UNIDAD EDUCATIVA “ANDRES ALVARADO”

INFORME DEL PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

I.- Datos Informativos:

1 1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Unidad Educativa “Andrés Alvarado”
1. 2 DIRECCIÓN: Vía los zorros km 64 comunidad cacique Jumandy.                          
1. 3      ROVINCIA: Orellana                                    
1. 4        CANTÓN:   Francisco de Orellana                                     
1. 5        PARROQUIA: La Belleza                                
1. 6        TELÉFONO: 0990842582
1. 7 CORREO ELECTRONICO
INSTITUCIONAL: Saul.romero @educacion.gob.ec                             
1. 8       SOSTENIMIENTO: Fiscal                         
1. 9       BACHILLERATO: Primero y segundo GBU en Ciencias
1. 10     JORNADA: Matutina                                 
1. 11      NÚMERO DE ESTUDIANTES:   
1. 12      FECHA:   25 de abril del 2022                                           
1. 13 NOMBRE DEL COORDINADOR INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA
DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL.
Lcdo. Saúl Wilmer Romero
1. 14       NOMBRE DE LOS CAMPOS DE ACCIÓN IMPLEMENTADOS EN LA
INSTITUCIÓN Y SUS RESPONSABLES.

Lcdo.- Cesar ARTÍSTICO CULTURAL: SABERES Primero

ANCESTRALES
Lcdo. Saúl Wilmer Romero VIDA SALUDABLE:PREVENCIÓN Segundo
INTEGRAL DE ALCOHOL Y DROGAS
ENTRE OTRAS

II GENERALIDADES
2.1 Antecedentes.

Asistir regularmente a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del
proceso de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con la reglamentación
correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa, salvo los casos de
situación de vulnerabilidad en los cuales se pueda reconocer horarios flexibles; La
enfermedad del coronavirus (COVID – 19) ha provocado una crisis sin precedentes en
todos los ámbitos. En el campo de la Educación , esta emergencia ha dado lugar al
cierre masivo de las actividades presenciales de la Institución “Andrés Alvarado” con
el programa de Participación Estudiantil no fue la excepción y tuvimos que
acoplarnos al nuevo sistema de trabajo emitido por el Ministerio de educación.

En los últimos tiempos de la educación en el Ecuador ha ido creciendo a pasos

considerables mejorando cada día de bienestar físico y emocional a los niños y jóvenes
del país a través del progreso para la sociedad dentro de la comunidad
Con el objetivo de dar cumplimiento al Reglamento General a la Ley Orgánica de
Educación Intercultural que establece en su artículo 198 como el requisito para
obtener el título de bachiller es haber aprobado las actividades de participación
estudiantil obligatorias según el Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2016-00040-A,
normativa que regula el PPE
El programa de Participación Estudiantil permite que los estudiantes realicen
actividades que fomenten alcanzar logros significativos en el marco del Buen vivir y
en relación directa con las necesidades y requerimiento de la comunidad, entre el
campo de acción que hemos considerados es ser buenos ejemplo ante la sociedad

En años anteriores los estudiantes de secundaria del país no tenían un acercamiento

con las actividades que desarrollaban los profesionales en las diferentes áreas de
trabajo existentes, envista de esta problemática, han desarrollado diferentes Programas
de Participación Estudiantiles para que los estudiantes de primero y segundo de
bachillerato de todos los instituciones educativas del país, realicen actividades de
capacitación que les permita ser portadores de conocimientos para que sean agentes de
cambio en la sociedad, ayudando a la sociedad en situaciones de enseñanza de
enseñanza de Convivencia, Cuidado y fortalecimiento del medio Ambiente ,
Alimentación saludable y Patrimonio cultural..
2.2 Justificación.

