““Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME N° 009 - 2022/SP/UGEL 09-H

AL : Mg. Juan Esteban Mogollón Rivera

Especialista de Convivencia Escolar UGEL N° 09-Huaura

DE : Lic. Lina Ordoñez Luis

Soporte Psicológico de Convivencia Escolar-IE Pedro E. Paulet.
Lic. Firella Pumarrumi Sinarahua
Soporte Psicológico de Convivencia Escolar-IE Luis F. Xammar Jurado
Lic. Cynthia Carreño
Soporte Psicológico de Convivencia Escolar I.E. Coronel Pedro Portillo Silva.

ASUNTO : Informe Final – mayo a diciembre 2022.

FECHA : Huaura, 16 de diciembre de 2022.

-----------------------------------------------------------------------------------------------
Es grato dirigirnos a usted para hacerle llegar un saludo cordial de nuestra parte y
a la vez remitir el informe final del año en curso desde el mes de mayo a diciembre, desarrollado por las
siguientes profesionales SP: Lic Lina Ordoñez Luis, Lic Firella Pumarrumi Sinarahua y Lic. Cynthia
Carreño Donayre, en calidad de Soporte psicológico en el Equipo de Convivencia Escolar UGEL N°09.

I.- BASE LEGAL

1.1. Constitución Política del Estado.

1.2. Ley Nª 28044, Ley General de Educación.
1.3. Decreto Legislativo N° 1440, Decreto del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
1.4. Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU: Lineamientos para la Gestión de la Convivencia
Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes.
1.5. Reglamento de Ley N° 30403 Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra
los niños, niñas y adolescentes.
1.6. Decreto Supremo N° 014-2019/MIMP Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento
Sexual. “Lineamientos para la gestión escolar de Instituciones Educativas Públicas de
Educación Básica”.
1.7. Decreto Supremo N ° 006-2021 MINEDU que aprueba los Lineamientos para la gestión
escolar de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica
1.8. Ley 28983,”Ley de igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres”
1.9. Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU Lineamientos para la gestión escolar de
Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica.
1.10. Ley N° 27942. Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
1.11. RM 274-2020 - MINEDU - Actualización de Protocolos para la atención de la violencia
contra NNA.
1.12. RVM N°169-2021 MINEDU- Lineamientos de Educación Sexual Integral para la
Educación Básica.
1.13. RM_Nº_223-2019-TR-Guía Práctica para la Prevención y Sanción del Hostigamiento
Sexual en el lugar de trabajo en el sector Privado y Público.
1.14. RM N° 115-2020-MIMP- "Formatos referenciales para queja o denuncia por hostigamiento
sexual en el sector público y privado" y su respectivo instructivo, que como Anexo forman
parte integrante de la presente Resolución Ministerial.
1.15. RVM_N°_006-2022- de la RM N 083-2022 “Disposiciones para el fortalecimiento
de la gestión administrativa e institucional en las Unidades de Gestión Educativa Local, a
través de la dotación de personal bajo el régimen especial de Contratación Administrativa de
Servicios para el año 2022”
1.16. RM N° 083-2022-MINEDU: “Intervenciones Pedagógicas y acciones pedagógicas del
Ministerio de Educación en los Gobiernos Regionales y Lima Metropolitana en el Año
Fiscal 2022”.
1.17. RM N° 189-2021-MINEDU " Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las
Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica".
SP
RJSG/JAGP
CC. Archivo

www.ugel09huaura.gob.pe
Nacimos Para Ser Grandes y Trabajamos Para Serlo
Central 239 4185 / ANEXO 15 - AGP
Cal. Juan B. Rosadio Nº 193 – Hualmay – Huaura – Perú
 ““Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
1.18. O.M. 00026-2021 MINEDU “Guía para la Gestión Escolar”.
1.19. RM N° 245-2021-MINEDU Estrategia para el Buen Retorno del año escolar y la
consolidación de aprendizajes 2021-2022.
1.20. RM. N° 043-2022-MINEDU. Norma Técnica para la Implementación del mecanismo
denominado Compromisos de Desempeño 2022.
1.21. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 186-2022-MINEDU “Disposiciones para la prestación
del servicio educativo durante el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos
de la Educación Básica, ubicados en los ámbitos urbano y rural”, el mismo que, como
anexo, forma parte integrante de la presente Resolución.

