Tesis Final
Tesis Final
Tesis Final
TESIS
Título : EVALUACIÓN DEL TRATAMIENTO
FARMACOLÓGICO EN DETERIORO
COGNITIVO EN RESIDENTES DEL
ASILO SANTA SOFÍA - HUÁNUCO, 2019
Para Optar el : Título profesional de Químico Farmacéutico
Huancayo – Perú
2021
i
DEDICATORIA
ii
AGRADECIMIENTO
iii
INTRODUCCIÓN
Las características que tiene esta enfermedad son diversas pudiendo ser presencia de
amnesia (pérdida de memoria), dificultad de comunicación oral, dificultad de realizar
actividades personales como alimentación, aseo entre otras actividades que requieran
atención y concentración.
Al ser una enfermedad donde generalmente las personas que la padecen tienen
problemas que pueden afectar el entorno del hogar, muchas familias recurren a los centros
de atención de adulto mayor y a los asilos donde son atendidos por un grupo de
profesionales que estarán pendientes del desarrollo de la enfermedad.
iv
Hay que tener en consideración que la atención farmacéutica es un proceso donde
también pueden aportar otros profesionales como los médicos, psicólogos, enfermeros
entre otros, los cuales colaboran en la información sobre el desarrollo de la enfermedad.
v
CONTENIDO
Pág.
DEDICATORIA ii
AGRADECIMIENTO iii
INTRODUCCIÓN iv
CONTENIDO DE TABLAS ix
CONTENIDO DE FIGURAS x
RESUMEN xi
ABSTRACT xii
CAPÍTULO I 12
1.4. Justificación 16
1.4.1. Teórica 16
1.4.3. Metodológica 16
1.5. Objetivos 17
CAPÍTULO II 18
MARCO TEÓRICO 18
vi
2.1.2. Antecedentes Internacionales 19
CAPÍTULO IV 28
METODOLOGÍA 28
CAPÍTULO V 355
vii
RESULTADOS 355
CONCLUSIONES 46
RECOMENDACIONES 47
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 48
ANEXOS 522
viii
CONTENIDO DE TABLAS
Tabla 1: Frecuencia de los componentes del test MMSE, base de datos Excel 2010 ... 35
Tabla 3: Frecuencia de los componentes del test GDS, base de datos Excel 2010. ...... 38
Tabla 4: Prueba de normalidad: Evaluación del Trat. Farm. y Deterioro cognitivo ..... 39
Tabla 6: Prueba de normalidad: Eval. del Trat. Farm. y Resultados de la inter. Farm. 41
Tabla 10: Distribución absoluta del Test MMSE (Concentración y Cálculos) ............. 61
Tabla 12: Distribución absoluta del Test MMSE (Lenguaje y Construcción) .............. 63
Tabla 15: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Concentración) ......... 67
Tabla 16: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria reciente) .... 68
Tabla 17: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria remota) ...... 69
Tabla 18: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Orientación) .............. 70
ix
CONTENIDO DE FIGURAS
Figura 1: Frecuencia de los componentes del test MMSE, base de datos Excel 2010. 36
Figura 3: Frecuencia de los componentes del test GDS, base de datos Excel 2010. 38
Figura 12: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria reciente) 68
Figura 13: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria remota) 69
x
RESUMEN
xi
ABSTRACT
xii
CAPÍTULO I
13
Estas políticas también propenden contar con iniciativas para reducir la gran
diferencia entre los niveles socioeconómicos, las diferencias en la calidad de
atención en la salud. Asimismo, el desarrollo social, económico y tecnológico
afectan los índices de la esperanza de vida, influenciando sobre el envejecimiento
de las personas.3
14
incurrir en la prescripción de medicamentos inapropiados sobre todo tratándose
de personas adultas mayores.
