CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Docente: Lic. Alvaro Diaz, Luis Enrique

TÍTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Conocemos el interior de los materiales de mi entorno
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECIS. RETO
Explica el mundo físico Comprende y usa Sustentamos la utilidad Sustenta ¿Es posible
basándose en conocimientos sobre los de los números determinar la ubicación
conocimientos sobre los seres vivos, materia y cuánticos para entender del electrón? ¿De qué
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, la estructura del modelo manera?
energía, biodiversidad, Tierra y universo. atómico.
Tierra y universo.
EVIDENCIA/PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica en un esquema, la estructura del modelo Sustenta en base a fuentes con respaldo científico,
atómico actual. Incluye en su explicación ejercicios la utilidad de los números cuánticos para entender
de aplicación sobre números cuánticos. la estructura del modelo atómico.
Estudiante: __________________________Grado: Tercero Sección: ______ Fecha: ____/____/____

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INICIO Breve reseña de la tragedia en Chernóbil

El accidente de Chernóbil desencadenó la mayor
Veamos la siguiente imagen: catástrofe nuclear de la historia; la causa del
accidente fue la explosión del reactor número 4
de la central nuclear Vladímir Ilich Lenin, donde se
realizaba una prueba del rango inercial del
turbogenerador. Central nuclear Vladímir Ilich
Lenin, ubicada en Pripyat, Ucrania, 26 de abril de
1986.
Las partículas radiactivas arrastradas por el viento
cayeron en su mayoría cerca del reactor, lo cual
obligó a evacuar miles de kilómetros cuadrados a
ambos lados de la frontera entre Ucrania y
Bielorrusia.
Se produjo una sucesión de coincidencias y
errores humanos que se saldaron con la expulsión
de 200 toneladas de material radiactivo al aire a
una altitud de hasta 1.500 metros. Este desastre
provocó 31 muertes en los días posteriores al
accidente, aunque se cree que más de 50.000
personas han fallecido como resultado de la
radiación durante los 25 años posteriores.
Quieres conocer la historia detrás de la foto a
continuación te lo contamos: La estructura del reactor número 4 ardió durante
10 días. Sus partículas contaminaron 142 000
Esta foto se tomó como referencia el accidente de kilómetros cuadrados: el norte de Ucrania, la rusia
Chernóbil; catástrofe nuclear ocurrida en la Bryansk y el sur de Bielorrusia. Los niveles de
antigua Unión de las Repúblicas Socialistas radiación, luego del accidente, se estimaron en
Soviéticas (URSS) el día 26 de abril de 1986, a 5,6 roentgens por segundo, lo que equivale a más
partir de una explosión del reactor número 4 de la de 20 000 roentgens por hora, cuando la dosis
central nuclear Vladímir Ilich Lenin, ubicada en las letal para los humanos es alrededor de 100
proximidades de las ciudades de Pripyat y roentgens por hora.
Chernóbil, actual Ucrania.
En el momento del accidente, la temperatura se
estimó en 2 500 °C y un denso humo radioactivo se
esparció a través de la atmósfera, diseminando

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partículas radioactivas a gran distancia, lo cual puso en Sabias que:

riesgo a muchos países de Europa y Asia, y llegó a
considerarse el accidente nuclear más grave de la
historia. Los microondas convierten la electricidad en un tipo
de radiación electromagnética de baja frecuencia
Se estima que más de 100 000 km2 quedaron afectados
llamada microondas.
por la radiación recibida, lo que equivale a unas 400
bombas atómicas de Hiroshima. Un magnetrón, o tubo de vacío de alta potencia
dentro del horno de microondas, crea las microondas
La nube radiactiva generada se propagó sobre Europa
y las paredes metálicas dentro del microondas
por acción del viento contaminando en mayor medida
constantemente hacen saltar estas ondas. Los
Bielorrusia, Polonia, Checoslovaquia y Ucrania. Es
microondas calientan los alimentos haciendo que las
difícil determinar las cifras exactas de todas las
moléculas de agua del interior vibren. A veces, un
personas afectadas por las enfermedades derivadas
plato rotatorio dentro del horno garantiza que todas
del accidente. La mayoría de material radiactivo se
las partes de la comida se golpeen por igual con las
encuentra hoy enterrado bajo el suelo.
ondas para calentar la comida de forma más
Ahora reflexionemos con las siguientes preguntas: uniforme.

