar basado en sus ideas individuales y originales con
trabajos de otra persona como propios. Las siguientes
el trabajo de otros totalmente reconocido. Por lo tanto,
son algunas de las formas de evitar el plagio:
todos los trabajos, escritos u orales, completados para la
evaluación deben utilizar su propio lenguaje y expresión. ● Se deben reconocer las palabras e ideas de otra persona
Cuando se utilicen o se haga referencia a las fuentes, ya sea utilizadas para respaldar los argumentos de uno.
en forma de cita directa o paráfrasis, dichas fuentes deben ● Los pasajes que se citan textualmente
reconocerse adecuadamente. deben estar entre comillas y
reconocerse.
● Los CD-ROM, los mensajes de correo electrónico, los sitios web
¿Cómo reconozco el trabajo de los demás? en Internet y cualquier otro medio electrónico deben tratarse de
la misma manera que los libros y las revistas.
La forma en que reconoce que ha utilizado las
ideas de otras personas es a través del uso de ● Las fuentes de todas las fotografías, mapas,
notas al pie y bibliografías. ilustraciones, programas de computadora, datos,
Las notas al pie (ubicadas al final de una página) o las notas al gráficos, audiovisuales y material similar deben
final (ubicadas al final de un documento) se deben mencionarse si no son su propio trabajo.
proporcionar cuando se cita o se parafrasea de otro ● Deben reconocerse las obras de arte, ya sea
documento, o se resume detalladamente la información música, cine, danza, artes escénicas o artes
proporcionada en otro documento. No necesita proporcionar visuales, y en las que tenga lugar el uso creativo
una nota a pie de página para la información que forma de una parte de una obra.
parte de un 'cuerpo de conocimiento'. Es decir, las de-
La colusión se define como el apoyo a la mala conducta
niciones no necesitan ser anotadas ya que son parte del
de otro estudiante. Esto incluye:
conocimiento asumido.
● permitir que su trabajo sea copiado o enviado
Las bibliografías deben incluir una lista formal de los
para que otro estudiante lo evalúe
recursos que utilizó en su trabajo. La lista debe incluir
todos los recursos, incluidos libros, revistas, artículos ● duplicación de trabajo para diferentes componentes
de periódicos, recursos basados en Internet, CD y de evaluación y/o requisitos de diploma.
obras de arte. 'Formal' significa que debe utilizar una de
Otras formas de mala conducta incluyen cualquier
las diversas formas de presentación aceptadas. Debe
acción que le dé una ventaja injusta o que afecte los
proporcionar información completa sobre cómo un
resultados de otro estudiante. Los ejemplos incluyen
lector o espectador de su trabajo puede encontrar la
llevar material no autorizado a una sala de examen,
misma información.
mala conducta durante un examen y falsificar un
La bibliografía es obligatoria en la monografía.
registro de CAS.
v
Wondershare
elemento PDF
Contenido
2.3 Expansión italiana, 1933-1940 129
Su guía para el Documento 1 1
¿Qué factores influyeron en la política exterior de Italia
Estudio de caso 1: expansionismo japonés en Asia oriental en la década de 1930?
1.1 El impacto del nacionalismo y el militarismo en la Política exterior italiana, 1935-1939

política exterior de Japón: los orígenes, ¿Por qué Italia intervino en la Guerra Civil Española en
1853-1930 14 1936-1939?
Japón después de 1990 ¿Cuál fue el papel de Italia durante la crisis de los
Japón en la década de 1920 Sudetes en septiembre de 1938?
1.2 Expansión japonesa en el sudeste asiático, ¿Por qué Italia invadió Albania en abril de 1939?
1931-1941 29 Italia y la Segunda Guerra Mundial
Causas de la expansión Cambiando las alineaciones diplomáticas en Europa
Eventos en Manchuria, 1931 después de 1933
¿Cuáles fueron los resultados de la crisis de Manchuria? Los desafíos de Alemania a los acuerdos de
posguerra, 1933-1938
Años de agitación: El descenso al “Valle Oscuro”
2.4 Expansión alemana, 1933-1938 155
1.3 La respuesta internacional a la expansión
japonesa, 1931-1941 60 Cambiando las alineaciones diplomáticas en Europa
después de 1933
La respuesta de la Sociedad de Naciones a los acontecimientos
en Manchuria 1931-1936 Los desafíos de Alemania a los acuerdos de
posguerra, 1933-1938
La respuesta de la Liga y Europa a los acontecimientos
posteriores a 1932 2.5 Expansión alemana, 1938-1940 Desafiando el 170
La respuesta de China a los acontecimientos posteriores a 1932 La respuesta de acuerdo de posguerra después de 1937
Estados Unidos a las acciones japonesas 1931-1937 La respuesta de Estados Más allá del Tratado de Versalles: La liquidación de
Checoslovaquia
Unidos a los acontecimientos 1937-1938
Expansión alemana: Polonia
¿Por qué Estados Unidos cambió su política hacia Japón
después de 1938? Cambiando alineaciones internacionales: El Pacto de
Acero, mayo de 1939
¿Cuál fue la reacción de Estados Unidos ante el
ataque a Pearl Harbor? El estallido de la guerra
2.6 Respuestas internacionales a la
Estudio de caso 2: expansión alemana e italiana agresión italiana, 1935-1940 192
2.1 El impacto del fascismo en la política exterior ¿Cuál fue la política de apaciguamiento y por qué la
italiana: los orígenes, 1870-1933 82 siguió Gran Bretaña en la década de 1930?
El ascenso de Mussolini al poder ¿Cómo se vio afectada la respuesta internacional a la
¿Cuál fue el impacto de la Primera Guerra Mundial en agresión en la década de 1930 por las debilidades de la
Italia, 1915–18? Sociedad de Naciones?
¿Qué es el fascismo? ¿Cuál fue el impacto de la política exterior estadounidense en la

