Informe Final de Practicas Profesionales en Psicologia

Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado y

el de Extensión y Proyección Universitaria
ejecutado por alumnos de la Escuela
Académico Profesional de Psicología,
Universidad César Vallejo-Trujillo.
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…
INFORME FINAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES III - 2016

I. DATOS GENERALES:
A. Centro de Prácticas:
Razón Social : I.E. 80040 “Divino Maestro”
Dirección : Jirón Guadalupe Victoria 202 - La Esperanza.
Actividad Económica : Institución Educativa
Aniversario Institucional: 20 de mayo.
Representante : Co Lic. Américo Calipuy Gálvez
Teléfono : 044 276565
Email :---
B. Centro de Formación Profesional del Practicante:
Razón Social : Universidad César Vallejo S.A.C
Dirección : Av. Larco Cuadra 1700
Ps. Asesor(a) : Ps. Patricia Eliana Rodríguez Mendoza.
Ps. Supervisor : Ps. Catherine Aguilar
Coordinadora de P.P.P : Ps. Cruz Akemy Chang Pardo Figueroa
Teléfono Coordinación : (044) 485000 Anexo 7147
Email Coordinación : internadopsico@yahoo.es
C. Practicante:
Nombre : César Ernesto Rojas Guevara
D.N.I : 70071688
Nacionalidad : Peruana
Situación del Practicante: Estudiante
Ciclo :X
Semestre : 2016- II
Teléfono. : 920013164
Email : rojasguevaracesar@hotmail.com
D. Plan de Trabajo:
Duración : Setiembre – diciembre de 2016.
Días : Lunes a Viernes.
Turno : Mañana y tarde
Horario : Lunes y martes: 7: 30 – 12:30pm / miércoles a viernes: 1: 00– 6:
00pm.
Total de horas: 25 horas semanales de acuerdo al reglamento por NIVEL.
Área donde realizará las prácticas: I.E. 80040 “Divino Maestro” – Porvenir.
II. ANÁLISIS DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGIA:
II.1.1 Misión y responsabilidades del practicante de Psicología

II.1.1.1 Misión
Brindar atención psicológica oportuna a los usuarios de la comunidad acadé-
mica, por medio de la prestación de servicios de asesorías e intervención
psicológica terapéutica para la prevención y detección de problemas de salud
mental, su tratamiento, seguimiento o la derivación de casos, así como de
intervención psicoeducativa en base a charlas, talleres y programas preventi-
vos y de orientación académica y profesional, orientados a la mejora de la
calidad educativa de la I.E “DIVINO MAESTRO”.
II.1.1.2 Responsabilidades
 Asistir con rigurosidad, puntual y debidamente uniformados a las sesio-
nes de asesoría y a su Centro de Prácticas.
 Respetar la normatividad vigente en sus centros de prácticas.
 Cumplir con las actividades y metas programadas del plan operativo
asignado al centro de prácticas.
 Demostrar responsabilidad, eficiencia, disciplina, respeto y ética en su
desempeño como practicante de psicología.
 Velar por la conservación y mantenimiento de los materiales, equipos e
infraestructura del centro de prácticas asignado.
 Atender de manera oportuna y adecuada a los usuarios de la comunidad
educativa que solicitan consulta psicológica, por ende preservar su salud
mental, y de ser el caso realizar lo necesario para recuperarla
 Implementar y ejecutar programas de intervención psicoeducativa con fi-
nes de prevención y promoción de la salud.
 Asistir a todas las actividades institucionales y académicas programadas