El aprendizaje de estos Programas de Participación Estudiantil ha permitido un

aprendizaje teórico - práctico muy significativo para los estudiantes, los mismos
aprendizajes les permitirá desarrollarse con éxitos en el ámbito educativo profesional,
como con la sociedad, esto permite ser agentes de cambio en sus barrios y localidades.
2.3 Base Legal.
Que mediante Decreto Ejecutivo No. 1027 de 28 de marzo de 2022, se expidió
reformas al Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural,
determinando en el artículo 198 que la calificación del programa de participación
estudiantil equivale al 10% para obtener el título de bachiller.
Que en el mismo instrumento legal, los artículos 202, y 203, establecen que: El
programa de participación estudiantil tiene una duración de doscientas (200) horas de
trabajo, a ejecutarse de conformidad con la normativa específica que para el efecto
expida la Autoridad Educativa Nacional. La aprobación del programa de participación
estudiantil, se realizará de conformidad con la normativa específica que para el efecto
expida la autoridad Educativa Nacional; y,
Mediante Memorando Nro. MINEDUC-SIEBV-2021-00124-M, con fecha 29 de enero de 2021, se
informó a todas las Coordinaciones Zonales: se ha trabajado con las áreas técnicas correspondientes
para el desarrollo del módulo de calificaciones en el sistema CARMENTA. En este sentido, me
permito solicitar se socialice el Manual del Programa de Participación Estudiantil (PPE) a nivel
desconcentrado, para que coordinadores/as y docentes facilitadores/as de PPE de las instituciones
educativas puedan inscribir y registrar las calificaciones del estudiantado.”
Que, mediante Memorando Nro. MINEDUC-SASRE-2020-00458-M del 24 de julio
de 2020, se emite el Cronograma Escolar régimen Sierra Amazonía, año lectivo 2020
– 2021, para todas las instituciones educativas de todos los sostenimientos
El Ministerio de Educación expide el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2021-
00024-A, normativa que regula el Programa de Participación Estudiantil, la cual es de
aplicación obligatoria para todas las instituciones educativas en todas las modalidades del
Sistema Nacional de Educación.

III OBJETIVOS GENERAL

 Promover la vinculación del estudiantado de primero y segundo de
bachillerato con las necesidades reales de su comunidad, mediante la
aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula, en el desarrollo de
proyectos educativos que contribuyan con soluciones a corto y mediano plazo
a las distintas problemáticas que puedan presentarse en la comunidad
educativa.
 Concientizar a la comunidad educativa “Andrés Alvarado” sobre las
consecuencias y las problemáticas que conlleva el consumo de alcohol y
drogas en la sociedad.
 Promover las tradiciones ancestrales como forma de vida diaria para
mantenerlas con el pasar del tiempo en cada una de las familias.
 ESPECÍFICOS

 Ayudar a los estudiantes a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre

las consecuencias que conlleva el consumo de drogas en la sociedad, creando
soluciones visibles para el futuro generaciones.
 Entender la importancia que tiene la conservación de las tradiciones en la
comunidad como forma de vida para una buena relaciones interpersonales
basados en respeto a la diversidad cultural.
 Favorecer el desarrollo de la comunicación y empatía a través de la
aceptación a los demás con sus virtudes y defectos para crear un buen
ambiente en la sociedad.

IV ORGANIZACIÓN

4.1 Inducción.

En esta primera fase del programa de participación estudiantil ha

procedido a convocar a los estudiantes de primero y segundo BGU a que
elijan el programa de PPE conjuntamente con el consejo estudiantil y padres
de familia de acuerdo a su preferencia y problemática que exista en la
comunidad , posteriormente el docente facilitador brindará información general
a los estudiantes de Primero BGU sobre lo que implica lo Artistico
Cultural en la conservación de las tradiciones ancestrales y a los
estudiantes de Segundo BGU sobre la Vida Saludable en lo que se
refiere prevención de Uso y conservaciòn de droga, los objetivos del
programa y la normativa que regula del mismo. A su vez, se deberá abordar
las principales características del P r o y e c t o d e V i d a S a l u d a b l e y
Artistico Cultural las herramientas que podrían utilizar para la definición y
construcción de emprendimientos educativos interdisciplinarios.

Para las actividades a realizar en esta fase se estableció el cronograma de actividades

para socializar a los estudiantes y padres de familia para dar inicio el programa de
acuerdo a sus lineamientos establecidos, es importante motivar y concientizar a
los estudiantes sobre la importancia que tiene la participación activa y su
vinculación con la comunidad educativa y ampliada a través del desarrollo
de charlas de concientización y aplicación a la vida diaria de cada una de
las familias para mejorar su forma de vida , para lo cual se deberá explicar
lo que implica la Conservaciòn de las tradiciones ancestrales y prevenciòn de uso y consumo de
drogas, Para el desarrollo de habilidades para la vida, que implique un futuro
digno en la Comunidad Educativa.
4.2 Planificación.