II.- ANALISIS

2.1.- Que, de acuerdo a la Resolución Ministerial N° 186-2022-Minedu, menciona que la prestación del
servicio educativo durante el año escolar 2022 tendrá prioridad a lo presencial siendo necesarios el
monitoreo, orientaciones y acciones pedagógicas directas por parte de las entidades como la UGEL.

2.2.- Que, según Resolución Directoral UGEL 09 N°00255 a fin de fortalecer la capacidad de respuesta
de los servicios brindados por las entidades públicas los trabajadores que hayan recibido la tercera
dosis de vacunación retornan al trabajo diario presencial.

2.2.- Que, de acuerdo a las Orientaciones emitidas por la Autoridad Nacional del Servicio Civil-SERVIR,
“es obligación del trabajador estar disponible durante la jornada de trabajo para las coordinaciones
de carácter laboral que resulten necesarias (Articulo Nº 18, numeral 18.2.3 D.U. Nº 026-2020).

III.- ACCIONES REALIZADAS:

Se realizaron diversas acciones en el marco los lineamientos del Decreto Supremo N° 004-2018-
MINEDU: Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de
la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes, y la Resolución Viceministerial N° 005-2021-
MINEDU - “Estrategia para el fortalecimiento de la gestión de la convivencia escolar, la prevención
y la atención de la violencia en las instancias de gestión educativa descentralizadas”, en
coordinación con la Jefatura de Gestión Pedagógica y el equipo de especialistas del Área, según se
detalla a continuación en la información del mes de mayo a diciembre del 2022.

MESES
MAY

AGO

NOV
OCT

ACTIVIDAD TOTAL DESCRIPCIÓN

JUN

JUL

SET

DIC

Reuniones Virtuales o 7 6 6 10 12 4 15 15 75  CAPACITACION VIRTUAL EICE Y SP INTERUGEL DE EQUIPO DE

presenciales de CONVIVENCIA ESCOLAR A CARGO DEL ECER JACK MARINO
capacitación ORDOÑEZ.
 REUNIÓN DE INDUCCIÓN EN LA ESTRATEGIA DE CONVIVENCIA
ESCOLAR.
 PREVENCION DE LA VIOLENCIA POR XENOFOBIA
 FACTORES PROTECTORES CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL
 PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR
SP
RJSG/JAGP
CC. Archivo

www.ugel09huaura.gob.pe
Nacimos Para Ser Grandes y Trabajamos Para Serlo
Central 239 4185 / ANEXO 15 - AGP
Cal. Juan B. Rosadio Nº 193 – Hualmay – Huaura – Perú
 ““Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
 PREVENCION DEL SUICIDIO EN LA ESCUELA
 PREVENCION DE BULLYING Y CIBERBULLYING
 PREVENCION DE LA VIOLENCIA POR XENOFOBIA
 REUNION DE CAPACITACION Y ORIENTACION CON ATCE DE
LIMA PROVINCIAS
 REUNIÓN VIRTUAL INTERUGEL DE EQUIPO DE CONVIVENCIA
ESCOLAR A CARGO DEL ECER JACK MARINO ORDOÑEZ.
 REUNION DE COORDINACION CON EL COMITÉ DE BIENESTAR
PARA LOS CASOS DE DISCIPLINA EN EL COLEGIO.
 REUNIÓN DE AGP: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
PRESENCIALES EN SEDE UGEL N°09.
 REUNIÓN DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR UGEL N° 09
ECEU – EICE2 Y SP.
Reuniones Virtuales o  REUNIÓN DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EQUIPO DE
presenciales de 20 20 25 27 8 18 30 30 178 CONVIVENCIA ESCOLAR Y TUTORÍA.
coordinación 
 ACCIONES DE SEGUIMIENTO A CASOS DE VIOLENCIA
 REUNIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
 REUNIÓN DE COORDINACIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR
ECEU,EICE,SP CON TUTORÍA
 REUNION DE INTERAPRENDIZAJE E INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIAS
 REUNION DEL EQUIPO PSICOLOGICO PARA ELABORACION DE
INFORMES DE ACTIVIDADES MENSUALES
 TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
(JULIO)
 SEMANA DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA (SETIEMBRE)
 PREVENCIÓN DEL SUICIDIO (SETIEMBRE)
Campañas 0 0 3 0 7 11 12 3 47  SEMANA DE LA SALUD MENTAL (OCTUBRE)
 SEMANA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (OCTUBRE)
 DIA INTERNACIONAL DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
(NOV)

