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    Exp. 1-Actividad N°09-eEVALUACION II

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    Jose Laban
    El documento presenta una actividad de aprendizaje para evaluar a los estudiantes en el primer bimestre. La actividad consiste en una evaluación escrita individual donde los estudiantes demostrarán sus conocimientos en las competencias y contenidos vistos durante el periodo. El docente motivará a los estudiantes, supervisará el desarrollo de la prueba y corregirá las evaluaciones.

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    El documento presenta una actividad de aprendizaje para evaluar a los estudiantes en el primer bimestre. La actividad consiste en una evaluación escrita individual donde los estudiantes demostrarán sus conocimientos en las competencias y contenidos vistos durante el periodo. El docente motivará a los estudiantes, supervisará el desarrollo de la prueba y corregirá las evaluaciones.

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    exp. 1-actividad N°09-eEVALUACION II

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº6 / SEMANA N°7

    EVALUACION BIMESTRAL
    I. DATOS INFORMATIVOS
    1. Área :
    2. Grado y Sección :
    3. Docente :
    4. Duración :
    5. Contenido Temático :
    6. Fecha :

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS


    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
    APRENDIZAJE
     Evaluación de
    sus
    conocimientos
    del primer
    bimestre

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE


    ETAPAS ESTRATEGIAS / PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS TIEMPO
     El docente ingresa motivado al aula y saluda de forma cálida y afectuosa 15´ minutos
    a los estudiantes. v
     Se promueve los acuerdos de convivencia para mantener un clima de respeto y
    Propósito y Organización

    amabilidad.
    Problematización

    Saberes previos

     El docente a manera de recordatorio menciona todo lo referente a los


    Motivación
    INICIO

    temas relacionados durante el primer bimestre, como computadora,


    hardware, software, como crear archivos y carpetas, temas ya vistos en
    anteriores actividades de aprendizaje.
     En seguida el docente indica que se va a realizar el examen programado Pizarra
    para el día de hoy. Plumones
     Así mismo les da algunas recomendaciones para el inicio de la evolución.

     El docente aclara las dudas e inquietudes respecto a la evaluación.


    y

    en el desarrollo de

     El docente supervisa que todos los estudiantes desarrollen su examen de la Examen escrito
    Lápiz
    acompañamiento

    mejor manera.
    DESARROLLO

     El docente da las indicaciones, y cada estudiante empieza con la evaluación lapiceros


    competencias

    individual.
    95´ minutos
    Gestión

     A partir de las indicaciones el docente monitorea y supervisa el avance de cada


    estudiante y de acuerdo al avance van entregando. 25´ minutos
    Evaluación
    CIERRE

    TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

    MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


    Papel boom
    Lápiz
    Lapicero
    Corrector
    IV. OBSERVACIONES:
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………...
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………….………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ___________________________________ ____________________________________ ____________________________


    DIRECTOR COORDINADOR PEDAGÓGICO DOCENTE

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