Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 50 vistas

    Diagrama Educación en Roma

    Cargado por

    Ana Falcón
    La educación en Roma pasó por tres etapas principales: 1) La etapa de la Monarquía (IX-VI a.C.) donde la educación elemental estaba a cargo de maestros privados y se enfocaba en la lectura, escritura y entrenamiento militar. 2) La etapa de la República (VI a.C.) introdujo escuelas públicas y una educación secundaria basada en las artes liberales griegas. 3) La época del Imperio (I a.C. - V d.C.) expandió la educación terciaria en universidades y esc

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Diagrama Educación en Roma

    Cargado por

    Ana Falcón
    50 vistas1 página
    La educación en Roma pasó por tres etapas principales: 1) La etapa de la Monarquía (IX-VI a.C.) donde la educación elemental estaba a cargo de maestros privados y se enfocaba en la lectura, escritura y entrenamiento militar. 2) La etapa de la República (VI a.C.) introdujo escuelas públicas y una educación secundaria basada en las artes liberales griegas. 3) La época del Imperio (I a.C. - V d.C.) expandió la educación terciaria en universidades y esc

    Descripción original:

    Historia de la Educación

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La educación en Roma pasó por tres etapas principales: 1) La etapa de la Monarquía (IX-VI a.C.) donde la educación elemental estaba a cargo de maestros privados y se enfocaba en la lectura, escritura y entrenamiento militar. 2) La etapa de la República (VI a.C.) introdujo escuelas públicas y una educación secundaria basada en las artes liberales griegas. 3) La época del Imperio (I a.C. - V d.C.) expandió la educación terciaria en universidades y esc

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    50 vistas1 página

    Diagrama Educación en Roma

    Cargado por

    Ana Falcón
    La educación en Roma pasó por tres etapas principales: 1) La etapa de la Monarquía (IX-VI a.C.) donde la educación elemental estaba a cargo de maestros privados y se enfocaba en la lectura, escritura y entrenamiento militar. 2) La etapa de la República (VI a.C.) introdujo escuelas públicas y una educación secundaria basada en las artes liberales griegas. 3) La época del Imperio (I a.C. - V d.C.) expandió la educación terciaria en universidades y esc

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 1

    ciudad organizada x clases

    - Rey (función sacerdote y juez) -Senado (solo los


    hombres libres podian dcidir politica de la ciudad

    Existia definicion de cases: PATRICIOS: adinerados,


    LA EDUCACIÓN EN ROMA Historia Romana de % en -Monarquia
    propietarios.
    AÑOS IX A.C (fusión Latinos-Sabinos) -República
    PLEBEYOS: personas desarraigadas, no Ds (esclavos,
    Formaron ciudad. -Imperio
    libertos)

    valores romanos.
    Romanos importaron cultura familia: princ.instit. educacion "pater familias", figura ideales: piedad, honestidad, austeridad, amor a
    luchas: conquista: Griega: Instit. Escolar pública. la patria.
    Grecia, Macedonia, Siria, # Educación (Moral, cívica y madre: papel autoridad 2°, morales, costumbres, Ideal Educativo: vida campecina, cotidiana
    España, Galicia. religiosa propia) culto a los Dioses domésticos, encaminaba al D., (siembra, labranza)
    Milicia, oficio

    Niño aleccionado por su padre: lectura, escritura


    "formar buenos ciudadanos"
    Cambio de vestimenta de franja de color a túnica viril
    Necesidades sociales y aculturación que blanca.
    grecia provocó, hizo necesario creacion de Niñas: vigilancia de la madre; quehaceres domesticos
    Escuelas Elementales:

    ETAPA REPÚBLICA VI a.c ÉPOCA IMPERIO I a.c V d.c EDUCACIÓN TERCIARIA:


    Etapa de Reyes IX -VI a.c ESCUELAS LUDI
    ESCUELAS DEL GRAMÁTICO especie de universidades.
    MAGISTER: -EDUCACIÓN ELEMENTAL:- Niño de
    EDUCACIÓN SECUNDARIA: - 11 A 12 AÑOS Esuela retórica: D. Filosofía.-Maestro: "Iuris Civilis".
    7 a 12 años.
    Idea de "Humanitas" (griego Paideia), cultura gral, hablar, escribir e Ateneo: escuela superior.
    - lectura, escritura, calcuos rudimentarios.
    forma elegante.- Idiomas Griego y Latín.- Disciplinas: Geografía, -Bibliotecas.
    -caracter privado.
    Maestro: "LUDI MAGISTER"- poco apreciado y aritmétrica, geometria, astronomía.
    pago. Maestro: Gramatico, bien pago.
    Educación Fisica: soldado. -Educación "Enciclopedista" Hombres libres.
    -Hijos Nobles: arte oratirio, retórica, "rara avis", erudito, instituido,
    ejemplar.

    QUINTILIANO (RETÓRICO). Rte de la pedagogía y


    proceo de formación del orador (virtud), retórico, discurso,.
    Escuela encíclica, instrumental.
    CICERÓN: fines de la educación, fund. psicología del acto
    Lectura, escritura.
    pedagógico. Vida educativa inseparable vida del estado.
    Factores de educación humana: - Naturales, Instruccón,
    Práctica (reglas pedagógicas).
    Maestro: no vivio, serio, que hable de virtud y honestidad.

    La educación no era gratuita, ni obligatoria. Los emperadores


    romanos se convierten al Cristianismo pasan de una
    educación Grecolatina a una educación Medieval.

    El sist. educ. Romano transmitió al mundo occidental prácticas pedagógicas, ideas y pensamientos fundamentales para la
    Romaadoptó la lengua griega, y junto con el latín, losromanosusaron las dos lenguas. formación de los individuos, los conceptos de la Organización de un gobierno, el derecho romano, etc.
    Lainfluenciagriega dio lugar también al establecimiento de tres niveleseducativos Larga transformación que sentó las bases de la educación actual: -educación de tipo familiar: moralistas, ideológicas,culturales.
    quereproducían el modelo griego. Estos eran la enseñanza primaria, la educación - institución social, el Estado intervenía para poderla regular, conformar, las necesidades de la sociedad importantes en ese
    secundaria y la formación superior. momento, que ha perdurado hasta nuestros días. Educación responde: demandas socioeconómicas, ideologías, para que la
    población se desarrolle y crezca en diversos ámbitos de relevancia

    También podría gustarte