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    Dl16cach01160 - Canacasco Coronel José Horus - M5 - S1

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    Este documento presenta la planeación didáctica de un docente para una sesión sobre los antecedentes históricos y fundamentos del Derecho Penal mexicano. Incluye dos actividades que requieren que los estudiantes investiguen sobre los antecedentes del Derecho Penal y las escuelas penales, así como una actividad integradora sobre los elementos de la teoría del delito. El docente evaluará el entendimiento de los estudiantes sobre estos temas fundamentales del Derecho Penal.

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    DL16CACH01160_CANACASCO CORONEL JOSÉ HORUS_ M5_S1

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    Este documento presenta la planeación didáctica de un docente para una sesión sobre los antecedentes históricos y fundamentos del Derecho Penal mexicano. Incluye dos actividades que requieren que los estudiantes investiguen sobre los antecedentes del Derecho Penal y las escuelas penales, así como una actividad integradora sobre los elementos de la teoría del delito. El docente evaluará el entendimiento de los estudiantes sobre estos temas fundamentales del Derecho Penal.

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    Universidad Abierta y a Distancia de México

    Licenciatura en Derecho

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE


    Carrera: DERECHO
    Ciclo Escolar: 2022-2

    Módulo: (5) FUNDAMENTOS DEL DELITO Y DELITOS EN PARTICULAR Semestre: SEGUNDO

    Docente: JOSÉ HORUS CANACASCO CORONEL


    Grupo: DE-DEFDP-2202-M5-001 Sesión: 1
    Unidad 1: GENERALIDADES DEL DERECHO PENAL
    Nombre de la sesión: DERECHO PENAL MEXICANO: ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y FUNDAMENTOS
    Competencias:
    • Competencia de la unidad: Reconoce las bases del Derecho Penal a partir de las corrientes teóricas desarrolladas, así como su evolución histórica, para analizar los delitos con
    el objetivo de procurar justicia.

    • Competencia de la sesión: Analiza la evolución del Derecho Penal, a partir de su desarrollo histórico y los aportes teóricos que lo sustenta, para vincular sus aportaciones con la
    conformación de la teoría del delito.
    Sesión de video llamada: 25 de agosto de 2022 20:00 horas (Centro del país)

    Temas y Intentos Fecha


    Nombre y número de actividad, propósito e
    subtemas Estrategias Estrategias en límite de
    indicaciones detalladas de la actividad Material de apoyo y/o recursos didácticos
    (texto de de enseñanza de aprendizaje plata- entrega
    apoyo) forma
    Universidad Abierta y a Distancia de México
    Licenciatura en Derecho
    Norma, delito Actividad 1. Revisión de -Lectura.
    y sanción actividades.
    1. Lee los apartados “Antecedentes históricos -Reporte escrito.
    del Derecho Penal” y “Antecedentes del - Castellanos Tena, F. (1997).
    Derecho Penal en México”. Retroalimentac Lineamientos elementales de Derecho
    2. Investiga en fuentes académicamente ión escrita. Penal (34ª ed). México. Porrúa
    confiables sobre el tema.
    3. En un documento de texto, realiza un -
    cuadro a doble entrada, como el de la guía de Retroalimentac
    actividades. ión en sesión
    4. Señala 5 delitos como mínimo sincrónica.
    Primer
    intento:
    Actividad 2. -Lectura. 26/08/22
    Escuelas Revisión de
    Penales actividades. 2
    1. Concluye la lectura del texto de apoyo. -Reporte escrito. Castellanos Tena, F. (1997).
    Segundo
    2. Investiga en fuentes académicamente - Lineamientos elementales de Derecho
    intento:
    confiables sobre las escuelas del Derecho Retroalimentac Penal (34ª ed). México. Porrúa
    29/08/22
    Penal señaladas en el texto de apoyo. ión escrita.
    3. En un documento de texto, completa el
    cuadro de la guía de actividades. -
    Retroalimentac
    ión en sesión
    sincrónica.

