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    Guia Presentación Seminario de Caso

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    Leidy Guevara
    Este documento presenta las pautas para un seminario de caso basado en terapias contextuales. Los estudiantes deben presentar un caso hipotético, incluyendo un resumen del caso, hipótesis de adquisición y mantenimiento, y un plan de intervención de 4 sesiones con objetivos, estrategias y citas. La presentación debe realizarse en grupo y durar máximo 15 minutos.

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    Este documento presenta las pautas para un seminario de caso basado en terapias contextuales. Los estudiantes deben presentar un caso hipotético, incluyendo un resumen del caso, hipótesis de adquisición y mantenimiento, y un plan de intervención de 4 sesiones con objetivos, estrategias y citas. La presentación debe realizarse en grupo y durar máximo 15 minutos.

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    Guia presentación seminario de caso

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    GUIA SEMINARIO DE CASO

    Terapias Contextuales
    Docente: David Leonardo Sánchez Triana

    Objetivo: Proponer un plan de intervención basado en el modelo de las terapias


    contextuales a una problemática psicológica.
    Actividad Grupal 4-5 integrantes
    Tiempo máximo por grupo, para la presentación del seminario de caso 15 minutos
    La presentación se debe realizar a partir de un Caso Hipotético y guardar coherencia entre
    lo encontrado en el análisis histórico y actual del caso y la estrategia de intervención usada.
    Fecha presentación 21 de mayo

    PRESENTACIÓN DEL CASO.


    1. Resumen de caso clínico: redacción y pertinencia de la información. (3 Min)
    2. Hipótesis de adquisición. (1 Min).
    3. Hipótesis mantenimiento. (1 Min).
    4. Estrategia de intervención usadas. Dentro de este componente debe estructurar 4 sesiones
    de intervención indicando en cada una: (10 Min).
    a) Nombre del componente que llevará a cabo Pej. Aceptación, habilidades de regulación
    emocional.
    b) Objetivo. Debe indicar lo que se espera que el consultante desarrolle o adquiera en el
    componente, verbos en infinitivo, medibles y observables conductualmente.
    c) Descripción de tallada de la actividad a desarrollar, si está basado o adoptado en una
    propuesta ya existente debe citar el autor.
    Puede basarse en el siguiente esquema.

    COMPONENTE OBJETIVO DESCRIPCIÓN DE LA


    ESTRATAEGIA

    5. Manejo de grupo, de tiempo y empleo de recursos didácticos.


    Rubrica de Evaluación.
    Indicador de logro Cumple Cumple en Cumplimiento Cumplimiento muy bajo,
    satisfactoriamente gran básico, se o nulo cumplimiento de
    medida, se requiere los objetivos propuestos
    requieren mejorar en la actividad.
    algunos importantes.
    ajustes
    1. La presentación/descripción
    del caso permite comprender de
    manera clara la problemática del
    consultante, incluye precipitantes
    y predisponentes e hipótesis de
    adquisición.
    2. La descripción del tratamiento
    empleado es coherente con los
    hallazgos de la evaluación se
    observan objetivos y
    procedimientos a usar y estos se
    ubican dentro de las terapias
    contextuales. (ACT-PAF.DBT-
    MINDFULNESS PARENTING.
    PCIT)
    3. En la intervención es claro el
    objetivo y coherente con la
    estrategia planteada. Se describe
    claramente la estrategia a utilizar.
    Se presenta la cita de la estrategia
    utilizada.
    4. Los recursos pedagógicos
    empleados para la presentación
    del seminario permiten una clara
    comprensión del procedimiento
    llevado a cabo en el caso.
    5. Se observa una participación
    equilibrada por parte de cada
    integrante del grupo.
    6. El tiempo de la presentación
    cumple con lo estipulado 15
    minutos en el cual se abordan
    cada uno de los componentes del
    seminario. Se observa adecuado
    manejo de grupo.
    7. Se observan citas y referencias
    actualizadas (últimos 5 años) en
    el contenido de la presentación.
    8. La presentación está disponible
    en el AVA, en el espacio acordado
    fecha limite 10 de Noviembre
    23:00 h.

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