respuesta internacional a las potencias expansionistas?
¿Por qué creció el apoyo al fascismo en Italia después de la
Primera Guerra Mundial? ¿Cuál fue el impacto de la política exterior soviética en
la respuesta internacional a las potencias
¿Cómo consolidó Mussolini su poder? ¿Qué factores
expansionistas?
influyeron en la política exterior de Mussolini?
¿Cuál fue la respuesta internacional a la
¿Qué tan exitosa fue la política exterior de Mussolini en la
invasión italiana de Abisinia en 1935-1936?
década de 1920?
El fin del apaciguamiento de la Italia de Mussolini
2.2 El impacto del nazismo en la política exterior
alemana: los orígenes, 1918-1933 110
alemana, 1933-1940 213
¿Por qué creció el apoyo al nazismo después de la Primera
La Segunda Guerra Mundial: El debate histórico
Guerra Mundial?
¿Qué factores permiten que Hitler se convierta en un dictador?

Escribir la evaluación interna de Historia del IB 232
El debate histórico: ¿Hitler tenía un plan claro para
Puede encontrar ayuda adicional sobre fuentes de documentos
lograr sus objetivos de política exterior cuando tomó
completos aquí:www.oxfordsecondary.com/ib-history-resources
el poder en 1933?
vi
Wondershare
elemento PDF
TU GUÍA PARA EL PAPEL 1

Los años 1931 a 1941 vieron el desarrollo de gobiernos la expansión de Japón en el este de Asia y la respuesta de
nacionalistas y militaristas tanto en Europa como en Asia. las democracias occidentales a las acciones de Japón.
Cuando estos regímenes comenzaron a aplicar políticas Examina los acontecimientos que llevaron al ataque
exteriores agresivas, las esperanzas de un mundo pacífico japonés a Pearl Harbor en 1941; un evento que transforma
después de la Primera Guerra Mundial se derrumbaron. el con-icto europeo en una guerra global.
Cada vez más, la idea de “seguridad colectiva” demostró
El segundo estudio de caso examina el fascismo
ser inadecuada y en 1941 gran parte del mundo estaba
italiano y el nazismo alemán. Analiza cómo los
involucrado en un conflicto devastador que costaría la
objetivos expansionistas de estos gobiernos llevaron
vida de millones.
a la ruptura de la seguridad colectiva entre las
Este libro trata, en primer lugar, del crecimiento del potencias europeas y la caída en una guerra europea
nacionalismo y el militarismo japoneses, el resultado en 1939.
Conceptos históricos
El contenido de esta unidad está vinculado a los seis conceptos clave del IB.
El paso de la diplomacia El paso del apaciguamiento y la

internacional a la nacional neutralidad a la confrontación
agresión y aislamiento
Cambio
Historiografía:
¿Por qué Japón atacó
Nacionalismo
Pearl Harbor en 1941?
Imperialismo
que tan exitoso fue
Militarismo
El extranjero de Mussolini Perspectivas
Continuidad Presiones económicas
¿política?
y crisis
¿Por qué las políticas y
Las limitaciones de
acciones de Hitler llevaron a
seguridad colectiva
guerra en europa?
Conceptos clave Miedo al comunismo
¿Fue la política de
apaciguamiento
responsable de ¿Por qué Japón adoptó un
provocando la guerra en estilo de gobierno más
septiembre de 1939? militarista?
Significado ¿Por qué Japón atacó Pearl
Causalidad Harbor?
¿Por qué Mussolini se alió
¿Qué eventos/acciones/ con Hitler?
los individuos eran más ¿Por qué estalló la guerra en
importante en la conformación
Europa en 1939?
Consecuencia
¿Relaciones Internacionales? ¿Cuáles
fueron los factores significativos que
¿Cuál fue el impacto de las acciones occidentales en Japón?
llevaron a la guerra global?

