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    Retro - Guía 3 - Lectura y Escritura - IIIero EM

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    Leslie Villalobos
    Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre comunidades especializadas en series de ficción. Proporciona información sobre la actividad, sus objetivos y actitudes. Incluye preguntas orientadoras para analizar la serie The Big Bang Theory y caracterizar la comunidad científica representada.

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    Leslie Villalobos
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    Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre comunidades especializadas en series de ficción. Proporciona información sobre la actividad, sus objetivos y actitudes. Incluye preguntas orientadoras para analizar la serie The Big Bang Theory y caracterizar la comunidad científica representada.

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    Retro_Guía-3_Lectura-y-escritura_IIIero-EM-

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    Colegio Santa María de Maipú

    Departamento de Lenguaje.

    RETRO GUIA AUTO APRENDIZAJE N 3 LECTURA Y ESCRITURA


    ESPECIALIZADA III eros MEDIOS

    Se les recuerda que ante cualquier problema, duda o consulta puedes escribir al
    siguiente correo lenguaje.ivem.smm@gmail.com, La docente a cargo de contestar los
    correos enviados, es Paola Martín Gatica.

    “El desarrollo de las guías de autoaprendizaje puedes imprimirlas y archivarlas en una


    carpeta por asignatura o puedes solo guardarlas digitalmente y responderlas en tu
    cuaderno (escribiendo sólo las respuestas, debidamente especificadas, N° de guía, fecha
    y número de respuesta)”

    LINK DE LA CLASE. https://youtu.be/EQb8KNeYbeU

    Actividad 1: Comunidades especializadas en las series de ficción

    PROPÓSITO

    El propósito de la actividad es que los estudiantes investiguen las comunidades


    especializadas a partir de análisis de series de ficción. Para ello, escogerán una serie a
    partir de sus intereses y describirán la comunidad por medio de una presentación.
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

    OA1

    Producir textos pertenecientes a diversos géneros discursivos académicos, en los cuales


    se gestione información recogida de distintas fuentes y se demuestre dominio
    especializado de un tema.
    ACTITUD

    Pensar con apertura hacia otros para valorar la comunicación como una forma de
    relacionarse con diversas personas y culturas, compartiendo ideas que favorezcan el
    desarrollo de la vida en sociedad.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=FZLEJQZg0UQ y


    posteriormente desarrollaran una ejercitación o modo de pensar que se llama veo,
    pienso, me pregunto.

    Qué VEO Qué PIENSO Qué ME PREGUNTO

    Cuatro jóvenes científicos Sheldon es un perfil típico ¿Cuál es el apellido de


    inteligentes pero torpes en de Asperger (Un autismo Penny?
    la vida social. que combina la genialidad,
    obsesividad y fobia social) ¿Qué pasara con Amy y
    Sheldon?

    Sus rutinas están marcadas El conflicto entre los ¿Tendrá estabilidad Raj?
    por sus aficiones, la cienciapersonajes es constante,
    ficción, los cómics, los pero en el fondo, hay una ¿Howard tendrá su
    videojuegos, los adelantos verdadera amistad entre doctorado?
    de la física, robótica, ellos.
    informática, etc. ¿Amy y Sheldon tendrán
    Cada cual es muy hijos?
    Sheldon Cooper es un físico particular, muy autónomo,
    teórico y es el más pero forman un grupo y sus ¿Cómo serán Leonard y
    inteligente, lleno de manías vidas se van entrelazando. Penny como padres_
    y temores.
    Es una comedia que retrata ETC
    Los cuatro personajes la realidad cotidiana y nos
    comparten un reflejan, aunque sea de
    departamento y son manera exagerada o
    vecinos de Penny una actriz deformada.
    frustrada, camarera por
    obligación. El espectador de la serie
    conoce bien a los
    personajes y se va
    encariñando con ellos,
    especialmente con algunos
    de ellos.

    Pauta de preguntas
    Para ello debes investigar y revisar fuentes sobre la serie The Big Bang Theory (Físicos)

    ➢ ¿En qué tipo de instituciones trabajan?

    Científicas, Universidades y milicias de EEUU.

    ➢ ¿Qué procedimientos utilizan para construir el conocimiento en su disciplina?

    Estudiar mucho.

    ➢ ¿Cómo comunican el conocimiento que construyen? ¿Qué métodos utilizan?

    En sus lugares de trabajo perfectamente bien, en su vida cotidiana les cuesta más y lo
    hacen a través del humor.
    ➢ ¿Cómo aprenden? ¿Qué tipos de textos consultan?

    Muchos libros, textos de ciencia dura y teórica.


    Artículos científicos.

    ➢ ¿Qué particularidades tiene el lenguaje que usan?

    Especializado en su área, en la vida cotidiana cuesta entenderles algunas cosas.

    ➢ ¿Qué tipos de textos escriben? ¿Con qué propósitos?

    Científicos muy teóricos.


    ➢ ¿Cómo se relacionan laboralmente con otras personas de su comunidad?

    Bien, salvo Sheldon

    ➢ ¿Cómo y cuándo se reúnen? ¿En qué instancias?

    En el departamento que comparten para comer.


    En la cotidianidad del día a día.
    En sus lugares de trabajo.

    ➢ ¿Reciben algún reconocimiento? ¿Cuál? ¿Qué actitudes, valores o comportamientos


    destaca el premio?

    Nobel Sheldon y su esposa Amy.

    ➢ ¿Qué habilidades deben desarrollar las personas que forman parte de la comunidad?
    *Considera además de las habilidades específicas del área, las llamadas “habilidades
    blandas” que serían aquellas que permiten mejorar la comunicación y relación con los
    otros.

    Estudiosos
    Elocuentes
    Anti sociales
    Génios
    Inteligentes

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