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    Ficha Viernes 18junioTUTORÍA

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    JennyPadillaRojas
    Este documento presenta una lección sobre el buen trato entre personas. Detalla las historias de dos amigas, Shatú y Fernanda, y cómo Shatú ayudó a Fernanda a sentirse incluida a través de escucharla y respetarla. También describe cómo Shatú le pidió respetuosamente a su hermana Estrella que no le hablara de manera grosera. El propósito es enseñar a los estudiantes sobre la importancia de tratar a todos con dignidad y respeto.

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    Ficha viernes 18junioTUTORÍA

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    Este documento presenta una lección sobre el buen trato entre personas. Detalla las historias de dos amigas, Shatú y Fernanda, y cómo Shatú ayudó a Fernanda a sentirse incluida a través de escucharla y respetarla. También describe cómo Shatú le pidió respetuosamente a su hermana Estrella que no le hablara de manera grosera. El propósito es enseñar a los estudiantes sobre la importancia de tratar a todos con dignidad y respeto.

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    Este documento presenta una lección sobre el buen trato entre personas. Detalla las historias de dos amigas, Shatú y Fernanda, y cómo Shatú ayudó a Fernanda a sentirse incluida a través de escucharla y respetarla. También describe cómo Shatú le pidió respetuosamente a su hermana Estrella que no le hablara de manera grosera. El propósito es enseñar a los estudiantes sobre la importancia de tratar a todos con dignidad y respeto.

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    I.

    E 88336 “Gastón Vidal Porturas


    Tutoría
    SEMANA 13 VIERNES 18 6TO GRADO “D” Profesora: Tula Beteta Flores.

    CUANDO NOS RESPETAMOS, SOMOS MEJORES

    PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Comprender que todas las personas merecemos recibir


    buen trato y saber que tenemos los mismos derechos.

    CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN:
    ☺Identificar acciones de buen trato hacia los demás y los valora para ponerlos en
    práctica.
    ☺Elaborar un listado sobre acciones de buen trato que ayudan a una mejor convivencia,
    da a conocer mediante un dibujo, video, etc.

    ☺Conoce la historia de Shatú y Fernanda.

    La amistad de Shatú y Fernanda

    Shatú recuerda cómo ella y Fernanda se hicieron


    amigas: "Cuando llegó Fernanda, me llamó la
    atención ver que caminaba muy despacio y que no
    hablaba con nadie.
    Al inicio, no sabía cómo acercarme, hasta que un día
    me animé y la saludé amablemente. Fernanda me
    contó que le encanta el ajedrez y los concursos de
    matemática, y también que tenía baja visión. Eso me
    sorprendió, porque no me imaginaba cómo podía
    jugar ajedrez. Ese día la escuché atentamente y me
    contó la forma como lo hace. Conversamos tanto que
    aprendí mucho de ella. Fue un día muy bonito y nos despedimos con un
    abrazo".

    Responde: ¿Qué te pareció la amistad de Shatú y Fernanda?

    ……………………………………………………………………………………………………………….

    ☺A partir de lo que has conocido sobre cómo era su amistad, en las siguientes frases pinta las
    acciones y conductas de buen trato que ellas practicaban. También identifica qué otras acciones
    ayudaron a que su amistad sea más duradera.

    Saluda amablemente. No devuelve el saludo. La escucha y luego se olvida.

    Escucha atentamente. Se relaciona con Dice "gracias" y pide


    confianza. "por favor".

    Llama a todos por su Ignora cuando habla. Pone apodos burlándose


    nombre. de su aspecto físico.
    ☺“Cuando recibes y das buen trato, te sientes muy bien, te genera confianza y te sientes
    acogida y acogido” .

    ☺Ahora, te invito a conocer la historia de Shatú y su hermana Estrella.

    Reflexiona:
    • ¿Cómo afectó a Shatú la manera en que Estrella le habló?
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    • ¿Qué opinas de la forma en que Shatú le dijo a Estrella que no le hable de esa manera?
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    ........................................................................................................................................................................
    • ¿Qué hubieras hecho tú si fueras Shatú?
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    ............................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    Para recordar:

    Todas las personas merecemos recibir y dar un buen trato.


    Es importante que sepas que tienes derechos y que esto
    significa poner en práctica en nuestra vida diaria valores y
    actitudes de respeto. Tanto la familia como la sociedad deben
    conocer, proteger y velar para que se cumplan, así como
    informar y actuar cuando suceda lo contrario.

    ¿Sabías que…?
    El Código de los Niños y Adolescentes señala que merecemos recibir un buen trato.
    Si sufres de maltrato, busca apoyo en una persona de confianza.
    Según nuestras leyes, recuerda que niñas, niños y adolescentes pueden denunciar
    hechos de violencia ante las autoridades policiales o la fiscalía.

    RETO DEL DÍA Viernes 18 de junio

    ☺Y tú, ¿cómo brindas el buen trato a las personas? Escribe y dibuja, para expresar tus
    respuestas.

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    Comparte en familia
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    Te invito a que le propongas a tu familia un juego que se llama “Ritmo palmas”. El juego
    consiste en mencionar las frases de buen trato que has reconocido el día de hoy y otras
    que cada uno deberá decir cuando le llegue su turno.
    Por ejemplo, la familia de Miguel, en Pisco, juega así:

    - Todos nos colocamos en círculo y repetimos:


    Ritmo (después aplauden dos veces)
    Diga usted (aplauden dos veces)
    Frases de (aplauden dos veces)
    Buen trato (aplauden dos veces)
    Empezando por… “mamá” (aplauden dos veces).
    - Después de que mamá dice su frase, nuevamente repetimos
    “Ritmo…” y mencionamos a papá; luego, a mis hermanos, a la
    abuelita, etc. El juego termina con la siguiente frase:
    Ritmo (después aplauden dos veces)
    Haga usted (aplauden dos veces)
    Que todos se abracen (y todos se abrazan).

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