El Matadero Trabajo
El Matadero Trabajo
El Matadero Trabajo
a) Contexto político-social
1. ¿En qué año Echeverría escribe el texto? ¿Cuál era la situación política y social de
nuestro país en esa época? ¿Cuáles fueron los hechos más importantes del
gobierno de Rosas?
2. ¿Qué ideología política y qué objetivos guiaban a los jóvenes de la Generación del
’37?
3. La literatura argentina nació de una preocupación política por la formación de
nuestra nación. Esto produjo una serie de textos híbridos entre la literatura y el
discurso político. Buscá información sobre al menos tres textos literarios de
temática política escritos entre 1830 y 1870.
4. ¿A qué se refiere el narrador con «la jerga inventada por el Restaurador»?
1. ¿En qué época está situado el relato?
2. . ¿En cuántas partes podemos dividir al relato?
3. . En el texto, el autor critica a la Iglesia. ¿Porque? Justificar y ejemplificar con
citas textuales.
4. ¿Quién es el Restaurador? ¿Por qué se lo llamó así?
5. El narrador describe la situación del matadero de manera grotesca. Transcribí
al menos dos oraciones que ilustren esa afirmación.
6. ¿A qué causas atribuyen los federales la inundación?
7. ¿Qué permiso especial le había otorgado la Iglesia a Rosas?
8. ¿Cuántos novillos entran en el Matadero?
9. ¿Quiénes conformaban la chusma? ¿Cómo los describe el narrador?
10. ¿Qué discusión se da entre los matarifes sobre uno de los animales? ¿Quién y
cómo resuelve la discusión?
11. ¿Cuál es la actitud de la gente ante la muerte del nene?
12. ¿Qué similitudes podés establecer entre la persecución del toro y la del unitario?
13. Describir físicamente al unitario, Qué era la mazorca?
14. Cuando el unitario es torturado, los matarifes se refieren a varios métodos de
tortura: el violín, la resbalosa, la mazorca, la verga y tijera, y la vela. Explicá en qué
consistían la resbalosa y la vela.
15. La última frase del texto: «… por el suceso anterior puede verse a las claras que
el foco de la federación estaba en el Matadero».