por la escuela de psicología y la facultad que formara parte de su evalua-
ción del alumno por su Asesor.
III. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES REALIZADAS
EVALUACIÓN DOCUMENTOS
ÁREA ESTRATEGIAS DIFICULTADES
DEL NIVEL DE DE
Objetivo- meta EJECUTADAS ENCONTRADAS
LOGRO VERIFICACIÓN
EVALUACIÓN Y
TRATAMIENTO Número de
estudiantes que Registro de atención
Orientación Y Se ha logrado 63
acuden psicológica.
Consejería atenciones
Entrevista voluntariamente a (cuaderno de citas)
psicológicas que
Brindar 20 atenciones Psicológica. consulta. Fichas psicológicas.
representa el 90%
psicológicas. Adolescentes que
son derivados por
los auxiliares.
Evaluación
Psicológica
Se ha logrado
Falta de Formatos de:
Elaboración de cinco realizar 67% de Entrevista Psicológica coordinación con anamnesis y
Historia clínica las historias Elaboración de los docentes para examen mental.
mensuales clínicas anamnesis los permisos de los
Pruebas proyectivas
mensuales. Examen mental usuarios citados a
consulta. aplicadas.
Evaluación proyectiva
Prevención
Después del Material impreso de
Se ha logrado el Diagnóstico Programa
Elaboración y Programa de
100%, se ha situacional de la preventivo.
ejecución de dos problemática DEVIDA, se
elaborado el
programa preventivo psicosocial del centro. procedió a realizar
programa Material fotográfico
de seis sesiones Elaboración y el Programa
“Programa de y evidencias de
programación del preventivo
educación programa. trabajos realizados
emocional para Pre y pos test. en aula.
adolescentes” Desarrollo de 06 Pre y post test
sesiones. Informe
Promoción Informe de resultados.
.
Difundir el servicio a Se ha logrado
los asistentes al centro realizar 9
educativo y Elaboración de
periódicos Material impreso de
periódicos murales periódico mural y su
murales con su difusión.
artículo respectivo.
respectivo Material fotográfico.
artículo, Periódico mural
Estudio De Caso
representando el
78%. Entrevista psicológica.
Realización de 05
estudios de casos Evaluación Historia clínica
Se ha logrado psicológica.
psicológicos Informe psicológico.
realizar 10 Interpretación de
mensuales. Sustentación.
estudios de casos pruebas aplicadas
psicológicos, que Elaboración de
representa el 67% informe psicológico.
Se ha logrado el
ACTUALIZACIÓN 100% de la Resumen,
ACADÉMICA revisión de 01 Fotocopiado del Diapositivas,
material material. Exposición.
Actualización
bibliográfico: El Lectura
Profesional
proceso de Elaboración de Organizadores
Realizar revisiones
evaluación y resumen y exposición visuales.
bibliográficas de
tratamiento temática.
temas especializados
sugeridos por la Certificado de
Asistencia VI Asistencia a congreso congreso.
asesora.
congreso de
psicoterapia
PROYECCIÓN Entrega de la carta de

SOCIAL presentación. Carta de
Coordinación con el presentación
Programa de
asistencia a la Se ha logrado el centro beneficiado. Pre test.
comunidad 100% del Aplicación del pre Material fotográfico.
Ejecutar 01 programa programa de test. Aplicación de pos
en el ciclo de proyección social Desarrollo de las dos test.
asistencia a la dirigido a los primeras sesiones. Base de datos.
comunidad estudiantes Aplicación de pos test Elaboración de
y la elaboración de informe
informe. Presentación de
informe
GESTIÓN Elaboración de
Se ha logrado el
100% de la documentación de Cargos de gestión de
Implementar una
presentación de la actividades realizadas. actividades
estrategia de gestión
acorde a las documentación programadas.
respectiva acorde Firmado y sellado de
necesidades y
a las actividades la documentación
actividades del
realizadas. entregada.
Centro.
IV. PRESENTACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS ESTADISTICOS
IV.1 ÁREA DE EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO:
CUADRO Nº 01
ORIENTACIONES Y CONSEJERÍA SEGÚN GÉNERO
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE TOTAL

