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    Trabajo Práctico DE Sujeto de La Educacion Secundaria

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    Iveth Lescano
    El documento habla sobre el tema "El Joven en la Actualidad" para una clase de Profesorado en Economía. Señala que los jóvenes deben apropiarse de conocimientos que reflejen las exigencias sociales actuales como aprender a conocer, hacer, convivir y ser. También dice que la adolescencia es una experiencia de aprendizaje en el mundo escolar y social, y que los adolescentes se enfrentan a un mundo con nuevas necesidades, retos y obstáculos. Finalmente, pide realizar actividades como explicar un video sobre la maduración de

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    Trabajo Práctico DE Sujeto de La Educacion Secundaria

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    El documento habla sobre el tema "El Joven en la Actualidad" para una clase de Profesorado en Economía. Señala que los jóvenes deben apropiarse de conocimientos que reflejen las exigencias sociales actuales como aprender a conocer, hacer, convivir y ser. También dice que la adolescencia es una experiencia de aprendizaje en el mundo escolar y social, y que los adolescentes se enfrentan a un mundo con nuevas necesidades, retos y obstáculos. Finalmente, pide realizar actividades como explicar un video sobre la maduración de

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    El documento habla sobre el tema "El Joven en la Actualidad" para una clase de Profesorado en Economía. Señala que los jóvenes deben apropiarse de conocimientos que reflejen las exigencias sociales actuales como aprender a conocer, hacer, convivir y ser. También dice que la adolescencia es una experiencia de aprendizaje en el mundo escolar y social, y que los adolescentes se enfrentan a un mundo con nuevas necesidades, retos y obstáculos. Finalmente, pide realizar actividades como explicar un video sobre la maduración de

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    Sujeto de la Educación Secundaria

    TRABAJO PRÁCTICO

    DE

    SUJETO DE LA EDUCACION
    SECUNDARIA

    Tema: “El Joven en la Actualidad”

    Profesora: Pereyra Griselda

    Estudiante: Lescano, Yuliana Iveth

    Carrera: Profesorado en Economía

    Año: 2022
    Sujeto de la Educación Secundaria

    ACTIVIDADES

    1- Ideas principales (5)

    •  Todo individuo tiene que apropiarse de un conjunto de


    determinado saberes que reflejan las exigencias de las actuales
    condiciones sociales: Aprender a conocer, a hacer, a convivir y a
    ser.

    •  Los contenidos del aprendizaje es un requisito esencial para


    lograr un aprendizaje eficiente, duradero, generalizable y
    transferible a nuevas situaciones, es decir que sea significativo.

    • Los estudiantes aprenden significativamente cuando partiendo de


    sus conocimientos anteriores y de sus experiencias, de sus
    actitudes, motivaciones, e intereses, se implican en la tarea de
    comprender.

    • La adolescencia es una gran experiencia de aprendizaje, tanto en


    el mundo escolar como social.

    • el adolescente se enfrenta a un mundo de nuevas y más


    complejas necesidades, retos y obstáculos
    Sujeto de la Educación Secundaria

    2- Observar el siguiente video y explicar de manera escrita lo que


    entendió del mismo

    Lo que entendí es que los adolescentes tienen ese


    comportamiento, esas actitudes, etc., porque es la reacción del
    proceso de maduración por el cual transitan y le cuesta asimilar
    estos cambios bruscos, de ser niños, depender de los padres ante
    cualquier decisión a pasar a ser jóvenes-adultos y tomar sus
    propias decisiones, sus responsabilidades, el cual implica
    decisiones erróneas o no que a la vez puede ser un aprendizaje y
    no lo ven, lo toman como una frustración.

    Y cada cerebro madura a un ritmo ligeramente diferente y a la vez


    los adultos debemos ponernos en su piel para poder entenderlos.

    3- Síntesis del texto agregar


    Sujeto de la Educación Secundaria

    4- Características de nuestro alumno secundario argentino y explica cada una.

     Capacidad de Participación: no todos los alumnos participan en clase, ya

    sea por miedo a equivocarse, timidez, autoestima bajo o


    también por no saber del tema.
     Fuerte Autoestima: en este caso lo contrario al anterior, al
    tener un autoestima fuerte intimida a los compañeros y a la
    vez también puede traer situaciones incómodas.
     Motivación: en muchos casos hay alumnos que le falta
    motivación para realizar tareas, incluso para asistir a clase,
    ya que sin motivación hay alumnos que ellos mismo dicen
    entre ellos que la clase es aburrida con X materia.
     Interés a las Nuevas Tecnologías: los alumnos muestran
    años tras años el interés que tienen sobre las nuevas
    tecnologías. Actualmente se puede ver con la entrega de
    netbook desde Nación, en las escuelas rurales es donde
    más se puede ver el entusiasmo de tener una, la alegría y
    felicidad que refleja sus rostros.
     Capacidad para Trabaja en Equipo: en la mayoría de las
    aulas hay alumnos que no tienen la misma capacidad de
    trabajar en equipos, ya sea por timidez o poco
    conocimiento al contrario de sus demás compañeros.
    Sujeto de la Educación Secundaria

    5- Redactar (mínimo una carilla) explicando la situación actual del


    joven en la Argentina en estos tiempos actuales es decir como le
    afecta la pandemia y la nueva situación social ,puede investigar
    sobre el tema insertando párrafos entre comillas pero debe
    realizar aportes personales.

    Sujeto de la Educación Secundaria

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