¿Cuál fue el impacto de la Gran Depresión? ¿Cuáles fueron los
resultados de las acciones de Japón en la década de 1930?
¿Cuál fue el impacto de las acciones de las democracias

occidentales en el expansionismo italiano y alemán?
1
elemento PDF
“El paso a la guerra global” es un tema prescrito para la Donde vea este ícono, vaya awww. oxfordsecondary.com/ib-
Prueba 1 de su examen de Historia del IB. Este libro se history-resourcespara encontrar ayuda adicional para responder
enfoca no solo en ayudarlo a cubrir y comprender el preguntas sobre el documento completo.
contenido relacionado con este tema, sino que también lo
ayudará a desarrollar las habilidades necesarias para
responder las preguntas originales.
Preparación para el Documento 1:
El contenido de este tema prescrito también puede ser Trabajar con fuentes
relevante para los temas que está estudiando para los Como historiadores, nuestra formación y disciplina se basa en la
Documentos 2 y 3. evidencia documental.
Cada capítulo de este libro incluye: —David Dixon
● análisis de los eventos clave en cada caso de estudio Cuando trabajas con fuentes, estás practicando un componente
clave de la metodología de los historiadores. Las habilidades de la
● actividades para desarrollar su comprensión del
Prueba 1 son las habilidades que los historiadores aplican cuando
contenido y los temas clave
investigan una pregunta e intentan sacar conclusiones.
● vínculos entre el contenido y los conceptos
históricos (ver página anterior)
En el Documento 1 usted:
● líneas de tiempo para ayudar a desarrollar una comprensión
● demostrar comprensión de las fuentes
cronológica de los eventos clave
históricas
● un resumen de la historiografía relevante
● interpretar y analizar información de una
● una variedad de fuentes para cada tema variedad de fuentes
● practicar las preguntas fuente junto con las sugerencias del ● comparar y contrastar información entre
examinador fuentes
● evaluar las fuentes por su valor y limitaciones
Como usar este libro ● Sintetice la evidencia de las fuentes con su
Este primer capítulo explicará cómo abordar cada propio conocimiento detallado del tema.
pregunta en el IB Paper 1; luego habrá ejercicios de
fuente para probar a lo largo del libro que le darán la
oportunidad de practicar sus habilidades de Paper 1.
Donde vea este ícono, encontrará ayuda adicional

para responder la pregunta, ya sea al final del
capítulo o al lado de la pregunta misma.
ATL
Lea el siguiente comentario sobre las fuentes y luego responda las podría reunir en una vida. Por lo tanto, es vital que los
preguntas que siguen. estudiantes de historia se den cuenta del alcance de las
fuentes históricas y de los métodos que usan los historiadores
“La práctica de la historia comienza con la evidencia y con las
para ordenarlas”.
fuentes. La disponibilidad de fuentes suele ser el determinante clave
de lo que se vuelve más popular, porque algunas áreas, por Black J y Macraild, DM 2007. Palgrave
ejemplo, la Francia del siglo XIX, se benefician de un mayor volumen Habilidades de estudio: estudiar historia.
de documentos que otras, como la antigua Alemania. Mientras que 3.ª ed., página 89. Macmillan. Basingstoke, Reino Unido
los historiadores de la cultura popular medieval y moderna
1 Según Black y Macraild, ¿qué hace que ciertos temas
temprana se enfrentan a una batalla constante para encontrar
históricos sean más populares que otros?
material... los interesados en la historia política moderna se
enfrentan a un verdadero bosque de documentos oficiales, más que
2 ¿A qué problemas se enfrentan los historiadores contemporáneos?
cualquier persona.
2
Wondershare
q tu
Bejército
elemento PDF
ATL Habilidades de comunicación TdC

Tras la catástrofe de la Primera Guerra Mundial, el nuevo gobierno bolchevique de Rusia A continuación de sus debates sobre las
publicó todos los documentos zaristas relacionados con el estallido de la guerra. Esto llevó a preguntas 3 y 4, formen pequeños grupos y
que otros gobiernos europeos publicaran volúmenes y volúmenes de documentos, en lo que se consideren cuál es el papel del historiador.
conoció como los "libros de colores", pero en la mayoría de los casos intentaban demostrar ¿Hasta qué punto está de acuerdo en que el
cómo su país no había sido responsable de causar la guerra. Posteriormente, los historiadores papel clave de los historiadores es acercarnos a la
han tenido grandes cantidades de documentos para usar a medida que más fuentes verdad histórica? ¿O los historiadores, la
gubernamentales y militares fueron desclasificadas y publicadas. Sin embargo, como ha selección de evidencia y el uso del lenguaje nos
revelado la historiografía reciente, todavía no existe un consenso entre los historiadores sobre dicen más sobre sus propias épocas y sociedades
las causas clave de la Primera Guerra Mundial. que las del pasado?
3 En parejas, discuta si cada generación de historiadores puede acercarse a la