    Evolución del Actividad Integradora. -Revisión de -Lectura. -Código penal federal


    derecho actividades.
    1. Concluye la lectura del texto de apoyo. -Reporte escrito. -Código penal de tu localidad
    -
    2. Investiga en fuentes académicamente Retroalimentac -Texto de apoyo
    confiables los 7 elementos de la teoría ión escrita.
    heptatómica del delito y define cada uno de -Bibliografía complementaria
    sus aspectos positivos y negativos.
    Universidad Abierta y a Distancia de México
    Licenciatura en Derecho
    - -Semanario judicial de la federación
    3. Explica la definición de delito según el Retroalimentac
    Código penal federal y el código penal de tu ión en sesión
    entidad y expón el fundamento de la definición sincrónica.
    contenido en el código penal federal y en el
    código penal de tu entidad.

    Criterios de evaluación
    Señala los 7 elementos Explica cada uno de los Explica cada uno de los Explica cada uno de los No explica los elementos positivos y
    positivos y negativos de la elementos positivos y elementos positivos y elementos positivos y negativos del delito
    teoría del delito negativos del delito negativos del delito, pero negativos del delito, pero
    tiene un error tiene más de un error

    Puntaje 40 30 20 0
    Define el delito según el La definición es correcta La definición no es correctatiene La definición no es correctatiene No define el delito
    código penal federal y el un error más de un error
    código penal de su localidad
    Puntaje 40 30 20 0
    Incluyó la evidencia de Incluyó ambas actividades No incluyó ambas actividades
    aprendizaje de la
    actividad 1 y la actividad
    2
    Puntaje Se califica la integradora No se califica la integradora
    Universidad Abierta y a Distancia de México
    Licenciatura en Derecho

    Criterios de aplicación para segundo intento


    No se habilitará segundo intento en los siguientes supuestos:
    ❖ Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco,
    ❖ Cuando el estudiante sólo entrega actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
    ❖ Texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
    ❖ Si se identifica texto copiado y pegado entre un 80 y 100%
    ❖ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA
    ❖ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente, o bien utilicen casos prácticos de otros
    semestres
    ❖ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
    ❖ Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció, para la entrega de la actividad académica en aula, según corresponda a cada sesión.
    En su segundo intento deberá:
    • Incluir la retroalimentación de la primera entrega.
    •Destacar en color amarillo las modificaciones.
    Nota. En los segundos intentos extemporáneos no mejorará su calificación.
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    Licenciatura en Derecho

    Criterios para realizar segundo intento en examen


    Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar el examen, para lo cual deben verificar:
    • • Conexión a internet.
    • • Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
    • • Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
    • • De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
    • • Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
    • • En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio y avisar a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.

    En caso de que haya seguido las recomendaciones y aun así se haya presentado algunas de las situaciones que se consideran en este documento, avisar al docente en turno, para que se
    revise la situación y se autorice realizar el segundo intento. Favor de no levantar ticket en mesa de servicio, sino previa autorización para ello.
    Precisar que, en caso de no atender estas recomendaciones, realice el primer intento y obtenga por ejemplo una calificación de 90 y decida realizar el segundo intento y falle la
    herramienta, luz, conexión a internet, etc., etc. la calificación puede bajar a cero, esta última calificación será considerada por la plataforma, no teniendo opción de abrir un tercer intento.

    Fuentes

    • Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas (CEAV) (2015). Protocolo de la asesoría jurídica federal. Sistema de Justicia Penal Acusatorio. México: SEGOB. Recuperado de:
    https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/127945/ProtocoloAJFed.pdf
    • González, D. C. (2016). Manual práctico del juicio oral. México: Tirant Lo Blanch.
    • Guerra, A. (2016). Introducción al proceso penal acusatorio. Juicio oral. México: Oxford.
    • Instituto Nacional de Estudios Históricos (INEH) (2016). Diario de los Debates del Congreso Constituyente 1916-1917. México: Secretaría de Cultura. Recuperado de:

    http://www.inehrm.gob.mx/recursos/Libros/Diariodelosdebatestomo1.pdf
    • López, E. (2013). Juicios orales en materia penal. México: Iure. Legislación
    • Código Nacional de Procedimientos Penales (CNPP).
    • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM). • Ley General de Víctimas (LGV)

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