Sesion 2 - Cyt Partes Del Cuerpo
Sesion 2 - Cyt Partes Del Cuerpo
Sesion 2 - Cyt Partes Del Cuerpo
I. Datos informativos
1.1. Unidad de Gestión Educativa Local: UGEL MARISCAL NIETO
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único. Se identifica en algunas de
sus características físicas, asi como sus cualidades e intereses, gustos y preferencias. Se siente miembro de
su familia y del grupo de aula al que pertenece. Practica hábitos saludables reconociendo que son
importantes para él. Actúa de manera autónoma en las actividades que realiza y es capaz de tomar
decisiones, desde sus posibilidades y considerando a los demás. Expresa sus emociones e identifica el
motivo que las originan. Busca y acepta la compañía de un adulto significativo ante situaciones que lo
hacen sentir vulnerable, inseguro, con ira, triste o alegre.
Carteles del Recepción de niños y saludo a los niños con la canción: “Hola, Carteles del aula
aula hola ¿Cómo estás?”.
Ubicación con de sus loncheras, registro de asistencia,
recordamos nuestros acuerdos, actualización del calendario y
oración del día.
Saberes previos Los niños y niñas responden: ¿Qué partes del cuerpo
nos hemos tocado? ¿Con que parte del cuerpo
podemos caminar? ¿Con que parte del cuerpo
pensamos? ¿En que parte del cuerpo estará nuestro
pecho?
Aplicación del Preguntamos: ¿Sobre qué aprendimos? ¿Qué partes Hoja de aplicación
aprendizaje del cuerpo hemos identificado? ¿Qué actividad les
C (Retroalimentaci gusto más? ¿Para que nos servirá lo aprendido? ¿Qué
I ón) pasaría si no cuidamos nuestro cuerpo?
E Metacognición
R
R Transferencia a En casa comentan con sus padres sobre lo Compromisos
E situaciones desarrollado en el aula y los niños se comprometen a
nuevas mencionarles las diferentes partes de su cuerpo que
(Compromisos) aprendieron.
VI. Bibliografía:
Bibliografía especializada Bibliografía General Enlaces diversos
● CNEB de Educación ● ●
Inicial
● ● ●
VII. Anexos.
a) Resumen científico referente a la actividad de aprendizaje: (Anexo N° 01)
b) Recursos para el momento de Inicio: (Anexo N° 02)
c) Recursos para el momento de Desarrollo: (Anexo N° 03)
d) Recursos para el momento de Cierre: (Anexo N° 04)
MAPA DE CALOR
“CONOCIENDO LAS PARTES DE MI CUERPO”
ACTIVIDAD DE Reconocen y ubican las diferentes partes del cuerpo
APRENDIZAJE
ARE CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCI INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
A CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES -Problematiza situaciones para hacer indagación
-Diseña estrategias para hacer indagación
-Genera y registra datos o información.
-Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación
CRITERIOS DE Reconoce las partes del cuerpo externamente
EVALUACION Y utiliza su cuerpo como estrategia para identificarlas.
Nº ESTUDIANTE
01
02
03
04
05
06
INICIO
PROCESO
LOGRADO
NO OBSERVADO