En esta fase cada docente facilitador de PPE, se ha encargado de guiar a los

estudiantes en la identificación de los problemas sociales que se representa
en la comunidad educativa y elaboran su proyecto educativo
interdisciplinario de manera escrita, previa revisión general de l o que
implica la metodología de aprendizaje basado en proyectos.
Cada uno de los tutores realizara su planificación de acuerdo al emprendimiento para
este año lectivo 2021- 2022 ya que conlleva acciones dentro y fuera del
establecimiento educativo.

4.3 Implementación.
Para llevar a cabo cada una de las actividades programadas, se ha agrupado a los
estudiantes de primero, segundo BGU en ciencias , padres de familia y autoridades de
la comunidad para llevar a cabo lo planificado, esto mejorara la forma de vida de las
familias en la Comunidad Cacique Jumandy y por ende la Educación en la Institución
Educativa.
La comisión integrada por los docentes facilitadores, califica y verificaran el
cumplimiento de los proyectos, bajo las siguientes consideraciones.
 Se cumplirá con cuatro etapas básicas como: capacitación, entrega de recursos a
los estudiantes por asistir, socialización , convivencia e informe final del
programa a los estudiantes de Primer año de Bachillerato deben cumplir 100
horas y Segundo Bachillerato deben realizar 100horas.
 Cumplimiento de Acuerdo Ministerial, especialmente en cuanto las
responsabilidades dentro del Programa de Participación Estudiantil.
4.4 Evaluación.
Al finalizar el periodo del Programa de Participación Estudiantil de los dos proyectos
de PPE, los docentes facilitadores emitirán un informe correspondiente, haciendo
constar el desarrollo de todas las actividades programadas, novedades y sugerencia
para mejorar la participación de los estudiantes.

Y finalmente se procederá a la evaluación individual y grupal de los estudiantes para

determinar los resultados alcanzados por medio de una casa abierta dentro de la
Institución Educativa , tomando en consideración los siguientes.
 Auto evaluación. – consiste en la reflexión sobre las habilidades para la vida
descubiertas, desarrolladas, potenciadas y/o modificadas durante la
implementación del programa.
 Evaluación entre pares. – implica la observación propositiva sobre las
habilidades descubiertas, desarrolladas, potenciadas y/o modificadas de las y
los compañeros, durante la implementación del programa.
 Desarrollo del proyecto educativo de vinculación con la comunidad. –
corresponde a la elaboración grupal del proyecto educativo.
 Sistematización del trabajo. – constituye el registro individual de las
actividades bitácoras .
 Evaluación de la comunidad. - se refiere a la retroalimentación final por parte
de la comunidad.
 Casa abierta. – consiste en la presentación del proyecto educativo a la
comunidad educativa
En lo referente a la calificación anual de los estudiantes, el docente facilitador
utilizara los siguientes parámetros de evaluación participación estudiantil.

PRIMERO BGU

Auto evaluación Desarrollo del Proyecto

Evaluación entre
Habilidades = 1 punto de vinculación.
pares = 1punto
Grupal= 3 puntos

Sistematización del Casa abierta

Evaluación de la
trabajo = 1 punto
comunidad = 1 punto
Bitácoras = 2puntos

SEGUNDO BGU

Auto evaluación Desarrollo del Proyecto

Habilidades = 1 punto Evaluación entre
de vinculación.
pares = 1punto
Grupal= 3 puntos
 Sistematización del Casa abierta
Evaluación de la
trabajo = 1 punto
comunidad = 1 punto
Bitácoras = 2puntos

V DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. SOCIALIZACION DEL PPE
TEMAS.
PRIMERO BGU: ARTÍSTICO CULTURAL (Conservación de las tradiciones
ancestrales)
SEGUNDO BGU: VIDA SALUDABLE (Prevención de uso y consumo de
drogas)
ACTIVIDAD: socialización a los estudiantes con respectiva norma de
bioseguridad a primero y segundo Bachillerato.
FINALIDAD: informar sobre las responsabilidades y obligaciones a
desarrollarse el en Programa de Participación Estudiantil.
LOGROS ALCANZADOS: que los estudiantes elijan la opción seleccionen el
proyecto más se juste sus intereses.
TIEMPO DE DURACION: 100 horas
LUGAR DONDE SE DESARROLLO: Unidad Educativa Andrés Alvarado
DESARROLLO: una de las primeras actividades el docente coordinador dio a
conocer los diferentes temas para el proyecto de PPE por el cual se optó por
los temas de gran importancia para los estudiante y la comunidad por la cual
los estudiantes de 1ro BGU van a realizar el proyecto de Artístico cultural y
2do BGU Vida Saludable estos proyectos van enfocados a mejorar las
habilidades para afrontar la vida diaria y así mejorar la calidad de vida , por el
tanto grado de interés que existen en PPE, es obligatorio se asistir y debe
cumplir 100 horas en 1ro BGU y 100 horas 2do BGU, ya que es un requisito
para poderse graduar.
Cuadro de cronograma de actividades realizadas.

