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    Cierre Del Ciclo Lectivo 2022

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    Sabrina Mañas
    Este documento establece las pautas para la evaluación, acreditación y promoción de estudiantes al finalizar el ciclo lectivo 2022 en el nivel secundario. Se entregarán informes de trayectoria educativa con valoraciones cualitativas. Los estudiantes con materias no aprobadas participarán en instancias de intensificación en diciembre y febrero. Habrá comisiones evaluadoras en diciembre y febrero para materias pendientes, equivalencias y completar nivel. La promoción al año siguiente requiere como

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    Cierre del ciclo lectivo 2022

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    Subsecretaría de Educación

    Dirección Provincial de Educación Secundaria


    Dirección Provincial de Educación Secundaria Técnico Profesional
    Dirección de Educación de Gestión Privada
    Dirección de Educación Especial
    Dirección de Educación Física
    Dirección de Educación Artística
    Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social
    Subdirección de Educación en Contextos de Encierro

    Acciones vinculadas a la evaluación, acreditación, promoción y cierre


    del ciclo lectivo 2022 en el Nivel Secundario

    El presente documento tiene como propósito comunicar las principales acciones vinculadas
    a la evaluación, acreditación y promoción para el cierre del ciclo lectivo 2022, en base al
    Régimen Académico Nº587/11 y a la Comunicación Conjunta Nº1/22 “Pautas para la
    enseñanza y la evaluación en el nivel secundario, Año escolar 2022”.

    1. Cierre del segundo cuatrimestre y entrega del RITE

    De acuerdo a lo establecido en la Comunicación Conjunta citada y en el Calendario de


    Actividades Docentes, se entregarán Registros Institucionales de Trayectorias
    Educativas a estudiantes y sus familias al cierre del cuatrimestre con la valoración
    cualitativa expresada en las categorías establecidas: Trayectoria Educativa Avanzada (TEA),
    Trayectoria Educativa en Proceso (TEP) y Trayectoria Educativa Discontinua (TED).

    ● Se considerará materia aprobada cuando la/el estudiante tenga valoración TEA


    en ambos cuatrimestres. En este caso, se consignará en el RITE la calificación
    numérica final de la materia.

    ● Se considerará materia no aprobada cuando la valoración sea TEP y/o TED en


    ambos cuatrimestres. En este caso, la/el estudiante participará de instancias de
    intensificación de la enseñanza durante diciembre de 2022 y febrero 2023 a fines de
    acreditar la misma.

    ● También se considerará no aprobada la materia cuando la valoración sea TEP-


    TED en un cuatrimestre, como se especifica a continuación:

    - TEA en el primer cuatrimestre y TEP/TED en el segundo. En este caso,


    intensificarán solo los contenidos pendientes del segundo cuatrimestre.

    1
    - TEP/TED en el primer cuatrimestre y TEA en el segundo. En este caso,
    intensificarán solo los contenidos pendientes del primer cuatrimestre.

    Las/os estudiantes que tuvieran materias no aprobadas al terminar el período de clases,


    continuarán con espacios de intensificación en diciembre y si correspondiera, también en
    febrero. Luego de cada instancia de intensificación, cuando la /el estudiante hubiera logrado
    una trayectoria educativa avanzada (TEA), deberá consignarse esta valoración y la
    calificación numérica final en el RITE.

    Esta situación también rige para aquellas y aquellos estudiantes con Propuestas Pedagógicas
    de Inclusión, siempre y cuando se considere necesario por parte de los equipos directivos de
    Nivel y la Modalidad de Educación Especial.

    2. Comisiones Evaluadoras

    En cuanto a Comisiones Evaluadoras para completar nivel, equivalencias y materias


    pendientes de acreditación, se implementarán según fechas pautadas en el Calendario de
    Actividades Docentes, considerando las orientaciones pedagógicas brindadas en el
    Documento “Pautas para la enseñanza y la evaluación en el nivel secundario, Año escolar
    2022”: tales como: acreditaciones integradas, previas por tramos, trayectos intensivos, entre
    otras.

    3. Promoción al año escolar 2023

    ● En base al Régimen Académico vigente Res. 587/11, se promoverá al año siguiente


    con hasta dos (2) materias pendientes de acreditación. Las y los estudiantes que
    no promueven al año siguiente, recursarán el último año cursado.
    En las EEST y EESA serán promovidos al año siguiente con dos (2) materias de la
    formación general o científico tecnológica y un (1) taller o módulo de la formación
    técnico específica.

    ● Se establecerá una instancia adicional en marzo, a través de la presentación en


    Comisión Evaluadora en una de las tres materias pendientes de acreditación tras la
    intensificación de febrero, siguiendo el procedimiento establecido en la Res.587/11.

    2
    4. CUADRO SÍNTESIS - Instancias de evaluación y acreditación

    FECHAS ACTIVIDADES

    Diciembre de 2022 Elaboración y entrega del Segundo Informe


    Valorativo RITE 2022.

    Diciembre 2022 y febrero 2023 Intensificación de la enseñanza para materias


    pendientes de acreditación 2022.

    Diciembre de 2022 Comisiones Evaluadoras de materias pendientes


    (23 al 28/12/22, según CAD) de acreditación, equivalencias y completa nivel.

    Febrero 2023 Comisiones evaluadoras de materias pendientes


    de acreditación, equivalencias y completa nivel.

    Marzo 2023 Comisión evaluadora adicional.

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