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    Tarea 1 Completa

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    Juan Manuel Toribio Rivas
    Este documento presenta un resumen de un tema sobre neurociencia y aprendizaje. Incluye un diagrama del cerebro señalando sus estructuras y funciones. Explica cómo se divide la corteza cerebral en cuatro lóbulos y sus funciones. Define la plasticidad cerebral y sus implicaciones en el aprendizaje. Describe los periodos sensibles y las neuronas espejo y su relación con el aprendizaje. Finalmente, incluye un cuadro comparativo sobre las diferencias en el desarrollo cerebral y habilidades entre infantes y adolescentes.

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    Juan Manuel Toribio Rivas
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    Este documento presenta un resumen de un tema sobre neurociencia y aprendizaje. Incluye un diagrama del cerebro señalando sus estructuras y funciones. Explica cómo se divide la corteza cerebral en cuatro lóbulos y sus funciones. Define la plasticidad cerebral y sus implicaciones en el aprendizaje. Describe los periodos sensibles y las neuronas espejo y su relación con el aprendizaje. Finalmente, incluye un cuadro comparativo sobre las diferencias en el desarrollo cerebral y habilidades entre infantes y adolescentes.

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    Este documento presenta un resumen de un tema sobre neurociencia y aprendizaje. Incluye un diagrama del cerebro señalando sus estructuras y funciones. Explica cómo se divide la corteza cerebral en cuatro lóbulos y sus funciones. Define la plasticidad cerebral y sus implicaciones en el aprendizaje. Describe los periodos sensibles y las neuronas espejo y su relación con el aprendizaje. Finalmente, incluye un cuadro comparativo sobre las diferencias en el desarrollo cerebral y habilidades entre infantes y adolescentes.

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    Asignatura:
    Neurociencia y aprendizaje

    Tema:
    Tarea 1

    Participante:
    Yenny Carolina Arias Cabreja

    Matricula:
    1000-34253

    Facilitador/a:
    Marisela Lebrón Disla
    1. Dibuja un cerebro y señala las estructuras de este, explicando las
    funciones de cada una en el aprendizaje. Toma una foto de tu dibujo y
    anéxalo a tu tarea.

     
    2. Responda a la siguiente guía de preguntas:

     ¿Cómo se divide la corteza cerebral? Explica las funciones de


    cada uno de los lóbulos.

     La corteza se divide en cuatro lóbulos diferentes, el frontal, el parietal, el temporal y


    el occipital, que son responsables del procesamiento de diferentes tipos de información
    sensorial.
     El lóbulo frontal es importante para las funciones cognitivas y el control de la
    actividad o el movimiento voluntario.
    El lóbulo parietal procesa información relacionada con la temperatura, el gusto, el
    tacto y el movimiento.
    El lóbulo occipital es el responsable de la visión.
    El lóbulo temporal procesa los recuerdos y los integra con las sensaciones del gusto, el
    oído, la vista y el tacto.

     ¿Qué es la plasticidad cerebral? ¿Qué implicaciones tiene en el


    aprendizaje?

    La plasticidad cerebral es una de las herramientas que permite la adquisición de


    capacidades cognitivas. Por lo tanto, esta tiene la facultad de moldear nuestro cerebro
    para que logre adquirir y mantener los nuevos aprendizajes. Pudiendo asemejarse, a los
    efectos del ejercicio físico
    La plasticidad cerebral es la función que tiene el cerebro para modificar su función y
    estructura de acuerdo con sus necesidades.
    La plasticidad tiene la habilidad de cambiar la funcionalidad y estructura, en respuesta a
    cambios o factores externos e internos.

     ¿Qué son los periodos sensibles? ¿Qué implicaciones tiene esto


    para el aprendizaje? El período sensible es el período en el que los niños
    muestran un interés especial en ciertas áreas del aprendizaje; podemos
    describirlo como la etapa de la ventana de aprendizaje, a través de estas etapas,
    los niños pueden aprender de forma natural, entusiasta y feliz sin sentirse
    cansados
     ¿Qué son las neuronas espejo?

    Las neuronas son células específicas del sistema nervioso que pueden transmitir
    impulsos nerviosos u otras células del cuerpo. Existen varios tipos de neuronas, según: -
    Su forma y tamaño puede ser poliedro, huso, esférico, esférico o piramidal. -Sus
    funciones, como el movimiento (relacionado con el movimiento y la coordinación
    muscular), sensación (relacionado con la percepción de estímulos externos del cuerpo) o
    interneuronal (conectando diferentes tipos de neuronas entre sí, permitiendo redes
    neuronales). -Su polaridad, es decir, el número y disposición de sus terminales
    eléctricos, puede ser de varios tipos.

    3-Realiza un cuadro comparativo sobre las diferencias en el desarrollo


    del cerebro y las habilidades entre infantes y adolescentes.

    Diferencia del desarrollo del


    cerebro y habilidades
    Infantes Adolescentes
     El niño comienza a  En esta etapa el adolescente
    descubrir el mundo y a comienza a experimentar
    interactuar mediante las cambios tales como la
    palabras y emociones. pubertad.
     Su cuerpo aun no es maduro  Culmina la maduración de su
    y experimenta un constante cuerpo.
    crecimiento y cambio.  Empieza a desarrollar su
     Presenta un desarrollo personalidad y crea un
    cognitivo veloz y crea un vinculo y habilidades sociales
    amplio vinculo con sus con un grupo más amplios de
    familiares más cercanos. amigos.
     Un nivel bajo de desarrollo  Un gran desarrollo muscular y
    muscular. corporal.
     Su cuerpo se prepara para la
    adultez.

    Bibliografía

    https://www.mayoclinic.org/

    https://neuro-class.com/

    https://www.jugaia.com/

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