CONVIVENCIA (2 primeros y 1 segundos de bachillerato)

 Realizar reunión con la comunidad, y hacerle saber que sigan sus hijos hacia
adelante para que den un ejemplar dentro de la comunidad educativa.
 Socializar a los jóvenes y niños par dando paso a paso para que no lleven mal
un camino.
 Seleccionar el tema del proyecto que es el más apto y útil para el trabajo.
 Desarrollar la importancia de cada valor para el buen desarrollo de la
comunidad.

VI CONCLUSIONES

Una vez concluido los Programas de Participación Estudiantil se ha llegado a las

siguientes conclusiones:
  Los Programas de Participación Estudiantil que se seleccionaron fueron muy
buenos para el proceso de enseñanza aprendizaje para los estudiantes.
 Dentro del programa de Participación Estudiantil a lo que se refiere al
proyecto de vida, este ayuda al estudiante a tener más claro hacia dónde
proyectarse en un futuro en el campo profesional y disciplinario.
 Las visitas a los diferentes Áreas de PPE, se realizaron normalmente,
encontrándose todo en orden según lo planificado.

VII RECOMENDACIONES.

 Desarrollar emprendimientos acordes a las realidades de los estudiantes y

que se los lleve de manera interna con apoyo de autoridades y padres de
familia.
 Realizar gestiones y compromisos con entidades públicas y privadas para dar
mayor apoyo a los estudiantes y quienes necesitan apoyo DECE.
 Buscar estrategias para mejorar y reducir el número de reprobados en los
proyectos de cada uno de los cursos sobre las habilidades para afrontar la
vida.

……………………. ………………………….
Lic. Humberto Shuira. Lcdo. Saúl Romero
RECTOR UEAA COORDINADOR DE PROGRAMA PPE
 ANEXOS DEL PROGRAMA
DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL
En la siguiente foto se está teniendo una reunión con los padres de familia para llegar a acuerdos y
compromisos para trabajar coordinadamente en el proyecto de PPE.

SOCIALIZACIÓN CON ESTUDIANTES DE 1R0 Y 2DO BGU

En la siguiente foto estamos teniendo una reunión sobre los lineamientos para llevar adelante el
proyecto de PPE coordinadamente entre todos los actores educativos.
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Los estudiantes de 2do BGU estamos realizando las actividades de PPE para dar a conocer a la
sociedad sobre la prevenir el consumo de alcohol y drogas.
CASA ABIERTA
Los estudiantes tanto de primero y segundo BGU están exponiendo su trabajo final a los
padres de familia, estudiantes y docente de la Unidad Educativa Andrés Alvarado.
 UNIDAD EDUCATIVA “ANDRES ALVARADO”
Acuerdo ministerial Nº.- 092- 03 de marzo de 1996 código AMIE- 22B00031
CACIQUE JUMANDY- LA BELLEZA- ECUADOR
JORNADA MATUTINA
Formato de registro de estudiantes del Programa de Participación Estudiantil
Datos generales de la IE U.E “ANDRES ALVARADO”
Provincia Orellana
Distrito 22D02
Código AMIE 22B00031
Correo electrónico unidadeducativa.andresalvarado
Nivel de sostenimiento fiscal X Particular Fiscomisional Municipal
Datos generales de la autoridad institucional
Nombres y apellidos Humberto Natali Shuira Cayapa
Teléfono contacto Fijo: 0994674659 Celular: 0994674659
Correo electrónico natali.shuira@educacion.gob.ec
Datos generales del coordinador del programa
Nombres y apellidos Saúl Wilmer Romero Imbaquingo
Teléfono contacto Fijo: 0990842582 Celular: 0990842582
Correo electrónico Saul.romero@educacion.gob.ec
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes Nº de Cédula Curso al que Campo de acción
pertenece seleccionado
1 ALVARADO ALVARADO ÉRIKA MORELLA 2200580096 1er BGU Artístico Cultural
2 ALVARADO ANDY GERSON JAIR 2250138027 1er BGU Artístico Cultural
3 ALVARADO TANGUILA HAMILTHON DAVID 2250027824 1er BGU Artístico Cultural
4 CALAPUCHA GREFA JEFERSON RUBÉN 2250146756 1er BGU Artístico Cultural
5 GREFA ALVARADO JERSON MICHAEL 2250048606 1er BGU Artístico Cultural
6 GREFA ALVARADO SAIDA MARIELA 2250137359 1er BGU Artístico Cultural
7 GREFA DAHUA ELSY KATHERINE 2250123326 1er BGU Artístico Cultural
8 GREFA TANGUILA EDITH MARGOTH 2250137821 1er BGU Artístico Cultural
9 SAANT GUALINGA ROBERTH FLAVIO 2200722896 1er BGU Artístico Cultural
10 TANGUILA ANDI BLADIMIR ANGEL 2250172596 1er BGU Artístico Cultural
11 TANGUILA ANDI GERMAN RAMÓN 2250047889 1er BGU Artístico Cultural
12 TANKAMASH WACHAPA DIANA MARICELA 1400842884 1er BGU Artístico Cultural