Al observar las imágenes:

1.- ¿Por qué los niños están así, explique?

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2.- ¿Crees que la radiación es mala, por qué?

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3.- ¿Qué instrumentos médicos que conoces

contienen radiación?

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Los niveles de energía.

PROCESO Son las regiones de la nube electrónica donde se

encuentran los electrones con similar valor de
energía. En cada nivel de energía solo se puede
alojar un número determinado de electrones.
Hasta el cuarto nivel, el número de electrones es
1. El modelo atómico actual igual a 2n2. Por ejemplo, en el tercer nivel hay
Explicamos como máximo 2(3)2 = 18 electrones.
El modelo atómico de Bohr fue objeto de
sucesivas modificaciones hasta llegar al actual. K L M N O P Q
Nivel
Este último es un modelo matemático llamado 1 2 3 4
modelo mecánico-cuántico, el cual considera que # Max. (e-) 18
el átomo está constituido por dos zonas: el núcleo
y la nube electrónica. Los subniveles. -
Cada nivel de energía de un átomo presenta uno
o más subniveles, debido a que los electrones (e –
) que se hallan en el mismo nivel se diferencian
ligeramente en la energía que poseen. Los
subniveles se designan con las letras s, p, d y f, y
cada uno tiene una capacidad fija para alojar
electrones:

s p d f
Subnivel
0 1 2 3
# Max. (e-) 2 6 10 14

a) Núcleo. Ocupa la región central del átomo,

que está formada por protones y neutrones.
Concentra toda la masa del átomo.
b) Nube electrónica o zona extranuclear. Es el
espacio exterior al núcleo del átomo donde se
mueven los electrones en trayectoria
indefinida. Dentro de la nube electrónica, los
electrones se distribuyen en niveles y
subniveles de energía y se mueven en
regiones denominadas orbitales.

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Los orbitales. 2. Números cuánticos.

Son regiones de la nube electrónica donde la Son cuatro parámetros o valores que
posibilidad de encontrar un electrón es máxima. aparecen al resolver la ecuación de onda de
Como no se puede conocer con exactitud la Schrödinger y permiten describir con gran certeza
posición de los electrones, se establece que tanto los estados de energía permitidos para el
giran en una región del espacio energético donde, electrón como su movimiento dentro de la nube
estadísticamente, es más probable encontrar un electrónica que posee el átomo.
electrón (REEMPE).
Número cuántico principal (n). Define el nivel
Un orbital puede albergar como máximo 2 energético. Sus valores son los números enteros
electrones, que se diferencian entre sí por el positivos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
sentido del giro sobre su eje.
Nivel K L M N O P Q
n 1 2 3 4 5 6 7

Por ejemplo:

Así, n=3 → indica la probabilidad de que el

electrón se ubique en el tercer nivel.
n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ....

d2 d4

d1 d3
n=1 El valor más elevado de n es 7
n=2 n=3 n=4 hasta la actualidad

Número cuántico azimutal (ℓ). Determina la

forma del orbital. Su valor depende de n, varía
desde 0 hasta (n – 1) y son los números enteros
positivos 0, 1, 2 y 3.

Nivel s p d f
ℓ 0 1 2 3

Por ejemplo:
Para el subnivel 3 los valores permitidos (ℓ) son:
0, 1, 2.

Número de orbitales = 2(ℓ)+1

Por ejemplo:

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• Para el subnivel 0 → 2(0) + 1 = 1 y

• Para el subnivel 2 →_________

Subnivel  Forma Denominació

n
x
Tipo s 0 Esférica Sharp

Tipo p 1 dilobular Principal

Tipo d 2 Tetralobular Diffuse Tipo S

(difuso) z

Tipo f 3 Compleja fundamental

N Subniveles

1 1s2

2 2s2, 2p6

3 3s2, 3p6, 3d10

Tipo p
4 4s2, 4p6, 4d10, 4f14 p = 3 f ormas

5 5s2, 5p6, 5d10, 5f14

y
6 6s2, 6p6, 6d10

7 7s2, 7p6

S = electrón da vueltas en forma circulares.

p, d, f = electrón da vueltas en forma elípticas Tipo d
z d = 5 formas

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Número cuántico magnético (mℓ).

