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    D5 A1 Ficha Mat - La Division Exacta e Inexacta

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    AstridAlessandraLoaizaVenero
    El documento habla sobre la división exacta e inexacta de 24 estudiantes en grupos de 2, 5, 6, 7 y 9 estudiantes. Las divisiones exactas serán cuando el número de estudiantes sea divisible por el tamaño del grupo, como 5 en 5 y 6 en 6. Se utilizarán materiales concretos como regletas para representar las divisiones y ver cuáles son exactas o dejan resto. El problema pide identificar las divisiones exactas e inexactas y explicar qué materiales se usarán y por qué.

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    El documento habla sobre la división exacta e inexacta de 24 estudiantes en grupos de 2, 5, 6, 7 y 9 estudiantes. Las divisiones exactas serán cuando el número de estudiantes sea divisible por el tamaño del grupo, como 5 en 5 y 6 en 6. Se utilizarán materiales concretos como regletas para representar las divisiones y ver cuáles son exactas o dejan resto. El problema pide identificar las divisiones exactas e inexactas y explicar qué materiales se usarán y por qué.

    Título original

    D5 A1 FICHA MAT - LA DIVISION EXACTA E INEXACTA

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    El documento habla sobre la división exacta e inexacta de 24 estudiantes en grupos de 2, 5, 6, 7 y 9 estudiantes. Las divisiones exactas serán cuando el número de estudiantes sea divisible por el tamaño del grupo, como 5 en 5 y 6 en 6. Se utilizarán materiales concretos como regletas para representar las divisiones y ver cuáles son exactas o dejan resto. El problema pide identificar las divisiones exactas e inexactas y explicar qué materiales se usarán y por qué.

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    MATEMÁTICA

    DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA

    1. Lee la siguiente situación y responde:


    2.
    En el colegio se realiza simulacros de sismo cada cierto tiempo, la profesora de IV ciclo
    estuvo practicando con sus estudiantes. Son 24 estudiantes que asisten a clases, la maestra
    les dijo que cuando bajen se agrupen de: 2 en 2, 5 en 5, 6 en 6, de 7 en 7 y de 9 en 9 en cada
    círculo.

    ¿Cuáles serán las divisiones exactas e inexactas?

    ¿Qué materiales utilizaremos? ¿Por qué?

    - ¿De quiénes nos habla en el problema?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    - ¿Qué cantidad de estudiantes se quedará si grupo en cada división?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    - ¿Qué agrupación quedará con cantidad exacta de estudiantes?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    - ¿Qué nos pide el problema?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    3. Observa cómo está representado las divisiones con regletas y responde:
    ¿Cuáles serán las divisiones exactas e inexactas?

    ¿Qué materiales utilizamos? ¿Por qué?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    PRACTICAMOS
    1. Halle los cocientes y escribe el dividendo, divisor, cociente y residuo.

    Dividendo Dividendo Dividendo

    Divisor Divisor Divisor

    Cociente Cociente Cociente

    Residuo Residuo Residuo

    Dividendo Dividendo Dividendo

    Divisor Divisor Divisor

    Cociente Cociente Cociente

    Residuo Residuo Residuo

    Dividendo Dividendo Dividendo

    Divisor Divisor Divisor

    Cociente Cociente Cociente

    Residuo Residuo Residuo


    2. Resuelve los problemas:

    a) Hay 72 bolitas repartidas en cantidades iguales en 8 bolsas. ¿Cuántas


    bolitas hay en cada bolsa?

    DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

    b) Nicolle tiene 30 manzanas y le regala un tercio a Karol. ¿Cuántas manzanas


    regala?

    DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

    c) Se tienen 36 ruedas con 12 de ellas se van armar bicicletas y con el resto


    triciclos. ¿Cuántos vehículos se arman en total?

    DATOS OPERACIÓN RESPUESTA


    d) Sofía compró 42 botones para colocar 6 en cada uno de sus abrigos.
    ¿Cuántos abrigos tiene?

    DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

    FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

    Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas


    intentando o qué necesitas mejorar.

    CRITERIOS Lo logré Lo ¿Qué


    estoy necesito
    intentan mejorar
    do ?
    Utiliza material concreto para practicar las divisiones exactas e
    inexactas.

    Ubica los datos que ayudarán a resolver la división.

    Selecciona y ejecuta estrategias para resolver la acción de repartir.

    Explica los procedimientos que siguió para resolver la acción de


    repartir.
    TAREA DOMICILIARIA

    1. Resuelve las operaciones de división en tu cuaderno.

    675  3 359  3 251  2


    948  2 872  6 437  3
    735  4 564  5 856  4

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