UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE “INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS”

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO”

SÍ L A B O
ASIGNATURA
“DISEÑO GRAFICO”

SEMESTRE DE ESTUDIOS
“VI”

SEMESTRE ACADÉMICO
2022 – I

DOCENTE
Mg. Arq. Kely Lelia Cotacallapa Ochoa

JULIACA – PERÚ
 OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS
UNIVERSIDAD ANDINA OFICINA DE CALIDAD ACADEMICA
“Néstor Cáceres Velásquez” UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD
VICERRECTORADO ACADÉMICO ACADÉMICA, ACREDITACIÓN Y
MEJORA CONTINUA

SÍLABO 2022-1
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. ASIGNATURA : DISEÑO GRAFICO

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 160388

1.3. CRÉDITOS : 04

1.4. REQUISITO : NINGUNO

1.5. FACULTAD : INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS

1.6. ESCUELA PROFESIONAL : ARQUITECTURA Y URBANISMO

1.7. TIPO DE ESTUDIOS : NO PRESENCIAL (VIRTUAL)

1.8 SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: VI SECCIÓN:

UNICO

1.9 SEMESTRE ACADÉMICO : 2022 - I

1.10. HORAS SEMANALES : TEÓRICAS: 2 PRÁCTICAS: 4 TOTAL: 6

1.11. DURACIÓN DE ASIGNATURA : N° SEMANAS 17 Del: 28/03/2022 Al: 15/07/2022

1.12. TURNO DE ESTUDIO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:

1.13. EQUIPO DOCENTE : MSc. Arq. Kely Lelia Cotacallapa Ochoa

1.14. E-MAIL : kely_lelia@hotmail.com,

D47606619@uancv.edu.pe

1.15. TELÉFONO CELULAR : 997151133

I. SUMILLA:

La asignatura de DISEÑO GRAFICO corresponde al área de formación específica

desarrollándose en el SEXTO semestre, siendo de carácter TEÓRICO-PRÁCTICO. Es de Su
propósito el desarrollar en el estudiante el dominio de las técnicas de graficación
eminentemente aplicado a los proyectos en general, en el desarrollo de representación
mediante ordenador de forma virtual. El cual abarca los siguientes contenidos: UNIDAD I:
DESARROLLO DEL PROGRAMA Y SU DOMINIO Y UNIDAD II: PROPUESTA ARQUITECTONICA
APLICANDO EL PROGRAMA
.
II. COMPETENCIA:

Fundamentos de la forma bidimensional, tipos de formas figurativas, naturales, artificiales,

verbales, abstractas, tipos de figuras, caligrafía, orgánicas, y geométricas, creación de figuras
en el Photoshop aplicado a la Arquitectura, rellenos, bordes, organización y transformación de
objetos.

III. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas:

Mes
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º

Evaluac
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 iones
Finales
Nota: Semana 8 y 16, son exámenes parciales.

1.1. UNIDAD DIDÁCTICA N° 01:

TÍTULO: TRANSFERENCIA DE LOS PROGRAMAS CAD DE DESARROLLO 2D y 3D AL DESARROLLADOR
GRAFICO (PHOTOSHOP)
Duración en semanas: 05 semanas Del: 28/03/22 Al: 31/04/22
Competencia especifica:
Entiende las diferencias interfaces de programas de graficación y sabe vincularlas.
Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):
Conceptualiza y aplica las plataformas de diseño virtual.

ESTRATEGIA
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL FORMATIVA PRODUCTO

SÍNCRONA ASINCRÓNICA

Conceptualizay aplica
ENTENDIMIENTO las plataformas de
DE LA Aplica la vinculación
diseño virtual en el
PLATAFORMA DE de todas las
x x programa Photoshop.
1º y 2° plataformas de
DISEÑO VIRTUAL
diseño virtual.

DISTINGUE Y
Conceptualizay aplica
RESUELVE LA
Entiende y aplica las plataformas de
TRANSFERENCIA
todas las diseño virtual en el
DEL PROGRAMA x x
articulaciones de programa Photoshop.
3° y 4° PHOTOSHOP Y/O
diseño virtual en
SIMILARES DE
general.
DESARROLLO2D Y
3D.
 Conceptualiza
Utiliza las
y aplica las
herramientas de la
plataformas
ventana de trabajo
5º EVALUACION 01 x x de diseño
para dibujar y
virtual en el
elaborar la
programa
representación 3D
Photoshop.

ACTITUDINAL:
- PRESTA ATENCION A LA EXPOSICION DEL SILABO
- ENTIENDE EL TEMA DE TALLER Y SE ORGANIZA EN GRUPOS DE TRABAJO
- LE INTERESA AL ALUMNO LOS PRINCIPALES EQUIPAMIENTOS DE LA CIUDAD
- LE INTERESA IDENTIFICAR LAS POSIBLES AREAS DE INTERVENCION.
- ENTIENDE UN DETERMINADO ESCENARIO FISICO Y LO DETERMINA COMO AREA DE INTERVENCION
- SABE OBSERVAR Y ENTENDER EL SITIO O AREA DE INTERVENCION.
- ENTIENDE Y DETERMINA LAS IDEAS GENERADAS EN EL ANALISIS DEL SITIO PREDETERMINANTES PARA LA
CONCEPTUALIZACION DEL TEMA.
- LE INTERESA CONOCER LOS ASPECTOS NORMATIVOS REFERIDOS AL TEMA
ENTIENDE LAS DIVERSAS NECESIDADES FISICO ESPACIALES TRADUCIDAS EN UNA PROGRAMACION
ARQUITECTONICA.