Este número cuántico indica la orientación

espacial de la nube electrónica dentro del campo
magnético.
Este número cuántico nos indica el orbital por
donde circula el electrón.

TIPOS DE ORBITALES:
Dentro de los átomos solamente existen 3 clases
de orbitales:
Orbitales apareados, orbitales desapareados,
Se define orbital como la región más pequeña del
orbitales Vacíos
átomo en donde existe la máxima probabilidad de
encontrar a un electrón.

A. Orbital Apareado. -

Son aquellos orbitales que contiene 2 e -

Son orbitales llenos y saturados
Son orbitales estables.

Orbital: región más pequeña del átomo.

Se debe tener presente que en un orbital
apareado existe 2 electrones en la condición que
Número cuántico espín (ms). Hace referencia al estos dos electrones tengan diferente sentido de
giro del electrón sobre su propio eje. Solo son rotación.
posibles dos sentidos de giro: horario y
Aquellos átomos que presentan todos sus
antihorario, y el número cuántico ms puede tomar
orbítales apareados se les denomina “átomos
dos valores: +1/2 o –1/2.
diamagnéticos”

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B. Orbitales Desapareados. - Son aquellos que puede tener el nivel 3?

orbitales que se caracterizan porque presentan ____________________________________
dentro del orbital un solo electrón, estos orbitales ____________________________________
son incompletos, son inestables químicamente ____________________________________
____________________________________
____________________________________

Los átomos que presentan orbitales

desapareados se les conoce con el nombre de
átomos Paramagnéticos.
C. Orbitales Vacíos. Son aquellos orbitales
que se caracterizan por no tiene ningún electrón.
Estos orbitales también son inestables.

7. Observa las imágenes de los orbitales con

distinta forma y orientación. Luego,
Después de haber leído el texto, respondemos responde.
las siguientes preguntas:
• ¿Qué orbitales representan las imágenes
4. Completa las partes del átomo según el 1 y 2?
modelo atómico actual. _________________________________
_________________________________

• Describe cada uno de los orbitales.

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
5. Responde:
8. Subraya la o las filas que no correspondan
¿Cuántos subniveles tiene el segundo nivel de a una representación de los números
energía? cuánticos.
____________________________________
____________________________________ • n = 3; ℓ = 3; mℓ = –3; ms = –1/2
____________________________________ • n = 2; ℓ = 1; mℓ = 0; ms = +1/2
____________________________________ • n = 1; ℓ = 1; mℓ = 0; ms = +1/2
____________________________________ • n = 7; ℓ = 2; mℓ = 0; ms = +-1/2
6. ¿Cuál es el máximo número de electrones

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9. Prediga los cuatro números cuánticos del a) 2p – 3p b) 4s – 3d c) 4s – 3p

último electrón de los siguientes
subniveles: d) 6p – 7p e) 4d – 4p

a) 5p4 c) 6s1 c) 3d8

d) 7p3 e) 5f6 f) 2p6
CIERRE
10. Los números cuánticos que le
corresponden a n=2 y l = 1, ¿Cuántos
conjuntos de valores pueden tomar?
Muy bien ahora tendrá que realizar la evidencia:
a) 2 c) 4 c) 6 Explica en un esquema, la estructura del modelo
d) 8 e) 10 atómico actual. Incluye en su explicación
11. Hallar a + b + c en: ejercicios de aplicación sobre números cuánticos.
Ahora te autoevalúas
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres.
Luego, escribe las acciones que tomarás para
mejorar tu aprendizaje.

¿Qué puedo hacer

Estoy en proceso

para mejorar mis

a) 18 c) 11 c) 19

aprendizajes?
d) 20 e) N.A

de lograrlo
Criterios de Lo logré
12. Ordenar de menor a mayor energía evaluación
relativa.

Sustenté en base
a fuentes con
a) ABC c) ACB c) BAC respaldo
científico, la
d) CBA e) CAB utilidad de los
números
cuánticos para
entender la
13. ¿Cuál de los siguientes es más estable? estructura del
modelo atómico.
a) 4f b) 5d c) 6p
d) 7s e) Todas son iguales

14. Dado el siguiente par de orbitales

Identificar los orbítales degenerados.