El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo físico, social, psicológico y afectivo. Explica que el desarrollo físico implica cambios en el cuerpo y órganos durante la adolescencia, mientras que el desarrollo social y psicológico implican el aprendizaje de interacciones sociales y la gestión de emociones. Además, destaca la importancia del desarrollo afectivo y social en la salud mental de los niños y su capacidad para crear relaciones
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El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo físico, social, psicológico y afectivo. Explica que el desarrollo físico implica cambios en el cuerpo y órganos durante la adolescencia, mientras que el desarrollo social y psicológico implican el aprendizaje de interacciones sociales y la gestión de emociones. Además, destaca la importancia del desarrollo afectivo y social en la salud mental de los niños y su capacidad para crear relaciones
El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo físico, social, psicológico y afectivo. Explica que el desarrollo físico implica cambios en el cuerpo y órganos durante la adolescencia, mientras que el desarrollo social y psicológico implican el aprendizaje de interacciones sociales y la gestión de emociones. Además, destaca la importancia del desarrollo afectivo y social en la salud mental de los niños y su capacidad para crear relaciones
El documento describe los diferentes tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo físico, social, psicológico y afectivo. Explica que el desarrollo físico implica cambios en el cuerpo y órganos durante la adolescencia, mientras que el desarrollo social y psicológico implican el aprendizaje de interacciones sociales y la gestión de emociones. Además, destaca la importancia del desarrollo afectivo y social en la salud mental de los niños y su capacidad para crear relaciones
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Tipo de desarrollo del ser humano
1. ¿Qué es el desarrollo humano?
Es aquel que sitúa el desarrollo de los individuos en el centro del desarrollo, de manera que se goce de más oportunidades y un alto nivel de vida. 2. ¿Cuáles son los tipos de desarrollo? Desarrollo Físico, Desarrollo Social, Desarrollo Psicológico, Desarrollo Afecto 3. ¿De que se encarga el desarrollo físico? El desarrollo físico Hace mención a nuestro cambio en nuestro organismo, tanto como somos, la estatura, el periodo en que vamos cambiando, también el peso y la altura se incrementan y los músculos se desarrollan. Los principales órganos doblan el tamaño y la voz se modifica., es decir los cambios preciso en nuestra anatomía. 4. A los cuantos años de comienza a desarrollar el desarrollo físico (12 a 20 años de edad) En la adolescencia comienzan los cambios físicos y la necesidad de vincularse afectivamente. 5. ¿De qué se encarga el desarrollo Psicológico? Se entiende el desarrollo psicológico como un proceso que implica modificaciones globales en la conducta de la persona, es decir que va de la mano a nuestro pensamiento, nuestra manera de pensar, de percibir. 6. ¿De qué se encarga el desarrollo social? El desarrollo social nos habla de la forma en la cual interactuamos en nuestro entorno social. También la evolución y el mejoramiento en las condiciones de vida de los individuos de una sociedad y en las relaciones que estos individuos mantienen entre sí, y con otros grupos e instituciones que conforman el tejido social de una nación. 7. ¿Cuál es la importancia del desarrollo social? El desarrollo social del niño comienza en realidad antes del propio nacimiento, desde el momento en que los padres se están planteando tener un bebé y se imaginan cómo será físicamente, si se parecerá a ellos. Esta actitud tan corriente, normal y lógica implica que, de alguna manera, el medio social está teniendo una cierta influencia sobre el futuro niño. La influencia de lo social desde antes del propio nacimiento ejemplifica muy bien la enorme importancia de los aspectos sociales en el desarrollo y crecimiento del niño. El ámbito social va a moldear, de algún modo, todo lo que tiene que ver con el desarrollo del niño, en consonancia con los aspectos biológicos y emocionales. Los primeros valores que van a influir en el niño desde los primeros meses de vida serán los aspectos culturales, familiares y de la sociedad en el que va a estar inmerso. Lógicamente, luego se sumarán, con gran fuerza y poder de influencia, las diversas instituciones que tendrán contacto con el niño a lo largo de su vida: hospitales, guarderías y, por supuesto, la escuela. 8. ¿De qué se encarga el desarrollo afectivo? Es la demostración de nuestro sentimiento, el crecimiento afectivo es un proceso de desarrollar sentimientos y aprender a manejarlos adecuadamente. 9. ¿Cuál es la importancia del desarrollo afectivo? De forma paralela al ámbito cognitivo, también se va produciendo en el niño un desarrollo emocional. Este es un elemento de crucial importancia para su posterior desenvolvimiento en el conjunto de la sociedad a lo largo de toda su vida. Centrándonos en la etapa infantil, podemos distinguir distintas etapas en el desarrollo emocional y afectivo del niño. El recién nacido se rige por parámetros emocionales muy primarios: llora o ríe. Su mundo se basa en necesidades, afectos y acciones muy básicas. Hacia los 18 meses de vida comienza la aparición de una afectividad inteligente. Prácticamente al mismo tiempo, el niño comienza a tener una gran necesidad de seguridad, que por regla general lo encuentra en la madre. Hacia los 2 años el niño es consciente de la mirada de las otras personas, por lo que precisa de su aprobación como forma de refuerzo y afianzamiento de su personalidad. Es a partir de los 4 años, coincidiendo con los inicios de la escolarización, cuando entra en juego otro aspecto fundamental: el desarrollo de un lenguaje más rico y fluido, con un léxico emocional mucho más complejo, que le permitirá comprender la realidad, comunicar experiencias y expresar sentimientos mucho más elaborados. Un desarrollo emocional correcto y dentro de los parámetros considerados como normales es fundamental para que el niño alcance el nivel suficiente de inteligencia emocional, que es la habilidad esencial de las personas para atender y percibir los sentimientos de forma apropiada y precisa. Esta corrección en la gestión de los sentimientos permite asimilarlos y comprenderlos adecuadamente y tener la destreza suficiente para regular y modificar el propio estado de ánimo y, en cierta manera, también el de los demás. 10. Relación del desarrollo social y afectivo El desarrollo social y emocional positivo durante los primeros años de la vida de los niños constituye un pilar fundamental para el desarrollo y aprendizaje de por vida. El desarrollo social se refiere a la capacidad del niño para crear y mantener relaciones significativas con los adultos y otros niños. El desarrollo emocional es la habilidad que tiene el niño para expresar, reconocer y manejar sus emociones, así como para responder apropiadamente a las emociones de los demás. Tanto el desarrollo social como el emocional son importantes para la salud mental de los niños pequeños. De hecho, la salud mental en la primera infancia es lo mismo que el desarrollo socioemocional.