“verdad histórica” y puede ser más objetivo porque están más lejos en el
tiempo de un evento y tienen más fuentes para trabajar.
4 Escuche esta discusión sobre la historiografía de las causas de la Primera Guerra

Mundial: http://www.bbc.co.uk/programmes/b03srqz9?
p_f_added=urn%3Abbc%3Aradio% 3Aprogramme%3Ab03srqz9
¿Qué interpretaciones diferentes tienen los historiadores sobre las causas de la

Primera Guerra Mundial? ¿Qué factores han afectado sus interpretaciones?
¿Qué puede esperar en el Documento 1? alcanzar técnicamente. La mayoría de las calificaciones en este
examen se otorgan por habilidades.
La prueba 1 tiene una ventaja clave para los estudiantes, ya que
el formato de las preguntas se da por adelantado; puede predecir Este libro trata el tema prescrito de la guerra global.
la naturaleza y el estilo de las cuatro preguntas de este Como se trata de un tema prescrito por el IB, deberá
documento. Esto significa que también puede aprender y asegurarse de haber aprendido todo el contenido de este
practicar el enfoque correcto para cada una de estas preguntas y libro, que está vinculado a cada subtema de la lista de
maximizar las calificaciones que obtenga. viñetas establecida en el programa de estudios:
Estudios de caso Material para estudio detallado
Estudio de caso 1: Causas de la expansión
expansión japonesa en ● El impacto del nacionalismo y el militarismo japoneses en la política exterior

Asia oriental (1931-1941) ● Cuestiones internas japonesas: cuestiones políticas y económicas, y su impacto en las relaciones
exteriores
● Inestabilidad política en China
Eventos
● Invasión japonesa de Manchuria y el norte de China (1931)

● La guerra chino-japonesa (1937-1941)
● Los Tres Poderes/Pacto Tripartito; el estallido de la guerra; Pearl Harbor (1941)
Respuestas
● La Liga de las Naciones y el Informe Lytton

● Acontecimientos políticos dentro de China: el Segundo Frente Unido
● Respuesta internacional, incluidas las iniciativas de EE. UU. y el aumento de las tensiones entre EE.
UU. y Japón
3
elemento PDF
Estudio de caso 2: Causas de la expansión
alemán e italiano ● Impacto del fascismo y el nazismo en las políticas exteriores de Italia y Alemania
expansión (1933-1940) ● Impacto de las cuestiones económicas internas en las políticas exteriores de Italia y Alemania
● Cambiando alineaciones diplomáticas en Europa; el fin de la seguridad colectiva; eventos de
apaciguamiento
● Desafíos alemanes a los asentamientos de posguerra (1933-1938)
● Expansión italiana: Abisinia (1935-1936); entrada en la segunda guerra mundial
● Expansión alemana (1938-1939); Pacto de acero, pacto nazi-soviético y el estallido de la

guerra
Respuestas
● Respuesta internacional a la agresión alemana (1933-1939)
● Respuesta internacional a la agresión italiana (1935-1936)
● Respuesta internacional a la agresión alemana e italiana (1940)
Las cuatro fuentes del examen serán una selección de parte a

fuentes primarias y secundarias. La extensión de cada La pregunta de 3 puntos le pide que comprenda, extraiga
fuente puede variar, pero la extensión total del y posiblemente infiera información. Aquí hay algunas
documento no debe exceder las 750 palabras en total. sugerencias para responder a esta pregunta:
Una de las cuatro fuentes será una fuente "visual" en
lugar de una fuente basada en texto, por ejemplo, una ● Escriba: -primero…, segundo…, tercero… para asegurarse
fotografía, una caricatura, una tabla de estadísticas, un de que hace al menos tres puntos separados.
gráfico o un mapa. ● No repita el mismo punto que ya ha hecho.
Por lo tanto, este libro le brindará mucha práctica con una
amplia gama de fuentes diferentes sobre el tema de la ● No confíe demasiado en las comillas: exponga su
guerra global. punto y luego cite brevemente dos o tres palabras de
la fuente en apoyo.
Cómo abordar las preguntas Parte B
fuente en la Prueba 1 ● Debe tratar de dejar dos puntos claros para esta
Consulte las pautas a continuación cuando intente las pregunta.
preguntas basadas en fuentes en cada capítulo del libro. ● Para cada punto, consulte específicamente el contenido de
la fuente para proporcionar evidencia de su respuesta.
Primera pregunta
Esto es en dos partes. Se compone de un componente de Para las partes ayb no debería necesitar traer su
3 puntos y otro de 2 puntos, lo que le da un total posible propio conocimiento; sin embargo, su comprensión
de 5 puntos. Está evaluando su comprensión histórica de contextual del tema y las fuentes debería permitirle
las fuentes. No necesita dar su propio conocimiento comprender más claramente el contenido y el
detallado en su respuesta. mensaje de cada fuente.
Esta es la única pregunta que le pide que explique el
contenido y el significado de los documentos. Segunda pregunta
Como sabe, los historiadores necesitan usar y evaluar
fuentes mientras investigan una era o evento histórico.
4
Wondershare
q tu
Bejército
elemento PDF
Para la segunda pregunta, debe evaluar una fuente La cuadrícula de las páginas 7 y 8 le da una idea de los tipos
en términos de su "valor" y "limitaciones" de valores y limitaciones relacionados con las diferentes
examinando su origen, propósito y contenido. Esta fuentes primarias.
pregunta vale 4 puntos.
Sugerencia para el examinador: tenga en cuenta que el valor y las
Para encontrar el origen y el propósito, mire cuidadosamente la
limitaciones que se dan en la cuadrícula son puntos generales o
procedencia de la fuente:
genéricos que podrían aplicarse a estas fuentes. Sin embargo, su
conocimiento contextual y la procedencia específica de cualquier
por origen ¿Quién lo escribió/dijo/dibujó?
fuente que obtenga en el examen le permitirán hacer
¿Cuándo lo escribió/dijo/dibujó la persona? comentarios mucho más precisos sobre el valor y las limitaciones
¿Dónde lo escribió/dijo/dibujó la persona? de la fuente que evalúe en una pregunta de documento. Tenga
¿Cuál es la fuente: un discurso/caricatura/libro en cuenta también que el valor de la fuente siempre dependerá
de texto, etc.? de para qué la esté utilizando.
Para el propósito ¿Por qué la persona lo escribió/dijo/dibujó?
¿Para quién lo escribió/dijo/dibujó la persona? ¿Cuáles son los valores y limitaciones

