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    Examen Comunicación - 4

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    Dieguex Valentin
    Este documento presenta un examen de comunicación para estudiantes de 4to grado de secundaria. La primera sección contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos de comunicación como siglas, oraciones, morfemas y análisis léxico. La segunda sección pide al estudiante que realice silabeos, análisis morfológicos de palabras y redacte un artículo de opinión sobre educación y un esquema sobre literatura prehispánica.

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    EXAMEN COMUNICACIÓN -4

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    I.

    E CHRISTIAN BARNARD
    NOTA
    C1 C2
    I TRIMESTRE
    EXAMEN DE UNIDAD N° 1
    “COMUNICACIÓN”

    Apellidos y Nombres: Grado: 4° secundaria


    Profesor: DIEGO ELVIS DE LA CRUZ VALENTIN Fecha:

    Instrucciones:
     No responda la pregunta sin antes haberla leído  Sea claro y preciso en sus respuestas.
    completa y detenidamente, a fin de evitar errores.  No use copias, ni apuntes ni calculadoras.
     Utilizar sólo lapicero azul o negro.  No usar corrector, ni borrador.

    CAPACIDAD 1: COMPRENSIÓN DE TEXTOS.


    I. INSTRUCCIÓN: Encierra en una circunferencia la letra que posee las alternativas correctas a cada ítem presentado.
    01. Las siglas son: c. Complemento
    a. Abreviaciones de una palabra d. Objeto - característica
    b. Abreviaciones de un conjunto de palabras 06. El artículo de opinión es:
    conformada por 4 letras a más. a. Un texto informativo.
    c. Abreviaciones de un conjunto de palabras b. Género periodístico argumentativo
    conformada por 3 letras. c. Un texto descriptivo- argumentativo
    d. Es la abreviación de un conjunto de palabras. d. Es una noticia
    02. La oración correctamente escrita es: 07. Es una característica de la literatura:
    a. La ONU significa Organización de las naciones a. Es individual
    unidas. b. Es real
    b. El Presidente se fue a trujillo por una entrevista. c. Es colectiva
    c. En Enero me iré de viaje a Chile. d. N.A.
    d. Mi tío Pablo estuvo todo el verano por Moche. 08. ¿Qué significa Aymoray?
    03. El morfema gramatical indica: a. Ser un modelo para otras corrientes.
    a. Número, género, sufijo y prefijo. b. Canto a la Luna.
    b. Tiempo, número, sufijo y prefijo. c. Expresión dolor a la muerte
    c. Tiempo, número, género y sufijo. d. Canto designado a celebrar la siembra
    d. Tiempo, número, género y modo. 09. El lexema de la palabra “saltarín” es:
    04. El prefijo: a. Sal-
    a. Va antes del lexema. b. salta-
    b. Va antes del sufijo. c. salt-
    c. Va después del lexema. d. -tar-
    d. Va después del sufijo. 10. Cuál es la descomposición correcta:
    05. Qué relación tiene el siguiente par base: cuchara- a. Intercultur- alización
    tenedor b. Inter- cultur-a-lización
    a. Objeto- utilidad c. Inter-cult- ura- lización
    b. Cogenérico d. In- tercultura- lización

    CAPACIDAD 2: PRODUCCIÓN DE TEXTOS.


    II. INSTRUCCIÓN: LEE Y RESPONDE CON LETRA LEGIBLE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

    1. Realiza el silabeo en las siguientes palabras:

    a) Comería:

    b) Automotriz

    c) Ciudadanía

    d) Contextualización

    e) interprovincial

    2. realiza la morfología en las siguientes palabras.

    1
    a) Padrecito

    b) Panadería

    c) Interbancario

    d) Desintegración
    e) Inmóvil

    3. Redacte un artículo de opinión sobre la educación, mínimo 10 líneas.

    4. Redacte un esquema sobre la literatura PREHISPÁNICA que te ha tocado, teniendo en cuenta los siguientes puntos:
    características, contexto histórico y manifestaciones literarias.

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