SEXO
N° % N° % N° % N° % N° %
FEMENINO 2 10 2 10 2 10 0 - 6 9
MASCU-
10 50 19 95 18 90 10 100 57 81
LINO
10 10 10 10
TOTAL 20 20 20 10 100 70
0 0 0 0
Interpretación:
Se cumplió con el 90% de atenciones psicológicas, de las cuales el 81% de
orientaciones y consejería psicológica fueron brindadas a adolescentes y
adultos del sexo masculino, mientras que el 9% de orientaciones y consejería
psicológica fueron brindadas adolescentes y adultos del sexo femenino.
ORIENTACIÓN Y CONSEJERÍA
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
N° % N° % N° % N° % N° %
FEMENINO MASCULINO
CUADRO Nº 02
ORIENTACIONES Y CONSEJERÍA POR EDAD
ORIENTACIONES Y CONSEJERÍA POR EDAD

PERSONAS ATEN-
MASCULINO FEMENINO
EDADES DIDAS
N° % N° % N° %
< 13 2 12 0 0 2 10
13-19 11 65 1 25 12 57
>=20 4 24 3 75 7 33
10
TOTAL 17 100 4 100 21
0
Interpretación:
Del 100% de las orientaciones y consejería psicológica, el 67% se realizaron
a adolescentes varones entre las edades de 12 a 19 años; y el 33% de
orientaciones y consejería psicológica se realizaron a los padres y madres de
los adolescentes mayores a 20 años.
ORIENTACIONES Y CONSEJERÍA POR

EDAD
80
70
60
50
40
30
20
10
0
N° % N° % N° %
MASCULINO FEMENINO PERSONAS ATENDIDAS
< 13 13-19 >=20
CUADRO Nº 03
ORIENTACIONES Y CONSEJERÍA POR MOTIVOS DE CONSULTA
AGOSTO - DICIEMBRE
MOTIVO DE CONSULTA
N° %
Consumo de drogas 1 9
Inasistencia a clases 1 9
Desmotivación escolar 2 18
Problemas de conducta 5 45
Problemas paterno-filiales 2 18
TOTAL 11 100
Interpretación:
Del 100% de orientación y consejería psicológica se ha realizado por motivos
de consulta relacionadas a rasgos de conductas disociales representado por el
45%; el 18% presenta desmotivación escolar como problemas paterno filiales, y
el 9% manifiesta consumo de drogas e inasistencia a clases
MOTIVO DE CONSULTA
100
80
60
40
20
0
s s r a s AL
og
a se ol
a ct ia
le T
dr cla c du fil TO
a es co
n
o-
de ia n n
o nc ió de er
um te vac as pa
t
ons a si s oti l em a s
C In m m
s ob le
De Pr ob
Pr
AGOSTO - DICIEMBRE N° AGOSTO - DICIEMBRE %
CUADRO Nº 04
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
HISTORIAS SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE - DICIEMBRE TOTAL

CLÍNICAS
N° % N° % N° % N° %
Problemas paterno
1 20 0 0 1 20 2 13
- filiales
Desmotivación es-
0 20 0 0 2 40 2 13
colar
Problemas de con-
0 0 3 60 2 40 5 33
ducta
Consumo de drogas 0 0 1 20 0 0 1 7
TOTAL 5 100 5 100 5 100 15 100
Interpretación:
Se ha logrado realizar el 67%, es decir 10 historias clínicas en base a la
entrevista psicológica, evaluaciones proyectivas e informe psicológico,
anamnesis y examen mental. Historias clínicas relacionados a problema paterno
– familiares representado por un 13%, desmotivación escolar 7%, problemas de
conductas disociales 33%, fobia especifica 7% y consumo de drogas el 7%.
HISTORIAS CLINICAS
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
N° % N° % N° % N° %
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE - TOTAL
DICIEMBRE
Problemas paterno - filiales Desmotivación escolar Problemas de conducta