Por contenido ¿El lenguaje es objetivo o suena? asociados con las fuentes secundarias?
¿exagerado o unilateral? La fuente secundaria más común con la que tendrás
¿Cuál es el tono de la fuente? que lidiar es un libro de texto o un historiador.
¿Qué información y ejemplos seleccionan o en Nuevamente las preguntas claves de “¿Cuál es el
los que se enfocan para respaldar su punto? origen de la fuente?” y "¿Cuál es el propósito de la
fuente?" deben abordarse para determinar el valor y
A partir de la información que tiene sobre los orígenes de la la limitación de la fuente en cuestión.
fuente y lo que puede inferir sobre el propósito del
documento, debe explicar el valor y las limitaciones que Aquí hay algunos puntos que podría considerar con respecto
tiene la fuente para los historiadores que investigan un al valor y las limitaciones de las obras de historiadores y
evento o período histórico en particular. biógrafos:
Fuente Valores Limitaciones
historiadores ● suelen ser profesionales o expertos en la materia ● pueden tener un enfoque amplio en su trabajo o pueden
● tener el beneficio de la retrospectiva que no está presente en las tener un enfoque muy específico y limitado
fuentes contemporáneas ● podría ser un experto en una región o era

● puede ofrecer fuentes basadas en una variedad de diferente de la que está escribiendo
documentos; cuanto más reciente sea la publicación, más ● pueden estar influenciados por su
fuentes estarán disponibles nacionalidad, experiencia, política o contexto
Biógrafos ● habrá estudiado al individuo en cuestión con ● podría haberse involucrado demasiado con su
mucho detalle tema y haber perdido objetividad
● puede proporcionar fuentes que tienen valor debido al ● pueden centrarse en el papel del sujeto de su
tono, el uso del lenguaje y la expresión biografía a expensas de otros individuos o
factores
● a veces tienen el beneficio de la retrospectiva
● puede no tener acceso directo al tema y/u
otras fuentes relevantes (el lugar y la fecha
serán clave aquí)
● puede tener limitaciones de tono, uso
del lenguaje y expresión
5
elemento PDF
ATL
Considere la siguiente procedencia: analizando la historia japonesa en este período. (Recuerde