15
1.4. Justificación
1.4.1. Teórica
1.4.3. Metodológica
16
Es necesario indicar que este Test ya ha sido validado por expertos, los
mismos que han ido aplicando esta estrategia en países latinoamericanos como
Chile y Uruguay. 9
1.5. Objetivos
17
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
18
Vílchez y colaboradores, indican que existen reportes del tratamiento de
esquizofrenia en individuos de 15 años, reiterando que el tratamiento debe ser lo
más pronto, los investigadores recomiendan la atención del caso desde el primer
evento psicótico mediante los diversos centros asistenciales mediante el
tratamiento de terapia psicosocial y farmacologico.12
19
cognitivo progresivo. Donde se comparó: la edad, el sexo, los años de
escolarización y el rendimiento, con ayuda de diferentes test cognitivos entre
pacientes diagnosticados de Deterioro Cognitivo Leve, aplicando test: MMSE,
CDT, CDR, GDS, IQCODE y RDRS2. Con esta investigación se identificó que
el 69.3 % pertenecen al sexo femenino y el 50.8% fueron varones. En donde la
edad media de los pacientes diagnosticados con la enfermedad de Alzheimer fue
de 75 años, y que de los diagnosticados de Deterioro Cognitivo Leve fue de 70.16
Rivera L. indica que el test MMSE es una prueba efectiva utilizada tanto
en el ámbito de los profesionales médicos generales y de psicología, los cuales
tienen resultados prometedores, pues su aplicación es de corta duración sin
embargo hay que tener en cuenta que este test no determina la patología del
paciente, es decir no diagnostica demencia, tumores cerebrales o daños
orgánicos sino que alerta sobre un deterioro cognitivo, además indican que el
test GDS determina el estado de deterioro cognitivo en aquellos que padecen
demencia. Se evalúa al paciente en 7 áreas, las etapas 1 a 3 determinan una etapa
de pre demencia o deterioro cognitivo leve, que debe ser tomado en cuenta pues
es probable que desarrolle demencia en poco tiempo, Las etapas 4 a 7 ya se
considera demencia y empezando la quinta etapa, se considera que el paciente
no puede valerse por sí mismo.18
20
horario señalado, o no tomarlo cuando ya se encuentran bien de salud y no
terminan por completo su tratamiento. 19
Una de las características iniciales del deterioro cognitivo, son los cuadros
amnesias o pérdida de memoria breve, en esta etapa no existe siempre
confusión y desorientación, por lo que las personas pueden pasar por
desapercibido esta sintomatología.
21
Los primeros medicamentos aprobados para el Alzhéimer, controlan la
deficiencia de la acetilcolina, neurotransmisor que se usa también en el
tratamiento de la amnesia.
Honorato, en una publicación del año 2015, considera, que los pacientes
pueden seguir y cumplir a cabalidad, siendo este el tratamiento indicado por el
médico, pudiéndose entender también como el cumplimiento y la fijación al
tratamiento responsablemente. 22
22
2.2.2. Interacción De Medicamentos Encontrados Durante El Estudio
Los médicos normalmente prescriben a sus pacientes una dosis baja del
medicamento, incrementando en forma gradual la dosis, a fin de evitar las
reacciones adversas. Aunque existe buenos beneficiosa elevadas dosis, cuanto
más alta sea la dosis es mayor la posibilidad de presentar efectos secundarios.
Para poder disminuir las reacciones adversas que producen los fármacos,
es necesario que se suba la dosis de forma paulatina. En otros casos es necesario
asociar otro medicamento que sirva como antiemético como la Domperidona,
para poder incrementar la tolerancia digestiva.
• Adulto mayor
Sujeto que se encuentra en la etapa final de la vida, la que sigue tras llegar a
ser adulto y que antecede al fallecimiento del mismo. Para el trabajo de
investigación fueron considerados personas del sexo masculino y femenino
mayores de 60 años.
23
• Asilo
• Deterioro Cognitivo
Son aquellas personas que poseen demencia de nivel leve, habiendo sufrido
algún deterioro en la parte cognitiva, siendo esta moderado, por lo que no es capaz
de llevar o desarrollar una vida normal, pudiendo ser supervisado en ciertas
actividades que pueda emprender.
• Evaluación Farmacológica
• Enfermedad de Alzheimer.