 APOYO EN LAS VEEDURÍAS ESCOLARES

 APOYO AL ÁREA DE TUTORÍA PARA LA REALIZACIÓN DE
6 3 1
Acciones con tutoría 0 0 0 0 0 10 EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: SEÑALES DE TRÁNSITO Y
TRATA DE PERSONAS


 REVISIÓN DE GUÍA METODOLÓGICA Y MATERIALES EN DRIVE

PARA LA SESIÓN 2 DENOMINADO “PREPARANDONOS PARA UNA
CONVIVENCIA SANA, DEMOCRATICA Y DE AUTOCUIDADO
DURANTE EL RETORNO”.
 SOPORTE SOCIOEMOCIONAL A ESTUDIANTES
 SOPORTE EMOCIONAL A DOCENTES Y MIEMBROS DEL PLANTEL
Organización y ejecución 87 69 EDUCATIVO
12 12 15
de actividades de soporte 45 84 91 772  SOPORTE EMOCINAL A FAMILIAS
socioemocional 0 6 0  REUNION DE COORDINACION CON DIRECTIVOS
 REUNION DE COORDINACION CON EL COMITÉ DE BIENESTAR
 ACCIONES DE SEGUIMIENTO A CASOS DE VIOLENCIA
 REUNION DE GESTION PEDAGOGICA
 REUNION DE INTERAPRENDIZAJE E INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIA
 VISITA DOMICILIARIA A ESTUDIANTE

Talleres Virtuales o 60 40 43 63 65 60 397  “PREVENCION DEL BULLYING”

presenciales a estudiantes  ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
 “BULLYING SIGNOS DE ALERTA”
 “PREVENCION DE LA VIOLENCIA”
 PROYECTO DE VIDA
SP
RJSG/JAGP
CC. Archivo

www.ugel09huaura.gob.pe
Nacimos Para Ser Grandes y Trabajamos Para Serlo
Central 239 4185 / ANEXO 15 - AGP
Cal. Juan B. Rosadio Nº 193 – Hualmay – Huaura – Perú
 ““Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
 PREVENCION DE CUTTING
 PREVENCION Y DETECCION DE CONSUMO DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS
 AUTISMO
50 16  PREVENCION SOBRE MANEJO DE EMOCIONES
 INTERVENCION EN BULLYING
 PREVENCION DE LA ANSIEDAD
 “AUTOESTIMA”
 “EMPATIA”
 “ME INTEGRO”
 “TRABAJO EN EQUIPO”
 PREVENCION DE MANEJO DE EMOCIONES
 LA TOLERANCIA Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
 ORIENTACIÓN EN SEXUALIDAD
 SESIÓN VIRTUAL: TALLER 2: “PREPARANDONOS PARA UNA
CONVIVENCIA SANA, DEMOCRATICA Y DE AUTOCUIDADO
DURANTE EL RETORNO”.
 “FACTORES PROTECTORES CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL”
Talleres Virtuales o  PREVENCION DEL SUICIDIO EN LA ESCUELA
 TALLER PRESENCIAL CON DOCENTES: “SOPORTE
presenciales a personal de
la I.E. 3 3 10 3 3 10 3 10 45 SOCIOEMOCIONAL”
 “MEJORANDO EL CLIMA INTITUCIONAL”
 DETECCION E INTERVNCION EN BURNOUT O SINDROME DE
AGOTAMIENTO LABORAL
 PREVENCION DE BULLYING Y CIBERBULLYING
 PREVENCION DE LA XENOFOBIA
 CHARLAS Y TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA:
 FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA”
Talleres Virtuales o  DISCIPLINA POSITIVA PARA PADRES DE FAMILIA
presenciales a padres de 9 13 14 55 44 45 9 9 198  TIEMPO DE CALIDAD PARA LOS HIJOS
familia  CONSUMO DE DROGAS Y AGRESIVIDAD
 COMO INFLUYE LA CONVIVENCIA FAMILIAR EN LA DISCIPLINA
ESCOLAR

