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Fichas de fuentes de información

Tema: JIMÉNEZ BUTTNER


CARLOS ORLANDO
Palabras clave:
Fundamentos de la
Investigación
Pedagógica II y
Fuentes de información (base de datos especializadas)
Nombre de la fuente
Técnicas
Dirección web o forma de acceso a la fuente
Bibliográficas,
de información

Hemerográficas y
Documentales II
Pedagogía a
ACTIVIDAD 2. Distancia
Grupo: 9083 Clave:
UNIDAD 1. 422037677
Actividad 2. Fichas de fuentes de información

Tema: Educación en adolescentes “problemáticos”.

Palabras clave: Educación para adolescentes, problemática

Resultado de la estrategia de búsqueda*


Estrategia de
búsqueda
empleada Documentos relevantes
(Título y URL)
(palabras clave
utilizadas)
1. REDALY
C
“Uso problemático de las TIC en adolescentes”
Educación para
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15559185002
adolescentes,
problemática.
“Impacto del contexto educativo en el
2. IRESIE
comportamiento adolescente desajustado
Educación para
adolescentes. en las redes sociales virtuales”
http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/
19/4.pdf
3. REDIE
“Calidad de la escuela, estatus económico y deserción
Educación en escolar de los adolescentes mexicanos”
adolescentes
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/713/1339

4. REDIE “¿Cuál es la aportación de la escuela secundaria


Educación en mexicana en el rendimiento de los alumnos en
adolescentes Matemáticas y Español?”
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/236/395

5.RIES “Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos”


Educación en https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/
adolescentes article/view/42/164
 Cinco fuentes bibliográficas
1. Juárez Mendoza, Salim. (2011). Los conflictos escolares que se suscitan
con los adolescentes en la educación secundaria. México.: Universidad de
Sotavento.
2. Torres Carranza, Ulises Aarón. (2008). Influencia de las actitudes hacia la
educación en el rendimiento académico de adolescentes, a nivel
secundaria. México: Universidad Don Vasco.
3. Regalado Morales, Leticia. (2010). El constructivismo como fundamento de
una propuesta para la orientación educativa de los adolescentes en la
educación media superior. México: Universidad Nacional Autónoma de
México.
4. Ibarra-Rius, Noelia & Paula, Jardón Giner. (2017). Educación de jóvenes y
adultos. México: Octaedro Editorial.
5. Clark Ron. (2004). 55 Reglas Esenciales Manual Para la Educacion de los
mas Jovenes. Estados Unidos: El Aleph.
 Cinco fuentes hemerográficas

1. Ostrosky Shejet, Jennie (2006). Educación virtual: ¿puede fomentar la


lectoescritura para la construcción de sentido en adolescentes? Apertura,
6(3),87-99. [fecha de Consulta 1 de marzo de 2022]. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800308
2. Ibarra Aguirre Enrique, et al. (2016). LA EVOLUCIÓN DEL
AUTOCONCEPTO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES. [fecha de consulta
1 de marzo 2022], de Revista Mexicana de Investigación Educativa
Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/140/14043472003.pdf
3. López-Collada, Vesta Louise Richardson; Rodríguez-Gutiérrez, Angela
María. (2021). Nuestros adolescentes: una asignatura aún pendiente. [fecha
de consulta 1 de marzo de 2022], de Revista Médica del Instituto Mexicano
del Seguro Socia Disponible en:
https://www.redalyc.org/journal/4577/457766370008/457766370008.pdf
4. Batllori Guerrero, Alicia (1993). El adolescente y la problemática familiar.
Perfiles Educativos, (60). [fecha de consulta 1 de marzo de 2022].
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206013
5. Obregón Romero, Teresa M. (1993). El adolescente estudiante. Experiencia
docente. Perfiles Educativos, (60). [fecha de consulta 1 de marzo de 2022].
ISSN: 0185-2698. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=13206010

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