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    Competencias

    Cargado por

    Abigail Quiñones
    La alumna Brenda Abigail Quiñones Macías analiza sus competencias en un documento para la materia de Observación y Práctica Docente. Ella se identifica con 18 competencias diferentes que incluyen la confianza en sí misma, la gestión del estrés, la orientación a resultados, la responsabilidad, la escucha activa, el trabajo en equipo, la influencia, la comunicación oral, la planificación, y la adaptabilidad al cambio. Para cada competencia, ella brinda una breve descripción de cómo se manifiesta esa competencia en ella.

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    Abigail Quiñones
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    La alumna Brenda Abigail Quiñones Macías analiza sus competencias en un documento para la materia de Observación y Práctica Docente. Ella se identifica con 18 competencias diferentes que incluyen la confianza en sí misma, la gestión del estrés, la orientación a resultados, la responsabilidad, la escucha activa, el trabajo en equipo, la influencia, la comunicación oral, la planificación, y la adaptabilidad al cambio. Para cada competencia, ella brinda una breve descripción de cómo se manifiesta esa competencia en ella.

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    La alumna Brenda Abigail Quiñones Macías analiza sus competencias en un documento para la materia de Observación y Práctica Docente. Ella se identifica con 18 competencias diferentes que incluyen la confianza en sí misma, la gestión del estrés, la orientación a resultados, la responsabilidad, la escucha activa, el trabajo en equipo, la influencia, la comunicación oral, la planificación, y la adaptabilidad al cambio. Para cada competencia, ella brinda una breve descripción de cómo se manifiesta esa competencia en ella.

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    Competencias

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    Abigail Quiñones
    La alumna Brenda Abigail Quiñones Macías analiza sus competencias en un documento para la materia de Observación y Práctica Docente. Ella se identifica con 18 competencias diferentes que incluyen la confianza en sí misma, la gestión del estrés, la orientación a resultados, la responsabilidad, la escucha activa, el trabajo en equipo, la influencia, la comunicación oral, la planificación, y la adaptabilidad al cambio. Para cada competencia, ella brinda una breve descripción de cómo se manifiesta esa competencia en ella.

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    Universidad Sierra Madre

    Docente:
    MTRA. Alondra Gutiérrez
    Materia:
    Observación y Práctica Docente
    Grado y Grupo: 2A
    Alumna:
    Brenda Abigail Quiñones Macías
    Tema:
    Análisis y desarrollo de sus competencias
    Fecha:
    2 de Febrero del 2022
    Me identifico con esta competencia porque estoy segura al realizar mis tareas y
    salir de mi zona de confort buscando nuevas responsabilidades y capacidades.

    Es el convencimiento de que uno es capaz de realizar con éxito una tarea o elegir
    el enfoque adecuado para resolver un problema. Esto supone mostrar confianza
    en las propias capacidades, decisiones y opiniones, incluso ante las dificultades
    que puedan presentarse.

    Me identifico con esta competencia porque soy capaz de llevar en la agenda


    varios proyectos y tareas a pesar de sentir la presión, siendo puntual con mi tarea
    aun que se presenten muchos impedimentos o problemas durante la realización
    de tarea controlo mis emociones en momentos de alto trabajo o de dificultad.

    Es la capacidad de soportar la presión en situaciones difíciles o sometidas a


    múltiples demandas. Implica autocontrol y gestión de nuestros recursos ante
    situaciones de alta exigencia.
    Supone tomar decisiones y establecer prioridades ante una agenda cargada y con
    el tiempo en contra.

    Me identifico con esta competencia porque me gusta mejorarme y ayudar a los


    demás a que también lo logren, me fijo metas, soy exigente con los resultados y
    los plazos y no cedo en el empeño hasta alcanzar niveles de excelencia en el
    logro y me enfoco en el logro de el objetivo.

    Es perseguir de forma tenaz retos y objetivos, y mantenerlos como referentes


    permanentes para encaminar nuestros actos y esfuerzos. Supone enfocarse en
    obtener el máximo rendimiento de los esfuerzos y recursos enfocándose en la
    productividad (eficiencia y eficacia).