 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIARIAS Y TAREAS SP.

 ELABORACION PLANIFICADORES SEMANALES (SEMANAS).
 COORDINACIÓN CON DIRECTIVO DE LA IIEE PARA
PROGRAMACIÓN DE LA EJECUCIÓN DE LA SESIÓN2:
Elaboración de informes y “PREPARANDONOS PARA UNA CONVIVENCIA SANA,
documentos.
7 7 7 15 15 15 15 21 102 DEMOCRATICA Y DE AUTOCUIDADO DURANTE EL RETORNO”.
 ELABORACION DE PLAN DE GESTION DEL BIENESTAR
 ELABORACION DE DOCUMENTOS SOBRE TAREAS EN LA
PLATAFORMA SISEVE
 ELABORACION DE INFORME SOBRE SOPORTE PSICOLOGICO
 ELABORACION DE INFORME MENSUAL

Producción de Materiales 10 9 13 9 30 38 35 36 37  IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA

SESIÓN: TALLER 2: “PREPARANDONOS PARA UNA CONVIVENCIA
SANA, DEMOCRATICA Y DE AUTOCUIDADO DURANTE EL
RETORNO”
 FACTORES PROTECTORES CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL
 PREVENCION DEL SUICIDIO EN LA ESCUELA.
 BULLYING Y CIBERBULLYING

 ELABORACION DE MATERIALES PARA CHARLAS PRESENCIALES
A ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO.
 VIOLENCIA
 ANSIEDAD
 CUTTING
 FACTORES PROTECTORES CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL
 ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA
 PREVENCION Y DETECCION DE CONSUMO DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS
 AUTOESTIMA Y PROYECTO DE VIDA
 BULLYING Y CIBERBULLYING
 AUTOESTIMA
 COMOS TOLERANTES CON NUESTROS COMPAÑEROS
 MANEJO DE EMOCIONES
 ORIENTACION VOCACIONAL
 ELABORACION DE AFICHES PUBLICITARIOS PARA LA
PROMOCION DE ASISTENCIA AL TALLER 2, FACTORES
PROTECTORES CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL
 ELABORACION DE TRIPTICOS INFORMATIVOS SOBRE EL USO
ADECUADO DE REDES SOCIALES
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER CON DOCENTES: “SOPORTE SOCIOEMOCIONAL”
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA LA
SESION TALLER “FACTORES PROTECTORES CONTRA LA
VIOLENCIA SEXUAL”
SP
RJSG/JAGP
CC. Archivo

www.ugel09huaura.gob.pe
Nacimos Para Ser Grandes y Trabajamos Para Serlo
Central 239 4185 / ANEXO 15 - AGP
Cal. Juan B. Rosadio Nº 193 – Hualmay – Huaura – Perú
 ““Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER: “MEJORANDO EL CLIMA INTITUCIONAL”
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER CON ESTUDIANTES: “PREVENCION DEL BULLYING”
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER CON ESTUDIANTES: “BULLYING SIGNOS DE ALERTA”
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER CON ESTUDIANTES: “AUTOESTIMA”
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER CON ESTUDIANTES: “EMPATIA”
 IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER CON ESTUDIANTES: “ME INTEGRO”
IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA
TALLER CON DOCENTES: “TRABAJO EN EQUIPO”
IV.- CONSOLIDADO:

LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

 Se cumplió con la asistencia en las  No se programaron suficientes  Se requiere una planificación bien
capacitaciones y cursos actividades de soporte emocional estructurada en conjunto con el
organizados por el MINEDU y la dirigido específicamente a docentes comité de gestión del bienestar
DRELP, con el equipo de lo que interfirió en su compromiso permitiendo establecer actividades
convivencia escolar en conjunto. con la atención a los estudiantes. dirigidas a los 3 actores de la IE.
 Se ejecutó satisfactoriamente las (docent3es, estudiantes y PP.FF.)
sesiones de apoyo de contención  Escaso compromiso de los padres  Sensibilizar a los PP.FF. a través de
socioemocional propuestas en la en la participación de actividades un compromiso y charlas sobre la
matriz de Convivencia Escolar. de convivencia escolar organizados necesidad de ser soporte emocional
 El Trabajo de las profesionales de por el colegio. de sus hijos permitiéndoles ser
soporte psicológico (psicólogas) emocionalmente estables.
aportó en el desarrollo de  Los responsables de convivencia  Elaborar un perfil adecuado para la
actividades relacionadas a la sana han tenido dificultades para elección del responsable de
convivencia escolar brindando cumplir con las tareas de la convivencia escolar facilitando el
herramientas para hacer frente la plataforma SISEVE debido a la compromiso en sus funciones.
violencia en todas sus formas. poca iniciativa y compromiso en
 Se consolidaron los primeros sus funciones.
acuerdos con los aliados  Algunos maestros mostraron poca  Elaborar programa de
estratégicos para trabajar de forma apertura a una disciplina enfocada concientización a través de charlas
articulada. en derechos, manifestando su y talleres dinámicos que les
 Se realizaron actividades de desaprobación enfocándose en un permitan reestructurar sus estilos
promoción de la salud mental estilo educativo autoritario con interactivos basado en enfoque de
dentro de la institución, de esta presencia de sanciones y castigos. derechos.
forma se busca consolidar el  Algunas fechas no fueron
bienestar integral en los miembros incorporadas en la programación
de la comunidad educativa. por falta de conocimiento, siendo  Dar continuidad a la plaza de
 Se logró trabajar de forma conjunta estas referidas a convivencia soporte psicológico para fortalecer
con docentes para diseñar e escolar. (prevención del bullying, y consolidar acciones en
implementar intervenciones dia mundial de la salud mental, prevención a la violencia y la sana
académicas y conductuales dentro prevención del suicidio, etc) convivencia escolar.
del marco de enfoque de derechos.
 Las psicólogas trabajaron con
estudiantes y familiares para
mejorar los aspectos asociados a la
salud conductual social y
emocional de forma grupal e
individual.

Es cuanto informo a usted para su conocimiento y demás fines.

Atentamente,

SP
RJSG/JAGP
CC. Archivo

www.ugel09huaura.gob.pe
Nacimos Para Ser Grandes y Trabajamos Para Serlo
Central 239 4185 / ANEXO 15 - AGP
Cal. Juan B. Rosadio Nº 193 – Hualmay – Huaura – Perú
 ““Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
_______________________________
Firella Pumarrumi Sinarahua SP

___________________________________
Lina Milu Ordoñez Luis SP

_______________________________
Cynthia Mercedes Carreño Donayre SP

SP
RJSG/JAGP
CC. Archivo

www.ugel09huaura.gob.pe
Nacimos Para Ser Grandes y Trabajamos Para Serlo
Central 239 4185 / ANEXO 15 - AGP
Cal. Juan B. Rosadio Nº 193 – Hualmay – Huaura – Perú