Informe de La Prueba Raven

INFORME DE LA PRUEBA RAVEN
(TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN – ESCALA GENERAL)
DATOS DE FILIACION:
Nombre : Isaac Gomez sinti

Fecha de Nacimiento : 11/11/2002
Lugar de Nacimiento : Lima
Edad : 19 años
Sexo : Masculino
Domicilio : Jr. Napo 1266
Ocupación : Trabajador
Centro de Estudios : I.E.E. “Hermano Anselmo María”
Grado de Instrucción : Secundaria completa
Referente : Amada Yohana Hualverde Zagastizaba

Examinador : Felix Leonardo Lopez Miranda
Fecha de evaluación : 06/11/2022
I. MOTIVO DE CONSULTA:
La aplicación del test de matrices progresivas de Raven, se realizó bajo fines

académicos y prácticos, ya que es una prueba de suma relevancia para la asignatura de
“Pruebas Psicológicas 1”.
II. DESCRIPCION DEL SUJETO:
El evaluado es un muchacho de 19 años, de contextura atlética y tiene una talla

de 1.76cm aproximadamente. Además, el evaluado es de tez morena, posee cabello
negro y ojos marrones. Además, tenia el cabello corto y se encontraba correctamente
aseado. Asimismo, se encontraba con una vestimenta casual y cómoda, adecuada al
clima.
III. DESCRIPCION DEL AMBIENTE:
La prueba se realizó de manera presencial en el hogar (sala) del evaluado, dicha

prueba se aplicó en una sola oportunidad. El ambiente era espacioso y acogedor, tenía
unas paredes color amarillo tenue y en una de las paredes había una gran ventana que
estaba al lado de la puerta. Asimismo, hubo una muy buena iluminación puesto que la
sesión se realizó de día y la iluminación del hogar ayudo mucho.
Cabe aclarar que se trató de acomodar el ambiente para que no hubiera

distracciones, por razones externas hubo dos interrupciones, del mismo modo el
evaluado se mantuvo concentrado en todo momento. Además, se logró contar con una
pequeña mesa (donde se aplicó la prueba) y unas cuantas sillas (cómodas); también se
contó con todos los materiales necesarios para aplicar el test de matrices progresivas
de Raven.
IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA:
Desde un inicio, Isaac se mostró muy colaborativo, puesto que al escuchar las
indicaciones del examinador, se intereso mucho por la prueba. Asimismo, estuvo
concentrado al escuchar las indicaciones y realizo preguntas sobre la prueba, dichas
dudas fueron aclaradas inmediatamente.
Posteriormente, el evaluado empezó a realizar la prueba con tranquilidad y

tomando su tiempo, se notó una buena percepción y un gran razonamiento, ya que el
evaluado logro identificar los patrones sin dificultades en las cuatro primeras series;
sin embargo, manifestó en tres o cuatro ocasiones tener leves complicaciones con
algunas matrices.
Antes de culminar la prueba, se notó impaciente y ansioso ya que no dejaba de

mover su pierna derecha, esto se observo en la serie E de la prueba, la cual es la última;
seguía estando calmado pero un tanto apresurado; una vez finalizada la prueba
manifestó que la prueba fue compleja y que además le agrado mucho.
V. APRECIACION PSICOLOGICA:
Isaac es un joven muy agradable, atento y sociable, él demuestra estas

características al relacionarse con sus amistades y familiares. Además, es audaz y sin
pensarlo dos veces se mostró colaborativo. Por un lado, demuestra ser un muchacho
calmado y decidido al momento de tomar sus decisiones. Por otro lado, el evaluado es
un muchacho muy seguro de sí mismo, se aprecia la confianza que se tiene y el respeto
hacia los demás. Asimismo, todas estas características también estuvieron presente
mientras se realizaba la prueba.
VI. INDICE DIAGNOSTICO CUANTITATIVO:
Ver en anexos
VII. INTERPRETACION DE LA PRUEBA (CUALITATIVA):
Isaac obtuvo un puntaje de 47, esto quiere decir su CI se ubica en un percentil