investigar las credenciales de Pyle como historiador de Japón).
Kenneth Pyle, profesor de Historia, escribiendo en
el libro académico The Making of Modern Japan 2 ¿Cómo diferiría un libro de texto de historia escolar en
(1996) valor y limitaciones en comparación con el trabajo de un
historiador?
1 Utilizando los puntos de la página anterior, considere la
valor y limitaciones de esta fuente para un estudiante
ATL
Tarea 1 Tarea 2
Encuentre una biografía de una figura clave del período de la historia ¿Qué preguntas haría sobre una autobiografía para evaluar
que está estudiando. Con referencia a las preguntas anteriores, sus valores y limitaciones para su investigación?
analice el valor y las limitaciones de la fuente para brindar
información adicional sobre el papel y el impacto de esta persona.
ATL
Lee el siguiente extracto: fuente: tipifica el entorno (entorno social) de los jóvenes
conservadores radicales de la época [de los cuales Disraeli era
Parte del problema para los historiadores es definir qué es una
uno]...
fuente. Aunque las fuentes primarias suelen ser las más
cercanas, o de hecho contemporáneas, al período bajo Black J y Macraild, DM 2007. Palgrave Study Skills – Studying
observación, y las fuentes secundarias son las obras escritas History. 3ª edición, página 91. Macmillan. Basingstoke,
posteriormente, la distinción es bastante borrosa. Una vez que Reino Unido.
nos alejamos de los casos simples [como los diarios de los
Nota: Disraeli fue un líder del Partido Conservador Británico
políticos o las minutas del gabinete] que son claramente
del siglo XIX y primer ministro británico de 1874 a 1880.
primarios, surgen dificultades. Tome la novela de Benjamin
Disraeli de 1845, Sybil; o las Dos Naciones. Pregunta
Esto es, ante todo, una pieza de ficción... Para los historiadores... sin ¿Cuál es el problema de tratar de definir las fuentes como
embargo, Sybil es algo así como un personaje principal. “primarias” o “secundarias”?
Sugerencia del examinador: tenga en cuenta que, a los efectos de la Concéntrese siempre en los orígenes específicos y el
evaluación, una fuente no tiene más o menos valor intrínseco para los propósito de una fuente, no si es primaria o secundaria.
historiadores solo porque sea primaria o secundaria. No necesita dar esta distinción en su respuesta.
ATL
Lea las siguientes declaraciones. ¿Por qué estas declaraciones ● Un valor de esta fuente es que es un relato de un testigo
serían consideradas inválidas por los examinadores? presencial.
● Una limitación de esta fuente es que la traducción podría ● Esta fuente es solo un extracto y no sabemos lo que dijo a
ser inexacta. continuación.
● Esta fuente es limitada porque no nos dice qué ● Esta es una fuente primaria y esto es un valor.
sucedió antes o después. ● Como es una fotografía, da una representación fiel de lo
● Esta fuente es limitada porque está sesgada. que realmente sucedió.
● Este libro de texto fue escrito más de 70 años después de que ocurriera el
evento, por lo que es poco probable que el autor tuviera experiencia de
primera mano. Esta es una limitación.
6
Wondershare
q tu
Bejército
elemento PDF
Vuelva a consultar la sugerencia del examinador en la página 5 con respecto a esta tabla.
Fuente Valores Limitaciones
Estas fuentes: Estas fuentes:
cartas privadas ● puede ofrecer información sobre puntos de vista u ● solo dar una opinión individual, no
opiniones personales una visión general o perspectiva del
(audiencia – el destinatario)
gobierno
● puede indicar los efectos de un evento o
Diarios
era en un individuo ● puede dar una opinión que cambia debido a eventos
(audiencia: personal no público en el
posteriores o puede dar una opinión que no se
● puede sugerir motivos para acciones u
momento de escribir este artículo)
mantiene en público
opiniones públicas
● podría tener el motivo de persuadir a la
● puede, a través del tono, el uso del lenguaje
audiencia (en el caso de cartas privadas)
y la expresión, dar una idea de la
para que actúe de cierta manera
perspectiva, la opinión o las emociones
● puede tener limitaciones por el tono,
el uso del lenguaje y la expresión
Memorias por publicar ● puede ofrecer información sobre puntos de vista ● puede revisar opiniones con el beneficio de la
personales, sugerir motivos para acciones públicas retrospectiva, es decir, ahora se conocen las
(audiencia – público)
y podría beneficiarse de la retrospectiva: una consecuencias de las acciones
evaluación de los eventos después del período
● podría escribirse porque el autor
● podría mostrar cómo el individuo quiere quiere resaltar los puntos fuertes de
que su motivo o acciones sean sus acciones, para mejorar la imagen
visto por el público pública o el legado del autor
Reportajes de prensa, televisión o ● podría reflejar puntos de vista públicos u ● podría estar políticamente influenciado o
radio opiniones populares censurado por gobiernos o regímenes
●
específicos
Relatos de testigos oculares podría ofrecer una opinión experta
● solo puede dar una "visión general" de una situación
● puede dar una idea de la opinión
contemporánea ● solo podría dar una perspectiva estrecha de
un solo lado
● podría enfatizar solo una pequeña parte de

un problema

(Tenga en cuenta que los testigos oculares no son

útiles solo porque están en un evento; cada testigo
notará diferentes aspectos y puede pasar por alto
puntos clave por completo, lo que podría ser una
limitación)
novelas o poemas ● podría informar a la opinión contemporánea ● podría proporcionar una voz "disidente",
es decir, no es una opinión popular
● podría ofrecer información sobre las
respuestas emocionales y los motivos ● podría exagerar la importancia de

un evento o individuo
● podría tener agenda política

7
elemento PDF
Estadísticas ● puede ofrecer información sobre el crecimiento y el ● se recopilan para diferentes propósitos (p. ej.,
declive políticos, económicos) y podrían distorsionarse
● podría sugerir correlaciones entre deliberadamente
indicadores, por ejemplo, desempleo y ● puede relacionarse solo con una ubicación o
patrones de votación período de tiempo
● podría sugerir el impacto de un evento o sus ● podría sugerir correlaciones incorrectas;

