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    La Comunicación

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    Magaly triunfadores marchan
    El documento habla sobre la comunicación en el primer año de secundaria. Define la comunicación como un intercambio de información entre un emisor y receptor utilizando un código. Explica que la comunicación humana se distingue por ser creativa y puede ser verbal o no verbal, y que los seres humanos usan el lenguaje para comunicarse de forma oral o escrita. También describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y canal.

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    La Comunicación

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    Magaly triunfadores marchan
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    El documento habla sobre la comunicación en el primer año de secundaria. Define la comunicación como un intercambio de información entre un emisor y receptor utilizando un código. Explica que la comunicación humana se distingue por ser creativa y puede ser verbal o no verbal, y que los seres humanos usan el lenguaje para comunicarse de forma oral o escrita. También describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y canal.

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    La comunicación

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    El documento habla sobre la comunicación en el primer año de secundaria. Define la comunicación como un intercambio de información entre un emisor y receptor utilizando un código. Explica que la comunicación humana se distingue por ser creativa y puede ser verbal o no verbal, y que los seres humanos usan el lenguaje para comunicarse de forma oral o escrita. También describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y canal.

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    La Comunicación

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    Magaly triunfadores marchan
    El documento habla sobre la comunicación en el primer año de secundaria. Define la comunicación como un intercambio de información entre un emisor y receptor utilizando un código. Explica que la comunicación humana se distingue por ser creativa y puede ser verbal o no verbal, y que los seres humanos usan el lenguaje para comunicarse de forma oral o escrita. También describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y canal.

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    1ER AÑO DE SECUNDARIA

    1 La comunicación

    Todos los seres vivos tienen la capacidad de comunicarse. Las ballenas se comunican a través de un canto indescifrable
    para el hombre; las luciérnagas, mediante parpadeos luminosos; las abejas, por medio de danzas; los delfines, con
    ultrasonido y; algunos insectos, a través de mensajes químicos, etcétera. Sin embargo, la comunicación humana se
    caracteriza por el uso del lenguaje. El hombre también ha creado otras formas de comunicación como la radio, la
    televisión, Interné, etc., con las que hoy resultaría impensable vivir.

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    Unidad I
    - Capítulo 1

    La palabra comunicación proviene del verbo latino communicāre que significa ‘intercambiar, compartir lo que
    uno posee’. La comunicación es, según esta definición, un fenómeno social. Su finalidad es fundamentalmente
    transmitir información.
    La comunicación se clasifica en humana y no humana. Todos los seres vivos tienen la capacidad de comunicarse,
    pero la comunicación humana se diferencia por su creatividad.
    La comunicación humana, a su vez, puede ser verbal y no verbal. Se entiende como no verbal al uso de
    señales, mímicas, colores, sonidos, etc. La comunicación verbal emplea un código lingüístico que puede ser
    oral o escrito.

    La comunicación

    humana no humana

    verbal no verbal o no
    o lingüística lingüística

    oral escrita colores,


    sonidos,
    ademanes,
    mímicas

    Elementos de la comunicación
    Los elementos de la comunicación son los siguientes:
    a. Emisor
    Es quien envía la información (encodificador).
    b. Receptor
    Es quien recibe la información (decodificador).
    c. Código
    Es un conjunto más o menos limitado de signos que entienden y comparten el emisor y el receptor.
    d. Mensaje
    Es la información que se transmite.
    e. Canal
    Es el medio físico o vía que utiliza el emisor para transmitir el mensaje.
    f. Referente
    Es la realidad aludida en el mensaje.

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    Unidad I
    - Capítulo 1

    Tipos de comunicación

    Ejemplo:
    canal
    directa • Una conversación
    natural
    •
    Por el
    canal
    Ejemplo:
    indirecta canal artificial • Un periódico
    •

    emisor solo envía Ejemplo:


    unidireccional y receptor solo • Una conferencia
    recibe •
    Por el papel
    del emisor y
    receptor
    Ejemplo:
    bidireccional emisor y receptor • Una entrevista
    intercambian
    •
    papeles

    Ejemplo:
    receptor • Un correo electrónico entre
    privada amigos
    específico
    Por la •
    identidad
    del Ejemplo:
    receptor pública receptor • Un mensaje presidencial
    masivo •

    Ejemplo:
    código • Una carta
    lingüística
    lingüístico
    •
    Por el código
    empleado
    Ejemplo:
    código no • Un abrazo
    no lingüística
    lingüístico
    •

