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    A) Estrategia

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    Este documento es una guía de trabajo de matemáticas para estudiantes de 4to año. El objetivo es identificar el valor de cantidades de dinero mediante estrategias de contar monedas y grupos. Se pide a los estudiantes que desarrollen estrategias para contar monedas y determinar el valor de grupos. Luego se les pide identificar el nombre y valor de diferentes monedas y representar cantidades de dinero usando monedas de $50, $10 y $5.

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    A) Estrategia

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    Este documento es una guía de trabajo de matemáticas para estudiantes de 4to año. El objetivo es identificar el valor de cantidades de dinero mediante estrategias de contar monedas y grupos. Se pide a los estudiantes que desarrollen estrategias para contar monedas y determinar el valor de grupos. Luego se les pide identificar el nombre y valor de diferentes monedas y representar cantidades de dinero usando monedas de $50, $10 y $5.

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    Escuela Los Rosales del bajo

    Departamento Matemática

    GUÍA DE TRABAJO MATEMÁTICAS 4° año 2023

    Objetivo: Identificar el valor de una cantidad de dinero manifestando interés y curiosidad por el aprendizaje.

    1) Piensa en una estrategia para contar las monedas y decir el valor de cada grupo.

    a) Estrategia:
    ____________________________________________________
    ____________________________________________________
    b) Valor: _____________

    a)- Estrategia: _______________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________

    b)-Valor: __________

    a)- Estrategia: _______________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________

    b)-Valor: __________
    Escuela Los Rosales del bajo
    Departamento Matemática

    a)- Estrategia: _______________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________

    b)-Valor: __________

    a)- Estrategia: _______________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________

    b)-Valor: __________

    Responde:
    Escuela Los Rosales del bajo
    Departamento Matemática

    3. Escribe el nombre de las siguientes monedas:

    = =

    = =

    = =

    Encierra la cantidad de monedas que necesitas para comprar los siguientes productos:

    Dibuja la cantidad monedas según corresponde a cada ejercicio:

    Representa usando monedas de $50 $10 y $5 el precio del producto:

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