resultados a lo largo del tiempo podría haber otro factor causal no incluido
● facilitar las comparaciones en algunos conjuntos de estadísticas
Fotografías ● puede dar una idea de una escena o evento ● son limitados ya que no podemos ver más allá de
específico la "lente"
● puede ofrecer información sobre el impacto ● podría distorsionar la imagen "más

inmediato de un evento en un lugar en particular, o grande" debido a su visión limitada
el impacto inmediato de las personas ● podría ser escenificado
respuesta
● podría reflejar el propósito del
● podría ofrecer información sobre el fotógrafo; ¿Qué quería él o ella
medio ambiente mostrar?
dibujos animados o pinturas ● puede informar a la opinión pública, ya ● podría ser censurado y no reflejar la
que los caricaturistas a menudo opinión pública
responden a las opiniones populares ● a menudo juegan con estereotipos
● puede retratar la línea del (particularmente dibujos animados) y
gobierno cuando hay censura exageraciones
● podría limitarse al punto de vista y la

experiencia del dibujante o artista (o
la publicación de la caricatura
o la pintura aparece en)
Registros gubernamentales y ● podría mostrar la posición del ● a menudo no ofrecen información sobre los
documentos gobierno sobre un tema resultados de las políticas y decisiones
Discursos ● puede ofrecer información sobre las razones de ● no puede revelar opiniones disidentes u
las decisiones tomadas divergentes
Memorandos
● podría revelar los motivos de las ● podría no mostrar la opinión pública
políticas gubernamentales ● se puede utilizar para mantener clasificada la
● puede mostrar lo que el gobierno le información confidencial durante muchos años
ha dicho al público sobre un evento ● no puede explicar los motivos de

o tema una decisión o propósito político
● podría ser un análisis bien informado ● puede tener limitaciones por el tono,
ATL
Encuentre fuentes primarias de los tipos enumerados en la cuadrícula Para las fuentes que ha evaluado, observe también el
anterior para el tema que está estudiando actualmente. Utilizando las contenido y el idioma que se utiliza. ¿Cómo te ayuda el
notas de la cuadrícula anterior, analice los valores y las limitaciones de tono, el estilo o el contenido a evaluar el valor y las
cada una de estas fuentes. limitaciones de las fuentes?
8
Wondershare
q tu
Bejército
elemento PDF
Tercera pregunta Sugerencia para el examinador: tenga en cuenta que debe

Esto le pedirá que compare y contraste dos hacer más de una comparación y más de un contraste. Debe
fuentes. Su objetivo es identificar temas e ideas intentar identificar seis puntos de vinculación ya que esta es
similares en dos fuentes, y también identificar las una pregunta de 6 puntos. Esto podría significar que hay tres
diferencias entre ellos. Se califica sobre un total de puntos de comparación y tres puntos de diferencia. Sin
6 puntos. embargo, puede que no haya equilibrio: puede haber dos
puntos de comparación y cuatro puntos de contraste, o cuatro
La clave de esta pregunta es la vinculación, es decir, se
puntos de comparación y dos puntos de contraste.
espera que hablen juntos de las fuentes a lo largo de su
respuesta. El examinador está buscando un comentario
continuo. En ningún momento se debe hablar de una
fuente sin relacionarla con la otra. Las "cuentas finales",
Cómo hacer comparaciones/mostrar similitudes
donde escribe sobre el contenido de una fuente seguida
Tanto la Fuente A como la Fuente B...
del contenido de la segunda fuente, no obtienen una
buena puntuación. La fuente A sugiere...; De manera similar, la Fuente B sugiere...
¿Cómo abordas esta pregunta? La Fuente A apoya a la Fuente B...
Debes encontrar tanto similitudes como diferencias. Esto se Al igual que la Fuente B, la Fuente A dice...
presenta mejor en dos párrafos separados: uno para De la misma manera que la Fuente B argumenta…, la Fuente
comparaciones y otro para contrastes. Aquí hay algunos A señala que…
consejos:
● Puede practicar con rotuladores resaltadores: Cómo dibujar contrastes / mostrar diferencias
resalte las similitudes en cada fuente en un La fuente A sugiere...; sin embargo, la Fuente B dice... La Fuente
color y las diferencias en otro color. B no está de acuerdo con la Fuente A con respecto a...
● Debes asegurarte de mencionar ambas fuentes en La Fuente A afirma... a diferencia de la Fuente B