    Me identifico con esta competencia porque me gusta ser responsable con los
    resultados y cumplimientos de mis compromisos a si cumplir con mis tareas y
    colegiaturas estén pagadas a tiempo.
    Es preocuparse por la viabilidad y el cumplimiento de los compromisos adquirido,
    está asociada al compromiso con el que las personas realizan las tareas
    encomendadas. Diríamos que la preocupación por el cumplimiento de nuestras
    obligaciones está por encima de sus propios intereses. También está asociada a
    la conciencia que tenemos sobre las consecuencias de nuestros actos u
    omisiones.

    Me identifico con esta competencia porque me gusta escuchar atender y no


    interrumpir cuando la otra persona habla y lo hago sentir genuinamente escuchado
    me interesan los demás no me gusta interrumpir cuando me hablan dejo que la
    persona se exprese pongo mis sentidos atendiendo a lo que el otro dice y como
    me los dice y saber leer su lenguaje emocional y corporal de los demás.

    Es interesante y comprender como se sienten otras personas estableciendo una


    conexión emocional con ellas, comprendiendo sus puntos de vista y estando
    interesado auténticamente en sus preocupaciones. Implica centrarse en el otro.
    Las personas que la poseen saben escuchar de forma activa y les mueve el deseo
    genuino de comprender al otro.

    Me identifico con esta competencia porque me gusta trabajar en equipo comunicar


    mis ideas para aportar soluciones y propuestas al igual saber apoyar las ideas de
    los demás facilitar el clima de trabajo agradable cumplir con mi parte y ofrecer
    ayuda a mis compañeros.

    Es sentirse cómodo trabajando con otras personas, aunque sean muy distintas, y
    poner los intereses del grupo delante de los propios. Es la habilidad para participar
    activamente en la consecución de una meta común, incluso cuando el objetivo no
    repercute directamente con el interés personal.

    Me identifico con esta competencia porque me gusta influir en datos en los que
    apoya sus argumentos, posiciones y opciones dedicar tiempo para explicar y
    comunicar mi punto de vista inspirar respeto produciendo una buena impresión.

    Es la habilidad de convencer (influir) a los demás utilizando argumentos (medios al


    alcance) adecuados, es decir, producir impacto o efecto determinado sobre los
    demás. Implica sentir motivación y gusto por influir. No es una cuestión solo de
    habilidad, sino de motivación por ser influyente.

    Me identifico con esta competencia porque me estoy preparando para trasmitir


    oralmente una idea o información ya que voy adquiriendo la habilidad para captar
    la atención y dominar el lenguaje, amplio, variado y adecuado al público que lo
    escucha expresarme con seguridad y convicción y hablar de manera fluida para
    que los demás le hayan entendido.

    El trasmitir oralmente con efectividad una idea o información a una audiencia. Esta
    capacidad implica poseer habilidad para captar la atención y dominar el lenguaje
    verbal y no verbal, para conseguir que los demás comprendan las ideas y
    conceptos. También supone saber escuchar para adaptar el mensaje a quien te
    escucha.

    Me identifico con esta competencia porque llevo organizado y planifico mis tareas
    me gusta anotar ideas, proyectos, vencimientos utilizando una agenda para no
    olvidarlo.

    Es prever las cosas y gestionar eficazmente los recursos necesarios,


    especialmente el propio tiempo. Las personas que poseen esta competencia tiene
    la capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de sus tareas,
    proyectos, áreas, estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos.

    Me identifico con esta competencia porque me gusta adaptarme a cada profesor y


    trabajar con nuevos cambios y formas de hacer las cosas ya que ahora trabajar en
    líneas ha sido un cambio que hay que adaptarse a trabajar y hacer trabajos por
    computadora saber el cómo cambiar sin perder la identidad.

    Es adaptarse a los cambios en distintas situaciones, pudiendo trabajar con


    distintas personas o grupos y en distintos ambientes. Implica mente abierta,
    capacidad de aprendizaje y disposición al cambio, así tolerancia y respeto genuino
    a los demás. Significa saber cambiar sin perder tu identidad. La flexibilidad es una
    actitud tolerante y favorable al cambio.
    Fuente: Manual de desarrollo de competencias. Edición 2016-2017

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