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    Guía Práctica #05

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    Fernando de Jesús Arévalo Soto
    Este documento presenta una guía práctica para la formulación de un proyecto social de emprendimiento a partir de la teoría del cambio. Explica que la teoría del cambio es importante para diseñar y medir el éxito del proyecto a corto, mediano y largo plazo. Luego, guía a los estudiantes en la elaboración de la matriz de procesos de la teoría del cambio para un proyecto de fabricación de adobe en zonas rurales de Ayacucho, identificando su propósito, cadena causal, supuestos

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    Guía Práctica #05

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    Fernando de Jesús Arévalo Soto
    89 vistas5 páginas
    Este documento presenta una guía práctica para la formulación de un proyecto social de emprendimiento a partir de la teoría del cambio. Explica que la teoría del cambio es importante para diseñar y medir el éxito del proyecto a corto, mediano y largo plazo. Luego, guía a los estudiantes en la elaboración de la matriz de procesos de la teoría del cambio para un proyecto de fabricación de adobe en zonas rurales de Ayacucho, identificando su propósito, cadena causal, supuestos

    Título original

    GUÍA PRÁCTICA N° 05

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    Este documento presenta una guía práctica para la formulación de un proyecto social de emprendimiento a partir de la teoría del cambio. Explica que la teoría del cambio es importante para diseñar y medir el éxito del proyecto a corto, mediano y largo plazo. Luego, guía a los estudiantes en la elaboración de la matriz de procesos de la teoría del cambio para un proyecto de fabricación de adobe en zonas rurales de Ayacucho, identificando su propósito, cadena causal, supuestos

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    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    MATERIAL INFORMATIVO
    Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N° 5
    Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2022_I
    Contenido temático: Formulación del Proyecto Social: Teoría del cambio
    Docente: Mag. Mónica Ferradas Martínez
    Tipo de Material Informativo   Guía Práctica

    FORMULACIÓN DEL PROYECTO SOCIAL: TEORÍA DEL CAMBIO


    a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la teoría del cambio en el proyecto de
    emprendimiento social, a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados
    en su contexto.
    b. Evidencia de aprendizaje: Cadena causal del proyecto social como eje de los procesos de la
    Teoría del cambio

    c. Integrantes del equipo de trabajo:


    1. Diaz Rivera ,Evelyn Janet
    2. Aybar escobar, Juan Carlos
    3. Acuña Padilla, Erick
    4. Arévalo Soto, Fernando de Jesús
    5. Calixto Cueva ,leydy grasse
    6. Laiza de la Cruz, Lazarito Naval

    1. ACTIVIDADES DE INICIO
    ⮚ OBSERVACIÓN DE VIDEO
    Observa el video sobre la teoría del cambio que se presenta en el siguiente
    enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Cfqzj8wAbek&t=9s y responda las
    siguientes preguntas
    ¿Por qué es importante la teoría del
    cambio en la elaboración de un
    ¿Para qué nos sirve la teoría del proyecto de emprendimiento social?
    cambio?
    Para mantener enfocados en el
    Sirve para diseñar y medir el éxito a impacto
    corto , mediano y largo plazo . Es una
    ruta que nos permite saber para donde Para saber si nuestro emprendimiento
    vamos y como llegamos ahí se está realizando de la forma que fue
    ideada
    Para medir nuestras ideas cuales son
    buenas y malas

    ¿Todo proyecto emprendedor contribuye a lograr Objetivos del Desarrollo Sostenible? Justifique

    Si por que los objetivos de un proyecto emprendedor son todo los cambios generales que uno
    quiere lograr con el emprendimiento y es la razón por la cual estamos trabajando además debe
    2. ACTIVIDADES DE PROCESO
    estar directamente relacionado con las necesidades a identificar para llegar al objetivo fial
    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
    SEMESTRE 2022-1
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    A. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
    Haga uso de la Base de Datos de la biblioteca virtual de la UCV
    (https://app.myloft.xyz/browse/e-resource/databases) , links, ppt
    a) Revise información sobre la teoría del cambio. Ejes principales de la Teoría del cambio:
    Cadena causal del Proyecto Social.
    b) Elabora la teoría del cambio: Cadena causal del Proyecto de emprendimiento Social y
    complete la matriz de procesos que se presenta a continuación :

    NOMBRE DEL PROYECTO EMPRENDEDOR:

    FABRICACION DE ADOBE EN ZONAS RURALES -AYACUCHO

    1.Propósito ELAVORAR VIVIENDAS CON EL MATERIAL DE ABODE A PERSONAS DE BAJO


    RECURSOS CARENTES DE VIVIENDAS

    2. Cadena Causal
    Revisar:
    https://isfcolombia.uniandes.edu.co/images/2020-
    intersemestral/18_de_junio/
    PCIS_Gua_para_elaborar_una_teora_del_cambio.pdf

    https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/Brief
    %202%20Theory%20of%20Change_ES.pdf

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2022-1
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    TEORIA DEL CAMBIO: CADENA CAUSAL

    Diseño e implementación Efectos del


    del proyecto emprendimiento social

    1 4 5 3 2

    Insumos y Resultados
    Problema/ Producto Resultados Finales
    actividades Intermedios
    Necesidad

    BAJOS RECURSOS FABRICAMOS ADOBE EN VIVIENDAS DE ADOBE, INTERCAMBIAR MEJORA PARA EL


    FALTA DE VIVIENDA DE ZONAS RURALES - PARA LAS PERSONAS CONOCIMIENTOS RESULTADO DE UNA
    ADOBE AYACUCHO CARENTES DE ELLAS EXPERCIENCIAS VIVIENDA DE ADOBE
    ESTRATEGIAS Y ECOLOGICO
    ASESORIAS

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2022-1
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    3.Supuestos y
    riesgos LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO AL DIA
    FALTA DE CAPITAL
    FALTA DE TECNICOS CAPACITADOS

    4.Hipótesis
    SI LA FABRICACION DE ADOBE EN ZONA RURALES -AYACUCHO PRODUCEN
    causal
    VIVIENDAS A LAS PERSONAS CARENTES DE ELLAS ESTO DEBERIA CONDUCIR
    A INTERCAMBIAR CONOCIMIENTOS , EXPERIENCIA EXTRATEGICA Y
    ASESORIA QUE AL FINAL MEJORARA EL RESULTADO DE UNA CASA DE
    ADOBE ECOLOGICO.

    5.Indicadores
    POBLACION A SERVIR 500 HABITANTES
    VIVIENDAS PROYECTADAS 300 UNIDADES

    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto
    realizado.
    B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
    docente.
    C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 5 del Blackboard la guía práctica desarrollada, de
    manera grupal (solo sube un integrante del grupo).
    D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2022-1
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    REFERENCIAS

    Cassetti, V., & Paredes-Carbonell, J. J. (2020). La teoría del cambio: una herramienta para
    la planificación y la evaluación participativa en salud comunitaria. Gaceta Sanitaria,
    34(3), 305–307. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2019.06.002
    Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de
    emprendimiento social. Una herramienta para la formación de emprendedores.
    Contabilidad y Negocios, 13(26), 129-140,143.
    https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
    Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
    https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
    Sánchez, N. (2007). El marco logico. Metodologia para la planificacion, seguimiento y
    evaluacion de proyectos. Revista Visión Gerencial, 6(2), 328–344.
    https://go.gale.com/ps/i.do?p=IFME&sw=w&issn=13179926&v=2.1&it=r&id=GALE
    %7CA186516853&sid=googleScholar&linkaccess=abs

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