24
• Test GDS
• Técnica Morinski
25
CAPÍTULO III
HIPÓTESIS Y VARIABLES
26
3.4. Operacionalización de Variables
Tabla 1. Matriz de Operacionalización de variables
Definición Definición
Variable Dimensiones Indicadores* Escala
conceptual operacional
Alteración del El paciente
Deterioro
funcionamiento reconoce y
cognitivo
intelectual, esporádicamente
leve
también se olvida
conocido como El paciente no
Deterioro
funcionamiento reconoce y tiene
cognitivo
cognitivo. La dificultades en
moderada
función desplazarse
Variable cognitiva Determinación
1: comprende del grado de
NOMINAL
Deterioro procesos como deterioro El paciente ha
cognitivo la memoria, el cognitivo perdidos sus
lenguaje, la habilidades de
Deterioro
orientación comunicación,
cognitivo
espacial, en fin, con dificultades
severa
todo aquello que de ubicación en
nos permite el tiempo y
conocer e espacio
interactuar con
lo que nos rodea.
27
CAPÍTULO IV
METODOLOGÍA
Es de nivel correlacional, 21porque se mide el grado de relación que existe entre las
dos variables.
28
4.4. Diseño de la Investigación
Criterios de Inclusión
Criterios de exclusión
29
4.6. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Test GDS
30
4.7.2. Procedimiento a Seguir para Probar la Hipótesis
2. El estadígrafo de prueba:
El estadigrafo de prueba más apropiado para éste caso es la Prueba t, por trabajar
con datos cuantitativos y Como en la hipótesis alterna (H1) existe dos
posibilidades.
n -1 = gl
gl =13-1 =12
Para la prueba de dos colas con α=0,05 en la tabla, tenemos para el lado derecho el valor
crítico t=1,78. Y por simetría al lado izquierdo se tiene también: t= -1,78.
31
-1,78 0 +1,78
4.7.2.2.Hipótesis Específicas.
32
H0 = Con la aplicación del test Mini State Examination (MMSE), NO
nos permitió detectar y evaluar el grado de deterioro cognitivo en los
residentes del asilo Santa Sofía de la ciudad de Huánuco.
Limitaciones
33
SPSSv.25 utilizando análisis estadisticos descriptivos de la información procesada
para analizar e interpretar los datos a través de los cuadros estadisticos.
Se tomó como base los aspectos señalados en los artículos 27° y 28° de la Norma general
en lo que se refiere a la realización de Investigación de la Universidad Peruana Los Andes,
considerando principalmente aquellos principios como: Responsabilidad (individual e
institucional), protección de la persona y de diferentes grupos étnicos y socio culturales,
consentimiento informado y expreso, veracidad, garantizar la confidencialidad y
anonimato de las personas involucradas, tratar con sigilo la información obtenida y no
utilizarla para el lucro personal, ilícito, o para otros propósitos en relación a la
procedencia de los alcances y a las consecuencias de los resultados obtenidos en esta
investigación.
34
CAPÍTULO V
RESULTADOS
35
Fuente: Elaboración propia, base de datos Excel 2010.
Figura 1: Frecuencia de los componentes del test MMSE, base de datos Excel 2010.
36
5.2. Descripción de los Resultados de TEST MORINSKY – GREEN
37
5.3. Descripción de los Resultados de TEST GDS
38
Al aplicar este instrumento, donde los resultados indican que 8/13 mantuvieron
y mejoraron el tratamiento farmacológico, 3/13, presentaron leve mejoría al
tratamiento, 2/13 no se obtuvieron respuestas favorables al tratamiento
farmacológico.
Prueba de normalidad
Pruebas de normalidadb,d
Deterioro Shapiro-Wilk
cognitivo Estadístico gl Sig.
Evaluación del 28
Tratamiento 30
farmacológico 32 ,927 4 ,577
33 ,893 3 ,363
34 ,864 6 ,204
35
36 ,963 4 ,797
37 ,925 4 ,564
Interpretación:
Resultados:
Como los índices de significación son mayores a 0.05; esto nos indica que estás
variables nominales se comportan normalmente, por lo que se decide emplear el
estadigrafo T Student, para determinar la asociación entre variables.
