1 Llab Uso Del Miroscopio Optico

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
Materia: Biología: Unidad y Continuidad
Práctica # 1.2 Laboratorio
Grupo 112
Carrera: Biólogo
Alumna: Chávez Hernandez Fatima Guadalupe
San Nicolás de los Garza, N.L., 24 de febrero del 2021.

UA BIOLOGÍA UNIDAD Y CONTINUIDAD
USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO
Introducción
El microscopio es un instrumento diseñado para examinar los objetos que no
pueden verse a simple vista. El ojo humano sólo es capaz de distinguir objetos de
hasta 0.1 mm; por lo que algo de menor tamaño sólo sería susceptible de
verse mediante un microscopio. El microscopio compuesto es el tipo más
comúnmente usado.
Cuando se observa a través del microscopio es importante conocer cuántas
veces se ha aumentado la imagen real del objeto. Para encontrar el aumento se
multiplica el número marcado en el ocular por el número marcado en el objetivo
en uso; por ejemplo si el aumento del ocular es de 10x (aumenta 10 veces), y el
del objetivo es de 45x (aumenta 45 veces), o sea se aumentó 450 veces.
Propósito
Conocer las partes y el uso de un microscopio óptico, a través de un laboratorio
virtual.
Procedimientos
● Accede al link de Google Drive indicado en la plataforma Nexus y descarga
el archivo “newscope.swf” y el video tutorial.
Link:
https://drive.google.com/drive/folders/1998iNtmNS88s62lOPZI6MuPpFOmFVgm_
● Accesa a la página: https://ruffle.rs/demo/
● En la parte superior de la página te indicará seleccionar archivo. Deberás
indicar ahí que quieres usar el archivo “newscope.swf” que descargaste
previamente.
● Observa el video tutorial.
● Enciende el microscopio, coloca la laminilla seleccionada, realiza los
ajustes necesarios hasta que la lista de verificación (check list) está
palomeada en verde.
● Enfoca las laminillas de raíz de cebolla (onion root tip) y frotis de mejilla
(cheek smear) en los objetivos de 4x, 10x y 40x.
Resultados (50 puntos)
Incluye fotografías de cada uno de los integrantes del equipo donde se vea que
están haciendo uso del simulador y también de las laminillas enfocadas.
Discusión (15 puntos)

Desarrollen una discusión grupal donde incluya su experiencia personal con el
uso del simulador y qué diferencias creen que exista entre el uso del simulador y
un microscopio real (manejo del equipo, preparación de muestras, enfoque, etc.).
Fotografías del Integrante:
Fotografías de cada Laminilla:
-Raíz de Cebolla (Onion root tip):
Lente 4X
Lente 10X:
Lente 40X:
-Frotis de Mejilla o Cachete (Cheek Smear):
Lente 4X:
Lente 10X:
Lente 40X:
Cuestionario (35 puntos).
1. Identifica las partes del microscopio óptico en la siguiente imagen (1 pto. c/u):
1. Base ________________________ 8. Pinzas- Sujeta Objetos _____
2. Ajuste de iluminación ______ 9. Platina _________________
3. Foco ó Iluminación ________ 10. Objetivos _______________
4. Micrometrico______________ 11. Revólver _ ó Portaobjetos
5. Macrometrico_____________ 12. Cabezal _______________
6. Control de etapas _____ 13. Tubos y Oculares _______
7. Diafragma y Condensador _
Cada respuesta tiene un valor de 2 puntos.
2. ¿Cómo sabrías cuántas veces está aumentado el objeto que ves a través de
un microscopio?
R= Por el ocular que está puesto.
3. ¿Cuál es la importancia de la ap 1. apertura numérica en un microscopio?

R= El poder de la resolución de un lente.
4. ¿Cuál es la función principal del condensador?

R= Es el lente que concentra los rayos luminosos.
5. Investiga cuál es el poder de resolución del ojo humano y el del microscopio

óptico.
R= El ojo humano tiene una resolución cerca de 100 µm y el microscopio
óptico tiene un límite de resolución de cerca de 200 nm (0.2 µm ).
6. ¿Qué es el área de campo y éste aumenta o disminuye conforme se utilizan

objetivos de mayor aumento?
R= Es el círculo visible que se observa en el ocular y si el aumento es
mayor el campo de visión disminuye y viceversa.
7. Menciona los tipos de preparaciones (laminillas) utilizadas en microscopía