cada oración que escribas. La habilidad que está que afirma...
demostrando es la vinculación.
La Fuente B va más allá que la Fuente A al argumentar... mientras que
● Sea siempre claro acerca de qué fuente está A se enfoca en...
discutiendo.
● Encuentre las similitudes y diferencias más Sugerencia del examinador: qué no hacer: el enfoque de
"obvias" y luego identifique las comparaciones y esta pregunta es cómo las fuentes son similares o
contrastes más específicos. diferentes: le pide que observe el contenido de la
fuente. Esta pregunta no le pregunta por qué las
● Trata las similitudes en tu primer párrafo y
fuentes pueden ser similares o diferentes.
las diferencias en el segundo.
No utilice cuadrículas, gráficos o viñetas; escriba siempre en
● Asegúrese de que cada punto que haga esté
párrafos completos.
claramente establecido. Si cita de las fuentes,
sea breve: cite solo dos o tres palabras para No es un contraste totalmente válido identificar lo que simplemente se
respaldar su punto. menciona en una fuente pero no en la otra (es decir, "la fuente A
menciona que... desempeñó un papel, mientras que la fuente B no
● No presente su respuesta ni intente llegar a una
menciona esto" no es un vínculo desarrollado).
conclusión. Esto no es necesario y es una pérdida
de tiempo.
● No pierdas el tiempo explicando lo que dice cada
fuente.
● No discuta por qué las fuentes son similares o
diferentes.

Ilovepdf Merged

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ilovepdf Merged

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ilovepdf Merged

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.

David J. Lu: Japan: A Documentary History, ME Sharpe Armonk, NY,

➜ La coincidencia más completa y precisa con las especificaciones de IB

Construir una comprensión crítica y temática,

La evaluación exhaustiva de la fuente, las sugerencias del examinador y

las respuestas de muestra impulsan el logro superior

También disponible en línea

Bibliografía y formato (no se aplican marcas)

• ¿Se indica claramente el recuento de palabras en la portada? (2200 máximo)

• ¿Se usa consistentemente un solo estilo o formato bibliográfico?

Co-desarrollar buenas preguntas y llevar a cabo una

investigación de un evento histórico con toda la clase.

Habilidades de pensamiento identifique qué partes son análisis, evidencia y

Idealmente, tendrá oportunidades a lo largo del curso de

2 Una investigación basada en el trabajo de campo • Problemas históricos interesantes,

3 Una investigación de una historia local.

La pregunta es • Las preguntas con respuestas obvias (es

Conceptos Posibles indicaciones de investigación

• ¿Qué cambios resultaron de este tema?

• ¿Hasta qué punto el tema siguió siendo el mismo?

• ¿Cuáles fueron las causas a largo plazo, a corto plazo e inmediatas?

tema del estudiante

• ¿Hasta qué punto es significativo este tema? ¿Está justificado el significado

• ¿Qué perspectivas o interpretaciones diferentes hay sobre este

• ¿Cómo experimentó la gente este tema?

Habilidades de evaluación interna 2 Investigando • Reunir fuentes de información y

Primera Guerra Mundial?

5 Compartir • Envíe un borrador para recibir comentarios.

Problemas comunes al seleccionar un tema y una pregunta:

Habilidades de autogestión evidencia sea visible para su lector. Asegúrese de utilizar un

Habilidades de evaluación interna

Cree una propuesta para el IA utilizando la plantilla que se muestra.

Fuentes (2) propuestas para evaluación en la Sección A:

Sección A: Identificación y Problemas comunes con la Sección A:

evaluación de fuentes • La pregunta no se establece c-ear-y.

1 Expresar claramente el tema de la investigación. (Esto • Pobres fuentes elegidas.

detallado y una breve explicación de su relevancia explícita.

Habilidades de evaluación interna

Fuente (información bibliográfica):

primaria o ¿De qué manera la fuente es relevante/significativa para la Orígenes/Propósito?

Página#: ¿Qué evidencia proporciona la fuente? ¿Cuál es tu interpretación? ¿Cómo se relaciona el

Selección de fuentes para la IA ● Seleccione fuentes o extractos de fuentes que tengan

● La investigación debe incluir una gama adecuada de

Después de formular la pregunta de investigación y

Habilidades de evaluación interna

Sección B: Investigación el comentario debe planearse cuidadosamente

• Mala organización y argumentos que son difíciles de

Habilidades de evaluación interna

4 Ziyang, op. cit.

Sección C: Reacción ● ¿Qué es la historia? ¿Es más creativo e

● ¿Cómo podría la cultura de masas, la industria del

a lo que aprendiste sobre la historia de tu proceso de selección de temas, investigación,

Toques finales: Finalizando la IA maestro.

● Incluya una página de título con su pregunta, nombre, número

Habilidades de evaluación interna

nacionalismo árabe 83 Daladier, Edouard 197–8 desempleo 111

Alemania 110, 155 del nazismo 120-1 Italia 105–9

¿Japón? 64–5 italia 109 Estados Unidos 36, 130

La reacción de Gran Bretaña

Muchos políticos británicos simpatizaban con Checoslovaquia, ya que había