39
Tabla 5: Prueba de normalidad: Actitudes Religiosas y Adherencia al tratamiento
farmacológico
Pruebas de normalidadb, d
Adherencia al Shapiro-Wilk
tratamiento Estadístico gl Sig.
farmacológico
31 ,987 3 ,780
32 ,841 6 ,133
Evaluación del 35
Tratamiento 36 1,000 3 1,000
farmacológico 37 ,895 6 ,343
38 ,923 3 ,463
39 ,953 4 ,734
Interpretación:
Resultados: Como los índices de significación son mayores a 0.05; esto nos indica
que estas variables nominales se comportan normalmente, por lo que se decide
emplear el estadígrafo T Student, para determinar la asociación entre variables.
40
Tabla 6: Prueba de normalidad: Evaluación del Tratamiento farmacológico y Resultados
de la intervención farmacéutica
Pruebas de normalidadb,d
Resultados de la Shapiro-Wilk
intervención Estadístico gl Sig.
farmacéutica
Evaluación del 31 ,756 4 ,144
Tratamiento 33 ,630 4 ,201
farmacológico 34
35 ,900 6 ,377
36 ,997 3 ,900
37 ,858 5 ,222
38 ,842 3 ,220
Interpretación:
Resultados: Como los índices de significación son mayores a 0.05; esto nos indica que
estas variables nominales se comportan normalmente, por lo que se decide emplear el
estadígrafo T Student, para determinar la asociación entre variables.
41
Tabla 7: Prueba de muestras emparejadas hipótesis general
4. Decisión Estadística:
Como la (tt) de tabla o teórica (1,78) es menor que la (tc) calculada (2.957) por lo
tanto se retiene la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula
5. Conclusión estadística
42
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
El Test MMSE, permite evaluar la progresión del deterioro cognitivo, es por ello
que es utilizado para identificar el tipo de daño a nivel funcional en pacientes que van
perdiendo algunas facultades que afectan su relación personal con su entorno, es por ello
que el trabajo realizado por Mamani utiliza este Test, tan igual como nosotros.
43
farmacoterapéutico. Sin embargo, difiere del nuestro porque nuestro trabajo aplica el
test de Morinsky, para verificar las metas del tratamiento y al finalizar aplicamos el test
GDS para evaluar la intervención farmacéutica.
Aplicar el test Mini Mental State Examination (MMSE), para detectar y evaluar la
progresión del deterioro cognitivo en adultos mayores del asilo Santa Sofía de la ciudad
de Huánuco. Luego de haber aplicado el instrumento se aprecia de los resultados referidos
al test de MMSE donde 5 pacientes tienen 0 puntos, 6 pacientes tiene entre 2 a 5 puntos
y 02 pacientes tienen entre 7 a 10 puntos. Concluyendo que el Mini Mental State
Examination (MMSE), permite detectar y evaluar la progresión del deterioro cognitivo
en adultos mayores del asilo Santa Sofía de la ciudad de Huánuco.
Coincidiendo con la investigación realizada por Gil, que aplica el Test MMSE
evaluando la fijación, concentración y memoria teniendo resultados del 32,5 %, 60 % y
62 % respectivamente, además ellos evalúan la edad media de los pacientes
diagnosticados con la enfermedad de Alzheimer fue de 75 años, mientras que la de los
diagnosticados de Deterioro Cognitivo Leve fue de 70.
44
Para obtener los resultados de nuestro último objetivo específico, se aplicó el Test
Global Deterioration Scale (GDS), el mismo que nos permitió evaluar las acciones de
atención farmacéutica en pacientes con deterioro cognitivo del asilo Santa Sofía de la
ciudad de Huánuco; el mismo que evalúa 5 criterios: Concentración, memoria reciente,
memoria remota, orientación y necesidades – autocuidado. Los resultados de la aplicación
de este test, indican que 8 /13 mantuvieron los resultados, es decir no presentaron una
mejoría trascendental y evidenciable, 3/13 mostraron leve mejoría y 2/13 no mostraron
resultados favorables.