Consumo de drogas TOTAL
CUADRO Nº 05
PREVENCIÓN: PROGRAMA PREVENTIVO
PROGRAMA PREVENTIVO
Actividades Nº %
Elaboración de programa 1 10
Pre test 1 10
"Programa de educación
Sesiones 6 60
emocional para adolescentes"
Pos test 1 10
Informe final 1 10
Total 10 100
Interpretación:
Se ha logrado el 100% del “Programa de educación emocional para adolescen-
tes”, el cual fue dirigido para los adolescentes del primer grado “B” y “D” de la
I. E. “Divino Maestro”. Es decir, se ha logrado elaboración del programa, pre
test, el desarrollo de seis sesiones, aplicación de pos test e informe final.
PROGRAMA DE EDUCACION
EMOCIONAL PARA ADOLES-
120
CENTES
100
80
60
40
20
0
Elaboración Pre test Sesiones Pos test Informe final Total
de programa
PROGRAMA PREVENTIVO Nº PROGRAMA PREVENTIVO %
CUADRO Nº 06
PROMOCIÓN

PROMOCIÓN
N° % N° % N° % N° % N° %
Periódicos mu-
1 33 3 67 2 67 2 67 7
rales 78
TOTAL 3 100 3 100 3 100 1 100 10 100
Interpretación:
Se ha realizado el 78% de la realización de los periódicos murales con temas
como “Liderazgo personal para la prevención del consumo de drogas”, “Vales
más de lo que crees: Autoestima positiva en adolescentes”, “Hábitos de estudio
y la motivación para el aprendizaje”, “Las habilidades sociales en la adolescen-
cia”, “Los adolescentes y las redes sociales”, “Asertividad y los derechos aserti-
vos”, periódico mural ubicado en la recepción del consultorio psicológico.
PERIÓDICOS MURALES
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
N° % N° % N° % N° % N° %
Periódicos murales TOTAL
CUADRO Nº 07
ESTUDIO DE CASO
ESTUDIOS DE SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE - DICIEMBRE TOTAL

CASO
N° % N° % N° % N° %
Problemas paterno
1 20 0 0 1 20 2 13
- filiales
Desmotivación es-
0 20 0 0 2 40 2 13
colar
Problemas de con-
0 0 3 60 2 40 5 33
ducta
Consumo de drogas 0 0 1 20 0 0 1 7
TOTAL 5 100 5 100 5 100 15 100
Interpretación:
Se ha logrado realizar el 67%, es decir 10 historias clínicas en base a la
entrevista psicológica, evaluaciones proyectivas e informe psicológico,
anamnesis y examen mental. Historias clínicas relacionados a problema paterno
– familiares representado por un 13%, desmotivación escolar 7%, problemas de

conductas disociales 33%, fobia especifica 7% y consumo de drogas el 7%.
ESTUDIOS DE CASO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
N° % N° % N° % N° %
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE - TOTAL
DICIEMBRE
Problemas paterno - filiales Desmotivación escolar Problemas de conducta

Consumo de drogas TOTAL
IV.2 ÁREA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA:
CUADRO Nº 08
ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
SETIEMBRE - DICIEMBRE
ACTUALIZACIÓN ACADEMICA
N° %
Revisión bibliográfica 1 50
VI congreso de Psicoterapia 1 50
TOTAL 2 100
Interpretación:
Se ha logrado el 100% de 01 revisión bibliográfica sobre Terapia centrada en la
solución. Más allá de la técnica, Eve Lipchik, así como la asistencia al VI
congreso de Psicoterapia organizado por la Universidad César Vallejo, por ende
se ha elaborado el respectivo resumen y organizadores visuales acorde a la

temática y su respectiva exposición.
ACTUALIZACIÓN ACADEMICA
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Revisión bibliográfica VI congreso de Psicoterapia TOTAL
SETIEMBRE - DICIEMBRE N° SETIEMBRE - DICIEMBRE %
IV.3 ÁREA DE PROYECCIÓN SOCIAL:
CUADRO Nº 09
PROGRAMA DE ASISTENCIA A LA COMUNIDAD
PROGRAMA DE PROYECCION SOCIAL