……………………………… ……………………………..
Lcdo.: Humberto Shuira Lcdo.: Saúl Romero
RECTOR DE LA UEAA COORDINADOR DE PROGRAMA PPE
 ………………………………….
Lcda. Angela Zurita
RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE PPE

UNIDAD EDUCATIVA “ANDRES ALVARADO”

Acuerdo ministerial Nº.- 092- 03 de marzo de 1996 código AMIE- 22B00031
CACIQUE JUMANDY- LA BELLEZA- ECUADOR
JORNADA MATUTINA
Formato de registro de notas del Programa de Participación Estudiantil

Datos generales de la institución educativa

Provincia ORELLANA
Distrito 22D02
Curso al Evaluación
# Apellidos y nombres de los estudiantes 22B00031
Código AMIE Cédula que Nota 1ro Nota 2do Nota 3ro Promedio
Correo electrónico natali.humberto@educacion.gob.ec
pertenece bachillerato bachillerato bachillerato Final
1 institucional
ALVARADO ALVARADO ÉRIKA MORELLA 2200580096 1er BGU 8
2 ALVARADO ANDYTipoGERSON
de sostenimiento
JAIR 2250138027
Fiscal x Particular
1er BGU 8
Fiscomisional Municipal
3 ALVARADO TANGUILA HAMILTHON DAVID Datos generales de1er
2250027824 la autoridad
BGU institucional
7
4 CALAPUCHA GREFA JEFERSON
Nombres RUBÉN
y apellidos Humberto Natali Shuira
2250146756 1er BGUCayapa 10
5 GREFA ALVARADO JERSON
Teléfono deMICHAEL
contacto 2250048606
Fijo: 1er BGU 0
Celular: 0994674659
6 GREFA ALVARADO SAIDA MARIELA 2250137359 1er BGU 7
Correo electrónico
Datos generales del coordinador7 del
7 GREFA DAHUA ELSY KATHERINE 2250123326 1er BGU
8 GREFA TANGUILA EDITH MARGOTH 2250137821 programa
1er BGU 7
9 SAANT GUALINGA ROBERTH
Nombres FLAVIO
y apellidos
2200722896
Hernan Eder Chamik1er Puwainchir
BGU 10
10 TANGUILA ANDI BLADIMIR ANGEL 2250172596 1er BGU 0
Teléfono de contacto Fijo: Celular: 0986519040
11 TANGUILA ANDI GERMAN RAMÓN 2250047889 1er BGU 0
Correo electrónico redhernanchamik1995@hotmail.com
12 TANKAMASH WACHAPA DIANA MARICELA 1400842884 1er BGU 10

…………………………….. ……………………………..
Lcd: Humberto Shuira Lcdo.: Saúl Romero
RECTOR DE LA UEAA COORDINADOR DE PROGRAMA PPE

………………………………….
Lcda. Angela Zurita
RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE PPE

UNIDAD EDUCATIVA “ANDRES ALVARADO”