Rivera18 ,refiere que el test GDS, permite evaluar el estado del deterioro cognitivo,
clasificándolo en leve (pre demencia) probable (desarrollo de la demencia) y demencia
cuando la persona necesita permanentemente atención, pues carece de facultades para
realizar sus actividades (comunicación, aseo, ubicación, entre otras), lo referido
anteriormente, coincide con nuestros resultados en la aplicación del test GDS, mas no
está orientado con nuestro objetivo que es evaluar las acciones de atención farmacéutica,
pues previamente a la aplicación de este instrumento, como responsables de la
investigación, nos comunicamos con el Médico y Administrador del asilo, refiriendo que
según nuestros resultados habían más personas que presentaban diferentes grados de
deterioro cognitivo y que a la vez existía tratamiento farmacológico que era administrado
en diferentes enfermedades, los cuales no cumplían.
45
CONCLUSIONES
46
RECOMENDACIONES
47
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
5 Varela Pinedo Luis F. Salud y calidad de vida en el adulto mayor. Rev. Perú. med.
exp. salud pública [Internet]. 2016 abr [citado 2020 Feb 27]; 33(2): 199-201.
Disponible en:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-
46342016000200001&lng=es.
http://dx.doi.org/10.17843/rpmesp.2016.332.2196.
6 Ramos Cordero P., Pinto Fontanillo J.A. Las personas mayores y su salud:
situación actual. Av. Odontoestomatol [Internet]. 2015 jun [citado 2020 Feb 27];
31(3): 107-116. Disponible en:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-
48
12852015000300001&lng=es. http://dx.doi.org/10.4321/S0213-
12852015000300001.
8 Custodio N. Vivir con demencia en Perú: ¿El sistema de salud está enfrentando la
sobrecarga? Rev. Neuropsiquiatra 79 (1), 2016.
49
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-
55832019000300021&lng=es. http://dx.doi.org/10.15381/anales.803.1686.
50
Tesis de Psicología. Disponible en:
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/1225
51
ANEXOS
52
ANEXO 1: MATRIZ DE CONSISTENCIA
TÍTULO: EVALUACIÓN DEL TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO EN DETERIORO COGNITIVO EN RESIDENTES DEL ASILO
SANTA SOFÍA -HUÁNUCO, 2019.
AUTORES: Bachiller Cecilia Beatriz Coronel Pacheco
Bachiller Betzaida Victoria Padilla Tarazona
Formulación del Variable de
Formulación de objetivos Hipótesis Método
problema investigación
La aplicación de El método de observación
Objetivo general
instrumentos en científica. El estudio fue de tipo
Evaluar el tratamiento
pacientes con deterioro Variable 1: cuantitativo, ya que obtuvo
farmacológico en residentes del asilo
cognitivo del Asilo Deterioro información numérica de la propiedad
Santa Sofía que presentan deterioro
¿La Santa Sofía, contribuye Cognitivo o la cualidad a investigar.
cognitivo.
evaluación del a mejorar el
Objetivos específicos Variable 2: Tipo de investigación
tratamiento tratamiento
Aplicar el MMSE, para detectar y Instrumentos de La investigación realizada fue de
farmacológico farmacológico.
evaluar la progresión del deterioro evaluación para tipo básica, porque tuvo como objetivo
por deterioro
cognitivo en adultos mayores del asilo la evaluación mejorar el nivel de conocimiento por sí
cognitivo en
Santa Sofía de la ciudad de Huánuco. del deterioro mismo, más que generar resultados
residentes del
Aplicar la escala de Morinski- cognitivo que beneficien a la sociedad en un
asilo Santa Sofía
Green en pacientes no alcance la meta durante el futuro inmediato.
- Huánuco 2019,
de los resultados del tratamiento desarrollo de la
mejora la Población y muestra
farmacológico. atención
calidad de vida?
Aplicar las acciones de la farmacéutica.
intervención farmacéutica mediante la Total, de adultos mayores del
aplicación de escalas de deterioro Asilo Santa Sofía de la ciudad de
global (GDS). Huánuco.
53
ANEXO 2: MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Definición Definición
Variable Dimensiones Indicadores* Escala
conceptual operacional
Alteración del
funcionamiento
intelectual,
también
conocido como
funcionamiento
cognitivo. La
función
cognitiva
Variable Determinación El paciente
comprende Deterioro
1: del grado de reconoce y
procesos como cognitivo NOMINAL
Deterioro deterioro esporádicamente
la memoria, el leve
cognitivo cognitivo se olvida
lenguaje, la
orientación
espacial, en fin,
todo aquello
que nos permite
conocer e
interactuar con
lo que nos
rodea.