1.1.UNIDAD DIDÁCTICA N° 02:

TÍTULO: INTRODUCCION AL PHOTOSHOP COMO HERRAMIENTA DE DISEÑO GRAFICO EN
ARQUITECTURA
Duración en semanas: 12 semanas Del: 01/05/22 Al: 15/07/22
Competencia especifica:
Aplica la plataforma de diseño en ejemplos de expresión arquitectónica como secciones,
elevaciones y fotografías virtuales.
Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño):
Conoce y conceptualiza la arquitectura de expresión arquitectónica como secciones,
elevaciones y fotografías virtuales.

ESTRATEGIA
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL FORMATIVA PRODUCTO

SÍNCRONA ASINCRÓNICA

RECONOCE EL Comprende
INTERFAZ DEL la importancia
PROGRAMA y eficacia de
COMO Elabora secciones de complementa
DESARROLLADO R r sistemas
tipo realista diurna y X X
6 º , 7 º , 8º pasivos y
EN LA EDICIÓNDE nocturna.
, 9º activos en un
IMÁGENES DE
EXPRESIÓN proyecto
ARQUITECTÓNIC
A.
Identifica los
ELABORACION Elabora alzados de tipo tipos de
DE SECCIONES realista diurna y
10º y 11º X X edificaciones
ELABORACION nocturna. solares sus
DE ALZADOS
ventajas y
desventajas.
 Expone,
ELABORACION Elabora fotografías
sustenta,
DE virtuales de tipo realista X X
12º y 13 º asimila
FOTOGRAFIAS diurna ynocturna.
observaciones,
VIRTUALES
y mejora su
propuesta
CRITERIOS DE Expone,
AGRUPAMIENT O sustenta,
Aprende a importar, asimila
Y MARCO
exportar plantas, observaciones,
NORMATIVO X X
14º y 15 º secciones y
ARQUITECTONIC O y mejora su
elevaciones. propuesta
DEL PROYECTO
Aprende a Expone,
geolocalizar un sustenta,
proyecto arquitectónico asimila
EVALUACION X X
16º y observaciones,
utilizar herramientas y mejora su
interactivas. propuesta

PREPARACIÓN Y Presentan sus

Prepara, elabora y
ELABORACIÓN propuestas de
presenta una escena
DE IMÁGENES diseño
17º arquitectónica enbase a X X
FOTOREALISTAS respetando los
un diseñovirtual 3D requisitos
(interiores y
exteriores) establecidos.

ACTITUDINAL
- PRESENTA TRABAJOS ENCARGADOS EN FECHA PREVISTA

4.5 EVALUACIONES FINALES:

Se realizarán dos reportes parciales de calificación durante el semestre. La calificación
considera el sistema vigesimal (0 a 20 puntos). Los promedios de calificación de
cada parcial se obtienen a través del promedio ponderado de las calificaciones
obtenidas en los criterios con sus respectivos pesos. Los pesos de los criterios de
evaluación, son:

E1 (Análisis Urbano-Arquitectónico y Programación): 0.4 (0.1A+0.1C + 0.3P+0.5 EF)

Del 0.4 corresponde el 0.1 a la parte de análisis del lugar en grupos.
E2 (Propuesta de Diseño Urbano y Arquitectónico): 0.6 (0.1A + 0.1C + 0.3 P + 0.5 EF)

Donde:
A: Actitudes:
Respeto y auto motivación
C: Críticas y clases
100% de evaluaciones, críticas programadas y entrega de trabajos.
Asistencia a clases (mínimo del 80%)
P: Pre entrega
EF: Entrega Final

PROMEDIO FINAL (PF) = E1+E2

Si el alumno tiene más del 20% de inasistencia, queda automáticamente fuera del curso y
sin derecho a reclamo.
II. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

ESTRATEGIA METODO TECNICA

SOLUCION DE PROBLEMAS,
EXPOSITIVA, CIRCULOS
MAPAS CONCEPTUALES, CONCENTRICOS,
DIAGRAMAS, ELEMENTOS DE ARGUMENTACION, DIALOGO,
PLANEACION , ANALIZA LA DEBATE, DISCUSION.
GRAFICACION VIRTUAL Y LA DEDUCTIVO MIXTO
APLICA.

Dictado de clases virtuales teórico-práctico con ayuda de herramientas multimedia para las
sesiones teóricas, las que incluirán presentaciones de casos relevantes para el análisis
individual o grupal y experiencias prácticas de prueba error.

