Unidad 2 Artes

AÑO ESCOLAR 2022
PLANIFICACIÓN UNIDAD
ASIGNATURA: Artes Visuales
CURSO: 2º
PROFESOR: Jocelin Alvarado
UNIDAD:
2: Patrimonio cultural de Chile
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DURACIÓN DE LA UNIDAD
Trabajos sobre el patrimonio cultural de Chile y la figura humana, como pintura, escultura o N° DE CLASES: 8
collage. Observación de autorretratos y retratos individuales y colectivos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación  Desarrollan ideas para sus trabajos personales Procedimientos de pintura (lápiz grafito, pasteles grasos y lápices de
del: entorno natural: figura humana y paisajes chilenos; basados en la observación de imágenes, obras cera pintura al agua,). Procedimientos de escultura (papel maché,
entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile; de arte, experiencias personales e imaginación. material de reciclaje, modelado en greda, cartones, aluza foil.)
entorno artístico: obras de arte local, chileno,  Identifican características personales y aspectos
Elementos de lenguaje visual: color y forma. Personas del entorno.
de su propia identidad y las expresan en
latinoamericano y del resto del mundo
pinturas y esculturas.
 Describen observaciones de imágenes y de
obras de arte con temas patrimoniales, y de
figura humana.
 Seleccionan entre materiales dados por el
profesor para desarrollar sus trabajos de arte.
 Expresan emociones e ideas en pinturas y
collages con el tema del retrato (persona,
familiar y colectivo).
 Crean pinturas, escultura
AÑO ESCOLAR 2022
ARTICULACIÓN DUA
(QUE, COMO Y POR QUE)
N° CLASES OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE LA CLASE AJUSTES METODOLÓGICOS FORMAS DE PRESENTACIÓN AJUSTES EN LA EVALUACIÓN
1 OA1 Crear trabajos de arte a partir de la _______ Uso del lenguaje atinente al Estrategias para la presentación y ______ Interrogación oral
observación del: entorno natural: contexto social y experiencias del representación
estudiante _______ Favorecer la percepción de _______ Asignación de guías y/o
la información trabajos complementarios
___x____ Repetir instrucciones más de _____x__ Favorecer la representación
una vez y si es necesario escribirlas o de la información ______ Ajustes en el tiempo para
proporcionarlas de otra forma (dibujo, ____x___ Favorecer la comprensión respetar ritmo y estilo de
esquema, etc). de la información aprendizaje
___x____ Entregar al estudiante _______ Modificar espacio para la

patrones correctos frente a errores Estrategias para la ejecución y situación evacuativa
procedimentales. expresión
____x___ Favorecer la expresión y ______ Repetición de instrucciones
___x____ Brindar apoyos sensoriales fluidez y/o explicación adicional
para ampliar el acceso al currículo. ___x____ Favorecer la acción física
_______ Pruebas adecuadas a la
_______ Proporcionar instrucciones comprensión de la información para
segmentadas o Individuales cuando la Estrategias para la participación reducir barreras.
ocasión lo amerite. ___x____ Captar la atención e interés
___x____ Apoyo al esfuerzo y __x____ Evaluaciones de proceso, a
_______ OTROS:………………………………… persistencia través de trabajos, prácticos,
___x____ Autorregulación de los disertaciones, mapas conceptuales,
procesos de aprendizaje maquetas, etc).
_______ Asignación de puntos

adicionales por actividades
complementarias.
2 OA1 crear trabajos de arte a partir de la

observación de la figura humana
AÑO ESCOLAR 2022
3 OA1 Dibujar trabajos de arte a partir de la
observación de paisajes chilenos
4 OA1 Evaluar trabajos de arte a partir de la

observación del: entorno natural: figura
humana y paisajes chilenos
5 Crear trabajos de arte a partir de la

observación del: entorno cultural,
personas y patrimonios culturales.
6 OA1 Crear trabajos de arte a partir de la

observación del: entorno cultural,
personas y patrimonios culturales.
7 OA1 Expresar trabajos de arte a partir de la

observación del: artístico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y del
resto del mundo
8 OA1 Evaluar trabajos de arte a partir de la

observación del: artístico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano y del resto
del mundo

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS

_x Entregar al estudiante _____ Modificar espacio para la

_______ Asignación de puntos

2 OA1 crear trabajos de arte a partir de la

4 OA1 Evaluar trabajos de arte a partir de la

5 Crear trabajos de arte a partir de la

6 OA1 Crear trabajos de arte a partir de la

7 OA1 Expresar trabajos de arte a partir de la

8 OA1 Evaluar trabajos de arte a partir de la

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