óptica.
● Preparación en fresco
● Preparación en seco.
● Preparación con tinción.
8. Indica el tipo de microscopía necesaria para observar:

Un eritrocito Microscopio electrónico de transmisión.
Un virus Microscopio electrónico.
9. En las siguientes imágenes identifica el nivel de aumento utilizado (4x, 10x,
40x).
_____ 10x _____ _____ 40x _____ _____ 4x _____
Discusión:
En esta práctica observamos la importancia del microscopio tanto aquí como fuera
del ámbito de académico a la hora de estar trabajando en un laboratorio. Este gran
artefacto fue descubierto en 1965 sin embargo, los conceptos básicos para este
tipo de microscopía fueron propuestos por Knoll en 1935, tres años después de
que Ruska y Knoll lo hicieran para el microscopio electrónico de transmisión, como
lo mencionan en el libro de Principios básicos del Microscopio Electrónico de
Barrido. El microscopio electrónico a revolucionado bastante ya que como lo
mencionan en el libro de OBSERVANDO CÉLULAS CON MICROSCOPIO la
interpretación es más digerible y fácil de comprender en estos tiempos. También
descubirmos un nuevo mundo que antes no éramos conscientes como lo dicen
ene le libro de la Historia del Microscopio, solo se tenía conocimiento de los
insectos como el ser más pequeño que podíamos encontrar en los seres vivos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
● Jaime Renau-Piqueras & Magdalena Faura. Principios básicos del
Microscopio Electrónico de Barrido. Recuperado 24 de febrero 2021
https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/9313/CC-011_art_5.pdf
● DÍAZ DE BUSTAMANTE, J. y JIMÉNEZ ALEIXANDRE, M.P. ¿VES LO
QUE DIBUJAS? OBSERVANDO CÉLULAS CON MICROSCOPIO,
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 1996, 14 (2), 183-194 Recuperado 24 de
febrero 2021 file:///C:/Users/HP%2014/Downloads/21448-Texto%20del
%20art%C3%ADculo-93691-1-10-20071030.pdf
● Lanfranconi Mariana, HISTORIA DE LA MICROSCOPIA, Recuperado el 24
de febrero 2021
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/38662359/Historia_de_la_Microscopia.
pdf?1441337315=&response-content-disposition=inline%3B+filename
%3DHISTORIA_DE_LA_MICROSCOPIA.pdf&Expires=1614210891&Signat
ure=J7s0DWk1DuuU5OKqrNashLopGGmFiK8CNvmrBFhwXVLHLOpd-
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Materia: Biología: Unidad y Continuidad

Práctica # 1.2 Laboratorio

Alumna: Chávez Hernandez Fatima Guadalupe

San Nicolás de los Garza, N.L., 24 de febrero del 2021.

Discusión (15 puntos)

Fotografías de cada Laminilla:

-Raíz de Cebolla (Onion root tip):

-Frotis de Mejilla o Cachete (Cheek Smear):

1. Base ________________________ 8. Pinzas- Sujeta Objetos _____

2. Ajuste de iluminación ______ 9. Platina _________________

3. Foco ó Iluminación ________ 10. Objetivos _______________

4. Micrometrico______________ 11. Revólver _ ó Portaobjetos

5. Macrometrico_____________ 12. Cabezal _______________

6. Control de etapas _____ 13. Tubos y Oculares _______

3. ¿Cuál es la importancia de la ap 1. apertura numérica en un microscopio?

4. ¿Cuál es la función principal del condensador?

5. Investiga cuál es el poder de resolución del ojo humano y el del microscopio

6. ¿Qué es el área de campo y éste aumenta o disminuye conforme se utilizan

7. Menciona los tipos de preparaciones (laminillas) utilizadas en microscopía

8. Indica el tipo de microscopía necesaria para observar:

_____ 10x _____ _____ 40x _____ _____ 4x _____

● Jaime Renau-Piqueras & Magdalena Faura. Principios básicos del

Microscopio Electrónico de Barrido. Recuperado 24 de febrero 2021

● DÍAZ DE BUSTAMANTE, J. y JIMÉNEZ ALEIXANDRE, M.P. ¿VES LO

QUE DIBUJAS? OBSERVANDO CÉLULAS CON MICROSCOPIO,

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 1996, 14 (2), 183-194 Recuperado 24 de

febrero 2021 file:///C:/Users/HP%2014/Downloads/21448-Texto%20del

● Lanfranconi Mariana, HISTORIA DE LA MICROSCOPIA, Recuperado el 24

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