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    3° Estrategias Propias para Sumar y Restar

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    Este documento presenta diferentes estrategias para realizar sumas y restas mentalmente. Enseña a descomponer números en decenas y unidades, completar a la decena más cercana, y juntar decenas y unidades por separado. Muestra ejemplos de problemas de suma y resta de cantidades de objetos y distancias recorridas para que los estudiantes apliquen estas estrategias.

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    3° Estrategias Propias para Sumar y Restar

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    Este documento presenta diferentes estrategias para realizar sumas y restas mentalmente. Enseña a descomponer números en decenas y unidades, completar a la decena más cercana, y juntar decenas y unidades por separado. Muestra ejemplos de problemas de suma y resta de cantidades de objetos y distancias recorridas para que los estudiantes apliquen estas estrategias.

    Título original

    3° Estrategias propias para sumar y restar

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    Este documento presenta diferentes estrategias para realizar sumas y restas mentalmente. Enseña a descomponer números en decenas y unidades, completar a la decena más cercana, y juntar decenas y unidades por separado. Muestra ejemplos de problemas de suma y resta de cantidades de objetos y distancias recorridas para que los estudiantes apliquen estas estrategias.

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    3° Estrategias Propias para Sumar y Restar

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    Este documento presenta diferentes estrategias para realizar sumas y restas mentalmente. Enseña a descomponer números en decenas y unidades, completar a la decena más cercana, y juntar decenas y unidades por separado. Muestra ejemplos de problemas de suma y resta de cantidades de objetos y distancias recorridas para que los estudiantes apliquen estas estrategias.

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    Escuela Los Rosales del Bajo

    Departamento Matemática

    “Estrategias propias para sumar y restar” 3° años

    Objetivo de aprendizaje (U1 OA4): Describir y aplicar estrategias de cálculo


    mental para las adiciones y sustracciones hasta 100.

    2. Lee el siguiente problema y resuelve de forma mental.

    Un tercero básico tiene 30 alumnos de los cuales 16 son hombres.


    ¿Cuántas son mujeres?

    ¿Mediante qué operación se puede resolver este problema?

    ¿Ocupaste alguna estrategia para realizar el cálculo mental? Explica.

    3. Anita necesita comprar un lápiz y un sacapuntas pero no sabe si le va a


    alcanzar el dinero… Ella tiene $100.

    + ¿35 + 45?

    $35 + $45

    ¿Le alcanza el dinero a Anita para comprar lo que necesita? __________

    Explica a tus compañeros la estrategia que utilizaste para encontrar la solución.


    Escuela Los Rosales del Bajo
    Departamento Matemática

    4. Pablo debe sumar mentalmente números de dos cifras. César le explica cómo
    se hace.

    Estrategia de cálculo mental por descomposición

    Tengo que sumar


    mentalmente Te voy a explicar
    42 + 27… ¡Es muy cómo sumar.
    difícil!

    - Descompón las dos cantidades en decenas y unidades:

    42 + 27

    42 + 27 = _____
    40 + 2 + 20 + 7 42 = 40 + 2
    27 = 20 + 7
    40 + 20 = 60
    2+7=9
    - Junta las decenas aparte y las unidades aparte.
    60 + 9 = 69
    40 + 2 + 20 + 7

    5. Resuelve el problema utilizando la estrategia anterior.

    En la librería de Don Juan hay 138 lápices rojos y 49 lápices verdes. ¿Cuántos
    lápices hay en total?
    Escuela Los Rosales del Bajo
    Departamento Matemática

    6. Aprendamos otra estrategia para sumar completando la decena.

    Estrategia de cálculo mental completando a la decena


    - En el patio hay 28 niños y 35 niñas jugando. Calcula mentalmente cuántos
    hay en total.

    7. Resuelve el problema utilizando la estrategia anterior.

    - Pablo es chofer de buses. Recorrió 53 kilómetros en la mañana y 47


    kilómetros en la tarde. ¿Cuántos kilómetros recorrió en el día?

    8. Resuelve las siguientes operaciones usando las estrategias aprendidas en la


    clase.

    Escribe el nombre el de la estrategia utilizada. Trata de usar ambas.

    167 + 29 35 + 158 244 + 37

    Responde

    - ¿Hay algo que te costó?, ¿qué?


    ___________________________________________________________
    __________________________________________________________

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