Nº sesio-
“Sembrando Esperanzas”. Un Población %
nes
Abordaje del Bullying desde las
Docentes 6 100
Relaciones Interpersonales Aserti-
vas en las Instituciones Educativas Alumnos 6 100
de Trujillo. Padres 6 100
Total 6 100
Interpretación:
Se ha logrado el 100% del programa “Sembrando Esperanzas”. Un Abordaje

del Bullying desde las Relaciones Interpersonales Asertivas en las Instituciones
Educativas de Trujillo, especialmente dirigido a la I. E. “San Juan” de Trujillo,
siendo para estudiantes: “Implementación y gestión de estrategias de
afrontamiento en las relaciones interpersonales establecidas”; de docentes
“Detección, atención primaria y derivación de casos de bullying”; y padres
“Crianza positiva”
“SEMBRANDO ESPERANZAS”. UN ABORDAJE DEL BULLYING

DESDE LAS RELACIONES INTERPERSONALES ASERTIVAS EN
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE TRUJILLO.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Docentes Alumnos Padres de familia Total
Nº sesiones %
IV.4 ÁREA DE GESTIÓN
CUADRO Nº 10
DOCUMENTACIÓN/CARGOS
DOCUMENTACIÓN / AGOSTO - DICIEMBRE

CARGOS N° %
Carta de presentación 1 17
Carta de cese 1 17
Informes mensuales 1 17
Carta de Plan Operativo 1 17
Inventario 1 17
Proyección social 1 16
TOTAL 6 100
Interpretación:
Se ha logrado presentar el 100% de los documentos de gestión como carta de
presentación y de cese, constancias de desarrollo de las sesiones de programa
preventivo, informes mensuales e inventario.
DOCUMENTOS DE GESTIÓN
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Carta de cese Informes Carta de Plan Inventario Proyeccion TOTAL
mensuales Operativo social
AGOSTO - DICIEMBRE N° AGOSTO - DICIEMBRE %

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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,

Investigación desarrollados en pregrado y

INFORME FINAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES III - 2016

II. ANÁLISIS DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGIA:

II.1.1 Misión y responsabilidades del practicante de Psicología

 Asistir a todas las actividades institucionales y académicas programadas

III. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES REALIZADAS

PROYECCIÓN Entrega de la carta de

IV. PRESENTACIÓN DE CUADROS Y GRÁFICOS ESTADISTICOS

IV.1 ÁREA DE EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO:

SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE TOTAL

ORIENTACIONES Y CONSEJERÍA POR EDAD

ORIENTACIONES Y CONSEJERÍA POR

< 13 13-19 >=20

AGOSTO - DICIEMBRE N° AGOSTO - DICIEMBRE %

HISTORIAS SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE - DICIEMBRE TOTAL

Problemas paterno - filiales Desmotivación escolar Problemas de conducta

PROGRAMA PREVENTIVO Nº PROGRAMA PREVENTIVO %

SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE TOTAL

Periódicos murales TOTAL

ESTUDIOS DE SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE - DICIEMBRE TOTAL

– familiares representado por un 13%, desmotivación escolar 7%, problemas de

Problemas paterno - filiales Desmotivación escolar Problemas de conducta

IV.2 ÁREA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA:

se ha elaborado el respectivo resumen y organizadores visuales acorde a la

SETIEMBRE - DICIEMBRE N° SETIEMBRE - DICIEMBRE %

IV.3 ÁREA DE PROYECCIÓN SOCIAL:

PROGRAMA DE PROYECCION SOCIAL

Se ha logrado el 100% del programa “Sembrando Esperanzas”. Un Abordaje

“SEMBRANDO ESPERANZAS”. UN ABORDAJE DEL BULLYING

IV.4 ÁREA DE GESTIÓN

DOCUMENTACIÓN / AGOSTO - DICIEMBRE

AGOSTO - DICIEMBRE N° AGOSTO - DICIEMBRE %

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