Acuerdo ministerial Nº.- 092- 03 de marzo de 1996 código AMIE- 22B00031
CACIQUE JUMANDY- LA BELLEZA- ECUADOR
JORNADA MATUTINA
Formato de registro de estudiantes de PPE
Datos generales de la IE U.E “ANDRES ALVARADO”
Provincia Orellana
Distrito 22D02
Código AMIE 22B00031
Correo electrónico unidadeducativa.andresalvarado
Nivel de sostenimiento fiscal X Particular Fiscomisional Municipal
Datos generales de la autoridad institucional
Nombres y apellidos Humberto Natali Shuira Cayapa
Teléfono contacto Fijo: 0994674659 Celular: 0994674659
Correo electrónico natali.shuira@educacion.gob.ec
Datos generales del coordinador del programa
Nombres y apellidos Saúl Wilmer Romero Imbaquingo
Teléfono contacto Fijo: 0990842582 Celular: 0990842582
Correo electrónico Saul.romero@educacion.gob.ec
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes Nº de Cédula Curso al que Campo de acción
pertenece seleccionado
1 Calapucha Grefa Lesly Maite 2250152085 2do BGU Vida saludable
2 Cerda Machoa Anahi Nancy 2250309792 2do BGU Vida saludable
3 Grefa Alvarado Mayra Julia 2250111727 2do BGU Vida saludable
4 Kuja Chinkim Jerson Eduardo 2250227655 2do BGU Vida saludable
5 Narvaez Licuy Luis Fernando 2100780564 2do BGU Vida saludable
6 Nunink Ayui Jonathan Danilo 2250050842 2do BGU Vida saludable
7 Ruiz Ushap Gendri Elin 2101042097 2do BGU Vida saludable
8 Ruiz Ushap Karina Karoline 2100838552 2do BGU Vida saludable
9 Tunay Grefa Imelda Dennice 2250286099 2do BGU Vida saludable

………………………………… ………………………………..
Lic.- Humberto Shuira Lcdo.: Saúl Romero
RECTOR DE LA UEAA COORDINADOR DEL PROGRAMA PPEE

………………………………….
Lcda. Angela Zurita
RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE PPE

UNIDAD EDUCATIVA “ANDRES ALVARADO”

Acuerdo ministerial Nº.- 092- 03 de marzo de 1996 código AMIE- 22B00031
CACIQUE JUMANDY- LA BELLEZA- ECUADOR
JORNADA MATUTINA

Formato de aprobación del Programa de Participación Estudiantil

Datos generales de la institución educativa
 Provincia ORELLANA
Distrito 22D02
Código AMIE 22B00031
Correo electrónico institucional natali.humberto@educacion.gob.ec
Tipo de sostenimiento Fiscal x Particular Fiscomisional Municipal
Datos generales de la autoridad institucional
Nombres y apellidos NATALI HUMBERTO SHUIRA CAYAPA
Teléfono de contacto Fijo: Celular: 0994674659
Correo electrónico Cayapa59@hotmail.com
Datos generales del coordinador del programa
Nombres y apellidos HERNAN EDER CHAMIK PUWAINCHIR
Teléfono de contacto Fijo: Celular: 0986519040
Correo electrónico redhernanchamik1995@hotmail.com

Curso al Evaluación nivel bachillerato

N° Apellidos y nombres de los Cédula que Nota 1ro Nota 2do Nota 3ro Promedio
estudiantes pertenece bachillerato bachillerato bachillerato Final
1 Calapucha Grefa Lesly Maite 2250152085 2do BGU 8,00 9,00 8,50
2 Cerda Machoa Anahi Nancy 2250309792 2do BGU 8,00 8,00 8,00
3 Grefa Alvarado Mayra Julia 2250111727 2do BGU 8,00 9,00 8,50
4 Kuja Chinkim Jerson Eduardo 2250227655 2do BGU 10,00 9,00 9,50
5 Narvaez Licuy Luis Fernando 2100780564 2do BGU 9,00 9,00 9,00
6 Nunink Ayui Jonathan Danilo 2250050842 2do BGU 9,00 9,00 9,00
7 Ruiz Ushap Gendri Elin 2101042097 2do BGU 9,00 8,00 8,50
8 Ruiz Ushap Karina Karoline 2100838552 2do BGU 9,00 9,00 9,00
9 Tunay Grefa Imelda Dennice 2250286099 2do BGU 7,00 9,00 8,00

………………………… ………………………………
Lic.- Humberto Shuira Lcdo.: Saúl Romero
RECTOR DE LA UEAA COORDINADOR DE PROGRAMA PPEE

………………………………….
Lcda. Angela Zurita
RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE PPE