Para que los estudiantes desarrollen las capacidades, aprendan los contenidos propuestos y
logren los resultados esperados del aprendizaje, planificando, ejecutando y evaluando la
investigación formativa.

La asignatura se desarrollará en forma virtual en toda la extensión del semestre académico (17
semanas).

A.- Las clases virtuales se desarrollarán de forma Sincrónica y Asincrónica, para que el alumno
pueda desarrollar dichas clases de una manera más diversificada evitando el cansancio visual,
falta de dinámica, etc.

• CLASE VIRTUAL SINCRÓNICA, se desarrolla en tiempo real, utilizando la plataforma de video

conferencia CISCO WEBEX MEETING, en ella el docente interactúa con los alumnos, ésta
también se pauta con una secuencia académica (hoja de ruta), que sirva para orientar a los
alumnos, entregando material audiovisual y conferencias magistrales virtuales, además del
seguimiento personalizado de los trabajos encargados, usando instrumentos de videos y
corrección en tiempo real.

• CLASE VIRTUAL ASINCRÓNICA, será aquella que el alumno desarrolle siguiendo las pautas de
la secuencia académica (hoja de ruta), enviado vía AULA VIRTUAL o WHATSAPP GRUPAL DE
CADA ASIGNATURA, podrá visualizar videos recomendados, leer, investigar, desarrollar
cuestionarios, organizar información, resolución de problemas, etc, en el enlace del link como
material de uso el cual se tendrá en cuenta las exposiciones que se compartirán con los
estudiantes via link de archivo del virtual class. El alumno podrá comunicarse con el docente,
para el apoyo o asesoramiento necesario.
B.- Las sesiones de aprendizaje permitirán logro de competencias y aprendizajes de los
estudiantes. Priorizando aquellos aprendizajes que sean pertinentes a una clase.
(Recomendación del Ministerio de Educación). Para ello los docentes están encaminados a
ofrecer sesiones cada vez de mejor calidad.

C.- La evaluación, considerará criterios, técnicas e instrumentos pertinentes a una clase virtual.
Se considerará trabajos, exposiciones, prácticas dirigidas, participaciones, pruebas en línea,
rubricas, etc.

5.1. Actividades o productos relacionados a la investigación formativa:

Actividades o productos relacionados a la investigación formativa: La investigación formativa
está centrada en desarrollar competencias investigativas en la línea de investigación
denominada “Diseño arquitectónico”, cuyo objetivo es proponer y diseñar espacios habitables
aplicando procesos de diseño arquitectónico y desarrollando un proyecto de investigación.

Para el cumplimiento de la (Directiva 005-2018-OI-UANCV, aprobada con Resolución N°0515-

2018-UANCV-CU-R). se toma en consideración el reglamento general de investigación y
producción intelectual, en su anexo 04 estructura del proyecto de investigación para artículos
de investigación para estudiantes, el cual nos permite tener una estructura metodológica de
los trabajos realizados en taller de diseño para lo cual se sigue la siguiente secuencia.
Etapa de situación y problemática, planteamiento del problema y justificación
Para lo cual en esta etapa se realiza una visita de campo al lugar de análisis para poder entender
y reflexionar sobre la problemática del lugar.

Objetivos del proyecto

En esta etapa planteamos de acuerdo a las reflexiones llevadas in situ objetivos que nos
permitirán estructurar el proyecto de investigación.

Marco teórico referencial o estado del arte

En esta etapa se analiza el acervo bibliográfico físico y virtual sobre el tema de investigación.

Hipótesis y Variables
Planteamos las hipótesis de solución del problema hallado en el lugar de estudio entendiendo
su naturaleza y función a mediano y largo plazo.

Propuesta de Solución
Es la etapa final del proyecto donde se plantea la solución en este caso urbano y arquitectónico
de la realidad de un lugar bajo el esquema metodológico de investigación.

En cada conferencia de capacitación universitaria realizada en el semestre el estudiante

presentara un ensayo de las conferencias en las que ha participado.

Nota: será parte de su nota actitudinal, la cual tendrá que ajustarse a los requisitos respectivos.

III. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

3.1. Medios: (CÓMO)

MEDIOS
Pizarra, láminas, infografías, posters Sonoros, audiovisuales, guías, fichas, libros,
carteles, libros, revistas, periódicos, computadoras, tridimensionales:
diapositivas, películas, videos, softwares. maquetas y bocetos 3d

3.2. MatePROriales: (CON QUÉ)

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Las pruebas escritas por capacidades se califican mediante la escala vigesimal (00 – 20 puntos). Nota
mínima aprobatoria 10.50.

La calificación de la nota obtenida por el estudiante será en escala vigesimal (00 a 20).

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

− Manual de Photoshop. pdf

VI. ANEXOS:

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

13:30– 14:15 DISEÑO

GRAFICO
14:15 – 15:00

15:00 – 15:45

15:45 – 16:30

16:30– 17:15
 17:15 – 18:00 DISEÑO
GRAFICO
18:00 – 18:45

18:45– 19:30

Juliaca, marzo del 2022

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Mg. Arq. Kely Lelia
Cotacallapa Ochoa