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    Tarea V de Español L

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    Jorge Misael Santos
    Este documento presenta un análisis de aspectos gramaticales a partir de un texto. Se divide en cinco secciones: la introducción describe las categorías gramaticales y su importancia. La sección de desarrollo analiza oraciones identificando sus categorías gramaticales, cambia el género y número de oraciones, y reescribe oraciones con mayúsculas donde sea necesario. La sección de conclusión enfatiza la importancia del verbo para la comunicación lingüística.

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    Tarea V de Español l

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    Este documento presenta un análisis de aspectos gramaticales a partir de un texto. Se divide en cinco secciones: la introducción describe las categorías gramaticales y su importancia. La sección de desarrollo analiza oraciones identificando sus categorías gramaticales, cambia el género y número de oraciones, y reescribe oraciones con mayúsculas donde sea necesario. La sección de conclusión enfatiza la importancia del verbo para la comunicación lingüística.

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    UAPA

    ASIGNATURA:

    ESPAÑOL I CBE103-1262

    CARRERA:

    LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS MENCIÓN TURISMO

    TEMA:

    UNIDAD V ANÁLISIS DE ASPECTOS GRAMATICALES A PARTIR DEL TEXTO

    PARTICIPANTE:

    JORGE MISAEL SANTOS MARTÍNEZ

    MATRICULA:

    100067193

    FACILITADORA:

    FRANCISCA RODRÍGUEZ

    FECHA: 10 DE FEBRERO 2023


    INTRODUCCIÓN

    En esta breve introducción hablare sobre las categorías gramaticales,


    y sus derivados los cuales son de suma importancia. Como ya sabemos
    las categorías gramaticales no son más que la clasificación de las
    palabras de acuerdo a la función que cumplen dentro de una oración.

    Es muy importante para nuestro proceso de formación aprender cuáles


    son las palabras que pertenecen a cada categoría gramatical, ya
    que esto te va a permitir crear enunciados, párrafos e incluso otros
    textos más extensos, con coherencia y cohesión, es decir, todos podrán
    entenderlos y disfrutarlos.
    DESARROLLO

    I.-En las siguientes oraciones escribe las categorías gramaticales que las
    componen.

    a) La pandemia afectó el mundo entero. Tiene un verbo y una preposición.

    b) Una familia unida será la razón principal en esta sociedad. Tiene un verbo,
    adverbio y un adjetivo.

    II.- Cambia las siguientes oraciones o frases de género y número gramatical.


    Debes tener en cuenta las reglas de la concordancia.

    a) La universidad está en época de examen. La universidad está en la época de


    examen.

    b) Tiene que cuidar el abuelo y la abuela. El abuelo tiene que cuidar a la abuela

    c) El hombre debe respetar la mujer. Los hombres deben respetar a las mujeres

    d) Esa mujer no cuidó a su hijo. La mujer no cuido a su hijo.

    III - Reescribe con mayúscula las letras que lo requieran en las oraciones
    que aparecen a continuación.

    1.- La emisión de monedas es privativo del estado.

    2.- Ayer tomó posesión de su cargo el presidente de la Suprema Corte de Justicia.


    3.- Sin pensarlo mucho, le dijo: ´´Las cosas claras y el chocolate espeso´´.

    4.- ¿No crees que Dios es el principio y el fin de todas las cosas?

    5- La operación se llevó a cabo en el Instituto de Cardiología.

    6.- El río Amazona, que desemboca en el Atlántico, es el más caudaloso de la


    tierra.

    IV-Después de leer cada oración que aparecen sin puntuar, coloca los signos
    de puntuación que sean necesarios.

    1-Nacer, crecer, reproducirse y morir; los ciclos de la vida humana.

    2-Ayudé al Sr a cruzar la calle.

    3-Dibujó todo tan rápidamente, que nos dio tiempo de abrir varias cervezas.

    4-Sin pensarlo mucho gritó, “Quiero largarme de aquí”.

    5-Es cierto que no se puede hacer nada para impedir el cáncer, pero sí podemos
    desarrollar mejores tratamientos.

    6- ¡No puedes seguir perdiendo el tiempo! Ernesto.


    CONCLUSIÓN

    Para finalizar esta tarea puedo decir que sin las categorías gramaticales es
    imposible escribir con coherencia y cohesión para que todos podamos entender.

    Dicho esto, podemos observar la importancia del verbo dentro de la comunicación


    lingüística; ya que al decir o escribir oraciones, porque talvez sin darnos cuenta,
    estamos ordenando todas las palabras del predicado en torno a una sola: el verbo.
    Por otro lado, solo pronunciar o escribir un verbo, podemos elaborar un mensaje
    completo, entregar una información o transmitir una idea.

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