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    Semana de Los Jardines de Infantes

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    Mayra Barros
    El documento presenta el proyecto de la Semana de los Jardines de Infantes del Jardín de Infantes n° 915 “Florencio Molina Campos” en Carlos Keen durante la semana del 30 de mayo al 3 de junio de 2022. El proyecto incluye actividades recreativas y didácticas como juegos, baile, escenarios lúdicos, talleres de cocina y un recreativo en la plaza para generar vínculos entre los niños, padres y la comunidad.

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    Semana de Los Jardines de Infantes

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    Mayra Barros
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    El documento presenta el proyecto de la Semana de los Jardines de Infantes del Jardín de Infantes n° 915 “Florencio Molina Campos” en Carlos Keen durante la semana del 30 de mayo al 3 de junio de 2022. El proyecto incluye actividades recreativas y didácticas como juegos, baile, escenarios lúdicos, talleres de cocina y un recreativo en la plaza para generar vínculos entre los niños, padres y la comunidad.

    Título original

    SEMANA DE LOS JARDINES DE INFANTES

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    El documento presenta el proyecto de la Semana de los Jardines de Infantes del Jardín de Infantes n° 915 “Florencio Molina Campos” en Carlos Keen durante la semana del 30 de mayo al 3 de junio de 2022. El proyecto incluye actividades recreativas y didácticas como juegos, baile, escenarios lúdicos, talleres de cocina y un recreativo en la plaza para generar vínculos entre los niños, padres y la comunidad.

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    Proyecto Semana de los Jardines de Infantes

    Región: 10
    Institución: Jardín de Infantes n° 915 “Florencio Molina Campos”-Carlos Keen
    Secciones: ME “A” Y ME “B”
    Turno: Tarde.
    Año: 2022
    Fecha: del 30/05 al 3/06.
    Docentes: Claudia Santo, Mayra Barros y Guadalupe Scarrone.
    Destinatarios: los niños de toda la institución.
    Responsables: Docentes, Padres, Auxiliares.
    Duración: 1 semana.
     
    Fundamentación:
     
    De todas las etapas evolutivas de la vida humana, la niñez es (o al menos debería ser) la más
    grata.
    La posibilidad de tener acceso a esta primera etapa de escolarización constituye un privilegio y
    debe ser motivo de alegría.
    Esta semana posee un importante significado dentro de la institución ya que se celebra el día 28
    de mayo el día de los Jardines de infantes, por ello es que aprovecharemos una vez más y como
    tantas otras veces para crear un espacio de acercamiento entre los niños, los padres, los docentes
    y la comunidad.
    Durante esta semana conoceremos una breve historia referida a Rosario Vera Peñalosa e
    implementaremos actividades recreativas para que los niños disfruten y se puedan distender en
    forma afectiva. Además, culminaremos la semana preparando sectores de juego de
    construcción, dramatización y arte en la plaza central del pueblo, invitando a participar a todos
    los niños.

    Propósitos:
     Generar vínculos de afecto y confianza que les brinden seguridad en sus posibilidades y
    deseos de aprender.
     Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y
    conocer, y de la participación en actividades colectivas.

    Ámbitos:

     Ámbito de experiencias de juego

    Capacidades:

    Trabajo con otros


    Comunicación

    Contenidos:

    Área de Formación Personal y Social:

     Asumir diferentes roles en el juego dramático.


     Anticipar espacios y materiales durante el juego.
     Construir diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de
    los materiales.
    Actividades:

    Durante esta semana se realizarán diversos materiales decorativos con los niños para
    ambientar el jardín y para compartir con la comunidad el ultimo día.

    LUNES 30/05: Cada sala conversara sobre Rosario Vera Peñaloza. ¿Quién era? ¿Qué hizo?

    Juegos variados en el SUM:


    Estos pueden ser algunos juegos:

     Juegos de emboque
     Bolos
     juegos de recorrido con palos de hockey y puentes de papel
     juego de recorrido con dado de colores
     Tumbalatas

    MARTES 31/05:
    Realizamos de actividades a cargo de las docentes de sala. Para este día se les pedirá que
    vengan vestidos con algún detalle colorido (gorro, collar, vincha, medias, pulseras)
    Un desafío de Baile. Se les propondrá a los niños seguir una coreografía de zumba o bailar
    alguna coreografía con distintos estilos musicales.
     
    MIÉRCOLES 1/06: Escenarios lúdicos
    Cada sala armará un escenario con una temática diferente (Los niños permanecerán en cada
    juego por 15 minutos aproximadamente y luego rotarán a otra sala)
     Sala rosa: Tubos de cartón y pelotas de pelotero, tapas, palas y baldes
     Sala verde: Diferentes soportes y materiales para pintar y dibujar.

    JUEVES 2/06:
    Talleres de cocina con las familias 13:30 Hs. Todas las salas.
    En cada sala prepararemos algo rico para compartir al otro día en la merienda.
     Sala Rosa: trufas
     Sala Verde: pan saborizado

    VIERNES 3/06: Recreativo en la plaza del pueblo


    Merienda compartida con los niños y familias de la comunidad.
     Juegos de construcción con imágenes orientadoras
    Juego de dramatización el restaurant
    Sector de arte pintamos sobre tela o papel film

    Finalmente se realizará la lectura de un cuento a cargo de una de las docentes de sala.

    Evaluación:

    Indicadores de avance:
    Escucha y expresa sus puntos de vista y sentimientos. Intereses, deseos para realizar una tarea
    grupal.
    Escucha con atención la lectura de poesías, relatos y cuentos.

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