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    Sesion de Aprendizaje Nutrientes 5to

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    Zeus Vasquez Zelaya
    La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo reconocer el valor nutritivo de los alimentos. Los estudiantes aprendieron sobre los diferentes tipos de nutrientes como proteínas, lípidos, glúcidos, vitaminas y minerales que proporcionan energía y mantienen el cuerpo sano. A través de actividades grupales e individuales, los estudiantes clasificaron y explicaron la importancia de cada nutriente para el crecimiento y funcionamiento del cuerpo.

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    Sesion de Aprendizaje Nutrientes 5to

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    Zeus Vasquez Zelaya
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    La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo reconocer el valor nutritivo de los alimentos. Los estudiantes aprendieron sobre los diferentes tipos de nutrientes como proteínas, lípidos, glúcidos, vitaminas y minerales que proporcionan energía y mantienen el cuerpo sano. A través de actividades grupales e individuales, los estudiantes clasificaron y explicaron la importancia de cada nutriente para el crecimiento y funcionamiento del cuerpo.

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    La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo reconocer el valor nutritivo de los alimentos. Los estudiantes aprendieron sobre los diferentes tipos de nutrientes como proteínas, lípidos, glúcidos, vitaminas y minerales que proporcionan energía y mantienen el cuerpo sano. A través de actividades grupales e individuales, los estudiantes clasificaron y explicaron la importancia de cada nutriente para el crecimiento y funcionamiento del cuerpo.

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    La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo reconocer el valor nutritivo de los alimentos. Los estudiantes aprendieron sobre los diferentes tipos de nutrientes como proteínas, lípidos, glúcidos, vitaminas y minerales que proporcionan energía y mantienen el cuerpo sano. A través de actividades grupales e individuales, los estudiantes clasificaron y explicaron la importancia de cada nutriente para el crecimiento y funcionamiento del cuerpo.

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    SESION DE APRENDIZAJE N° …….

    NOMBRE DE LA SESION Los alimentos y los nutrientes


    PROPOSITO DE LA SESION Reconocer el valor nutritivo de los alimentos.
    GRADO Y SECCION 5to FECHA 15 de Marzo del 2017 DURACION 90min.

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO
    DE
    EVALUACION
    Ciencia y EXPLICA EL Comprende y Da razón de los tipos Prueba
    Ambiente MUNDO FÍSICO, aplica de nutrientes que Objetiva
    BASADO EN conocimientos poseen los alimentos.
    CONOCIMIENTOS científicos y
    CIENTÍFICOS argumenta
    científicamente.

    SECUENCIA DIDACTICA
    ESTRATEGIAS/PROCEDIMIENTOS/ACTIVIDADES RECURSOS
    DIDACTICOS
    INICIO: 20min
    - MOTIVACION: Se les muestra una lámina sobre los
    alimentos, estos pueden ser alimentos que venden en
    mercados o los que se producen en la región. Ejemplo:
    papa, carne, cebolla, ajo, arroz, azúcar, leche, etc.
    - SABERES PREVIOS: Se dialoga: ¿Qué son los alimentos?
    ¿Por qué nos alimentamos? ¿Qué nutrientes tienen estos
    alimentos? ¿Por qué son importantes estos nutrientes?
    - CONFLICTO COGNITIVO: ¿Qué sucedería con nosotros si no
    tendríamos una alimentación variada? ¿Por qué?
    - PROPOSITO DE LA SESION: Conocer los diferentes tipos de
    nutrientes que tienen los alimentos.
    DESARROLLO: 50min
    • Se les explica acerca de los alimentos y sus nutrientes.
    • Se forma grupos para que el trabajo sea más participativo. Papelógrafo
    • Se les entrega una ficha informativa de los alimentos y los Cinta
    nutrientes, leen la ficha y extraen lo más importante. Copias
    • Elaboran dibujos de los nutrientes, los clasifican de acuerdo al Lamina
    gripo que pertenecen.
    • Realizan frases alusivas a los nutrientes, con el fin de motivar a
    una alimentación saludadle.
    • Exponen su trabajo realizado al pleno del aula.
    • Ambienta con el mejor trabajo su aula.

    Sirven para crecer y


    • Establecen compromisos para una buena alimentación.

    hacernos fuertes.
    • Con ayuda de los niños sistematiza la información en un mapa

    Proteína
    conceptual, dando énfasis a la importancia de los nutrientes de
    cada alimento.
    • Aplicamos una hoja de práctica sobre el tema tratado.
    CIERRE: 20min
    - Se aplica una prueba escrita
    - Realizamos la metacognición:

    Nutrientes que son sustancias contenidas en los alimentos que


    azucares) nos dan

    contribuyen al crecimiento y funcionamiento del cuerpo.


    energía y calor.

    ¿Qué aprendimos hoy?


    (Hidratos de
    carbono o

    Glúcidos
    ¿Cómo lo aprendimos?

    Todo aquello que los seres vivos comen y beben


    ¿Qué dificultades tuvimos?
    - ¿Para qué nos servirá lo aprendido?

    para subsistencia.

    LOS ALIMENTOS
    temperatura del cuerpo
    Protegen y regulan la
    son las reservas de

    Lípidos (grasas)
    energía.

    ___________________________________ ______________________________

    Profesor Angel Fernando Mendoza Ticona V°B° DIRECCION


    Regulan el funcionamiento
    del cuerpo para que esté

    Vitaminas y minerales
    sano.

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