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    Mi Filosofía - Practica e Investigacion

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    Barrio Tacshana Cajabamba
    El documento presenta la filosofía docente del autor, la cual busca inculcar valores y conocimientos a través de una construcción conjunta con los estudiantes. Su objetivo es desarrollar un ambiente de aprendizaje significativo basado en el respeto, la participación y la honestidad, para que los estudiantes obtengan conocimientos aplicables que mejoren su desarrollo profesional y personal. El autor también enfatiza la importancia de la práctica docente para el desarrollo tanto personal como profesional del maestro.

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    Mi Filosofía- Practica e Investigacion

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    El documento presenta la filosofía docente del autor, la cual busca inculcar valores y conocimientos a través de una construcción conjunta con los estudiantes. Su objetivo es desarrollar un ambiente de aprendizaje significativo basado en el respeto, la participación y la honestidad, para que los estudiantes obtengan conocimientos aplicables que mejoren su desarrollo profesional y personal. El autor también enfatiza la importancia de la práctica docente para el desarrollo tanto personal como profesional del maestro.

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    El documento presenta la filosofía docente del autor, la cual busca inculcar valores y conocimientos a través de una construcción conjunta con los estudiantes. Su objetivo es desarrollar un ambiente de aprendizaje significativo basado en el respeto, la participación y la honestidad, para que los estudiantes obtengan conocimientos aplicables que mejoren su desarrollo profesional y personal. El autor también enfatiza la importancia de la práctica docente para el desarrollo tanto personal como profesional del maestro.

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    MI FILOSOFÍA

    Considero mi filosofía docente como el planteamiento de un conjunto de valores y


    saberes que busco inculcar en mis estudiantes a través de una construcción conjunta,
    rescatando los intereses particulares de cada uno de los integrantes del grupo a fin de
    alcanzar un saber socializante.
    Además de alcanzar el más alto nivel de aprendizaje, mis metas proponen desarrollar
    un ambiente agradable de trabajo con respeto, participación, honestidad y congruencia
    entre los participantes: de esa manera el alumno obtendrá un aprendizaje significativo,
    es decir, dicho aprendizaje permanecerá en el tiempo permitiéndole así ser la base de
    nuevos aprendizajes, así como insumo esencial para la solución de problemas.
    Para mí, la enseñanza debe ser de calidad, pero al mismo tiempo agradable,
    interesante y sobre todo con alto grado de aplicación práctica. Como maestro, busco
    motivar a los alumnos, deseo que visualicen la importancia del área que estén
    estudiando, lo que mejorará no sólo su desarrollo profesional sino también personal.
    El objetivo de todo profesional es que cada vez sea más competente, que mejore cada
    vez su quehacer profesional a partir del conocimiento y la experiencia, un
    conocimiento que interviene en la práctica y es fruto de los procesos de investigación.
    En la cotidianidad de la labor del maestro en el aula de clase, como uno de los
    escenarios donde ocurre el proceso de enseñanza y aprendizaje, es vital que el
    maestro recurra a la aplicación de prácticas pedagógicas que contribuyen a la
    formación de los estudiantes y la adquisición del conocimiento a través de relaciones
    interactivas que se generan en la clase.
    La práctica docente permite a los practicantes desempeñar su futura profesión,
    aprender y pasar a la acción, creciendo personal y profesionalmente.
    Un punto a resaltar es que la docencia implica más que la transmisión de
    conocimientos del educador hacia los alumnos. Muchos piensan que el trabajo del
    maestro es fácil pero no lo es. La práctica docente es uno de los procesos más
    significativos dentro de la vida de un maestro. Es el periodo en el cual el docente en
    formación debe demostrar sus conocimientos y enfrentar nuevos retos.
    Como se dijo anteriormente, la práctica docente implica más que transmitir
    conocimientos, esta requiere formar personas y cambiar mentalidades. La práctica
    docente aporta significativamente al desarrollo personal y profesional del maestro en
    formación. La única forma de conocer si sabemos y aplicar lo que conocemos es la
    experiencia, la puesta en práctica. Después de todo sabemos que la práctica hace al
    maestro.
    Asimismo, la investigación también se convierte en una metodología que favorece el
    desarrollo de la enseñanza y aprendizaje teniendo como intencionalidad generar
    nuevos conocimientos a partir de la realidad educativa.
    En estas últimas prácticas, aprendí bastantes cosas del proceso de enseñanza y de
    mis estudiantes. Logré hacer un pequeño cambio en la vida académica de ellos y
    finalicé mi práctica con la mano en el corazón, esperando que el conocimiento que
    inculqué en mis estudiantes los acompañe por siempre.

    “La mayoría de nosotros no tenemos más de cinco o seis personas que nos recuerdan. Los
    maestros tienen miles de personas que les recuerdan por el resto de sus vidas”

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