75, en un rango II, en un nivel +75 y en un grado 5°, por lo que se interpreta que el
evaluado se encuentra en una categoría superior al termino medio de la escala
general; asimismo, cabe mencionar que el evaluado se encuentra por encima del rango
III+ (término medio, posiblemente superior al termino medio) y por debajo del rango
II+ (definitivamente superior al término medio). Además, los resultados muestran que
el evaluado presenta una gran capacidad intelectual (habilidad general) al comparar
formas, se observó un buen razonamiento al identificar las semejanzas y patrones de
las matrices; también posee una muy buena percepción visual y coordinación viso-
motora.
Es preciso mencionar la aptitud del evaluado en el momento que realizo la

prueba. Por un lado, demostró ser un joven muy reflexivo e inteligente, puesto que se
apreció como deducía los patrones y solía revisar las matrices antes de pasar a la
siguiente, su deducción era rápida, pero a medida en que llegaba a las ultimas matrices
de cada serie se tomaba un mayor tiempo al responder. Asimismo, se mantuvo
concentrado y fue perseverante durante toda la aplicación de la prueba, aunque en una
sola ocasión se distrajo un minuto al atender a un pariente, pero continúo resolviendo
la prueba del mismo modo como empezó. Por otro lado, el evaluado se intereso mucho
por la prueba, lo que dio como resultado su disposición y colaboración en todo
momento. Además, se mantuvo tranquilo y seguro mientras realizaba la prueba, a
excepción de la serie E de la prueba, ya que se le noto algo intranquilo y ansioso por
culminar con esa ultima serie.
VIII. PRONOSTICO:
Se deduce que el evaluado tiene una buena coordinación viso-motora, que es

acompañada de su buena reflexión, análisis y razonamiento, estas habilidades deberán
ser potenciadas a través de la práctica, ya que a pesar de haber culminado la prueba en
el tiempo determino, se considera por la edad del evaluado que pudo haber acabado
antes, con esto también se debe potenciar su velocidad al momento de razonar y
reflexionar.
Se destaca que el evaluado tiene una gran capacidad intelectual encontrándose

en un rango II, suele reflexionar y asociar los estímulos que logra percibir de su
alrededor, por lo que suele deducir y entender lo que pasa a su alrededor gracias a su
buena percepción. Asimismo, con una mayor practica al resolver estímulos similares
a los vistos en matrices, tras el paso de unos meses, lo más seguro es que el evaluado
se encontrara en una mayor categoría de la escala.
IX. RECOMENDACIONES:
• Aplicar la escala Weschler en unas semanas, para descubrir el CIT del evaluado.
• Ejercítate, puedes realizar una actividad que sea de tu agrado, siempre y cuando se
mental o física. Además, al realizar estas actividades estará usando su razonamiento
lógico.
• Mantenerte saludable, esto se relaciona con la actividad física que realizaras, puesto
que mantenerse en buena forma y teniendo un buen estado de salud te hará más ágil al
razonar e interpretar los estímulos que están a tu alrededor.
• Descansa, por mas que el cerebro no pare, el descansar ayuda a que se asimilen los
nuevos conocimientos. Por el contrario, si no hay un correcto descanso la consecuencia
será el enlentecimiento del razonamiento.
• Instalar en tu teléfono móvil la aplicación “El Maestro Lógico”, es una manera muy efectiva
de potenciar el razonamiento lógico.
Firma del evaluador

Felix Leonardo Lopez Miranda
Psicólogo en formación (5to ciclo) UPN
X. ANEXOS:

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Nombre : Isaac Gomez sinti

Referente : Amada Yohana Hualverde Zagastizaba

La aplicación del test de matrices progresivas de Raven, se realizó bajo fines

II. DESCRIPCION DEL SUJETO:

El evaluado es un muchacho de 19 años, de contextura atlética y tiene una talla

La prueba se realizó de manera presencial en el hogar (sala) del evaluado, dicha

Cabe aclarar que se trató de acomodar el ambiente para que no hubiera

IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA:

Posteriormente, el evaluado empezó a realizar la prueba con tranquilidad y

Antes de culminar la prueba, se notó impaciente y ansioso ya que no dejaba de

Isaac es un joven muy agradable, atento y sociable, él demuestra estas

VI. INDICE DIAGNOSTICO CUANTITATIVO:

VII. INTERPRETACION DE LA PRUEBA (CUALITATIVA):

Isaac obtuvo un puntaje de 47, esto quiere decir su CI se ubica en un percentil

Es preciso mencionar la aptitud del evaluado en el momento que realizo la

Se deduce que el evaluado tiene una buena coordinación viso-motora, que es

Se destaca que el evaluado tiene una gran capacidad intelectual encontrándose

Firma del evaluador

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