RESPONSABILIDAD SOCIAL

Rúbrica para evaluar el Foro de Debate y Argumentación:

Sustentabilidad y emergencia climática (*)
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR NO LOGRADO
PRIMER MOMENTO DE INTERVENCIÓN: 15 puntos – 7° semana
Respecto a su originalidad, la
Respecto a su originalidad, la
Respecto a su originalidad, la información Respecto a su originalidad, la Respecto a su originalidad, la información cuenta con un nivel
información cuenta con un nivel de
cuenta con un nivel de coincidencia de información cuenta con un nivel de información cuenta con un nivel de de coincidencia de hasta el 50%
coincidencia de hasta el 40% en el
hasta el 10% en el producto académico. coincidencia de hasta el 20% en el coincidencia de hasta el 30% en el en el producto académico.
producto académico.
producto académico. producto académico. Coincidencia promedio:
Coincidencia promedio:
Coincidencia promedio: 41-50%
Coincidencia promedio: Coincidencia promedio:
1-10% Observación:
31-40%
Originalidad 11-20% 21-30% Los productos académicos
presentados con más del 51% de
coincidencia serán calificados en
los otros criterios de evaluación.

(4 Puntos) (3 Puntos) (2 Puntos) (1 Puntos) (0 Puntos)

Las respuestas vertidas son coherentes y Las respuestas vertidas son coherentes, Presenta algunas incoherencias en las Las respuestas no tienen una No realiza lo solicitado.
Nivel literal se relacionan directamente con la obra pero se relacionan parcialmente con la respuestas vertidas y no se relacionan relación lógica con el tema y la
leída. Asimismo, hace uso adecuado de la obra leída. Asimismo, hace uso directamente con la obra leída. situación propuesta. Presenta de 5
tildación y puntuación. adecuado de la tildación y puntuación Presenta hasta 4 errores de tildación y a más errores de tildación y
puntuación puntuación
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 puntos) (0.5 puntos) (0 puntos)
Identifica la intención comunicativa del Identifica la intención comunicativa del Identifica ambiguamente la intención No identifica la relación lógica de la No realiza lo solicitado.
Nivel autor en la obra leída en la dimensión: autor en la obra leída en la dimensión: comunicativa del autor en la obra intención comunicativa del autor de la .
inferencial ambiental, económica y social y relaciona ambiental, económica y social, pero leída en la dimensión: ambiental, obra leída en la dimensión: ambiental,
su importancia con la responsabilidad relaciona parcialmente su importancia económica y social, pero no relaciona económica y social, y no considera su (0 puntos)
social para dar solución al caso planteado. con la responsabilidad social para dar su importancia con la responsabilidad importancia con la responsabilidad
Asimismo, hace uso adecuado de la solución al caso planteado. Asimismo, social para dar solución al caso social para dar solución al caso
tildación y puntuación. hace uso adecuado de la tildación y planteado. planteado.
(3 puntos) puntuación. Presenta hasta 4 errores de tildación y Presenta más de 5 errores de tildación
(2.5 puntos) puntuación. y puntuación.
(2 puntos) (1.5 puntos)
Muestra su postura crítica de los casos Muestra su postura crítica de los Muestra su postura crítica de los casos No se evidencia claramente su No cumple las indicaciones.
Nivel crítico leídos y los sustenta basándose casos leídos y los sustenta leídos y los sustenta basándose en una postura crítica de los casos leídos y no (0 puntos)
obligatoriamente en dos fuentes basándose obligatoriamente en dos fuente confiable, extraída de la base utiliza fuente alguna. No hace una
confiables, extraídas de la base de datos de fuentes confiables, extraídas de la de datos de la USS, pero no hace una reflexión sobre el tema abordado.
la USS. Reflexiona sobre el tema abordado. base de datos de la USS, pero hace reflexión sobre el tema abordado. Asimismo, no cita en estilo APA /
Asimismo, cita en estilo APA / VANCOUVER parcialmente una reflexión sobre el Asimismo, no cita de manera VANCOUVER. Presenta de 5 a más
según corresponda. Hace uso adecuado de tema abordado. Asimismo, cita en adecuada en estilo APA / errores de tildación y puntuación.
la tildación y puntuación. estilo APA / VANCOUVER según VANCOUVER, según corresponda.
(4 puntos) corresponda. Hace uso adecuado de Presenta hasta 4 errores de tildación y (2 puntos)
la tildación y puntuación. puntuación.
(3.5 puntos) (3 puntos)
 Las referencias están elaboradas de Las referencias están elaboradas en Las referencias están elaboradas de Las referencias están elaboradas de
acuerdo con el estilo APA /VANCOUVER, estilo APA /VANCOUVER, según acuerdo con el estilo APA acuerdo con el estilo APA No realiza lo solicitado.
Referencias según corresponda. Utiliza como corresponda, pero una de ellas no es /VANCOUVER, según corresponda. /VANCOUVER, según corresponda.
mínimo 3 fuentes de base de datos de la correcta. Utiliza como mínimo 3 Utiliza como mínimo 2 fuentes de Utiliza como mínimo 1 fuente de base (0 puntos)
USS. fuentes de base de datos de la USS. base de datos de la USS. de datos de la USS.
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) .(0.5 puntos)

SEGUNDO MOMENTO DE INTERVENCIÓN: 05 puntos – 8° semana

Muestra su juicio crítico de manera Muestra su juicio crítico de manera Muestra su juicio crítico en la Muestra su juicio crítico en la No participa
Juicio crítico lógica y consistente en la participación lógica en la participación de su participación de su compañero, participación de un compañero,
de su compañero, argumentando y/o compañero, argumentando y/o pero hay inconsistencia en las ideas pero no utiliza fuente alguna.
contraargumentando, basándose contraargumentando, basándose para argumentar y/o (2.5 punto)
obligatoriamente en una fuente obligatoriamente en una fuente contraargumentar. Utiliza
confiable, extraída de la base de datos de confiable, extraída de la base de datos obligatoriamente una fuente
la USS (citar en estilo APA / VANCOUVER de la USS (citar en estilo APA / confiable, extraída de la base de (0 puntos)
según corresponda) VANCOUVER según corresponda) datos de la USS (citar en estilo APA /
(5 puntos) (4 puntos) VANCOUVER según corresponda)
(3 puntos)

Calificación
(*) Elaborado por equipo docente