Topografía S04 s1

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.
TOPOGRAFÍA
INFORME DE LABORATORIO Nº 01
“MEDICIÓN DE DISTANCIAS”
Integrantes:
1. Huaripaucar Tacas, Roberto Carlos (Trabajó) U21312826

2. Mejia luna, Angel Diego (Trabajó) U20207481
3. Miranda Diaz, Emanuel Enrique (Trabajó) U20214343
4. Rodriguez Estremadura, Dyana Angelea (Trabajó) U20203132
5. Saavedra Casamayor, Julio Smaykel (Trabajó) U21227882
6. Rondan Ricapa, Derian Aldair (Trabajó) U21302745
Profesor:
Ing. Siguenza Abanto, Robert Wilfredo
Chimbote, Perú
2023
2
1. INTRODUCCIÓN
El presente informe de laboratorio aborda la práctica del curso de topografía, en este

caso veremos la medida que aplicaremos con las diferentes estrategias que el Ing.
Siguenza Robert nos ha dado, una vez teniendo conocimiento de los métodos y pasos
para medir, presentamos este informe.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA PRACTICA DE LABORATORIO
El objetivo de la práctica de laboratorio Nº 01, es la aplicación de los conocimientos

básicos de mediciones de los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú,
tomando en cuenta el cartaboneo como primer indicio para las mediciones en campo.
3. MATERIALES Y EQUIPO
MATERIALES Y EQUIPO FUNCION IMAGEN

01 Odómetro Es un instrumento de
medición que calcula la
distancia total o parcial
recorrida por un objeto o
cosa.
02 Cintas métricas Es un instrumento quesirve

para medir longitudes en
superficies rectas o
curvas.
02 Jalón Se utilizan para marcar un
punto del terreno que se
debe visualizar desde una
cierta distancia
01 Plomada Se utiliza para saber si un

muro o pared es vertical y
perpendicular para
verificar la estabilidad y
distribución del peso de la
estructura
3
01 Balde de acero Transportan diferentes
mediano materiales.
05 Estacas de madera Sirve como demarcador de

una sección de terreno.
01 Comba mediana Función similar a la del

martillo.
02 Tizas La tiza sirve para delimitar

y marcar los puntos de las
distancias que se van
calculando.
4. PAUTAS DE SEGURIDAD (MODALIDAD PRESENCIAL)
• Al realizar levantamientos topográficos y mediciones en campo, siempre

tener encuenta el área a trabajar y señalizarla.
• Proteger la integridad de los estudiantes con respecto a caídas o cortes con los
equiposa utilizar.
• Siempre usar los EPPs para minimizar o anular los posibles incidentes a ocurrir.
• Realizar consultas sobre índole académica y seguridad al docente del curso.
5. DESARROLLO
5.1 CARTABONEO
Este método consiste en la medición de determinada longitud mediante pasos. De

esta manera, usamos la cinta métrica para el desarrollo de las actividades.
4
Pasos a realizar:
1. Marcamos un punto A y desde ahí con ayuda de la cinta métrica partimos un

tramode 50 m hasta un punto B.
2. Realizamos el cartaboneo, se camina de manera normal 2 idas y dos vueltas

desdeel punto A al B y se cuentan los pasos.
Fuente: Elaboración propia.
3. Llenamos la siguiente tabla.
RECORRRIDO N° PASOS DISTANCIA(m) LONGITUD(m)
EMANUEL 1ra ida: 78 50 L1= 0,649

1ra venida: 77
2da ida: 76
2da venida: 76
ANGEL 1ra ida: 55 50 L2= 0,909
1ra venida: 56
2da ida: 55
2da venida: 56
DIANA 1ra ida: 70 50 L3= 0,735
1ra venida: 67
2da ida: 69
2da venida: 69
ROBERTO 1ra ida: 67 50 L4= 0,746
1ra venida: 66
2da ida: 67
2da venida: 66
JULIO 1ra ida: 61 50 L4= 0,819
1ra venida: 60
2da ida: 60
2da venida: 61
DERIAN 1ra ida: 60 50 L4= 0,819
1ra venida: 64
2da ida: 59
2da venida: 59
5
Hallamos la longitud promedio:
Lpromedio: 0,649 + 0,909 + 0,735 + 0,746 + 0,819 + 0,819 = 0,779m
Hallamos los pasos promedio:
Ppromedio: 77 + 55 + 69 + 66 + 61 + 61 = 64,83 pasos = 65 pasos

6
Hallamos la distancia real recorrida con pasos:

Dreal: 65 pasos x 0,779m = 50,635 m
Hallamos el error:
Error: 50m – 50,635 = 0,6 m
Hallamos la precisión:
Precisión: 1 = 0,012
50m / 0,6m
5.2 ALINEAMIENTOS
Se ubican dos jalones en forma de aspa, se coloca una plomada tendida de ambos
y se señala el primer punto. Posteriormente, se sitúa otro jalón en el otro extremo
del alineamiento. Cada alumno observará por la plomada y demarcará los puntos
intermedios. Luego se comprobará si la demarcación fue correcta mediante la
extensión de una cinta a lo largo del alineamiento; se mide la distancia
perpendicular desde cada punto intermedio al alineamiento. El error admisible es
de 5 cm.
5.3 TRAZOS PERPENDICULARES
a. Método del triángulo rectángulo
Este método se realiza con ayuda de una cinta de 60 m. Se ubica el inicio de la

