Este documento habla sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, celebrado el 12 de octubre. Explica que en esa fecha en 1492 Cristóbal Colón llegó a América sin saberlo, encontrando diversos pueblos indígenas. También presenta dos leyendas originarias para trabajar en el aula: la leyenda de la flor del ceibo, sobre una joven guaraní que muere quemada pero su espíritu revive en una flor, y la leyenda de Coquena, un dios pastor que cuida los animales
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Este documento habla sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, celebrado el 12 de octubre. Explica que en esa fecha en 1492 Cristóbal Colón llegó a América sin saberlo, encontrando diversos pueblos indígenas. También presenta dos leyendas originarias para trabajar en el aula: la leyenda de la flor del ceibo, sobre una joven guaraní que muere quemada pero su espíritu revive en una flor, y la leyenda de Coquena, un dios pastor que cuida los animales
Este documento habla sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, celebrado el 12 de octubre. Explica que en esa fecha en 1492 Cristóbal Colón llegó a América sin saberlo, encontrando diversos pueblos indígenas. También presenta dos leyendas originarias para trabajar en el aula: la leyenda de la flor del ceibo, sobre una joven guaraní que muere quemada pero su espíritu revive en una flor, y la leyenda de Coquena, un dios pastor que cuida los animales
Este documento habla sobre el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, celebrado el 12 de octubre. Explica que en esa fecha en 1492 Cristóbal Colón llegó a América sin saberlo, encontrando diversos pueblos indígenas. También presenta dos leyendas originarias para trabajar en el aula: la leyenda de la flor del ceibo, sobre una joven guaraní que muere quemada pero su espíritu revive en una flor, y la leyenda de Coquena, un dios pastor que cuida los animales
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12 de octubre
Día del Respeto
a la Diversidad Cultural
Contenidos y actividades para imprimir y trabajar en el aula Octubre
17 12 de octubre Día del Respeto 2
a la 18 Diversidad Cultural 3
Cristóbal19Colón partió del puerto de Palos en España, el 3
de Agosto de 1492. Estaba al mando de tres naves, las carabelas, y4 su intención era llegar a las Indias por una ruta más corta y20más segura. Sin embargo, el 12 de Octubre de 1492, desembarcó en un territorio desconocido por los europeos: sin5 saberlo había llegado a “América”. En América vivían muchos pueblos indígenas y grandes 21 civilizaciones, como los incas y los aztecas. Estos pueblos tenían sus tierras, sus costumbres y sus creencias. El contacto entre los 6 europeos y los aborígenes americanos no fue en general pacífico. Si 22 bien los europeos aportaron sus conocimientos, sometieron a los pueblos originarios y muchos perdieron sus costumbres, 7 su idioma, sus creencias y sus tierras para siempre.
23 ¿Por qué creen que muchos pueblos aborígenes perdieron tantas cosas con8 la llegada de los españoles? ¿Por qué es importante respetar las costumbres de los 24 demás aunque sean diferentes a las nuestras?
25 A continuación les proponemos leer y trabajar con algunas de las leyendas que nos legaron los pueblos originarios de nuestro país: 10
•La leyenda 26 de la flor del ceibo.......................................................3
•Las montañas de Coqueña.............................................................7
La leyenda de la flor del ceibo A orillas del Paraná vivía una tribu guaraní a la que pertenecía Anahí, una indiecita que amaba profundamente su tierra. Cuando Anahí recorría la selva, entonaba con su dulce voz los cantos que había aprendido de su abuela, y hasta el río torrentoso parecía detenerse para escucharla. Un día, llegó navegando por el río una embarcación enorme. De allí descendieron numerosos hombres blancos armados y dispuestos a destruir a los indios para arrebatarles las tierras.
3 La tribu se defendió. Anahí también luchó como los más valientes. Pelearon días y noches, semanas enteras. Pero los invasores los iban venciendo poco a poco. Anahí, junto con otros guerreros, fue capturada. Pasó varios días prisionera en el campamento español, hasta que una noche logró escapar matando al centinela que la vigilaba. Huyó y se escondió en la selva, pero los soldados la persiguieron y la atraparon.