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    Lenguaje
    COMUNICACIÓN
    1° AÑO
    Completa el organizador con los elementos de la comunicación.
    I.E.P. Eslid
    LA COMUNICACIÓN

    COMPLETA EL ORGANIZADOR CON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

    Factores que perfeccionan o degradan la comunicación


    a. Contexto
    Es el entorno social, ambiental o humano que condiciona el acto comunicativo. Se pueden reconocer tres
    tipos de contexto: situacional, histórico–social y lingüístico.
    b. Redundancia
    Es un factor de perfeccionamiento de la comunicación que propende a que esta sea eficaz. Se considera
    redundancia a la elevación de la voz, la repetición de frases, las letras mayúsculas, el subrayado, etc.
    c. Ruido
    Es un factor de degradación de la comunicación. Es toda interferencia que afecta la calidad del proceso
    comunicativo: voz imperceptible, sordera, afecciones bucales o fonéticas, errores en la escritura, antipatía,
    mala recepción de la imagen televisiva, etc. Se puede hablar de un ruido “blanco” cuando se cubre
    intencionalmente el rostro de alguien con mosaicos o distorsiones para proteger su identidad o integridad.

    www.trilce.edu.pe 7 Primer año de secundaria


    Lenguaje

    Evaluando nuestro aprendizaje

    Escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda:

    • Una conversación telefónica es indirecta. ( )

    • Para una buena comunicación, el código debe ser conocido por el E y el R. ( )

    • Ver televisión implica una comunicación unidireccional. ( )

    • El emisor y el receptor pueden intercambiar funciones. ( )

    • El emisor decodifica los mensajes. ( )

    • Las lenguas son códigos. ( )

    • Todo acto de transmitir información es comunicación. ( )

    • Solo el ser humano tiene la facultad de comunicarse. ( )

    • La comunicación verbal puede ser oral o escrita. ( )

    • Los animales se comunican por medio de gestos y saltos. ( )

    • La comunicación humana debe ser necesariamente verbal. ( )

    • La comunicación escrita es propia del hombre. ( )

    • Algunos animales tienen la capacidad de hablar. ( )

    • Los seres humanos podemos usar gestos para comunicarnos. ( )

    • El lenguaje humano es creativo. ( )

    • La capacidad del lenguaje es una facultad exclusiva del hombre ( )

    www.trilce.edu.pe 9 Primer año de secundaria


    Unidad I
    - Capítulo 1

    Reconoce los elementos de la comunicación en las situaciones comunicativas propuestas.

    • La mamá de José le dice que ya va servir el almuerzo.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

    • Javier lee el mensaje de texto que le envió Maritza.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

    • Luis le regala un oso de peluche a Valentina el Día de los Enamorados con una tarjeta que
    dice: «Te amo».

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

    • Juan se detiene ante la luz roja del semáforo.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

    • Un locutor radial narra un partido entre Universitario y Alianza.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

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    Lenguaje

    Identifica los tipos de comunicación.

    • Antonio presenta su carta de renuncia a la empresa.

    indirecta unidireccional privada lingüística

    • Los herederos leen el testamento del abuelo escrito para ellos.

    • Miguel hacía gestos a su amigo para indicarle dónde estaba el anillo.

    • Carolina y Cristian hablan por teléfono.

    • Teresita escribe una carta a sus padrinos.

    Completa las definiciones con los términos apropiados.

    • La comunicación puede ser y . La primera se


    divide en y en . La comunicación verbal puede ser
    y .
    • Los elementos de la comunicación son los siguientes: ,
    , , , , .
    • Los tipos de comunicación son, por el canal: , ; por
    el papel del emisor y receptor: , ; por la identidad
    del receptor: , ; y por el código: ,

    www.trilce.edu.pe 11 Primer año de secundaria


    Unidad I
    - Capítulo 1

    Tarea domiciliaria

    Reconoce los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones:

    a) Gabriel da tres silbidos cortos. Alexia sabe que es él y abre la puerta de su casa.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

    b) Arturo va a la playa y ve una bandera roja.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

    c) Mariana se detiene ante la luz roja del semáforo de la avenida Brasil.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

    d) Trilce envía una carta de agradecimiento a sus profesores.

    )) emisor )) código

    )) receptor )) canal

    )) mensaje )) contexto

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