cinta enun punto de nuestro alineamiento y formar un triángulo rectángulo en el
que uno de loscatetos se situará sobre el alineamiento, por lo tanto, el otro cateto
será perpendicular al alineamiento. Para la práctica de campo, los alumnos
trazarán una perpendicular de 4 m. utilizando el método del triángulo rectángulo.
6
Fuente: Elaboración propia Fuente: Elaboración
propia
5.4 TRAZOS DE PARALELAS
Para el trazo de paralelas se pueden utilizar los ejercicios anteriormente descritos,

por ejemplo, si se desea trazar una paralela al alineamiento AC que pase por el
punto B, setraza una perpendicular al alineamiento desde aquel punto externo (B).
Se calcula la longitud AB (b), y desde el tercer punto C (ubicado en el alineamiento)
se levanta una perpendicular de longitud b, de tal manera que se define el punto D.
Así, obtenemos queAC es paralela a BD.
7
Fuente: Elaboración propia
Fuente: Elaboración propia
5.5 ALINEAMIENTOS CON OBSTACULOS
Cuando en el terreno nos encontramos con un obstáculo en la dirección en donde

queremos determinar un alineamiento a partir de otro, construiremos un triángulo
equilátero en el terreno con ayuda de la cinta. Se tiene el alineamiento A’A y se
establece un ángulo de 60° en A y se mide una distancia que sobrepase al
obstáculo. A partir de ese punto, se traza un ángulo de 60° en B y se mide una
distancia BC igual a la del segmento AB. El punto se encontrará sobre la línea
original A’A; es así que AB=BC=AC.
6. CONCLUSIONES
• Como primer indicio para las mediciones topográficas, se comprendió el

uso delcartaboneo para medir distancias.
• La infraestructura afecta mucho en las mediciones de las distancias.
• Es primordial revisar los materiales y equipos antes de la salida a campo.
• Es importante el correcto uso de los materiales y la calibración de los artefactos

usadosen el campo.
• Es importante la comunicación y coordinación entre los miembros del grupo.
• Se realizaron correctos alineamientos con la ayuda de la cinta métrica.
7. RECOMENDACIONES
• Usar correctamente las EPPs.
• Calibrar los instrumentos antes de usarlos.
• Usar correctamente los materiales que se requieren en cada campo.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.

1. Huaripaucar Tacas, Roberto Carlos (Trabajó) U21312826

Ing. Siguenza Abanto, Robert Wilfredo

El presente informe de laboratorio aborda la práctica del curso de topografía, en este

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA PRACTICA DE LABORATORIO

El objetivo de la práctica de laboratorio Nº 01, es la aplicación de los conocimientos

MATERIALES Y EQUIPO FUNCION IMAGEN

02 Cintas métricas Es un instrumento quesirve

01 Plomada Se utiliza para saber si un

05 Estacas de madera Sirve como demarcador de

01 Comba mediana Función similar a la del

02 Tizas La tiza sirve para delimitar

4. PAUTAS DE SEGURIDAD (MODALIDAD PRESENCIAL)

• Al realizar levantamientos topográficos y mediciones en campo, siempre

• Realizar consultas sobre índole académica y seguridad al docente del curso.

Este método consiste en la medición de determinada longitud mediante pasos. De

1. Marcamos un punto A y desde ahí con ayuda de la cinta métrica partimos un

2. Realizamos el cartaboneo, se camina de manera normal 2 idas y dos vueltas

Fuente: Elaboración propia.

3. Llenamos la siguiente tabla.

RECORRRIDO N° PASOS DISTANCIA(m) LONGITUD(m)

EMANUEL 1ra ida: 78 50 L1= 0,649

Lpromedio: 0,649 + 0,909 + 0,735 + 0,746 + 0,819 + 0,819 = 0,779m

Hallamos los pasos promedio:

Ppromedio: 77 + 55 + 69 + 66 + 61 + 61 = 64,83 pasos = 65 pasos

Hallamos la distancia real recorrida con pasos:

Error: 50m – 50,635 = 0,6 m

5.3 TRAZOS PERPENDICULARES

a. Método del triángulo rectángulo

Este método se realiza con ayuda de una cinta de 60 m. Se ubica el inicio de la

5.4 TRAZOS DE PARALELAS

Para el trazo de paralelas se pueden utilizar los ejercicios anteriormente descritos,

Fuente: Elaboración propia

5.5 ALINEAMIENTOS CON OBSTACULOS

Cuando en el terreno nos encontramos con un obstáculo en la dirección en donde

• Como primer indicio para las mediciones topográficas, se comprendió el

• La infraestructura afecta mucho en las mediciones de las distancias.

• Es primordial revisar los materiales y equipos antes de la salida a campo.

• Es importante el correcto uso de los materiales y la calibración de los artefactos

• Es importante la comunicación y coordinación entre los miembros del grupo.

• Se realizaron correctos alineamientos con la ayuda de la cinta métrica.

• Usar correctamente las EPPs.

• Calibrar los instrumentos antes de usarlos.

• Usar correctamente los materiales que se requieren en cada campo.

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