54
ANEXO 3: INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
TEST MMSE
PACIENTE
EDAD
OCUPACION
ESCOLARIDAD
EXAMINADO POR
FECHA
CENTRO
ORIENTACION PUNTOS
Mes Año
Provincia Nacionalidad
FIJACION PUNTOS
Repita estos números 5-9-2 (hasta que aprenda) … ¿Ahora hacia atrás?
MEMORIA PUNTOS
55
LENGUAJE Y CONSTRUCCION PUNTOS
Una manzana y una pera son frutas, ¿Verdad?, ¿Qué son el rojo y el verde? ¿Qué son
un perro y el gato?
Coja este papel con la mano derecha, dóblelo por la mitad y póngalo encima de la
mesa
56
GDS-FAST-BCRS
57
EJE PUNTUACIÓN ITEM
1. Ningún deterioro objetivo ni subjetivo en la memoria remota.
Únicamente deterioro subjetivo. Puede nombrar a dos o más
2.
profesores de su escuela primaria
Algunas lagunas en la memoria pasada cuando es sometido a un
3. cuestionario detallado. Es capaz de nombrar al menos un profesor y
/o un amigo de la infancia.
Déficit bien establecido. Por ejemplo, puede haber olvidado la edad
en que se trasladó a su actual residencia. Con frecuencia, el déficit
se vuelve más aparente en presencia de su pareja, y está recuerda
Memoria
4. más cosas sobre el pasado del paciente que el mismo. Es incapaz de
remota nombrar profesores y / o amigos de la infancia, pero conoce los
nombres de algunas de las escuelas a las que asistió. Confunde la
cronología al narrar su historia personal.
En algunos casos son incapaces de recordar sucesos importantes
5. acaecidos en el pasado. Por ejemplo, han olvidado el nombre de
alguna de las escuelas primarias o institutos a los que asistieron.
Mantiene solo una memoria exigua del pasado. Por ejemplo, pueden
6.
acordarse del país de nacimiento, de su profesión, etc.
7. Ausencia total de memoria remota.
58
Disminución en el rendimiento laboral evidenciado por sus
3. compañeros. Dificultad para desplazarse a lugares nuevos.
Disminución en la capacidad para llevar a cabo tareas complejas (por
4. ejemplo, planificar una comida con invitados, manejar las finanzas,
tareas de marketing, etc.).
5. Necesita ayuda para elegir la ropa adecuada.
6. Necesita ayuda para comer y /o asearse y / o ir al baño y / o caminar.
Requiere asistencia permanente para las todas las actividades de la
7. vida diaria.
Tomado de: Guía de Seguimiento Farmacoterapéutico de los pacientes con Alzheimer
59
Descripción detallada de los Resultados de MMSE
ORIENTACION
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 5 38,5 38,5 38,5
2 1 7,7 7,7 46,2
3 2 15,4 15,4 61,5
4 1 7,7 7,7 69,2
5 2 15,4 15,4 84,6
7 1 7,7 7,7 92,3
10 1 7,7 7,7 100,0
Total 13 100,0 100,0
Fuente: Grafico 1. Test MMSE (Orientación), base de datos SPSS v. 25, 2020.
60
FIJACIÓN
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado
0 8 61,5 61,5 61,5
3 4 30,8 30,8 92,3
Válido
5 1 7,7 7,7 100,0
Total 13 100,0 100,0
Fuente: Grafico 1. Test MMSE (Fijación), base de datos SPSS v. 25, 2020.