4 Como castigo por su rebeldía, la joven fue condenada a morir en la hoguera. La ataron a un árbol al que encendieron fuego. Pero Anahí, a medida que crecían las llamas, iba cantando con su dulce voz una canción en la que pedía a Tupá, el dios de los guaraníes, por su tierra, por su tribu, por su selva y por su río. Su voz se elevó al cielo y, al comenzar el nuevo día, ante el asombro de los soldados conquistadores, el árbol, lejos de haberse consumido con las llamas, se veía vigoroso y colorido. Tenía un tronco resistente, hojas verdes y relucientes, y hermosas flores rojas y aterciopeladas. Y hasta el día de hoy conserva su belleza. 5
Leyenda guaraní (versión de Paula Moreno).
¿Qué creen que pensaron los guaraníes al ver a los españoles? ¿Por qué se llamará “La leyenda de la flor del ceibo”? ¿Conocen la flor del ceibo?
Observen la flor y describan cómo es:
¿Sabían que la flor del ceibo es la flor nacional?
Investiguen en la biblioteca o en Internet por qué la flor del ceibo
es nuestra flor nacional. Averigüen para qué otro país es también tan importante esta flor.
Las leyendas son narraciones que intentan explicar el origen
de algunas cosas, como el fuego, los ríos, plantas o animales. Como estas historias no tienen un autor conocido y al principio se transmitían oralmente de p
6 Las montañas de Coquena
Cada mañana, Pedro, el cholito, salía de su casa con sus
cabras para la montaña llevando su poncho, su gorra, su flauta y una bolsita de maíz tostado para el almuerzo. El cholito seguía a sus cabras que trepaban las rocas y comían el pasto hasta llegar al arroyo. Una mañana las cabritas eligieron un camino nuevo, Pedro las siguió, y a la hora del almuerzo se encontraron con un indio viejo que llevaba con él un rebaño de llamas. —Por favor, comparte conmigo tu almuerzo —le pidió el indio al cholito. Pedro compartió su maíz y siguió por el camino desconocido.
7 Después de mucho andar llegaron a un valle escondido. Allí escucharon silbidos y vieron un montón de vicuñas, pero ningún pastor. —¡Es Coquena! El dios de los pastores que se hace invisible y que, con su mano de lana, cuida a los animales y, con su mano de plomo, castiga a los cazadores que matan a las llamas y a las vicuñas —explicó Pedro a sus cabras. Al continuar el camino se encontraron con una vicuña que estaba herida en una pata. Pedro se acercó despacito, la acarició y con un pedacito de tela de su ropa, le vendó la herida. Pero la vicuña se levantó de repente y se convirtió en un hombrecito que, silbando, se alejó rápidamente entre las montañas. —¡Es Coquena! —le dijo Pedro a sus cabritas.
8 De tanto andar los alcanzó la noche y se desató una tormenta. Pedro no podía encontrar a sus cabritas. Las llamó con su flauta, las buscó detrás de las piedras y de los árboles y finalmente, cansado, asustado y muy triste, se quedó dormido en una pequeña cueva de la montaña. Por la mañana, se despertó con los silbidos de un pastor y para su sorpresa, lo seguían muchísimas llamas, vicuñas y… ¡todas sus cabritas! —¡Es Coquena! —se dijo feliz Pedro. Y para agradecerle que con su mano de lana había salvado a todas sus cabritas, tocó la flauta todo el camino hasta llegar a su casa.
Leyenda coya (versión de Paula Moreno).
9 ¿Qué les pareció esta leyenda? ¿Con quién compartió Pedro su almuerzo? ¿Quién es Coquena? ¿Quién cuidó las cabritas de Pedro? ¿Qué les parece que hubiera pasado si Pedro no ayudaba a la vicuña lastimada?
¿Qué llevaba Pedro cuando iba con sus cabras a la montaña?
Dibujen cómo se imaginan a Coquena:
Registren los datos de esta leyenda.
Averigüen en sus casas si conocen otra leyenda para poder 10 compartirla con los compañeros.
