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    Crecimiento de Plantas en Diversas Gravedades

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    RICHARD VILLAR
    Este documento describe un experimento para estudiar el crecimiento de plantas en diferentes niveles de gravedad. Se siembran lentejas en tubos de ensayo pegados a una rueda de bicicleta en rotación para simular diferentes fuerzas gravitacionales. El crecimiento de las plantas depende de la distancia al eje de la rueda y la velocidad de rotación, lo que permite simular diferentes niveles de gravedad. Los resultados muestran que el crecimiento es proporcional a la gravedad y es óptimo cerca de la gra

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    Este documento describe un experimento para estudiar el crecimiento de plantas en diferentes niveles de gravedad. Se siembran lentejas en tubos de ensayo pegados a una rueda de bicicleta en rotación para simular diferentes fuerzas gravitacionales. El crecimiento de las plantas depende de la distancia al eje de la rueda y la velocidad de rotación, lo que permite simular diferentes niveles de gravedad. Los resultados muestran que el crecimiento es proporcional a la gravedad y es óptimo cerca de la gra

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    Crecimiento de plantas en diversas gravedades

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    Este documento describe un experimento para estudiar el crecimiento de plantas en diferentes niveles de gravedad. Se siembran lentejas en tubos de ensayo pegados a una rueda de bicicleta en rotación para simular diferentes fuerzas gravitacionales. El crecimiento de las plantas depende de la distancia al eje de la rueda y la velocidad de rotación, lo que permite simular diferentes niveles de gravedad. Los resultados muestran que el crecimiento es proporcional a la gravedad y es óptimo cerca de la gra

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    Este documento describe un experimento para estudiar el crecimiento de plantas en diferentes niveles de gravedad. Se siembran lentejas en tubos de ensayo pegados a una rueda de bicicleta en rotación para simular diferentes fuerzas gravitacionales. El crecimiento de las plantas depende de la distancia al eje de la rueda y la velocidad de rotación, lo que permite simular diferentes niveles de gravedad. Los resultados muestran que el crecimiento es proporcional a la gravedad y es óptimo cerca de la gra

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    Crecimiento de plantas en diversas gravedades

    Materiales
     Rueda de bicicleta.
     Ventilador eléctrico.
     Tubos de ensayo y lentejas.
     Glicerina.
     Bolitas metálicas de rodamiento.

    Fundamento científico

    Las auxinas son las hormonas que activan el crecimiento en las raíces y tallos. Son las
    responsables del «geotropismo», el crecimiento en dirección de la gravedad. Si giramos
    lentamente una planta durante un tiempo, las auxinas no se fijan en ninguna zona y la
    planta crecería igual que si estuviese en microgravedad. Y, si existe además una fuerza
    centrífuga, puede simular cualquier gravedad. Esto se consigue situando las semillas a
    distintas distancias del eje en una rueda de bicicleta que gira continuamente durante varios
    días.

    Desarrollo

    El procedimiento seguido es el siguiente:

    Se siembra una lenteja en 6 o 7 tubos de ensayo con un poco de algodón y unas gotas de
    agua. Esos tubos se pegan con papel celofán a los radios de una rueda de bicicleta. Para
    hacer girar constantemente la rueda durante varios días, se pone el eje de un ventilador al
    que hemos quitado las aspas junto al neumático.

    La aceleración centrífuga que sufre cada semilla depende de la velocidad de giro y del radio
    (ac = ω2 · r). Podemos medir la velocidad con un simple velocímetro de bicicleta, y el radio
    es la distancia de la semilla al eje de la rueda, que podemos calcular para simular la g de un
    planeta concreto. Se puede comprobar que el tiempo de inicio de germinación no varía con
    el valor de la gravedad, que el crecimiento es aproximadamente proporcional a la gravedad
    y que la semilla crece especialmente bien en valores de g cercanos al terrestre (9,8 m/s2).

    ¿Qué hizo el visitante?

    Para explicar la respuesta de las auxinas al giro, el visitante tenía un tubo transparente lleno
    de glicerina y con varias pequeñas bolas metálicas que simulaban las auxinas. Al darle
    media vuelta, veía cómo las bolitas caían lentamente. Si daba otra media vuelta, luego otra
    media, etc., comprobaba que permanecían en el medio, como si estuviesen en
    microgravedad.

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