61
CONCENTRACIÓN Y CALCULOS
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 9 69,2 69,2 69,2
3 1 7,7 7,7 76,9
5 1 7,7 7,7 84,6
6 1 7,7 7,7 92,3
8 1 7,7 7,7 100,0
Total 13 100,0 100,0
62
MEMORIA
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
0 11 84,6 84,6 84,6
Válido 3 2 15,4 15,4 100,0
Total 13 100,0 100,0
Fuente: Grafico 4. Test MMSE (Memoria), base de datos SPSS v. 25, 2020
Fuente: Elaboración propia, base de datos SPSS v. 25, 2020. (Tam. 10)
63
LENGUAJE Y CONSTRUCCIÓN
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
0 7 53,8 53,8 53,8
2 1 7,7 7,7 61,5
4 1 7,7 7,7 69,2
Válido 5 2 15,4 15,4 84,6
8 1 7,7 7,7 92,3
11 1 7,7 7,7 100,0
Total 13 100,0 100,0
64
Descripción detallada de los Resultados de TEST Morinsky – Green
RESPUESTA POSITIVAS
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 4 30,8 30,8 30,8
1 2 15,4 15,4 46,2
2 3 23,1 23,1 69,2
3 3 23,1 23,1 92,3
4 1 7,7 7,7 100,0
Total 13 100,0 100,0
65
Tabla 14: Distribución absoluta del Test Morinsky (Negativas)
RESPUESTA NEGATIVA
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
0 5 38,5 38,5 38,5
1 4 30,8 30,8 69,2
Válido 2 2 15,4 15,4 84,6
3 2 15,4 15,4 100,0
Total 13 100,0 100,0
Fuente: Elaboración propia, base de datos SPSS v. 25, 2020. (Tam. 10)
66
Descripción detallada de los Resultados de TEST GDS
CONCENTRACION
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 8 61,5 61,5 61,5
3 1 7,7 7,7 69,2
4 1 7,7 7,7 76,9
5 3 23,1 23,1 100,0
Total 13 100,0 100,0
67
Tabla 16: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria reciente)
MEMORIA RECIENTE
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 9 69,2 69,2 69,2
4 2 15,4 15,4 84,6
5 2 15,4 15,4 100,0
Total 13 100,0 100,0
Figura 12: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria reciente)
68
Tabla 17: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria remota)
MEMORIA REMOTA
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 10 76,9 76,9 76,9
4 1 7,7 7,7 84,6
5 1 7,7 7,7 92,3
6 1 7,7 7,7 100,0
Total 13 100,0 100,0
Fuente: Grafico 10. Test GDS – FAST-BCRS (Memoria remota) base de datos SPSS
v. 25, 2020.
Figura 13: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Memoria remota)
69
Tabla 18: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Orientación)
ORIENTACIÓN
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 5 38,5 38,5 38,5
2 1 7,7 7,7 46,2
3 1 7,7 7,7 53,8
4 2 15,4 15,4 69,2
5 1 7,7 7,7 76,9
6 3 23,1 23,1 100,0
Total 13 100,0 100,0
Fuente: Grafico 11. Test GDS – FAST-BCRS (Orientación) base de datos SPSS v.
25, 2020.
70
Tabla 19: Distribución absoluta del Test GDS – FAST-BCRS (Habilidades y
autocuidado)
HABILIDADES Y AUTOCUIDADO
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido 0 7 53,8 53,8 53,8
2 1 7,7 7,7 61,5
4 2 15,4 15,4 76,9
5 1 7,7 7,7 84,6
6 1 7,7 7,7 92,3
10 1 7,7 7,7 100,0
Total 13 100,0 100,0
71
ANEXO 5: PERMISO DE EJECUCIÓN DE TESIS
72
73
74
75
ANEXO 6: CONSENTIMIENTO INFORMADO
76
ANEXO 7: GALERÍA FOTOGRÁFICA
Figura 1. Foto aplicando el test MMSE en la Sra. Martha del Asilo Santa Sofía de
Huánuco
77
Figura 2. Foto aplicando el test de Morinsky en la Sra. Raquel en el Asilo Santa Sofía de
Huánuco
78
Figura 3. Foto conversando con la Sra. Raquel en el Acilo Santa Sofía de Huánuco
79
Figura 4. Foto aplicando el Test de Morinsky con la Sra. Alicia en el Acilo Santa Sofía
de Huánuco
80
Figura 5. Foto aplicando el test MMSE en el Sr. Carlos en el Acilo Santa Sofía de
Huánuco.
81
ANEXO 8: VALIDACION DE INSTRUMENTOS
82
83
ANEXO 9: DECLARACIÓN DE CONFIDENCIALIDAD
84
85
ANEXO 10: COMPROMISO DE AUTORÍA
86
87