Introducción Al Trabajo Práctico Obligatorio Nº2

Introducción al Trabajo Práctico Obligatorio Nº2
Hola a todxs
En este apartado introducimos lo que será nuestro Trabajo Práctico Obligatorio Nº2, la
segunda y última instancia evaluativa, que desarrollaremos en las próximas clases.
Encaramos esta segunda parte de TSC1 identificando una problemática barrial, donde
puedan desarrollar una vinculación en el territorio unificado con las 3 unidades de la
materia,
La Unidad III tiene, además de los textos de Carballeda y Segura que ya trabajamos,
bibliografía por eje temático, hay un breve texto de cada eje disponible en
Introducción a los ejes temáticos:
I-Movimientos de mujeres y disidencias. Feminismos.
II. La cuestión urbana en las políticas públicas: hábitat y derechos
III. Trabajadores y mundo del trabajo: precariedad e informalidad laboral.
IV. Economía Popular y Cooperativismo.
V. La salud como derecho: soberanía sanitaria
VI. Medioambiente: contaminación, acceso a recursos básicos y turismo sustentable.
VII. Comunicación, organizaciones comunitarias y redes sociales en la era digital
VIII. Producciones y manifestaciones culturales en y a partir del Gran Buenos Aires.
Cada uno/a de ustedes podrá seleccionar un eje de acuerdo con su trayectoria e
intereses para vincularlo con su propio barrio. Estos ejes son transversales a las
carreras y áreas de conocimiento de la UNDAV.
La articulación de estos materiales está contemplada en la consigna del TPO2 que está
publicada en la solapa de Trabajos Prácticos Obligatorios. Será un trabajo escrito,
individual, descriptivo, de contextualización y caracterización de demandas y
conflictos, entre otras dimensiones articuladas en un mismo ejercicio de análisis.
Les invitamos a leer las propuestas de cada eje, que están desde principio de
cuatrimestre en el espacio de INICIO, y las adjunte también a esta clase, para luego
seleccionar un tema central, que seguramente se vincule con otros ejes, puesto que los
problemas sociales son multidimensionales. Para ir avanzando, vayan pensando o
seleccionando un eje con el que les gustaría desarrollar el trabajo final y miren la
bibliografía propuesta.
Desde hoy trabajaremos en cada caso con la selección que ustedes realicen,
comenzaremos la elaboración del TPO2 (que tendrán tiempo de entregar hasta el 14
de junio) y desarrollaremos el tramo final de la cursada.
Saludos
Introducción: Ejes temáticos.
Ejes Temáticos:
-Movimientos de mujeres y disidencias. Feminismos.
-La cuestión urbana en las políticas públicas: hábitat y derechos.
-Trabajadores y mundo del trabajo: precariedad e informalidad laboral.
-Economía Popular y Cooperativismo
-Acceso a la salud y sistema hospitalario
-Medioambiente: contaminación, acceso a recursos básicos.
- Comunicación, organizaciones comunitarias y redes sociales en la era digital
-Producciones y manifestaciones culturales en y a partir del Gran Buenos Aires.
1. ¿A que se considera un problema social?
Continuamos recorriendo la UNIDAD III de nuestra materia. El TFI es un trabajo,
adaptado al contexto de pandemia, a realizar en la presente unidad como un
contínuum interactivo entre el estudio de la bibliografía, los primeros acercamientos al
campo de investigación, la reflexión y puesta en común de la práctica profesional
realizada y finalmente la vuelta a los textos de la cátedra. Este enfoque de trabajo
pretende que miremos los temas aquí tratados de forma dialéctica, contradictoria y
crítica, donde el diálogo entre teoría y práctica sea algo que fluya de forma dinámica y
flexible.
Por ello es que, en esta oportunidad la propuesta que ponemos a su consideración
pretende avanzar en el estudio del concepto o noción de problemática/s social/es con
el propósito de pensar dicha categoría en función de temas específicos.
Es decir, que al finalizar esta clase ustedes deberán escoger algunas de las
problemáticas que hemos planteado como opciones, a partir de la bibliografía sugerida
y de todo aquel material que quieran o deseen incorporar.
Ahora bien, como en todo trabajo de investigación – acción un momento importante a
considerar tiene que ver justamente con comprender, definir, o explicar aquello que se
va estudiar a partir de alguna de sus categorías claves. En este caso abordaremos el
tema de las problemáticas sociales, cuestión que se inserta de forma medular en el
objeto de estudio de esta materia en cuestión, es decir, el trabajo social comunitario.
¿Qué es, o qué sería considerado un problema social?
Como suele suceder en las ciencias sociales y en la vida en general, no existe una única
definición de lo que es un problema social. La historiografía registra justamente cómo
este tema ha cobrado auge o fuerza en función de contextos políticos, económicos y
sociales específicos, diferentes en cada región, país o pueblo. Por ejemplo, una de las
definiciones clásicas entiende los problemas sociales como “una condición que afecta a
un número significativamente considerable de personas, de un modo considerado
inconveniente y que según se cree debe corregirse mediante la acción social
colectiva”. Como se ve en esta definición se marca una diferencia entre los problemas
individuales y los grupales, lo cual llevaría a pensar en quiénes sufren esta condición y
quiénes no, y también quiénes consideran esta situación perjudicial y quiénes no
tienen interés en que se modifique.
Los problemas o problemáticas sociales no son los mismos a lo largo de la historia.
Aquello que en un momento pudo no ser considerado un problema lo puede ser más
adelante, como sería el caso de la igualdad de oportunidades laborales para hombres y
mujeres, el derecho gratuito y universal a la salud y la educación, entre otros temas
que hemos visto en la materia.
Suele suceder que bajo el nombre de problemas sociales ubiquemos múltiples
situaciones como puede ser la pobreza, el desempleo, la violencia intrafamiliar, las
adicciones, la explotación laboral, la desnutrición infantil, entre muchos otros.
Queremos señalar que uno de los aspectos que permiten identificar las problemáticas
sociales en tanto tales es que las mismas se caracterizan por llamar la atención de una
parte importante de la población, instalándose en la agenda pública o sistémica y, por
ende, convirtiéndose en noticia, al mismo tiempo que genera cierta preocupación
pública, controversias y debates, y en algunos casos conlleva al desarrollo de cierta
conciencia colectiva que, de organizarse, puede llevar a la acción común.
¡A pasar la página!

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